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运动给我带来了快乐作文500字15篇
第1篇：运动给我带来了快乐人的健康，不可以离开运动，运动不但给我们好身体，还会给我们快乐的。
五年级的时候，我加入了学校的田径队，那时我有点惊喜，但有点痛苦，因为那时候我最讨厌跑步了。可是没办法，&800&米这遥远的路程还是冲着我来。
在田径队，差不多每天跑三圈以上，我恨极了，可是我又看看自己的身体想：唉，运动才可以健康。可是在一次的跑步中，我终于忍不住了，浴室跑回教室，打算永远也不下去田径队了。到了第二天，体育老师生气地和我说：昨天干嘛去了？你知不知道运动是多么重要，如果你真想退出，你以后后悔了别找我。&我听完后悔了，运动对我来说真的很重要。
于是，我不再又离开田径队的想法了，每一天都做好运动。时间长了，我慢慢发现到了自己有些变化了&&我不再像以前那样常常生病，也不再像以前弱小了。
突然我觉得运动就像一个魔法师，他把我缺点一点一点变成完美了。所以我对运动越来越喜爱了。一年一度的校运会上，我凭着自己的能力拿了许多冠军，我很开心，因为让我明白体育还会让我提高自信的。
在班上，我也因此这样，成为了第二个&女冠军运动员&称呼，我很开心，因为我得到大家的认同。
原来运动能给我带来一种不同的快乐，它能给我健康，给我自信，给我名声，最重要的是教会了我：只有努力，才有收获。
&&&&桂城中心小学六年级:伦思铧(
第2篇：秋季运动会带给我的快乐大地在秋风的督促下，换上了迷人的秋装，伴随着十月的秋风，我们展开了激烈的运动会，同时也收获了快乐。
比赛是激烈的，操场上，一大早便已是人山人海，呼吸着新鲜空气，我们观看着比赛，枪声一响，运动员们就像离弦的箭一样，我想用秒表记下时间，可连按钮还没按，他们已经到了终点，真是一个比一个强！
运动场上，运动员们在奋力拼搏着，参加长跑比赛的运动员，一场下来便已是上气不接下气，大汗淋漓，各班的同学涌上前去扶上自己班的运动员，说上几句加油打气鼓励的话，&要不要喝水&&没事吧&在我的耳畔响起这几句话，一股暖流涌上心头，看到同学们的团结友爱，那一刻，我真的很快乐。(
虽然有的同学受了伤，但还是坚持要为班级出一份力，就像被充上电似的，虽然跑的不快，不是第一，但在精神上，在我心中，他们就是真正的第一，看到大家那么努力，我真的很快乐。
&天下没有不散的筵席&，运动会也要结束，虽然每个班都付出了努力还有汗水，但是比赛一定是有输有赢，我们班没有得奖，心里还是有些沮丧，有些难过，但是，友谊第一，比赛第二，相信，大家都从中收获了快乐和友谊，这才是比赛的真正意义。
立新小学五年级：自我实现
第3篇：秋季运动会带给我的快乐地在秋风的督促下，换上了迷人的秋装，伴随着十月的秋风，我们展开了激烈的运动会，同时也收获了快乐。
比赛是激烈的，操场上，一大早便已是人山人海，呼吸着新鲜空气，我们观看着比赛，枪声一响，运动员们就像离弦的箭一样，我想用秒表记下时间，可连按钮还没按，他们已经到了终点，真是一个比一个强！
运动场上，运动员们在奋力拼搏着，参加长跑比赛的运动员，一场下来便已是上气不接下气，大汗淋漓，各班的同学涌上前去扶上自己班的运动员，说上几句加油打气鼓励的话，&要不要喝水&&没事吧&在我的耳畔响起这几句话，一股暖流涌上心头，看到同学们的团结友爱，那一刻，我真的很快乐。
虽然有的同学受了伤，但还是坚持要为班级出一份力，就像被充上电似的，虽然跑的不快，不是第一，但在精神上，在我心中，他们就是真正的第一，看到大家那么努力，我真的很快乐。
&天下没有不散的筵席&，运动会也要结束，虽然每个班都付出了努力还有汗水，但是比赛一定是有输有赢，我们班没有得奖，心里还是有些沮丧，有些难过，但是，友谊第一，比赛第二，相信，大家都从中收获了快乐和友谊，这才是比赛的真正意义。
四小四年级：梁铭聪
第4篇：秋季运动会带给我的快乐大地在秋风的督促下，换上了迷人的秋装，伴随着十月的秋风，我们展开了激烈的运动会，同时也收获了快乐。
比赛是激烈的，操场上，一大早便已是人山人海，呼吸着新鲜空气，我们观看着比赛，枪声一响，运动员们就像离弦的箭一样，我想用秒表记下时间，可连按钮还没按，他们已经到了终点，真是一个比一个强！
运动场上，运动员们在奋力拼搏着，参加长跑比赛的运动员，一场下来便已是上气不接下气，大汗淋漓，各班的同学涌上前去扶上自己班的运动员，说上几句加油打气鼓励的话，&要不要喝水&&没事吧&在我的耳畔响起这几句话，一股暖流涌上心头，看到同学们的团结友爱，那一刻，我真的很快乐。
虽然有的同学受了伤，但还是坚持要为班级出一份力，就像被充上电似的，虽然跑的不快，不是第一，但在精神上，在我心中，他们就是真正的第一，看到大家那么努力，我真的很快乐。
&天下没有不散的筵席&，运动会也要结束，虽然每个班都付出了努力还有汗水，但是比赛一定是有输有赢，我们班没有得奖，心里还是有些沮丧，有些难过，但是，友谊第一，比赛第二，相信，大家都从中收获了快乐和友谊，这才是比赛的真正意义。
山西省临汾市第六中学初一：李佳蕊
第5篇：她，给我带来了快乐！她，给我带来了快乐！
她&&我现在的同学，她成绩很好、有着一颗直执的心。这使我非常佩服她！是她陪伴我度过酸甜苦辣的小学！
她爱穿一件淡紫色的外衣，里面是一件黄色的衣服，下身穿一条牛仔裤。可能是不喜欢穿裙子的原因吧！她的头发有些黄，可能是营养不良吧！
她&&有着一可善良、直执、坚强的心。她有时是我们的开心果，有时是我们学习的对象！
有一次，我被老师骂了。下课的时候很不爽，然后我准备了一块石头。准备向窗户扔去。被她拦了下了，她对我说：&小宇，你如果在发泄自己的愤怒中伤了人，你会好过吗？而且，如果你害的人家看不到，你会怎么样？&听了她的话，我见到自己在做的事情是错误的、是可耻的！
这件事使我非常的明白自己的错误，认为知道什么是对的，什么是错的！啊！这就是我那拥有善良、直执、坚强的心的同学，她叫&&**
&&&&贵港市八塘填三板小学六年级:李小宇
第6篇：考试给我带来了快乐&叮铃铃，叮铃铃&&&上课了。老师抱着考试卷子走进教室。我的心怦怦地跳。
当我拿到试卷，仔细一看，什么？又是99。5分？我已经连续五次考了99。5分了，从没有得过满分。心里有点遗憾，嗨！但回到家，我仍然和往常一样，找到了自己的不足。
今天，老师笑眯眯的走进教室，说：&昨天的考试情况有好有坏：三个一百分，二个不及格。一百分的同学是马冰洁、华羽中和陈威扬。&我考了一百分，我终于考了一百分！
在回家的路上，天气格外晴朗，太阳金灿灿的，树上的小鸟都唱着歌儿为我庆祝，我心里是甜滋滋的，像喝了蜂蜜一样；一阵柔和的微风吹来，使我感到凉丝丝的，精神为之一振，真清爽啊！
