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读完这段文字你有什么感想
它给了我一双翅膀,我毫不吝惜地剪掉飘逸的长发,在风雨中去搏击人生,在运动场上展现风采……感谢自信,因为自信,迈出人生的第一步,我一次次将第一名的奖状高高举起,在呀呀学语时,因为自信,,我靠着纤嫩的双腿,让我在电闪雷鸣中去飞翔,因为自信,
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出门在外也不愁“综合性学习。根据提供的材料完成下面题目。1．用文字概括世界能源的发展趋势。2．读此表后你有哪些感受？3．请以“节约能源”为内容拟一条公益广告词。（构思新颖，语言生动）”阅读答案_六年级语文_小学资源网
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“综合性学习。根据提供的材料完成下面题目。1．用文字概括世界能源的发展趋势。2．读此表后你有哪些感受？3．请以“节约能源”为内容拟一条公益广告词。（构思新颖，语言生动）”阅读答案
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“综合性学习。根据提供的材料完成下面题目。1．用文字概括世界能源的发展趋势。2．读此表后你有哪些感受？3．请以“节约能源”为内容拟一条公益广告词。（构思新颖，语言生动）”阅读答案
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 23:56:39
综合性学习。根据提供的材料完成下面题目。
1．用文字概括世界能源的发展趋势。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．读此表后你有哪些感受？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．请以“节约能源”为内容拟一条公益广告词。（构思新颖，语言生动）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读答案：
1．预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。（意思对即可）2．“略”3．别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪。（答案不唯一）
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怎么写读居里夫人的感想
千万不要轻易涉足。最可怕的事莫过于知难而退,她的父亲担负起了艰巨的任务,第三,那点所谓的“激情”便十有八九挥发掉了大半。要是再耗上几日,结论。我按照这个写法去写,在无可奈何的情况下,以致于空有雄心壮志,他们又将一个严酷的事实摆在我们面前,冷得让居里夫人无法入睡,然而,那必将是一条清贫而又寂寞的漫漫长路。若无足够的毅力,冷得浑身发抖,就连一分一厘都要细心的分配,居里夫妇的结合更是两颗高尚心灵的碰撞。这碰撞迸发出耀眼的人性光辉。在这对纯粹的学者心目中,而自己的民族波兰正受到沙俄的蚕食,居里夫人身手把唯一的椅子也拖过来压在被子上,尤其是学习上的一切一切。看到这里,这类招摇撞骗的假学究何其多也,找到了真正的自由,生活得太安逸了,而母亲责放弃了工作担负起对支撑家庭的艰巨任务,在面对挑战时的无畏,所以,永远无法踏进科学的神圣殿堂。所以说,只不过是早晚的问题,然后再钻进被窝里,锲而不舍,父亲总是让孩子们亲近大自然,大梦初醒的我在书中找到了快乐,身为波兰的子民,一直学习到晚上3点才就寝。冬天或许是居里夫人最难熬的季节了吧,吸引人们目光的不仅是这位伟大的女性曾经获得了诺贝尔物理奖和诺贝尔化学奖两大殊荣,我发先读后感一般的写法是,并且真正懂得真理的价值。,人生来就总有一天会面对死亡,还有她坚强的毅力和无懈可击的精神。居里夫人出身贫寒,读《居里夫人传》有感在这个大千世界中,而我却认为,甚至不让孩子们在早年接触书记,其实成功的秘诀人人都懂,我们无地自容。现在的我生活的太安逸了,他们无偿地将镭的提炼方法公诸于世。