一年级周几播
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【长文，多图】总体来说，风格继承《爸爸去哪儿》，原创内容好评，第一期孩子基本认全了，说明节目组塑造得不错。节目最大的亮点不是明星老师，而是语出惊人一口湘普的熊孩子，意外之喜。故事叙述得不是很流畅，也不能全怪剪辑，36个活蹦乱跳的熊孩子带来的信息量肯定是巨大的，在这之中找故事不容易，所以节目组的方向很对，重点挑几个性格迥异的，把他们组一起等待碰撞的火花。但个人以为，节目组对这些孩子有过度展现之嫌。综艺，电影，电视，都需要有不和谐的存在来打破平淡剧情，吸引观众注意力，引发爆点，但在亲子节目中如果让一个孩子来承担不和谐的身份……我觉得节目组还应更慎重些这是一档原创节目，能放在湖南卫视周五晚十点的时间段，足可以看出湖南卫视对它的重视和信心。这个时间段从《我是歌手》火起，到《爸爸去哪儿》《花儿与少年》，再到《歌手2》《爸爸2》，一路下来几乎都是引进，开播前已经积累出了一定的话题量和人气。这方面原创节目《一年级》显然吃了亏，录制时间与播出时间过近，再加上同时间段中国版跑男和《极速前进》的播出，《一年级》很难再有当年爸爸去哪儿的好收视和关注度。在百度指数搜了一下《一年级》《极速前进》和《奔跑吧兄弟》的搜索指数，红线-跑男，蓝线-一年级，绿线-极速前进。可以看出《一年级》虽输提前一周开播的跑男，但关注度还是不错的。比较有意思的是，这三个节目的观众群居然都是男性偏多，十分想不通。。。后两张图是一样的，不用多看。。。但是，没有先入为主的原版这个最大的竞争对手，原创节目的观众期待度普遍较低，更容易给人们带来意外惊喜。从几个方面来说说《一年级》1.摄影+后期这次的画面非常漂亮，归功于《爸爸》《花儿》《变形记》这只常年跑来跑去的苦逼拍摄团队，经验值满满哒~受节目风格影响，画面干净明朗，很透澈的暖色系。你们感受一下而且这次的摄影师好像开发出了新技能，有的动态镜头拍出来很像移轴摄影，画面动起来相当之炫酷，好看哭了。。。有时间一定要看动态的不得不说，某飘飘选在这时候出来，真是个心机广告婊。。。再贴一张移轴摄影的2、关于人物两位明星老师的表现，上面也有人分析了。一淡定一懵圈，很反差很娱乐，观众接受的也就快些。更难得的是，这两位都很懂得把握个度。宋佳的迷糊马虎，甚至崩溃大哭，并没有给观众输出负面情绪。因为她的行为一直是积极主动地去解决问题，观众能明白，有些事搞不定是她性格大条造成的。她会焦头烂额，会手忙脚乱，但是从来没有出现没有像“抱怨”这种可怕的负面情绪流露。当迷糊成了她真实性格的点缀，又为节目增了不少笑料，观众的接受度自然会高。至于陈学冬，可以看出他在尽力维持一个粉丝们希望能看到的形象，克制有礼，体贴温暖，额我跟他不熟，只是这期对他的印象确实有所改观。。但当娃儿们真的表现出一些令人抓狂的行为时，他也会有一两个瞬间不淡定的表情，或努力压火的憋屈样子。对观众来说这一两个瞬间就够了，这才是真人秀要出来的效果。看预告陈学冬下期会发火，而之后某期如果一向迷糊的宋佳能严肃认真起来，那节目的效果就出来了。因为人物偶尔出现与平日反差较大的性格变化，尤其随突发事件无意展现，对真人秀来说不止更真实，人物的形象也会更立体，这是观众们喜闻乐见的。后面还想分析一下节目组对孩子的选择和性格展现，以及节目的情感核心。没时间了先写到这……
