教育学院学术委员会关于教育硕士、高师硕士学位论文的规范要求（讨论稿）-西南大学教育硕士网
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&&&&教育学院学术委员会关于教育硕士、高师硕士学位论文的规范要求（讨论稿）
日期：07-06-09 点击率：5038
&&&&&& 西南大学教育学院学术委员会&&&&& 关于教育硕士、高师硕士学位论文的规范要求（讨论稿）
&&&&& 为规范教育硕士、高师硕士学位论文的写作过程，保证论文质量，根据国务院学位委员会办公室有关文件精神和我校相关文件指示，结合培养实际，特制定如下规范要求：&&&& 一、学位论文的标准&&&& 教育硕士、高师硕士专业学位论文必须符合硕士学位论文的基本质量标准，并体现自身培养特色。&& （一）论文选题应是对我国基础教育、高等教育事业发展、改革与管理有一定价值的题目。&& （二）论文必须做到理论联系实际。论文要运用现代教育基本理论和学科教学或教育管理的基本理论、基本观点结合所学专业对当前教育改革与教学、教育管理中的问题进行分析、研究并提出解决策略或方法。&& （三）论文形式可以是教学或管理的专题研究；可以是高质量的调查研究报告；也可以是教学或管理的实验报告、典型诊断报告等。&&& （四）论文撰写必须在较扎实的专业理论基础之上进行，应广泛并针对性地吸收国内外关于所研究题目的研究成果。参考文献一般不少于20篇。&&& （五）论文应做到体例结构规范，方法科学、合理、观点明确、阐述准确、清晰，并有一定的创造性，论文格式应符合文体要求。论文正文字数一般不少于一万字。
&&&&& 二、学位论文写作的行为规范&&& （一）学术道德要求：学位论文必须在导师指导下由本人独立完成，不得抄袭、剽窃他人成果，遵守基本的学术道德规范。&&& （二）时间要求：学位论文的写作要有一定的时间作为保证和限制，教育硕士、高师硕士学位论文工作时间一般不少于一年，在学位论文撰写期间至少有一个月的时间脱产到校查阅图书资料、进行实验研究、接受导师指导、进行学位论文撰写，整个学位论文工作在校总时间不少于三个月。
&&&&& 三、学位论文的格式要求&&&& （一）论文编写格式（详见《西南大学博士、硕士学位论文写作规范要求》）&&&&& 1、内容排列编号：学位论文内容的顺序编号参照国家标准GB“标准章、条、款、项的划分编号和排列格式”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号。如：第1章第2条第2款应标为：1.2.2&&&& 2、论文结构（组成部分与排列顺序）：学位论文主要由封面、目录、中英文摘要、引言、正文、结论、参考文献、致谢、附录等部分组成，并按此前后顺序排列。（1）封面：论文封面格式统一，用皮纹纸印制。教育硕士学位论文封面为浅红色，高师硕士学位论文为浅蓝色。（2）中英文摘要：摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性。一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论。摘要中不用图、表、化学结构式等。论文摘要约2000左右汉字。摘要应另页置于目次页之后，中文摘要排在英文摘要之前。（3）关键词：关键词是为了方便文献标引工作，从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。关键词限于3―5个，排在论文摘要的左下方。（4）目次页： 目次页包括论文的篇、章、条、款、项、附录等的序号、名称和页码，一般只列到二级标题。目次页应单独编排页码
（5）文献综述：通过历史回顾和对前人工作的综合评述以及理论分析等，反映出作者确已掌握了坚实的理论基础和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证。文献综述必须从另页右页开始。（6）引言（或绪论）：引言（或绪论）简要说明研究工作的目的、范围、研究设想、预期结果和意义等。（7）正文&&& 正文是论文的核心部分，包括调查对象、实验材料和方法；实验和观测结果，计算方法和编程原理、数据资料；对结果的分析、形成的论点和导出的结论等。由于研究工作涉及的学科领域、研究方法、结果表达方式等有很大的差异，因此，对正文内容的撰写格式不作统一要求，但必须实事求是，客观真切，准确完备，层次分明，合乎逻辑。凡与正文密切相关的图、表应嵌入正文之中，一律用阿拉伯数字分别依序连编排序号，以便读者阅读理解。（8）结论&&&& 论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小节的简单重复。