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航海类专业学生的就业现状与前景展望2013年
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3秒自动关闭窗口&&&&1、 具有船舶驾驶/船舶轮机专业的理论知识、操作技能；符合我国海船海员适任标准要求，具备三副/三管轮任职资格的专业人才。
&&&&2、 具有海洋船舶驾驶/轮机工程专业的理论知识、操作技能；符合（STCW78/95公约）和我国海船海员适任标准要求，能胜任现代化船舶驾驶与管理3000总吨及以上/掌握远洋3000KW及以的无限航区高级专业人才。具备三副/三管轮及以上任职资格。
&&&&3、 具有海洋船舶驾驶/轮机工程专业的理论知识、操作技能；符合（STCW78/95公约）和我国海船海员适任标准要求，能胜任现代化船舶驾驶与管理3000总吨及以上/掌握远洋3000KW及以上的无限航区高级专业人才。具备三副/三管轮及以上任职资格。掌握必须的文化基础知识，通过考试、考查，获得航海技术/轮机工程专业大专学历证书。
&&&&航海技术（三副）专业教学计划
一、招生对象与培养时间
&&&&招收高中（相当文化程度）及以上学历男性毕业生，学制2年。
二、培养目标
&&&&培养热爱社会主义祖国，具有良好的思想品德、具有高度事业心和责任感，具有符合1995年缔约国大会通过修正的《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》（简称STCW78/95公约）和我国海船海员适任标准要求，能胜任现代化船舶驾驶与管理的无限航区高级专业人才。
三、专业课程设置和主要内容：
&&1、航海学:
讲授①坐标、方向，距离、速度、海图；②航迹绘标和计算； ③天体坐标，天体视运动、时间，天体高度等，观测太阳月亮行星求船位线，太阳移线定位，测星定位及天测罗径差。④陆标定位，无线电测向定位，雷达定位，双曲线定位系统定法。⑤讲授航海图书资料， 航行方法，特殊情况下的航线选择、航行特点，大洋航线设计、气象航法。进行海图作业，船舶定位和测罗经差的实训和评估。
&&2、船舶值班与避碰:
讲授驾驶台值班与操作规则，航行值班中应遵守的基本原则，船舶定线制，《1972年国际海上避碰规则》。
&&3、航海气象与海洋:
讲授气象要素及其观测方法，各种天气类型及变化规律，讲授一般海洋知识、气候概况、气象传真机的应用，初步分析天气形势报告并能判断航区未来的天气形势。讲授潮汐及其推算。
&&4、航海英语:
讲授与驾驶专业有关的英语专业词汇，词组和常用术语以及航海业务文书的书写方法。培养学生的听、说、读、写的能力，培养从英版航海出版物及其它出版物获得信息的能力。能较熟练地使用英语进行接待引水，进出港航行，装卸货物，业务联系接待方面的会话交流，能用IMO标准航海英语进行VHF通话。进行航海英语听力与会话评估。
&&5、海上货物运输:
讲授货运的分类及特性，货物装卸， 绑扎积载要求货物装卸对稳性吃水差，强度的影响，航行途中货物管理，集装箱运输，固体散货液体货物安全运输知识危险品运输操作规则。进行货物积载与系固实训和评估。
&&6、船舶管理:
讲授海员职务规则，船舶安全生产管理制度，海上交通法规，MARPOL公约，SOLAS、ISM、STCW公约港口法规，防止海上污染法规和知识，有关海事案例分析。
&&7、船舶结构与设备:
讲授船舶的常识，水密完整性的基本知识、船体结构，锚设备、系泊设备，舵设备、装卸设备及其操作，船舶堵漏，船舶检验和修理。
四、实践教学课程设置和主要内容：
&&1、航海英语听力与会话:
能顺利听懂日常用语与船舶用语，能进行一般生活用语会话。
&&2、货物积载与系固:
通过对杂货船的配载计划编制， 巩固和运用船舶货运课程的理论知识。具有控制船舶稳性、监督装货、卸货的能力。
&&3、航海仪器:
讲授陀螺罗经和磁罗经基本工作原理及误差，测深仪、计程仪、自动舵的基本原理和操作方法，适当讲授一般故障的排除方法及调整。讲授雷达基本工作原理，雷达性能、雷达操作、ARPA基本原理。主要类型，显示特点，性能指标局限性，ARPA操作以及它们的一般故障排除调整，进行航海仪器的正确使用的评估。
&&4、航线设计:
运用航海学理论知识和基本技能，使用航海图书资料编制某一指定航线的航行计划