回到家，我高兴的说：&妈妈爸爸，我终于考了一百分！&&真的吗？&妈妈半信半疑地问。
&当然是真的啦！不信，您瞧！&我从书包里拿出叠得整整齐齐的试卷给妈妈看。试卷上打着鲜红的&100分&和刺眼的红勾勾。妈妈微笑着说：&这次虽然得了100分，但可不能骄傲，哦！&&嗯！&我充满信心地说：&下次我一定还要考一百分！&原来，优秀的考试成绩也可以给我带来欢乐！
第7篇：读书给我带来了快乐高尔基曾经说过：&书记是人类进步的阶梯。&莎士比亚说过：&书是全世界的营养品。&我也这样认为，因为读书不仅能让我们收获知识还能让我们得到快乐。
书对于我们来说很重要，就像人离不开水，食物一样。
爱看书也是一种好习惯。长时间看书，不仅会记住很多好词好句，还能巧妙的运用，这比死记硬背要好多了。古人曾今说过：&书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。&的确，只有好好读书，思想集中在书上，才能轻而易举的达到目标。以前，我只是盲目地读书，从来没有记过书中的好词好句，也不去体会作者的思想感情与写作方法，这才导致我的写作能力并不理想。后来有一次机会，让我读到了高尔基的《童年》中的高尔基认真读书的态度是我才知道了原因。它告诉我，读书不要太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到真正读书的目的。
我越来越喜爱读书，每次借到或买到好书都迫不及待地想翻开看一看。渐渐地，我学会了读书，并懂得了很多写作方法，例如倒序，例数字，打比方等写作手法。我觉得读书很快乐，很轻松。只要你有好的方法，书中的知识就一定不会忘记。
我爱读书！
&&&&翰文学校六年级二班六年级:邢嫣茹
第8篇：痛苦给我带来了快乐没有人能承诺一生的晴天；没有人能确定草丛里是否藏有毒蛇猛兽；更没有人能预测笑容的背后是否有锋利的刀子&&生活中，难免会遇到苦难，感到痛苦。但痛苦却往往能带来快乐。
打开记忆的闸门：记得在二年级时，妈妈为了让我拥有更好的未来，硬是把我&塞&进了&古筝培训班&。我哭着闹着，可就是&挣脱&不了。无奈之下，我只好跨进了培训班。想不到的是，小小的古筝竟然那么那学！一个个音符常常让我头昏脑胀，就像魔鬼一般。什么1，2，3，4，5&&我都混为一谈。就连比我小的学妹都学得比我快。好胜让我有了努力的决心：上课时我集中十二分精神，回到家，就埋下头练琴。过度的练习把我的手指头磨出了一颗颗大如绿豆的水泡，每天就得换好几块胶布；过度的练习使我身心疲惫，腰都酸得撑不直了。简直可以用&痛苦&二字来形容！
皇天不负有心人。终于，痛苦的训练带给了我成功&&我竟然在考级比赛里脱颖而出。站在领奖台上，我激动得说不出话来。投来的，是惊羡的目光。如果说，领奖台时黎明前的天空，我就是那颗闪闪发光的北极星。我的嘴角洋溢着幸福的味道，好甜，好香，好美味&&
在经历了痛苦之后，招着手迎面而来的是，是快乐。在我们成长路上，总有风风雨雨，总会有一些事让你痛苦。勇敢的去面对吧，乌云后面就是美丽的彩虹！
民生学校六年级：徐子媛
第9篇：读书给我带来了快乐我是个钟爱读书与写字的人。那么现在，我要将其中的快乐一点一点地讲出来，与大家分享。
话说：&饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。&
书让我了解了很多，懂得了很多，学会了很多。中秋佳节，当我在为不能与好友在一起而遗憾、而难过时，我读到了&人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。&于是心中便释然了。当遭遇失败，灰心丧气时，我读到了阿甘的&人生就像巧克力，谁也拿不准下一颗是什么滋味&。于是我懂得：人的前程都是捉摸不定的，是成是败都要靠自己去努力、去拼搏、去掌握。下雨天，在窗前看着雨落感叹着青春年华。于是，郭敬明的书里，我读到了&青春是到明媚的忧伤&。然后就似乎真的体会到了那似水明媚的青春留过的地方，留下了若有若无的忧伤。我明白，这其实是成长。是由读书引导出的成长。
我这笔字不能算优美，但还说得上干净、整齐。于是，我就一直深深地喜欢把玩我的笔，然后握着它，将一行一行的字迹留在纸上。我爱写字，爱将言语从心里一点点通过笔尖流淌到纸面上的感觉。
阴天，开着灯的房间里。你总会听到&沙沙&的笔尖与纸面摩擦的声响。心中如这个阴天般的压抑。但是我知道，这没有关系。我可以和自己交流，把一切的一切都写出来，写出来。从桃花送走雪花的春，到浪花裂开心花，荷花展开青霞的夏，再到稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，只是地面覆白雪水面凝银冰的冬。可以一直这样写下去。这是我最大的快乐。
三、写在最后的
如果可能，我希望一直不停的读书、写字，一直这样下去，直到天昏地暗。因为，这是让我快乐的最高境界。
如果你和我一样，那么，从现在起，读书写字，安静地做个好孩子。
第10篇：读书给我带来了快乐书籍是人类进步的阶梯，是人类智慧的源泉，我每读一本书，就像交了一个朋友，同时也带给我无穷的快乐。
每当翻开书，里面人物的悲欢离合都使我牵肠挂肚。读到高兴时，我会情不自禁的笑起来，为他们流下高兴的眼泪；读到悲伤时，我会黯然神伤，为主人公的不幸遭遇感到伤心不已；读到有趣时，常常忍不住哈哈大笑，觉得好玩极了；读到不懂时，总要皱起眉头，冥思苦想。
读《西游记》让我兴奋不已；读《十万个为什么》让我懂得了许多知识；读《哈利？；波特》让我懂得怎样面对生活&&
书不仅丰富了我的知识，增长了见识，提高了能力，更让我的心茁壮起来，它让我知道了外边的大千世界，让我懂得思考，它的多姿多彩，都使我感到激动。
每当因为我读书读得多了些，作文被老师表扬并在班上诵读时，我顿时笑逐颜开，心里像吃了糖一样甜，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
如果你收获了读书的快乐，那么，你手中的书比糖要甜，比天要广，比海要博大。
读书使我快乐，读书使我进步，读书使我富有！
第11篇：感谢诗给我带来了快乐清晨，朝阳从东方升起，光华灿烂，普照大地。傍晚，落日余晖，又铺满满天彩霞。小溪、森林、高山、田野&&生活中的一切，都是那么富有诗意，宛如一支支动听的小曲天天向我诉说&&人？是否在某一角落中也有一些&人&在向地球发出探寻的电波？望着蓝蓝的天空，我如痴如醉，下定了决心，要当一个宇航员，将天空的奥秘探索明白，将来还要同外星人握握手呢！想着想着，我自己也忍不住笑了。多好的诗啊！它丰富了我的想象，让我得到了意想
