（2014o江西模拟）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．（1）连接电路时开关应______，电流表的量程应选______A．（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．（3）闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于______（选填“A”或“B”）端．（4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为______V若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的，I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W．（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是______（写出一种即可）．
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（1）连接电路时开关应断开；灯泡正常发光时，电流值大约为I===0.25A，所以电流表应选择0～0.6A的量程；（2）将电流表与灯泡串联，并选择0～0.6A的量程，如图所示：（3）由图1知，滑动变阻器的下面接了右边的B接线柱，在闭合开关前，应将滑片移至最左端即A端，使其阻值最大；（4）由图2知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2.2V；要使灯泡两端的电压增大，应减小滑动变阻器的阻值，将滑片向右滑动即B端滑动；（5）由图象知，当U=2.5V，I=0.2A，则P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；（6）小灯泡始终不亮，电流表无示数，则电路断路，电压表有示数，则与电压表并联的小灯泡断路．故答案为：（1）断开；0～0.6A；（2）见上图；（3）A；（4）2.3；B；（5）0.5；（6）小灯断路．
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（1）连接电路过程中开关应该断开；计算出灯泡正常发光时的大约电流值，判断电流表的量程；（2）将电流表与灯泡串联；（3）为保护电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；（4）根据图2，确定电压表的量程和分度值，读出示数；根据串分压的知识，若要增大灯泡两端的电压，则应减小滑动变阻器的阻值；（5）根据图象确定灯泡的额定电压和额定电流，根据P=UI计算出灯泡的额定功率；（6）小灯泡始终不亮，电流表无示数，则电路断路，电压表有示数，则与电压表并联的电路断路．
本题考点：
电功率的测量．
考点点评：
此题是测定“小灯泡电功率”的实验，考查了电流表量程的选择和连接，考查了电压表的读数及电功率的计算，还考查了滑动变阻器的使用，还涉及到了电路故障的分析，这些都是电学实验中的重点知识，应注意掌握．
扫描下载二维码在测标有“2.5V”字样小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．（1）请用笔画线将图甲中的电路连接完整．（2）在连接电路时，有甲“10Ω1A”和乙“20Ω1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（甲/乙）连入电路，才能保证实验顺利进行．（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小明分析了产生故障的原因（电流表、电压表均无故障），请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表一对应的空格里． 表二
（4）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡电阻是Ω（计算结果保留两位小数），小灯泡的额定功率是W．（5）小明发现实验桌上还有多种阻值的定值电阻，于是他又做起了其他实验，下列实验还可以完成的是①探究电流的磁场强弱与电流大小的关系②探究电流与电压、电阻的关系③探究电流产生的热量与电阻的关系④探究串并联电路中电流的特点A．①②B．②③④C．②④D．③④ - 跟谁学
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询&&&分类：在测标有“2.5V”字样小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．（1）请用笔画线将图甲中的电路连接完整．（2）在连接电路时，有甲“10Ω1A”和乙“20Ω1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（甲/乙）连入电路，才能保证实验顺利进行．（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小明分析了产生故障的原因（电流表、电压表均无故障），请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表一对应的空格里． 表二
