2015年顺德区陈村职业技术学校面向社会招聘教师公告_公务员考试_3773考试网
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2015年顺德区陈村职业技术学校面向社会招聘教师公告
2015年顺德区陈村职业技术学校面向社会招聘教师公告&根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》规定和《2015年顺德区中小学教师招聘工作方案》要求，结合我校师资需求缺口实际，现就2015年我校面向社会公开招聘教师公告如下：一、学校情况简介陈村职业技术学校位于广东省佛山市顺德区陈村镇。陈村，位于广州、禅城、顺德、番禺、南海五地交汇处，素有“中国花卉第一镇”、“千年花乡”的美誉，历史上曾与广州、佛山、东莞石龙镇合称 “广东四大名镇”。辖区面积50.7平方公里，常住人口15万人，是“中国机械装备工贸名镇”，随着珠三角一体化、广佛同城化步伐的不断加快，一个宜商宜居、生态优美的广佛都市圈城央花园加速崛起。学校创办于1992年，是一所与地方经济发展紧密结合的国家级重点中等职业学校。学校占地140多亩，总建筑面积56000多平方米，并建有2800平方米的体育馆和400米标准的塑胶跑道运动场，分为教学区、生活区、运动区，布局合理，环境优美。学校开设有加工制造、信息技术、商贸物流、学前教育四大类专业。其中，机电技术应用专业和物流服务与管理专业为省重点建设专业，计算机及应用专业是区骨干示范专业。目前，有教职工221人，专任教师158人，专任教师全部本科及以上学历，其中，有研究生学位的教师30人。有高级职称的教师40多人；有“双师型”教师90多人，其中，技师以上的36人；有区以上骨干教师14人，佛山市名校长1人。学校教育教学设施先进，拥有三栋独立的实训楼，校内实验实训基地建筑面积达到24000多平方米，有价值3000多万元的实验实训设备。建有数控加工、CAD/CAM设计、模具制造、PLC技术、机电一体化、现代物流应用、动画制作、网络管理、综合布线等50多个校内实训室场。全校拥有计算机近2000台，校园网覆盖全校各功能区。学校的“城市化意识教育理念”、“创新教育”创响全国，“精细德育”、“校企合作”享誉全省。2002年以来，学校有11年被评为顺德区先进学校，先后被评为顺德区中小学心理健康教育示范学校、佛山市绿色学校、佛山市无偿献血先进单位、佛山市教师继续教育先进单位、佛山市中小学思想道德教育工作先进单位、佛山市师德建设先进集体、佛山市安全文明校园、广东省青少年科学教育特色学校、全国中小学信息技术创新应用示范学校、全国创新型学校。二、招聘需求因工作需要，我校现面向普通高等院校2015年毕业生（含已办理暂缓就业的2013年、2014年毕业生）择优招聘教师。根据招聘计划，需数学教师1名，学前教育专业教师1名，机加工专业教师1名。基本条件：（一）思想品德:拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，为人师表，遵纪守法，乐于奉献。（二）教师资格：具有相应的教师资格。属于非师范教育类专业的引入教师，确实未申请认定教师资格的，必须在引入后1年内取得教师资格。（三）身体状况：身体健康，符合教师资格认定体检标准。（四）学历要求：必须为全日制普通高等院校本科以上学历，所学专业与招聘岗位专业要求对口。其他条件：应届毕业生（含已办理暂缓就业）还须符合下列条件之一：1、硕士研究生或双学士。2、综合考评成绩（或学业成绩）排名在年级毕业生总数前50%比例内或平均学分绩点达到2.8以上（需要提供院校的学籍成绩表和有关证明）。3、具有全日制普通高等院校或校内院、系的学生会（或团委）干部任职经历者（需要提供院校的聘书或任职文件）。4、专业院校毕业并有特殊专长的优秀毕业生。专业院校是指音乐、美术、体育等方面的专门院校。
