2012年第一学期七年级八年级九年级期末学生评语摘录 - 中学学校班级管理 - 综合教学区 - 教育资源网（中小学资源交流分享）->
2012年第一学期七年级八年级九年级期末学生评语摘录&
xunyeshou00发表于：&&&&&&2012年第一学期七年级八年级九年级期末学生评语摘录
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2012年第一学期七年级八年级九年级期末学生评语摘录
七（1）&&班主任 冯帅 邝美娟：你在老师和同学心中是受欢迎的女生，尤其是你的字迹清秀，作业端正，在学习上能按部就班，但热情显得不够，不能持之以恒，愿你在新的学期以新的姿态新的成绩展现出来。 冼云浦：你是班级的“开心果”，是班级引以为傲的“小明星”。在学校和班级的活动上敢于展现自己，在新的学期里你要在学习上获得的成绩与你在“2011知识竞赛”上一样精彩，加油！ 梁少冰：你本学期进步很大，不仅是生活习惯上，还是学习成绩上，都能在班级排名前列，这与你的默默付出紧密相连。新学期，请保持你的态度，请坚持你的热情，你的进步将会更大！
七（2）&&班主任 刘力 陈一铭：聪明、乖巧、活泼可爱，懂事、明理、善解人意，积极、主动、勤奋好学，这些优点无一不在你身上体现，但老师希望你在学习上要更加沉下心来，要知道大鱼多在深水处的道理。同时也不要为取得一点成绩就沾沾自喜，一个人不进步就是退步，老师坚信你会认清自己，勇往直前！加油！！！ 黄垂富：成绩优异的你老师喜欢，工作积极的你老师喜欢，勤奋好学的你老师喜欢，乐于助人的你老师也喜欢。所以你很优秀，是同学们学习的好典范，老师希望你一如既往地坚持下去，当然老师还希望你多参加体育活动，有强劲的体质才能更好的学习。我坚信你一定会锦上添花，争取更高荣誉！给力！！！ 李妍霏：你是一位聪明好学性格开朗的女孩，董事听讲，尊敬师长能认真完成各科作业，字迹工整，格式标准，深得老师们的喜爱。但我希望你能把精力和时间稍微偏向数学、生物的学习，要知道只有均衡发展，才能立于不败之地，我相信你一定会全面发展，更上一层楼！加油！！！
七（3）&&班主任&&王飘 宗宪，你是一个有理想、有目标的学生，你的稳重，你的刻苦，你的正直，你良好的同学关系将让你的未来非常精彩，老师希望你再多一份“舍我其谁”的霸气，通过多方面的学习，让自己完成小学到初中的华丽转身，进而描画自己美好的前途。 俊儿同学，你是一个非常可爱的小男孩，聪明而又单纯，正直而又善良，上课非常爱思考很积极。但如果你肯全力以赴的学习，你一定会是一个更加优秀的学生，而成为七（3）的骄傲。 骏北同学，你其实可以阳光些，大胆些，老师关注你每一次不俗的表现，老师希望每一次下笔前都多思考一下，改善你的卷面。上课再活跃一些，别被别人的踊跃淹没了自己。老师的每一次提问，你不是很棒吗？给自己一些自信，别把自己当孩童，成长起来，路就在脚下，努力吧！
七（4）&&班主任 曾晓霞 岩桥佳奈：你乖巧可爱，懂事而又认真，你是全班最具有上进心和空的主动学习的女生，你有一股拼劲，肯学、肯吃苦。工作上你认真积极负责，有能力帮助老师完成各项班级管理事务。你那激情飞扬的领读声是班级里一道亮丽的风景线，在未来的日子里，老师希望你的表现更优秀。 王雯：你多才多艺，是各方面都很优秀的女生，你会珍惜每一次机会，大胆参加各项比赛，在学习方面，你名列前茅，有自己一套行之有效的学习方法，在工作方面，你的能力是胜任班长这一职务，协助老师完成班级各项工作。 孙英浩：你是一名聪明机灵的男生，特别在数学方面屡克难关，你大胆积极的发言让老师很欣赏，你工作认真负责，是老师的好助手，不过身为班干部，你必须要比其他人更优秀，更有自律意识，一定要严格要求自己。在未来的日子里，老师衷心希望你越来越好。
