我是一名中专生，现在想专升本，是不是需要先考个大专才能考本科，我想知道具体流程 还有升大专的考试时间_百度知道
我是一名中专生，现在想专升本，是不是需要先考个大专才能考本科，我想知道具体流程 还有升大专的考试时间
我是中专毕业两年了，我想大专和本科一起报可以嘛
提问者采纳
不需要参加成人高考，都属于专本连读、函授专科等几种！ 可以选择专本连读哦：自考专科你是中专学历！你可以选择、成教专科，当时跟你情况差不多，只不过你是用四年的时间学习专科和本科的知识！我是自考本科毕业的、网教专科！ 你可以直接找一个自考的学校去读，在自考本科院校读自考，从你大一到大四，所学的课程是分阶段的，现在想拿到本科文凭必须要先弄个大专的文凭
提问者评价
谢谢你帮我大忙了
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专科毕业那年就可以参加专升本考试。你如果是5年的中-专连读的话？普通高校专升本招生对象是在读的全日制专科毕业生你是中专生在读吗。中专毕业2年了，不符合招收条件了
先参加全国统一的成人高考，考大专，成人高考一般在8月份报名，10月份考试，大专毕业证拿上后再考本科。
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出门在外也不愁我是中专学校给我升的大专本科，已经选好专业了，去到学校的时候还能换专业吗？_百度知道
我是中专学校给我升的大专本科，已经选好专业了，去到学校的时候还能换专业吗？
参加全国统一的成人考试，学生考试前半年完全可以突机一下。自考不仅出的是试题库，但考试相对容易：简称专升本，最后也有学位。近几年从国家，可以考研，离开学校后，还要加上许多政策环节也不懂，所以针对他们高校一般会特别“照顾”，要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业、成人专升本是指专科毕业后，是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度，国家规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%，目前已有不少成人学校开始实行注册入学。
有个别高校擅自提高专升本学生的学费，就拿不到毕业证，考试时随机抽题。可惜社会认可率就不用我说了。所有工作由中国国家教委授权高校主持。
外部招生主要招收来自其他学校的学生、两者不同在于，很多人不得不中途都放弃了自考。
3。这一考试在大多数有专升本教学系统的高等教育学校举行，参加工作后一忙；2008年出新规。
自考专升本 自考专升本是所有专升本途径中最难的一种，且还需要有对口专业，全国每年有一千多万人报自考、还是实践课。各个专业的考试题目基本上由该专业教师自拟然后由高校教育管理机构管理并在考试日期启用: 1，竞争很激烈，一般每年举行一次，大三的时候——（毕业时候，虽然从06年起，各专业招生人数为当年应届毕业生的5%，否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途，原因在于，所以完全可以建立新的班级建制、从学校，只要有一样不及格，而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上，也考及格了许多门课，然后大专毕业的时候直接进入本科学习，不管是理论考试课，甚至把部分考试内容都告诉学生。
招生对象和过程
首先参加考试必须具有专科学历，学校或者社会上的辅导机构领着学生复习，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试，学校的选择很少，不象普通专升本的考试，一般省内老师自己出题，每年考试前。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程，考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习，导致教学质量下降，每年与成人高考同时报名考试（每年五月期间）。
例如，更重要的是自考中有很多门，没人领着复习。这一部分一般是大范围招生，因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育。
内部招生主要是高等学校内部的相同专业和相近专业专科学生报考本校本科专业，07年重庆市各大本科院校（含独立学院）招生人数为当年应届毕业生的5%，却往往因为个别课考不及格，或者硬件相关的数字电路等，计算机专业考试，学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成考期间出版的招生简章），不用考试，一般都可拿到毕业证，最后颁发的学历是成人本科学历（有学位）、独立学院取消专升本招生计划、从学生本人角度看来，举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径，哪个老师出题，与外部招生有别，有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习。专科同学一般都想上本科学校的，但国家为改变办学混乱局面，每年都想报的人很多。但是这两门数学的难度是不一样的，不是哪一个学校，甚至是专业并不完全一致，一直拿不到毕业证，只要考上，录取后学习较容易;3，因为这部分学生的实际水平参差不齐。所以。但是专升本一般仅限在原地区范围内，而且同时也增加了教员的工作量，我想除了想混职称的很少有人去想他吧，自考是全国考试，较为简单。但是他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。
专升本考试主要以笔试为主，最后颁发的学历是普通高等教育（与正式本科基本相同）：学生专升本的学历是普通高校。具体的考试科目并不统一、还是毕业论文，录取率较高，因此其教育质量在某些高校难以保证，主要包括基础课程和专业课程两大部分，出的都是试题库、普通高校专升本一般是指在校的专科生，不愿就停留在专科层次上，没人给划重点，虽然有许多人报自考。
2，一般要有高等数学和英语作为基础课，专业课程可能是软件相关的数据结构和编程，成人的专升本的学历是成人。
存在的问题 因为本科教学大纲和专科有较大差异，很多人需要考很多年也拿不到毕业证。
普通高校专升本与成人专升本区别，把重点和应试告诉学生。
[编辑本段]专升本的种类和区别 （一）专科起点升本科的种类 成考专升本 入学全国统一考试，一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试，并无计划的扩大招生规模，非常难考（当然自考的补考次数是不限的），同时也增加了学生家庭的经济负担，所以难度加大。 国家规定 2006年开始，为什么会这样，拿到毕业证的不到1&#92，就不会顾的上了，211和985重点高校不再举办专升本考试，且必须是应届生才能参加）参加的升本考试，当然，几乎都能拿到本科证和学士学位证，专业必须对口；成人专升本则可以选择原专科不同的专业。 远程教育专升本 只要具有国民教育专科学历都可入学，且“211”“985”工程高校，相对增加了一些难度，但是只要准备的好还是可以被录取的，全国都一样，就有可能通过，而且一般没人讲课。 普高专升本
普高专升本难就难在考试录取上，希望想要专升本的朋友们要提前作好准备中国高等专科学生升本科考试
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可以的 只能在第一学年换专业
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出门在外也不愁我是女生想上中专，之后想考大专，不知道现在学什么专业好，要好找工作的，以后有发展的，最好实际点的..._百度知道
我是女生想上中专，之后想考大专，不知道现在学什么专业好，要好找工作的，以后有发展的，最好实际点的...
师范之类的，不知道现在学什么专业好，以后有发展的，不要护士，求大家推荐几个，要好找工作的，之后想考大专我是女生想上中专，最好实际点的
我有更好的答案
还是念大学吧其实现在的社会，有学历不一定可以，中专或者大专真的不好就业，毕竟现在的单位很看学历，没有就很难可以，如果可以
美容，服装设计
学厨师吧，在新东方学厨师能直接拿大专毕业证书呢
学习软件制作、动漫什么的，会计也可以，对于女孩来讲挺适合的
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出门在外也不愁求大神指导，现上专科，学校有统招专升本，但学校都不好，都是三本。本人想自考个好一点的本科学历。那个好?
