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那一天，我很幸福！或许，不太热闹或是人们淡漠了，这次国庆仿佛不太热闹，我也失去了那股子玩劲。可惜我仍像一个稚气未脱的小毛孩，想方设法地去寻找乐趣和快乐。心血来潮的我忽然有一种冲动：我要清理我那个已尘封了五年的箱子。于是翻箱倒柜，在被遗忘的角落里，一直沾满灰尘的箱子呈现在我眼前，没错！就是它！当我小心地擦拭着这个足有半米...
http://www.zuowenku.net/164211.shtml&
21世纪的朝阳在慢慢升起；21世纪的青年在慢慢奋起；21世纪的中国在慢慢腾飞。在21世纪的中国这个大家庭里，我，很幸福的在茁壮成长。在洒满和平雨露的中国，健康的成长着。过着幸福快乐的生活。看着自己的祖国正在不断地发展，腾飞。我，很自豪。看见祖国60周岁的生日如此壮观，我，很开心，在一个没有战争硝烟的土地上生活，我，很幸...
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“为什么要我整天地读书，休息一下不行吗？”我对着妈妈吼，妈妈说：“就是因为快考试了，为了考到好成绩，好分数，你看一下你现在的成绩！”我说：“分数，又是分数。你看重的只有分数吗？”说完，我用力地摔门而出。“砰”地一声，屋里回复了平静，只剩下无尽地叹息声……毫无目的地走在街上，想到了刚才的事，我就狠狠地踢起在路边的铁罐。走...
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阳光挥洒，是大地的幸福；雨水滑落，是小草的幸福；微风拂过，是大树的幸福&&而这一切的一切，都是我的幸福。我很幸福。幸福如我，像蜜一般香甜；似阳光一般细腻；如春风一般轻柔；仿若细雨一般丝滑凉薄。对于我来说，幸福似花儿一般绽放身畔；似行云流水又似落花轻点水面。平平淡淡才是真的幸福。幸福是什么？幸...
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很多人在抱怨自己为什么不是富豪，为什么不像富豪一样幸福，可是有谁知道富豪在成为富豪之前付出了多大的努力和忍受了多大的痛苦呢？其实不是我们不幸福，只是我们没有拥有一双发现幸福的眼睛和一颗知足感恩的心而已。我觉得我是幸福的，因为我有一个完整的家，虽然不富裕，但充满着温暖，幸福和爱。春天到了，虽然春天是一个温暖，美丽的季节，...
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亲爱的妈妈：您好！首先我要感谢您，从我读中班开始，爸爸就去三明上班了，是您一手把我拉扯大的。现在我都二年级了，我知道这些年来，您是多么的辛苦呀！妈妈，我还要感谢您，时时刻刻都在关心着我。天气冷了，您就叫我穿上一件件厚厚的衣服。放学回来，您总要摸摸我的小手，问一问冷不冷。夏天，我和爸爸都出去游泳了，您却在家里做家务。我们...
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那时我很幸福怀念，就像大树下摇曳的阳光。不曾消失。&&题记望着窗外那粗壮大树，不由得陷入沉思。渐渐觉得我的童年慢慢地被时间侵蚀着，余下的残辉，让我回想起以往的日子，更让我的童年跟那棵大树融合在一起，分成三部分。根茎叶。儿时，给我最大温暖的人是姥姥，那时由于爸爸妈妈太忙，我每天都住在姥姥家。在我的...
http://www.zuowenku.net/902670.shtml&
鸟儿翱翔天空，它感到了飞翔的幸福；鱼儿游曳水中，它感到了自在游泳的幸福；骏马奔跑在大地，它感到了自由奔跑的幸福。对我们来说，幸福是什么呢？三岁的时候，幼儿园下课时，同学的妈妈看见了我，笑眯眯地递来一颗糖果，说：“小弟弟，给你。”我接过糖，稚声稚气的说：“谢——谢。”然后小心翼翼地剥开糖纸，把晶莹的水果糖放在嘴中，一股酸...
