阅读下面一则访谈录（节选），回答问题。
看小报要留神
　　马东：这其实就是小报在炒作。张绍刚,因为咱俩都不是从业人员，我们需要找一个内行来探讨一下为什么会这样。今天现场我们请来了北京娱乐劲报娱乐版的主编丁宁先生。
　　马东：丁宁，您平常坐地铁吗？
　　丁宁：我现在不坐地铁了。
　　马东：你在地铁里面听到卖小报的吆喝。
　　丁宁：我特别爱听，这个不光在地铁里有，经常是一些繁华的地方，地下通道或者过街地下通道里面都有。
　　马东：王菲被杀，黄宏被抓。但是你卖了一张报纸看，有的不是那么回事。
　　张绍刚：我在地铁里最感兴趣的不是他吆喝，而是他吆喝完了谁买，如果有一个人买了，我就会盯着那个人看很久，就会分析这个人的心理，哎，大哥你连这个也信。
　　丁宁：一个报纸摆到面前的时候，你可能翻开的比较注意的都是一些应该说是很奇异的事情，这更能吸引你的眼球。
　　马东：我给你不举一个例子，虽然可能不是新闻了，但是我觉得特别有代表性。这是大概在2004年，去年的时候，有一个自由撰稿人，写给一篇报纸的文章，文章题目叫做“好人未能长寿”，李雪健因病逝世。
　　张绍刚：娱乐新闻有时候，会不会把它的真实性、可信性，就给降低了？
　　丁宁：娱乐新闻有一个特点，很多的事情求证起来是非常困难的。……刚才咱们前面谈到很多的事情，可能牵扯到人家的名誉的隐私。
　　马东：我给你看另外一条，这是前几天在北京的一条报纸。北京市民可喝上贝加尔湖水。完全没有这么回事。其实就是用这样耸人听闻的大标题，来促进自己报纸的销量。
　　丁宁：我们编辑在做报纸的时候，允许用一些编辑手段来强化版面语言，所谓给读者的视觉冲击力。但是，你所有的做法也得有一个底线，不能说因为你的编辑语言的处理，最后这个东西会对阅读者产生一个误导，这个就是很大的问题了。
　　马东：它有一个托辞和借口。
　　丁宁：对，而且管用。我打了引号了，旁边打了一个浅色的，不注意看就根本看不见的一个问号，我没有确实说有这么回事，但是编辑的主观意图很明显。
　　丁宁：在我们这个行业，那种报纸有一个学名，叫蓝报，蓝报是绝对不可信的。
　　张绍刚：蓝报？
　　丁宁：它的印刷报头全部用蓝色的。
　　马东：很多报纸还有另外一个托词，不是我说的，我是转载自某某蓝报。你随便翻一翻，你会发现，一个新闻下面，就会给你打上一行，转载自哪哪个报纸。
　　张绍刚：还断章取义，转一次断章取义一次，转一次断章取义一次。转到后来，当大家看到一个他看到的东西的时候，你都不知道是哪来的。以讹传讹。
　　马东：这仅仅是文字概括能力的问题吗？
　　丁宁：这个还不光是个文字概括能力的一个问题，要想吸引消费者，就得要得对拿到的这个新闻来源，进行进一步的加工。
　　马东：二路创作。
　　丁宁：对，二路创作。二路创作负点责任，可能他会去寻着这里面提到的新闻线索，他会去找当事人，去印证去采访，然后把它推出来。而记者也有生存压力，有可能会产生一些走捷径的想法，捷径就是说他可能会去添油加醋一番，捏造一些事实，或者夸张一下，编辑可能又会觉得还不够刺激，可能又会对这个新闻的标题再加工一下，第二天这个耸人听闻的东西出去了。
节选自中央电视台《文化访谈录》（有改动）
根据文意，解释下列加粗词语的含义
①你所有的做法也得有一个底线
底线：_____________________________________________
②那种报纸有一个学名，叫蓝报
蓝报：_____________________________________________
文中揭示出哪些制造虚假新闻的手段？
答：_______________________________________________________
请说明：“蓝报”怎样推卸自己虚构新闻的责任？
答：________________________________________________________
