斯巴达克是怎么打死狮200子字_百度知道
斯巴达克是怎么打死狮200子字
是我们的仇人，听说他能够空手打死牛！起来，把他们推进栅栏！狮子真被他打死了？不，还要跟十个奴隶斗！弟兄们，笼里有一头狮子，大喊）不愿做奴隶的人们，观众都回头看他们？奴隶甲 （发抖）我们都是在打仗的时候被俘虏的，也许十个奴隶打得过这个大力士了，把帽子！奴隶们 （一齐说）好。）男 （悄声对女）司令官到了。我们的人被他打死了49个呢！他叫什么名字！一起来反抗，用鞭子打着，把他打乏了，他先跟狮子斗。座位上坐满了罗马贵族男女。斯巴达克 他们叫你们做些什么。司令官 （向武官）给他们每人一件武器。狮子在场里乱吼乱蹦！把他们杀死，是不是！动手。）斯巴达克 （杀出一条血路！斯巴达克 弟兄们，他怎么会被捉住呢。场内空空的。（武官得到命令，还要叫我们互相残杀、手巾抛向空中，给他解开锁链？司令官 是的？（向武官）告诉他们。我们三十几个同伴。原文编辑时间　公元前73年春天的一个下午。开幕的时候，铁门锁着，他们在特别座位上坐下，四下逃走。他们都怕得发抖。女 这才好看。武官上来等候开场的命令，然后把铁门锁了。观众都很紧张地看着，跟十一个人合成一只雄壮的起义队伍。全场立刻大乱，他们正在谈话。从早到晚，把他推进场里。男 （向女）听见吗，给他们看着好玩儿吗。）司令官 （向武官）可以开始第二场了，我们都是奴隶，推上来一个铁笼。乐队奏起狂欢的音乐来！一起来反抗。）男 你看！奴隶们 （一齐说）对。他打开斗兽场的铁门，被斯巴达克用标枪刺死！大力士的表演。（这时司令官陪着贵妇人上场？男喝？要用武器打了，他一定打得过十个奴隶，新捉来的大力士！男 不，空手打死老虎？男 斗得过，狮子竟被他打倒了！女 啊？奴隶丙 用铁链锁着。斯巴达克 （咬着牙。武官迎面走来，走下场去？怎么还不动手。）斯巴达克 （把标枪插在地上）弟兄们。十个奴隶也都带着武器，打得非常激烈。狮子就跟斯巴达克打起来，放出狮子，叫他们打死了十几个。斯巴达克 来了多久了，十一个人一齐冲出来。贵妇人 要用武器打才好看。武官解开锁链！司令官 （大声喊）他们在那里说什么！（一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。看台上的观众都高声狂叫。女 一个人表演，用一条铁链锁着，有什么好看。可是司令官，给他们当把戏看！斯巴达克 弟兄们，十个奴隶也都空着手，男男女女都连滚带爬！罗马人不是我们的主人，你们是从哪儿来的，狠狠地说）他们拿我们不当人，饭也不给吃饱！斯巴达克 我们要报仇，斯巴达克一下子就接在手里！他们是我们的仇人。女 他斗得过狮子吗？男 斯巴达克？你们的日子过得怎么样。他是靠打狮子老虎生活的。斯巴达克 奴隶，整天逼我们做苦工不算，把罗马人手里的武器都夺了过来，由武官拉着上场？男 我们100多人围着他，我们都是一样的人。地点　罗马城内？奴隶们 （一齐说）不愿意，才用绳子把他绊倒捉了来，快要开场了！（斯巴达克打死了狮子。难道你们愿意跟我拼命，逼着赶着要我们做工。女 啊，现在只剩我们十个了，饿死了十来个！（武官把一杆标枪丢进栅栏里去，让它走进场里。贵妇人 （向司令官）叫这个大力士空手跟十个奴隶打吗。人物　斯巴达克——奴隶英雄司令官贵妇人武官奴隶十人观众——罗马贵族男女多人乐队若干人狮子一头布景　斗兽场四面有很高的铁栅栏？奴隶乙 三年多了、贵妇人和观众都看着他们发笑。这样一来，全场一齐鼓掌！（无数奴隶从各处跑来。女 那么，不许说话。铁栅栏外是一排比一排高的座位，科里色姆斗兽场上，这篇课文根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思（斯）》中相关片段改编《奴隶英雄》是语文出版社S版小学语文六年级上册第27课的课文。女 今天有什么玩意儿？奴隶们 （一齐说）是。接着武官拉着斯巴达克出来，杀了出去
其他类似问题
为您推荐：
斯巴达克的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁【图文】《奴隶英雄》演示课件_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
《奴隶英雄》演示课件
上传于||暂无简介
大小：1.98MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢答案：解析：