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中考百日冲刺的钟声响了，我突然意识到离毕业只有一百天了。想到即将与相处了四年的老师和同学们分离，许多过往的片段涌现在脑海，心里也有种说不出的感慨。特别是您，张老师。想起您在我刚上初中时对我的关心、照顾；想起您在我状态低迷时给我的鼓励；想起您在我张狂时对我的告诫，真想对您说声：&感谢您，亲爱的老师。&rdqu...
http://www.zuowenku.net/578135.shtml&
亲爱的姐姐：你好。或许从出生时起，我们就与别人不同，因为我们是两个人，亲密无间的两个人，我们注定是一生一世的姐妹。十六年的风风雨雨，我们一起走过。让我告诉你，和你在一起，我真的很幸福。还记得去年的一个雨天吗？放学时，大雨倾盆而下。我们聚在车棚中束手无策。本以为爸爸回来接我们的，但等了好久也没等到。那么大的雨，怎么回家呢...
http://www.zuowenku.net/628817.shtml&
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书信幸福作文600字
编辑：励志天下 www.lizhi123.net类别：作文精选
第1篇 幸福原来就是自己的付出
幸福，不同的人，有不同的认识。有的人认为幸福就是父母、老师给予的肯定；幸福就是依偎在妈妈的怀抱里；幸福就是和同学们在一起度过的有说、有笑的快乐时光。但，我认为，幸福就是自己付出，辛劳回报的那一刻，那一种成就感。
一个星期一的升旗早会上，苏副校长宣布书信比赛获奖同学的名单：&优秀奖，102班，xxx&&&这一刻，我的心很不平静，像是有只小恐龙在胸口乱撞。
2012年11月份的一幕又一次出现在我眼中：那是在一个宁静的夜晚，十一点多了，家家户户的灯都熄了。许多孩子都上床休息了。而我却还在书桌前写着比赛的文章。&嘿，叔叔，你不能摘&&。&我一边小声地读着，读着，读着，眼睛要睁不开了！我用牙签刺了一下手，刺激一下神经，努力把自己的眼睛睁大，心里默默地鼓励自己：不能睡着，不能睡着！坚持写着每一个字。妈妈走过来，说：&儿子，明天再写吧，明天还要上学。你都睁不开眼了。&我没回答妈妈的话，只是小声地说了一句：&妈妈，你先去睡吧。&我一边写，在一边默默鼓励自己：要想得一等奖就必须努力。最后，我终于在努力下完成了原稿。第二天晚上吃完饭，我立刻拿着原稿来到梁老师家。我诚恳地对梁老师说：&梁老师，你帮我改一下这份稿吧。&梁老师爽快地回答：&拿来吧。&梁老师给我一份他修改后的非常新颖的文章。我迫不及待连夜晚抄完了这篇文章&&&&087班，林川淇，一等奖。&正当我在沉思中，苏副校长宣布我得到了一等奖。我&耶&了一声。随即，我上台领了奖&&
这是一张由汗水与喜悦所凝结的奖状。它承认了我和妈妈与梁老师的辛勤付出。当拿一等奖的声音飞进我耳朵里，那一刻，是多么美妙多么震撼心灵啊！我多么幸福啊！
&&&&六年级:川淇第2篇 幸福与痛苦
云水那边有你吗？日记里只剩下一场无名雨，芭蕉温柔地低诉着&&
子规声声已唤不回春天，不知你是否依然、阳光是否灿烂？日子悄悄地流过每一个午后，如此，清清淡淡。
也许是相逢的错，也许是秋水的过，也许你我的相逢本是一种错。
睹物思情，记忆飘飞，那个美丽的午后如湖水般清澈，没有一丝涟漪&&
是那个美丽的午后，你撑着小伞在春光下沐浴。你动人的身影如磁石般吸引了我的目光。
哦！闲庭信步，一头乌黑的短发映衬着那动人的笑靥，朴实的脸掩不住那一丝高雅的气质&&如兰一样纯洁，似牡丹那般奔放，像凌波仙子那样飘逸，比莲花更温柔细腻！