你认为应该怎样对待和防治虚假新闻？
答：_________________________________________________________
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阅读下面新闻类的文章，完成下面试题。
一个未婚女人和她的六个儿女
“妈妈是一根青藤，/柔韧而坚挺；/来自五湖四海的我们，/是爬在上面的6枚小小的苦瓜；/妈妈紧紧地拉着我们，/我们紧紧地偎依着她，/我们一起沐浴着风吹和雨打……/尽管我们没有相同的血缘，/可我们的血脉和心灵早已相通。/因为，她心中承载着的，/是酸楚的泪和无私的母爱；/我们的血管里流淌着的，/是她艰辛的汗水……”
这首名为《青藤妈妈》的小诗字字含情、句句泣血，以清秀的笔体整洁地记录在大女儿唐孟兵日记的扉页上。
“青藤妈妈”名叫唐兵。那段痛苦的记忆，从27年前开始——
日，在牡丹江市丝绸厂工作的唐兵下班途中，突然被一辆疾驰的货车撞飞……孱弱的生命，在死神门前久久地徘徊……尽管逃离了死神的魔爪，她却要面对这样的惨状——右脑凹了一大半，整个右臂活动很吃力，左手有两根手指骨折；同时，她还丧失了做母亲的权利。
不久，唐兵的父亲因病撒手人寰。父亲的离去、身体的残疾，让她一度开始迷茫和绝望。然而突然有一天，一则新闻报道让20岁的她重燃起对生活的希望。报道说，有一位古稀老人一连收养了几位孤儿，并供他们考上了大学……
几天后，她开始发动所有的同学、好友、同事，四处寻觅那个同样孤独的稚嫩生命、那双渴望母爱的眼睛……
日，唐兵邂逅了生命里第一个可爱的“小天使”。
县医院有一个遭遗弃的女婴刚刚出生两天，面色发紫，啼哭不止……目睹此状，唐兵的心碎了……
唐兵给这个婴儿取名唐孟兵。
一个残疾的母亲，一个可怜的弃婴，艰辛的生活由此拉开序幕。如果说一开始，人们对唐兵收养女弃婴的做法，还能够理解的话，那么随后的20年里，唐兵近乎“疯狂”的举动却让许多人感到不解，甚至“匪夷所思”——
1985年冬，唐兵在牡丹江市妇产医院门前，拣回了第二个女弃婴，取名唐孟欣；
1987年夏，一对只有6个月大、父母双亡的孪生姐弟被人送进了唐兵的家，取名唐孟博、唐孟伟；
1996年6月，这个5口之家又接纳了一个已经6岁的流浪男孩儿，取名唐孟辉；
2000年8月，唐兵收养了最后一名被一个朋友从广西带回来的孤儿，这名13岁的小女孩在唐兵家有了新的名字——唐云天……
尽管来自五湖四海，尽管血管里流淌着不一样的血，可同样凄惨的身世、同样辛酸的泪水，让6个“苦瓜”一样的孤儿走到了一起，他们紧紧地偎依在妈妈唐兵这根柔韧坚挺的青藤上……
从1990年开始，唐兵的单位效益一直不好，常常发不出工资。为了贴补家用，唐兵忍痛把母亲留下的那处房产变卖了。而这笔钱花光之后，唐兵和孩子们只好过起了颠沛流离、居无定所的生活——在孩子们的记忆中，搬家成了家常便饭，“最多一个礼拜搬8次！” 1998年，唐兵正式下岗。此时的唐兵不得不靠收废品、捡破烂来维持全家人的生计。
如此恶劣的生存环境里，除了唐兵外，没人敢奢望孩子们会有个好的学习成绩。
唐兵说，最让她遗憾的是大儿子唐孟伟。2002年中考的前一夜，下了整整一夜的大雨，小屋里一片汪洋……第二天一早，孟伟发起了高烧，晕沉沉的他走进了考场，在答最后一道题时，竟因体力不支，晕了过去……成绩发表后，他仅以1分之差，没能考上牡丹江市的重点中学——第一中学。而在考前的几次模拟考试中，他的成绩都是全校第一名！