结论应该准确、完整、精练。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。（9）讨论&&& 在讨论中提出建议、研究设想、改进意见、尚待解决的问题等。（10）参考文献&&& 论文中引用的文献的标注方法采用顺序编码制，按引用文献在文中出现的先后顺序连续编码，并将序号置于方括号中。&&& 参考文献表中的各篇文献要按文中部分标注的序号依次列出。&&& 几种主要参考文献著录格式：&&& 专著著录格式：序号 作者.书名.版本.出版地：出版者，出版年，引用部分起~止页；&&& 连续出版物著录格式：序号 作者.文章题名.刊名.年.月，卷（期）：页码. 出版地：出版者；&&&& 论文集著录格式：序号 作者.文章题名. 编者.文集名.会址.开会年. 出版地：出版者，出版年，引用部分起~止页；&&& 学位论文著录格式：序号 作者.文章题名：[XX学位论文]. 授予单位所在地：授予单位，授予年. 引用部分起~止页；&&&& 专利著录格式：序号 申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，发布日期.引用部分起~止页；技术标准著录格式：序号 起草责任者.技术标准代号.技术标准名称.出版地：出版者，出版日期.引用部分起~止页。（11）附录&&& 附录是作为论文主体的补充项目，如为了论文材料的完整性而补充的一些附加图、表等信息,并不是必须的。（12）致谢&&&& 致谢对象限于对完成研究课题、学位论文有较大帮助的单位和个人。（13）发表论文及参加课题一览表&&&& 指在学期间发表的与学位论文有关的文章、参加的研究课题及获奖情况，其编写格式与参考文献相同。&&&& （二）论文打印格式1、论文开本及版芯论文开本大小：210mm×297mm（A4纸），40页以上的学位论文用双面打印，40页以下的学位论文用单面打印。版芯要求：左边距：25mm，右边距：25mm，上边距：30mm，下边距：25mm，装订线：10 mm，页眉边距：23mm，页脚边距：18mm。2、标题：论文分三级标题一级标题：黑体，三号，段前、段后间距为0.5行二级标题：黑体，四号，段前、段后间距为0.5行三级标题：黑体，小四号，段前、段后间距为0.5行3、正文字体：正文采用五号或小四号宋体，行间距为18磅或20磅；图、表标题采用五号黑体；表格中文字、图例说明采用小五号宋体；表注采用六号宋体。4、页眉、页脚：页眉从摘要页开始到论文最后一页均需设置。单面打印的论文，页眉左侧为“西南大学博士（或硕士）学位论文”，右侧为各章章名（一级标题名称）；双面打印的论文，左页居中为“西南大学博士（或硕士）学位论文”，右页居中为各章章名（一级标题名称）。页眉下横线为上粗下细文武线&&&&& （&&&&&& 3磅）。页眉文字采用五号宋体、页脚文字采用小五号宋体。从文献综述开始，用阿拉伯数字连续编页，前置部分单独编页。单面打印时页码排在页脚居中位置，双面打印时页码分别按左右侧排列。5、文中表格均采用标准表格形式（如三线表，可参照正式出版物中的表格形式）。6、量和单位：应严格执行GB：93有关量和单位的规定（参阅《常用量和单位》.计量出版社，1996）。单位名称的书写，可采用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一。7、英文、罗马字符一般采用Time New Roman正体，按规定应采用斜体的采用斜体。8、论文摘要单行本及其电子版格式要求：论文摘要单行本格式见研究生部相关规定（本网站可以下载）。其电子版应与纸质本内容一致并用word文档编辑。9、学位论文独创性声明和版权使用授权书装订在目录之前。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 西南大学教育学院学术委员会&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2006年4月&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
copyright2005 西南大学 |3指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书_百度文库
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3指导教师对硕士研究生的学位论文的学术评议书