三、招聘程序及要求（一）报名和资格审查。日前，应聘人员登录http://zhaopin.sdedu.net报名，在网上确认报名，同时需向我校投递电子版简历，递交纸质应聘材料。联系人：林家祥 2；&&&&&&& 利艳兴 1；投简历电子邮箱：sd_邮寄地址：佛山市顺德区华林路陈村职业技术学校邮编：528313我校统一进行资格审查并通知符合条件的应聘者全部参加初试。不符合条件的谢绝投表，学校也不作回复。（二）初试形式和内容初试形式为面谈、笔试(实操)两部分。初试主要初步考察和测评应聘对象的基本教育素质（包括仪表仪态、教育理念、语言表达能力、思维能力、应变能力、心理素质等）和专业知识等。初试时面谈逐一考生进行，同一招聘学校的考生同一时间进行笔试。初试总分为100 分，合格分为70 分。初试采取现场打分，平均分70分及以上的进入复试。初试成绩不计入面试（复试）成绩。（三）面试1、面试形式：面试形式将采用说课（试教）、答辩、教师基本素质考查等形式，考察应聘对象的综合能力。面试总分为100分，面试合格分为70分。在面试成绩合格的应聘对象中，根据个人面试成绩从高到低排序，按照笔试人选数与招聘职位数3:1的比例推荐人员参加笔试。2、面试时间：学校对报名资料资格审查后将进行电话通知，-31日，具体电话通知为准。（四）笔试1、笔试由顺德区教育局统一安排。2、笔试时间：日上午9:00―11：:003、笔试成绩查询：考试结束后一周内，顺德教育信息网上统一公布成绩。&& （五）公布进入体检名单按面试占60%、笔试占40%的比例计算综合总分。按综合总分成绩从高到低顺序，与招聘职位数1：1的比例确定参加体检人员名单。（六）考察体检合格的拟录用人员，确定为考察对象。考察工作的组织、实施及结果的使用，按《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则（试行）》执行。（七）公示拟录用名单经过考察同意聘用的拟录用人员，在顺德教育信息网进行公示，公示时间七个工作日。（八）办理引入有关手续对符合条件的人员，由顺德区教育局通知后，按常规办理毕业生接收或人事调动手续，学校实行聘用，签订聘用合同，享受顺德区内在编公办教师待遇。&&&&&&&&&&&&& 广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
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佛山市顺德区陈村职业技术学校
学校资质：区级重点
学校地址：广东省佛山市顺德区陈村镇旧墟华林路
邮政编码：528313
联系电话：0
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9.3综合指数：
&&& 顺德区陈村职业技术学校是一所与地方经济发展紧密结合的国家级重点中等职业学校。学校创办于1992年，是全国百所半工半读试点院校、国家职业技能鉴定所、全国外贸跟单员培训中心及考试点、全国国际商务英语培训认证考试培训中心及考试点、广东省首批中小学知识产权教育试点学校、华南理工大学网络教育学院佛山市顺德区陈村教学中心。&&& 学校占地140多亩，总建筑面积45000多平方米，并建有2800平方米的体育馆和400米标准的塑胶跑道运动场，分为教学区、生活区、运动区，布局合理，环境优美。&&& 目前，学校开设有加工制造、商贸物流、信息技术三大类共10个专业，在校学生3000多人。有教职工189人，专任教师148人，专任教师全部本科及以上学历，其中，有研究生学位的教师30人。有高级职称的教师38人；有“双师型”教师80人，其中，技师以上的33人；有顺德区骨干教师8人，市骨干教师1人，佛山市名校长1人。&&& 学校教育教学设施先进，先后投入了2600多万元购置实验实训设备，拥有两栋独立的实训楼，校内实验实训基地建筑面积达15000多平方米。建有数控加工、CAD/CAM设计、模具制造、PLC技术、机电一体化、现代物流应用、动画制作、网络管理、综合布线等50多个校内实训室场。全校拥有计算机1600多台，校园网覆盖全校各功能区。&&& 学校办学理念先进，“城市化意识教育”、“创新教育”创响全国；办学水平领先，技能竞赛、高职高考享誉全省。2001年以来，学校有7年被评为顺德区先进学校，先后被评为佛山市绿色学校、佛山市无偿献血先进单位、佛山市教师继续教育先进单位、佛山市中小学思想道德教育工作先进单位、佛山市师德建设先进集体、佛山市安全文明校园、全国中小学信息技术创新应用示范学校、全国创新型学校，2005年、2008年学校团委两次被评为“广东省五四红旗团委”，2009年被评为全国“五四红旗团委”，并被评定为“全国团建创新试点单位”。