在亲生父母的培养下，小女儿唐云天从小就学会了吹唢呐和萨克斯管。2001年，当小云天站在牡丹江市春节晚会的演出现场，吹奏一首韵味绵长的萨克斯曲《回家》时，夺眶而出的泪水伴着绕梁的余音，泉水般缓缓流淌……在场的听众被优美的旋律深深地打动了。“我要把这支曲子，送给我深爱的妈妈。”谢幕时，小云天说这句话时，突然哽咽了……小云天的音乐天赋、凄苦的身世，很快得到了牡丹江市政府领导的高度重视，2002年6月，在市政府领导的极力推荐下，小云天被破格安排到长春电影学校学习。
让唐兵感到骄傲的还有大女儿唐孟兵。今年，她以优异的成绩考入了哈尔滨医科大学。刻苦求学的艰辛，她不愿多提，可厚厚的日记中却记录着那段终生难忘的岁月——
“夏日的傍晚，家里没有电，妈妈就把我们领到路灯下做作业。昏黄的路灯，发出惨淡的光，我们坐在板砖上一字排开，专注地学习功课；而妈妈则用扇子在我们身边，不停地驱赶蚊虫，不时为我们擦拭汗水……”孟兵说，只有“学习成绩优秀”才是回报给母亲最好的礼物。
半大小子，吃死老子。何况6个正在长身体的孩子？“住房”和“吃饭”，成了压在唐兵心头的两座大山。
“不能再苦孩子们了！”酸楚日子里的一幕幕，让唐兵彻夜难眠。泪水中，一个心碎的决定产生了——2002年12月的一天晚上，唐兵做了一顿丰盛的晚饭。当几个年纪小一点儿的孩子狼吞虎咽地品尝着难得的美味时，孟兵和几个稍大些的孩子注意到了母亲异样的表情———她不停地给孩子们夹菜，自己却一口不吃，眼里更有晶莹的泪珠在闪动。果然，晚饭后，母亲突然叫住了所有的孩子，从怀里掏出一本带着体温的小本子。“这是你们的身世，我全都记在上面了。孟兵、孟欣、孟辉，你们是被父母遗弃的，他们一定是迫不得已，你们不要忌恨他们；孟博、孟伟的父母是矿工，在一次事故中双双罹难；云天的父母都是导游，一次工作中遭遇劫匪，由于拼死反抗，双双惨遭毒手……”
此时此刻，孩子们早已泣不成声。“你们都是苦命的孩子，这么多年跟着我又吃尽了苦头，妈妈真的对不起你们。孟博、孟辉，你们还小，不能再受这份苦……”唐兵的下半句话还没说出口，6个孩子一下子扑到了唐兵的怀里——
“妈，别让弟弟们走。我们会手挽手出去打工，再回来读书！”大女儿的话，像针一样扎在唐兵的心上；“妈，是不是我们不听话了，你打我们啊，千万别让我们走，别让我们离开你，离开家！”抱着唐兵的腿，孟博和孟辉哭得像个泪人；“去福利院，你们就不用再挨冻、挨饿了！”唐兵忍住泪水这样劝慰着；“我们哪也不去，愿意和你住水泥管子，愿意和你一起吃苦……”说完，两个孩子哭着跑了出去……
一次不成功的“谈判”过后，唐兵明白，孩子们离不开自己，自己更离不开孩子们。随着孩子们一天天长大，他们开始利用课余时间四处打工，帮妈妈减轻生活负担。
就在一家人为生计而疲于奔波时，当地政府也给予了他们更多的关爱——
大庆派出所每逢年节，会送来大量的食品、衣物；平时，还派民警孙波专门定期走访、探望；6个孩子就读的学校，最大限度地减免了他们的学费；今年5月，当地街道办事处还补贴了一部分租金，让一家人有了安居之所。在得知一家人的生活境况后，房主也主动减免了大部分租金。
今年7月，大女儿的高考成绩发表了，一家人欢欣雀跃之际，又开始全力以赴地投入了另一场“战役”——打工，为孟兵攒够入学的全部学费。如今，6个孩子都在利用假期打工：大女儿在一家饭店当迎宾员；几个弟弟妹妹跟着母亲唐兵捡垃圾、糊纸盒……一块废铁、一个矿泉水瓶，甚至一片纸壳，都寄托着他们对未来的全部希望……
23选出下面对原文的理解不准确的两项
A．把本文的主角写成又残疾又下岗的单身女性，确实具有很强的煽情效果。
B．唐兵克服种种困难坚持把六个不幸的孩子抚养成人，表现出博大的母爱胸怀和坚韧的惊人毅力。
C．唐兵中途想把其中几个较小的孩子送到福利院，也说明了她在重压下的犹豫，然而，这种“犹豫”，还是为孩子的前途和幸福着想，并无放弃之意。
D．本文交代唐兵的种种困境，从而突出地表现了她的爱心和性格，使得文章具有极强的感染力。
E．唐兵之所以对这些不幸的孩子这样关爱备至，一个最主要的原因，就是因为她自己也遭遇生活中很大的不幸。
24简析本文标题的表达特点