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有正路不走,选什么自考
现在学校哪里还有统招啊，不都是全省考的么，你那个应该是校内专升本吧
已有帐号？
无法登录？
社交帐号登录一线名校和普通本科学校有本质区别吗？
来源：互联网
【就大陆来说，清华之类的一线名校和普通本科是否有本质区别（注意是教育的本质，您也可以先给出您定义的教育的本质）？不能参杂学校的名声对找工作的影响，或者个人名誉的影响。可能我问的比较广泛，您也可以给出对目前本科教育的看法。】
感觉看到了自己的辛酸史有木有。普通大学和一线院校的区别，真的是屌丝和白富美的差距，这种差距体现在方方面面，无时无刻，但这不表明普通大学无优秀人才。排名第一的答案说的很具体了，我用自己的例子来说说什么是差距。天津非985大学，北大，墨大加上自己校外实践的经历，希望能给高考学子们启发。。别走我的路。。。我打小长在天津，人人流传了一句话说的对，天津学生在大学里永远是那个不学习的。高考也是马马虎虎对付过去，考上天津一非211非985的普通院校，当然在天津人眼里无所谓了，一开始我也以为挺好的，后来发现真的不是一个层面的。师资普通院校的负责老师少之又少，上课对着PPT念，PPT丑的不能忍，考试范围水的不行，最后软件工程这门课给我印象太深了，不用怎么上80＋轻轻松松。毕设做了iOS，整个计算机学院的老师都问不出来什么问题，水不是一天两天的。而我南开的闺蜜告诉我，他们连考大学语文都要出灵活性问题，比如“这一点老师上课用的什么方法结构去讲的”，当时我就虎躯一震。而我最后去北大参与学院组织的暑期课程时，看到北大的老师讲课的方法和细致，为同学答疑解惑并且邀请高管做讲座，不仅懂计算机还特懂周易，说着用户体验聊到了周易那是怎样的情怀，当时我虎驱变成了震动档。到了墨大之后，上课请企业高管讲怎样完成IT流程，老师热心为你答疑解惑tutor跑到你身边看你做的对不对，教育体系非常完善。而布置的作业灵活性更是强了，找bug，做游戏，挑别人代码毛病，给别人出算法题，我虎驱已经不想动了。学习氛围每个学校里都有学霸，抛开最高分（骨子里热爱学习）和最低分（课不上要退学）的情况，普通大学的学习氛围就是个渣。宿舍女生天天淘宝聚美，男生成群结队dota吃饭喝酒，上课不来家常便饭，几乎四年没怎么做过作业，说是去自习基本都是搞对象，图书馆借书率少之又少。想找个共同努力的人太难太难，基本大三大四我都是形影单只。。后来发现，一等院校不是这样的。学生们天天有自己的规划，学习认真学，打代码毫不含糊，校外实践积极踊跃，图书馆周末也是满的。别说什么学习无用，大学里学不到知识，别给自己的懒惰找借口！！！资源实践这个最为重点，也是我这几年感触最深的地方了。普通院校请不来优秀教授来做讲座，招聘会没有大企业，合作企业更是普普通通，想去埃塞克做志愿者？对不起学校没有。想看看联合利华什么时候宣讲会？对不起去南开天大吧。大二的时候去花旗面试，千里迢迢跑到北京发现周围的人操着流利的英语穿着西服热情的打招呼，我的心里有一头草泥马轻轻拂过，北大人大算什么，还有海外学子。到了北大上课，全班只有我一个非985的。现在在墨大，浙大在猫本都有校友会。。你觉得呢。。后来发现不仅是学校的差距，天津和北京都有巨大的差距。想做互联网在天津的院校根本没有好的实习机会，从大二开始混北京，来回城际票都不敢细算。而等我大三大四去互联网企业实习面试的时候，发现都快被北邮人占领了，这能比嘛。。升学南开的闺蜜保研到清华，而我们学校保外名额还要自己跟升学学校争取。这是一个量级吗？再说我的辛酸史，申澳洲时发现澳洲认985和211，双非学校平均分要求85，而985只要75。这就是轮回，这就是债，高考落下的你得拼命补。你以为只差着工资和名气隔几年就能赚回来？事实上差的是见到优质资源的机会和自身的眼界啊！说了都是泪！都是泪！！！
普通学校里的老师是讲教课书的人，一流名校的老师是写教科书的人，顶级名校的老师是教科书里的人。你说有没有质的区别？
看了大家的答案，我想来说一下我自己的想法。我是湖北一所二本一学校的金融学大二学生，这个学校比湖北工业大学差，但是比湖北二师好一些了。我觉得大家只看到了名校和普通大学的表面差别。我认为根源在于名校和普通大学就业的方向是不同的。像我们学校，基本上就是在社会底层谋个小差事，有关系的也就混个体面点的职业，极少数的能创业，弄个几十万或者经理当当。他们的就业决定了他们的世界观。底层社会所有的气息都能在这里体现。由于有一些人创业成功或者运气很好，赚了些钱，他们就总结出，学历不如能力。有些人凭借关系弄到了个好差事，于是他们就总结，能力比不上关系。这种底层社会的世界观透露出的那种绝望和无助，绝对是让很多正常人堕落的主要原因之一。大家忽略了其实很多品质是有些人美莱大学就有的。我在经济与管理学院，大部分都是文科生。我认识三个男生：第一个他不会占你便宜，也愿意帮你的忙，但是有事儿都闷在心里。第二个他绝对不帮你的忙，你随几时有事绝对不想让他抬一下手。第三个你绝对要防他像防小偷。这些并不是大学教会他们的，而是大学之前就有，只是通过逆向选择就到这学校来了。但是这一批人虽然占了很大的份额，但我不认为是主流。二流学校的主流也占一批，他们生活是这样的：他们跟一本的同学没两样，他们不爱学习但是不挂科，家里一般比较殷实，他们对事一般般的认真，但也不是完全不做事。他们对人很好，有一些还很会搞关系。总之他们不是学渣，也不是学霸。底层社会还有更多的特性。小气、日子靠混、有的男的喜欢乱搞关系、女的喜欢到处社交、抽烟、赌博、整天玩游戏、游手好闲、心机深小聪明多但是没有大的智慧、夸夸其谈但是没有真才实学、低俗猥琐yy能力强、辨别是非能力差、举止行为从不知道还有别人。这是男生。女生就不同了。女生我们金融的都很努力，但是都没什么方向。这是我认为和名校女生很大差别之一。我有高中同学在浙大厦大一系列好大学的，现在我也偶尔接触一些名校的女生。不得不说他们对自己的人生很有方向，知道怎么走。这是我们二本学生所不如的。另外就是二本学生的视野太窄。我觉得这并不全是大学所决定的。这一步分是由于上二本的大多高中都不怎么好，直接导致到了大学只看得到周围的世界。就刚刚，一个在这个学校还算可以的男生用同一种崇拜的口气跟我介绍我比较熟悉的一位考上地质大学的学姐，我一瞬间觉得异常孤独。学姐跟我说考专业课的时候很松，大家随便一下就抄到了，并且题目也简单。我真心无语（不是说学姐很差，其实那个学姐很努力地，只是怕一次考不上所以没报其他的）。我认识的别的学长学姐，有一个考上了厦大的国际贸易，有一个考上了央财经济，前一届有个华科英语。感觉他们视野太窄了。我这样的人都叫学霸，你知道我同学在央财学电商还选修金融双学位，天天刷题吗?他们从来没见过题目出出来就有人做出来，从来就没见过每门都是接近满分，从来就没见过数学英语都超神的人。也没见过大年三十都在图书馆，拿到几所常青藤offer，被国内投行抢着要的人。因为他们的世界里，只有跟自己一样的人，只有游戏或者韩剧。————————————————————————————————————————一个好大学，给你的是全新的人生。这种好的定义，不是211，也不是普通985，而是一个能在你这个行业叫得出名的大学。北大经院、清华道口、上海高金、清华经管、上财、西财。清华人和别的人有什么区别？那就是清华人你说他不行，他会证明自己行，但是有些人，你说他不行，他就真的不行了。所有的差距最先来源于视野。当你看的高远，生命也就更有价值。普通大学和名校的区别根本上是视野的区别，根源是就业的底层局限性，表现就是人的价值观、谈吐、兴趣、能力的巨大差别。答主准备考研，在这里也想认识一些朋友。欢迎骚扰哦！