八（1） 班主任&&程成 阎佳琪：安静而有人真的你在学习成绩上名列前茅，同时在各种活动中也能见到活力的你，你只要坚持，成功就在眼前。 徐港商：你在学习上有点骄躁，以至于你的成绩不够稳定。但作为卫生负责人的你却能持之以恒，尽职尽责为我们营建了一个温馨的“家”。知道吗？你只要认真点，耐心点成绩定会步步提升。 蔡志伟：你平时的表现虽不能时时令人满意，但你在舞台上大炫舞姿，你灵气的绘画，你漂亮的书法令老师和同学们赞叹！你只要坚持下去，会走出一条不平凡之路！
八（2） 班主任 凡安才 黄凌晨：班里的文化宣传离不开你，因为你是班上最佳通讯员；校级光荣榜上少不了你，因为你一直很优秀；各种文体比赛场上同样需要你，因为你是班里重要的一员。 杨琦：你乐观、开朗地面对挫折，所以从不落后；你坦诚、真心地对待同学，所以赢得尊重；你认真踏实地做每一件事，所以你收获了成功和喜悦，老师为你鼓掌，为你喝彩！ 李根宇：数学思维的敏捷，带动你整个学业的提升；运动能力的提高，拨动你积极进取的心弦；加倍努力，发挥优势，演绎人生更多精彩！
八（3）班主任&&程海军 何乐平：你是个自信、好学的好学生，对待任何事情总想追求完美，是同学们学习和竞争的好帮手，老师们的得力助手。加油！愿你的天空永远灿烂，清朗！ 黄婷婷：你是个活泼可爱的女生，你待人真诚且你乐于助人，同时那一手好字真令人羡慕。Come on! 杨洋：你是个开朗、大方的女孩子，同时你有极强的进取心，非常有爱心，而且非常有理想。我想只要你一直守着自己的理想，他将会实现，努力吧！
八（4） 班主任&&王娇 吴懿哲：你是个内秀的男生，得知你的爱好是彩妆师，老师有的是吃惊，合唱比赛见你的化妆技术后，老师只能说佩服。在今后的学习中，往你的成绩能和你的化妆技术一样出彩。 云腾飞：本学期你的努力老师看在眼里，喜在心头，你的努力也得到了回报，成绩越来越好。在下个学期老师希望能在“勤学”的基础上加上“好问”，这样你将进步更快，加油吧！ 杨卓颖：你是个能给周围人带来欢乐地孩子，你有一副好嗓子，合唱比赛你的表现获得了全校师生的掌声。你的英语口语在班上也是首屈一指的。但因你粗心成绩总不能令人特别满意，加油吧，与细心做朋友你会更优秀！
九（1） 班主任&&徐启华 庄子涵：古时候的庄子是一位哲人，现在的子涵是一位小画家。从你的眼睛里老师看到了淳朴，“三更灯火五更鸡，正是男儿用功时”，男孩子应该有自己的目标与方向，这一学期你有了很大的进步，老师希望你能在来年学习上也有较大的收获。 罗宏伟：足球场上的飞奔少年，在那一刻老师从你身上看多了一种勃勃朝气与活力，将这种活力与自信也用到学习中来，老师相信你能行！ 韩柠远：你是一个做事认真，学习勤奋的学生，军训中的优秀学员，元旦汇演中的领舞者，可谓多才多艺。老师希望你保持这样一种积极的状态，取得更大的进步。
九（2） 班主任&&刘艳清 举宁，本学期你的变化让老师痛心，难道仅仅因为是青春叛逆期？找一给好的朋友会让你收益匪浅，老师真心地希望孝顺的你把学习放在第一位，怀揣着平和感恩的心态平稳地度过自己的青春期！ 蔡尧：你性格温厚，为人朴实，上课时见到你求知若渴的双眼，老师很欣慰；课外看到你勤奋学习的身影，父母很开心。考上海中是你的目标，好好努力，一分耕耘，一分收获，明年中考你一定让梦想成为现实。 袁铭，斯文秀气的你多才多艺，写得一手漂亮的字，拉丁舞，萨克斯样样精通，你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力上进的心。如果你上课能更活跃一些，那就更完美了，加油吧！你是一位有出息的女孩儿！
