燕京理工学院学生工作（部）处
地址：京东燕郊经济开发区迎宾北路45号&&&&邮政编码：065201&&&&联系电话：&&80040石家庄科技工程职业学院推荐王敬贤老师为省高校骨干辅导员人才库候选人
来源：中国高校之窗
3月31日，根据河北省教育厅下发的《河北省教育厅关于更新河北省高校骨干辅导员人才库的通知》（冀教政体〔2014〕14号）文件精神，学生处依据申报条件，对系部举荐人选进行层层筛选，向院党委推荐了王敬贤等两名老师。经院党委研究决定，推荐王敬贤老师为河北省高校骨干辅导员人才库候选人。
王敬贤老师担任辅导员工作多年，工作认真负责，多次获得上级表彰。主要荣誉有：《同学，请睁开你智慧的双眼》获河北省高校辅导员工作案例征文一等奖； 2013年河北省大学生和青年教师暑期&体验省情、服务群众&主题实践活动中，获得石家庄市优秀辅导教师称号，所撰写的调研报告《东邢家庄村村容村貌改造提升中的问题及对策》获得河北省优秀调研报告；&中华魂&主题教育活动征文比赛河北省优秀指导教师奖；石家庄市教育局记三等功奖励；石家庄市先进德育工作者称号；石家庄市高校优秀辅导员称号；石家庄市教育系统安全教育工作优秀班主任称号等。
多年来，石家庄科技工程职业学院一直高度重视辅导员队伍建设，严格选拔条件，加大培训力度，为辅导员的发展创造条件，提供动力，着力提升辅导员的业务能力和科研水平，建立了一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。
高校实用信息
石家庄科技工程职业学院是教育部备案、河北省政府批准、隶属于石家庄市人民政府的一所公办全日制高等职业院校。学院创建于1924年，始称直隶第八师范学校，1933年以地名命名，改称河北正定师范学校，1999年与石家庄师专联合办学开始培养专科生，2001年经省教育厅批准改名为石家庄师范专科学校正定分校，培养大专学历的师范生，为基础教育服务，2004年经省教育厅批准，更名为石...
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优秀人才在辅导员岗位上有奔头
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优秀人才在辅导员岗位上有奔头
官方公共微信河北科技大学 刘佳
日 09:08:00
来源：中国大学生在线
爱是一份责任，更是一份事业
&&河北科技大学理工学院辅导员刘佳事迹材料
一、个人简历
刘佳，女，中共党员，硕士研究生，1984年6月生，河北石家庄人。2010年起，就职于河北科技大学理工学院，一直从事大一新生辅导员工作，成为学院大一新生工作&专业户&。
二、工作情况
有这样一位本三院校的辅导员，如果你把她的工作年限和工作成果进行对比，你会惊讶于她的效率：工作短短4年，所带学生5人荣获国家级奖项，14人荣获省级奖项；指导学生成功申报校级科技立项27项；指导学生发表论文30余篇；指导学生组建的&诚信驿站&成为河北省&善行河北、立德树人&系列活动中的标志性活动；她本人参研省、厅级课题9项、校级课题6项，主研校级课题3项，发表专业论文20余篇；除此之外，她与学生进行周记互动，用百余万字回复了23000多篇心灵周记。这位2010年入职的80后年轻辅导员，以一种超常的工作热忱，成就了一个个懵懂的高中生到成熟大学生的完美蜕变，诠释着辅导员事业的人生价值。
23000篇心灵周记，搭建沟通倾诉的桥梁
为了捕获学生成长的每一个瞬间，记录与学生相伴的每一个时刻，刘佳从踏上辅导员岗位的第一天起，就鼓励学生以周记的方式记录大学生活的点滴。
她让学生用周末时间，将自己的所感、所思、所惑、所获，以笔记的形式记录下来，再于每周一上午由各班学委将同学们的周记本收齐交至办公室。刘佳利用周一下午到周四下午的时间逐一回复，周五将周记本返还到每位同学手上，让同学们阅读回复、再写周记。如此往复，周周如此。