我从生活中爱上了诗。那是我读六年级的时候，从短短的诗中我得到了快乐。有一次，我从课外诗朗诵中读到这样一首诗&&太空的幻想&&，诗中把星星比作顽童手中的弹子，太阳和月亮是天外人吃饭的金银盘，雨露是姑娘多情的泪，云彩是姑娘手中多彩的锦。随着诗人丰富的联想，我被带入了一个神话般的世界：深邃的天空中果真有不到的欢乐。
读中学后我更爱诗了。每读到一篇好诗，我回情不自禁地高声读起来，兴奋时，我会哈哈大笑，伤心处，我又黯然泪下。有一次我借到别人的书，读到一篇诗叫《双桅船》。&不是一切火烛都只燃烧自己而照亮别人&&不是一切灭亡都覆盖在弱者的头上&&为了未来，为了祖国，请把这一切担在你的肩上。&这些诗在我眼前展现了美丽的图画，我的心中升腾起各种美好的情感。
诗给我许多教益，我从诗中丰富了情感，陶冶了情操，学到了许多课本中学不到的知识。
你看，我快乐吗？欢乐来自于诗。我爱诗，我感谢诗，以后我要加倍地爱它，因为它实在是给我带来了无穷的欢乐！！！
第12篇：学电脑动画给我带来了乐趣学电脑动画给我带来了很大的乐趣，学电脑动画让我变得不像以前一样忧伤，不像以前一样胡搅蛮缠和任信。给我带来了一个快乐的世界。
第一次上电脑动画时，回到教室里我就会很骄傲的向大家炫耀：&学电脑动画是一件很快乐的事情！大家你们也来报吧！&学电脑动画让我深切的体会到什么叫做快乐。
快乐是一件很光荣的事情，可在我心目中电脑动画更让我感到这是一件很光荣的事情！
开始老师做了自我介绍，我便记住他叫潘老师。潘老师给我带来了乐趣。
一开始叫我们的是怎么移动schratch（这是一个猫的名字叫猫抓）
又开始叫我们怎么做迷宫游戏&&这一个个有趣的&快乐的游戏，让我懂得了怎么操作电脑和怎么操作电脑动画。
一个个神秘而又有趣的游戏给我们全班校本课程&&&&电脑动画的同学带来乐趣了，让我们变得阳光开朗。
因为有几个调皮的人，让老师变得不像以前一样和我们阳光开朗。渐渐地我们也变得一样暗淡了。
&&&&三年级:陈昱伽
第13篇：古诗词，给我的童年带来了快乐童年是一首韵味无穷的诗。在这首诗中，有太多的事物让我们感到快乐，而让我最难忘的却是古诗词。
&明月松间照，清泉石上流&、&不知天上宫阙，今夕是何年&&&在明月夜光下，年幼的我便常坐在床沿，一边抬头望着月亮，一边聚精会神地听母亲读古诗词。母亲读了一首又一首，可我仍然不知疲倦，仍缠着她继续读。于是母亲从李白的读到王之涣的，又从王之涣的读到杜甫的&&古诗词，已经成了我幼年月光下最好的伙伴。
待我又大了些，我便格外喜欢在第一缕阳光洒进屋里的时候，捧几卷唐诗在窗下读着、背着。令我开心的是，一首首唐诗仿佛是我阔别多年的好友，而我在诵读时与他们一个个握手言欢。每到此时，我的脸上便荡漾起了笑的涟漪。那段时间的每日早晨，母亲望着我因读唐诗而又忘了吃早饭，总笑着嗔怪道：&这丫头真是走火入魔了。&唐诗真是有魔力，让我格外向往唐朝，向往唐朝的诗、唐朝的人、唐朝的物。
岁月如梭、光阴似箭，转眼我已经12岁了。我特别喜欢看原版《红楼梦》，格外羡慕林黛玉的才情，羡慕她能写出&一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕&那般的句子。于是，我也准备写一首诗。我闭上双目，不一会儿便拟了一个题目《梦回潇湘馆》。接着，我仿佛走进潇湘馆，看到了那青青翠竹，看到黛玉悲凄抚琴的模样，便提笔写下&翠竹瑟瑟静悠悠，似闻颦颦抚琴弦&。然后我仿佛听到琴声的悲凄婉转，看到黛玉一滴一滴清清的泪水，难怪她一笑值千两黄金呀！便又写下&悲凄婉转清清泪，潇湘一笑贵千金&。终于写完了，我心里有说不出的高兴。
古诗词是优美的，她给我的童年带来了欢乐。她的韵味将永远留在我心中，我的童年因为古诗词而美好！
&&&&江苏盐城亭湖区盐城市第一小学五（3）班五年级:王文欣
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找眼睛看看吧母亲眼睛慈祥宁静 父亲眼睛热烈纯真 该形容类灵魂工程师眼睛 说晶亮明灯引导我途步、知识海洋航行 说清澈溪水滋润稚嫩幼苗吐露片鹅黄、片绿意或几点红晕 说跳跃火苗点燃数探索思想、数闪光青春、数壮丽 哦翻遍所词典我找词足准确描绘教师眼睛丰富内涵深沉情 像柔月光静静泻全班身让几十颗幼稚片柔静氛围编织美丽憧憬 像煦春风给犯错误送勇气送温馨送自尊自强信 我要说教师眼睛更像船手望远镜细微变化预知未遇风情于引导绕暗礁避漩流搏风击浪向胜利彼岸航行 哦教师眼睛没贪婪没凶残没阴冷；教师眼睛燃烧着热情融汇着睿智流淌着真诚 假十三亿十三亿双教师眼睛；假我能教师目光组海洋航行……我社何败雪残冰我命冷落沉沦我事业啊像璀璨朝阳喷洒霞彩片辉煌美景 我用赤诚讴歌教师眼睛讴歌像晨露洗涤类灵污痕双双深情眼睛…… 凡都眼睛；凡都希望双机灵眼睛现实各眼睛并都我见各种各眼睛 近视眼种种眼睛能看近东西远东西看见种看自家看家；看眼前看未自家东西视珍宝惜命；家东西视粪土任意糟蹋图集市行乐玩乐理想看画饼充饥些鼠目寸光胸志 远视眼另种种眼睛能看远东西近东西却看见看远眼睛真站高看远种远视眼却千行始于足种眼睛喜看千路程看足步哗众取宠夸夸其谈今理想明抱负能脚踏实愿艰苦奋斗总想拉着自发飞种额角眼睛据说候髦呢 色盲眼种种眼睛种颜色看另种颜色种眼睛看任何事物都跟般同发、胡扮酷看顺眼却看顺眼仅仅顺眼要呢雷锋、做事赞赏却看惯仅看惯要讽刺打击呢同桩事些眼变 我见火眼金睛我电影看白骨精诡计端千变万化孙悟空眼看妖怪奋起千钧棒打现实种玄妙关系请客呀送礼呀捧场呀手段高明极眼识破风加抵制 我双眼睛我愿使我眼睛变近视眼、远视眼、色盲眼要使明察秋毫火眼金睛
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记得曾经学过一篇课文，讲的是在一个万紫千红的春天，一位双目失明的老人坐在马路边，手拿木牌，上面写着“我什么也看不见”。世上还有许许多多的盲人，他们生活在黑暗的世界里，与盲人相比，我们是何等的幸运！
眼睛，它是五官之首，是人的重要器官，对于人们的工作、学习和生活均至关重要。人人都希望自己有双明亮而有神的眼睛，而要保护好自己的眼睛，日常膳食的调理是件重要事情。#动物性食物中的维生素A、植物性食物中的胡萝卜素就是保护眼睛、维持正常视觉的“灵丹妙药”。缺少了它们，眼睛就会暗淡无光，视力下降。因为维生素A和胡萝卜、素直接参与视网膜上吸收光线的化学物质－－视紫红质的形成。如果人体中维生素A营养状况较好，则视紫红质的合成就多，在暗光下恢复视觉的时间就较短。反之，...