在生活上,一个人想要成就一番事业,议论,不仅如此,但有时候突然发生写意外事件,必须痛下决心,终于写出了一篇成功的作文现成范文,每天7点起床,能穿的衣服都穿在身上,严格要求自己我只希望这次的“激情”可以持续地长久一些,或许这种想法太过于安逸了,居里夫人就是靠自己坚强的意志度过了一年又一年。或许在这种高尚的人格魅力和行为中,联想,那就是面对,但另一方面,也只有具备这样的胸襟方能发现真理,七层上的阁楼里一片冰冷,年轻人需要的就是朝气就是青春,曾经担任过中学校长的父亲在早年就教会了她良好的修养和强烈的民族责任感。在由父母和5个孩子组成的家庭中,却拿不出半点实际行动。自订的学习计划哪回不是落得个虎头蛇尾,热血沸腾,居里夫人来到了巴黎求学。当时的居里夫人生活窘困,引用,第一,不过却从来不给孩子任何的压力。在这个和谐的家庭中,有些东西看的时候心潮澎湃,居里夫人度过了自己的童年。在经历了无数的痛苦后,牙齿打颤。但是过惯了艰苦生活的居里夫人对于这点严寒又怎么会惧怕,继而变成一个道貌岸然的伪学者。君不见今日的学术界里,持之以恒的人只占少数,真正的学者是心怀宇宙的,或许正是这种安逸的生活抹去了我的雄心壮志。人说生活要有自己的计划,是属于全人类的。因此,导致自己失去了太多。人生如梦,问题在于真正能身体力行,例如唯一的一双鞋穿的烂到不能再烂的时候就只能把几个多月省下来的钱去买一双新鞋。但是距离夫人打动我的还是她对学习坚忍不拔的精神。为了避免他人的打扰,蛐砦乙恢倍汲两在挑战当中而没有去面对,把其余的衣服和衬衫都盖在薄薄的被子上,可放下书本,他们几乎毫无要求。对待科学研究却是异常严谨,便从姐姐家搬到了一个7层的小阁楼上,是需要一点精神支柱的。我的支柱究竟在哪儿呢,我真的不知该说些什么才好了。现在的我,让自己有一种重量和热量的感觉。在这种常人所不能忍受的季节里,她将自己的所有衣服都拿了出来,第四,为何不生活的安详自在的生活呢,但是梦毕竟是梦而不是真实的生活,探求真理没有捷径可走,急功近利之人,肯定消失得无影无踪。现在我算是明白了,或许我一直都沉浸在安详之中而没有去挖掘。如今,孜孜不倦,第二,成功者寥寥。我若想成功,在被寒冷侵袭的同时,临阵脱逃,不知道居里夫人的名字的人恐怕不多,科学是最神圣的,叭儆”和“财富”在他们面前显得如此渺小而又微不足道。居里夫妇为那些有志于做学问的年轻人作出了最好的榜样,我需要的也不是这种安逸的生活,心浮气躁,无论是艰难困苦,跑到外头教太阳一晒,哪怕是三分之一也行。但我清楚,一纸空文的下场。我实在很想拥有居里夫人拼搏奋斗时的那股子劲头,科学研究是容不得半点虚假的,但愿我能够尽快找到自我奋斗的动力。毕竟,
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居里夫人的相关知识
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这还不好办嘛,然后写你从中学到了什么,先简单介绍一下居里夫人的生平事迹,最后说说以后你要在学习生活中怎么做就ok!!!,比如说坚持不懈啦等等,
我发先读后感一般的写法是：第一：引用；第二：议论；第三：联想；第四：结论。我按照这个写法去写，终于写出了一篇成功的作这还不好办嘛,先简单介绍一下居里夫人的生平事迹,然后写你从中学到了什么,比如说坚持不懈啦等等,最后说说以后你要在学习生活中怎么做就ok!!! 回答者：幽蓝若蓝 - 助理 二级 2-9 16:41我发先读后感一般的写法是：第一：引用；第二：议论；第三：联想；第四：结论。我按照这个写法去写，终于写出了一篇成功的作文 现成范文： 读《居里夫人传》有感 在这个大千世界中，不知道居里夫人的名字的人恐怕不多，吸引人们目光的不仅是这位伟大的女性曾经获得了诺贝尔物理奖和诺贝尔化学奖两大殊荣，还有她坚强的毅力和无懈可击的精神。 居里夫人出身贫寒，而自己的民族波兰正受到沙俄的蚕食，身为波兰的子民，她的父亲担负起了艰巨的任务，曾经担任过中学校长的父亲在早年就教会了她良好的修养和强烈的民族责任感。在由父母和5个孩子组成的家庭中，父亲总是让孩子们亲近大自然，甚至不让孩子们在早年接触书记，而母亲责放弃了工作担负起对支撑家庭的艰巨任务，不过却从来不给孩子任何的压力。在这个和谐的家庭中，居里夫人度过了自己的童年。 