（4）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡电阻是Ω（计算结果保留两位小数），小灯泡的额定功率是W．（5）小明发现实验桌上还有多种阻值的定值电阻，于是他又做起了其他实验，下列实验还可以完成的是①探究电流的磁场强弱与电流大小的关系②探究电流与电压、电阻的关系③探究电流产生的热量与电阻的关系④探究串并联电路中电流的特点A．①②B．②③④C．②④D．③④在测标有“2.5V”字样小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为6V．（1）请用笔画线将图甲中的电路连接完整．（2）在连接电路时，有甲“10Ω&1A”和乙“20Ω&1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器（甲/乙）连入电路，才能保证实验顺利进行．（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．小明分析了产生故障的原因（电流表、电压表均无故障），请你依据表一中电流表、电压表示数出现的几种情况，帮小明判断故障原因，并将其填写在表一对应的空格里．&&&&&&&&&&&&&&&&&& 表二
（4）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，使小灯泡两端电压分别为2V、2.5V、2.8V，依次测出通过小灯泡的电流，并观察发光情况，记录在表二中．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡电阻是Ω（计算结果保留两位小数），小灯泡的额定功率是W．（5）小明发现实验桌上还有多种阻值的定值电阻，于是他又做起了其他实验，下列实验还可以完成的是①探究电流的磁场强弱与电流大小的关系&&&②探究电流与电压、电阻的关系③探究电流产生的热量与电阻的关系&&&&&&&④探究串并联电路中电流的特点A．①②B．②③④C．②④D．③④科目:最佳答案解：（1）电流表串联在电路中，可选用0～0.6A的量程；电压表与灯泡并联，灯泡的额定电压为2.5V，所以电压表可选择0～3V的量程；滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：；（2）根据串分压的知识：当灯泡正常发光时，R灯：R滑=U灯：U滑则：滑=解得R滑=14Ω，所以应该选择“20Ω&1A”的滑动变阻器；（3）电流表示数不为零，电压表示数为零，则可能是灯泡短路或电压表断路，又灯泡不亮，所以是灯泡短路；电流表示数为零，则电路断路，电压表示数不为零，则与电压表并联的灯泡断路；（4）由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，示数为0.3A，所以R===8.33Ω；P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；（5）A、探究电流的磁场强弱与电流大小的关系，除了上述器材，还需大铁钉、大头针等其他辅助器材，所以A不正确；B、探究电流与电压、电阻的关系，需保持电压不变，改变电流或保持电阻不变，改变电压，通过上述器材可以完成，B正确；C、探究电流产生的热量与电阻的关系，还需温度计等其他辅助器材，所以C不能完成，不正确；D、在现有器材中，只要改变电流表的位置，就能探究串联电路电流的特点，所以此实验可完成，D正确．故答案为：（1）见上图；（2）乙；（3）
灯泡断路&（4）8.33；0.75；（5）C．解析（1）电流表、滑动变阻器与灯泡串联，电压表与灯泡并联，注意电流表、电压表量程的选择和正负接线柱的接法；滑动变阻器要接一上一下；（2）根据串分压的知识判断滑动变阻器的电阻值；（3）电流表示数不为零，电压表示数为零，则可能是灯泡短路或电压表断路；电流表示数为零，则电路断路，电压表示数不为零，则与电压表并联的灯泡断路；（4）确定电流表的量程和分度值，根据P=UI计算其电功率；根据R=计算出其电阻值；（5）要探究电流的磁场强弱与电流大小的关系，需用到大头针等其他辅助器材；要探究电流产生的热量与电阻的关系，还需用到温度计等其他器材．知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~在如图所示的电路中，A、B两端的电压为U=6V，R1=2Ω，R2=3Ω，滑动变阻器R的最大阻值为5Ω，小灯泡的电阻为10Ω，电流表和电压表均为理想电表，当滑动触头P在R上滑动时，电流表与电压表的示数变化的范围是多少？
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当P在最上端时，电路的电阻最小，此时Rmin=R1+R2+=ΩImax==&A=0.72&A电压表示数Umax=Imaxo=0.72×&V=2.4&V当P在最下端时，电路的电阻最大Rmax=R1+R2+R=10ΩImin==&A=0.6&A电压表示数最小Umin=0所以电流的变化范围0.6&A～0.72&A，电压的变化范围0～2.4&V．答：电流表0.6&A～0.72&A　电压表0～2.4&V
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当P在最上端时，电路的电阻最小，此时电路电流最大，电压表示数最小；当P在最下端时，电路的电阻最大电流最小，电压表示数最小，由欧姆定律求得示数的范围
本题考点：
闭合电路的欧姆定律．
考点点评：
关键找到何时的电阻最大和最小，由欧姆定律以及出并联电路的特点解决．
扫描下载二维码．（3）小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为V，则此时灯泡消耗的实际功率额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）．（4）小明继续移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成I-U图象（图丙），根据图象，可计算出小灯泡的额定功率是W．（5）进一步分析图象可知，随着灯泡两端电压的增大，灯丝电阻逐渐增大．①说明造成这一现象的原因；②结合这个根本原因分析：为什么家里用的白炽灯泡在开关刚刚接通的瞬间特别容易“闪坏”？．
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科目：初中物理
