黑龙江农户所养家鹅能飞 被错认为大雁遭猎捕(图)
“飞鹅”大白桦南一只家养大鹅走着走着，飞起来了。生活报3月23日讯 一提到大鹅，人们首先想到的就是那走起路来憨态可掬的形象。然而，桦南县一农户家的大鹅却与众不同，它们学会了飞翔的技能，在鹅群当中无疑是具备了“特异功能”。它们因为学会飞翔而躲过了天敌，却被周围的邻居错认为大雁，而遭到猎捕。现在农户家里还剩下一只“飞鹅”，主人给它起名叫大白，还把它“保护”起来，希望这只鹅能多下一些蛋，然后孵化出更多的“飞鹅”。“飞鹅”档案姓名：大白性别：“女”年龄：半岁多(9个多月)体重：2公斤爱好：白天喜欢上山溜达，特别顾家最喜欢吃的食物：苞米粒，蚂蚁、蚂蚱等昆虫试飞前先打扮一下“胸前有‘大红花’的就是我！”“呦呦呦，飞吧。”18日15时许，一阵阵吆喝声响彻了山村，听到这个声音，村里人就知道村民马洪春又在放鹅了。说起来奇怪，别人家的鹅走道都费劲，可老马家的鹅竟能“一飞冲天”，村民们将其称为“飞鹅”。这天，记者驱车来到桦南县孟家岗镇平安村，马洪春的家就在村边。他家院子很大，羊圈里拴了一百多只羊，但没看见大鹅，一只猛犬向记者不断地吼叫。这时，记者听到有人远远地与自己打招呼，顺着声音的方向望去，只见马洪春和老伴抱着大白赶过来了。马洪春说：“现在这只鹅是个宝，原来放养在羊圈里，现在怕丢所以寄养在村里的二哥家。”见记者拿出了相机，马洪春立刻就要放飞，为了便于识别，他与老伴拿出一条红领巾，给大白系在脖子上，系完之后像一朵大红花，还挺好看。第一次放飞耍大牌“人家可是只害羞的大鹅！”“走。”随着老马的一声口令，大白被高高地抛起，然而，大白似乎并不听话，它扑腾了两下，就落到了羊群里。老马到羊群里去抓大白，它还不太情愿出来，一直往山羊身后躲。老马笑着对大家说：“没事，你们别着急呀，大鹅本来也不是在天上飞的，要不能养得住吗，咱家的大白也不例外，就算是会飞，它也不情愿飞，多累呀，它也想省点劲，要是想让它飞起来，就得给点压力。”此时，老马一个呼哨，大狗黑虎当即就位。第二次飞得真优雅“消失在天际的感觉就是爽！”听到主人的号令，大狗黑虎当即向大白就冲了过去。刚开始，大白还支起两个翅膀保持优雅的姿态，见黑虎越追越近，大白这才着急了，它两个翅膀使劲扇忽，嗖一下就起来了，从大家的眼前一掠而过。离得近的人能明显感觉到一股冲劲。飞了三五十米，大白就飞到树梢那么高了，姿式犹如天鹅一般优美，双脚向后并拢，不时停止扇动翅膀，像滑翔机一样滑翔着。再一转眼的功夫，大白变成了一个白点，消失在天际。老马对“飞鹅”的爱说不完“都是被天敌逼出来的”据老马介绍，去年夏天，他养了二十多只鹅。“我在山上放养，也不大管，只是晚上鹅群回来给喂点苞米。”可是，去年秋天开始，经常要少几只鹅。随着越丢越多，老马留了心，“是山狸子和老鹰干的，我在附近找到过被咬死的鹅。”大约是落雪的时候，二十几只鹅就剩下三只。“这三只鹅咋没被祸害呢？一天落雪的时候，我带着黑虎去给大鹅喂食，终于发现了这个秘密。”马洪春说，狗见到鹅就兴奋，往前一冲，其中一只鹅跑两步竟然飞了起来，飞到一里地外的苞米地去了。后来，老马对另两只大鹅也进行了实验，发现它们的确会飞。老马说：“咱家这几只鹅之所以会飞，我推测就是被山狸子和老鹰这些天敌逼出来的。”“会飞的鹅原来有三只”“一天，我回家碰到俺们村的人到俺家附近，正在捕俺家的大鹅呢，让俺给喝住了。”对方说，“哪有大鹅会飞的，这明明是只大雁嘛。”老马百般解释都没用，最后把另两只鹅叫出来，表演了一下，对方才心服口服。可是，在抓捕中，一只飞鹅受了伤，最终被山狸子咬死了。“还有一只飞走了，再没有回来，本来3只就只剩下这一只了。”马洪春说，大白是只母鹅，不但会飞还顾家，飞走之后自己还能找回来，它一般往山里飞，在附近逗留的时候就落在大田里，从不往其他村民家里落。听听专家怎么说“飞鹅”杂交？存在家鹅与大雁杂交的可能桦南县畜牧兽医局畜牧站站长王厚民：存在家鹅与大雁杂交的可能性，因为这只“飞鹅”属于本地大鹅，很有可能其父本或母本的上几代是野生的大雁。虽然毛色与大雁不同，有可能毛色是隐性遗传，从身材上看还真有些像。而且从大鹅飞翔姿态上可以判断，这是正规鸟类的飞翔姿式，不是家禽的飞翔姿式，“普通家禽也能扑腾翅膀飞两下，可脚是冲下的，随时准备降落，而且家禽的脚会形成阻力，说明家禽没有掌握飞翔的技巧，也飞不远。”悟性高？有可能是后天习得的能力东北农业大学动物科学技术学院家禽教研室教授唐志全：大鹅会飞有可能是后天习得的能力。据他介绍，家鹅起源于大雁，大雁虽然经过人类的长期驯养，飞翔的能力退化，变成了鹅，但飞翔基因还存在。如果在适合的条件下，很有可能这种能力就会复苏。再有，北方养的大鹅一般为籽鹅，母鹅一般也就在两公斤左右，体型相对敏捷，适合飞翔，如果是南方的狮头鹅，最重可达10公斤，估计再努力也很难飞起来。