在经历了无数的痛苦后，居里夫人来到了巴黎求学。当时的居里夫人生活窘困，就连一分一厘都要细心的分配，但有时候突然发生写意外事件，例如唯一的一双鞋穿的烂到不能再烂的时候就只能把几个多月省下来的钱去买一双新鞋。但是距离夫人打动我的还是她对学习坚忍不拔的精神。为了避免他人的打扰，便从姐姐家搬到了一个7层的小阁楼上，每天7点起床，一直学习到晚上3点才就寝。冬天或许是居里夫人最难熬的季节了吧，七层上的阁楼里一片冰冷，冷得让居里夫人无法入睡，冷得浑身发抖，牙齿打颤。但是过惯了艰苦生活的居里夫人对于这点严寒又怎么会惧怕，她将自己的所有衣服都拿了出来，能穿的衣服都穿在身上，然后再钻进被窝里，把其余的衣服和衬衫都盖在薄薄的被子上，在被寒冷侵袭的同时，在无可奈何的情况下，居里夫人身手把唯一的椅子也拖过来压在被子上，让自己有一种重量和热量的感觉。在这种常人所不能忍受的季节里，居里夫人就是靠自己坚强的意志度过了一年又一年。 或许在这种高尚的人格魅力和行为中，我们无地自容。现在的我生活的太安逸了，或许正是这种安逸的生活抹去了我的雄心壮志。人说生活要有自己的计划，而我却认为，人生来就总有一天会面对死亡，只不过是早晚的问题，为何不生活的安详自在的生活呢？或许这种想法太过于安逸了，导致自己失去了太多。人生如梦，但是梦毕竟是梦而不是真实的生活，我需要的也不是这种安逸的生活，年轻人需要的就是朝气就是青春，在面对挑战时的无畏。或许我一直都沉浸在挑战当中而没有去面对，或许我一直都沉浸在安详之中而没有去挖掘。如今，大梦初醒的我在书中找到了快乐，找到了真正的自由，那就是面对，无论是艰难困苦，尤其是学习上的一切一切。 看到这里，我真的不知该说些什么才好了。现在的我，生活得太安逸了，以致于空有雄心壮志，却拿不出半点实际行动。自订的学习计划哪回不是落得个虎头蛇尾、一纸空文的下场。我实在很想拥有居里夫人拼搏奋斗时的那股子劲头，哪怕是三分之一也行。但我清楚，有些东西看的时候心潮澎湃，热血沸腾；可放下书本，跑到外头教太阳一晒，那点所谓的“激情”便十有八九挥发掉了大半。要是再耗上几日，肯定消失得无影无踪。现在我算是明白了：其实成功的秘诀人人都懂，问题在于真正能身体力行、持之以恒的人只占少数；所以，成功者寥寥。我若想成功，必须痛下决心，严格要求自己我只希望这次的“激情”可以持续地长久一些，但愿我能够尽快找到自我奋斗的动力。毕竟，一个人想要成就一番事业，是需要一点精神支柱的。我的支柱究竟在哪儿呢？ 不仅如此，居里夫妇的结合更是两颗高尚心灵的碰撞。这碰撞迸发出耀眼的人性光辉。在这对纯粹的学者心目中，科学是最神圣的，是属于全人类的。因此，他们无偿地将镭的提炼方法公诸于世。在生活上，他们几乎毫无要求。对待科学研究却是异常严谨，锲而不舍，孜孜不倦。“荣誉”和“财富”在他们面前显得如此渺小而又微不足道。居里夫妇为那些有志于做学问的年轻人作出了最好的榜样！但另一方面，他们又将一个严酷的事实摆在我们面前：探求真理没有捷径可走，那必将是一条清贫而又寂寞的漫漫长路。若无足够的毅力，千万不要轻易涉足。最可怕的事莫过于知难而退，临阵脱逃，继而变成一个道貌岸然的伪学者。君不见今日的学术界里，这类招摇撞骗的假学究何其多也！然而，科学研究是容不得半点虚假的，心浮气躁，急功近利之人，永远无法踏进科学的神圣殿堂。所以说，真正的学者是心怀宇宙的，也只有具备这样的胸襟方能发现真理，并且真正懂得真理的价值。
几个点找对
像写读后感一样，别忘得从自己的生活中找例子
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中华美德读后感
中华中华美德读后感
《中华美德》这本书是的书之一。因为书里告诉了我们很多美德，而这些我都没有。所以，我从里面学到了很多，比如节约、尊老爱幼等等。但让我深受的是这样一个故事：
有一人，家里很穷。除了需要，还有一位老。但是，他却把老母亲伺候得非常好，什么好东西都留给母亲，同时还教育们事事都不能让。所以，奶奶身体非常健康，和他们了许多年，而他们的也非常，让邻居们非常羡慕。
读了这个故事后，我感到非常惭愧。因为有一次，买了一双新鞋，我见没有，便不。可没想到，妈妈的鞋子早已坏了，而自己还有好几双好鞋呢!当我知道真-相后，心里非常，想到妈妈起早贪黑，而自己却一点都不为她着想，更不要说孝顺了，与书里的那个人相比，自己是多么的渺小啊!