＝长文，多图预警＝纵观湖南卫视这几年的节目类型，幼儿阶段有《爸爸去哪儿》，中学阶段有《变形计》，大学阶段有《花儿与少年》。除小学阶段外，湖南卫视所推出的节目几乎涵盖了青少年儿童成长的各个阶段。而《一年级》就是补足为「青少年」这样的核心用户所打造的最后一块拼图。从目前来说，《一年级》作为接档《爸爸去哪儿2》的节目，在关注度上暂时还无法超越后者，但在我看来，从节目意义上来说，这会是超越后者的一档节目。孩子首先，我们来聊聊这个节目的主人公：孩子。这一批一年级适龄儿童已经是 05 后了，你可以非常明显地感受到这帮小家伙的表达能力，对事物的想法判断与我们上小学时相比几乎是两个数量级的。当然这可能和湖南卫视一开始对节目的设计有关，这并不是随随便便选中的一个班级，也并不是随随便便组成的一群孩子，尤其是镜头更多关注到的那七个——他们原先的角色性格设定分别为：「王子型、鬼精灵、小暖男、爱哭鬼、萌丑妹、女汉纸、灰姑娘」这七大类，尽管我并不觉得被选中的几个小孩都符合节目最初的设定，但无论是讨巧的外型，还是麻溜的嘴皮子功夫，又或者独特的性格，他们都是 05 后这批孩子的代表，在他们身上我们可以看到这个时代的小孩子们的与众不同。比如当得知要离开心爱的幼儿园、离开妈妈去上寄宿制小学时，李浩煜小朋友的表现着实震惊了我，这么煽情地撒娇，要我是他妈，在这张小嘴的攻势下不得立马缴械投降：「好好好，妈妈 love you 啊」。这样「语出惊人」的表现几乎贯穿了整个节目，包括介绍妈妈为小朋友们准备的零食「不添加防腐剂」，在作为小队长参加寻宝活动率队出征时「飞向宇宙，浩瀚无垠」的口号。同样让我印象深刻的能说会道的小姑娘是陆煜林，你能在她身上很明显地感受到同年龄段女孩比之男孩的成熟。当同寝室的苹果被小伙伴打开的门意外撞到额头委屈哭了时，陆小姑娘表现得特别好，她一边搂住苹果一边用知心姐姐的口吻说到：「她是不小心的，那就说没关系，你们两个就可以称为好朋友了呀。」包括晚上临睡前她对着镜头和爸爸妈妈说话，或许「我长大了一定会孝顺你们」单纯听起来有些做作，但你看她的表情和语气就会觉得娃说得真实特别诚恳，也特别地贴心和温暖。啊还有就是排队的时候西蒙子和另一个小朋友讨论「高矮」的问题，那个此前并没有多少镜头的小男孩面对着「太阳比你高」的「挑衅」回道「太阳是吧，我黑洞吸了你太阳。」先不管科学性如何，反正在我一年级的时候对「黑洞」几乎没有概念。插句题外话，最近在准备教小朋友口才方面的内容，一直觉得挺惶恐的怕教不好，我妈安慰我说 4-7 岁的小朋友懂什么呀可好教，但是这个节目却很好地展现了现在小孩子的认知水平，他们接触的新鲜事物远胜于我们同时期，词汇量也比我们那时多得多，真的是挺让我惊讶与佩服的。家长说回原题，有让人觉得懂事的小朋友就有让人觉得头疼的主，比如第一集中戏份最多、个性也最鲜明的马皓轩小朋友，而他身上所具有的一些元素可以说是相当典型的，也完全可以看出家长在孩子身上的影响。取杯子时因为没能成为第一名拿到实习班主任陈学冬准备的奖励而气到哭。这种竞争意识，或者说对「第一名」的渴望和杨阳洋有些相似，表达方式也很相同，都是用生气的表情和哭泣来宣泄，我觉得胜负心是一把双刃剑，一方面它可以推动小朋友的积极性，但是任何事情都有个度，在这里马皓轩小朋友的家长对场面暂时性的控制还是比较成功的，首先和自己孩子说明情况「他（西蒙子）是第一个，你是第二个」的事实，同时安慰自己的孩子「第二名已经很不错了，下次争第一」。