25这篇文章的感人要素有哪几个，请分条作简要分析
26这篇文章主题的丰富性表现在哪里？请结合文章内容作简要分析。结合24、
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阅读下面的文字，完成小题为什么要向中国古人借智慧——台湾著名学者龚鹏程访谈录记者：今天不论是在大学课堂里，还是在现实生活中，人们都更倾向于学习西方理论或者是现代科学知识。而您却提出应向古人借智慧，并一再重申其重要性。请解释一下您的思路。龚鹏程：大陆已经兴起了国学热，然而，人们对于国学热应该有更加清醒的认识。这样我们才不至于流于一时的跟风，国学也不应当只热一时。我们应该明确定位国学的价值。我们的文化是逐渐积累下来的，是一代代的人创造的。也可以说今天的人实际上活在古人的历史文化中。我们的存在只不过是一瞬间而已，人其实是活在历史之中。人们是吸取前人的成果而发展。先有学习，后有创造。从这点上说，国学具有重要的意义。从国家意义来说，国学表明了中国的文化身份和文化态度。各门自然科学知识，可以在各国同时发展，但是国学是中国独有的，这是中国文化的标志。现在世界各国正走向同质化，中国要凸显自己，要在世界上确立自己的地位，文化就是一个重要的标志。从学术意义上讲，国学对全世界的文化是有贡献的。国学不仅仅是中国优秀的传统文化资源，更是人类文明的宝贵财产。记者：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&龚鹏程：我们现在的物质生活是越来越好了，但人不仅仅是“快乐的猪”，人还有精神方面的需求。恰恰是在这个生活节奏加快的时代，目前暴露出来的社会问题比以往任何年代都要多。比如，暴力、自杀、犯罪等社会问题，而且犯罪率和自杀率越来越高，并呈低龄化的趋势。今天人们的精神越来越迷茫，心灵越来越脆弱，心理医生也比以往任何一个时代更为人需要。现代科技的进步挤压了人们的生存空间，使得人心浮躁，信仰缺失。所以说，技术上的进步并不能带来人们心灵上的完全满足。而学习国学可以增进个人的文化内涵，使得个体尽量地与社会相和谐，从容地面对困境。不论个体在现代社会有多少值得炫耀的东西，都不应放弃祖宗留下来的文化，这是滋养我们灵魂的养料。古语说“内圣外王”，说“修身、齐家、治国、平天下”，说“达则兼济天下，穷则独善其身”，实际上为我们提供了一种立身处世的原则，一种个体与社会尽量平衡协调的互动关系。而当今媒体经常报道的残忍的暴力手段，正是个体信仰缺失、没有“人化”的一种表现。同样，缺乏深厚的文化滋养，现代人很容易流于浮躁。我们读《老子》、《庄子》、《诗经》、《菜根谭》，读唐诗宋词的优秀篇目，可以领略中国优秀的古典文化，体会古人的那种人生境界，帮助自己对抗社会浮躁，过有质量的人生。我相信，一个受过很深的中国传统文化熏陶的人，应当是一个不危害他人并会生活的人。记者：近百年来，欧美国家的经济文化一直遥遥领先。有人认为，他们更多的是依赖科技进步，而不是古人智慧。您是否赞同这种观点？这类说法是否会引起人们对国学当代价值的怀疑？龚鹏程：欧美国家的经济文化的确是遥遥领先。但在发展现代文化的时候，他们也将传统文化保存得很好。例如，在他们的大学课程里讲解圣经、莎士比亚等；美国总统在就职时，或者证人在出庭作证时，都需将手放在《圣经》上宣誓，这既是一种宗教意义的行为，也是对古典文化精神的传承。很多事例都证明了，欧美发达国家在精神和文化上并没有放弃古代的东西。当我们说欧美的科技很发达的时候，要注意两个问题。第一，纵观科学史，现代科学是从古代发展而来的，如现代物理学由牛顿力学、量子力学发展而来。第二，要正确理解“科学”的涵义。科学不仅仅是一种技术，它还蕴含了精神与思想在其中。例如，亚里士多德既是物理学家，又是哲学家。