专业技能方向：机电设备安装与调试；自动化生产线运行；机电产品维修；机电产品营销
对应职业（工种）：；工具钳工；装配钳工；机修钳工；维修电工；
职业资格证书举例：；机修钳工；维修电工；装配钳工；工具钳工；
基本学制：3～4年
继续学习专业举例：高职：机电一体化技术；本科：电气工程及其自动化
数控技术应用
专业技能方向：数控车削加工；数控铣削加工；加工中心加工
对应职业（工种）：数控车工；数控铣工；数控机床装调维修工；数控程序员；加工中心操作工
职业资格证书举例：数控车工；数控铣工；加工中心操作工数控机床装调维修工；
基本学制：3～4年
继续学习专业举例：高职：数控技术；本科：机械设计制造及其自动化
模具制造技术
专业技能方向：冷冲压模具制造；注塑成型模具制造
对应职业（工种）：工具钳工组；装配钳工；模具制造工
职业资格证书举例：工具钳工；装配钳工；模具制造工
基本学制：3～4年
继续学习专业举例：高职：模具设计与制造；本科：工业设计
计算机应用
专业技能方向：办公自动化技术；计算机信息管理；计算机专业排版；计算机设备营销
对应职业（工种）：打字员；计算机操作员；电子计算机（微机）装配调试员；计算机检验员；计算机硬件技术人员；计算机软件技术人员
职业资格证书举例：计算机操作员；电子计算机（微机）装配调试员；计算机检验员；
基本学制：3～4年
继续学习专业举例：高职：计算机应用技术；本科：计算机科学与技术
物流服务与管理
专业技能方向：制造业会计；流通业会计；服务业会计；审计实务
对应职业（工种）：统计人员；会计人员；审计人员；银行货币发行员；银行清算员；银行信贷员；银行信托业务员；银行信用卡业务员；银行储蓄员；保险推销员；保险理赔员；证券发行员；证券交易员
职业资格证书举例：统计从业资格证书；会计从业资格证书；收银员
基本学制：3～4年
继续学习专业举例：高职：会计；本科：会计学
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提高职校生就业质量
增强职业教育吸引力
点击数： 录入时间：09-09-02 08:47:52
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 梁丽媚摘要：进入21世纪，职业教育得到前所未有的蓬勃发展。但是职业教育发展一直都存在着&难招生&的问题。原因有很多，本人认为其中之一就是职校生就业质量不高，学生、家长及社会对职校失去信心。因此，要增强职业教育吸引力就必须提高职校生就业质量。本文主要从指导学生进行职业生涯规划，加强就业能力的培养两方面来谈谈如何提高职校生就业质量，增强职业教育吸引力。关键字：职校生 就业能力 职业生涯规划&进入21世纪，职业教育得到前所未有的蓬勃发展。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》等一系列政策措施的出台标志着我国开始重视职业教育，大力支持发展职业教育，以就业为导向改革与发展职业教育，使职业教育规模进一步扩大，更能服务经济社会。但是学生不想读职校，中职招生困难确实存在。原因有很多，本人认为其中之一就是职校生就业质量不高，学生、家长及社会对职校失去信心。因此，要增强职业教育吸引力就必须提高职校生就业质量。要提高职校生的就业质量，就必须进行就业指导改革，从职校一年级开始就要引导学生学会规划自己的职业生涯，提高职业意识，提高职校生的就业能力。