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[一年级语文]家长如何教孩子学好拼音
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家长如何教孩子学好拼..
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[一年级语文]家长如何教孩子学好拼音
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你懂得怎样教宝宝学拼音吗？
18:24:40出处：作者：佚名
　　很多妈妈都很重视孩子的学习。但拼音对于孩子来说，又是一种抽象的、枯燥的知识。若是妈妈没有好的指导心态或者好的指导方法，也许就会让孩子失去学习拼音的。　　经典事例　　事例1：　　一位妈妈教3岁的学习拼音。妈妈指着字母卡片上的字母说：&这是&a&，跟着我念&&&女儿跟着重复了一遍。　　突然，女儿的被字母卡片上一个人张大嘴的图画吸引了，她问妈妈：&这个人张着大嘴呀?&妈妈却说：&学习要一心一意，先不要看那些画，跟着我念，&a&&&&　　女儿噘了噘嘴，她觉得这样念真没意思。　　事例2：　　遥遥3岁半的时候，妈妈开始教他学拼音。她帮遥遥把字母编成了顺口溜。例如&阿姨阿姨aaa&、&两个门洞mmm&、&雨伞倒了ttt&&&　　遥遥每次听见妈妈这样说的时候，都觉得很有趣，于是也跟着妈妈一起念。时间长了，遥遥自然就学会了拼音字母。　　事例3：　　妈妈给4岁的小榕做了一套拼音扑克牌，标上声母牌与韵母牌，母子二人经常一起玩扑克牌的游戏。游戏的时候，妈妈出一张声母牌，小榕出一张韵母 牌，谁先拼出两张扑克牌组成的音节，两张牌就归谁，最后看谁赢牌多。小榕每次都和妈妈玩得乐此不疲，在这样的小游戏中，他也不知不觉地记住了许多拼音的拼 读。　　感悟　　孩子在3&6岁这一阶段的学习，其实是在为将来进入小学后的学习做准备。学习简单的拼音字母，将会增强孩子对拼音，以至汉字的性，等到他进入小学，再系统学习时就会轻松很多。　　当然，这个时期的孩子对学习的兴趣还没有完全建立起来。妈妈在引导他学习拼音的时候，不要刻意去求孩子一定要学多少的知识量。孩子只有地去 掌握拼音知识，他才能打好基础，否则他若是产生&拼音是一种无趣、难学的知识&的想法，就会对以后汉字的学习极为不利，甚至还会影响他整个小学1年级的学 习。　　所以，妈妈要学会正确指导孩子学习拼音，帮助他顺利&闯&过拼音这一&难关&，让他建立起学习的信心与兴趣。
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怎样教孩子学拼音
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让您的孩子养成爱学习的习惯！
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初三:&&&&&&&&
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高二:&&&&&
高考:&&&&&&&& &&&
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学前教育- 3-5岁
小学生- 6-12岁
初中生- 13-15岁
高中生- 16-18岁
大学生- 18-22岁
研究生- 23-25岁
在职人士- 18岁以上
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东城区：　
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如何教孩子快乐学拼音
作者：&&来源：中国教育在线&&时间：
　　汉语拼音是识字、学习平凡话的工具，是学习汉语的奠定工程。但汉语拼音讲授又是那样的抽象以及枯燥，对于刚入学的儿童来说，要掌握这一工具是比较困难的。如何让孩子们快欢愉拼音，轻轻松松度拼音关，不仅是咱们教师要当真思考的不懂的题目，同样也是许多家长存眷的热点。今日就家长如何帮助孩子欢愉学拼音，谈谈小我私人肤浅的见解。
　　一、程度适当要求，静心等待。
　　面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。这把尺子，首先能不错度量孩子学习汉语拼音的度。
