河南艺术统考,书法你过了吗???_艺术生吧_百度贴吧
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河南艺术统考,书法你过了吗???收藏
分数已经下来了,看到分数让人吓了一跳,努力了一年的成果,就奋斗出来了这,难道是地理位置不同吗?有的地方高分成堆,而有的地方无一人中榜,,,是运气,是实力,还是黑幕呢????
去年是泄露试题,今年试卷标记,,明年会是什么呢????
就算真的实力问题,也不可能差到这样,
14年12月21日下午，河南永城的书法统考就这样匆匆的结束了。 在河南永城地区的艺术生有20多个，其中有在外面学习的，当我们查询到成绩的时候，我们都傻眼了，不敢相信自己的眼睛……… 经询问，我们这边的书法专业成绩都比较低，普遍在200分左右，大部分都没有考到200分，书法总成绩是300分，而现在眼前的成绩让我们每个同学都感到震惊，“怎么会这么低，搞错了吧”这句话是这几天出现最多的句子，也是永城地区的书法特长生普遍想法，真不知道评委是怎么改卷的？篆刻才50多分60多分，不管在哪里学的学生，大都是这个分数，这么低！这到底是巧合？还是另有隐情？ 创作成绩更是不可思议，平时的训练与评估也很有把握，可结果… 是我们每个人都想不到的。 而且考试是给的宣纸非常差，都没有我们平常训练用的纸好，而且也不给草稿纸，考场基础措施也很差，桌凳是小学生用的，才到我的膝盖上一点（本人身高174） 面对书法高考每一个艺术生都在付出，也用了很多的时间、精力和金钱，没想到结果回是这样，每个人都伤心欲绝，永城书法成绩底到了让人心碎没有任何希望。有的同学在北京学习，有的在开封学习，有的同学在西安学习，可考出来的成绩都低的惊人，而且极为相似，就算我们这个地方教的不好，难道外出学习的所有老师教的学生考出来的成绩都一样吗？ 去年本科线是228，今年过本科线的又有几个？去年专科线是205，可今年考过205的同学又有几个？一个个含辛茹苦的学子付出了多少努力和时间，又花费的多少金钱，最后连一个考大专的资本都没有，统招的线都达不到，多少人的付出啊！岂能白白丢掉？难道说在我们永城书法之乡就没有一个书法艺术生有能力的吗？连复读一年的同学都没有考过去年的成绩，难受这全部都是自身的愿意吗？ 而且不止是永城地区发现了这种现象，在河南的驻马店地区，上蔡，新乡，三门峡等都出现这样的事情，这又做何解释！真希望有关部门给我们做出合理回应。 据同学了解在开封的某个书法班有严重作弊行为。考试试卷明白要求不能有所标记，否则按作弊处理，但是他们班的学生，用红色笔在试卷上画方格，这不是明显的标记行为吗？当成绩出来后，众学生发现他们的专业分数都非常的高，大多在25
14年12月21日下午，河南永城的书法统考就这样匆匆的结束了。 在河南永城地区的艺术生有20多个，其中有在外面学习的，当我们查询到成绩的时候，我们都傻眼了，不敢相信自己的眼睛……… 经询问，我们这边的书法专业成绩都比较低，普遍在200分左右，大部分都没有考到200分，书法总成绩是300分，而现在眼前的成绩让我们每个同学都感到震惊，“怎么会这么低，搞错了吧”这句话是这几天出现最多的句子，也是永城地区的书法特长生普遍想法，真不知道评委是怎么改卷的？篆刻才50多分60多分，不管在哪里学的学生，大都是这个分数，这么低！这到底是巧合？还是另有隐情？ 创作成绩更是不可思议，平时的训练与评估也很有把握，可结果… 是我们每个人都想不到的。 而且考试是给的宣纸非常差，都没有我们平常训练用的纸好，而且也不给草稿纸，考场基础措施也很差，桌凳是小学生用的，才到我的膝盖上一点（本人身高174） 面对书法高考每一个艺术生都在付出，也用了很多的时间、精力和金钱，没想到结果回是这样，每个人都伤心欲绝，永城书法成绩底到了让人心碎没有任何希望。有的同学在北京学习，有的在开封学习，有的同学在西安学习，可考出来的成绩都低的惊人，而且极为相似，就算我们这个地方教的不好，难道外出学习的所有老师教的学生考出来的成绩都一样吗？ 去年本科线是228，今年过本科线的又有几个？去年专科线是205，可今年考过205的同学又有几个？一个个含辛茹苦的学子付出了多少努力和时间，又花费的多少金钱，最后连一个考大专的资本都没有，统招的线都达不到，多少人的付出啊！岂能白白丢掉？难道说在我们永城书法之乡就没有一个书法艺术生有能力的吗？连复读一年的同学都没有考过去年的成绩，难受这全部都是自身的愿意吗？ 而且不止是永城地区发现了这种现象，在河南的驻马店地区，上蔡，新乡，三门峡等都出现这样的事情，这又做何解释！真希望有关部门给我们做出合理回应。 据同学了解在开封的某个书法班有严重作弊行为。考试试卷明白要求不能有所标记，否则按作弊处理，但是他们班的学生，用红色笔在试卷上画方格，这不是明显的标记行为吗？当成绩出来后，众学生发现他们的专业分数都非常的高，大多在25