面对有些学生的&没有必要&和&敷衍了事&，刘佳的方法是：谁觉得没意义，不想写，我就帮谁发现意义；谁潦草&应付&，写得越少，我就回复得越多。
于是，一篇只有十几个字或者几十个字的学生周记，后面却跟着刘佳几百字甚至上千字的回复，里面写满一名辅导员老师对学生的观察和指导、鼓励和期望、分享和约定，生活中的烦恼事、学习上的难解题、心灵上的小纠结、彼此知道的小秘密，是忧是喜、是苦是甜&&真挚的文字、热烈的情感，刘佳以真心换真心，这种力量几乎无可抵挡。不到三个月，学生们都开始撰写周记；起初对写周记不以为然的，也都用心起来。
有一天，她看到一个女孩子在周记中写道：&我很丑，很没用，我为什么会如此的不幸。对于生活，我已厌倦&&&这些文字深深触碰了刘佳的内心，&必须去帮助这个几乎濒临崩溃的孩子&，她迅速深入学生暗中调查这个女生的情况，并在周记中耐心回复了近两千字。于是，在来来回回的周记中，在无数次操场、办公室的促膝长谈后，女孩终于从失恋的困境走向新的生活。
面对整日懈怠无求的&后进生&，她在周记中谆谆教导，用真诚驱散了学生内心的浮躁；面对自律性差的&逍遥派&，她利用周记平台督促监管，让学生改掉了多年的陋习；面对学生愤愤不平的&保钓&事件，她用坚定而严肃的话语告诉学生何为历史，理性爱国&&每学期，她还会为学生布置几篇主题周记，如&致父母的一封信&、&备战期末复习计划&、&家文化之我见&等，让学生在撰写周记的过程中通过自我思索达到逐渐成熟，真正实现了由&填鸭式&教育向&引导式&教育的转变。
学生对于周记的认同正如在周记中写的：&佳姐，有些话，我不愿意和父母说，却愿意和您说，您的真诚与教诲让我铭记终身，感谢您陪我走过大学中最美的时光。&
一千多个日夜里，她用百余万字回复了23000多篇心灵周记，通过周记的心灵纽带，在第一时间发现并解决班级中可能出现的问题隐患。看到学生一天天的成长、成熟，阳光自信又充满活力，她觉得这源于&爱&的一切辛苦都是值得的。
152张贫困申请，锤炼创新进取的品质
&教育无处不在，创新无时不有。&刘佳关注学生身边的每一件事，寻求每件事潜在的教育意义，创新工作方法。
贫困生助学金评选是辅导员实践工作中的难题，评定过程中，会充满不同理解能力、不同成熟程度、不同贫困标准的学生为之争抢的局面。在她所带第一届266名新生里，就有152名学生递交贫困申请。&如何让&真困&学生受资助，&争困&学生获教育&,她彻夜未眠。为了提炼助学金评选工作的育人功能，经过一系列探索，她将评选工作前移到新生入学教育中，并创建了助学金评选的&四步评定法&。评选过程就像是一次集体心理咨询，通过巧妙的设计，环环相扣的评选步骤，公正的评委会评审，使参加评审的所有人都经受了一次心灵的洗礼。也正是这样一项辅导员常规性的工作，给这位刚刚入职的年轻辅导员很大的触动:&看似普通的辅导员工作，却蕴含了育人功能的点点滴滴，它需要我们用心去发现和捕捉。&她由此撰写的《152张贫困申请》获得河北省高校辅导员工作案例一等奖。
几年来，她一直致力于对贫困学生的物质与精神帮扶，并作为指导老师在学生会建立贫困生救助站，常年收集师生捐助的学习和生活物品，同时为贫困生联系勤工助学岗，解决贫困生的经济之忧。此外，她还为贫困生提供心理、理想、职业三大模块的咨询和教育，引导贫困生以丰富的知识基础和生存技能去挑战和实践人生。她将贫困生家访工作常态化，通过不断的探索与研究，成功申报了《高校家庭经济困难学生资助体系构建研究》校立基金课题，真正实现了助学工作由&经济资助&向&育人成才&方向的有效转变。