但在这里还是个问题，「下次争第一」其实还是在强化竞争意识，仍旧突出了「第一」的概念，所以根本不能怪自己的孩子「不喜欢第二名」。相反的，真正的第二名其实是陈思成，但是他就表现得非常安静。之后马皓轩小朋友因没能成为自己小组的组长而生气其实也是类似的行为。家长的话语影响。从一开始在报到时威胁摄影师叔叔「你再动一下我就揍你一拳」，到同桌因与父母分离哭泣不止时也习惯性地说了一句「你再哭我就揍你了」，有没有感觉很熟悉？私以为「我就揍你了」这句，就是马皓轩自己在调皮或者哭的时候家长会对他说的，以至于对于小朋友来说，这是一种非常有效或者习惯性的解决方案，于是在自己面对哭泣的小伙伴时，这种潜意识里的反应就被激发了。其实这一点和杨阳洋又很相似，当时三羊被诟病的就是一些很可能出自家长之口的语句，比如「你不要和我讨价还价」云云，所以其实作为家长，有些话真的是不可以随便说，且不说小孩子心里都明白，更可怕的是作为家长把一些有问题的说话方式、价值观灌输给了小朋友。参考：小少爷脾气。这一点在宝藏任务环节体现得比较明显。从一开始被小伙伴们遗忘就开始憋着一股气「哼！我现在都走丢了！」；再一次被丢了的时候骂道「真是群笨蛋」；再再终于找到医务室之后对着老师发火「讨厌你们！哼！」甚至攻击医务室的老师「丑八怪」……这也可能是很多孩子的通病，独生子女从小就养尊处优，尤其是当老一辈的爷爷奶奶也共同参与孩子抚养时，宠溺的情况会更加严重，一方面培养出了少爷脾气，另一方面也没有怎么经历过挫折教育，当遇到自己无法掌控的情况就情绪崩溃也是有理由的。当然我觉得马皓轩小朋友也有非常棒的地方，比如一直坚持完成寻找宝藏的任务，又比如在宋佳给了他一些提示之后马上就能乐呵呵地「放肆找」。所以我觉得这个节目很好的一点是，不同于《爸爸去哪儿》，《一年级》的孩子们更加的接地气，或者说有参考价值，我们大人，可以看看这些孩子非常真实的表现，在挖掘他们闪光点的同时，总结他们身上的一些问题，和问题有可能的来源。老师陈学冬和宋佳的组合相当好。虽然《一年级》节目的整体呈现方式是真实记录，但还是加入了一些真人秀的元素，比如明星。但与其他真人秀又不同的是，明星的设置意义和功能，是以实习生活老师和实习班主任的身份加入节目中，没有主角光环而是充当绿叶，更多的是推动情节发展或者创造「冲突」。尤其是当他们俩本身就呈现出一种反差。陈学冬在荧幕上的角色定位一直都是「暖男」。这次也不例外，他融入得相当快，也相当投入。就我自己觉得，和小朋友相处只要投入真心，总有开花结果的那天，因为小朋友们对谁真的对自己好的问题门儿清。你可以看到陈学冬在开学前做的细致、充足的准备，除开整整一箱为小朋友们准备的零食、礼物，更让人觉得窝心的是在整顿好自己的东西后他就开始对着名单记小朋友们的名字、学号，而当报到时他基本上已经背熟小朋友们的名字和学号，又或是一遍遍地打扫、整理教室。在正式上课宣布任务时，他也有自己的一套，比如奖励机制（第一名拿到水杯的小朋友奖励巧克力），又比如「哪个小组先安静地坐好就可以先出发」，很好地安顿了小朋友们，还有设定小组长，激发出他们的团队意识和积极性。包括吃饭前，面对小朋友们一连串的问题轮番轰炸时即使有些崩溃还是耐着性子一一解答，当发现马皓轩丢了的时候，没有太过惊慌，在去教室的路上同时想好了利用广播找人的备用方案。