那一刻，只在那一刻的定格，便足够了，我的心义无反顾。
我们&&相遇相知，许下无数美丽的诺言，我们阔论古今趣事，一封封书信倾诉着无尽的情意。我沉浸在幸福的海洋中，完全忘了什么是痛苦。
然而，好景不长，转眼&&昨日那丽丝做的印迹，已被风铃摇成一粒粒断线的珍珠，零落记忆飘飞的山谷。
无数的盼望，苦苦的守候，等来的只是一次次的落空&&
心，已死。魂，不在。人，只是行尸走肉。
徘徊在青春的十字路口，黑夜笼罩一切。
明月依稀，猿啼声声入耳。
谁，在更深的夜，眺望秋的凄切。
谁，在更远的梦，抚摸生的伤痕。
情窦初开的我，瞬时从幸福的高峰跌入痛苦的深谷。那挥之不去的身影以分明的棱角打击着我的灵魂，我感到了一种冰冷刺入骨头。我思索着&&
一滴水，可以穿越爱情的想像。
一叶舟，可以穿越生死的轮回。
而饱偿幸福和痛苦的滋味后，我终于大彻大悟，我终于从这美丽而缥缈的梦中醒来。
梦醒时分，敞开心灵，坦然地接受阳光，照亮心底的晦暗；梦醒时分，任秋风拂过脸庞，感受黄叶覆成的一片纯真；梦醒时分，把幸福和痛苦的滋味化为花季的一分珍藏。
我读懂了缘起缘灭，读懂了花开花落，也读懂了坦然。
花落，是一种完成，余香也许最美，请勿以悲凄挡住它的去路&&
多年后，当我回首花季时，我将无悔地说出，那一次，我尝到了幸福和痛苦的滋味！的的确确，实实在在&&第3篇 “幸福”话题作文指导
【题目回放】
阅读下列材料，按要求作文。
有两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。笼子里的老虎三餐无忧，野地里的老虎自由自在，他们相互羡慕对方的自由或安逸，最后互换位置，但不久两只老虎都死了。一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。从笼子里走出的老虎获得了自由却没有获得捕食的本领，走进笼子的老虎获得了安逸却没有获得在狭小空间生活的心境。
请以&幸福&为话题写一篇文章，可以写自己的经历、体验、见闻、认识，可以编故事、寓言等。
【作文导写】
如果不看材料，单就&幸福&二字去写的话，那么这篇文章要写跑题只怕很难。但有了材料，我们就不能不正视材料对于话题的限制。这则材料，其故事结局是两只老虎都死掉了，这显然是通过安排一个&悲惨结局&批评了盲目&羡慕&的恶行，出题人意图很明显：在对幸福的认识、追求中要学会正视自己，珍惜所有，适合的才是幸福的，追求幸福不能盲目&&这应该是这篇作文写&幸福&的一个认识上的原则。
现在我们改动一下材料的结局，改动一下材料的议论：
┅┅最后互换位置，不久两只老虎都得到了幸福。从笼子里走出的老虎获得了自由，走进笼子的老虎获得了安逸。
同样是&幸福&的话题，在对幸福的认识上，我们的写作角度就要转变：幸福是追求到的，不是等到的，那些敢于追求的人，往往会得到幸福；幸福是没有公式的，幸福是一种感觉等等。之所以这样思考，那是因为故事的结局对老虎的行为进行了充分的肯定，作者在引导我们从这样的角度去思考幸福，或者说作者在以这种方式要求我们这样思考幸福这个问题，这应该也是阅读理解的一个原则问题。
最后作文审题要注意分析话题材料的范围、限制。话题材料的限制，可以是明的也可以是隐的，可能是故意设的，也可能是材料本身具备的，学生作文时不可不明察。例如&心灵的选择&&心灵&之于&选择&限定了选择的立意要求。虽是明的，但不可不仔细思考。再比如，2003年高考题，&感情亲疏和对事物的认知&，这篇作文最大限度开放了话题观点，但却限定了话题选材，文章所写必须紧扣感情亲疏与认知的关系或再说明白些必须紧扣感情亲疏对认知的影响，脱离感情谈认知，脱离认知谈感情，都是不妥的。作文的这种限制，甚至可以说是与材料、话题伴生的，或者说是不制而制，考生不可不谨慎。语文新高考博客