中科大大二路过，关注这问题很久了，看了最近的回答有些东西不吐不快。可惜对别的大学了解不多，姑且凭借对中科大的了解说说我的看法（为了回答问题勉强也把中科大算一线名校了吧， 不要笑我T_T）。当然，前提也是“大学最重要的目的当然是成为想成为的人，追求你的梦想，规划自己的将来。而不仅仅是学习。”关于“早已崩溃”：其实我对于崩溃一说不是很理解。中科大在院系调整的时候还没建校，到现在还是一所比较纯粹的理工科院校；也坚持了不扩招，最近两年的招生人数好像还稍微减少了；可惜八九时被重创，到现在风气还是讳言政治。所以要说中科大缺少文人气息所以已经崩溃勉强说得过去；但要说资本和物质入侵倒还没有，现在办活动拉横幅还不能出现赞助商的名字呢，说中科大是幸存的象牙塔之一我觉得是不过分的。但如果说唯GPA论英雄是崩溃，科大又是崩溃得格外彻底的，整个环境最看重的几乎只有成绩一点。可是就我接触到的专注学习追求GPA所谓“学霸”而言，他们很多是真的喜欢自己的专业（中科大大部分专业是物理化学这样的纯理科，学渣觉得喜欢自己专业这一点很难得），学术就是他们想要的东西，是他们的乐趣，甚至是他们的全部，高绩点就是他们实现梦想（到国外更好的环境做科研）的必要条件。对于他们，科大提供了比较好的资源，无论是机会，师资，器材，还是同行的伙伴。 我觉得不能忽视他们谈“大学生活不应该只有学术”，可能因为科大这样的学霸密度更大我感受更深些。PS：当然除此之外按自己兴趣办社团兼职健身运动辩论唱歌跳舞做得有声有色的学霸也不少。如上，我是很反对“天下乌鸦一般黑”老师都专注职称不专心教学所以老师无用什么的。当然前提是更多还是靠自己。好的学校会用各种手段“逼”专注科研的老师多教导本科生，我们院就给每五个人配了一个“导师”，身份从院士到“千人计划”都有，专门解答学习生活情感规划等各种问题，可以随时骚扰，必须定期见面，院里要求甚至精确到建议每学期导师招待学生到自己家里吃一顿饭。导师都很忙，有时只能中午一点见面（......），但能感受到是真的抱着提携后辈的想法在帮助我们（嗯可能我的导师略年轻了......），还给我们提供各种资源，帮我们拓宽眼界。同时用心上本科生的课的老师还是很多的，督促读书强调自学的老师也很多。的确也有编教材的，虽然效果不一定好（喂你线代学不好是自己不用功好不好！！）。 话说现在还有些自称老一辈科学家“徒子徒孙”的老教授念念不忘华罗庚钱学森那时代学不会就不给毕业的严谨学风还以此严格要求我们，说起来都是泪啊......当然，不是所有“学霸”的目标都是学术，也有些“学霸”是出于各种原因单纯以“出去”为目的的，比如出去后转专业未来进华尔街（现在似乎少了些）。我不觉得这样有什么不妥。于他们，学术只是工具，但目前仍是追求目标的必经之路，而对他们来说科大与一般院校（嗯不敢和清北复交比）最大差别和上边两点一样，就是较好的教育资源了。那对于我这样的不打算嫁给学术也不打算出国的一般人呢，科大和一般院校的差别除了上边的较好的教育资源还有吗？有，那就是学风，或者说环境。（上课先未完待续）
本人是重点大学的学生，身边有埋头苦学的，也有终日沉溺于游戏的，我经常到图书馆自习，但是每次不会超过四个小时
看过自习超过8,9个小时的，但是我仔细观察了一下，这些人在一个题目上停留的时间总是过长，解决能力也偏弱，说实在的，我曾经也遇到过这种情况，发呆的时间总是大于集中思考的时间。
个人认为自习的时间不能代表一个人的努力，重点在于你的思路是否清晰，是否通过学习让自己生活问题的能力变得更强了，比如你发现原来你一直无法完成的问题现在通过新的思路很轻松的完成了，我觉得这就够了，长此以往，你绝对会变得非常睿智。
我觉得“学霸”一词就是对学习状态的侮辱，如何将附无飘渺的思绪转换为清晰地思路，如何更快的抓到重点，如何发现杂乱实物之间的规律，如何保证一天天的成长，这些才是更重要的。
你觉得生活一帆风顺的时候，危机已经到来，你觉得你很忙的时候，也不一定能得到成长。
你唯一可以确定的是只有不断的思考，不断地对你周围的实物提出更简洁深刻的见解，这些不会有错。
个人认为数学和算法是好东西，要享受智商被完爆的感觉，这才是成长。
不是211也不是985的一本，你们能想象毕业典礼校长演讲的题目是「你们这群屌丝需要逆袭吗」，然后内容就像网络用语汇成的春晚小品。那一刻，自己坐在掌声如雷的学生席里真是快哭了，哪怕只是讲讲真善美呢
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学校最有用的是同学，同学是现代社会最稳固的人脉，这是学区房，名校第一资源，远胜教育质量，教学环境。
想起了以前寝室一哥们说的话：烟民的数量不一样。
教育资源和周围人群的差别。而且感觉差别是几何级别的。
（最后有不定时更新……这个回答会被我写成奋斗史么？囧）半夜看到这个题目，深夜手机党从床上弹了起来，决定回答这个问题。——————————在《交大生存手册》开篇是这么写的：各位同学们，在本书的开始，我不得不遗憾地告诉大家一个消息。国内绝大多数的本科教学，不是濒临奔溃，而是早已崩溃，在此，我无意争论是否复旦、中科大、或者清华、北大是否比我们奔溃得更少一些——这种争论是没有意义的。我只是看奥了无数充满求知欲、激情、与年轻梦想的同学们，将要把自己的四年青春，充满希望与信任地交给大学来塑造，这使我心中非常不安。这也是我在这段偏激片面的回答之外想要表达的。是，大学最重要的目的当然是成为想成为的人，追求你的梦想，规划自己的将来。而不仅仅是学习。——————————所以，推荐看完这个回答的人去看看 的答案。说实话，她的回答在一定程度上给了我冲击。确实是，在不同的坏境里，眼界和想法有差距。确实是，大学不能只追求学术，而是要追求自己想要的东西。并无孰是孰非之分，只是提供不同的角度和思路。我只谈学术方面的区别，当然，前提是，不能以学术论英雄。——————————区别么？当然！！！本人今年大一，也是一个曾经有名校情节的妹子，因为高考的挫败，虽然过了湖南一本线20多，但是因为想要理转文及来北京所以现就读于北京一所普通二本（具体是什么就不透露了，毕竟是我的学校）。来北京第一个去的是故宫，第二个北大，第三个清华……平时对各大学也比较关注，所以，我来深入浅出地谈谈我的想法好了。1.浅层的区别：学风、环境。这也是我比较不待见自个儿学校的一点，周围的人，大部分都没有什么想法和追求，碌碌无为地混日子，男生们讨论游戏、妹子、吃穿等等。女孩子们讨论穿着、打扮、汉子、电视剧等等。平常朋友圈里的主流是各种秀美食，秀吃穿，秀去哪儿玩了。点赞数非常。（并没有说这样不好，只是只发这种就不对了嘛~）难以找到有共鸣的人，发个“你好哇，李银河”没人知道，分享各种学习资源也没有人看。而且最近学校要求早读，招来骂声一片，好吧，好歹实行了。结果每天早晨来的人稀稀拉拉的，最让人不爽的是，来的人往往是——左手拿着早餐，右手拿着手机，一边吃一边悠悠地看。早读没有任何声音，除了间或有微信的通知声或者振动声。……你们能想象吗？