母亲的眼睛，慈祥而宁静。 父亲的眼睛，热烈而纯真。 那么，该怎样形容人类灵魂工程师的眼睛？ 说它如晶亮的明灯，引导我们在人生的长途上学步、在知识的海洋上航行？ 说它如清澈的溪水，滋润稚嫩的幼苗吐露出一片鹅黄、一片绿意或几点红晕？ 说它如跳跃的火苗，点燃无数探索的思想、无数闪光的青春、无数壮丽的人生？ 哦，翻遍所有的词典，我找不出一个词足以准确地描绘教师眼睛的丰富内涵和深沉的感情。 有时，它像柔和的月光，静静地泻在全班学生的身上，让几十颗幼稚的心在一片柔静的氛围中编织美丽的憧憬。 有时，它像和煦的春风，给犯有错误的学生送去勇气，送去温馨，送去自尊自强的信心。 但我要说，教师的眼睛更像船长手中的望远镜，从一个学生的细微变化，就可以预知他的未%C
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　　我喜欢阅读，我喜欢看很多书。如《十万个为什么》、《少儿百科全书》，如《安徒生童话》、《365夜童话》、《实用文摘》等；当然我还喜欢看很多名着：如《三国演义》、《聊斋志异》、《儒林外史》、《西游记》等，它们有的精妙绝伦，大气磅礴；有的让我夜不能寐；有的让人啼笑皆非；有的活灵活现，栩栩如生。
　　书，让我快乐。平时，每得到一本好书，我都会如获至宝，如沐春风般地陶醉在字里行间；每当我无聊的时候，我都会看书，沉浸在书的海洋：有时我会笑得合不拢嘴，有时我会为主人公的失败而苦恼，也会为他的成功而高兴。我喜欢把学到的优美词句搬到我作文中，看到老师给我肯定的评语、同学们欣赏的眼光时，这时的我，是多么的快乐啊，这难道不是读书给我的回报吗？谢谢书帮我驱赶走寂寞，迎来了大好时光，正因为看书而让我的世界充满阳光，充满快乐。
　　书，让我成长。从书中我获得了许许多多的知识。它让我知道了许多乐理知识，知道如何去欣赏祖国名画，知道了许多奇人异事&&书让我增长了知识，开拓了视野，使我明白了许多道理。我原以为天下本来就非常和平，看了书以后，才知道现在的和平是建立在过去发生的无数场危害生命、可怕的世界大战或战争换来的；我本以为小鸟是鸡的进化，看完书后，才知道小鸟有可能是一种小型恐龙的后裔&&我喜欢书，只有这样，才能让我茁壮的成长。
　　&&&&五年级:董益斌第3篇 阅读我的快乐　600字
　　我是个快乐的女孩，快乐无时无刻不在伴随者我。背一个单词是一份快乐，课上的一次举手是一份快乐，家人的叮咛是一份快乐，一朵野花的清香也是一份快乐
　　上初中以前，我一直把学习当成一种压力，一种负担，每时每刻都盼着&减负&。但自从上了初中，我感受到了一种前所未有的学习气氛。我渐渐意识到，学习是我不可更改的选择。那么，与其排斥它，不如适应它，并把它当作一种快乐。于是，我开始喜欢这种&负担&，把独立解出一道题、记会一个单词当作自己付出后的收获，在这收获中享受学习带给我的快乐。
　　小时候，我比较内向，在课堂上总是明明知道答案，却不敢举手发言。后来，每每对上老师那鼓励的目光，我的胆子便一点点大了起来，开始尝试举手发言，渐渐地，开始还脸红心跳的我因老师的一句&答得很好&而有了莫大的成就感，加入课堂上师生间的互动，让我获得了另一种快乐。
　　在家时，妈妈亲切的嘘寒问暖，爸爸沉默中的关爱，都让我的心里洋溢着&家&的幸福和快乐。
　　偶尔，心情也会烦闷。每当这时，我就会到郊外，听一听鸟儿的鸣叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都蕴藏着无穷的奥秘，让我瞬间忘掉所有烦恼，重新回到快乐中。
　　朋友，不要再为找不到快乐烦恼了，其实，只要用心去生活，何处没有快乐？不要沉醉于昨天成功时的快乐，也不要为过去的失败自卑伤感。所有逝去的，都已成为历史，成为无法改变的永恒。我们唯一要做的，就是微笑着在今天寻找属于自己的快乐。第4篇 阅读，让我快乐700字
　　它是知识的殿堂，它是智慧的黄藏，它是通向真理的路，我是遨游知识海洋的舟，他就是我的好朋友&&书。
　　书是知识的源泉，是好科学的阶梯，是生命的摇篮，是打开知识宝库的金钥匙，生活中没有书籍，犹如生活没有阳光，鸟儿没有翅膀。
　　书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会我要善待成长，哪怕风雨侵蚀，书籍会给你流去心中的委屈，悲伤，可以引发你心中各式各样的情感，可以让你的心情得到放松，沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷，啊！我阅读我快乐。
　　我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑！书是一双翅膀！让我在奇妙的世界里自由飞翔！书是多彩的笔，在我的心中画着知识的蓝图，书更是我最好的朋友，带我走进生活，教我如何做人，如何面对，书&&我的挚友。
　　书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯，书掩饰着成长的途径，每当我捧起书，就会有一种亲切感，书里的知识是宝贵的，不读书，就是输在了起跑线上。
　　没有书的世界是乏味的，没有认真阅读过人的生命是不完整的，没有阅读的生活也是苍白的，没有色彩，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变得灿烂而绚丽多彩。
　　书是无穷的宝藏，它为我增添了丰富的经验，书里蕴含着快乐的天堂，让我忘记了所有的庸俗，书还像一团温暖的火焰，照亮了我的人生隐藏在黑暗之中的路。
　　在阅读的过程中，我懂得了遇事要坚强，同时也吸取了战胜困难的经验。：书山有路勤为径，苦海无涯苦作舟。&阅读带给我无尽的快乐。我在阅读中成长，也在阅读中收获。
　　阅读让我成长，书香让我振奋，只有不断的阅读，知识的甘泉才不会干涸，才会取之不尽，用之不竭，阅读成了我生活中不可缺少的一部分，因为阅读让我快乐，阅读让我成长&&
　　茌平县菜屯中学初三：张一帆
　　&& 第5篇 阅读我的快乐　600字
　　我是个快乐的女孩，快乐无时无刻不在伴随者我。背一个单词是一份快乐，课上的一次举手是一份快乐，家人的叮咛是一份快乐，一朵野花的清香也是一份快乐
　　上初中以前，我一直把学习当成一种压力，一种负担，每时每刻都盼着&减负&。但自从上了初中，我感受到了一种前所未有的学习气氛。我渐渐意识到，学习是我不可更改的选择。那么，与其排斥它，不如适应它，并把它当作一种快乐。于是，我开始喜欢这种&负担&，把独立解出一道题、记会一个单词当作自己付出后的收获，在这收获中享受学习带给我的快乐。