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你可能喜欢　　本人是窝在大学的老师一枚，既带着学术性的硕士（经济学），也带着专业硕士（MBA）。不知道，学术型硕士和专业硕士，谁更受市场受欢迎？　　作为我们老师来说，有两点感触很深。　　第一点是专业硕士的进来的基础很差，出去的专业素质也很差。MBA进来靠什么语文和逻辑，也就是说毫无管理学经济学基础的也是能考进来。当然，这样进来的话，基础太差，干不了任何活，导师也不会找专业硕士干活，当然也就学不到学术研究的那一套了，当然了他们的培养目标也不是学术。由于没有基础，硕士期间学的基本也就是本科的东西。最反应学生素质的毕业论文质量，也基本和本科生毕业论文质量差不多——也就是字数多了些。　　第二点是导师对专业硕士的态度。我和我身边的一些导师，对专业硕士的态度，基本是“我们是论文导师”，这“论文导师”的含义和本科生毕业论文导师差不多：就是负责把学生的论文指导得像个样子，至于什么师生情谊、平时指导等等，就有点谈不上了。
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　　关于专业硕士的毕业论文指导，下面是我亲耳听到的一段对话，很清晰的表明了什么是“论文导师”　　学生：老师，我论文想写审计方面的。。。。　　老师：审计我不懂，我给不了具体的指导意见。不过你也可以写，写好后一些规范性的问题我还是可以给你指导的。　　学生：好的，那我就写审计吧。　　然后退出老师的办公室。这就是毕业论文选题，就是这么三言两语。　　ps.此老师是会计学博士、教授。不过不做审计，他有自己的研究方向。　　PPS.所谓规范性的东西的指导，就是把学生论文的逻辑理清楚，框架结构搭好。
　　终于遇到大学老师了，老师你好，我现在是苦逼乡村教师一枚，二本，今年刚毕业，在这里非常不适应，正在考教育专业硕士，老师，您有什么好的建议吗？　　
　　说说我是怎么指导专业硕士的吧　　第一，平时交流，很少。我一个学生，明年毕业，至今我就见过他5分钟，还是在马路上，在他的车里，我就在他没有熄火停在路边的车里在他的开题报告上签了个名字。。当然，他叫什么名字，忘了。他长什么样子？根本就没正面看过。。。　　第二，实践上的东西，我不懂。我的那些学生都是经理，他们肯定比我懂得多得多。理论上的东西，基本上我也不懂——因为学生的背景千差万别，我有我自己的研究方向，如果学生的背景和选题，不在我的研究方向的话，那我也确实不懂，不仅仅是实践问题不懂，而且理论也不懂。　　第三，论文指导。我从来不要求学生选我研究领域的题目，我那领域学术性技术性太强，他们做不了。我要求他们就写他们工作中的问题，一篇毕业论文就解决他们工作中的一个问题。当然，他们工作中的问题是什么？怎么解决？我也没法指导——因为学生的工作，我不但在实践上不懂，在理论上也不懂——那不是我的研究领域。当然，我还是可以给他们一些指导的，就是规范性问题的指导，就是怎么使他们的论文在逻辑上讲得通，在结构上合理——他们要组织一篇结构合理、逻辑通顺的论文，对他们来说实在是个难题。
　　@相守不分离 2楼
21:16:25　　终于遇到大学老师了，老师你好，我现在是苦逼乡村教师一枚，二本，今年刚毕业，在这里非常不适应，正在考教育专业硕士，老师，您有什么好的建议吗？　　-----------------------------　　这个真是不懂。不过，如果要继续当老师的话，提高学历是必须的。也许也是改变工作地点的很好的办法。　　实话，我也是通过考研考博后换工作的。
　　有时候，我想，我实在不适合指导专业硕士。　　但是，现在专业硕士扩招，没有老师。每年MBA中心都要派给指导老师3-4名学生，但是我一直坚持只带1-2名。　　另一方面，我也觉得专业硕士论文很好指导，他们的水平比本科生高不了多少，同时至少我也能在规范性问题上给出指导意见，而这些意见，从完成一篇论文的角度看，实在太重要——也就是说，没有老师指导，他们至少要延期毕业。
　　再讲讲学术型硕士。　　现在学术型硕士很宝贝。因为少。招生名额都转到专业硕士了。现在一年只能招1个学术型硕士了。所以这一个学生的宝贝程度你可以想象。　　对学生型硕士，我也谈谈感觉。　　基础，我们很重视。因为我们需要学生干活啊。。。没有学生干那些基础性的体力型的活，老师没法做科研啊。　　整体上，学术型硕士的基础要好些。毕竟考研还是要考专业课的，不像专业硕士，靠什么语文和逻辑。。。但是也有很多跨专业的。。。。　　不过没关系，我们第一年的课堂教学，重点抓基础，抓技术，一年下来，基础一般都可以了，科研的基本技术也懂了，再加上老师手把手（真是手把手的教啊，从最基本的查数据、找文献开始交）。。。。一年之后，基本能做一些简单的技术性的科研工作了。当然，最重要的一点IDEA，他们没法做。离不开老师　　当然，他们还是没法独立做科研，即使在做毕业论文每一环节，都需要老师指导。