根据独立学院学生的特点，她不断探索新生班级建设管理模式和学生个人发展途径，有效缩短了大一新生的适应期。她启动&大学生梦想工程&，并将点亮梦想工程的&五种教育&即情商教育、诚信教育、感恩教育、学业教育、美育教育融入新生教育的始终。&心理档案&的建立、&诚信之约&的坚守、&爱，从感恩开始&的触动、&学业答辩&的自省、&唱响中国梦&的体验&&一项项触碰学生内心的举措，使他们顺利完成了从高中到大学质的飞跃。
为了适应学生日常管理的需要，她在工作中进行了各种创新和尝试。班级微博的创立，让班级成员找到了一个全新交流与相互学习的平台；旨在帮助学生养成良好日常行为习惯的&321成长计划&已经在班级取得明显效果；旨在凝聚班级、宿舍正能量的&家文化&活动已经在学院全面推广；旨在对学生干部进行行为引导和制度约束的《班级、班委考核制度》、《班级团日活动评比细则》以及《班级星发现》等十余项班级制度已经不再是冰冷的条文，而是学生内心的共识。在她的班级，学生体会到的永远是无微不至而又整齐有序，在这个集体，永远有正能量在推动大家不断前行。一个升入高年级的学生感慨道：&正是由于刘老师在一年级为我们打下的坚实基础，才会让我们后来大学生活的每一步都走得很踏实！&
1645天事业坚守，飞扬无私奉献的青春
自刘佳入职以来，她的手机从来没有关过机，总能在第一时间出现并解决领导、同事，特别是学生的问题。她就像一个稻草人，永远坚守在&麦田&里。
2012年暑假，学校开展了&辅导员大家访&活动，要求辅导员深入学生家庭，进行实地走访。当时刘佳已有八个半月身孕，医生建议，像她这种情况已经不适宜过多的活动，尤其是在炎热的夏天更得注意，否则随时会有临产的危险。但刘佳没有丝毫犹豫，毅然决然地深入顺平、武安等地，走访贫困学生家庭30户。当学生和家长看到一名怀孕八个半月的老师顶着烈日，一路颠簸而来，不禁被她的敬业精神所深深感动。在她临产的时候，河北省&辅导员暑期大家访先进个人&的荣誉称号悄然而至，对于这样一个妈妈来说尤为不易。
每年寒暑假，她都会亲自带领学生开展社会实践活动。四年多来，她指导学生组建社会实践小分队100余支，从选题、组队、实践到总结，每一个环节她都倾力组织、严格把关。2013年，她组建&美丽课堂 为爱支教&社会实践小分队，利用周六日和寒暑假期带领学生走进河北省内贫困小学孩子们中间，进行以爱与理想等内容为主的互动交流。两年时间，同学们共义务支教300余小时，受益儿童上千余名，该活动多次获得校级社会实践活动一等奖，同时被评为&河北省教育系统优秀志愿服务品牌项目&，她个人也荣获河北省&体验省情&服务群众&主题实践活动优秀指导教师称号。
成为研究型、专家型辅导员是刘佳一直努力的奋斗目标。四年多来，她立足本职工作，注重自身的职业化发展，获得了全国心理咨询师三级证书，承担《大学生职业生涯规划》和《形式与政策》课程；她参研省、厅级课题9项、校级课题6项，主研校级课题3项，发表专业论文20余篇；入选河北省第一批骨干辅导员人才库；多次参加学校新入职辅导员培训工作，传授成功经验，分享优秀做法。
她的爱与责任打动了每一个人，2013年她被推选为河北科技大学&我最感动的科大教师&，成为获得该殊荣的唯一一名辅导员。刘佳用自己的行为，诠释了她并非只是在做一份工作，更是履行一份责任、坚守一份事业。
三、所获省级及以上奖励
2014年河北省高校辅导员年度人物
2014年河北省&体验省情&服务群众&主题实践活动优秀指导教师
2014年河北省第四届全省教育系统优秀志愿者
2014年河北省高校思想政治教育创新案例三等奖
2012年河北省暑期辅导员&大家访&先进个人
2012年河北省辅导员工作案例评选一等奖
2012年入选&河北省高校骨干辅导员人才库&
2011年河北省第一届辅导员职业技能大赛团体二等奖
[责任编辑：苏兰]
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