为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1min内电能表转盘转动15圈．电能表的部分技术参数如表，该电热杯的电功率是（　　）电压220V电流规格10（20）A电流频率50Hz每千瓦时的转数3000revs/（kW?h）
A、300WB、30WC、150WD、200W
科目：初中物理
小明帮爷爷在院落装照明灯，为了延长灯的使用寿命，他将两盏标有“220V&&60W”的白炽灯串联接在家庭电路中，通电后两灯都比正常发光时暗，原因是（　　）
A、每盏灯的额定电压变小了B、每盏灯的额定功率变小了C、家庭电路的电压变小了D、每盏灯的实际功率变小了
科目：初中物理
在“测量小灯泡额定功率”的实验中，选用的器材有：新干电池2节、标有“2.5V”的小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各1个和导线若干．（1）连接的实物电路，如图甲所示，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到（选填“A”或“B”端），其作用是．（2）对照实物电路，补充完整图乙的电路图．（3）检查电路连接无误后，闭合开关，读得电压表、电流表的示数分别是0.6V、0.12A，则滑动变阻器的最大阻值为Ω．（4）实验过程中，当电压表的读数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，其值为A，则小灯泡的额定功率是W．（5）LED节能灯的发光亮度与此小灯泡相同时，LED灯可节约85.8%的电能，据此推算小灯泡正常发光时的亮度与W的LED灯亮度相当．
科目：初中物理
（1）小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经看不清，某兴趣小组同学们想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为所连的部分实验电路．①请你将图中所缺两根导线补充完整；连接完成后，检查发现原先的连线中有一处错误，请在接错的导线上打上“×”，并改正．②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是；A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光③当灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W．（2）测量后，兴趣小组同学们交流讨论时提出：串联电路中滑动变阻器的电功率与其接入电路的电阻大小有什么关系？于是他们又进行了猜想和实验．提出猜想：小明认为滑动变阻器的电功率随其接入电路的电阻增大而增大．小宇认为滑动变阻器的电功率随其接入电路的电阻增大而减小．实验验证：他们将图甲所示的电路中的灯泡换成10Ω的定值电阻，电压表改接到滑动变阻器两端进行实验．实验中，他们通过两个电表的示数，计算了滑动变阻器接入电路的电阻及其电功率，并将数据记录在表中．
0.80①根据表中的数据在图丙中用平滑的曲线画出P滑随着R滑变化的图象．②根据图象分析可知：的猜想是错误的（小明/小宇/小明和小宇）．③通过计算可得电路中的电源电压为V．④小华根据图象得出：当滑动变阻器的电阻与串联的定值电阻相等时，滑动变阻器的电功率最大．你认为要得到这个结论，他们还应进行的实验是．A．改变电源电压，重复上述实验过程B．改变定值电阻的阻值，重复上述实验过程C．继续改变滑动变阻器接入电路的电阻，重复上述实验过程．
科目：初中物理
小华同学开展“测量小灯泡电功率”的实验．电源电压为6V，小灯泡的U额=3.8V．（1）请你用笔画线代替导线，帮小华将图1的实物电路连接完整．（2）连线完成后，小华开始实验，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表的指针在来回晃动，其原因是：．解决问题后，小华发现无论怎样移动滑片，灯泡两端的电压都高于3.8V，为了使灯泡两端电压等于或低于3.8V完成数据的测量，你对小华的建议是：．
不发光（3）小华完成实验后，记录的数据如上表，分析数据可知：小灯泡的电阻是（选填“不变”或“变化）”；小灯泡的额定功率是W；第3次实验小灯泡不发光的原因是．（4）小明小组电流表损坏，他设计了一个利用电压表和一个已知阻值为R0的定值电阻测量这个小灯泡（U额=3.8V）额定功率的电路，如图2所示．请将下面步骤补充完整．①闭合开关S、S2，调节滑动变阻器，使电压表示数为V；②保持滑动变阻器的滑片位置不变，然后，此时电压表示数记为U0；③小灯泡额定功率的表达式：P额=．
科目：初中物理
如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（　　）
A、甲、乙两次实验都应用了控制变量法B、甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C、乙实验时为了研究电流产生的热量与电阻的关系D、乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小
科目：初中物理
某太阳能热水器装有100kg、初温为20℃的冷水，经过一天的太阳照射，水温升高到65℃，则这些水吸收的热量等于完全燃烧m3天然气所放出的热量；假如用功率为2kW的电热水器产生同样多的热量，则通电的时间为s．[已知水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）、天然气的热值为4.2×107J/m3]．
科目：初中物理
小宇同学准备检查新建房屋的生活用电线路安装是否有问题，他先断开所有用电器和总开关，然后将火线上的保险丝取下来，换上一只额定电压为220V的灯泡，闭合总开关，发现灯泡正常发光．由此判断下列正确的是（　　）
A、线路安装不正确，电路中有短路B、线路安装不正确，电路中有断路C、线路安装完全正确，因为灯泡正常发光D、仅由此，不能判断线路是否有问题
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