本文主要从指导学生进行职业生涯规划，加强就业能力的培养两方面来谈谈如何提高职校生就业质量，增强职业教育吸引力。一、知己知彼，做好职业生涯规划（一）知己&&自我分析7020%10了解自我，是人生成功的重要前提，也是就业成功的重要条件。缺乏自知之明的毕业生，有的志大才疏、自命不凡，有的妄自菲薄、缺乏自信，有的盲目从众、事半功倍，有的见异思迁、屡试不中&&自知，首先必须知道自己的心理特点。通过职业心理测试，可以了解自己在兴趣、气质、性格、能力等方面的心理特点及适合这些特点的职业。1、了解自己的兴趣兴趣是一个人积极探索某种事物的认识倾向，是引起和维持注意的一个重要的内部因素。不同的人有不同的兴趣，不同的职业也需要不同的兴趣特征，正是这种兴趣上的差异，构成人们选择职业的重要依据。一个人对职业或专业的兴趣，在选择职业或专业中是首要的问题。因为一个人如果从事自己感兴趣的工作，就积极努力将工作做好，而且他还可以从工作中得到满足，感到愉快。相反如果一个人从事了一种他不喜欢的工作，就可能不自觉地表现出被动的、消极的、拖沓的工作态度，工作中容易与同事产生矛盾，进而加剧对工作的厌烦和抑郁不快的心情，使整个生活蒙上阴影。兴趣可以使人的智力潜能得到充分发挥，兴趣可以提高人的工作效率，兴趣是事业成功的重要因素。获得诺贝尔物理奖的华人丁肇中说过：&兴趣比天才重要&。谁找到了自己最感兴趣的工作，谁就是选择了通向成功的道路。2、了解自己的气质&&& 气质是人的心理活动和行为方面的动力特征。气质不仅影响活动的性质，而且影响活动的效率。某些气质特征往往为一个人从事某种职业活动提供有利条件。如要求做出迅速、灵活反应动作的职业，对于多血质、胆汁质的人较合适，而对黏液质和抑郁质的人较为不合适。在某些特殊领域的选材中，应当特别注意人的气质特点。如果一个人恰恰从事了与自己气质不相符的职业，对这个人来说是痛苦的，对工作来说也是一种损失。因此，择业时要&量质选择&，尽可能选择与自己气质特点相应的职业。但是，气质类型本身不能决定一个人社会成就的高低，每一种职业领域都可以找出各种不同气质类型的代表，同一气质类型的人在不同领域的职业部门都能做出突出的贡献。3、了解自己的性格性格是个人对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式。不同的职业对从业者的性格要求也不同。如从事教师职业的人要求乐观外向，乐于与人亲近，耐心正直，责任心强。从事科学研究的人必须认真、聪明、独立自信、敢于怀疑。性格对一个人的成功有着很大的影响。如果一个人从事的职业与他的个性相适应，工作起来就会得心应手，心情舒畅，容易取得成功。如果性格与职业不相适应，这种性格就会阻碍工作的顺利进展，使从业者感到被动，缺乏兴趣，力不从心，精神紧张。人的性格一旦形成，就很难改变，但是这并不是说人们只能顺其自然，人们仍可以通过自身的努力，充分发挥自己性格的优势方面的作用，避免或减少自己性格中的劣势方面对事业的影响。职校生在选择人生目标时，一定要扬长避短，选择适合自己的职业。4、了解自己的能力能力是指一个人顺利完成某种活动所必须具备的心理特征。不同的职业对能力有不同的要求，每个人都有自己的优势和劣势。首先应注意是能力类型与职业相匹配。其次，能力水平与职业层次一致或基本一致。对一种职业或职业类型来说，由于所承担的责任不同，又可以分为不同层次。不同层次对人的能力有不同的要求。因而，在根据能力类型确定了职业类型后，还应根据自己所达到或可能达到的能力水平确定相吻合的职业层次，只有这样，能力与职业的吻合才能具体化。每个人都具有一个多种能力组成的能力系统，在这个能力系统中各方面的能力发展是不平衡的，每个人都有优势能力，而另一些能力则不太突出。因此在选择职业时，应该充分了解自己的优势所在，选择能运用其优势能力的职业。（二）知彼&&职业分析1、了解当地的经济发展状况和就业形势43.361.445.627.52047.724.4%20本地的经济发展状况和就业形势的了解。