　　新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调以及群体认读音节。（二）精确地拼读音节，不错书写声母、韵母以及音节。（三）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。对刚入学，刚接触拼音的孩子，咱们家长不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了必然的拼音根蒂根基则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。只要咱们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那咱们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。
　　其次，这把尺子能不错衡量自己孩子前进的脚步。
　　“望子成龙”“望女成凤”的是咱们每个家长的愿望。可咱们的孩子却仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。井然有序的学生生活是横在孩子们眼前的第一到坎。稚气的孩子们还没来患上及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们眼前。咱们要遵照孩子们身体以及精神发展纪律，给一点时间让孩子们适应，给1个过程让孩子们发展。——“急于求成”“适患上其反”是切实避免要么患上的。想孩子所想，助孩子所难，这样，咱们就能精心守侯，耐心匡助中瞅见孩子的进步。
　　二、耐心过细，教给方法。
　　入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非云云，学生对发音的口形、舌位、调子等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习气，要精确拼出音节，阻碍很大。比如：发aoe的音时，虽则孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”，但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。发ai音时，是先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头逐步上涨，嘴逐步闭合，快到i的舌位时停止。其实有1个a到i滑动的过程。只要掌握了1个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的不错方法。特别是有些似懂非懂的孩子。固然，术有专攻，人各有千秋，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听灌音记录磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随心唱读。
　　三、想方想法，多多陪练。
　　当孩子们掌握了发音方法后，要达到读准字音，不错拼读，还需较长时间的练习，巩固。刚入校的小学一年级学生，情绪性强，自我控制能力较差。他们多接纳形象思维，无意注意占上风。形象直观的详细事物以及生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍，练十遍；读患上不好再罚几遍……这类作法是很容易让孩子疲倦、反感的。苏联闻儒家观念诲学家苏霍姆林斯基说：“学习如果为思惟感情、创造美以及游戏的璀璨所照，就能成为孩子妙趣横生以及心醉神迷的乐事。”因此，咱们应该让孩子们在玩中学，在学中玩。结合许多家长的经验，谈以下几种“玩中学，学中玩”的兴奋学拼音方法。
　　1、制作拼音卡片，做“戴头巾”、“小猫垂钓”、“找伴侣”、“玩拼音纸牌牌”的游戏。
　　“戴头巾“——结合黉舍老师讲授进度，每天给孩子做拼音卡片。如讲授了单韵母aoe，妈妈爸爸就以及孩子一起制作aoe的卡片。制作卡片中，可发挥孩子绘画、想象等特长，让孩子给拼音字母配上斑斓的图，生动的景。然后做出四个声调“头巾”，让孩子给单韵母戴头巾，然后高声地以及它们打招呼。（巩固四调练习。）
　　“小猫垂钓”——把学过的拼音卡片别上别针放进“池塘”，然后让孩子们拿起带磁铁的垂钓杆去垂钓。钓到1个高声地告诉家人，让全家分享孩子垂钓收获的喜悦。
　　“找伴侣”——如巩固a的四调，妈妈拿起卡片a饰演a妈妈。a妈妈焦急地说我的大宝宝在哪儿？孩子找到a的一声说，您的大宝宝在这搭āāā。
　　“玩拼音纸牌牌”——指导孩子制作含有声母、韵母的纸牌牌，妈妈（爸爸）拿写有声母的纸牌牌，孩子拿写有韵母的纸牌牌。两小我私人同时出牌。拿声母纸牌牌的父母出一张写有声母的纸牌牌，拿韵母纸牌牌的孩子出一张写有韵母的纸牌牌，两小我私人谁先拼出由两张纸牌牌构成的音节，这两张纸牌牌就归谁。最后，看谁手里的纸牌牌多，谁就赢了。
　　2、联系日常生活常编童谣、找碴儿、贴标签。
　　“编童谣”——如：姨妈姨妈aaa；生日欢愉lll……