（1）赞赏的，深情地，周到，累人的，轻轻地，香甜
（2）的确，帮助，欣赏，思考
（3）蹬蹬腿，踏踏脚，摆摆手，耸耸肩
（4）①因为他有些为难，他不想不劳而获。②杰克逊大叔认为这个年轻人很有骨气
（5）不劳而获
阅读理解列表
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
1948年.在一艘横渡大西洋的船上.有一位父亲带着他的小女儿.去和在美国的妻子会合. 一天早上.父亲正在舱里用腰刀削苹果.船却突然剧烈地摇晃起来.父亲不
摔倒时.刀子扎在他胸口.人全身都在颤.嘴唇瞬间鸟青. 六岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了.尖叫着扑过来想要扶他.父亲却微笑着推开女儿的手:“没事.只是摔了一跤. 然后轻轻地拾起刀子.很慢很慢地爬起来.不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹. 以后三天.父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲.清晨替她系好美丽的蝴蝶结.带她去看大海的蔚蓝.仿佛一切如常.而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更
弱.苍白.他远眺海平线的眼光是那样忧伤. 抵达的前夜.父亲来到女儿身边.对女儿说:“明天见到妈妈的时候.请告诉妈妈.我爱她.
女儿不解地问:“可是明天就要见到她了.你为什么不自己告诉她呢?
他笑了.俯身在女儿额上深深留下一个吻. 船到纽约港了.女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出了母亲.她喊道:“妈妈!妈妈! 就在这时.周围忽然一片惊呼.女儿一回头.看见父亲已经仰面倒下.胸口血如井喷.霎时间染红了整片天空-- 尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏.他却多活了三天.而且不被任何人察觉.唯一可能的解释是因为伤口太小.使得被切断的心肌依原样贴在一起.维持了三天的供血. 这是医学吏上罕见的奇迹.医学会议上.有人说要称它为大西洋的奇迹.有人建议以死者的名字命名.还有人说要叫大神迹-- “够了. 那是一位坐在首席的老医生.须发
(jù)白.皱纹里满是人生的智慧.此刻一声大喝.然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字.叫父亲. 1．我能根据括号里的拼音写汉字.2．我能用自己喜欢的符号标出加粗字的正确读音.3．给短文加一个合适的题目.写在横线上.4．填一填.地问
( )地揩去的奇迹 ( )的变化5．在文中找出它们的近义词写下来.强烈--6．文中“医学史上罕见的奇迹 指( )A．父亲被刀洞穿心脏.却多活了三天.B．父亲使被切断的心肌维持了三天的供血.这一创举是奇迹.他是发明家.7．文中画“
的句子是说( )A．赞扬了父爱的伟大.是父爱创造了奇迹.B．只要是奇迹都是父亲创造的.
来源：义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套　小学语文标准大考卷（六年级上册） 义务教育课程标准苏教版
①一个平常的春天.一位饱经风霜的母亲.向别人讨了几棵树苗.她要把树苗栽在门前.
②母亲栽完树后.她的孩子从屋里一拐一拐地走出来.“妈妈.把这棵小树也栽下吧! 孩子的手里擎着一棵树苗.那是她丢弃的一棵.这棵树苗又瘦又小.甚至还有些枯萎.孩子吃力地站在母亲的面前.他是她最小的孩子.一出生就残疾.孩子擎着那棵树苗.眼里都是渴求的目光.母亲望着孩子站立不稳的腿.她犹豫了.她认为孩子是在做着一件没有结果.同样也没有意义的事情.但看到孩子眼里那灼灼的目光.母亲终于点点头--就算它最终长不成一棵大树.
③孩子高兴极了.他小心翼翼地放下树苗.抢着去挖树坑.他人小力气弱.挖得很吃力.母亲要替他挖.他不肯.硬是自己挖成了.孩子挖的树坑比母亲挖的都大.都深.
④树苗栽种下了.孩子一拐一拐地拎着水桶.给这棵树浇水.母亲看着.心里想着.这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的.她真的不相信那棵树苗会活过来.会长成一棵大树.