近年来，陈村镇坚持&工业立镇、科技兴镇、商贸强镇，三大产业协调发展&的总体发展思路，与时俱进，把握机遇，开拓创新，形成了以机械制造、家用电器、纺织服装、装饰建材为主体的工业体系；以花卉大生产、大市场、大流通为特色的农业格局；以专业市场、房地产业、花卉休闲旅游为重点，商业贸易、文化娱乐、金融保险、信息咨询、中介服务共同发展的第三产业多元化布局。根据调查：2002年，全镇工业总产值人民币45.12亿元，全镇商贸流通业销售人民币29亿元，全镇三资企业出口总额8000万美元，全镇居民储蓄余额为32.3亿元。随着本镇的经济快速发展，需要大批技术人才和高素质劳动者就要增多。就以陈村镇两大产业来说，一个是机电产业，特别是机械方面，如顺联机械城为陈村机械生产打造一个交易平台，而机械方面涉及车工、铣工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、工具钳工等，这与我们学校提出以机电专业为龙头专业相吻合。压力机械在陈村的兴起，带动了许多机械类的企业，需要大量的机械方面的技术工人，并对高素质的技能型人才的需求成递增的，现在在顺德陈村永丰模具制造有限公司（私人企业）、顺德陈村长盛标准件厂（永兴工业区）、顺德陈村汇雄模具制造有限公司（独资）、奔朗超硬材料制品有限公司（大都工业区）、新强盛模具有限公司（中外合资）、禾渚伟铸锻有限公司（大都工业区）、陈村镇联星压力机械厂、华南制冷有限公司等企业工作的我校机电专业的毕业生，有些已经走上领导岗位，有些已经成为技术骨干。另一个是花卉产业，形成数以十亿美元计的庞大市场。我镇花卉业将呈多元化发展，需要园林、装饰、环境设计、盆景、种植等等人才，这也是我校创办特色专业之一，目的是为我镇经济所需要。此外，电类需要电力拖动、维修电工、高低压电大装配工、电子仪器仪表装配工、电工仪器仪表装配工等等；财会专业需要会计人员、会计电算化、办税员、出纳等等；商业、服务行业需要营业员、推销员、护理员、职业指导员、美发师、冷藏工等等。2、了解所学专业对应的职业或职业群状况10%6030所学专业对应的职业或职业群状况的了解。CADCAM对这类人才的素质要求不在于技术的成熟，而在于将来有成熟的可能性；对任何事物都有好奇心，有研究能力；能够真正掌握所学专业。能够获得的职业资格有中级车工、中级数控加工、中级电工和中级钳工。尽管近几年机械行业在人们心目中的地位大打折扣，但由于机械行业的重要性和庞大规模，机械类大部分专业毕业生在人才市场上仍属&热销&人才（原机械类16（三）确定职业目标，制定实施计划职业定位，确定自己的职业目标，包括短期目标、中期目标和远期目标，了解职业岗位的要求，制定自己的行动计划，并对自己的职业生涯规划进行评估调整二、培养就业能力就业能力是指从事某种职业所需要的能力。一个人想要顺利地找到工作，在工作中做出成绩，就必须具备一定的就业能力。就业能力包括一般就业能力和特殊就业能力。就业能力是就业的基本条件，是胜任就业岗位的基本要求，是立足社会、取得社会认可、获取生活来源、谋求自我发展的基础。因此培养学生的就业能力，是职校教学的重中之重。（一）一般就业能力的培养1、一般学习能力一般学习能力，又称智力。它是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。它包括阅读能力、记忆能力、理解能力、分析概括能力和空间知觉能力。2、语言表达能力 语言表达能力包括口头语言表达能力和书面语言表达能力，口头语言表达能力有以下三种：说服能力、演讲能力和辩论能力。3、社交能力 社交能力指职校生的人际交往能力、协作共事能力、团队合作能力。要求学生必须与社会融合，善于和他人合作。在工作中联络协调，协同其他人员共同完成计划或各项工作任务。有正确裁定事物的判断能力和自律能力，还有对未来工作的预计能力和设计能力。4、环境适应能力和心理承受能力 职校生必须适应学习环境、生活环境和工作环境。最重要的是工作环境，因为它约占人的职业生涯三分之一左右的时间，学校应从学生跨入校门开始就告诉他们，职业活动并不是一帆风顺的，学生在走出校园立足社会的过程中，在专业适应和社会适应的过程中，往往会遭遇失败和挫折，因此必须在学校阶段就要逐步增强心理承受能力。