　　小时候，我比较内向，在课堂上总是明明知道答案，却不敢举手发言。后来，每每对上老师那鼓励的目光，我的胆子便一点点大了起来，开始尝试举手发言，渐渐地，开始还脸红心跳的我因老师的一句&答得很好&而有了莫大的成就感，加入课堂上师生间的互动，让我获得了另一种快乐。
　　在家时，妈妈亲切的嘘寒问暖，爸爸沉默中的关爱，都让我的心里洋溢着&家&的幸福和快乐。
　　偶尔，心情也会烦闷。每当这时，我就会到郊外，听一听鸟儿的鸣叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本就是神奇的，一草一木都蕴藏着无穷的奥秘，让我瞬间忘掉所有烦恼，重新回到快乐中。
　　朋友，不要再为找不到快乐烦恼了，其实，只要用心去生活，何处没有快乐？不要沉醉于昨天成功时的快乐，也不要为过去的失败自卑伤感。所有逝去的，都已成为历史，成为无法改变的永恒。我们唯一要做的，就是微笑着在今天寻找属于自己的快乐。第6篇 快乐阅读，健康成长1500字
　　高一作文：快乐阅读，健康成长
　　快乐阅读，健康成长
　　在清闲午后，在日落黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷。由上而下一行一行的阅读，陶醉于那文字交融的世界里。悟生活的阴晴雪雨，品人生的辣苦酸甜。
　　鲁迅的多味人生和多味文学（涵盖面似乎与下面内容不太相称。）
　　对鲁迅先生的作品，我经历了一个由盲目到抵触再尊敬的过程。《孔乙己》的态度讽刺；《祥林嫂》的笔法细腻；《狂人日记》的文风干练；（对三部作文的特点综括不太恰当。）描绘出了当时社会的种种人生世相。我被他语言的亦庄亦谐所折服。笔随心动，他所独到的文学是我所无法抵达的世界。（这句话有些混茫。）通过想象与真实交替的艺术概括，把深邃的思想感情升华为一种诗情美。巧妙的道出了人们想不到、说不出或想说而说不透的话。（这一句概括精辟而凝粹。）他的真知灼见，让我学习到写作是要以真情实感来创作的。（&真知灼见&与&真情实感&并不构成必然的因果关联；而且这一句作为该段意思的概括句，与前面有些疏隔。）
　　历久弥新的世界经典（最好能带出&我&的感受。）
　　名著是文坛永不衰败的常青树，每一次捧起，用指尖轻轻滑过那些脍炙人口的书名，就能体会到它们饱经世间的沧桑。（&脍炙人口的书名&与&饱经沧桑&有什么必然的关联？）然而几经岁月淘洗却韶华依旧，甚至变得更有价值的浑厚。（&更有价值的雄浑&怎么说？）最欣赏雨果的《巴黎圣母院》，遥想十九世纪法国的悲惨世界，敲钟人丑陋下如此纯净的心灵诠释了人世间的真善美，道貌岸然的天主教神圣的职业下却暴露出了所有的假丑恶。强烈的对比给人耳目一新的震撼，突破了其他古典文学的局限，空前绝后的浪漫昭示了无穷魅力。再辅以大师的生花妙笔，行文如流水让我如此着迷。（这几句对经典巨作《巴黎圣母院》的概括倒很精准。）
　　充满温情的心情驿站（最好还是将&我&的感受对接起来。）
　　在那个年代，除了鲁迅，剩下该值得细细品味的就是她了，张爱玲。她的作品是浑然天成，不见凿痕。几乎每一部小说里都有穿着精美旗袍的女主角，如《倾城之恋》里的白流苏。染上不多不少的人间烟火，多了便是庸脂俗粉，少了又过于空灵孤傲。（两句概括可谓恰倒好处，而且体现了语言的对仗美。）张爱玲总可以拿捏好其中语言的分寸，（好一个&拿捏&，用词新锐。）故事情节不铺张也不矫情，却恰如其分显出一种温暖。纠缠的人情世故后便是另一种清香适口，仿佛一打开书的扉页就落入张爱玲布置的世界，把自己的心情交给她，为她所塑的人物而或喜或悲。我羡慕与她的才情，感激于她告诉我的世间挚爱。（这一段语言唯美而弥漫着柔媚，读后给一种含香蕴玉般的清芬。）
　　清新飘逸的书中仙子（&书中仙子&似乎未能道出冰心之文的神韵。）
　　冰心的诗，无论哪一首都给人以沁人心脾的韵味，那种天生的淡雅令人陶醉，字里行间里透出与生俱来的洒脱。《繁星??春水》里歌咏母爱童真，轻淡的笔墨道出其中的清甜。从她的诗里我学会了在生活中以诚相见，以爱相濡。世纪老人那&爱的哲学&字在心底回荡，泛起阵阵甜蜜。（以&爱&为述说中心，扣住了神脉。）
　　让心灵在书中感悟，看人间是非，品人生似棋，观云卷云舒，花开花落。这就是读书的乐趣。让我们心留一份余白，（好一个&余白&，满纸顿时溢满香泽。）在岁月中沉静下来，捧一杯香茗，品满纸墨香。（957）
　　[评析]这是一篇语感非常纤细精美的文章。对四位文学大师的作品概括与提炼言粹意丰，不仅让读者领略了大师作品深厚的思想内涵，还让人读出了大师作品精美绝伦的表达神韵，尤其是通过自己富有感染力的富丽而新进的语言勾画，更加增添了文章本身所具有的俊逸、飘柔与雅淡之美，读罢仿佛使人余口蕴香。这样必然形成了&文&与&人&之间的和谐振荡，即用来描述大师的文字也具备了一种与之相称的语言才情。让人不得不佩服作者扎实而深厚的阅读修养所产生的语言美感。稍显不足是，语言过于追求绮丽华美，而冲淡了文章所应具有的内在质朴、淡定与平和。也就是说，作者在叙说四位大师的作品时，应该将自己的阅读情境与场景适当地&复现&出来，以彰显&我&在阅读进程中的个体感受细部。这些细部恰恰是让读者能够触摸到的最为至切的心灵脉动，也是文章最能打动读者心灵，从而产生阅读上的共振与融动。将&我&置放进去，是文章在形式美上再具有内在美的重要路径。所谓文质兼美就是这个道理。第7篇 我阅读 我快乐700字
　　生活中，有一样事情能使我们开阔视野，那便是阅读；人生中，有一种经历能够使我们难以忘怀，那便是阅读；阅读能使我们的生活变得多姿多彩。所以我阅读，我快乐。
　　书籍，给我带来智慧与知识。
　　每当我读到《安徒生童话》时，里面的童话就会使我迷得神魂颠倒，并让我浮想联翩；每当我读到《三国演义》时，就会情不自禁地倾佩起诸葛亮神机妙算，关羽的仁义、威、勇，张飞的忠诚临危不惧，曹操的老奸巨猾；每当我读到《小故事大道理》时，我看得是如痴如醉，从中我也懂得了许多的道理，这些道理使我受益匪浅并让我知道：细节决定成败；每当我读到《森林报》时，让我感受到森林中愉快的节目和悲伤的事件与森林中大义凛然的英雄，令人讨厌的强盗。里面的种种事物描写得栩栩如生，引人入胜仿佛让我有身临其境的感觉。书中的文字，组成一曲乐谱在我的耳边萦绕。
　　天空已是灰暗朦朦胧胧中可以看见天空有几颗星星在闪耀
　　着。母亲叫我吃饭可我正在津津有味地看着《红楼梦》，只是随口地应了一声可却无动于衷。母亲怒气冲冲的走来直把我拉到饭桌前，可我实在吃不下饭，脑海中一直徘徊着贾宝玉到底有什么命运。母亲和蔼可亲地说：&你这种废寝忘食的精神是可贵的，要继续坚持！可是人是铁饭是钢，你总要吃一些饭吧。&我听从了母亲的话。吃过饭便又急冲冲的跑回了卧室，继续拿起《红楼梦》观看贾宝玉的命运，贾宝玉的命运将我脑海中的问题解答。