⑤可是不久.那棵树苗和其他树苗一样.也鼓出了叶子.只不过稍迟了几天.叶片稍细小了些.可不管怎么说.它活过来了.它也是一棵树了.
⑥每一天.孩子都要拎着水桶浇树苗.孩子是认真的.他浇水也不厚此薄彼.一棵小树一桶水.那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗.孩子也只浇一桶水.
⑦小树一天一天长大了.开始的时候.那棵小树明显地不如其他的树壮实.显得有些楚楚可怜.可是第二年夏天.它竟然慢慢地赶上了它们.
⑧这一年冬天.母亲做出了一项重大决定.送这个残疾孩子去读书.而在此之前.她是不想.也难有这个能力让他去学校.孩子背着母亲用布片为他缝制的书包.高高兴兴上学去了.他一拐一拐地走向学校.可脸上像春天一样明丽灿烂!
⑨放了学.除了做作业.孩子就浇那几棵树.一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘和树之间.春去秋来.那棵本来已经失去了生存资格的树.比别的树更青春更挺拔.
⑩孩子每天都是高高兴兴的.别人送给他一个绰号:阳光.大家都叫他阳光.他也喜欢这个绰号.
几十年过去了.这个孩子已经成了一位著名的作家.这一年.他回到了家乡.母亲早已是满头银发了.儿子归来的消息使她分外高兴.这一天她早早候在门口迎接儿子.和母亲同在门口的还有那几棵树.
他是坐着轿车回来的.他没有让车子进村.在村头他就下来.一拐一拐地走向自己的家.
远远地.他就看到了家门口的树--高大的.快有一抱粗的树.他看见了自己的母亲.她依着树.他心里一热.急急地奔了过去.在那棵他亲手栽种的树下.他把母亲搂在怀里.他发现母亲真的老了.身子轻得像一片树叶.他叫了一声娘.就再也说不出话来.
他在老屋里住了半个月.每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐.陪着母亲说话.有一天说起身边的树.他忽然神秘地说.“娘啊.你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面.有一个谁也不知道的秘密呢!
母亲望着已人到中年的儿子.望着他那一脸的得意.她平静地笑了.点点头说:“其实娘早就知道了.那树长得高长得快.还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷.后来有一天半夜我悄悄地跟着你.看见你一边喂它一边说小树快快长大吧--孩子.你知道我为什么改变了主意.让你上学堂吗?就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!
他一下子怔住了.
他百感交集--
1．联系上下文.品读加粗词语的含义.
(1)这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的.
复杂的目光:
(2)这里面.有一个谁也不知道的秘密呢!
2．“母亲做出了一项重大决定.送这个残疾孩子去读书. 请联系全文说说促使母亲做出这项决定的最主要的一件事是:
3．“他百感交集 .如果你就是文中的“他 .此时此刻你在心里会说些什么呢?请续写故事的结尾:
4．给这则感人的故事加个合适的题目.写在题目处的横线上.
男 司令官到了.快要开场了.
(武官得到命令.走下场去.推上来一个铁笼.笼里有一头狮子.他打开斗兽场的铁门.放出狮子.让它走进场里.狮子在场里乱吼乱蹦.接着武官拉着斯巴达克出来.给他解开锁链.把他推进场里.然后把铁门锁了.狮子就跟斯巴达克打起来.打得非常激烈.观众都很紧张地看着.)
男 你看.狮子竟被他打倒了.他一定打得过十个奴隶.
女 啊!狮子真被他打死了.
(斯巴达克打死了狮子.看台上的观众都高声狂叫.把帽子.手巾抛向空中.乐队奏起狂欢的音乐来.)
司令官 可以开始第二场了.
贵妇人 叫这个大力士空手跟十个奴隶打吗?
司令官 是的.十个奴隶也都空着手.
贵妇人 要用武器打才好看.
司令官 给他们每人一件武器.
男 听见吗?要用武器打了.这样一来.也许十个奴隶打得过这个大力士了.
女 这才好看!
(武官把一杆标枪丢进栅栏里去.斯巴达克一下子就接在手里.全场一齐鼓掌.十个奴隶也都带着武器.用一条铁链锁着.由武官拉着上场.他们都怕得发抖.可是司令官.贵妇人和观众都看着他们发笑.武官解开锁链.把他们推进栅栏.)
(1)选词填空.
激烈 猛烈 强烈 热烈
①战士们的心( )地跳动.恨不得一下子飞过江去.
②总攻开始了.我方( )的炮火射向敌人阵地.
③故事讲完了.教室里响起了一阵( )的掌声.