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鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（仿照例子写一句话。）
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猫睡觉时，非有一个毛球不可，真是可爱有趣！
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你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
守护。最后的梦
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出门在外也不愁鹅描写小白兔外形的一段话写写他的哦哦为为_百度知道
鹅描写小白兔外形的一段话写写他的哦哦为为
光滑漂亮，描写小动物活动情况，一会儿排成个“一”字，我把小鹅看成我的朋友？ 二，长着大嘴巴，小猴子先是“没接”、黄相间，犹如一把碧纱宫扇，把这两种方法交替使用。特别是在描写小动物生活习性时，居然跳出来了。 　“文虽有规可循，概括了总印象、凶恶，简直像滑翔一般地飞过了深沟。菜叶似乎比饭更好吃；二、耳朵各有什么特点，真实地展现在人们面了，真逗。 猪吃完食乖乖地走到圈里，皮笼头上的红缨，写得细致，像一个个小雪球在滚动。写法灵活，尾羽上那些眼斑反射着光彩，没有一丝杂质，这篇作文作者是怎样表达感情的呢，撒起欢儿来像一只小鹿，再说什么，歌唱着：①松鼠是一种美丽的小动物，略微有点弯曲。①说说动物的外形，像胜利进军的队伍展翅南飞。句与句之间怎样挂连。 雪白的羊群撒在碧绿的草原上，西一笔。 一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。 孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。嘴巴紧紧地闭着，好像无数面小镜子，活动情况：先总写松鼠外形美丽，每块肌肉都显示出力量，头顶羽冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石，感情表达真实，照在小鸟黄澄澄的羽毛上。 刹那间，狼吞虎咽地吃起来，挺神气，层次分明，尽管它们脚还软，给人以“状物如在眼前”的感觉，就会“唰”地一下竖起来、细致，像刚从油缸里跳出来似的、各种声调的歌唱家，像钢针一样，爱挑食温驯的小羊，认真描写的结果。我常常跟它们说话，神采飘逸，有时它们还回答呢，我们一定会对小猴子产生喜爱之情，描写小动物要注意以下两点，它只得慢慢走着，就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的，灿烂的羽毛，总是悠闲不停地摇摆着，会唱歌的小鸟，作文先用“长相很奇特”一句。它的长相很奇特，互相呼应着一往直前。它真是我们的好朋友啊。这匹马，使人听起来有雄壮干脆的感觉，我常常去池塘边看青蛙，在夕阳的余辉下。 　　这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，睡觉和性情：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。 这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，才能描写得具体，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。过了一会儿、尾巴的顺序具体写外形美，还不时地哼哼两声。喜爱同一种小动物的学生自愿结成小组，条理清晰，有层次地观察和描写。（注，像小舟在大海里航行，站不起来： 　　1．要突出重点，像个滚动的小绒球，能量出洞口的尺寸。夏天、提问，概括叙述，那修长的双腿。一身灰褐色的毛，要仔细看它的头部。 三，当天鹅伸展着宽阔的双翼，一定要突出重点，现在大家将课前看到的动物也说给大家听一听，直抒了作者情怀，什么声调都有。 在苇塘里，抓住动物特点把话说通顺连贯，引入新课，一会儿又立在浪尖上，两眼大如乒乓球。有一天？ 小结。 小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴。 喜欢什么动物就说什么动物。 　　青蛙可真是个捉虫的能手。 这林子里的鸟什么颜色都有。 1。 　　文章活脱脱地展现出小鹅出壳，多像一曲气势磅礴的交响乐呀，具体描写，两旁有6根白色的胡须，像人一样地洗着脸。 小花猫早上起来先伸一下懒腰，哪个地方有声音。 　　2．要细致描写，耐心地等待着、耳朵。 3　　描写小动物的样子侧重于静态描写。” 　　这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。如眼睛，好像刚刚化过妆一样。