　　再说说导师对学术型硕士的态度：科研小工，对，就是科研小工，还谈不上科研助手，只能做做小工的活。但是我们也很需要小工，就像建筑工地上的师傅都离不开小工一样。　　因为需要学生做科研小工，因此，我们老师培养的就是他们的学术能力。　　当然，我们也知道走学术道路的艰辛。所以我不主张他们考博，甚至是反对。到目前为止，我还没培养出一个博士。　　我叫他们面向实践，面向工作。在这方面，我的办法是赶他们去实习——每个学生我都放他们一个学期的实习假，实习期间我不找他们干活。
　　老师和学生的联系。我知道有些老师和学生联系很少。但是我和学生联系很多——我感觉他们甚至害怕我找他们。这完全和专业硕士不同。　　其实，我对学术型硕士也分为两类。第一类是对科研没兴趣的。第二类是有兴趣的。　　对那些有兴趣的学生，自然是三天两头的找他们谈科研的事了，他们的每一个学术上的问题，我都耐心指导，引导他们做科研。但不鼓励他们走上学术道路。　　对那些没兴趣的同学，我的要求就是三年做好一篇毕业论文。这篇毕业论文目标是能拿到权威期刊上发表——当然最后要求能不能达到要求另说，但必须严格要求.　　但是要他们做好毕业论文也不容易。研一，老老实实学基础，学技术，为科研打基础。。。参加学术讨论会（我和我指导的学生有讨论会制度，一般3-4个星期一次）、引导他们进入我的研究领域。从研二开始，要他们开始做科研.首先是知道他们修改近期毕业的师兄论文（这些论文虽然严格要求，但仍然留有很多遗憾）——在修改师兄论文中，掌握做科研的基本程序、方法和技巧，并进一步熟悉我的研究领域。　　修改完了师兄论文后，就选题。这个是关键。以前我允许学生在我的研究领域自由选题，由我确定能否做。但后来发现，他们选题的能力还是比较差，毕竟是刚刚进入这个领域，后来我就是给他们题目，一个做不了就换一个。然后就是要他们在讨论会上作报告，开题时一次，初稿完成时一次，答辩前一次——给他们足够的压力。
　　最后，关于学生培养质量。　　我觉得虽然学术型硕士培养方向和市场脱节，但是我还是觉得学术型硕士质量要高。　　因为，他们经历了一场完整的科研过程（至少认真做了一篇毕业论文），知道怎么去发现问题，解决问题。　　这个能力，我知道对于刚走上职场的那些基层工作者来说，可能还不怎么用的上——相反，那些基层工作需要的比如操作能力，工作经验，他们还很欠缺。但是，这些是很容易学会和积累的。而如果他们能在职场更进一步的话，发现问题解决问题的能力就是关键能力了。　　所以，如果要我在学术型和专业说是之间选择的话，我会选择学术型硕士。　　不知道我的观点，各位老总们，各位HR们，你们如何看待？
　　楼主所说的专业硕士仅指在职的mba？　　
　　@会飞的红烧烤鸡 10楼
13:04:06　　楼主所说的专业硕士仅指在职的mba？　　-----------------------------　　其他的我不了解。主要指经济管理口的专硕，比如MBA，会计硕士，金融硕士等等
　　楼主介绍一下会计硕士可以吗
　　MBA毕业了，对找工作毫无任何帮助，也学不到东西，没有升职加薪，当然和自己只是个小职员有关，班里那些做生意的还是能交到利益上的朋友和关系。　　水平是水，进来什么样，出去还是什么样　　老师讲课也讲得很浅，比本科时差　　他们更热衷于讲自己的留学经历，当然和下面人的水平有关　　东西基本和社会脱节　　总之，没得半点用处，对于我这种小职员　　建议还是做生意的，体制内的，以及想傍大款的人去读这个合适。　　班里的确有达到以上目的的人存在
　　@相守不分离 12楼
18:10:49　　楼主介绍一下会计硕士可以吗　　-----------------------------　　你想了解会计硕士什么方面的信息呢？
　　@farawayo 13楼
18:49:23　　MBA毕业了，对找工作毫无任何帮助，也学不到东西，没有升职加薪，当然和自己只是个小职员有关，班里那些做生意的还是能交到利益上的朋友和关系。　　水平是水，进来什么样，出去还是什么样　　老师讲课也讲得很浅，比本科时差　　他们更热衷于讲自己的留学经历，当然和下面人的水平有关　　东西基本和社会脱节　　总之，没得半点用处，对于我这种小职员　　建议还是做生意的，体制内的，......　　-----------------------------　　我感觉和你差不多。课讲得浅可能和很多学生本科背景不是财经类有关。入学考试又没考专业课。　　其实老师也不懂。将留学经验不过是吹嘘自己而已。其实是心虚
　　@farawayo
18:49:23　　MBA毕业了，对找工作毫无任何帮助，也学不到东西，没有升职加薪，当然和自己只是个小职员有关，班里那些做生意的还是能交到利益上的朋友和关系。　　水平是水，进来什么样，出去还是什么样　　老师讲课也讲得很浅，比本科时差　　他们更热衷于讲自己的留学经历，当然和下面人的水平有关　　东西基本和社会脱节　　总之，没得半点用处，对于我这种小职员　　建议还是做生意的，体制内的，......　　-----------------------------　　@shufe 15楼