五、专业技能训练计划
&&&&熟悉和基本安全培训（Z01）、
精通救生艇和救助艇培训（Z02）、
精通快速救助艇培训（Z03）、
高级消防培训（Z04）、
精通急救培训（Z05）、
船上医护培训（Z06）、
雷达观测与标绘和雷达模拟器培训（Z07）、
自动雷达标绘仪培训（Z08）、
公司及船舶保安员专业培训（Z09）、
GMDSS通信设备、通信业务、通信英语培训及操作训练。
水手工艺培训
&&&&注：驾驶员必须要经过Z01、Z02、Z04、Z05、Z07、Z08的培训；报务员必须要经过GMDSS证培训。&&&
行业网站：
报名地址：天津市和平区南京路239号河川厦B座27A &
咨询电话：400-022-0115&磁罗经的发展和改进磁罗经安装的点滴经验--《天津航海》1984年02期
磁罗经的发展和改进磁罗经安装的点滴经验
【摘要】：正 一、我国磁罗经的发展指南针是我国四大发明之一。据中外学者考证,不但指南针系我国最早发明,而且先于他国在航海上使用。传说,四千多年以前,中华民族的祖先黄帝轩辕氏和蚩尤交成于涿鹿,偶遇芒雾,由于黄帝战车装有指南针,终于取胜。大约在公元前一千多年,西周成王姬诵曾把指南车赠送给越裳氏,以防他返途迷失
【关键词】：
【正文快照】：
一、我国磁罗经的发展 指南针是我国四大发明之一。据中外学者考证,不但指南针系我国最早发明,而且先于他国在航海上使用。 传说,四千多年以前,中华民族的祖先黄帝轩辕氏和蛋尤交成于琢鹿,偶遇芒雾,由于黄帝战车装有指南针,终于取胜。 大约在公元前一千多年,西周成王姬诵曾把
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专业教学带头人
孙 琦：副教授，远洋船长，大连海事大学船舶驾驶专业本科毕业，航海技术专业教师，全国交通职业教育教学带头人，上海市高校教育名师，国家技能人才培育突出贡献个人奖获得者，上海港大型船舶操纵培训资深教练员。长期从事航海技术领域船舶操纵和避碰的教学与研究，具有深厚的理论知识和极强的实践能力。主讲的《船舶操纵》和《船舶值班与避碰》等专业主干课程教学效果优异。是上海市级教学团队成员和国家级高校精品课程《船舶操纵》的主要参与者，主编的《船舶操纵》统编教材获得了“吴福——振华奖”，同时获交通部优秀教材奖，被教育部列为“十一五”和“十二五”国家高职规划教材。航海技术专业和国际航运管理专业在其主持下，成为上海市高职高专教育教学改革试点专业。曾获得上海海运集团优秀教师和中国海运集团总公司优秀共产党员等荣誉称号。
肖建农：男，1962年出生，大学学历，副教授，中共党员。现任航海技术系主任，兼任上海市航海学会船舶驾驶专业委员会委员，受聘担任交通部技能鉴定质量督导员。2007年荣获上海市“育才奖”、2009年被评为“上海市职业院校教学名师”、 2010年荣获中华职业教育社“黄炎培杰出教师奖” ，近年来，多次荣获中国海运集团及学院“师德标兵”“优秀教师”“优秀共产党员” “最受学生欢迎的教师”等称号。 “双师”型教师，持有中华人民共和国海船驾驶员甲类三副适任证书和磁罗经校正（师）员证书。从教三十多年来，长期担任“船舶值班与避碰”、“航海仪器”、“船舶管理”等主干课程和“大型船舶操纵”、“中海集团防船舶碰撞”等多门专业、特殊和岗位培训的教学任务，积累了丰富的教学经验，具有一定的教学水平和培训能力，在本专业教学领域具有较深厚的基础理论知识和学术造诣。他治学严谨，精心育人，深受学生、学员及同行的尊重和好评。
胡一民：副教授，远洋船长，航海技术专业教师，全国交通职业教育教学带头人，上海市职业院校教学名师。上海行政学院经济管理专业本科毕业。现任中国交通职业教育指导委员会航海类专业委员会秘书。长期担任《船舶值班与避碰》、《船舶操纵》等主干课程的教学，针对不同培养对象因材施教，培养了大批船长、引航员和远洋驾驶员。曾在上海海运局、新加坡SMATA CO.，日本富士汽船公司任职累计15年，具有丰富的实训指导经验。曾主持了交通教指委《高职院校水上专业教学督导工作特性与方法研究》课题；近年来，作为主要研究者参加了交通运输部、教育部、上海市职教协会、上海世博会事务协调局等专项课题研究8项。获得上海市教学成果一等奖，全国交通职教一等奖，国家级精品课程等奖项，部分成果在中文核心期刊署名发表。编写出版了《液化气水上运输实务》等编著。