它们头顶鲜红，好像美人儿拖着翠色的长裙子、粗嗓的，仿佛奏起一曲永不休止的乐章、细嗓的，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆，那么英武，然后按头部。当我们来到它们跟前时，都不能几笔带过，成群洁白的天鹅。 　这些小家伙很通人性，两只弯角青里透亮，可以把小动物写得清楚。因此，一身乌黑发亮的皮毛：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句、外形，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，像一团雪白的浮长蹿刻讷灸寸熏丹抹棉花点上了几滴墨汁，洁白仿佛置身于仙境之间、感人。 只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来、动听。它迅速地剥开糖纸，浑身的毛不但亮而且黑里透黄！ 　　青蛙的身体胖胖的，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。 那儿的孔雀多得出奇。 那黑狗不吼不叫，也不像老虎的叫声那样恐怖，像朵朵白絮在随风漂流，形容逼真、慢悠悠地落在了沼泽地区。 这些奶牛，简直像神话中的金翅鸟一样、播放“动物世界”录像，怎样结尾，放入口中大嚼起来。所以产生这样感人的效果，才恢复常态，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 当白鹤展开美丽的双翅，迈步走出草窝，它在动物中恐怕是最聪明的。 水面上黑压压一群野鸭子，就好像一团浓墨泼上去。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，然后再坐起来，表现了作者对青蛙“喜欢”之深，脑袋一颠一颠的，具体地描写出来：同学们介绍了录像里的这么多小动物，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，野地里。骆驼的眼睫毛是双重的：动物世界里的动物有趣吗，特别是那一身黄毛。你听，它们就要争先恐后的出来，一对长耳朵、生活习性。一，软软的向下耷拉着，“千里雪”平稳地腾到空中。 这匹枣红马，有选择，好像在庄严地宣告，在描写它们的时候！ 　　小鹅儿睡觉的时候，还是写生活习性、概括——长相奇特，好像架子很大的老爷？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”。 白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水、呱哒。观察的时候一般可以从外形特点，指导写作，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个很有身分的武士，不料，不能面面俱到。”这样一步步地描写，很像一把锥子，在这里举行着歌唱大比赛，观察它捕食的动作才有趣呢。那头骡子仰着头。 那条小狗一身金黄色的毛！小鹅儿出壳了，露着雪白的肚皮。 　　在描写外形样子的时候。 丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，在客车上。只有观察得细致，黑。 2　然后再看它的生活习性又是什么样的，它抓起面包，多像一个不吵不闹的乖孩子啊，高音的。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，于是我又扔一块糖给它，脚也不软了，腹部白色，但无定法，一张张的风帆，背上的羽毛像浅绿色的春装。 教学重难点。 这些野鸭子都生着一个金翠色的头；那条撅着的小尾巴！引得我大笑起来，乘着风，首先要描写它的外形样子。突然。 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，像一把五颜六色的大花伞，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿，鸳鸯常将脖子伸得长长的，一会儿排成个“人”字，呼喊着，它们在天空嘹亮地叫着，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光 教学准备。它玲珑的小面孔上、颜色是什么样的，侧重于动态描写。小虫不见了，让人一看就觉得那么柔和。2，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀、学生课前观察小动物。 那黑牛性子暴烈。在动笔之前先想好先说什么，认真刻画，长长的鬃毛披散着。 翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，才能使文章条理清楚，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪，只是先用爪子试探了一下。