18:56:57　　我感觉和你差不多。课讲得浅可能和很多学生本科背景不是财经类有关。入学考试又没考专业课。　　其实老师也不懂。将留学经验不过是吹嘘自己而已。其实是心虚　　-----------------------------　　挺浪费时间的，还要陪着他们点名，不到就不过什么的，讲的东西又没用处，下面的人又不是没出过国，很清楚他们出国做所谓的访问学者不过是拿低保的人罢了　　浪费几年光阴和金钱拿了这个没用的东西　　不过班里到时有女孩成功当了某亿万富翁的小蜜，哈哈哈
　　@farawayo
18:49:23　　MBA毕业了，对找工作毫无任何帮助，也学不到东西，没有升职加薪，当然和自己只是个小职员有关，班里那些做生意的还是能交到利益上的朋友和关系。　　水平是水，进来什么样，出去还是什么样　　老师讲课也讲得很浅，比本科时差　　他们更热衷于讲自己的留学经历，当然和下面人的水平有关　　东西基本和社会脱节　　总之，没得半点用处，对于我这种小职员　　建议还是做生意的，体制内的，......　　-----------------------------　　@shufe
18:56:57　　我感觉和你差不多。课讲得浅可能和很多学生本科背景不是财经类有关。入学考试又没考专业课。　　其实老师也不懂。将留学经验不过是吹嘘自己而已。其实是心虚　　-----------------------------　　@farawayo 16楼
19:00:12　　挺浪费时间的，还要陪着他们点名，不到就不过什么的，讲的东西又没用处，下面的人又不是没出过国，很清楚他们出国做所谓的访问学者不过是拿低保的人罢了　　浪费几年光阴和金钱拿了这个没用的东西　　不过班里到时有女孩成功当了某亿万富翁的小蜜，哈哈哈　　-----------------------------　　看到你那要转行做会计的帖子。事务所就不要去了，太不稳定而且太累，只适合小姑娘已经不适合你了，你现在要稳定。　　像你这样想通过读书换个职业的，看来读MBA确实浪费时间。
　　@相守不分离
18:10:49　　楼主介绍一下会计硕士可以吗　　-----------------------------　　@shufe 14楼
18:54:16　　你想了解会计硕士什么方面的信息呢？　　-----------------------------老师，我想了解会计硕士的就业问题啊，嘿嘿
　　-老师，我想了解会计硕士的就业问题啊，嘿嘿，我本科是教育学专业，读个会计硕士找工作有没有帮助啊
　　我说的是全日制的会计硕士
　　迂腐透了。很简单的一个问题用了很长一段无用的文字来描述，最后还说不清楚，让人产生歧义。居然还自己定义了两个硕士类型？！你直接问正规的经济学硕士与半路在职MBA哪个受欢迎多好，搞什么又专业型又学术型！分的不清不楚。林毅夫你怎么分？　　
　　@相守不分离 20楼
19:13:27　　-老师，我想了解会计硕士的就业问题啊，嘿嘿，我本科是教育学专业，读个会计硕士找工作有没有帮助啊　　-----------------------------　　我这里不就是想问问大家市场怎么看待专业硕士的吗？我的问题和你的一样啊。　　不过我知道，学术性的会计学硕士就业很好。
　　@脉冲机 22楼
19:23:12　　迂腐透了。很简单的一个问题用了很长一段无用的文字来描述，最后还说不清楚，让人产生歧义。居然还自己定义了两个硕士类型？！你直接问正规的经济学硕士与半路在职MBA哪个受欢迎多好，搞什么又专业型又学术型！分的不清不楚。林毅夫你怎么分？　　-----------------------------　　居然还自己定义了两个硕士类型　　~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~　　我怎么说你呢？两个硕士类型是我定义的？　　你的知识和你的阅读能力差不多
　　@shufe
19:06:00　　@farawayo 13楼
18:49:23 　　MBA毕业了，对找工作毫无任何帮助，也学不到东西，没有升职加薪，当然和自己只是个小职员有关，班里那些做生意的还是能交到利益上的朋友和关系。 　　水平是水，进来什么样，出去还是什么样 　　老师讲课也讲得很浅，比本科时差 　　他们更热衷于讲自己的留学经历，当然和下面人的水平有关 　　东西基本和社会脱节 　　总之，没得半点用处，对于我这种小职员 　　建议还是做生意的，体制内的，...... 　　----------------------------- 　　@shufe 15楼
