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“任性”老师布置作业：同一道题53个答案
　　老师：避免部分同学照搬别人答案
　　学生：老师刁难的其实是他自己
　　25日上午，成都理工大学地质工程专业钻掘方向大二的53名学生遇到了“史上最牛布置作业的方式”――用学号确定题目中的数据，每个人虽然题目类似，但数据却全然不同。
　　霍宇翔老师非常“任性”地布置的这3道题，本意虽是希望学生们能够独立完成作业，不过这53名学生却直呼，“看懂规则比题目本身更难！”
　　规则复杂“任性”的课后作业 你看得懂吗？
　　原本普普通通的一节课，同学们却在下课前突然喧哗起来。原来，大屏幕上突然出现了霍宇翔老师布置的“史上最牛作业”，题目是这样的：
　　作业：p62页习题10，12，14，学号特征数＝学号后三位，比如序号为的同学，特征数位“405”，修订系数A＝405/7的余数，修订系数B＝405/13的余数 请大家在作业中先确定自己的题目，所有题目四班第一个参数* 2，五班第一个参数不变。题10参数5个(3、5上浮A*10%，2、4下降B*5%)，题12参数7个(3、5、7上浮10%，2、4、6下降B*5%)
　　在霍宇翔老师布置作业之后，微博用户“@刘世林640”将这复杂的作业规则发布到了网络上，并表示，“这老师也是拼了，这规则比题目本身难多了啊，希望同学们独立完成作业。”
　　老师：完成作业仅需 20分钟 一人一题防“借鉴”
　　“虽然规则看起来很麻烦，但实际只要耐心读一遍，就能看懂，完成整个作业，只需要20多分钟。”
　　霍宇翔是成都理工大学环境与土木工程学院的老师，在成都理工大学博士毕业之后，选择了留校任教。
　　“很多学生的第一反应就是我在刁难他们，其实，如果能理解到规则的意思，那么计算出属于自己习题中的数据，也就是几分钟的事情。”霍宇翔说，“虽然规则看起来很麻烦，但实际只要耐心读一遍，就能看懂，而完成整个作业，也只需要20多分钟。”
　　今年开学以来，每次课后作业收上来之后，效果都不甚理想，“我当时就发现，学生们交上来的作业比较雷同，答案都较为统一，估计是相互借鉴导致的结果。”几次作业之后，霍宇翔就开始考虑，怎样才能避免学生们借鉴别人的作业。
　　“我的主要目的，其实是希望学生们能够独立完成作业。通过我制定的规则，每个人的习题中的数据都不一样，多少能够避免部分同学选择照搬别人的答案。”霍宇翔介绍说，学校里有的老师在布置课程设计作业中，也是通过选择“特征数”的方式，做到“一人一题”。
　　学生：53个同学 老师要做159道题
　　老师定的这个规则，学生只需要做3道题，老师自己却要做159道题，到底是把谁“刁难”住了？
　　“我布置了3道题，对于我来说，53个学生要交上来的总共就是159道答案完全不一样的题目。”霍宇翔说。
　　看到这里，有些学生心里开始乐了：老师定这个规则，学生只需要做3道题，老师自己却要做159道题，到底是把谁“刁难”住了？
　　“我布置的这3道题，虽然每个同学的数据不一样，但是原理是一样的，都可以用一个公式计算出答案。”霍宇翔用Excel做了一个表格，“把需要用到的公式输入表格，这159道题，我就完成了一半了。”
　　剩下的另外一半工作，霍宇翔只需要根据每个同学的学号，计算每个人的系数A和B，输入Excel表格中，计算机就会直接计算出每道题的答案。“我做完这159道题其实只需要1个小时，所以学生们就不用为我担心了。”
　　揭晓答案 规则其实很简单
　　根据霍宇翔老师的规则，每个学生要得出自己习题中的数据，需要进行四个步骤：首先，每个学生需要将自己学号的后三位作为“特征数”；其次，需要分别确定系数A=“特征数÷7”得出的余数，系数B=“特征数÷13”得出的余数；再次，如果是四班的学生，那么每道题中原本出现的第一个数据需要乘2，如果是五班的学生，则每道题中原本出现的第一个数据不变；最后，所有题目中原本出现的第3、5、7……个数据上浮“A×10%”，第2、4、6……个数据下降“B×5%”。
　　华西都市报实习记者郭枫
(原标题：理工大老师布置作业好“任性”：同样一道题 53个学生53个答案)
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山西太原教育局：小学低年级不得布置书面作业
　　太原市安排中小学放寒假，教育局下“铁令”
　　本报1月25日讯（记者 王冠兴）今日，太原市教育局召开会议，布置寒假的有关工作。会上，太原市教育局局长马兆兴下了“铁令”：学前教育阶段、小学低年级（一至三年级）不能布置书面作业，可以以一些读书类、德育类、社会实践类的作业代替书面作业，让学生提高综合素质。其他年级布置书面作业时，要严格控制总量，假期中每天的作业总量不能高于日常水平。
　　目前，在义务教育阶段，中小学生家长检查作业、批改作业然后签字的现象已不足为奇。对此，马兆兴表示：“学校绝对不允许给家长布置作业，包括检查作业等。”根据太原市教育局的安排，全市初中、小学寒假时间为1月29日至2月25日，2月26日开学；普通高中学校寒假时间为2月5日至25日，开学时间为2月26日。太原市教育局负责人指出，寒假期间，全市义务教育阶段中小学校（包括初三年级）一律不得组织学生集体补课，普通高中学校补课要按照自愿、非盈利的原则进行，且不得超过10天。此外还要求，所有义务教育阶段中小学校的教师不得自行组织学生进行各种形式的有偿家教或补课，不得推荐或组织学生进行各种学科辅导班和学科竞赛，教育行政部门将对假期中义务教育阶段学校教师的补课行为进行严格查处。
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太原市安排中小学放寒假，教育局下“铁令”
1月25日，太原市教育局召开会议，布置寒假的有关工作。会上，太原市教育局局长马兆兴下了“铁令”：学前教育阶段、小学低年级（一至三年级）不能布置书面作业，可以以一些读书类、德育类、社会实践类的作业代替书面作业，让学生提高综合素质。其他年级布置书面作业时，要严格控制总量，假期中每天的作业总量不能高于日常水平。
目前，在义务教育阶段，中小学生家长检查作业、批改作业然后签字的现象已不足为奇。对此，马兆兴表示：“学校绝对不允许给家长布置作业，包括检查作业等。”根据太原市教育局的安排，全市初中、小学寒假时间为1月29日至2月25日，2月26日开学；普通高中学校寒假时间为2月5日至25日，开学时间为2月26日。太原市教育局负责人指出，寒假期间，全市义务教育阶段中小学校（包括初三年级）一律不得组织学生集体补课，普通高中学校补课要按照自愿、非盈利的原则进行，且不得超过10天。此外还要求，所有义务教育阶段中小学校的教师不得自行组织学生进行各种形式的有偿家教或补课，不得推荐或组织学生进行各种学科辅导班和学科竞赛，教育行政部门将对假期中义务教育阶段学校教师的补课行为进行严格查处。（王冠兴）
(责编：郑婷婷、韩淑贤)
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