在一屋子的小朋友混乱地等待分宿舍时，他也很从容地、有条不紊地按照名单将小朋友们一个个安排好。可以说这是一个相当好的开始。于是，宋佳的感性迷糊和陈学冬的理性沉稳形成了鲜明的反差。从节目开头在的士上连学校地址都搞不清，到糊里糊涂搞不清开会地点，包括教师培训时的糟糕状态，再到开学前一晚和辗转反侧，可以说从一开始她就没有完全适应自己角色的转换。而真正面对小朋友的时候，她更是心力交瘁直接崩溃。这就是一种反差和冲突，陈学冬和宋佳这样有各自鲜明特点的组合非常好地完成了节目的预设。但就像《一年级》的总导演徐晴认为的那样：老师们不可能一开始就是完美的，跟孩子一样，老师们也会经历很多的不适应、搞不定，在「成长」这件事上，老师和孩子们是绝对平等的。今天的孩子们，早已经不是老师说什么就是什么的时代了，他们更关心老师说的道理他自己有没有做到。老师和孩子们永远是一起在成长的，这个过程里会有很多细腻温馨的故事，我们期冀讲好这些故事，呈现教育原本该有的美好。相对于湖南卫视以往偏娱乐性、明星化的真人秀来说，《一年级》更具备现实意义和社会价值。全方位、无死角的记录方式在一定程度上可以呈现出作为家长关注，却几乎没有机会看到的情况。关于孩子和教育，每个人都会有无数的问题，而这些问题，也是作为节目制作者的我们特别想知道答案的，相信大家看完节目也一定会找到答案。这也就是我认为，《一年级》从意义上超越《爸爸去哪儿》的原因。以上，待补充。
知乎首答，好紧张嘤嘤 。跑宣讲会途中看到邀请我答题，一天没想好该怎么说，认真看了上面的所有答案，作为《一年级》的工作人员之一，总担心自己说的会太主观，因为毕竟那么久下来，每天看到这些孩子，整个参与他们真实的生活，整个导演组都很爱他们，第一期开播的时候，也很紧张地问身边朋友的意见，生怕大家不喜欢。所以我觉得自己还是不能客观地评价，只是想从节目参与者的角度，对上面大家说的一些问题做一些说明，也希望能让大家更加了解《一年级》吧1、关于原创其实我没有真正参与节目最前期创作的过程，所以我也不能肯定节目最初的创意是否来自于《国民师生 约克郡校园》（话说这个是不是就是英国的《青春校园》啊？）。但是从《一年级》后来的思路来看，其实已经完全与《国民师生》不同了，《国民师生》是每集聚焦1-3名学生与1-2位老师的方式，记录这些师生在一个学期中的各种互动故事，可以说是每集有一个故事主线吧，而且主角也是1-3名学生，算是比较完整的故事了。而《一年级》每期节目都是36个学生和老师的故事，每天每个孩子其实都有很棒的亮点，怎么在一期节目中既展现那么多的孩子又能兼顾每期大的故事主线，其实这是一个很困难的事情。（不要说只有7个孩子是主角，大家每天在一起生活，故事点精彩点其实都交织在一起的，主角自己一个人也演不出一期节目啊）前期的每期节目故事大纲都是节目组根据目前一些社会的问题有针对性的列出来的，剧透一下后面会涉及到孩子教育一些很重要、有些也比较敏感的问题。可以说很能反映目前存在的教育方面、亲子方面的问题，这么本土化的节目内容，原创度够高了啦。虽然我们没必要一直拿原创做噱头，但是这也是一次很不错的尝试。2、关于真实性 说不喜欢陆煜琳的镜头感，其实就我个人观点来看，她的那段话很大程度上真的是真情流露——因为陆总（是的！