5、方法能力 方法能力包括独立思考能力、分析判断与决策能力、获取与利用信息的能力、学习掌握新技术的能力、革新创造能力和独立制定计划的能力。（二）特殊就业能力的培养90%12 &&3了解社会需求，培养学生浓厚的职业兴趣4、5、提高心理健康水平同时，可以通过心理讲座、心理训练让学生学会自我调适，即根据自身发展及环境的需要对自己的心理进行控制调节，从而最大限度地发挥人的潜力，消除心理障碍，维护心理平衡。常用的方法如自我静思法、自我慰藉法、自我暗示法、松弛练习法、理性情绪法等。&总之，职校生要正确认清形势，了解当地和社会经济发展状况，了解进行职业生涯规划，提高就业竞争力。努力加强自身能力和素质的培养，特别是就业能力的培养，抓住机遇，实现较好的就业。中等职业学校只要从职一年级开始就要引导学生学会规划自己的职业生涯，提高职业意识，提高职校生的就业能力，才能大大提高职校生的就业质量，才能有效地增强职业教育吸引力。&&此文获中国职业教育学会2009年学术年会&职业生涯规划与职业教育吸引力&优秀论文评选一等奖。&
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备案编号:4　ICP备案号:粤ICP备号 佛山市顺德区陈村职业技术学校 &
制作:学校网络信息中心2015年广东佛山顺德区陈村职业技术学校招聘教师公告
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
2015年顺德区陈村职业技术学校面向社会
公开招聘教师公告
根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》规定和《2015年顺德区中小学教师招聘工作方案》要求，结合我校师资需求缺口实际，现就2015年我校面向社会公开招聘教师公告如下：
一、学校情况简介
陈村职业技术学校位于广东省佛山市顺德区陈村镇。陈村，位于广州、禅城、顺德、番禺、南海五地交汇处，素有“中国花卉第一镇”、“千年花乡”的美誉，历史上曾与广州、佛山、东莞石龙镇合称
“广东四大名镇”。辖区面积50.7平方公里，常住人口15万人，是“中国机械装备工贸名镇”，随着珠三角一体化、广佛同城化步伐的不断加快，一个宜商宜居、生态优美的广佛都市圈城央花园加速崛起。
学校创办于1992年，是一所与地方经济发展紧密结合的国家级重点中等职业学校。学校占地140多亩，总建筑面积56000多平方米，并建有2800平方米的体育馆和400米标准的塑胶跑道运动场，分为教学区、生活区、运动区，布局合理，环境优美。
学校开设有加工制造、信息技术、商贸物流、学前教育四大类专业。其中，机电技术应用专业和物流服务与管理专业为省重点建设专业，计算机及应用专业是区骨干示范专业。目前，有教职工221人，专任教师158人，专任教师全部本科及以上学历，其中，有研究生学位的教师30人。有高级职称的教师40多人；有“双师型”教师90多人，其中，技师以上的36人；有区以上骨干教师14人，佛山市名校长1人。
学校教育教学设施先进，拥有三栋独立的实训楼，校内实验实训基地建筑面积达到24000多平方米，有价值3000多万元的实验实训设备。建有数控加工、CAD/CAM设计、模具制造、PLC技术、机电一体化、现代物流应用、动画制作、网络管理、综合布线等50多个校内实训室场。全校拥有计算机近2000台，校园网覆盖全校各功能区。
学校的“城市化意识教育理念”、“创新教育”创响全国，“精细德育”、“校企合作”享誉全省。2002年以来，学校有11年被评为顺德区先进学校，先后被评为顺德区中小学心理健康教育示范学校、佛山市绿色学校、佛山市无偿献血先进单位、佛山市教师继续教育先进单位、佛山市中小学思想道德教育工作先进单位、佛山市师德建设先进集体、佛山市安全文明校园、广东省青少年科学教育特色学校、全国中小学信息技术创新应用示范学校、全国创新型学校。
二、招聘需求