近几年来提出&淡化审题&的观点，许多学生就认为不需要审题，这是错误的。虽然减少审题难度，但是，减少审题难度，不等于不需要审题，这是学生必须注意的问题,以免落得个&一着不慎，满盘皆输&的结局。那么，应该如何审题呢？
首先要弄清楚试题对写作提出了哪些明确的要求，要读懂提示语。
一般话题作文由提示语即引出话题的一段或几段话、指定要写的话题和具体的写作要求三部分组成。学生必须认认真真、反反复复地阅读，弄清要写的话题及其内涵、范围。
例如：2001年江苏省盐城市中考作文
走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们眼前，等待我们去思考，去解答，去攻克------但考题又岂止出现在考场内，出现在试卷上呢？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。
请以&考题&为话题，自拟题目，自定体裁（诗歌除外），写一篇不少于600字的作文。（注意：文中不得出现真实的地名，校名，人名）
原材料有许多硬性规定，如话题范围是以&考题&为话题，文体自定，字数要求，以及文中不得暴露自己的身份：姓名，校名，地名等。要写好这篇话题作文，就要认真阅读并准确理解提示语。提示语的作用或是对材料解释说明，帮助学生理解材料，或是启发思考，扩展思维。借助提示语，可以迅速把握材料，抓住关键词句，如：&考题又岂止出现在考场内------&一句。这个提示语，一方面对考题作了很好的解说，另一方面提醒考生&考题又岂止出现在考场内？&，生活中、社会上有哪些事是需要我们去思考？去解答？去攻克的？暗示考生放宽眼界，开拓思路，尽快从考场内的考题走出来。
第二是锁定目标，集中笔力，直奔话题，不要受试题中一些非话题语言的干扰，偏离话题，另起炉灶。
2001深圳市的中考作文试题，从楼房里的灯光&你想到了什么？栖息之地，归宿之所，温馨之家，理想之舟------&结果，不少考生以&温馨之家&&理想之家&等为题目写作，全篇远离楼房这一话题。没有看清楚文后要求：请以&楼&为话题，根椐自已的生活，选取某一个角度，或写自己想讲的与楼相关的故事，或写想表述的与楼相关的感受------试题中的要求非常清楚，就是要以&楼&为话题，&温馨之家&&理想之家&没有在此话题之内，自然是偏离话题，另起炉灶。他们受到试题中一些非话题语言的干扰，没有准确把握材料。有些学生写作之初是有话题意识的，所写内容在话题范围之内或与其有直接关联，但写着写着，就生发开去，抛开原话题不闻不问，转换了话题。所以，选定了话题范围之后，集中笔力，直奔中心，让话题贯穿文章的始终，这是写作时要注意的问题。
俗话说：题好一半文。写话题作文，拟题很重要，它是文章的眼睛，是考生给阅卷者的第一个见面礼。不少学生照搬话题作题目，这是一种懒惰的做法，严格地说，这是不符合&自拟题目&的要求的。一个好的标题，不但有助于文章的展开，而且能增强文章的感染力和吸取力，能给人留下深刻的印象。总的来说，标题应新颖、简洁、醒目且在话题之内。那么，怎样拟一个好的作文题目呢？要掌握一些拟题的技巧。
1．题目宜&大题小作&，&小&即指切入口以窄小为好，便于写深写透，写出特点。具体方法是：准确地领悟材料和话题的内涵之后，明确中心，选好角度，化虚为实，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。使用独词式文题，即以单个词语作标题，或采用短语作标题，即在概念性的话题前加入一些表明自己态度观点的词。例如：以&幸福&为话题，这是一个十分宽泛的话题，可写的内容很多，命题为&奉献带来的幸福&、&幸福在哪里&、&我生活在幸福之中&比以&幸福&为题目更容易下笔，更容易写出特色。