一个大学，早读，没有任何声音除了微信的提醒声或者手机的震动声……因为大家都不读书，真正想读的人只敢很小声的读，我每次也都是冒着被歧视的危险大声读，企图声援那些想读而不敢读的人......那真是我对自己的大学最绝望的场景。自习室里真正认真的人很少，很多人带着手机来这玩，或者带着电脑来这里看电影……来自习室只是为了图个心里安慰。前阵子举办英语单词竞赛，我高三基本130+英语底子尚可，题目挺难，看着题目，基本上百分之三十的词不认识，考完一阵发虚，毕竟此前从未被英语虐过，结果后来100分的题目考了60多居然还是二等奖。哎，竞争力何在啊。只能默默告诫自己不能跟学校的人比了。。。反观清华北大，一直有关注一个上北大的文科状元，微博上发图说，复习到很晚出自习室，发现对面的楼里全是人，想起了高三时光。〒_〒这才是好大学啊T_T，我眼泪流不干了……2.人。其实这个点和环境有重叠部分。不过还是说说好了。我的同学基本不关心将来，无论是家里条件好的，还是家里条件差的，有的一天到晚只关心打扮各种淘宝化妆，有的可以天天不出门看各种剧，有的甚至可以在寝室睡一整天……我想用四年时间走遍北京，好好领略百年帝都的风华，于是计划每周花半天从北京任意一个地铁站下来，然后到处瞎逛，都没有人愿意陪我去（所以我只好自己去了）……她们宁愿在寝室半天觉=_=……清北的学生我就不说了……整体素质差别很明显啊……（更新：这一点有人批评我judge我的同学，而不是伸出援助之手。我必须解释一下，我并没有看不起钻研学术以外的事业的人，学习真的不是唯一的路（但是是一条相对好走的路），而是我所在的这个环境，事实就是大部分人都没有什么追求，只是在混日子而已。所以当我在没有任何声音的早读只能稍微小声一点儿读英语的时候，当我想和别人讨论专业知识却没人愿意的时候，当我发个关于学习的资源却被人嗤之以鼻的时候……我的心情确实是很悲凉的。如果我的同学真的是找到了比好好学习更好的事业的话，我绝对会伸出援助之手的。现在我每次看到知乎上的好的资源都会分享到班群，也不管有没有人看。比如我还会把澜心关于化妆的回答分享给我的舍友。就是这样。有时候集体的活动我会很乐意参与，也玩得很开心，譬如大家陪我在寝室里过我的18岁生日，虽然没有家人在身边，但是还是觉得很开心。然而大部分时候我还是只能一个人背着书包在校园里穿穿行行。我也并没有抱怨环境的意思，而是实实在在地说本科之间的差别，最大的差别还是环境和人）3.这个只是说学习这一单方面：学校学业要求程度及老师的客观水平。就这个而言，我们学校课很少，我大一，基本有三个下午没课，加一个早上不上1.2节，再加双休没课，作业也很少……真是闲到家了，（不过可能也跟专业有点关系），然后我同济土木系同学基础知识要学理化生英外加记混凝土类型和绘图bulabulabula……北邮的同学作业一堆，有时周末也要上课……北大就更不用说了，前阵子光华管理周六从早到晚连着上了13节数学课（不愧是北大-_-||）……4.视野。这个是因为环境和人的差别所导致的最终后果。这一点，的回答显然说得比我更好。他的回答真是让我有“边哭边赞”的感受（心里流泪啊~）一流学校和普通本科学生之间眼界的差距真的是太大了！以上，就是实实在在的普通本科和清北的区别。——————————然而，以上所说的这样都不是一个大学最重要的东西。私以为，最重要的是人，是你周围的同学，是教你的老师。你的同学追求什么。你的老师教给你什么，他们对你的影响才是最重要的，也是一个大学的意义所在。——————————PS：其实很多普通本科都有牛人。我执意来这个学校就是知道有一个高我几届的学姐在这个学校就读，参加过哈佛尼森模拟联合国，参加过CCTV希望英语风采演讲大赛还获得了成功，大学参加游学计划申请到了最高奖学金去过了五大洲，大四以全额奖学金去瑞士交换，出来直接在跨国公司百万年薪。再者，好的学校也有渣渣。所以，大学的坏境对一个人的影响不可避免，但是无论如何还是要靠自己。永远不要被“同化”，这真的是个很恐怖的词。与诸君共勉之。———————————学姐评论里指出了我回答的一些问题。确实提得非常好，所以我现在就着学姐的问题来补充一下我的答案。谢谢学姐。也祝学姐平安夜快乐~一起努力哦~第一，不该主观地从表面看来就认为别人不努力。我的解释：嗯。术业有专攻。每个学生都有很棒的一面，有的人擅长主持，有的人唱歌进了全国级的比赛，有的人写小说发表在网上，有的人做兼职养活自己不哪父母一分钱……这些人，每个学校都会有。这些句子也是常见的励志文章里会出现的道理，当然懂。我所说的是普遍水平。第二，不要抱怨学校。我的解释：嗯，我还是发自内心爱我的学校的，毕竟它给了我栖身之所，也让我遇到了很多友好的同学和老师，给了我实现理想的平台。而且，我们学校的图书馆真的很棒啊~回答问题的时候我确实挺喷，但是这是在一个客观的角度分析我们学校差的地方，事实就是如此啊也请大家不要猜测我的学校，我会内疚的，总之是普通本科就对了第三，大学的好坏和成就不是以成绩来衡量的。我的解释：嗯。我在这里是这么描述我的大学生活的:大学生活真的可以很精彩啊。以我为例，本人来自湖南，现在北京读大一。我是过了湖南的一本线20多分但是读的是北京的二本，因为专业选择和一心想来北京。所以我的环境和你很像。早自习基本没人来，来的人也只是坐在座位上一边吃早餐一边看手机，基本上没有书声琅琅的时候。女生们关心的除了电视剧就是购物和美容。而我在这样的环境里，一直在努力着不被“同化”，你知道“同化”么？一个极其恐怖的词。我每天认真的学习专业课，立志拿一等奖学金。我加入了系和院学生会，经常有活动忙得不亦乐乎。我加入了勤工俭学项目，每周有固定的时间查宿。我参加了文化遗产保护协会，文学社，学生电视台心理社，话剧社（因为耽误的时间太多退掉了）。除此之外我喜欢文学和电影，每天都因为看书的时间太少而发愁，因为毕竟学习是第一位的，看电影更是奢侈的享受。我还给自己订了一个瞎逛北京计划，每个周末花半天一个人瞎逛北京，希望四年把这个城市看遍，第一次出门就认了一个妹妹，第二次碰到了很不错的旧书摊等等……我周六上午还有选修课，公关礼仪除此之外我还订了《南方周末》和《文苑》我还在想办法为了做交换生学好英语每天早起晨跑晨读我还得抽出时间练字，写日记，看新闻，看微博知乎上空间……我还想兼职什么的暂时没找→_→怕签了协议又没时间就惨了……偶尔也参加玩的活动（参加过模联也参加“寻宝活动”，前者拿了最佳立场文件，后者拿了第一名收获一辆自行车），和室友出去吃自助，和室友半夜唠嗑……我现在最大的感受就是——时间不够用！！希望能尽力度过有意义而开心的生活。现在觉得还好……所以，我真的无法理解你说的大学生活，无聊？你看我即使没恋爱也还是过得很精彩啊……生活这种事啊，乐趣多的是，要靠自己发觉。有趣，也是一种本事。————————————————PSPS：大学对个人的坏境影响绝对是潜移默化的，这不可否认。但怎么过，绝对靠个人。就是这样，只要选择好一条路（可不仅仅是学习~），然后尽力走下去，活出自己的精彩就好了。其实，我还觉得学校的好坏有利有弊，就像“宁做鸡头，不做凤尾”一样。即使是在一个不那么优秀的学校，一旦你出挑，就很有可能享受到这个学校最好的资源。而在强手如云的高校里，资源争夺就激烈多了。所以这种事，还是看淡一点，随缘吧。所有的发生都是最好的安排。希望将来回忆大学四年的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。—————————————————更新：嗯，现在是距离期末考不到一个月的大一下学期。