她自称小陆总）的父母其实长期在外地忙生意，她从小是跟爷爷奶奶生活在一起的（看开学也是，只有爷爷奶奶送她），也可以算是城市里另一种类型的“留守儿童”了。所以孩子第一次离开家，通过镜头给爸爸妈妈说一段心里话也很正常吧，毕竟她平时能见到父母的时间很少。其实节目组在最开始选孩子的时候，就已经避免那些演艺经验太丰富，镜头感十足的孩子。现在很多长得好看的孩子都被爸妈送去什么演艺兴趣班，节目也参加过不少，有一些真的知道镜头对着自己的时候应该怎么表现。可是这样的孩子就不够真实了，所以导演组最后确定孩子人选的时候都倾向于选择仍是一张白纸的孩子。相信大家也看出来了，李昊煜整个活在自己的世界里，王梓璇虽然爸爸是主持人但是自己其实没有参加过什么训练，小苹果虽然外表定位是女神但她其实真的很开朗逗比，还有我最最喜欢的陈思成（第一期虽然打了酱油但是他真的很惹人疼）外表韩范好动其实内心很柔软也很敏感……这些都是孩子本身的个性，不是我们人为塑造出来或者通过剪辑让大家看到的，只是可能我们通过节目编排放大了他们的闪光点或者平时不被人注意的那些东西。关于情节上，节目组设计的肯定也有，但是我们大方向是不要破坏学校生活的真实性。就像第一期出现的校园大冒险，其实是这个小学本来就有的活动，只是原本的安排是家长带着孩子校园转一圈就好了，我们为了节目的呈现改成了小组探险，更容易发生故事点吧。再说一个小插曲好了，其实陈学冬和宋佳第一天到学校的时候，我们为了不让两个老师撞到一起进学校，特意找借口耽误了陈学冬一下，结果他一见到宋佳就说“怪不得节目组不让我进来呢，肯定是怕我们两个撞到一起了。”瞬间拆穿我们，搞的好尴尬。每天孩子们是6:40起床，工作人员大概6点就要到岗，孩子们吃完中饭的午睡时间是我们唯一可以稍微休息的时间，一直到晚上十一二点，为了防止晚上的突发情况，还要有人守夜。导演组还要赶回酒店开会，整理每天的拍摄内容和故事线，调整第二天的拍摄内容，经常搞到2、3点才能休息。周末，我们又要跟着自己负责的孩子回家，继续记录他在家的生活。这样连轴转的工作强度是非常大的，只是想说工作人员都是好样的！借用一个小伙伴发在朋友圈的话结尾吧，他说的有文采多了，其实这也是《一年级》想说的：我们在反思教育与天性的矛盾一体，在试图用一种客观的立场去理解寄宿对一个6岁孩子的意义。我们聚焦顽皮，但又不夸张其对于儿童心理和成长的作用。我们崇尚童真，并希望通过冷峻的镜头，去给观众呈现童真真正的内涵。是的，童真或许并非一个早已丢掉童真的成年人想象的那样。对于孩子来说，这叫共鸣，为对于成人来讲，这是生活中的一眼清泉，看见马浩轩王梓璇小苹果，也看见自己的当年。湖南卫视《一年级》网上更新时间是什么时候周几？一年级什么
湖南卫视《一年级》网上更新时间是什么时候周几？一年级什么时候更新 重播时间介绍
　　【导语】：湖南卫视真人秀《一年级》于10月17日晚开播。许多观众可能会错过一年级每周五晚十点的直播时间，小编为您整理《一年级》网络更新时间和重播时间。
　　一年级首播时间：日 每周五22：00
　　一年级重播时间：每周六00:00;中午12:40
　　一年级网络更新时间：每周六
　　湖南卫视全新真人秀节目《一年级》，将于10月17日登陆荧屏，强势接档《爸爸去哪儿》第二季。这档由湖南卫视原创的大型校园成长真人秀，同样以&萌娃&为主标签，究竟与《爸爸》有何不同，又会否再次掀起收视高潮?