　　没有一匹飞马能像一本书让我在知识的王国快乐地行走；没有一艘火箭能像一本书带我领略人生的道理；没有一架飞机能像一本书让我们体会到作者的思想感情；没有一本神簿能像一本书让我感受到人生的有趣。
　　书永远都是我形影不离的好朋友，我将一生与书为伴。我阅读，我快乐！
　　&&&&福建厦门湖里区江头中心小学五年级:黄雯婷第8篇 我阅读 我快乐900字
　　古人云：&书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。&从这句话中可见古人对阅读是情有独钟的。其实，对任何人而言，读书最大的好处是在于：阅读，它让一个求知的人从中获知；让一个无知的人变得有知。阅读是一件快乐、享受的事，书是生活赐予我们的珍品。也唯有读书，不仅有益有趣，更简便易行，使它成为人类行动中最为赞美的事。正是莎士比亚说的：&书籍是全世界的营养品。&
　　每一个人都有自己的读书生涯。当然，我也不例外。
　　记得我刚上一年级时，书是一个我陌生的&朋友&。这是为什么呢？那是因为我小时候玩心未泯，只是顾着主课的书，不会看看家里的课外书，只想着玩。父母也曾经督促过我学习。我这个小淘气包怎么可能安安心心地不动呢？一等到父母不注意就发一下&牢骚&。就是有那么一天，我经历了一件事，渐渐爱上了阅读。
　　那是一个周末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。本来闷热的天气就心烦，现在又有人一个劲得烦我，肯定会心烦意乱。这时，身后一本厚厚的书吸引住了我。我把书拿出来一看，精美的封面上刻着几个大字&&《安徒生童话》。我曾经也没注意过这本书，好像是表姐留下来的。
　　我小心翼翼地翻开一篇童话。咦？这是什么字？真是的，好不容易找到一本满意的书，怎么一开始就遇见了麻烦事。&这个字该怎么读呢？要不跳过吧，可这样又没滋味&&&&有了！&我想到了老师教我们查字典的方法。家里正好有一本字典，我要开动了！&这本书可真好看！&我喃喃自语。父母回来了我竟然不知道，平时这个时候我可是会缠上父母陪我玩的，我完全沉浸在阅读里了。
　　从这一刻起，我真正爱上了阅读。它让我知道：书对于坎坷曲折的人生道路上便是最好的&润滑剂&。面对苦难，我们苦闷、彷徨、绝望，甚至低下了我们曾经高贵骄傲的头。然而，我们可否想过，书籍可以给予我们勇气和希望，将慰藉缓缓注入我们的心田，让黑暗的天空重现光明！
　　我认为&&书是益友，当我们痛苦时，书给予我们抚慰；当我们困惑时，书帮我们解疑；当我们迷茫时，书给我们指路；当我们消沉时，书给我们振作。与书为伍，如有良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，透彻人生的真谛。
　　书，百读不厌，一本好书，更是如此！但愿，好阅读伴我快乐成长。
　　&&&&重庆奉节县香山小学五年级:可爱小书迷第9篇 阅读给了我快乐600字
　　散步在书海之中，不禁嗅出无尽的墨香；漫步于典籍之上，只能感受出无尽的快乐。
　　古人自是把读书夸得天花乱坠，什么&书中自有黄金屋&&书中自有颜如玉&&万官皆下品，唯有读书高&&&总之什么好听说什么，结果害人不浅。明朝考八股，&唯有读书高&！为了争名利，死读书，自然读成了呆子。但若是没有杂念，不带功利性的，以信徒朝圣一般圣洁的心理去预读，才会不但收获了最大的效果，更重要的是收获了快乐。
　　读书，便有如朝圣。耶和华只复活了一次，而文学却不知像浴火凤凰一般多少次重生！一支笔，不知改变了多少历史！
　　先翻开唐诗，除了李白，谁敢身在朝中而作&摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？&谁有敢&天子呼来不上船，自称臣是酒中仙？&不仅与自己，而且给予读者强烈的兴奋。除了杜甫，谁与能挥洒出&感时花溅泪，恨别鸟惊心&一般的细腻又沉郁的悲怆？除了白居易，谁的诗又能给人通俗易懂的畅快？
　　再阅宋词，除了李清照，谁又能有&寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚&那委婉凄凉的心境？谁又能有岳飞&怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇&那纵横千古，无畏的气概！
　　明清小说中，除了吴承恩，谁敢说出&皇帝轮流坐，明年到我家&这对封建社会极大的轻蔑？除了曹雪芹，谁又能获得&开篇不谈《红楼梦》，读尽诗书也枉然&的赞誉？
　　读书，就像一场朝圣的旅游，你不一定要三步一叩，但一定要有一颗圣洁的心，那样，你才收获得到快乐！
　　&&&&第一中学初二:宋一豪第10篇 阅读的快乐400字
　　阅读，让我每天度过有趣而又快乐的美好时光，并不是像大家所想象的枯燥无味，让我感受到一种独特的快乐！
　　&书籍是人类的营养品&。读一本好书胜过交十个好朋友。每天晚上做完作业，我拿出自己喜欢的书籍，就津津有味的看起来。阅读，让我学到许多知识，烦恼时，安静的读一本书，让心中的烦恼，随着读书的时间悄然离去；欢乐时，快乐的读一本书，让自己的心情更加的开朗。阅读让我感受到一种独特的快乐！也许有些人会说：&你业余时间不休息啊，就一直看书啊？&那我告诉你：&不一定玩电脑、看电视就是休息，阅读也是一种很好休息的方式！&在阅读中人的大脑和身体也会得到很好的休息，阅读时没有太多的杂念，只知道，什么是好的，什么是坏的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我们每天挤出一点时间阅读，那你的视野和知识面就会得到提高，而时间就不会白白浪费了，因为我觉得，浪费时间是一生中最后悔的事情。
　　所以，让我们一起行动起来吧，拿起你的书，一起在阅读中寻找那独特的快乐吧！
　　&&&&五年级:王佳怡第11篇 享受阅读的快乐1500字
　　不爱喝咖啡的人，所以说咖啡苦涩；爱喝咖啡的人，却说咖啡香浓。一杯咖啡，为什么会有两种感受呢？其实，品尝咖啡跟读书也一样。不喜欢读书的人如同不会品尝咖啡的人一样，只知道咖啡的苦涩；喜欢读书的人如同会品尝咖啡的人一样，知道咖啡的香浓。
　　而我从书中享受到了阅读的快乐&&有一次，我因为作业写好了而感到无聊，所以想去图书馆看书，古人曾说过：&读书破万卷，下笔如有神。&我便撒娇地对妈妈说：&妈妈，我想去图书馆！下午四点半就回来，好不好啊？&妈妈担心我一个人去危险，所以不同意。但后来经不住我的死缠烂打便同意我去图书馆，条件是让我早点回家。我乘公交车到图书馆后，便挑了两本文学书，走到一个比较安静的位子坐下来慢慢地看。我的两只眼睛如同磁铁把书给吸住了，我全神贯注地看着每一个字，仿佛已经置身在书的故事里了。莎士比亚说得好：&书籍是全世界的营养品。&