2．借用名言佳句。文质兼美的名言佳句，形态生动，给人美的享受，或是对名言佳句进行适当的改造。如以&诚信&为话题，拟题为《若为人生故，诚信不可抛》，富有哲理，耐人寻味。
3．巧用修辞手法，比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法。如：以&保护地球&为话题作文，拟题《寻找绿色》，可使文章题目生动形象，富有文采。
4．妙用悬念。用悬念来拟题，或突出尖锐的矛盾，或表明出人意料的结局，紧紧抓住读者的心，从而吸引读者的阅读兴趣，急于追问事情的来龙去脉。如&无言的结局&、&逝去的青春&。
5．如果是议论性的文章，标题要观点明确，如：使用&论&&说&&给的启示&&谈&之类的题目，使人一目了然。如果是记叙类的文章，要生动形象，如&那颗金子般的心啊&，标题亮丽，文自生辉。
题目&出彩&，文章才能脱颖而出。
在作文里，应该有意识地张扬自己的个性，展示自己美的情操，表现自己的创新精神。
1．真实独特，情感真挚
写自己熟悉的感受最深的内容，不要脱离实际去刻意追求立意的深与新，不写矫揉造作的虚情假意，瞎编乱造的文章没有真情可言。如：写老师就一定写他带病坚持上课，晚上改作业一定改到十二点钟不休息，陈旧的题材没有真情可言，令人反感。学生应热爱生活、关注社会、关注人生。热爱生活，就是要求我们在作文的同时首先要解决做人的问题；关注社会，就是要求以对社会高度负责的一个公民的身份去关注自己周围发生的事情，即含有对社会的理想追求，又含有对自己这一社会成员的道德熔铸。关心校园的变化，关注时代的发展，留心社会的走向，注视世界的变迁，主动去浏览报刊，注意新闻，议论时事，抨击时弊，促进自身视野的开阔，拓展思维，陶冶自己的性情，全心投入，体味与同窗、与社区、与国家、与人类同忧同喜的情感变化，大胆尝试着思考解决问题的得失方略。这样，写作时何愁没有真情实感，没有正确的思想观点，没有积极健康的题材呢？
2．化大为小，以小见大
一个话题，可供立意的角度有很多，但并不一定每一个角度都能写出好文章，只有选取最能拨动读者心弦的角度，才能让人产生共鸣。例如：2001年重庆市中考作文以&申奥活动&为话题作文，这是一个非常大的题目，采取&化大为小，以小见大&的写法，把思维引到比较具体的实在的话题上来，一名考生拟题《农夫山泉情》，紧扣&申奥活动&，记叙了自己在申奥活动中所见到的一幕，通过一个五六岁小姑娘购买农夫山泉，为申奥捐一分钱的故事，赞扬小姑娘金子般的心灵，反映每一个普通的中国人对申奥活动的支持。文章以小见大，主题积极，使文章很容易做到内容充实，中心突出。
3．目光敏锐，选材新颖
选材着眼当代，紧贴现实，具有强烈的时代气息，将鲜活的社会生活和时代话题写进作文里。2001年武汉市中考作文以&服务&为话题，相对于以妈妈一手包办家务等&服务&类话题，一篇《&我&为我服务》以满分夺冠。它以广受关注的&克隆人&问题为切入口，假想出随着&克隆人&的服务和对本身的替代，人类的功能急剧退化、萎缩的故事。用想象的故事来表达对现实生活热点问题的关注，选材不可谓不新颖，构思不可谓不高明，使人无不击掌称妙。
四．用语讲究，富于变化