因工作需要，我校现面向普通高等院校2015年毕业生（含已办理暂缓就业的2013年、2014年毕业生）择优招聘教师。根据招聘计划，需数学教师1名，学前教育专业教师1名，机加工专业教师1名。
基本条件：
（一）思想品德:拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，为人师表，遵纪守法，乐于奉献。
（二）教师资格：具有相应的教师资格。属于非师范教育类专业的引入教师，确实未申请认定教师资格的，必须在引入后1年内取得教师资格。
（三）身体状况：身体健康，符合教师资格认定体检标准。
（四）学历要求：必须为全日制普通高等院校本科以上学历，所学专业与招聘岗位专业要求对口。
其他条件：
应届毕业生（含已办理暂缓就业）还须符合下列条件之一：
1、硕士研究生或双学士。
2、综合考评成绩（或学业成绩）排名在年级毕业生总数前50%比例内或平均学分绩点达到2.8以上（需要提供院校的学籍成绩表和有关证明）。
3、具有全日制普通高等院校或校内院、系的学生会（或团委）干部任职经历者（需要提供院校的聘书或任职文件）。
4、专业院校毕业并有特殊专长的优秀毕业生。专业院校是指音乐、美术、体育等方面的专门院校。
三、招聘程序及要求
（一）报名和资格审查。
<span lang="EN-US" style="font-size:16.0
font-family:仿宋_GB年12月11日前，应聘人员登录报名，在网上确认报名，同时需向我校投递电子版简历，递交纸质应聘材料。
联系人：林家祥 2；
&&&&&&& 利艳兴
投简历电子邮箱：m
邮寄地址：佛山市顺德区华林路陈村职业技术学校
邮编：528313
我校统一进行资格审查并通知符合条件的应聘者全部参加初试。不符合条件的谢绝投表，学校也不作回复。
（二）初试形式和内容
初试形式为面谈、笔试(实操)两部分。初试主要初步考察和测评应聘对象的基本教育素质（包括仪表仪态、教育理念、语言表达能力、思维能力、应变能力、心理素质等）和专业知识等。初试时面谈逐一考生进行，同一招聘学校的考生同一时间进行笔试。
初试总分为100 分，合格分为70 分。初试采取现场打分，平均分70分及以上的进入复试。初试成绩不计入面试（复试）成绩。
（三）面试
1、面试形式：面试形式将采用说课（试教）、答辩、教师基本素质考查等形式，考察应聘对象的综合能力。面试总分为100分，面试合格分为70分。在面试成绩合格的应聘对象中，根据个人面试成绩从高到低排序，按照笔试人选数与招聘职位数3:1的比例推荐人员参加笔试。
2、面试时间：学校对报名资料资格审查后将进行电话通知，2015年12月18-31日，具体电话通知为准。
（四）笔试
1、笔试由顺德区教育局统一安排。
2、笔试时间：2015年1月17日上午9:00―11：:00
3、笔试成绩查询：考试结束后一周内，顺德教育信息网上统一公布成绩。
&& （五）公布进入体检名单
按面试占60%、笔试占40%的比例计算综合总分。按综合总分成绩从高到低顺序，与招聘职位数1：1的比例确定参加体检人员名单。
（六）考察
体检合格的拟录用人员，确定为考察对象。考察工作的组织、实施及结果的使用，按《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则（试行）》执行。
（七）公示拟录用名单
经过考察同意聘用的拟录用人员，在顺德教育信息网进行公示，公示时间七个工作日。
（八）办理引入有关手续
对符合条件的人员，由顺德区教育局通知后，按常规办理毕业生接收或人事调动手续，学校实行聘用，签订聘用合同，享受顺德区内在编公办教师待遇。
&&&&&& &&&&&&广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校
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2014年11月25日
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