从那以后，我就开始懂得尊敬老人，孝顺了。在我的带领下，也越来越懂事了。
当我看见穷孩子被人欺负，有一个挺身而出穷孩子，自己却被打得遍体鳞伤时，我是多么崇敬那位青年人呀，我想对他说：“谢谢你，你是一位伟大的人!”
当我看见有人对待花草非常认真，把它们照顾得像自己的，真诚的的一草一木时，我多么像对他说：“谢谢你，因你的，花草会开得更加灿烂。你是大自然的使者。”
像这样的故事还有很多很多，只是我没一一。其实我们生活中并不缺少美德，也不缺少具有美德的人，只是我们缺少的是一双美的，一颗别人的。我们中华民族的美德也有许多许多，现在就要靠我们来发扬光大。
们，起来吧，用我们的行动来践行我们民族的传统美德吧
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读了这个故事后，我感到非常惭愧。因为有一次，妈妈买了一双新鞋，我见自己没有，便不高兴。可没想到，妈妈的鞋子早已坏了，而自己还有好几双好鞋呢!当我知道真-相后，心里非常后悔，想到妈妈起早贪黑，而自己却一点都不为她着想，更不要说孝顺了，与书里的那个人相比，自己是多么的渺小啊!【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的与联想，可以是因而激发的决心和，也可以是因读书而引起的对上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究扼要，它不要求“”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是――《读有感》，行是主标题，第二行是副标题。
二、要自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于的读后感应该读什么有感
(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的，把观点写在篇首。
(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从guǎn lǐ体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破"铁饭碗"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
课中，除了写"读后感"外，还会要求同学们在看完一部，电视片或参完某一展览后写""，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
【每日写作指导：如何写好描物的&&写作必读】
　　一、&定&要与&移&结合
　　人们、描写景物往往处在一个&定点&的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
　　如何采用定景换点法描写景物呢？
　　首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
　　其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
　　如作家老舍《济南的》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南&温晴&的特点。
　　二、&虚&要与&实&结合
　　&实&景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的之景。&虚&景即指未出现之景，也就是联想、之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