同样一篇文章，采用不同的语言表达就会产生不一样的表达效果。用语讲究，富于变化，可使文章&亮丽过人&。适当采用形象生动的比喻、拟人句，如：&记忆中的风筝和秋千，孤寂无边的原野，以及山顶上那座孤零零的小茅屋，仿佛是一根根长长的丝线，一头系着我的心，一头牵着绵绵的乡情与童趣&。可以采用气势非凡的排比句，如：&初一，一首充满幻想的歌；初二，一首充满激情的歌；初三，一首充满疲惫的歌。&还可多用口语，适当引用一些诗词歌赋，深邃含蓄的哲理句等等，展示自己的语言功底，力求收到事半功倍的效果。
五．提倡创新，注重包装
许多学生受&文体不限&的影响，以为&文体不限&就等于没有文体，下笔时忘记文体的规范，浮想联翩，写出来的文章四不像，令人啼笑皆非。出现这种情况，主要原因是缺少选择文体的训练，应适当开展一题多作的专项训练。比如，对于同一道作文题，学生可以把它写成记叙文、议论文、抒情散文或故事等不同文体，从比较中选取最适合自己的文体，明确这个话题怎样写，最好经过三五次这样的训练，选择文体的能力就会有显著的提高。长于论述的选议论文，长于记叙、描写、抒情的选记叙文或散文，长于联想和想像的选寓言或故事，选定一种文体后，必须按这种文体的要求规范地进行写作。
但开放的时代呼唤创新精神，开放的社会呼唤创造能力。同样的立意、选材，不同的表现形式有不同的效
果。因此，不要拘泥于记叙文、说明文、议论文，可尝试不同体裁的文章，如书信、日记、寓言、童话、相声、戏剧小品等。2001年南京市以&对与错&为话题作文，许多学生以学校、生活为题材，采用一般的记叙文或议论文体，暴露出生活面窄、生活积累和感悟积淀浅薄的缺点。一篇题为《错？对！》的独幕剧，抓住初三学生爱好写作&究竟对还是错&来构思剧情，舞台场景的转换自然流畅，舞台说明准确得当，富有创新意识，注重全新的包装，怎么会不搏得大家的青睐呢？第4篇 写给婆婆的一封书信
亲爱的婆婆：
今天是9月9日，是你最敬仰的恩人  毛泽东逝世30年的纪念日。在这个值得老一辈人怀念追思的日子里，我想到了你，也回想起你给我唱那写过去的美好的歌谣&&于是，我在这个时候，给您写下这封书信。
婆婆，我掐指一算，您也是快九十的高龄了，永远您从前坚持信仰，热爱劳动，孝敬长辈，关爱下一代，真是好心有好报呢，到如今，您眼不花，耳不聋，干起活来，手脚竟还是那样的灵活麻利，走起路来仍旧轻松自如，给人一种矍铄、硬朗和干练的感觉。
婆婆，在我的记忆中，您是一个善良的老人。每每夏季炎热的暑天，有认识或不认识的街坊邻居、乡下百姓经过我们家时，您总要热情地邀请别人到家里歇歇脚，避避暑，然后你就跟别人拉家常，其间您还要给别人泡上一杯香茶，那温馨的氛围和着清幽的茶杯里飘逸出的阵阵芳香，让人觉察出您的热心热情。倘若遇见大雨滂沱，雨流如注，您总要请淋雨的人到屋子里避避雨，若别人有急事，您还会借一把雨伞该人家，看见别人高兴的样子，你比人家还高兴。假如乡下的人找我爸爸或其他人，光临的时候正遇上午饭时分，哈哈，莅临者算是很有口福了，婆婆一定会执意邀别人入席就餐&&
婆婆还是一个勤劳、朴实和快乐的老人，您每天早早起床，忙完这样又去忙那样，只要我爸爸和妈妈忙工作去了，您就会带着围裙忙家务：帮爷爷(已经95岁了)洗衣服，熬中药，煮早饭，五姑姑下乡去办事了，您还要帮着喂鸡喂猫&&每天您都是这样，从早忙到晚，我一次也没有听到您叫一声苦，喊一声累。说真的，这些年里，忙于学习的我对您的辛劳无数次地由衷地表示着深深的敬意！