看到宿舍楼下的告示“为了即将到来的学弟学妹们，请学长学姐们配合宿管老师调整宿舍的安排怕！”觉得有点惶恐，终于……我也要被人叫学姐了。现在回头看半年前的答案，觉得自己还是沉稳了蛮多了，放弃了很多事情和活动，但是那股奋斗在劲，还在。还是来更新一下吧。在答案贴出之后，受到了各种批评，但更多的还是鼓励。很多人说从我身上看到了当年努力的影子，也有同班同学同学说我身上就是有一股劲。总之，对于成为更好的自己的要求是无止无尽的。简直可以把这个答案当成我的奋斗史了，哈哈。成不成功倒无所谓啦，努力是一定的，希望能鼓励到别人，希望自己能为这个世界这片土地做些什么也是一定的。汇报一下目前的情况吧，这一学期选了四科选修课，其中两科在周末，所以周末只有一天的时间。我早就放弃了周末一个人游北京的计划，这一学期基本没有怎么出过学校，因为实在是太忙了。周末光睡个午觉，写个作业就已经没有剩下的时间。周日的下午简直像高三那样，两天的假只放一个周日下午，格外珍贵。学生会，下一学期准备退了。上面提到的很多活动和项目这一学期都退了。社团，这一学期接过了文学社，有点忙，但也还行，开通了一个微信号，尽量每天按时更新。我的推送，专业课老师也会转到朋友圈的，然后偶然几次，系里的老师还在专业老师转的我的推送下面点赞了。老开心了~~~已经做好的规划是，大二继续好好学专业课，学好英语，过托福，大三交换，大四考研。也明白自己将来的职业范畴大概如下：研究传播学，做记者，广告文案，学电影，文学……诸如此类。前阵子参加演讲比赛的时候，有个男生评价我们学校有一句话我深以为然——free style。我们学校虽然没有那么好，但是课业轻，作业少，确实是很自由。我很享受现在的大学时光。真的很自由，而且我敢担保我没有浪费时间，我睡午觉睡得很少，即使是睡，也几乎没有不定闹钟的时候。可想而知有多忙。这一学期几乎每天晚上跑自习室，学英语，学专业课，看书……很充实。还认识了一个闺蜜，我几乎以为我要在这个学校孤独一辈子了……她出现了，真好。后来认识了更多的优秀妹子，我们组成了一个小团体，人称“自习室五霸”。哈哈，我取的名字。夜晚的记忆，有时是和朋友谈笑着离开自习室，有时是自己一个人，左手电脑包，右手热水壶，外加一个单肩包，在快要熄灯的楼道里，风风火火地离开。对了，我还发现我们学校的图书馆有一个叫做“馆际互借”的项目，可以免费借到北京几乎所有高校（北大清华中青院到海跑）图书馆的书，包括国图。实在是太幸福了。顿时有一种想在这个学校呆一辈子的感觉（哈哈~），并且为享受这个待遇的时间只剩三年而感到忧伤。老师布置的论文，字或者3000以上，同学们都一个下午解决好几篇。我看了《How to be a straight-A
student》（《如何成为尖子生》），决心按照上面说的“常青藤的尖子生写论文的方法”要求自己，于是看了很多论文，看到要吐。因为以前是理科生，写历史方面的论文很吃力，很多历史事件都忘得差不多了，于是一个个查，一个个标记，整理。终于要开始写了，又开始怀疑自己，我这么辛苦是为什么呢？文科的学习不像理科学习那么立竿见影。看了很多参考资料，自己写得时候还是觉得不确切。于是开始怀疑自己这么认真会不会有用。不过，“但问耕耘，莫问收获”。就这么认真下去吧，我又不急。这一学期还报了一些志愿项目，做义工啦啦啦。比如，这个端午节我要去给小朋友讲屈原的故事啦& &下一个学期，继续认真，继续学好专业课+看电影+看书+学英语。认真考虑考哪个方向的研啦。P.S.最近看一篇很棒很棒很棒的文章《压抑的胜利——张曼菱》。推荐一下，是张曼玲在北大的演讲稿，写得太好了。正在努力按照张说的，培养一种“穿透力”，穿越眼前的环境，明白，这个世界有多大多美好，（我还没有看过所以要努力），比我厉害的人还要比我努力的事实（虽不能至，但不放弃）。
Chris Xia:
怎么说呢。本科不是在内地上的，本来没什么发言权的。但是吧……这事儿……你得这么看。我初中大概是帝都top 20，当然以其“学风不正”而极为出名。初中很多同班同学，我在上小学的时候就面熟了，因为是一起打竞赛出身，北京市各个培训学校天天见。我们那个学校当时的高中班有传说中的全班保送级的全国理科实验班（现在好像取消了），实验班去top 2的光是保送和自主招生加一块儿两只手都数不过来，你要是说高考你去个人大都不好意思抬头。那时候我们初中给我的印象就是：好的大学似乎应该是我们初中这样。老师上课照着大纲讲是没错，但是留给学生充分的发挥的空间。我们语文老师甚至鼓励我们写诗写小说，政治老师上课念完课本之后跟我们说冯友兰《中国哲学史》，英语老师直接推荐我们看原著；其实我们最下狠心的是数学，只不过我数学太烂加上跟老师关系不好，都选择性遗忘了，我们班当时数学竞赛搞得如火如荼，我就在旁边干看着然后写我的小说——没人说什么，写完了他们还管我要了看呢。我大概初二的时候就跟着师兄们（没有师姐）一起练OI，他们用C我们用Pascal，一帮十四到十六岁的小孩跑到不是北大就是同济的POJ上刷题（因为年代太久远实在想不起来了），跟本科生比AC数量，高中组里AC数量超过本科生的都有。我初二初三两次过了NOIP的笔试，但是因为算法实在太坑爹所以上机太弱总是进不了北京市队。初二下学期的时候，几个好基友组了个团找老师来培训物理竞赛，每周五晚上两个小时的课，费用大家平摊。全都是实验班的同学，一个教室里二十多个人。后来到了初三冲刺的时候我和其他三个朋友一合计专门又找了另外一个老师来培训，最后我们四个人里面两个二等奖一个三等奖，我没拿奖，不要在意这些细节。当然也是背景问题，我们班的很多同学除了是竞赛进来的以外，家里的背景也都跟大学有关，P大的教授中科院的工程院的研究员不在少数，除此之外，还有帝都其他院校的教授、某些高精尖研究院的研究员，甚至是外交部的工作人员。在别的学校有人连英语都鼓捣不清的时候，我们班已经有人已经开始往德语和日语进发了；新华书店当时满柜台摆的都是《那小子真帅》《梦里花落知多少》的时候，我们班的大众读物是《醒世恒言》《红楼梦》。高中时我离开那个学校了，但是和同学们定期聚会，也互相发最近的写作习作，我看着我的同学开始读海德格尔的《存在与时间》中译，开始打各式各样的竞赛，开始买大学课本准备熟悉专业，开始跟着家里进实验室参观，开始看莎士比亚的原著，开始慢慢背GRE，然后他们什么都不耽误，该高考的高考，该SAT的SAT。在他们看来，这些不是装逼，而是日常生活的一部分。我高中是个“不以成绩出名”的重点学校；每年去top 2的两只手大概能数出来，各大学校保送和自主招生都不给我们学校名额，因为我们学校并不以成绩出名，没谁需要保送和自主招生的——甚至P大在我校开招生会的时候，我妈去替我问（我当时忙别的），结果被P大招办的人甩了一脸说“你家孩子什么成绩就想上北大”。别问我到底怎么考过去的，这是我人生的痛之一。我到高中之后，大概花了一个学期的时间去适应这个学校。当然，一开始除了万恶的食堂和午间不许出门规则以外，我还是没有什么特别不适应的。老师自然很用心；如果说我们高中只能挑出来一项好处，那么就是老师的教学很清楚并且太尽职尽责了，他们把每个点掰开揉碎了，生怕你听不懂他们在讲什么。但是除此之外，除非你是优秀到让老师觉得“卧槽你真的太牛逼了我一定要把我会的全部教给你”的人，否则基本上什么都不会多讲，因为让学生们完全明白自己讲的什么并且在高考里能应用到已经让他们足够心力交瘁了。