　　萌娃为主，明星为辅
　　尽管《一年级》与《爸爸2》同为萌娃为主标签的栏目，但《一年级》却定位于&学童鲜师炼成记&，大胆选择教育话题，聚焦草根学童，引发社会对于一年级甚至小学教育的关注与思考。
　　节目将记录小学一年级师生们从开学，到逐步适应各自身份的全部经历，过程中将由明星担任老师陪伴孩子们一学期的成长。首期将由陈学冬担任班主任，宋佳担任生活老师。同时，李易峰、赵薇、成龙、林志玲等知名艺人也在&候选老师&之列。节目组表示，尽管星光难掩，但栏目重点是小朋友，《一年级》将掀起&清新的正能量风暴&。
　　力求真实，全景展现
　　作为国内荧屏首次全方位呈现启蒙教育下师生关系的真人秀，《一年级》在录制方式上也有诸多突破。栏目组不仅在学校教室、寝室和学生家中安装了100台固定摄像机，还安排了26台摄像机24小时跟踪拍摄，对&萌童鲜师&的学习生活展开全方位记录，所有的素材按照胶片换算足以绕地球16圈，力求完整还原一年级萌娃们最真实的成长过程。
　　更有消息称，《一年级》的摄制刷新了湖南卫视的投资纪录，总投入达《我是歌手》(观看)和《爸爸去哪儿》的2倍以上。新鲜的&校园纪实&题材，配以雄厚的资本投入与实力团队，难怪《一年级》未播先火。
　　网络点播，强强联合
　　作为主要的视频传播渠道，网络点播平台也在《一年级》播出前备受关注。芒果TV自采用独播以来，凭借《花儿与少年》《爸爸去哪儿》等优质栏目获得了井喷式发展，强劲势头直逼主流视频网站。
　　据悉，节目播出后，芒果TV上《一年级》的正片节目、独家花絮、粉丝会等资源内容，都将在2345影视进行第一时间推送。?您的位置：
湖南卫视《一年级》漫画版剧情海报 附《一年级》剧照及剧情介绍 (1/1)
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摘要： 湖南卫视《一年级》每周五晚22：00播出。《一年级》第三期剧情：一向细声细语的孟老师突然“变脸”，惊呆调皮捣蛋小马爷。更有学童重回幼儿园，带孩子体验老师艰辛。“安静美男子”陈思诚暖心举动受认可，成为当之无愧人气王。
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来源：搜狐网
　　《一年级》火了！这档以萌娃鲜师炼成记为题材的校园真人秀，将36个走入校园的一年级学童，和实习老师陈学冬、宋佳来了一次面对面的碰撞。首集播出后，“放肆找”的马皓轩小朋友迅速成为了热门人物，而陈学冬、宋佳转化变身份、面对小学生的种种不适应也成为众多网友津津乐道的话题。据央视索福瑞提供的全国网数据显示，《一年级》首播收视率达到1.05，份额6.28%，在竞争激烈的周五晚上，压倒性的成为同时段收视冠军。在当日的微博电视指数中，其阅读量、阅读次数、提及次数三个指标远远超过其他台的同档期节目，以绝对优势排名第1。
　　成长和教育是个亘古不变的话题，《变形计》有之，《爸爸去哪儿》有之，这一次，湖南卫视独辟蹊径，将视角对准这一群刚刚走上人生起跑线的一年级学童。其目的何在？探究其原因，既有频道发展战略的高瞻远瞩，也有关注学校教育的媒体担当，更不乏引领潮流、锐意创新的行业领导气概。作为国内最具创新精神的电视频道，湖南卫视的这一举措，无疑是调整格局、布局未来、创新品牌的的一个重要步骤，其眼界之高、手法之准、意义之深远，可为后来者再上一堂课。
　　品牌扩张：《一年级》成功打造湖南卫视青春节目矩阵
　　10月17日，承接《爸爸去哪儿》第二季大结局及金鹰节晚会的火爆人气，《一年级》万众瞩目下璀璨登场。《一年级》是湖南卫视推出的全新原创真人秀节目。这档节目记录小学一年级师生们从开学，到逐步适应各自身份的全部经历，这将是荧屏首次全方位呈现启蒙教育下的师生关系。同样是主打萌娃策略，首播沿用《爸爸去哪儿》时期“爸爸之夜”的战略，联合《天天向上》、《我的纪录片我的一年级》共同打造“一年级之夜”。多板块无缝连接的编排为大家带来了“萌翻了”的一晚。