婆婆，每当您闲着的时候，您就将我搂在怀里，亲柔地给我讲着您小时候的故事。从那以后，我便知道了您过去的一些事情：您有个双眼失明的老母亲，父亲早早去世，残疾的母亲因家境贫寒，也没有办法将您养大，早早把您送到乡下的亲戚家里帮人干活，得到的仅仅是维持生存的一碗稀饭一点泡菜，在田间地头您受尽了苦难，整日里吃不饱穿不暖，那些日子对您来说是极其黑暗的，小小年纪就留下了病痛，在这样的情况下，瞎眼的祖婆硬是把您接回了家。不久当你的身体好了一些，您又到一家赵姓的人家帮人，这家的条件比较好，又是我们镇的居民，特别是这家的当家人赵婆婆对我婆婆  您很好，就这样您把赵婆婆认了干妈，再后来祖婆把您许配给了爷爷，你们这才成了家，立了业，有了六个儿女。您成家之初，偏偏正遇上了战火纷飞的抗日战争，日军把炸弹丢到了我们县的中学里，您与爷爷的生活又陷入困境&&好不容易熬过了抗日战争和解放战争，新中国的诞生让您与其他百姓看到了过平安日子的希望，但是阻挠经济发展的&文化大革命&接踵而至，您的孩子工作的工作，当知青的当知青，孩子像小鸟一样飞离您的身边&&
我清楚地记得，每次您对我讲着讲着，眼眶里噙满了泪水，您都会这样对我说了&冰冰！&您一边擦拭着泪水，一边深情地说：&你一定要好好学习，你看啊，还是新社会新时代好，我们国家在毛主席的领导下，天多么蓝，树多么绿啊&&&
听到这些您讲了无数次的话了，您还想着大救星毛主席&&突然，您会情不自禁地从嘴里传出一丝丝声音的淡淡的曲子，音调很低，我仔细分辨了许久，才听出那是一首陕北的歌曲  《东方红》，您认真地唱着：&东方红，太阳升，中国出了个毛泽东&&&我有些不耐烦，用力挣脱了您的双手，内心感觉您唱的歌曲很可笑，便跳着闹着，还不停地大笑着。然而，专心致志唱歌的您没有被我的打扰而停下来，您默默地闭着眼睛，嘴角轻轻颤动着，您就这样随着低调的乐曲，身体像刚解放时扭秧歌那样，笨拙地摇晃着&&婆婆啊，这时我轰然才发现，我自己原来真是太愚昧了，您的真切之心，早已经铭刻在心扉中，那是您身上留存着的一种对党和国家坚定与执着的精神，一种一辈子都不会湮灭的感激、景仰的精神&&
婆婆，我掐指一算，也快有几年了，我没有时间靠在您的怀里，再次听您讲昔日的故事，听你唱过去的歌谣，可我相信我的婆婆，您会一辈子都是那么的虔诚，那样平静平淡地度过幸福开心的每一天！婆婆，我突然想到，九九重阳节快到了，真心期盼您老人家身体健康，颐养天年！更希望再依偎着您的怀抱，听您哼着那些让你永远激情燃烧的歌曲！
婆婆，孙子预祝您节日愉快！百年长寿！
您的孙子：冰冰第5篇 珍惜幸福生活
德恒隆的小朋友们：
我们同住一个地球，却有的人过着幸福的生活，而有的人却生活在贫困之中。
德恒隆的小朋友，我在电视里、报纸上看到你们的生活与我们比起来，真是有天壤之别。你们的教室低矮而昏暗，有的是危房，你们上课用的课桌竟然是用几块砖头加一块板块，你们没有漂亮的书包，你们没有健全的图书室、体育器材室等，但是在这样艰苦的条件下，你们没有屈服，没有放松学习，而且考出了优异的成绩，真是令人敬佩。想想我们，有漂亮的教学楼和教室，有新课桌椅，有新书包，每天，家长还给零用钱买零食&&可是，我们并不珍惜，在新课桌椅上乱画，追追打打，放松学习，成绩平平&&
我知道，在你们那里还有重男轻女的现象存在，女孩经常被家长以各种借口而放弃学业，小小年纪就背井离乡去外面打工赚钱。但在我们这里，男孩与女孩都是平等的。
你们住的房子都是低矮的茅草屋或泥墙屋，到了冬天就冷风飕飕，还经常喝不上纯净水，吃不上白米饭，最好吃的是面条，经常吃的是干馒头&&想想，我们住着明亮而宽敞的教室，穿着漂亮的校服，吃的东西丰富多样&&相比之下，我们还有什么理由不好好学习？不好好珍惜这幸福美好的生活呢？
德恒隆的小朋友，我祝福你们早日过上幸福的生活！
夸什吉完小四年级马秀花
化隆县扎巴镇中心学校四年级：多杰才让
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