顾惠民：副教授，航海技术专业教师。大连海运学院海船驾驶专业本科毕业，工学士学位，远洋船舶大副，教学督导员。曾获得 “师德标兵”和 “学生最满意的教师”等称号。长期从事船长培训班、大副培训班和学历班的航海教学工作。主讲课程《航海学》，同时担任《船舶避碰与值班》、《航海概论》、《海运地理》、《航海数学》等课程的讲授。是上海市精品课程《航海学》和学校“航海综合模拟器实验室”建设的主研人员。编写和出版了《航海学》、《地文航海》、《船舶大型操纵模拟器在航海学教学中的应用设想》、《侧面标志的作用》等教材和论文。钱立胜：副教授，航海技术专业教师。 1988年毕业于上海海事大学航海系，2004年就读于武汉理工大学高校教师硕士班获硕士学位。曾在船上工作获得大副适任证书。从事航海教学20多年，具有比较系统、扎实的航海专业知识和较高的学术造旨，主编了《英版航海图书资料》，参编了《航海学》、《航海气象》等教材，并在各类刊物上发表航海教学及研究论文，都具有一定的学术水平和应用价值。参与了“高职航海技术人才培养规范与评估标准研究”课题研究，并获上海市教学成果一等奖。长期探索《航海学》的教学改革，主持上海市级精品课程《航海学》的建设。还曾主持过“学分制在本校的实施与研究” 教科研项目；参研了“基于电子海图的导航系统”和 “精细化教学管理实施方案”等教科研项目。
王 忠：副教授，航海技术专业教师。 1983年上海海事大学船舶驾驶专业毕业，获工学士学位。长期从事《船舶操纵》和《船舶结构与设备》的教学与研究，在海船驾驶专业教学领域具有深厚的理论知识和较强的实践能力。作为双师型教师，动手能力强，善于理论结合实际，因材施教，主讲的《船舶操纵》和《船舶结构与设备》等专业主干课程教学效果优异。是国家级精品课程《船舶操纵》的主要建设者之一。主编了高职《船舶结构与设备》和《散装液化气船舶运输实务》等教材。
沈四林：副教授，航海技术专业教师。 2004年就读于武汉理工大学高校教师硕士班获硕士学位。主要研究方向是海洋环境与船舶安全，从事航海技术专业海洋环境与船舶安全教学工作二十余年。长期从事航海气象与海洋学的教学与研究，在本学科领域具有深厚的基础理论知识和极强的实践能力。主讲航海气象与海洋学课程、国际货运代理、海运业务与海商法和船舶管理等专业课程教学，教学效果好。在潜心教学的同时，还热心于对青年教师的培养和带教工作，为海洋环境与船舶安全学科的建设和专业发展作出了贡献。主编了高职《航海气象与海洋学》、《气象与海洋》和《运输组织学》等教材。
吴蔚青：男，航海系教师，副教授，高级船长。具有20年海上资历和8年远洋船长经验。2003年起从事航海教育工作，先后开设《船长业务》、《海上货物运输》和《船舶设备与结构》等课程，能将丰富的航海经验与理论教学相结合，深受受训船员和在校学生的好评。多次参加中国船员考试中心组织的考试、评估大纲编写。现任上海航海学会危险品运输专业委员会委员，上海海事局游艇考试专业评估员。曾参加中海集团组织的《三江二区安全航行》专项课题的研究与开发。在11规则履约培训中，开发利用航海模拟器进行《驾驶台资源管理》课程的培训和考核，深受兄弟院校同行的好评，并在上海海事局辖区院校进行推广。
孙欣欣：副教授，航海技术专业教师。 1982年大连海运学院船舶通信专业毕业，获工学士学位。现任中国交通教育研究会职教分会副理事长，中国交通职业教育指导委员会航海类专业委员会主任、中国交通教育研究会职教分会航海类专业分会主任。长期担任“全球遇险与报警系统”、“船舶通讯设备”等GMDSS专业主干课程的教学任务，教学效果好。作为双师型教师，动手能力强，曾研发了“载波式节能控制器”，并获得国家实用新型专利证书。主持了《交通系统规划职业技术学校建设研究》、教育部《高职高专教育教学内容与实践教学体系研究—航海类专业字课题》、交通部《交通行业紧缺型人才培养政策及模式研究—航海子课题》等规划项目课题研究；编写出版了《职业技术院校质量体系实用指南》等。