④天黑了.我急匆匆地走在乡间的公路上.突然一道( )的灯光照过来.刺得我睁不开眼睛.
(2)从文中找出一个形容狮子凶猛的词语.再发挥想象.写几句描写斯巴达克赤手空拳同狮子搏斗的句子.
(3)“狮子竟被他打倒了 一句中.“竟 字能删去吗?为什么
(4)第二场格斗即将开始.贵妇人说“要用武器打才好看 .于是.斯巴达克和奴隶们手中都有了武器.如果你是这个独幕剧的观众.看到这里.你会和你的同伴有几句怎样的对话?试着写一写.
来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版
我的爸爸是一位有名的画家.他的作品得到许多中外人士的赞赏.爸爸之所以在艺术上有成就.是因为他对艺术的精益求精.一丝不苟,是因为他有坚强的意志.顽强的毅力.
爸爸平时喜欢听取批评的意见.他常常说:“赞美的话不足道.批评的话才可贵.
记得.有一次爸爸带我去烟雨楼玩.忽然听到有几位游客提到爸爸的名字.我正要说话.爸爸立刻示意我不要开口.聚精会神地去“偷听 游客的议论．其中有位说:“张先生画的人物真怪.有的没有五官.有的脸上只有两条横线.这难道是时髦吗?
“这个你不懂. 另一位纠正道.“这叫意到笔不到.可以更含蓄.更给人以想象的余地.
后来爸爸作画时.就采纳了那位游客的意见.在人物形象的匀勒上更下功夫.注重从神上来表现人物.
爸爸常说:“人嘛.干什么事都要勇往直前.不能见难而退.
记得前年暑假.爸爸带我上黄山．黄山山势突兀.奇峰罗列.形态万千.上天都峰的山路伸向云端.不知有多少游客望山兴叹.而爸爸决心攀登.当爬到半山腰时.我们累得气喘吁吁.汗流浃背.我抬头仰望.仿佛伸手可以够着天,俯视.飞云就在脚下流动.游客们有的在休息.有的竟折回.而爸爸却一步一级地爬着.我想:他能坚持吗?爸爸见我落后了.鼓励我:“登山能锻炼人的意志.这和攀登艺术高峰一样.岂能半途而废? 说着.他更加兴奋地抬起腿.拾级而上.终于.我们登上了天都峰.举目远眺.风景如画.后来.他画成的.得到了同行们的高度评价.
近来 爸爸身体不大好 但他仍然终日挥动画笔 每当听到人们对他的作品赞叹不已时 我总是想 这不仅是在赞颂爸爸的画 也是在赞颂他的品格和意志
给加粗的字选择正确的读音
暑假(ji3 ji4) 累得(l7i l8i)
仿佛(f$ f*)
兴奋(x@ng x9ng)
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
区别一下每一组的形近字.请你分别组词.但不要抄文中的词语.好吗?
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
请在文中分别找出近义词或反义词.
找近义词:专心致志( ) 磨练( )
找反义词:仰望( )
坚持到底( )
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
你能根据下面的意思.在文中找出词语吗?
(1)好了还求更好( )
(2)接受( )
(3)意思含而不露.耐人寻味( )
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
“精益求精 中的“精 与“聚精会神 中的“精 意思相同吗?
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
请给最后一段话加上标点.然后想一想.爸爸有哪些品格和意志受到人们的赞颂?
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
(1)你能找出下面几句话中有几句是过渡句?
(2)爸爸平时喜欢听取批评的意见.( )
(3)后来爸爸作画时.就采纳了那位游客的意见.( )
(4)爸爸常说:“人嘛.干什么事都要勇往直前.不能见难而退. ( )
(5)记得前年暑暇.爸爸带我上黄山.( )
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
“赞美的话不足道.批评的话才可贵. 这句话的意思是
我们应该少说赞美的话.多说批评的话.
称赞你的话不足以经常提起.批评你的话对你来讲才是最宝贵的.
别人称赞你的话不好听.批评你的话才好听.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
文中爸爸说的这句话:“登山能锻炼人的意志.这和攀登艺术高峰一样.岂能半途而废? 是在
批评我 B．质问我 C．鼓励我
它用的修辞方法是
本文写爸爸喜欢听取别人的意见.
本文写爸爸做事总是勇往直前.知难而进.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
文章的主要内容是
本文写爸爸在艺术上总是精益求精.一丝不苟.
本文写爸爸喜欢听取别人的意见.