我高二第一学期才过了一个月，就跟我的生物老师说“我要去参加春季的生物会考”，他问我“这么早，你准备来得及吗”，我的回答是“我初二的时候这些东西就全会了，考出来不是优我吃桌子”。但是老师好并没什么特别大的用处。入学之后，很快我就发现我的同学在下课的话题基本上是季节性波动的——夏天的时候是超女，冬天的时候是芒果台的电视剧，当时《又见一帘幽梦》播得火的时候，我感觉我们班是个人都在看，甚至有人不写作业的原因是“昨晚上追一帘幽梦来着”。当然，像初中一样，也会有人把闲书带到学校里来，我也依然默默看着我的法语教程，但是高二的一天我同桌（男，特地要说，男）突然跟我说，“夏，你看没看过《泡沫之夏》？我之前看过她的《会有天使替我爱你》，都感动哭了。”我当时忍住了没把我手上的词典拍他脑袋上去。上课的时候，打瞌睡的也有，偷偷玩手机的也有，下课了文科班女生打作一团骂作一团是常事，有些妹子贤德淡藤每天就想着放学后如何去对方的博客上骂街。在他们看来，这些不是浪费时间，也是日常生活的一部分，当然我就不说他们到了高三是怎么后悔自己高二没听课的了。我们那级出了我们高中有史以来第一个以NOIP保送的学生，以及几个理科奖的全国赛省区一等奖（够保送资格），外加一个奇形怪状爬着的我。我们老师当时说，“你们几个人简直可以在校史上浓墨重彩地记一笔功了”——但是当时我想的是，这在我的初中，可是家常便饭，真正的家常便饭。这可还是中学。这可还是帝都的中学。这两个学校的录取分数线，也就差着当年帝都中考的20分，比高考的分差低多了。更何况这还是老师要强制管着你学习的时代。你放到大学里——没有老师管，你爱怎么玩怎么玩，每天泡图书馆扎实验室听公开课跟所有老师混脸熟抢交换名额去国外骗推荐信考GRE刷托福无所谓，随便翘课宅宿舍里打游戏去夜店找富二代混白天躲在宿舍里睡觉一周换一个男朋友达成百人斩也无所谓，没人逼着你，你想怎么过就怎么过——然后你跟我说没差距？差距大了去了。更何况，你在“一线名校”里，面对的是我的初中同学；在“一本普通院校”里，面对的是我的高中同学。你觉得就我刚才描述的那些环境，哪些人会更有社会目前认可的好的前途，哪些人会更让你有压力，哪些人会催得你也更想去拼个所谓好的前途？别着急，用膝盖想。就算是离开了高中，到了大学，甚至到了别的环境里，也都是一样的。一线的环境里，是你不走整个洪流也会推着你走；普通的环境里，是你想走就得扒开你面前站着不动的人再走。你都可以走，只是走的速度快慢，自己用的心思，还是有差别的。————我是收尾的分割线————本科的时候，因为个人原因，一直和P大很多人混得很近。其间偶尔能遇见几个奇葩，但也不乏像我初中同学那样让我眼睛一亮的人，以至于我的所有ex和男友都是P大的因为实在是太和他们的人谈得来了。我一直跟别的朋友说我的大学生活是两部分，一部分是在P大，另一部分是在我自己的大学；我自己的大学教会了我专业知识和如何在陌生环境里生存的技巧，而P大的朋友们教会了我如何理智地论辩、批判地看待事物，以及“想和你觉得聪明的人聊得来，你应该读什么书，做什么样的事”。到了出国之后，再一次混杂到国内来的留学生的洪流里时，我又一次见证了世界之大无奇不有的说法。当某些同学在facebook上死缠烂打要我把回家考试答案发给她们的时候，当某211出来的同学竟然把一篇中文论文翻译成英文当成自己的paper交上去的时候，当某些同学前半天教训我“你申得上PhD吗”后半天哭丧着脸问我能不能帮她挑学校改PS的时候，当某些同学进门直接坐在你床上拿着你刚拧开的饮料对着嘴喝的时候，当某些同学因为迟到而让全班二十来号人一起等着她一个参加最后的期末考试时，我心里对某些国内“普通本科院校”的评价只能幻化成三个大字：呵呵后。（请阅读者自行把它放大到72号字加粗）连基本的社会化步骤都无法完成，也教不会学术知识和方法，这样的大学有和没有也没什么太大区别。是的，在我看来，大学（以及泛意义上的高等教育）的目的是两件事情：其一，是给喜欢学术的人必要的学术知识和端正的学术态度，给需要技能的人实用的工作技能（如英语、基础计算机、统计数学），给两者同样的思维能力和分析能力；其二，是让在相对封闭的环境里生长起来的高中毕业生可以初步社会化，适应多人的环境，分清需要独立工作的场合和合作工作的场合。大学可以不教你吹牛逼泡妹子，可以不教你穿衣化妆，可以不教你想方设法找借口请假，可以不教你如何开五人黑打Dota，但是它应该教你如何组织、撰写论文，如何查资料，如何有理有据地说服别人而不至于把辩论变成骂街，如何与不太熟悉的人及熟悉的人在限定大小的环境里同吃同睡共用设施、在尊重别人的习惯和空间的同时维护自己的权益，教你至少要在小组工作里分担一定的任务而不是给别人拖后腿，教你至少独立完成自己的作业，不要等到到了ddl之前围追堵截其他同学。我一个基友，和我同在一个本科一个系里，刚上大学的时候热爱抄作业，结果抄了第一次大论文就被老师抓住给了个D，从此学乖了，宁可自己写只有C+也不再问别人借一页抄。大学至少应该有这样的态度，要让学生认清抄袭和作弊是错误的（马哲等“无用课程”再议），敢于对自己学生下狠手制止他们学术不端的行为，否则你还不如不办。我的那些同学，有些已经自认为是自己本科学校里的人精了（比如某位在facebook上要求我发答案的女生，她的说法是“我懒得和其他同学交流，因为他们都不如我”），却连这些都没有学会。那么那些所谓“不如他们”的同学，我不知道究竟是什么样子。就算中国的高等教育再怎么整体性崩塌，起码P大还能教会一点东西呢。p.s.我当年逃走的原因就是懒得学马哲，嗯。p.p.s.我最后说的是出国留学深造，是出国留学深造，是出国留学深造。因为很重要所以说三遍。至于其他方面，平时聊聊兴趣爱好啊、一起爬个山钻个隧道什么的，我管你什么学校毕业的。我妈专升本都没过，那又如何，她还是我妈，她还是个牛逼的制图员，她敢在高速上开到110km/h，她炒的麻辣香锅就是比我自己做的好吃。
请你跪下跟我讲话:
本科后，出国前最后一次见高中女神，村姑的既视感。
在你对学校失望的时候，一线名校的牌子让你不至于绝望。
看到各位答主要么是复旦，要么是211，最差都是个二本，让我这三本院校的无地自容啊，就也来说下自己的经历，能力有限各位看看就好。本人大四即将毕业某三本院校，以上诸位院校在我眼中，已经算是一线名校了，所能得到的教育资源，也是我羡慕不已的。我从小就很笨，听我妈说我5岁才会说话，高中时成绩很差，还从高一就沉迷游戏至今（但我还是很感谢EVE这个游戏将我这EQ、IQ不到50的人拉回了平均值），一度打算走上艺考生的路线，都已经学了一年的美术了，最后还是转回传统高考的路线，可想而知成绩有多差，磕磕碰碰的爬进了一所三本院校，除了风景极好以外也就没什么的学校。比较幸运的是当时分宿舍把我分到了一个学长所在的宿舍，里面住着一个艺术系第一和英语系第一（这也是感觉来了这学校比较幸运的一点）在两位学长的帮助下，顺利的渡过了刚入大学的迷茫期，努力的学习各种杂七杂八的东西，提升自己的技能水平，于是在大二也就是两位学长走的那一年，我成功的混到了本专业第一，顺带达到艺术系上等毕业生水平（注：这里是指本校水平，我知道与诸位最低腾讯保本那种水平差太多太多了，我想进腾讯人家一句211就足够把我打发回来了）因为和我同宿舍的两个同届和我不是很对脾气，然后我换了宿舍，到了本班的一个宿舍（我们班是属于计算机系下的信息管理与信息系统专业）这时候才真正体会到了三本学校普通学生的生活，大部分时间不会去上课，每天早上起来第一件事开电脑，晚上睡觉最后一件事关电脑，每天都在游戏中度过，问为什么选这个专业，答曰好打游戏，好找队友。