随堂测第三阶段_百度文库
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随堂测第三阶段|吉​林​省​研​修​网​学​习​ ​随​堂​测​第​三​阶​段
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文本预览：
“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板
说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课 中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息
姓 名 任建香 思想品德 qq。Com 宁夏盐池县第一中学 联系电话 所教学段
所教学科 电子邮件 单位名称
信息技术支持的导入环节优化（一）
第一步：设计前的分析
本课的名称：人教版七年级上册第五课《发掘自己的潜能》
本课的教学目标与教学内容： 知识目标：认识到每个人都有巨大的潜能，知道开发潜能的 一些方法。能力目标：找到发掘自己潜能的方法 情感、态度目标：让学生认识自己，树 立自信。教学内容主要有潜能的含义，主要表现，发掘潜能的方法。
请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300 字左右） 导入是课堂教学的主要环节。这堂课的我是采用故事导入的，主要是引起学生关注，把学生 无意注意转移到有意注意，这为我课堂教学内容起到铺垫作用，刺激学生认知需求，对本节 课的教学内容产生极大的兴趣， 充分调动学生学习的积极性。 思想品德课一般都是下午或者 是第四节，这时候学生的大都处于疲惫或者厌倦状态，通过大屏幕展示一个幽默小故事，迅 速地把学生注意力吸引到屏幕上，很快让学生进入上课的的状态。信息技术在此起到清晰、 准确的表达教学内容，让学生积极参与课堂体验中，达到教学内容形象化直观化的效果。
第二步：技术支持的导入设计
说明： 在这一步里， 请将你在导入环节上要说的话， 预估的时间， 所采用的信息技术支持 （请 具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下 表中。
导入语 同学们今天我们要深层次地认识自己， 看 看自己到底蕴藏多少丰富的宝藏， 有多大 的能量。
时间 10 秒
信息技术支持 展示图片在大屏幕上
故事导入新课
一个值夜班的工人半夜回家，因为月 色很美，他决定穿过坟场抄近路回家，突然 一不小心掉进一个墓坑，可是墓坑太深，他 怎么爬也爬不上去， 这位工人在墓坑中半 梦半醒时，忽然一个醉汉也从上面掉了下来， 那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了，一 心想要爬上去，双手在两旁乱抓，那位工人 不忍心看他白费劲，就好心的伸手抓住醉汉 的脚,说：“老兄，没用的，我试过了，不 可能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落， 那醉汉尖叫一声：“妈呀、有鬼”然后三下 五除二地从坑里蹿了出去。
信息技术支持的讲授环节优化（二）
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3秒自动关闭窗口课堂讲授中信息技术发挥的功能及作用_百度文库
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