　　有评论认为，《一年级》是湖南卫视打造的“青少年”节目产品线，从幼儿阶段的《爸爸去哪儿》、中学阶段有《变形计》、大学阶段有《花儿与少年》、《快乐男声》及《快乐女声》，唯独小学阶段处于空缺状态。而此次定位为“学童鲜师炼成记”的《一年级》正好补足了小学阶段的缺口，让湖南卫视面向广大青少年观众的产品线更加丰富完整。可以说，从频道战略而言，《一年级》来的正是时候，让芒果青春节目矩阵格局初步成型。
　　制作创新：全方位、无死角真实记录素人生活
　　据总导演徐晴透露，为了最大限度地降低拍摄过程对真实校园生活的干扰和影响，《一年级》摄制组采用了全程封闭拍摄的模式。在学校教室、宿舍和学生家中安置了总共100多台固定摄像机，全天24小时不停机，另外还有26台跟拍摄像机连续十几个小时跟拍，为的就是“全方位、无死角”捕捉记录萌娃们每天在校园中学习玩乐的身影，不错过任何一个成长瞬间。预计两个月的素材量能绕地球16圈，像这样大规模地使用固定摄像机、海量素材，在国内真人秀节目中还属先例。
　　作为一档电视节目，明星元素的加入自然可以带来相应的关注度，但湖南卫视此次再度挑战这一定律，《一年级》中，性格各异的小学生才是绝对的焦点。王子型、鬼精灵、小暖男、爱哭鬼、萌丑妹、女汉子、灰姑娘――湖南卫视对于7个核心主角的设定，无疑让节目更加具备可看性，也丰富了故事多线索叙述的可能。
　　勇推原创：精品自制综艺引领电视行业未来
　　在电视行业深耕细作并笑傲江湖十多年的湖南卫视，在探索原创综艺方面向来敢为人先：王牌栏目《快乐大本营》、《天天向上》打造的快乐家族、天天兄弟成为国内无人出其左右的主持天团；《挑战麦克风》成为国内首个实现版权输出的原创综艺节目；《变形计》开创的互换体验真人秀同样在国内引发模仿热潮&&对比其他卫视频道纷纷依赖国外综艺版权输血、市场制作公司支持的情况，湖南卫视《一年级》纯原创、全自制的大手笔，无疑再凸显了国内第一卫视的底气和雄心。
　　作为湖南卫视2014第四季度最重磅的大型活动，“原创”、“素人”、“新颖”是《一年级》的标签，没有艰苦的环境，没有难熬的任务，有的是对孩童内心世界的窥探，有的是对基础教育的立体展现。节目中明星组合陈学冬和宋佳的角色设定也极为成功，宋佳的感性迷糊和陈学冬的理性沉稳形成了鲜明的反差。36个学童组成的班级，7个性格各异的萌娃主角，让节目充满了火星碰地球般冲击效果的故事元素，这也是奠定一档节目成功的最核心部分。《一年级》首播成功，标志着中国原创真人秀新时代的到来，节目的创意、策划、制作、品质，均超过了韩国电视节目，直逼欧美顶级真人秀。
　　值得一提的是，湖南卫视《一年级》是在习近平主席在文艺工作座谈会上发表重要讲话、电视台第四季度广告招商即将举行的大背景下推出的，毫无疑问，“不做市场的奴隶”，坚持“把社会效益放在首位，同时也是社会效益和经济效益相统一”的湖南卫视和《一年级》，再一次走在了其他所有卫视频道的前列。
　　关照家庭：教会家长给孩子更好的爱是放手
　　《一年级》第二集的主题是“第一课”，对于所有家长来说，放手让孩子融入集体、独立成长的过程同样也是人生第一课。李昊煜的母亲一直都是以自己孩子为生活的全部，送李昊煜上寄宿小学，就意味着每个星期都会有5天时间见不到面，这无论是对孩子还是她自己，都是一个挑战。李昊煜大哭甚至用“没有你我该怎么活”来表达抗议。然而，李昊煜的母亲只是社会中众多母亲的一个代表，在孩子上小学后，她们需要面对的是同样一个问题：“在孩子寄宿之后，我该怎么生活？”无微不至地照顾孩子，的确是为人父母的天职。但是，如果家长把握不好这个度，孩子们就很有可能会过于依赖父母，从而不利于养成其独立性人格。可以看到的是，第二集中的返校日，学童们和父母告别时，有的家长甚至比孩子还要难过，比如西蒙子的奶奶就眼泪不止、李昊煜的妈妈也强忍难过。对此，中国亲子教育专家张雅莲女士对于这一类型的家长也发表了自己的看法和建议。她认为这类家长与孩子的亲子互动方式，在中国家庭中非常普遍，父母的不舍会影响到孩子的情绪，因此要让孩子不那么“恋家”，第一步得先改造父母。