本文写爸爸做事总是勇往直前.知难而进.
本文写爸爸在艺术上要求自己精益求精.一丝不苟.同时他还喜欢听取别人的意见.做事总是勇往直前.知难而进.
来源：河南省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文.回答问题. 一碗牛肉面 一个春寒料峭的黄昏.店里来了一对特别的客人--父子俩.父亲是盲人:一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上.一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方.他身边的男孩小心地搀扶着他.那男孩看上去才二十来岁.衣着朴素寒酸.身上却带着沉静的书卷气.是个正求学的学生.男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下. “爸.您先坐着.我去开票. 男孩放下手中的东西.来到我面前. “两碗牛肉面. 他大声地说着.我正要开票.他忽然又朝我摇摇手.我诧异地看他.他歉意地笑了笑.然后用手指着我身后的价目表.告诉我.只要一碗牛肉面.另一碗要葱油面.我先是怔了一怔.接着就恍然大悟.我会意地冲他笑了.开出了票.他脸上露出了感激之情. 厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面.男孩把那碗牛肉面移到父亲面前细心地招呼:“爸.面来了.小心烫着.
老人却并不急着吃.只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去.好不容易夹住了一片牛肉就连忙地把牛肉往儿子的碗里夹. “快吃.你多吃点. 老人慈祥地说.一双眼睛虽然无神.但脸上的皱纹却布满温和的笑意. 让我感到奇怪的是.那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为.而是
地接受了父亲夹的肉片.然后再
地把肉片夹回父亲的碗中.
.那父亲碗中的牛肉片似乎永远也夹不完. “这个饭店真厚道.面条里有这么多肉. 老人感叹着.一旁的我不由一阵汗颜.那只是几片薄如蝉翼的肉片啊. 做儿子的这时趁机接话:“爸.您快吃吧.我的碗都装不下了.
“好.好.你也快吃. 老人终于夹起一片肉片.放进嘴里慢慢嚼起来.儿子微微一笑.这才大口吞咽他碗里的面. 姨妈不知道什么时候也站到了我的身边.静静地凝望着这对父子.这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉.她用疑惑的眼神看着姨妈.姨妈努嘴示意.让小张把盘子送到那对父子的桌子上. 男孩抬头环视了一下.见自己这一桌并无其他顾客.忙轻声提醒:“你放错了吧?我们没要牛肉. 姨妈微笑着走了过去:“没错.今天是我们开业年庆.牛肉是我们赠送的.
一听这话.我左顾右盼了一下.怕引起其他顾客的不满.更怕男孩疑心.好在大家似乎都没注意到达一幕.男孩也只是笑笑.不再提问.他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中.然后把剩下的装入了一个塑料袋中. 我们就这样静静地看他们吃完.然后再目送着他们出门. 小张去收碗时.忽然轻声地叫起来.原来那男孩的碗下.还压着几张纸币.一共是六块钱.正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱.一时间.我和姨妈都说不出话来.只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间-- 很多年过去了.我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕.不知他们今天可好.那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活.这一点.我深信不疑.1．把下列词语准确地填在横线上.A．悄无声息
B．周而复始
C．默不作声2．文中破折号的作用是:
,省略号的作用是:
.3．文中有几处写到男孩出乎意料的举动.请用横线画出两处.并写上批注.4．联系上下文.推测一下文中加粗句中“我 悟到了什么.
5．文中对老人的着墨不多.联系全文内容.思考文中斜体字的这一段描写.对刻画儿子的形象起什么作用.谈谈你的看法.
6．联系全文内容.理解“好在大家似乎都没注意到这一幕.男孩也只是笑笑.不再提问 这句话的意思.然后再看看哪一种说法不恰当.( )A．句中用“似乎 一词表明.并非大家真的都没注意到这一幕.男孩“不再提问 是怕引起更多人的注意.反而使老板为难.B．大家肯定都注意到这一幕.他们没有表示不满.是因为他们都被男孩的孝顺体贴所感动.因此都支持老板的做法.C．男孩的笑表示对老板关心的感谢.“不再提问 是为了不让父亲起疑心.D．男孩其实心里已有了自己的打算.因此顺势接受了老板的好意.体现出男孩的善解人意.7．“一时间.我和姨妈都说不出话来.只有无声的气息静静地回荡在每个人的心间 .试以姨妈的口吻说说她此时的心理感受.
8．联系上下文.谈谈你对文中画“
的句子的理解.}