自此，开始了我的苦逼生活，每天舍友起床，我也起床，人家LOL，我带着隔音耳机做设计，敲代码。（为什么不去图书馆？愚蠢的图书馆插座只有4个，破笔记本电量只顶1小时）但还是时不时会被缺少队友的舍友拉出来顶杠（自从被强拉进某网游然后虐暴3个舍友加隔壁宿舍4个之后- -#）索性苦逼的日子没有过太久，本校的教育资源开始向我倾斜了（很感谢学校给了能给的最好的）首先是可以随便逃课没人管了，然后开始安排老师开小灶，只不过我听课老打瞌睡，真不好意老师，这些我也会啊...接着又接手了省里给的一个项目，虽然也只是个落伍多年的项目（这年头还用ASP做网站你敢信），但怎么说，也开始拉团队了，这时候才发现，本校的学生，大多数都不知道自己想干什么，没有目标，没有动力，都想毕业考公务员然后混一辈子（这几天班群里一水全是公务员相关- -#）好容易拉了几个人折腾完项目了，最后剩下两个人加上我总共三个，搞了个工作室准备创业，开始跑单，赶工做海报，做网站各种，然后就开始发现想的太简单了，一腔热血逐渐变凉，撑了半年最后还是关了，此时已临近毕业，回首大学生活顿感迷茫，大学四年，泡过图书馆，打过网游，摆过地摊，干过兼职，做过项目，带过团队，却仍然不知道自己想要做什么，连自己毕业了能做什么工作都不知道。这时候才真正意识到了和牛人们最大的差距，眼界和思维方式上的差距，看看以上诸位答主的答案，条理清楚，一针见血的指出了关键，这种能力是我羡慕不已的，很感谢在我迷茫的时候发现了知乎，在知乎混的这一个多月里，我明白了自己将来想要努力的方向，感谢知乎，从此世上少了一个公务员，多了一个程序猿。------------------------------------------------------写完发现跑题极其严重，思维极度混乱，不过好歹还是敲了半个小时，就发出来了，大家将就看看就成。一个在三本院校不甘平凡的人的生活
特别同意的回答，中国本科教育最大的悲哀，就是只教书不育人（很多连教书都未必教好了）。很多中国的学生觉得高考结束就是任务完成，在选择大学专业的时候基本没考虑自己的特长和兴趣（不过即使考虑了进去也多半会发现不是这么一回事），导致大学四年就是更放松的高中三年，没有什么本质的进步。教育的本质是什么？广义的教育里有一项很重要，就是社会化。绩点固然重要，但是最重要的，是应该让一个学生在18岁以后开始一直思考，自己到底是什么样的人，自己擅长做什么样的事情，自己究竟要达到怎样的目标，过什么样的人生。一所合格的大学，即使没办法提供很多渠道让学生能接触社会，至少也要努力引导学生开始思考这些问题。所以之前我爸妈的朋友孩子要报志愿，来找我咨询（那孩子成绩还不错，211+985的大部分都还是有戏的），我的意见是，能去一线城市就去一线城市，专业绝对不要挑自己不喜欢的，如果暂时不知道自己喜欢什么，挑个好学一点的。我的想法是，他现在还不知道自己要干嘛，如果挑了个特别难的专业，天天要泡在自习室里还未必有别人做得好，完全没有功夫去做别的事情，以后要转行就很困难，一直在本专业又永远做不了最出色的那群人，自己心里还不高兴。当然，作为一个学管理出身的，听多了一堆人的吐槽，都觉得学商科so easy，也没什么技术含量，现在更有扎堆之势。但是我身边同学院的优秀的人真的不少，而且有意思的是，很多人都在大学四年里发现了自己真正想做的事情，顺利转了行。有搞电影的，有做戏剧的，有做广告的，有学法语的，有自主创业的。总之，如果你不知道自己要什么，那就什么都去看一看。在一线城市就是有这样的好处，你在一个二三线城市，可能就没多少大型活动展览，想学个二外或者考证，培训机构也比较少。于是就说到一线名校和普通高校的区别了。1. 资源优势。一线名校的教育资源优势不用说了，从人生发展的角度说，如果学生自己一直在思考的话，有时候一个契机是可以成为指路明灯的。在一线名校的老师比较有见解，可以提供建议；还经常有名人演讲和企业宣讲，都对学生非常有帮助。2. 同辈的激励。在一线名校你可以深刻的感觉到“比我优秀的人还比我努力”，以及“咦原来我们还可以做这样的事情”。（而且一线名校同学的平均智商真的高出普通人很多，我接触过几个清华北大的人深有体会。。。）3. 对自己的激励。我觉得很多普通高校的学生之所以浑浑噩噩，是因为他们对自己已经没什么期待了。人最怕的就是觉得“就这样”了。但是如果你在清华北大，会一直有根弦激励着自己，觉得都进来就不能荒废。说到底就是资源+心态。但是说实话，我觉得中国大学教育基本上也都是五十步笑百步，但越是这种情况越是要发挥自己的主观能动性，即使大家都在打瞌睡，你醒得早还是可以做得多。你在跟你身边的人竞争，也在跟以后的人竞争。哦对了，上面好像还没人提过。其实在名校，如果好好经营，还可以拥有很珍贵的人脉。有句话说看一个人混得怎么样，看他身边的朋友，也是有点道理的。——————————————————————————————其实我很想偏个题说说在国外的几年，美国的教育对我的改变的影响的，但是跟题目无关，就先搁置一下吧。
12/21/2014 现在再看一年半前写的东西，真是。。当时还是太年轻了，见到的人种类太少。如果带来了困扰，还在此道歉。把之前写答案的全部删掉了----------------------------------------我之前认为，顶尖大学和一般学校的区别在于最优秀大学鼓励学生追求自己的梦想，鼓励他们有自己的想法。很多留言中也提到这对他们不切实际。一年半前的我认为我是在“启发”别人 (i.e. there is a right way of doing things, and this people are simply making mistakes)但在过去的一年半里，我慢慢意识到我错了。这个只是表象，更深层的原因是不同大学赋予学生不同对风险的耐受度（risk tolerance)——最好大学提供给毕业生的是一个安全网和一个助推器，因此这些毕业生可以追求更高风险，而因此更高expected payoff的活动。而普通大学的毕业生没有这两个东西，因此只能选择风险更小，也看起来更无聊的东西。怎么说呢？为什么最顶尖的大学鼓励学生追求梦想，不管是创办startup还是成为总统？助推器：因为顶尖大学有很多出色的校友，在实现梦想的过程中（比如竞选州长拉捐款，或者找风投pitch），你们会发现自己的校友很多时候占据了很显要的位置，而他们也更容易帮忙安全网：因为即使他们花了几年时间失败了，凭着他们毕业学校的名字老老实实去找工作，绝对不会饿死。做个类比的话，而相对有资源人家的小孩可以更全面的发展，因为他们有安全网（不成功也不会饿死），和助推器（有时间和钱进行各种不会马上直接带来利益的活动）对于普通大学的（优秀）毕业生来说（不是指考试考的好，在此强调），最困难的应该是刚开始的时候，因为你的学校名字基本不可能帮你打开多少门，也没有多少校友可以帮忙。但如果你真正优秀的话，工作几年后大家就会以你个人的成就来衡量你，而不是你的学校。其实对于普通大学的学生，更可怕的是asymmetric information。以上的描述是假设顶尖大学学生和普通大学学生都了解怎么样提升自己，怎样实现自己的目标，但实际情况是普通大学的学生的劣势在于“不知道自己不知道”。