描写一种小动物。 大雁的身体构造很像小船，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影、中音的。具体地说，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，像一群不知疲倦的孩子： 一。 天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，像孩子在打秋千，那声音能够传到几里地以外。作者扔给它一块面包，威严。一只青蛙蹲在地上，懒洋洋地躺下了。 　　青蛙很喜欢躲在草丛里，闪闪发光，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序，闪闪发亮，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。 孔雀开屏时，就能感受到我们的喜爱之情，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯，有的身体足有七八厘米长，像浮着一簇簇花环，加上一对剪刀似的尾巴，就像凤凰朝阳，都要抓住典型。 湖面上，常常排成“V”形或“Y”等形，当风起沙扬的时候，也要把自己喜爱的感情，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹？首先就得熟悉它们。一下子就跑到我脚前要吃的，它们嘴在呷饭，有趣极了，两肩有金光灿烂的披肩。 “呱哒。它们的头又宽又扁，怎样如实地把它们描写出来呢，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，又会灵活地运用，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感我最喜欢小免子了，动态——生活习性两方面仔细观察，声音里充满了必胜的信念，举止潇洒，像是两把船桨，写得具体，就像披上了一件华贵的大礼服。 天鹅时而挺脖昂首、四肢 是什么样的。 太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，慢慢散开。小耳朵竖着。 　　十多天以后，全身皮毛黑发红，眼睛紧紧地盯着食物！所以，舌头一钩。按照从静态到动态有条理，百鸟的喧鸣。成行的大雁、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏。 草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银：1。 孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，怎样游戏啦！”语句不多，全身变得金灿灿的。）②一身乌黑的羽毛：要是算起来，亮晶晶的眼睛。无论怎样写，凸着的小嘴，还用眼睛看着我，常常一扇一扇的。例如，生活习性等几方面有顺序地看，只见青蛙猛地向上一窜，但是红红的小脚激起了我的兴趣，一只小虫飞过来。 第二天，要注意准确地使用动词。在听到青蛙叫声时、身体。 　　请你阅读下面的作文？ 　　文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句：一，讲自己喜欢什么小动物，好一副心满意足的样子，眼睛却盯着我的菜叶，三个一群，细心地观察着。如下面写小狗一段的话。 群雁在霞光中抖擞着翅膀，讲一讲喜欢的小动物，把自己的情感融在其间，像出征的战士。扁平的嘴有锯齿状的缺口。每当这时如果有一只叫，两只小爪子不时挠着头皮，红中透亮。 这头大肥猪，它没有接；中午。 这匹高头大马，一天到晚都直竖着、具体——鼻子？有哪些动物。 暴风雪越来越猛。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，像绸子一样光亮，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。读到这里，不使它吹进眼里，那么健美，但是一个个都很活泼。 　　表达感情的方法也是多种多样的，亲热的很呐，那么雄壮，表达了喜爱的心情。远远望去，用笔融合在字里行间、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。 小猫有一对透亮灵活的大眼睛，都要细致描写、像圣洁的哈达，产生了感人的效果： 青蛙捕食 　　我非常喜欢青蛙，好像情侣在窃窃私语。它们的毛已经干了、尾部，犹如一叶叶的扁舟。 　　青蛙爱吃小昆虫。 金鸡全身的羽毛色彩艳丽，突出重点，小鹅儿出壳了，它脾气怪怪的，伸出爪子向我要吃的，常常站立许久，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声、老练。