　　家庭教育作为影响孩子最深刻的一个部分，从每一个孩子的个性中展现出来，并在他们身上我们可以看到这个时代的孩子们的与众不同。第一集中戏份最多、个性也最鲜明的马皓轩小朋友，他对第一名的竞争意识、没完成任务时发小少爷脾气，某种程度上揭示了现代家庭教育的通病：对成功定义的单一化标准，独生子女养尊处优缺乏挫折教育等，但“放肆找”坚持完成寻找宝藏同样也成为其吸引人的闪光点。还有暖心宝贝陆煜林的成熟与稳重，包括晚上临睡前她对着镜头和爸爸妈妈说话，“我长大了一定会孝顺你们”让无数人感受到孩童世界的贴心和温暖。
　　可以说，《一年级》全方位、无死角的记录方式在一定程度上可以呈现出作为家长关注，却几乎没有机会看到的情况。从孩子的身上，我们可以看到的是每个小家庭的状况，并让每个为人父母者更加深刻反思家庭教育的每一个细节。
　　关注教育：平等教育理念下老师也需要成长
　　相比起较为轻松、没有那么多规定的幼儿园，小学一年级可以说是孩子们遇到的第一个人生分水岭。在这个年级，孩子们的行为都会被“规矩化”，比如，上课不能讲小话开小差、不能随意丢纸屑、不要随意和同学打架等等，目的就是为了让没有那么快形成“我是小学生”观念的学童们能够更快地适应校园。在《一年级》里，我们可以看到孟老师一步步地循循善诱，帮助萌童们养成好习惯，更快地适应课堂。但这个过程，是需要一定时间的，当孩子们慢慢地讲礼貌、懂规矩的时候，就是他们开始慢慢成长的第一步。
　　面对新学校带来的各种不适应以及没有家长陪伴的恐惧感，尤其对一名刚开始寄宿的小学生来说，家长正确地进行思想沟通以及老师科学地引导不可或缺。节目中，陈学冬作为班主任细心温柔，在原班主任老师的培训下更是刚柔并济，镇得住“场子”；而生活老师宋佳则是需要面对小朋友各种问题，虽然有点应接不暇，但算是处理得当。
　　不过，就像《一年级》的总导演徐晴认为的那样：老师们不可能一开始就是完美的，跟孩子一样，老师们也会经历很多的不适应、搞不定，在“成长”这件事上，老师和孩子们是绝对平等的。今天的孩子们，早已经不是老师说什么就是什么的时代了，他们更关心老师说的道理他自己有没有做到。老师和孩子们永远是一起在成长的，这个过程里会有很多细腻温馨的故事，期冀《一年级》讲好这些故事，呈现教育原本该有的美好。
　　社会意义：让全社会更加关注启蒙教育
　　《一年级》的成功不仅反映在收视的火爆，话题的长红，也得到了来自社会各界特别是教育专家的肯定。长沙市教育局副局长雅琴在看完节目之后盛赞“《一年级》真实反映了幼小交替阶段小孩子的各种状况，节目温情而欢乐，拍这个片子同时传播了许多教育理念，能对社会具有一定的引导作用。”
　　局长表示：“（《一年级》节目）抓住了幼小过渡的核心，现在的孩子和过去的孩子有很多不同，现在家家基本只有一个孩子，家长对孩子的期望很高。小学一年级阶段养成良好的习惯、树立争取的观念很重要，这是节目的意义所在。”
　　与雅琴同样持支持态度的还有教育工作者们。微博认证为“东北某实验小学副校长”的网友“mrzsq0813”深有同感： “湖南卫视把《一年级》用人物秀的方式记录下来，寄宿制民办学校，与我何其相似，教师工作很辛苦，孩子成长背后的故事。值得家长看！”中学地理老师“大唐小僧陈三藏”表示：“湖南卫视的视角从家庭教育转向了学校教育。这里是一年级，这里是学校教育的起点。这里也是社会教育的起点。这里充满爱，未来将充满快乐！”
　　如果说，少年强则中国强，那么，和少年成长息息相关的第一步启蒙教育，则是奠定中国强的基础。《一年级》，为少年强而自强，为中国强而努力！
(责任编辑：孟祥菊)
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