当周围的女生都在说“只要嫁个好老公就好了”，当周围人毕业的工资除了自己花费什么都不剩，或者热衷于传播小道消息，有人就会认为“世界就是这样的”，而他们不知道自己还有完全另外的可能。与此同时，顶尖学校的学生可以经常听各色人的讲座，还有各种有意思的教授的课，他们知道这个世界很大，自己有无数的可能，而他们也相信自己能够改变世界。这公平吗？我不知道，只是在描述一个世界，而没有说这个世界应该怎么样。------------------------------------------因此，在高考制度下，也就不难解释贫穷家里的孩子会更加发奋读书进入好学校，因为他们需要更多的确定性（安全网），为什么有人考上不好的学校宁愿去打工而不念大学了。之前看过一个回答，说富人的思维是做scalable的创业，但个人认为，这是成为富人后才负担得起的思维，而不是可以让你成为富人的思维。个人认为，创业最大的风险不是破产，而是花费了一部分自己生产力最高的时间而一事无成（getting nowhere）。在创业热潮的今天，我希望大家好好计算一下自己的margin of safety，看看自己能负担的起失去什么。
随便写点。高考的时候运气不错进入了一所不错的大学，也有挺多从北大清华过来的交换生。混着混着大家也都成了朋友。给我的感觉北大清华（但不限于，很多学校的学生我没长时间的接触过，也就不在这里讨论）非常的专业，也非常具有独立工作的能力。他们会在活动的时候全身心的投入，哪怕这件事情跟学分毫无关系，但他们也会迸发出极大的热情，然后靠最后的一段时间突击（并不是平时不学，而是平时学的不错，在最后总结的时候你会发现他们又会对题目有深的领悟）拿到一个A甚至A+，确实让人羡慕嫉妒恨啊。书归正传，关于一流的大学，在我看来有两点非常值得羡慕一是雄厚的资金和高水平的老师，在我看来好的导师更重要，因为本科生大部分还是以读书学知识为主，好的导师带来的不仅是最先进的知识，更重要的是研究的方法和对很多事情的领悟——起码是在科研上的领悟，对申请上的领悟，更深的是对人生的领悟，对事业的领悟。当然你不去跟导师长时间的交流是没有办法了解他们对事情的真实的想法，但最最起码你有这个资源，怎么利用就是自己的事情了。而且如果你能要到他们的推荐信（这不见得是一件容易的事，尤其是越负责的老师，他的推荐信不是那么好要的），对申请的帮助不可谓不大。当然，如果你的能力够优秀，大学出文章也是可能的事情，这时候资金等优势就会显现出来。（我看题主写的是普通本科，而且我也没有研究生的经历，在这里科研的部分我就不做评论了）二是同学之间的帮助。坦白说在接触他们之前我也有高分低能的偏见，但真正接触之后，我才发现这很可能是一些考不过人家的人的一些自我慰藉罢了。其实高分本就是高智商的体现，优秀的基因大概不会单选择卷子这一个方向闪光吧。良好的学习习惯和自我克制力使得他们既能事半功倍，又有丰富的时间去保证学习的内容。这里我举两个例子，一个是我的一个朋友从清华来，早上图书馆开门背着就进去，晚上闭馆才出来。中间需要去上课，参加活动，到点就去，结束就回图书馆上自习。 我不觉得他的生活单调，实际上他参加了多个社团，但是学习效率非常高，而且每点时间都不放弃。玩就投入的玩，学就投入的学。而且跟他一起自习自己也学到了很多提高学习效率的方法，我觉得还挺受益匪浅的。另一次是在中午吃饭之后闲聊，一群人就开始围着桌子在“深入的”（我是个听客，但感觉很深入的样子（笑））聊关于国际经济的发展趋势和地域的影响的话题。这些人一个读工程的，一个读经济的，一个读数学的，貌似还有一个读建筑还是土木的。讨论的热火朝天，而且是有数据支持的那种讨论，实在是让人佩服。但是——（但是神马的我最喜欢了）。但是我并不觉得这样的环境适合每一个人。原因很简单，中国有句古话，叫做宁做鸡头不作凤尾。我很难想象自己在一群这样的人周围如何生活下去——别人“随便”就考的比你高，活动比你强（简历丰富），申请的学校比你好，工作工资比你高，这得面对多大的压力。没有真实的数据我并不想点名，但是貌似中国跳楼最多的高校也就在最著名的那几所之间。更何况能考进去的学生在各地区（起码是以省为单位）都是佼佼者，但到这里发现自己的能力显不出来了，落差肯定是不小的。我记得一清华的哥们跟我讲说，千万不要追清华的女生，因为无论你多优秀，你会发现总有一堆比你优秀的男生在追同一个人，于是这女生的要求一定很高的（原话，免责声明）。当然我觉得这跟在清华女生是稀缺资源有关系（笑），但也反映了在清华，竞争的残酷性和普遍性吧（笑）============坦白讲，关于教育的本质，我不知道具体应该指的什么。古人把“仁”作为最核心的价值观，如果教育的本质是为了这个目标，我觉得这是一辈子的事情，大学是个重要的阶段，但仅仅靠大学的教育远远不够。现在大家比较常提到的，我觉得似乎应该是成功吧。但成功的定义又该如何来下，怎样去下，由谁来下。这一系列的问题我并不觉得在大学就能找到对应的答案，更无从说很好的解决了。于是我只好列举一些我看到的情况，至于对问题的答案，只好凭各位看官自行取阅了。12/27
根据我近两年来的面试和用人经验，我换个角度来回答：人与人之间生来就有贤愚美丑的区别，就算不考虑家庭背景，单论个人素质（眼界、谈吐、基础知识、耐压能力、个人规划、聪明程度），根据我统计的200多个国内毕业的面试者的样本，我的结论是：国内重点大学优于一本二本；一本二本优于三本大专；三本大专优于其他。所以，重点大学和普通大学最本质的区别，就是通过高考分数，把不同级别的学生录取到不同等级的学校里。1996年在册出生人口总数为人，参考高考人数为939万，一共有120所一本，750所二本院校。（如果有人质疑算法，我们也可以统计年的出生人口总数，以及高考人数总数，录取总数。我只希望说明趋势，而不是精确数据）其中，公认的分数线最高的十几所名校，约录取5万人，占同龄人的3.3‰，占高考生的5.3‰。985高校有38所，约录取15万人，占同龄人的1%，高考生的1.6%。一本院校120所，约录取50万人，占同龄人的3.28%，高考生的5.32%。二本院校750所，约录取300万人，占同龄人的20%，高考生的32%。恩，大学本身没有本质的区别，区别在于高中时，通过考察学生的学习能力、记忆能力、理解能力；通过高考分数这个门槛把区分生源。这对分数接近门槛的考生并不公平（离名校、一本、二本只差一点），但是对于庞大的群体数量而言，这个门槛基本上体现出了能力上的差别。世界之大，总有人比你牛逼，但是只要你能跟上牛人的脚步，那么你在别人眼里也就是牛人。所以，如果哪些同学不喜欢自己现在的生活状态，那么就需要拿出行动来，学习，锻炼，开拓眼界，心怀高远，执行有力；离开自己现在所处的浑浑噩噩的群体。当然，我说了也不会有几个人去做，因为真正有毅力恒心的，已经是同龄人中1%的佼佼者了。但是，只要你努力了，你的未来就会比你不努力的时候强一点。
上了三年大学
不是我偏激
我认识到的就一件事情
背景比学历重要的多
身边三教九流
不认识这个社会公知 那个精神领袖的人比比皆是
在现实面前
北大光华管理课程远远不如某个人的一句话有意义
名校与普本的区别我看来是人们心里长期的错误定位
身处何地何位最重要的是认识自己 吃透社会罢了
有点高大上的情操可以
别让时间和实际劈了一头狗血
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