这捆绳子捆盒子方法图长60米,先用去16米,又用去24米。(1)这捆绳子捆盒子方法图比原来短了多少米?

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小学二年级数学上册应用题
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1.75亿学生的选择
一根绳剪去后又接上5米,这样比原来短了,现在这根绳子长多少米?
5÷(-)=5÷=80(米)80×(1-)=80×=65(米)答:现在这根绳子长65米.
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把这根绳子原来的全长看成单位“1”,减去了,就会比原来短,现在比原来短,那么(-)这段绳子对应的就是接上的5米,由此用除法求出绳子原来的全长,原来的长度乘(1-)就是现在的长度.
本题考点:
分数除法应用题.
考点点评:
本题关键是找出单位“1”,并找出5米对应的分率,从而根据分数除法的意义求出原来的全长,再根据分数乘法的意义求出现在的长度.
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1.75亿学生的选择
一捆绳子用去了30%,还剩下63米,这捆绳子原来长多少米?
63/(1-0.3)=63/0.7=90米
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设原来长为x,则x(1-30%)=63
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1.75亿学生的选择
一捆绳子长40.第一次用去5米,第二次用去8米,这捆绳子比原来短了多少米?
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