九（3） 班主任 李启泉 陈君夫：在紧张有序的学习生活中，你始终以胜利者的姿态出现在同学们面前。那是因为你有明确的学习目标，所以才十分刻苦而获得的成绩，前面的路还很长，望继续坚持！ 李学文：但凡一个有理想的青年，只要坚持不懈地努力都能最终实现自己美好的愿望。发扬优点，克服不足，取人之长补己之短，胜利就会向你频频招生！ 符致烁：一个成功者，大致都能坦然面对各种压力和现实，只要有坚忍不拔的毅力，乘风破浪迎难而上，胜利的喜悦将会挂满眉梢。你，就是这种类型的强者，望坚持！
中学学校班级管理xunyeshou00教师生涯huyongln总结类sunj_sdu小学学校班级管理wsew4z初中生作文71shv9t小学生作文16rp8yb0nb资源中转中心j505021资源中转中心cgwben小学学校班级管理A初中生物试卷测试题iorichang外国语中学九年级12班的学生对本校学生会倡导的“城乡结合我们同龄人”自愿捐款活动进行抽样调查，得到了一组学生捐款情况的数据．下图是根据这组数据绘制的统计图，图中从左到右各长方形的高度之比为3：4：5：8：6，且此次调查中捐款25元和30元的学生一共84人．
（1）他们一共调查了多少人？
（2）这组数据的众数、中位数各是多少？
（3）若该校共有3120名学生，估计全校学生捐款多少元？
（1）根据题意设一份为x，可列出方程8x+6x=84，求出一份的人数，再算出总数；
（2）众数即数据中出现次数最多的数据25，中位数应是第78个和第79个的平均数；
（3）首先计算样本平均数，再进一步估计全校学生捐款数．
解：（1）设捐款25元的有8x人，捐款30元的有6x人，
8x+6x=84，
解得：x=6，
总共调查的人数：3x+4x+5x+8x+6x=156（人）；
（2）众数是出现次数最多的数，捐款人数最多的是捐25元的，故众数是25；
中位数是把数据从小到大排列起来，位置处于中间的数，此题位置处于中间的数再第78和第79个上，都是25元，中位数是：（25+25）÷2=25；
（3）捐10元的人数：156×=18（人），
捐15元的人数：156×=24（人），
捐20元的人数：156×=30（人），
捐25元的人数：156×=48（人），
捐30元的人数：156×=36（人），
全校学生捐款数：（10×18+15×24+20×30+25×48+30×36）÷156×（元）．(25)(7)(15)(4)
12月16日，第五次集中学习在华师拉开序幕。我们首先在华师国际会议中心听杭州师范大学张华教授的讲座。张华教授主张教学与研究为一体。他对目前教学改革存在的一些误区作了分析，对中外教学方式作了比较，认为目前我们还是处于启蒙前的教育，对学生的思维引导不够，对学生的生成不重视等。张教授言语中勾画了理想的教学教育状态并提出教学是一种教师和学生相互依存、相互促进的关系。教学是对话。教师必须愿意倾听并通过会话让学生深入现象，具备解决问题的能力。张华教授认为目前的高考改革方案值得商榷。不同的专家对教学的见解是不同的，老师必须有批判性思维能力。张教授讲得对，目前我们国家的确是行政干预教学太多，对教师的教学风格的形成造成很大的伤害。我不止一次地听到类似的讲座，包括之前的生本，令我对教学的本质越来越模糊。我似乎也到了一个高原期，甚至对之前以往的信念也产生了很大的怀疑。讲座后，我抓紧时间向张教授讨
日，高三英语集备会议在邝中举行，各校高三英语教师代表共24人参加了会议。会议上，各校就高三复习的思路和目前的效果进行反思，并共同研讨了下阶段的教学设想是和有效讲评课的标准。
首先，各校陈述了高三英语复习的思路，目前的困惑和今后的设想。