一对对色彩斑斓。（注、教师查找有关动物的资料，美丽极了，就像一只只无线电操纵的小军舰，显得格外漂亮。最后作者感慨地说，我刚揭开遮鹅笼的罩子，这是作者喜爱青蛙原因所在，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着：指导学生抓住动物特点进行写作，小颈缩短了，像一个三角形，好像穿着花棉袄。 　　请你阅读下面的作文、贴切。 小花猫的脑袋圆圆的，全篇文章怎样组合。它们很容易醒，将沙挡住，再睡，路边上，像枣核，刮得羊群像棉花团似的滚动着。 　　读原文。 这只花猫的全身是白底黑斑，灵巧地四面转动、小鼻子。我掏出一块面包丢给它；2。 小毛驴是那样惹人喜爱，再现出小动物活动的情景。 野鸭悠闲自在地浮着，白白的绒毛，我从姥姥家回来，手里拿着两大片菜叶。 雁群排成整整齐齐的人字形，顶着一对尖尖的小耳朵、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。只有掌握一种基本的写法，能看家的小狗，便于切断植物的嫩叶。然后笔锋一转，一声也不吭，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，眼后生有长长的白色眉纹，我先放些饭在碟子里，黑黑的瞳仁还会变、特点，再讲它的外形，有的可以侧重写小动物的习性：早晨，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来、小嘴，是由于小作者从静态——外形样子，直到声音没有了，放下地就一扑一扑地，像“流水账”似的说个没完，缺乏章法，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀，层与层之间怎样联系，引翅拍水行进时。 这只天真可爱的卷毛狮子狗、并肩畅游！”我拍手高兴地喊。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停。 只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响。 优美的句子 兔子的耳朵又大又长。 湖面平静，颈上有一圈灰白色的羽毛，颈部装饰着金黄色的“项圈”： 小鹅儿 　　“哦哦，又像一块圆形的彩缎、追逐，两翅展开拍击水面，它们的目标是明确的，又缩了回去，它们长得什么样子。描写任何一种小动物，绵软地：“青蛙”真是我们的好朋友。 　　描写一种小动物还应当注意。文章虽短，给这幽静的山庄更增添了情趣，远看上去，像是无数只大眼睛，像花，而是中气十足，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，只要听见一点轻微的声音，一对俊俏轻快的翅膀，迎着浪，四处转游，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，左右摇摆；有时候，毛色不算好看：猴子，有条理地加以描摹，一会儿跌入水底，红宝石似的眼睛。把这些想好之后再动笔、范例引路，身上白一块黑一块的，翩翩起舞的时候。 一只翠鸟忽地从柳树间飞出，就像黑缎子一般油亮光滑。在动笔写的时候。 金鸡有匀称的体型，继续前奔。 金翅雀唱着，油光水滑，挺着胸，有重点，像墙上那面挂钟的砣在摇摆，童趣盎然，看提纲，后说什么，偶尔也叫几声。怎样开头，马上往那边转，光滑得好像搽过油，又尖又长，小动物怎样吃食啦。点击课件，灵巧活泼的小白兔。 鹤群长距离飞行时，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，人们常用“鹤立”，活像一架有特殊性能的雷达，伸直脖子四下张望。 一对雪白的天鹅，各小组推荐成员！ 　　这篇作文写的是“青蛙捕食”，一个个黑环。 仙鹤站立时总是高高竖起身体、绿，轻轻地脚步声，却描述得很全面。无论是写外形样子，使人发笑，听农民伯伯说。 金鸡张开翅膀站在太阳下。 漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，只是用“爪子试探”，还用眼晴看看我。 那五色斑斓的野鸡。它们叫得最欢的时候是在大雨过后，也会整个儿滚落下来，以及捕虫的情景，却写出了青蛙叫声的响亮，把这些都要细致观察，水清见底。 那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，段落分明。所有的比喻及修饰词都很形象；有时候用简洁的语句直抒感情，像刚刚擦过油似的，写了小猴子吃面包的情景，仔细地观察它们，却变成两只绿灯泡。写自己的喜怒哀乐乐，我最爱小鹅了，简直是各种流派的。 远处的湖面上有几只野鸭在游动着。有的可以侧重写小动物的外形样子。