18:56:57 　　我感觉和你差不多。课讲得浅可能和很多学生本科背景不是财经类有关。入学考试又没考专业课。 　　其实老师也不懂。将留学经验不过是吹嘘自己而已。其实是心虚 　　------------　　-------------------------　　我没人脉和背景，这个年纪已经谋不到稳定的工作了，迷茫至极，真不知道我这种私企的人将来中年失业了能干嘛去　　
　　@shufe
19:06:00　　@farawayo 13楼
18:49:23 　　MBA毕业了，对找工作毫无任何帮助，也学不到东西，没有升职加薪，当然和自己只是个小职员有关，班里那些做生意的还是能交到利益上的朋友和关系。 　　水平是水，进来什么样，出去还是什么样 　　老师讲课也讲得很浅，比本科时差 　　他们更热衷于讲自己的留学经历，当然和下面人的水平有关 　　东西基本和社会脱节 　　总之，没得半点用处，对于我这种小职员 　　建议还是做生意的，体制内的，...... 　　----------------------------- 　　@shufe 15楼
18:56:57 　　我感觉和你差不多。课讲得浅可能和很多学生本科背景不是财经类有关。入学考试又没考专业课。 　　其实老师也不懂。将留学经验不过是吹嘘自己而已。其实是心虚 　　------------　　-------------------------　　本以为读个书能好点，结果居然我还是班里唯一一个自己找工作的人，其他人都是官二代富二代，他们还特别看不起你，因为你是私企的，没钱没背景　　
　　@相守不分离
19:13:27　　-老师，我想了解会计硕士的就业问题啊，嘿嘿，我本科是教育学专业，读个会计硕士找工作有没有帮助啊　　-----------------------------　　@shufe 23楼
19:33:44　　我这里不就是想问问大家市场怎么看待专业硕士的吗？我的问题和你的一样啊。　　不过我知道，学术性的会计学硕士就业很好。　　-----------------------------　　不认同楼主，我也是985,211的会计专硕一枚，全日制的，我身边的专硕同学有的确实不如学硕，但是也不乏好多很优秀的专硕同学，我敢说他们绝不比学硕的同学的差，甚至更优秀。
　　@相守不分离
19:13:27　　-老师，我想了解会计硕士的就业问题啊，嘿嘿，我本科是教育学专业，读个会计硕士找工作有没有帮助啊　　-----------------------------　　@shufe 23楼
19:33:44　　我这里不就是想问问大家市场怎么看待专业硕士的吗？我的问题和你的一样啊。　　不过我知道，学术性的会计学硕士就业很好。　　-----------------------------　　而且，我也是应届毕业生，没感觉到学硕会计和专硕会计的差别，筛简历时有差别的只是男女差别和本科学校的差别
　　回复第28楼(作者:@会飞的红烧烤鸡 于
20:25)　　@相守不分离
19:13:27　　-老师，我想了解会计硕士……　　==========有没有对本科专业的歧视啊！嘿嘿，我本科教育学专业，二本！　　
　　@相守不分离 29楼
22:11:12　　回复第28楼(作者:
@会飞的红烧烤鸡
20:25)　　@相守不分离
19:13:27　　-老师，我想了解会计硕士……　　==========有没有对本科专业的歧视啊！嘿嘿，我本科教育学专业，二本！　　-----------------------------　　有的好单位看重本科学校，如果是去企业做会计会看重本科专业，如果去银行一般不怎么看重本科专业。ps，个人感觉第一学历很重要。
　　@farawayo
18:49:23　　MBA毕业了，对找工作毫无任何帮助，也学不到东西，没有升职加薪，当然和自己只是个小职员有关，班里那些做生意的还是能交到利益上的朋友和关系。　　水平是水，进来什么样，出去还是什么样　　老师讲课也讲得很浅，比本科时差　　他们更热衷于讲自己的留学经历，当然和下面人的水平有关　　东西基本和社会脱节　　总之，没得半点用处，对于我这种小职员　　建议还是做生意的，体制内的，......　　-----------------------------　　@shufe 15楼
18:56:57　　我感觉和你差不多。课讲得浅可能和很多学生本科背景不是财经类有关。入学考试又没考专业课。　　其实老师也不懂。将留学经验不过是吹嘘自己而已。其实是心虚　　-----------------------------　　入学考试没有专业课？？怎么可能，　　金融专硕 的复试要考专业课，会计的也要考。只不过初试考的比学硕简单些。　　还有，现在的金融专硕也不好考，特别是985，上财西财，平均30个人竞争一个指标　　现在央企，央行不管你是不是学硕还是专硕，我们这变的学校，如果985的专硕的简历，能进银行总行，