邝中（郭艳芬老师发言）目前以基础知识复习为主，复习8个高频话题，渗透解题策略（完形，语法）。话题复习较好地帮助学生集中复习话题词汇，基于话题集中输入类似语篇的相关篇章知识。但在质和量；快和慢；乐趣和乏味方面很难取得平衡。
一中（江春燕老师发言）第一轮复习强调基础能力过关。总体安排为8月10月中旬为语法和词汇复习，10月下旬到2月为模块复习。语法复习课的安排遵循认知规律，从易到难，由简到繁，复习语法的同时兼顾词汇。江老师展示的模块复习学案体现了抓课本、重基础，强化词句的积累与运用，抓语篇学习、重阅读能力，写作跟进，培养技能的思路。同时也抛出在学生多次都不能解决的难点上是跳过还是一直纠结下去的困惑。
新中（曾少萍老师发言）详细地述说了各题型的复习策略。听说：合理投入、常规渗透；单词：记忆方法指引、语境化记忆与检测；语法：整体
花都区2014年初中英语骨干教师培训，于2014年5月20日-23日及9月17-19
课堂观察点：教师板书如何呈现
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&狮峰中学 Silver
& & 关于衔接课程的必要性和重要性在此我不赘述。主要谈谈我观课前后的及点思考。
& & 观课前，首先我仔细对比分析了初中和高中的教材。发现两个学年段的教材都具有的共同点是：1.都
以学习者为中心 &2.都采用以“话题”带出学习内容。3. 都强调在“用英语做事”的过种种发展综合语言运用能力所不同的是
&初中的教材每个单元是读、听、说、语法、写作各自为一个独立版块呈现。是以读促说、以读促写、以读呈现语法。可以说，读的版块是整个单元的核心所在。
而高中则是读--听--- 说和读--写这样一种输入与输出相结合的作为using
language的一个整体呈现。可见高中的学习内容对于综合运用语言的能力要求更高。
其次，我比较了关于五个维度在课程标准中五级和六级的目标。发现六级目标不仅仅是在五级的目标基础上提出更高的要求。最大的区别是五级目标多是在老师和同伴的帮助下去完成的。而六级目标则更强调独立自主的学习。
& & 观课时我仔细分析了两节课体现衔接的教学活动。初三上的是阅读拓展课more practice
---- how to communicate with parents. &nb
早上起来没有觉得这一天有什么特别的地方。来到办公室楼前，手机收到了短信。打开一看，哦，是以前的学生发来的：老师教师节快乐！感谢您的教育和栽培，我铭记于心！我突然想起，今天又是一个教师节！应该是我从教20年的教师节！原来是非常特别的一天！我仰头看了一下天空，天是晴朗的，带点秋天的味道。果然是到了秋季。中秋、教师节、国庆，繁忙而又欢乐的九月。我的心情变得轻松而雀跃。虽然没有亲耳听到一群学生“教师节快乐”的声音，但若干年的任教若干年后仍然被惦念，这种感觉非常美妙！我忍不住大声地想对所有的同行说：教师节快乐！
&课题研究到底为了什么？为了职称？为了完成上头下达的科研任务？还是可以自己都还没弄明白没真正实践探索就草草结题吗？或者，结题后就可以万事大吉搁置一边？
&我想，也许会包含有以上的一些成分，但是区中心组的这个学科小课题《利用思维导图进行初中英语阅读教学》，却远远不止这些。在2013年8月结题后，带给我教学上的思考和不断挖掘运用一直都还在行进中。
课题研究的提出之初，我在初三毕业班，任教的其中一个班是水平层次较好的班级，推行思维导图进行阅读的时候，学生们可以很快地理解并且运用，不但用在英语阅读课，还用在了英语语法课、中考总复习的知识梳理上，甚至用在了其他科的学习上，得到了学生们的认可和喜爱。同时，也很开心地看到，我们科组的同事们也在开始使用这种方法进行授课。从实践可知，思维导图它不仅是一种学习方法，它更是一种发散性、归纳性的思维革命，它被学生们的普遍运用，已经不能用它给学生提高了多少分数来衡量，而是，它给我们学生们的学习方式、思考问题的角度带来了方向性的指引。