　　“找碴儿”——小伴侣双休日在家长的领导下，到大街冷巷去“找碴儿”──找出写错的拼音，并记录下来。让孩子告诉亲人，告诉老师，甚至告诉有关部门。
　　贴标签——孩子们掌握了初步的拼读音节以及书写声母、韵母的能力后，还需要经常加强巩固。这时可鼓动勉励孩子把在家庭所见到的事物，用拼音写下来制作成标签，贴在家里相应的物品上。
　　四、及时评价，多多鼓动勉励。
　　“让每一个学生都抬起头来”，教师应该像苏霍姆林斯基所要求的这样，咱们家长也应该拥有一双善于发明的秋水，及时捕捉到孩子的亮点，搜刮到孩子的成绩以及进步，并及时给予肯定以及鼓动勉励。姑且有是您的一个微笑，一个手势，一句称赞，一个“小苹果”，一颗五角星……都会让他们不断品尝成功的喜悦，不断增强他们的学习热忱。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，咱们就及时地进行表扬以及鼓动勉励，共进一步指导他们向新的、更高的学习目标前进。
　　别买啥子点读机，让他自己学就行了，老师会教的，不会忘记的，也不会学不会的，咱们小的时候不照样学会吗？只要老师没不懂的题目就没不懂的题目，让他日常平凡听听学学就行了，别老让他学啊！~会很烦的！
　　刚入学的孩子学拼音都是这样，这需要1个过程，家长没必要过于担忧，黉舍的老师也都懂患上孩子有这个过程的，等过几天你的孩子还会痴迷到措辞都用拼音说的。我女人子就是这样走过来的，不要担忧孩子学不好拼音，更没必要买点读机了。
　　（责任编辑：Jebel）
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家有一年级孩子，妈妈应该怎样教你拼音你才学会呢
儿子从自9月上一年级以来，学习拼音比较差，字认识也少，每天做功课都是很用心的教孩子，但孩子就是记不住，每晚做作业是最痛苦的事情，今天下午，是开学以来老师第一次在校讯通发批评信息，这么条信息却是点名批评我家孩子，拼音写不好，跟不上，全班最差，当时做为妈妈的看到这条信息，心都凉了，这一条信息让班上所有的家长都知道我的孩子是最差。家长告诉自己的孩子，你千万要认真学习，不要像XX全班最差，被老师点名批评，全部家长的都知道了，你不能像他，
自然儿子就成了班上的反面教材了，孩子幼小的心灵能承受得了吗，我希望老师以后孩子的学习情况先跟我单独沟通，不要再公开性直接批评孩子。因为孩子这情况上周刚跟老师沟通过，今天老师又在校讯通发，难道目的就是为让所以家长知道吗，
心情有点乱，所以乱写了，下面说一下孩子的学习情况，之前上的幼儿园是公立幼儿园。以开发脑部发育为主，基本没教认字和数学，所以孩子可以说是从0开始学，孩子是8月份的，刚好够年龄读书，
拼音从开始就学得不好，当天上完课回来，不会读，教他读后第二天又不记得了，现在拼音学完了，听说只要二个以上声母组成就不会学，也记不住，有什么办法可以让孩子记得拼写，
我女儿也是0基础上小学，幼儿园0拼音教学，上学前识字量极小，我一直担心她，暑假时就教过下她简单的拼音，因为我懒，她也怕累，所以也没学多少东西就上小学了！好在她们老师教得慢，她学得不算辛苦，也令我有更多时间抓住她学，因为她们到现在都没测验过我也不知她水平去到哪！
K，这是啥老师啊~~校讯通不能单独发给某个家长信息吗？可能不是群发的哩，楼主先别急~~
没事的时候可以跟孩子玩拼音游戏，比如说“好”这个字，楼主可以说“h-ao”,让孩子找找感觉，看看能拼出什么字，引导孩子拼出“好”字，没事就练练，没几天就会找到感觉了。我娃在上小学之前那个暑假，我就跟他玩这个游戏，等开学后再去跟老师正规学拼音，学得就很快了。
多听一年级的语文录音带，对学拼音好有用处的，的确是班上有个考70几多，已经是差生了，一般测验平均分95以上的，才叫正常，拖老师后腿，老师肯定会生气
孩子自身问题，和幼儿园无关，，
老师做法过分了，这幺小的孩子，怎么样也不应该全班批评。
家长自己给孩子另外补习吧，一年级成绩就差，失去学习兴趣和乐趣，以后只会更加不想学。
不过这纯属个人问题，跟公立私立幼儿园无关吧，班上的同学中应该也不会就楼主小孩一个人是公立园出来的。
我家女儿也是今年刚上一年级，一开始的时候拼音字母也是老记不住，接跟学音节更是困难。所以只能每天晚上重重复复的练习。现在拼音学完了开始学生字，自己都能拼出来。所以楼主不要灰心，陪孩子多读多写慢慢就会好的。
nancyhe0046
你有没有弄清楚是群发还是单独发？因为老师也曾经发过我儿子上课不听话的事，但我觉得那是单独发的，上面写着xx家长，你小孩如何如何。
nancyhe0046
而且拼音这个事，一定要在生活中不断练习的，我经常和儿子玩拼音游戏，上学的时候一边走一边说，短几分钟就能把昨天学的复习了。
这个妈妈的方法不错哦！做点卡片，和小孩一边玩一边学，会进步很快的。
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