昝宪生：副教授，机电专业教师。1982年毕业于大连海运学院船舶电气专业，获工学士学位。长年从事船舶电气自动化类课程的教学，主讲《轮机自动化》、《船舶机舱自动化》、《轮机新技术》、《船电英语》等专业课程。曾主编《轮机自动化》（教育部“十一五”高职航海类规划教材），参编《IBM PC系列微机芯片手册》、《船舶机舱自动化习题集》，编写过多种船员业务提高培训教材，并在专业杂志上发表过“基于CAN现场总线技术的监测报警和控制系统”、“8530TEU船舶中压电力系统的配置”等论文。参与学院 “WMS2000轮机模拟器”、“SMSC 2008轮机模拟器”、“电气传动实验室”等项目的建设。曾获得上海市园丁奖和第四届吴福—振华交通教育奖励基金优秀教师奖。
何国良：副教授，航运管理专业教师。 1982年年毕业于华东师范大学外语系；1987年毕业于上海海运学院远洋系研究生专业。具备扎实的理论基础和实践能力；在英语教学和国际航运管理上有较深的造诣，长期担任航海专业和国航专业的教学工作，教学效果良好。主持开发了《国际航运人员》职业资格标准，并参与编制了国家劳动部的职业资格考试总题库，取得了良好的社会效益。在各类刊物上发表多篇学术论文，在学院的精品课程建设和教学团队建设上作出较大贡献。
张卫亮：副研究员，物流管理专业教师。 1987年于上海师范大学毕业到校任教。曾获上海市育才奖；被评为上海海运（集团）公司优秀教师。主要研究方向：教育管理、职业教育；长期从事教学设计、开发、评价与管理工作。担任《轮机基础》、《船舶辅机》、《物流管理》等课程的教学，教学效果好。组织开发和建设了“现代物流”“安全管理”等新专业，主持市教委“上海市国际航运公共实训中心”的建设。论文“中挪联合办学及其对高等职业技术教育的启示”、“情感教学及其在教学评估中的地位”分获中国职教、交通职教论文评比一、二等奖；在教学计划的研究与制订、课程设置、管理类教学课程改革等方面作出了较大贡献。李伟弘：副教授，集装箱运输管理专业教师。 1989年上海海事大学外语系英语专业本科毕业，获文学学位。2007年武汉理工大学能源动力工程学院载运工具运用工程专业研究生毕业，获工程硕士学位。2009年被大连海事大学录取为国内访问学者。曾任航运业务及进出口贸易实务的双语教学工作，现为集装箱运输管理专业的专业带头人。公开发表了“船舶在能见度不良水域安全航行操作要点”、“船员疲劳程度的评判方法”、“长江航运船队状况分析”、“由案例论倒签提单的法律性质及法律责任”、“中海集装箱运输市场分析”等论文。参与了上海市劳动局航运人员从业资格证书考试的题库建设工作，并负责其中“国际贸易实务题库”的题库编写，该项目已通过上海市劳动局职业技能鉴定中心的鉴定。
李振东：副教授，计算机专业教师。 1990毕业于华东师范大学计算机应用专业，获理学士学位。现任中国计算机学会教育专业委员会高职中专研究会副理事长；上海研究会理事长；上海市教育委员会（职业教育）中专计算机学组（专业）中心组成员。长期担任计算机应用的教学与研究，先后担任了BASIC 、数据库、VB、微机原理、C语言、多媒体应用基础、Director、PhotoShop、办公自动化等课程的教学工作。着重探索办公自动化课程的教学改革，坚持以项目为引导、任务驱动的模式，培养了一批Office应用能力较强的学生，在全国同类学校中有一定的影响。先后开发了《微电脑收发报辅助教学系统》、《计算机模拟通信设备-DSC》软件系统、Director多媒体演示软件、计算机应用试题库生成系统与考试系统、Excel多媒体教室监测系统等；参与了上海市教委组织的计算机应用专业标准的开发，与复旦、华东师大、上海科技、清华大学等出版社合作主编、参编、主审了多本计算机教材。曾获得交通部教育科学优秀成果三等奖；上海市优秀计算机教师评选获表彰奖；上海市优秀科技教育工作者。
任建科：副教授，计算机专业教师。1982年毕业于复旦大学数学系力学专业，并获得理学士学位。先后担当了《计算机应用》、《办公自动化》、《C语言》、《FoxPro》、《Visual Basic》、《计算机网络应用》、《网页制作》、《网络程序设计》、《Flash》、《微机原理》等课程的教学任务。参与了GMDSS实验室JUE-75A C站、TT1585 模拟器模拟器、学校工资管理程序、教务管理程序、习题考试练习系统、学院学生考证练习及本院考试、教师教学工作考核等软件开发工作。开发的GMDSS通信设备模拟器系统，获得了上海青年教师教育教学研究成果三等奖。公开发表了“TT1585窄带直接印字电报点对点模拟通信的实现”、“GMDSS通信设备模拟器系统的网络设计”和“JUE-75A C船站模拟器的设计与制作”等论文，并获得上海海运科技节优秀科技论文奖等。}