正如任何学科的最高境界是哲学一样，科学实际上也包含了哲学与文化的东西。但我们在用“拿来主义”的观点看问题时，只看到了、拿来了西方技术，而没有看到西方科学是一种从古代思想延续发展而来的文化。当代中国人容易犯这样的错误——在学习西方科技时，学来了技术，却忽略了科学思想。（选自《中国教育报》，有删改）【小题1】根据所节选的文本，在文中横线处为记者设计一个相应的问题。（4分）【小题2】仔细阅读文本，请你从龚鹏程回答的技巧、阐述的方法、语言的风格等角度对龚学者的回答作简要赏析。（5分）【小题3】如果要对国民加强国学教育，请你结合龚鹏程的回答思路，设计出几条建设性建议。（6分）
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阅读下面的文字，完成小题
为什么要向中国古人借智慧
——台湾著名学者龚鹏程访谈录
记者：今天不论是在大学课堂里，还是在现实生活中，人们都更倾向于学习西方理论或者是现代科学知识。而您却提出应向古人借智慧，并一再重申其重要性。请解释一下您的思路。
龚鹏程：大陆已经兴起了国学热，然而，人们对于国学热应该有更加清醒的认识。这样我们才不至于流于一时的跟风，国学也不应当只热一时。我们应该明确定位国学的价值。
我们的文化是逐渐积累下来的，是一代代的人创造的。也可以说今天的人实际上活在古人的历史文化中。我们的存在只不过是一瞬间而已，人其实是活在历史之中。人们是吸取前人的成果而发展。先有学习，后有创造。从这点上说，国学具有重要的意义。
从国家意义来说，国学表明了中国的文化身份和文化态度。各门自然科学知识，可以在各国同时发展，但是国学是中国独有的，这是中国文化的标志。现在世界各国正走向同质化，中国要凸显自己，要在世界上确立自己的地位，文化就是一个重要的标志。从学术意义上讲，国学对全世界的文化是有贡献的。国学不仅仅是中国优秀的传统文化资源，更是人类文明的宝贵财产。
记者：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
龚鹏程：我们现在的物质生活是越来越好了，但人不仅仅是“快乐的猪”，人还有精神方面的需求。恰恰是在这个生活节奏加快的时代，目前暴露出来的社会问题比以往任何年代都要多。比如，暴力、自杀、犯罪等社会问题，而且犯罪率和自杀率越来越高，并呈低龄化的趋势。今天人们的精神越来越迷茫，心灵越来越脆弱，心理医生也比以往任何一个时代更为人需要。现代科技的进步挤压了人们的生存空间，使得人心浮躁，信仰缺失。所以说，技术上的进步并不能带来人们心灵上的完全满足。
而学习国学可以增进个人的文化内涵，使得个体尽量地与社会相和谐，从容地面对困境。不论个体在现代社会有多少值得炫耀的东西，都不应放弃祖宗留下来的文化，这是滋养我们灵魂的养料。古语说“内圣外王”，说“修身、齐家、治国、平天下”，说“达则兼济天下，穷则独善其身”，实际上为我们提供了一种立身处世的原则，一种个体与社会尽量平衡协调的互动关系。而当今媒体经常报道的残忍的暴力手段，正是个体信仰缺失、没有“人化”的一种表现。同样，缺乏深厚的文化滋养，现代人很容易流于浮躁。我们读《老子》、《庄子》、《诗经》、《菜根谭》，读唐诗宋词的优秀篇目，可以领略中国优秀的古典文化，体会古人的那种人生境界，帮助自己对抗社会浮躁，过有质量的人生。我相信，一个受过很深的中国传统文化熏陶的人，应当是一个不危害他人并会生活的人。
记者：近百年来，欧美国家的经济文化一直遥遥领先。有人认为，他们更多的是依赖科技进步，而不是古人智慧。您是否赞同这种观点？这类说法是否会引起人们对国学当代价值的怀疑？
龚鹏程：欧美国家的经济文化的确是遥遥领先。但在发展现代文化的时候，他们也将传统文化保存得很好。例如，在他们的大学课程里讲解圣经、莎士比亚等；美国总统在就职时，或者证人在出庭作证时，都需将手放在《圣经》上宣誓，这既是一种宗教意义的行为，也是对古典文化精神的传承。很多事例都证明了，欧美发达国家在精神和文化上并没有放弃古代的东西。