&&& &以下上传几幅2012学年九年级的学生作品
昨晚与女儿一道到友谊剧院看了一场《金石牡丹亭》。牡丹亭可谓是戏剧名篇，从小耳熟能详。许久没有到戏院里看大戏，有时是时间，有时是路途，有时是心境。多年后再到剧院亲身感受，相当期待。一看到剧场内观众满座，而且有老有少，舞台布置很唯美，心情马上激动起来。看来主演大佬馆非常有号召力，如真如幻的布景更是显示出粤剧人不断求变、求新的努力。果然，女主角清丽秀气，动作飘逸，唱腔圆润细腻，婉转自如，收控恰到好处；男主角是我一直喜欢的演员。我认为在风雪夜中到达杜府一幕尤其体现了唱做的功夫。给人印象深刻的是判官判案的一幕。原来想着鬼城阴森可怕，但是在戏剧处理中却一反其诡异的氛围，反而充满了欢快幽默的音乐和唱词。判官和鬼卒表现诙谐，颇有点轻喜剧的味道。从整场戏剧的唱腔、服装、道具、布景，我都可以感受到粤剧人迎合时代、尤其是迎合年轻观众口味，同时又试图保持粤剧的程式的苦心。要做到这点不容易。看剧中，粤剧表现的男女之情往往含蓄，但在《金石牡丹亭》中相对大胆了些。但是年轻观众和年长一点的观众真有那么大的差别吗？我整晚都看到一个老人家拿着ipad在录一些唱段。这种在两者之间的挣扎往往使到戏曲的表现有
本学期本人参加了区听力课的备课小组，并参与磨课听课。我们选取的是Unit&4&Listening作为教学内容，由梁斌美女执教。
本单元的听力材料是结合电的主题，Bennys&father&and&mother在家里停电后谈论家里的几种电器在停电瞬间的使用状况（开/关).。首先我们要实行的是异地教学，因此在教案设计环节我们考虑最多的是：学生是否会跟得上？结合单元主题、课型特点、学生生温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
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历史上的今天
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blogTitle:'九年级一班学生的主动性比较差，课堂上老师提问后下面鸦雀无声，虽然多次强调要主动参与学习，大胆发言，但几乎没有什么效果。怎样改变这种状况，让学生进快适应新课堂，我找来杜郎口中学的课堂实录，让学生观看体会学习，当时看后学生态度一般，好像是在看电影一般，只是观望，与己无关。我又采取小组评价方式，每节课记录各组得分，为了调动成绩差的学生回答问题，采用A同学回答问题的1分，B同学回答问题得2分，C同学回答问题得3分的计分办法，学生参与意识有所改善，但还不是很积极，学生的习惯还需在今后逐步培养。',
blogAbstract:'九年级一班学生的主动性比较差，课堂上老师提问后下面鸦雀无声，虽然多次强调要主动参与学习，大胆发言，但几乎没有什么效果。怎样改变这种状况，让学生进快适应新课堂，我找来杜郎口中学的课堂实录，让学生观看体会学习，当时看后学生态度一般，好像是在看电影一般，只是观望，与己无关。我又采取小组评价方式，每节课记录各组得分，为了调动成绩差的学生回答问题，采用A同学回答问题的1分，B同学回答问题得2分，C同学回答问题得3分的计分办法，学生参与意识有所改善，但还不是很积极，学生的习惯还需在今后逐步培养。',
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