　　@shufe 15楼
18:56:57　　我感觉和你差不多。课讲得浅可能和很多学生本科背景不是财经类有关。入学考试又没考专业课。　　其实老师也不懂。将留学经验不过是吹嘘自己而已。其实是心虚　　-----------------------------　　入学考试没有专业课？？怎么可能，　　金融专硕 的复试要考专业课，会计的也要考。只不过初试考的比学硕简单些。　　还有，现在的金融专硕也不好考，特别是985，上财西财，平均30个人竞争一个指标　　现在央企，央行不管你是不是学硕还是专硕，我们这变的学校，如果985的专硕的简历，能进银行总行，　　-----------------------------　　打错了，是银行总行
　　两者的培养方向不一致啊，你怎么能以学术硕士的培养方向要求专业硕士呢，学术硕士主要是从事理论研究的，专业硕士是要回归企业的，他们要学的是技术层实践层的问题，而不是研究怎么写论文，搞科研。方便透漏贵校名字吗？应该不是985/211类吧。　　
　　听师兄师姐说学硕和专硕是一起上课的？但是我觉得就入学考试来说差别真是太大了，数学块，一个是高数，一个连高中数学都不如　　
　　@shufe
20:58:00　　本人是窝在大学的老师一枚，既带着学术性的硕士（经济学），也带着专业硕士（MBA）。不知道，学术型硕士和专业硕士，谁更受市场受欢迎？ 　　作为我们老师来说，有两点感触很深。 　　第一点是专业硕士的进来的基础很差，出去的专业素质也很差。MBA进来靠什么语文和逻辑，也就是说毫无管理学经济学基础的也是能考进来。当然，这样进来的话，基础太差，干不了任何活，导师也不会找专业硕士干活，当然也就学不到学术研究的那一套了，当然了他们的培养目标也不是学术。由于没有基础，硕士期间学的基本也就是本科的东西。最反应学生素质的毕业论文质量，也基本和本科生毕业论文质量差不多——也就是字数多了些。 　　第二点是导师对专业硕士的态度。我和我身边的一些导师，对专业硕士的态度，基本是“我们是论文导师”，这“论文导师”的含义和本科生毕业论文导师差不多：就是负责把学生的论文指导得像个样子，至于什么师生情谊、平　　—————————————————　　你说的不是专硕是mba，好吧，我是保研保到专硕，我至少不认为比那些考上学术的同学基础差，　　
　　@相守不分离
19:13:27　　-老师，我想了解会计硕士的就业问题啊，嘿嘿，我本科是教育学专业，读个会计硕士找工作有没有帮助啊　　-----------------------------　　@shufe
19:33:44　　我这里不就是想问问大家市场怎么看待专业硕士的吗？我的问题和你的一样啊。　　不过我知道，学术性的会计学硕士就业很好。　　-----------------------------　　@会飞的红烧烤鸡 26楼
20:23:24　　不认同楼主，我也是985,211的会计专硕一枚，全日制的，我身边的专硕同学有的确实不如学硕，但是也不乏好多很优秀的专硕同学，我敢说他们绝不比学硕的同学的差，甚至更优秀。　　-----------------------------　　你的观点我也认同，决定一个人优秀不优秀，是很多因素综合决定的。我这里只是从导师的角度谈谈专硕和学术型硕士在培养上的不同，这并不能决定一个同学是否优秀
　　@farawayo
18:49:23　　MBA毕业了，对找工作毫无任何帮助，也学不到东西，没有升职加薪，当然和自己只是个小职员有关，班里那些做生意的还是能交到利益上的朋友和关系。　　水平是水，进来什么样，出去还是什么样　　老师讲课也讲得很浅，比本科时差　　他们更热衷于讲自己的留学经历，当然和下面人的水平有关　　东西基本和社会脱节　　总之，没得半点用处，对于我这种小职员　　建议还是做生意的，体制内的，......　　-----------------------------　　@shufe
18:56:57　　我感觉和你差不多。课讲得浅可能和很多学生本科背景不是财经类有关。入学考试又没考专业课。　　其实老师也不懂。将留学经验不过是吹嘘自己而已。其实是心虚　　-----------------------------　　@林微风 30楼
22:34:36　　入学考试没有专业课？？怎么可能，　　金融专硕 的复试要考专业课，会计的也要考。只不过初试考的比学硕简单些。　　还有，现在的金融专硕也不好考，特别是985，上财西财，平均30个人竞争一个指标　　现在央企，央行不管你是不是学硕还是专硕，我们这变的学校，如果985的专硕的简历，能进银行总行，　　-----------------------------　　学术型金融学硕士一般初试一般考西方经济学，好点的学校一般是联考。金融硕士一般不考。会计学术型硕士一般考会计学和微观经济学，而会计硕士一般是联考综合能力。二者没法比。当然即使这样，也仍然比MBA要好点。至于你说复试，那个在我们导师看来就是好玩的形式而已。