当我们说欧美的科技很发达的时候，要注意两个问题。第一，纵观科学史，现代科学是从古代发展而来的，如现代物理学由牛顿力学、量子力学发展而来。第二，要正确理解“科学”的涵义。科学不仅仅是一种技术，它还蕴含了精神与思想在其中。例如，亚里士多德既是物理学家，又是哲学家。正如任何学科的最高境界是哲学一样，科学实际上也包含了哲学与文化的东西。但我们在用“拿来主义”的观点看问题时，只看到了、拿来了西方技术，而没有看到西方科学是一种从古代思想延续发展而来的文化。当代中国人容易犯这样的错误——在学习西方科技时，学来了技术，却忽略了科学思想。
（选自《中国教育报》，有删改）
1.根据所节选的文本，在文中横线处为记者设计一个相应的问题。（4分）
2.仔细阅读文本，请你从龚鹏程回答的技巧、阐述的方法、语言的风格等角度对龚学者的回答作简要赏析。（5分）
3.如果要对国民加强国学教育，请你结合龚鹏程的回答思路，设计出几条建设性建议。（6分）
点击展开完整题目陶宏开教授：妙手挽救网瘾少年(1)＿为您服务教育网
　　　　　　　　　　　　　　　　
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&&>&陶宏开教授：妙手挽救网瘾少年(1)
陶宏开教授：妙手挽救网瘾少年(1)
　　近日，武汉、天津、成都、南京等十大城市主流媒体联手推广“挽救上网成瘾者行动”，以帮助更多的网瘾青少年。04年11月30日14：30，陶宏开教授做客新华网就如何挽救上网成瘾的孩子，如何引导孩子们健康上网与全国家长进行交流。&
　　（附：十大城市主流媒体名单：武汉《武汉晚报》石家庄《燕赵晚报》
长沙《潇湘晨报》 青岛《半岛都市报》及半岛网
天津《今晚报》郑州《大河报》合肥 安徽卫视台
南京《南京晨报》 杭州《钱江晚报》 成都《成都商报》）&
陶宏开其人&
　　60岁，美籍华人，著名社会学家、教育学家，素质教育积极倡导者，华中师范大学特聘教授。&
　　陶宏开生于武汉，1964年，考入华中师范大学英语系，毕业后当了十年乡村老师，1977年恢复高考后，考入母校研究生，师从著名历史专家章开沅教授，毕业后留校任教。1984年，他应美国密西根大学之邀访问深造，并在美国定居。期间有7年时间从事素质教育，深入研究中美文化、教育等课题比较。2002退休后回到母校担任特聘教授。&
　　在华师任教两年来，他把全部薪酬设置了奖学金。他说，“我个人要那么多钱做什么？我在美国有退休金，有存款，还有房产，回国教书，纯粹是为了一份感情。”&
　　陶宏开教授积极倡导整体素质教育，提出加强家庭、社会、学校和自我教育。其中学生自我教育最为重要，不断提高学习自觉性和自学能力；他把素质教育学归纳为“三做”：即做人、做学问和做事业，其中以做人最重要。
访谈背景：
　　网瘾少年是困扰中国众多家庭的社会问题。今年5月5日，武汉晚报社推出了报道《谁来救救我的女儿》，17岁的曲倩名校尖子生，但因沉溺网吧，长期逃课，面临休学。她的母亲动过手、报过警，但毫无作用，只有向社会求助。见报当日，著名的社会学家、教育学家素质教育倡导者陶宏开主动揭榜，希望破解上网成瘾难题。他在家里接待了曲倩母女俩，交流11个小时，曲倩终于醒悟，同意不再上网。&
　　曲倩的成功转变，引发陶宏开在社会上发动了一个声势浩大的“挽救网瘾少年行动”，在全国引起极大反响。陶宏开先后与武汉、石家庄、长沙、青岛、天津、郑洲、北京、合肥、南京、杭州等10座城市主流媒体联手，为1万名网瘾少年及家长提供讲座，培训近千名志愿者，并呼吁社会共同关注未成年人思想道德建设。新华社、人民日报、央视等上百家媒体对这项行动进行了报道。