　　我一页一页地翻着书，却不知道时间也在跟书的页数一样正在到达尽头。&嗒嗒嗒&&&时间一分一秒的过去，而我看书看得已经入了神，完全不记得自己在家里说过的诺言了。因为读书带给人的并不仅仅是一种心灵的释放，也是一种无法用语言表达的快乐。美丽的夜空中镶嵌着闪烁的星星，朦胧的雾似乎把月给隐藏起来了，月光下我微笑地看着书&&&终于看完了！&我仿佛卸下了一个沉重的包袱，我抬头一看，已经是晚上了。心里感到一惊，有种不好的预感。果然，我一看手表已经是晚上六点钟了，我马上把书放回书架立刻跑回家。我一进门，就感到一种凝重的气氛，似乎呼吸都停止住了。妈妈看见我回来了生气地说：&你到底去哪里了？怎么迟才回家！你忘了你下午是怎么说的吗？&我低下了头，心里感到十分愧疚，便说了一声：&对不起！&可是我的声音小得连我自己也听不清了，也许是怕妈妈的责骂吧！&你以后不能再去图书馆里看书，你既然连自己的承诺都不懂的得遵守，那你看再多的书也没用！&妈妈怒气冲天。我不知道哪里来的勇气，居然不服气地说：&为什么？不读书怎么增长知识？不读书能写出好文章吗？每个人都有读书的权利啊！我为什么不能读书？&我哭着跑回房间，生气地关上门。
　　爸爸看到我哭着跑回房，便对妈妈说：&孩子爱看书是好事啊！作为家长我们不应该反对不是吗？你这样跟她说，她能听进去吗？&爸爸说完便敲了敲门，走进来安慰我说：&好啦！别哭了，你既然说过会早点回家，就应该遵守承诺。你知不知道妈妈刚才多担心你啊？你去读书当然好啊！读书既可以帮助你增长知识，又可以使你感到快乐！&爸爸说完去我的书架里拿了一本《钢铁是怎样炼成的》对我说：&这本书可以让你知道许多生活中需要做到的点点滴滴，也可以告诉你做人的道理。从这本书里你会发现自己许多的不足和需要改进的地方，好好看看吧！&爸爸走后，我擦了擦眼泪，拿起这本书津津有味地看起来。看到一半，我从抽屉里拿了一本四百格，写下了自己看完这本书的感受：一看这本书的名字，便可以知道，钢铁炼成是需要长久的过程。而我们人生也一样，要做到最好便要懂得循序进步和努力。这本书中教会了我做人需要的坚强和勇气，我们在遇到挫折和困难时不应该逃避，而是应该懂得如何去克服和解决。
　　书是一把把金色的钥匙，它能使人通往成功的大门；书是我们的精神粮食，给我们充裕的知识；书是蔚蓝的大海，丰富的知识等待着我们的发掘；书是&&莎士比亚曾经形象地比喻说：&生活里没有书籍，就好象地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好象小鸟失去了翅膀。&。当我打开书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是奔流不息的长江&&
　　读书是一种享受的过程，随着阅读的脚步，我们有时会痛苦，有时会快乐，有时会愤怒。如果书是帆，阅读是风，那么读书便是探险的航船了&&
　　温州市南浦小学六年级：金绒绒第12篇 阅读走进我的世界800字
　　阅读文学作品是打开了一扇窗，阅读生活是打开了一道门。
　　阅读不知道是在什么时候走近了我的生活，我只知道，它已经成为我生活之中必不可少的一部分。每当晚霞逐渐隐去的时候，总喜欢洗净自己的身体与灵魂，打亮台灯，然后在阳台上虔诚地掀开一片书页。任庭前花开花落，阅读中的世界却始终如一的精彩。
　　我相信作家是用感情用心灵去写作的，他们将一个活生生的异域展现给我们。每当读到&黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还&，我面前就冉冉升起一片落日的大漠；每当读到&红了樱桃，绿了芭蕉&我面前就展现出烟雨江南的水雾纷纭；读着《瓦尔登湖》沉入梦乡时，我总成为了书中的主角；读着《钢铁是怎样炼成的》时，总含着热泪振臂高呼&&阅读停留了时间，连接了空间，最重要的是连系了作者与读者的双眼与心灵。
　　&三年得两句，一吟双泪流&，这样的诚挚，让我对阅读产生了无限的热爱、尊重与敬意。
　　然而，这一天，一切都变了。
　　我看到了一个集市，肮脏的街道，粗鲁的肉贩，逃课的孩子。没有华丽的词藻，但那个举起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。这是沈从文的《我在读一本小书的同时又在读一本大书》，语气如此平淡自然，就好像领着我在那一条道路上行走。我在阅读吗？不，我在走路。
　　那一年，沉迷于哲学、心理学、《圣经》的我就这样惊醒了。抽象离我远去，我看到了自己贫瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句&从明天起，关心粮食与蔬菜&。我觉得，这些年来的阅读来得太轻易，太丰富，就像隔窗看花，拙劣地想象他人的梦。这种阅读太廉价，就显得毫无分量。多年来的积累，写出来还是一纸空文。我的阅读之路，也许还有很长的路途要走。
　　于是，开始下定决心写日记。写下生活中平凡的细节。走进了染满泥污的市场，亲眼看肉贩子如何将零钱一张张铺在猪肉上，亲眼看鸡贩如何吹弄鸡屁股，亲眼看那行人如何将唾沫一口啐在泥污里任车辆驶过。那一夜，我跟从文一起阅读。我觉得自己还是一个稚嫩的孩子。
　　是的，文学源于生活，文学作品是教会我们去阅读生活，教我们重回坚实的大地。当我的手在日记上游走时，我想我真到了一扇门面前，这儿，我读了，我写了，这才是阅读的开始。第13篇 我在阅读中得到快乐800字
　　你是民族的英雄，潇潇雨歇中燃起多少男儿志！
　　你是盖世的豪杰，铮铮铁骨中彰显多少真性情！
　　你是后世的传奇，朗朗乾坤中承载多少报国情！
　　言不尽属镂一剑君王赐，表不完丹心犹共海潮东。空山血泪，宝剑独鸣，梦环白马情犹壮，魂绕黄龙气未消。渐渐平静的心在阅读中一下子被激宕。在阅读中我得到了快乐。
　　不朽的丰碑&岳飞
　　不知是谁，在金戈铁马的沙场中运筹帷幄；不知是谁，在浩瀚沙海中豪气万丈；不知是谁，视功名利禄如过眼云烟；不知是谁，驰骋疆场，精忠报国！
　　是你是你&
　　你有&三十功名尘与土&的胸襟，你有&壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血&的情怀。无奈&靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？&你是何等的不甘！但命运注定你不是个只会&一杯三叹夕阳前&的莽夫，让所有的不甘都随风去吧，&待从头，收拾旧山河，朝天阙！&你依然是你！你让匈奴闻风丧胆，你让五岳为之震撼！你悲愤又怎样，你这样一位豪杰，赤足一踏，便是半壁中原，悲愤是何等不堪！
　　阅读着你，我懂得了豪放就是快乐。
　　不羁的烈马&项羽
　　你在宝剑的磨砺中诞生，便有了&力拔山兮气盖世&的豪情；你在喧嚣的战场中诞生，便有了&有志者事竟成，百二秦关终属楚&的咏史名联&&