. 0分以上，无论是写的好的，还是不好的，整个班的成绩高的离谱，更有285这样的高分，还有的在考书法临摹是时候落款 试卷要求是不让落款的，难道真的是她不知道吗？ 她不可能不知道，因为她考了3年。 而在永城地区的学生考的成绩看着让人心痛，就没有几个超过200分的，整整60分的差距啊！这让我们怎么公平交易？这是实力的真正悬殊，还是评委老师的幕后阴谋？同样起高考生，同学的试卷，这里面的悬殊也太大了吧！ 我再次鸣不平，我们的人生就能在此跌倒吗？！是评委老师做手脚？还是开封某班黑 手交易？没人给我们解释，我们真的愤怒！！！ 每个学生努力了十几年，就是为了高考，艺术生更是花费了更多的物力财力，最后的结果让人心寒，谁的家长对自己的孩子不是 高度期待，同样的年龄，同样机遇，同样的拼搏，却有着不同样的对待，我们深感痛心！ 我们希望能够得到公正对待，这不是实力的问题，只是成绩低不可思议，有同学复习了一年，专业也更努力学习了一年连最低 的合格线，都达不到，这又是做何解释？况且这并不是真正实力的对比，这些不公，希望有关领导能够给予合理答复，让我们这些 刻苦求学的学子再次证明自己，高考考的是实力，不是手段！ 由于教育部对艺术高考的政策改变，省级艺术统考的分数至关重要，每一分都关系着我们的前途和命运。高考是我们这些学生 公平竞争的平台，不容私利和内幕等不公的践踏，望教育部门对这些不公进行调查，还我们一个合理公平的竞争环境。 这是我们永城市书法统考生的心声，多少学生为此不满，只希望得到说法，希望通过反映，让更多遭遇不公的学生知道，我 们书法高考的不公，是河南艺考生的不幸，也是是高考的不幸，希望各大媒体，书法教育家及有关人士关注这个严重的问题，让相 关部门给我们个合理说法！ 青少年是祖国的花朵 如今却在高考夭折 谁能撑起中国的未来 名族希望又在何方
听老师讲美术也这样
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《硬笔书法》期末考试试卷分析表
《硬笔书法》期末考试试卷分析表&
一、基本情况
&选修(全校)
&艺术与传媒学院
&2010年春季学期
&公选080126
&228人/220人
二、成绩分布
平均分--表示考试成绩的平均分数。
标准差--表示教学班每个学生的成绩与均值的平均偏差，反映考试成绩的分散程度，标准差越大，说明考生成绩的差异越大，即考生水平两极分化越严重。一般情况下，对百分制试卷，当标准差达到18以上时，两极分化就很严重。
一、基本情况
&选修(全校)
&艺术与传媒学院
&2010年春季学期
&公选080125
&224人/207人
二、成绩分布
平均分--表示考试成绩的平均分数。
标准差--表示教学班每个学生的成绩与均值的平均偏差，反映考试成绩的分散程度，标准差越大，说明考生成绩的差异越大，即考生水平两极分化越严重。一般情况下，对百分制试卷，当标准差达到18以上时，两极分化就很严重。
一、基本情况
&选修(全校)
&艺术与传媒学院
&2010年春季学期
&公选080127
&225人/214人
二、成绩分布
&平均分--表示考试成绩的平均分数。
标准差--表示教学班每个学生的成绩与均值的平均偏差，反映考试成绩的分散程度，标准差越大，说明考生成绩的差异越大，即考生水平两极分化越严重。一般情况下，对百分制试卷，当标准差达到18以上时，两极分化就很严重。
1.&试题难易程度、知识覆盖面、题量、题型：&
试题难易程度合适，知识覆盖面较广，题量合适，题型多样。
2.&学生答卷中存在的问题：
填空题后4小题均有答错的，理解有误。单字和短文书写，有的同学还有较浓的楷书痕迹。第五题设计贺卡，有的同学没写对象，没有签名，有的全写英文，有的主要字体是艺术字，这都不符合要求。第六题心得体会，个别同学抄袭别人的心得。
3.&&试卷改进意见：
&&& ①
第一题“硬笔书法基础知识填空题”删去“硬笔”二字，因为有的题涉及到毛笔书法。 ② 增加一个判断题型，10个小题，1题1分，共10分。③
第三题单字书写由现在的15分减少为10分。
④&&第五题贺卡设计由现在的两个减少为一个，共5分。
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全国书法考级注册教师资格考试在省会举办
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本报讯（记者张晶）近日，全国书法考级注册教师资格考试在石家庄铁道大学举行，来自全国各地的30多位书法爱好者参加了考试。
原标题：全国书法考级注册教师资格考试在省会举办本报讯（记者张晶）近日，全国书法考级注册教师资格考试在石家庄铁道大学举行，来自全国各地的30多位书法爱好者参加了考试。为进一步推进书法进校园，规范并提高中小学和社会培训机构书法教师的教学水平，近年来，中国书法家协会书法考级中心在全国陆续开展了多场书法考级注册教师的培训和考试，目前共有600余人取得了由中国书法家协会颁发的“中国书法考级注册教师资格证书”。本次考试由中国书法家协会书法考级中心和丹青少年中国书画大赛组委会联合举办，是首次在我省举行。
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