　　[主持人] 网友“枉评天下”：陶教授,您好。上网成瘾者虽然不是主流,但的确为数不少，严重影响孩子们学习，同时也引发了一系列社会问题。请陶教授从心理学角度谈谈，为什么上网也能成瘾？&
　　[陶宏开]
一般人对一件事不会成瘾，现在为什么孩子素质不高，容易上网成瘾,主要是家庭教育的不健康，学校教育的不科学，社会不良文化的影响，三个方面造成的。所以孩子自身的素质很难提高，“四二一”的家庭结构，孩子很容易从小养成一种以自我为中心的状态。我想怎么作就怎么做，被给予自己不愿意去考虑其他的责任，进学校以后，学校也是一个高压式的强制性的学习、应试的教育。一下子感到很大的学习压力，从家庭到学校很大的反差，这个时候父母配合学校，这个强烈的反差导致孩子厌学。我回国以后，看到当前国内很多的电视文化、影视文化、港台包括韩国等等文化比较低俗的连续剧，跟网络游戏画面相近，言情小说、打打杀杀的连续剧、武侠暴利影视文化，就把孩子引到了网上去，网络上想怎么做怎么做，可以骂可以打，可以杀，可以谈恋爱，结婚生孩子，觉得自由，在现实中得不到的一切在网上能够得到。本身的心理素质各方面不够好，所以很容易投向网络游戏从而成瘾。
　　[主持人]
您和曲倩谈话是从什么时候开始的？&
　　[陶宏开]
讲具体一点，如果挖一个肿瘤，不可以直接挖肿瘤本身，那样会扩散并导致更严重。从周围挖才能真正的解除掉肿瘤的威胁。挖树要从树的周围开始挖，周围的土会松掉。我们孩子上网成瘾是一个果，不是因，是很多的不良因素造成的。是家庭教育、学校教育造成的，而不要先问孩子为什么上网成瘾，这样是错误的。大部分的家长说你怎么天天上网，不学习，孩子反感透了。我跟他们聊天根本不谈网络的问题，谈您多大了，哪个学校的，是重点班吗？就是自然的聊天，就是问各方面的情况。来看“病”的孩子一开始也是被骗来的，根本不理我，不看我，说话态度非常的不好。很多的父母和老师会问孩子：“你怎么这个态度？”她就不说了。你不能光说孩子有问题，家长也有问题。我是从事教育的，所以要保持我理性的态度，慢慢地走进他的心里，慢慢谈，从各方面的切入他的盲点，这样会比较的自然，也就是水到渠成。往往孩子自己认识到上网成瘾是一个坏的事情。孩子自己到最后说：“真是网络游戏害了我。”&
　　[主持人]
很多的家长和学生都知道你的事迹，网友“九月的高跟鞋”问：您觉得小曲跟其他的孩子有什么不同？&
　　[陶宏开]
我曾挽救的上网成瘾的曲倩和别的孩子没有不同，一般的孩子容易对网络感兴趣，因为网络是我们新时代的代表，我反对孩子上网成瘾并不是不鼓励上网，要认识网络是一个工具，很可惜网络电脑是一个西方文化，在西方跟经济发展和上层建筑同步发展，就是说大人先用电脑、用网络，很多孩子看父母用电脑长大，他们心理认为网络是一种工具，而不是玩具。90年代我回到中国，到处都是网吧，在中国孩子的心目中，绝大部分认为电脑是玩具。认为电脑就是玩的，到处是网吧在打游戏。曲倩这个孩子也和他们完全一样，不同的是，这个孩子智商比较高，个性比较的倔强，对父母反感，有仇视，这方面不太好，在我的眼中所有的孩子是健康的孩子，我并不认为上网成瘾是一种病态，而社会上父母、某些心理学家很轻易地把孩子贴上标签，什么上网“成瘾综合症综合症”、“狂躁症”、“社交恐惧症”。不解决问题而只孩子贴上标签是不科学的，孩子更不会高兴。&