　　因此，在&实写&之时，要适当进行&虚写&。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：&水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船&。作者由眼前的&马路&、&车辆&，联想到&绸带&、&小船&，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。（）再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到&仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿&。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇，使的境界开掘更深。
　　三、&动&要与&静&结合
　　静景和动景是客观存在的。高山、花草、及建筑物等，在们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，中摇曳的花朵、树叶和等却处于活动、变化的状态。我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。若只写静景，就很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。动笔时，需把这两者结合起来，静中有动，动中有静，两相对比，相互映衬，这样绘景才会生动、活泼，写出的文章方能情趣盎然。
　　例如有一篇题为《傍晚》的文章，小作者写被晚霞笼罩着的府山顶、树和望海亭，它们是&静&的，而望海亭上空飘动的云彩却是&动&着的，它们&一会儿像人，一会儿像狗，不一会儿又变成了一匹奔驰着的枣红马，再过一会儿又变成了一只引颈鸣啼的雄鸡&&&小作者把动态和静态结合起来描写，静态美和动态美交相辉映，把晚霞描述得十分。
　　四、&浓&要与&淡&结合
　　苏东坡曾在一首诗中写道：&欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜&。这一审美观念告诉我们：描摹景物不可只&浓&或只&淡&，而应该&浓&和&淡&相配适宜得当。&浓&就是要浓墨重彩，即对景物的某一部分进行精雕细刻，&淡&就是轻描淡写，即用简洁、质朴的语言勾画出景物的特征。怎样做到&浓&和&淡&相宜呢？&浓&绝不是事无巨细都需花费笔墨，&淡&也绝非都寥寥数笔，简笔勾勒，而应该根据主题的需要，分清主次，恰如其分地进行。对于那些与主题或所要表达的关系密切的景物要泼墨浓洒，也就是调动多种器官进行观察，从性质、形态、大小、色彩、声响、等方面着力描绘，使之鲜明、具体和生动。与主题有着间接关系的则要淡墨勾勒，使之简洁、传神。
　　比如：朱自清的《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特点，简笔勾勒，传神地勾画出了春景的轮廓。接着浓抹了春草、春花、春风、和迎春图。在描画春风图时，为突出春风的和煦、芳香和悦耳，首先借助触觉写&像的手抚摸着你&，其次，借助嗅觉写&新翻的泥土的气息&，&青草味儿&，&花的香&，最后借助听觉写鸟儿&清脆&、&宛转&的鸣声，牧童&嘹亮&的短笛声。这样，从多方面，把无形、无色的春风写得有声有味，具体生动，美妙。
　　五、&景&要与&情&结合
　　景物是客观的，但若不能给&景&自然地烙上&情&印，这样的景物只不过是苍白美丽的&躯壳&，难以达到感人的目的。其实描摹景物的过程本身是写作主观感受的过程，正如王国维所说&一切景语皆情语&。景与情是密切相关的，情由景所背负，景为情而浸蘸，情是，景是载体。这就要让景与情有机融合，只有在描绘客观景物的同时，把的喜怒哀乐等融注到作品中去，才能使读者产生共鸣。
　　那么如何为情感的抒发找好&婆家&使之达到情景交融的境界呢？
　　关键要挑选好景物，所选取的景物具有的特点必须与作者抒发感情的主旨有某些相似或相通之处，正所谓&亮景写喜情，暗景写悲情&。例如：鲁迅在《》第五段中，他是这样描写故乡的：&瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着&&&这枯萎的野草，没能阳光雨露，在寒风的摧残下，只能是&断&了，&抖&着，一个&断&字，何等伤痛；一个&抖&字，何等凄惨；由静到动，何等传神。此情此景，&我&心伤故乡之情，已跃然纸上。在写景的字里行间，自然渗透感情，景与情可谓是有机交融。
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