　　@guchengti 32楼
23:31:09　　两者的培养方向不一致啊，你怎么能以学术硕士的培养方向要求专业硕士呢，学术硕士主要是从事理论研究的，专业硕士是要回归企业的，他们要学的是技术层实践层的问题，而不是研究怎么写论文，搞科研。方便透漏贵校名字吗？应该不是985/211类吧。　　-----------------------------　　我在211学校。　　你说的没错，二者培养方向不同。不能以一个模子评价。　　但是核心内容是三年硕士读下来，学到了什么，水平又长进了多少？　　我很想知道，上课讲的内容甚至不如本科，论文，也不过是本科论文的拉长版，导师都是论文导师。，这样三年下来，真学到了什么？真有长进？　　从导师培养上，至少就我所知，导师花在专硕和学术型硕士身上的精力差别大着呢。
　　@名字要长才拉风 33楼
01:23:51　　听师兄师姐说学硕和专硕是一起上课的？但是我觉得就入学考试来说差别真是太大了，数学块，一个是高数，一个连高中数学都不如　　-----------------------------　　这个可能不同专业不同学校做法不同。　　理论上说，培养目标不同，课程应有差别，至于一起上课大部分课程应该是不行的，要求完全不同。　　难道一个金融专硕，三门必修课是“三高”（高微、高宏、高级计量，还每门课开两个学期？）
　　@ylw124 34楼
01:41:36　　@shufe
20:58:00　　本人是窝在大学的老师一枚，既带着学术性的硕士（经济学），也带着专业硕士（MBA）。不知道，学术型硕士和专业硕士，谁更受市场受欢迎？　　作为我们老师来说，有两点感触很深。　　第一点是专业硕士的进来的基础很差，出去的专业素质也很差。MBA进来靠什么语文和逻辑，也就是说毫无管理学经济学基础的也是能考进来。当然，这样进来的话，基础太差，干不了......　　-----------------------------　　我更熟悉的是MBA。也可以说我讲的是MBA
　　回复第39楼(作者:@shufe 于
22:29)　　@ylw124 34楼
01:41:36　　@shufe
楼主 2……　　==========　　Lz您好，离考试时间不远了，小的今年准备考mba，如果lz有时间的话可以看下小的贴子，给小的一点建议吗?小的不胜感激!!再次谢谢!!　　
　　@shufe
22:25:00　　@guchengti 32楼
23:31:09 　　两者的培养方向不一致啊，你怎么能以学术硕士的培养方向要求专业硕士呢，学术硕士主要是从事理论研究的，专业硕士是要回归企业的，他们要学的是技术层实践层的问题，而不是研究怎么写论文，搞科研。方便透漏贵校名字吗？应该不是985/211类吧。 　　----------------------------- 　　我在211学校。 　　你说的没错，二者培养方向不同。不能以一个模子评价。 　　但是核心内容是三年硕士读下来，学到了什么，水平又长进了多少？ 　　我很想知道，上课讲的内容甚至不如本科，论文，也不过是本科论文的拉长版，导师都是论文导师。，这样三年下来，真学到了什么？真有长进？ 　　从导师培养上，至少就我所知，导师花在专硕和学术型硕士身上的精力差别大着呢。　　—————————————————　　只能说专硕的培养方式和准入门槛有待调整，专硕更多的应该是为具备一定工作经验的人设定的，学习内容也应侧重实务知识，授课教师应该是精通理论和实务的人，不能仅仅大学教授授课，有些教授并无实务经验，无法了解和解决实际工作中的难题，校方可以聘请一定企业精英授课，进而达到理论实际的融合，专硕学费一般高于学硕，所以师资投入应该也不会太吃力。对于专硕，我觉得是很有必要的，一般刚参加工作都是基层岗位，基层岗位偏重于实务能力，而随着经验的增加，岗位的提升，越往上走越会发展理论知识的重要性，专硕只不过提供这样一个补充知识的平台而已。　　
　　两年半的工学硕士，昨天刚通过答辩，我属于对科研无兴趣的，依然还是给老师干不少，现在工学这边老师只是把握一个方向，优秀一点的硕士完全可以独立开展科研　　
　　赶脚楼主的吐槽点貌似在mba，大家针对会计、金融专硕的都散了吧，楼主估计也只带过mba的专硕，且还不是985学校，在职mba水平本来就很水，没有比较的可行性。
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