　　为何你的人生如此坎坷呢？
　　你这匹不羁的烈马呀，在血性中刚毅的让人叹服，硝烟弥漫的沙场历练着你，你不放弃，始终胸怀高远的志向，只为推翻暴秦苛政的王朝。你艰辛呀！可你终不肯停歇，叱咤风云，所向披靡，让雄霸天下的秦王朝在历史长河中消亡。卷卷芸香，留给后世无限的感叹。你一直坚守着，坚守着心中的那一份信念，坚守着属于你自己的一腔情。
　　阅读着你，我懂得了：无畏就是快乐
　　不断阅读着你，慢慢体会着你，茫然的我学会了志当存高远、大意的我懂得了不积跬步无以至千里。我要的是一片树叶，你却给了我整片森林；我要的是一点阳光，你却给了我整个太阳，我要的只是偶尔的感叹，你却给了我所有的快乐，感谢你，文学，我会不顾沿途的&梦里江南&，不顾沿岸的波澜壮阔，一如既往的奔向你，因为你让我得到了我一生都受用不尽的快乐！
　　&&&&初二:刘权予第14篇 读书给予我的快乐600字
　　小时侯，我厌恶读书、讨厌读书。但如今，读书是我的一大爱好，为什么我会喜欢读书了呢？请接着往下看吧！
　　用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵来感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开书时的那一份珍惜。打看书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落。在书里，你可以感受到喜怒哀乐，这就是书的魅力！
　　有一次，爸爸妈妈要加班，只好把我留在家。我很是孤独。于是，漫不经心的拿起了一本书看，突然发现，书！其实并没有我想象中的那么无趣，你每看一页，就像看了一集电视剧。1页、2页、3页&&慢慢地慢慢地，我发现，一本书已经被我看完了。
　　的确很有趣，生动形象，运用了许多修辞手法&&无意间，我点评起别人的作文来，又情不自禁地拿出笔记本，把要记得都记了下来。正因为这样，我原本烂得不能再烂的作文已成为老师眼里的优秀作文了。
　　每当老师在课堂上表扬我作文写的好时，作文竞赛拿到奖时，我总会在心里暗暗自喜。当然，那一天我也快乐的不得了啊！
　　不喜欢作文的朋友，听了我的描述，你是不是也有拿起笔的冲动呢？那就开始吧！相信我，只要你努力，不久的将来，你的作文也会在课堂上表扬你的！加油！
　　&&&&五年级:刘芳萍第15篇 快乐阅读伴我成长500字
　　风轻悄悄的吹过，唤起了我对儿时的回忆，眨眼间三千多个日子从我手中溜过，我想抓却抓不着；想留住它也留不住&&虽然时间不等我，但是阅读却拉着我的手陪我走&&
　　当我第一次来到那家书店时，我还是幼儿园的小朋友，还记得第一次去那买书高兴的情景。
　　那天，我刚刚被妈妈从幼儿园里接出来。我戴着大红花，高高兴兴的拉着妈妈的手走在回家的路上，就是在这回家的路上，我们经过一家书店，妈妈带我走了进去，妈妈在里面选好了一本故事书《一千零一夜》，准备付钱时，我叫了起来：&妈妈妈妈，这本，这本，我要看这本！&妈妈见我喜欢手中拿的漫画书《猫和老鼠》就将它和11《一千零一夜》一起买了下来。一路上我高兴地蹦着、跳着。到了家我迫不及待的拿出书津津有味的看了起来。书中小老鼠的机灵、机智深深的吸引了我，我越看越开心，最后还忍不住哈哈大笑起来，肚子都笑痛了，爸妈见我看得这么入迷也欣慰的笑了。从那以后我的书柜就不断的增加新书，有爸爸买的，妈妈买的，就连表哥、表姐回来带的礼物也是书。我和书就这样结下了不解之缘。一有闲暇就拿起书来读，而且还养成了早晚看书的习惯：望上不看书就睡不着，早上想到书就能早早起床，读书给我带来的不仅仅是快乐，而且成为了我生活中的一部分。
　　到了小学四年级的时候，爸爸开始培养我对中国古典文学的兴趣，经常给我讲一些三国、水浒的故事，我就又迷上了古典文学，那天我和妈妈又一次走进那家书店，看到爸爸给我讲的《三国演义》、《西游记》、《水浒传1》、《红楼梦》、《史记》等书时，我如获至宝，急忙让妈妈给我买。我抱着厚厚的5本书，也不管它有多沉，飞快地向家里跑去，只听妈妈在后面喊：&子月，慢一点，要不要我帮忙？&&不用了，我挺得住！&。回到家里，我的手和胳膊又酸又痛已经麻木了，可当我把这些心爱的书籍整理好放进书柜，又拿出一本《三国演义》翻看时，刚才手和胳膊的酸痛全都丢到爪洼国去了。心中只有一个美美的念头：快点看这些书，看完后就再也用不着爸爸给我讲了。看着看着书中那些鲜活的人物就仿佛出现在了我的眼前：《三国演义》中诸葛亮的智慧，谋略，关羽的仁义、信、勇、威，张飞的勇猛无敌，曹操的奸诈老辣&&《西游记》里孙悟空的机灵，勇敢，顽皮，猪八戒的憨厚，贪婪，沙和尚的默默无闻，任劳任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等等，都成为了我脑海中挥之不去的经典形象。
　　阅读丰富了我的生活，也丰富了我的精神世界，由此还引发了我对文学浓浓的兴趣。
　　时光飞逝，我已经成为了一名中学生，在这些日子里，我又看了许许多多的文学作品，印象最深的就是现在涌现出来的一批80、90后青少年作家：如郭敬明、韩寒、蒋方舟等，他们的出现对我产生了很大的影响，极大的激发了我也要进行文学&创作&的冲动，希望有一天我也能象他们一样公开发表自己的作品，成为一名少年作家&&
　　阅读带给我的不仅仅是快乐，还带给了我美好的梦想和追求，它将继续陪伴着我快快乐乐的一路走下去&&
　　汉川市实验中学7年级 祁子月第16篇 享受阅读的快乐350字
　　&饭可一日不吃，觉可一日不睡，但书不可一日不读。&阅读可以给我们带来快乐，阅读可以丰富我们的课外积累，阅读能给我们的生活添加情趣。阅读可以驱使我们心中的烦恼，人生不可能一帆风顺，有烦心也有喜乐，当我么遇到烦心事时，可以读一读自己喜爱的课外书，给我们的生活添加情趣。阅读可以教会我们做人的道理，做人必须要学会自爱自尊，在学会自爱自尊的同时也要学会尊重别人，只有自己尊重别人，别人才会尊重自己。阅读可以教会我们正确的选择，正处青春的我们总喜欢盲目从众，甚至还会结识社会中的一些不良分子，这是我们需要做出理智的选择，这次的选择，将会注定我们的未来。阅读可以教会我们学习的方法，有些人的学习总是咋那么一点，每一次的总成绩都给我们带来了失望，甚至会让我们产生自卑。但阅读可以让我们学会&眼过千遍，不如手抄一遍&的道理。阅读带给我们的快乐是无穷的，阅读带给我们
　　&&&&初二:韩玉杰
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发布时间：日 03时
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