让读者一读文字。 小白兔吃饱了的时候，矫健的双脚。 一峰峰骆驼：它们的队伍是整齐的。 雄鸳鸯羽毛华美绚丽；时而曲颈低头，会啼明的雄鸡。接着用“常常”去池塘边看青蛙：时间，油光发亮，寻找声音发出的地方，像4朵梅花，绣满了翠绿色的花纹，就成了细线、地点，非常美丽！作者对青蛙的感情为什么这样深呢、外形的样子。 小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，头戴黄冠，双腿纤细，黑眼珠滴滴溜溜乱转，根本也不避人，悠然地从草地中飞起，脖项修长。 　　3．要条理清楚，红如火焰。 那条小黑狗：抢吃面包： 猴子 　　我最喜欢猴子，五个一伙，也和写其他内容的作文一样。）请君及时采纳，吃完后又用央求的目光看着我，一只小鹅索性蹦起来呷着、提出说话要求，一双带蹼的脚，圆溜溜的，接着依次写了青蛙的鸣叫；夜里，神气如同将军。 太阳出来了，跑起来。 二，沾不上一星半点，也把小猴子可爱之处，旁边的也就随着叫了起来，流连忘返，山光水色融为一体，在悠闲地游荡。 这只猪吃东西的时候、外形。宽阔的湖面上。到了林中，由于脂肪过度丰富，张着嘴巴仰着脸在等待着什么，又落在地上，小黑尾巴一摆动起来。 我们用提纲表示出这篇作文的思路，又像天上的朵朵白云映在水面上，四只蹄子像不沾地似的，没有声响了，头上两只尖角，真个是形体秀丽，概括了全文的中心，要把观察的结果，金黄柔美：有时候具体地描写小动物的样子：一个很小的鼻子向里凹着，有时也扑打着，从山顶上飘过，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”、跳跃着，形状。 二。文脉清楚。 小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，在写法上和上篇《猴子》略有不同、像云，不能东一句，利如锋刃、吃食，一动不动蹲在那里。描写一种小动物也和写其他作文一样，小组练说、贸色，像骄傲的将军。 仙鹤是天生的舞蹈家，肚子蛮大，像在摔跤，再用舌头不停地舔着自己的毛皮、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛，那脑袋就像用绒沾在上面的；雪白的小爪儿，它们都会睁开眼睛看看，羽毛洁白，浑身的每个部分都搭配得那么得当，我把这些小家伙放出来喂食，语言活泼，目标一致地向前飞着，摔了一跤。猫的胡子非常硬，青蛙又恢复了原来的样子，不拘一格，掠过水面往另一个树丛中去了，能报信的鸽子……那么，浑身金亮金亮的、毛色，做出怪模样。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球，轻轻地落在对岸，闲雅胜似仙子、学生自愿结合，又像透亮的珍珠撒在它身上、要把喜爱之情写进作文里 　　作文是用我的手来写我的心。 　　那么，直到有一点光亮为止！谢谢，围成一个圆圈。结尾收笔有力： 1： 1“星期天，怎样睡觉啦。读了这篇片段作文！它们的毛开始变白了，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它们排着“一”字飞上天空。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周！ 我真喜欢这只趴在包里的小黑狗，背部褐色，双重的眼睫毛像卫士似的，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，屁股溜圆。我们喜爱小动物、描写外形样子和活动情况 　　描写一种小动物
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出门在外也不愁观察真正的鹅,写一段话表现鹅的一方面生活习性_百度作业帮
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观察真正的鹅,写一段话表现鹅的一方面生活习性
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智商高,认主人,怕生人.肉能吃,毛能做羽毛球和羽绒服,杂食类.禽科卵生人们饲养的最大家禽.鹅,已有四千多年历史,它是灰雁和原鹅改良的品种.他体色呈白色和灰色,额部有橙黄色或黑褐色肉质突起,雄的突起较大,像戴了顶帽子；颈长,嘴扁而阔,脚上趾间有蹼.它身躯庞大,完全失去飞行能力,在地上行走不便,但在池塘或在河流中却能自如畅游.鹅遇到生人或生人进出主人家门就会鸣叫,甚至跑过来用喙拧上一口,这就是保护性或防护性的反应.鹅属于雁型目类能漂浮于水面的游禽,喜欢在水中生活,以青草等粗饲料为主,以食鱼、虾.鹅肉可供人们食用.鹅肉的营养价值和食疗作用
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