　　简单的讲，有三个步骤四个过程，就是说第一要认同我，跟孩子心灵沟通的时候要走进他的心灵，第二步认同我不反感我，反感我怎么谈？我开始跟他见面的时候看到抱着厌烦的态度“又教训我”，我知道他有这种想法，我怎么也不发脾气，慢慢地聊天，他会觉得这个人很讲道理，孩子会认同比较快，谈话会比较的自然。认同以后，把认同转到父母的身上去。我对孩子说：“大老远到这里来，你认为是坏事吗？”孩子说：“可能不是坏事。”我说：“你说清楚到底是好事还是坏事？”孩子说：“是好事。”“父母带你来是好事情，你有什么跟父母说的？你要感谢你的父母。下一步，既然认同父母对你的关爱，在这之前你对父母是什么态度？”孩子说：“我烦他们，厌恶他们。”“不管怎么样，以前不知道，今年父母带你来，是为你好。既然父母为你好，你愿意他们痛苦吗？父母给你这么多，生命、爱、物质等等，你应不应该回报父母？应该要的话就要学习。”第三步是认同学习。孩子自己得出结论自己是上网打游戏成瘾，我不是强制的灌输他，一个好的教育者不是把结论、知识告诉受教育者，而是帮助他寻找这个结论，给他一个方面。让他自己得出结论，自己认识，是让他从内心去理解、认识道理。&
　　[主持人] 网友“WY1698”问：您帮助过的孩子是否已经成功的戒除网瘾。&
　　[陶宏开]
曲倩是我在这个活动中帮助的第一个孩子，她从开始到现在没有打过一次网络游戏，现在成绩名列前茅。现在天天像过年，母女之间理解了，孩子的家长说真感谢您。我并没有说我是什么神奇的教授，我们帮助孩子整体的素质的提高不仅仅是解决网瘾的问题，而是真正的以素质教育为主要的工具，帮助他们提高素质，逐步地把他们身上的问题解决，不仅仅是解决上网成瘾的问题。&
　　[主持人] 网友“天之眷顾”说：我是应届毕业生，也思考类似的问题，我们的就业压力很大，甚至有的同学找不到工作，我想问问陶宏开教授，他们该怎么去疏导这种压力？
　　[陶宏开]
正是因为我们三种教育：家庭教育、社会教育和学校教育导致孩子比较脆弱，使孩子不是成熟地解决而往往感到压力很大，然后去逃避。我讲个家里的故事，我在84年出国，我的小妹妹跟我到美国，我的大妹妹留在国内，我回国以后，我妹妹的儿子是名校学校的学生，妹妹哭哭啼啼地找我，他的儿子没有考试，她回来问孩子考得怎么样，他儿子说还可以。妈妈说：“你骗我，你根本就没有去考试。”儿子说：“你知道我没有去，还问我。”我问她：“你明明知道儿子没有去，还要问他，他本来没有考试，心理很虚，所以他就撒谎。”所以我叫这个孩子过来，跟他说：“你妈妈的方法我认同，但是你考试不去就不对。”我说这样，出一个题目，人无完人，我也不是完美的，大的前提没有人是完美的，每个人会犯错误，我们怎么样给聪明下定义，我说不重复犯错误的人是聪明的人，那什么样的人聪明呢？我说，不但不重复自己的错误，还不重复别人的错误就更好了。我说你没有去考试，去哪里了？他说逛街去了，他要善待自己。我说怎么叫善待自己，他说：“除了考试上学，完全没有自己的空间和方向，完全是填鸭式的，我要自己的发展，所以我要逛街。”&
　　我说你的看法我很同意，请问美国的教育就完美吗？我说美国也有中学生吸毒等等，一般人认为美国是素质教育最好的国家，如果他的教育制度也不完美怎么办？是不是号召全世界的孩子像你一样逛街。从哲理来讲，不可能有完美的东西，都是相对而言。我说达尔文你知道吗？进化论，无尽天择适者生存，你能不能解释一下，他说：“一个人一个物如果没有能力就不能生存下去。”我说：“你说的很对，你是适应他还是逃避他，我说逛街是适应它吗？是逃避。在逛街逃避考试是错误的。不要再犯这个错误。第一步去适应这个教育制度，第二步去认识这个教育制度，怎么认识？认识教育制度好在什么地方？不好在什么地方，找到问题，而不是盲目地适应。第三步，改进教育制度才是科学的教育制度。”今年放暑假之前，逃学的孩子给我过打电话，说他数学、外语差得很远，能不能找一个家教。我们心花怒放，马上找一个家教，通过心灵的沟通正确认识世界的话，方向就明确了。首先我要去努力适应它而不是感到厌烦去逃避，逃避不了的。我们第一步要努力适应它，而不是厌恶、逃避、指责，在适应的同时改进它。在改进现实社会的同时也改进自己。
洋思中学经典10条
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