我心目中的女儿作文
我心目中的女儿作文
我心目中的女儿作文
篇一：我心目中的女儿 &　&一、正值青春&　　 &　&女儿：&　　 &　&你好。十八岁，多么闪亮的年龄，正值激情澎湃，正值壮志凌云，你――我的掌中明珠恰好就处于这个闪光的年纪。 &　&你光滑的脸蛋上时不时会长出几颗痘痘，你不在意；或许你认为这没什么，几天后就没了，又和以前一样光滑了。 &　&可我不这么认为。这几颗痘痘虽然小，甚至不仔细看就发现不到，可它是你走向青春、走向成熟的标志。痘痘会消去，但你再不是以前的你了，已变成了有自己的思想、有自己的梦想、同时又不缺几分幻想的大姑娘了。青春向你召唤，你给出了行动上的回应――向青春迈进。&　　 &&&&二、你的微笑& 　　女儿，那天你回家，脸上冷冷的，出于对你的关心，作为父亲的我轻声地、慢慢地问了你“怎么了”，可你没有多加解释，话语如同脸色只说了一句“没事儿”。我顿时觉得你好陌生：这是我的女儿吗？她以前都是我问什么，她答什么，可如今……她以前都是笑脸迎人，可如今…… &　&这样的疑惑致使我去学校探究个明白。问了老师，老师说：“她很好呀，没什么异常情况。”这使我更莫名其妙。放学了，我在大门口等你，与同学有说有笑的你见了我顿时不再笑了，默默地跟着我回家。 &　&路上交谈时，你也没多说，仿佛成了我的个人演讲。你只是充当听众应和了几声。我顿时明白女儿长大了，拥有自己的天空，也拥有自己的微笑，你当然有权将你那招牌般的微笑选择性地送出。不过，孩子，不管你对谁笑，记住，我对你的爱如同你的微笑一样真诚。&　　 &&&&三、展望未来& 　　女儿，你有自己的理想，在你很小时，我就知道。可如今的社会压着你必须去学习，不仅学，而且要努力地学。高中生活很辛苦，我当然知道。可这个阶段是多么重要，它是你迈向大学的阶梯。你说过，上了大学也不一定会怎么样。其实，这一点我也赞同，可又无可奈何。如今的社会就这样，我不得不整天重复地做一件事――督促你学习。 &　&你离我越来越远，嫌我唠叨，索性除了吃饭和我在一起，其余时间你就将自己关在你的小天地中，仅仅一道门就将我们父女隔开，使我想对你说的话全都锁在喉咙里。 &　&孩子，我不奢望什么，只希望你能快快乐乐地生活。我始终相信，未来对你不会吝啬；而你要不断努力，用你的心和行动去展望未来。努力吧，我的女儿！&　 篇二：我心目中的女儿 &　&可爱的女儿佩珊： &　&你都是六年级的学生了，却每天做事马马虎虎，丢三落四。那天，去上学竟忘了带铅笔盒，使你半天都用同学的铅笔写字。真拿你没办法。 &　&你从小就爱玩，呵！记得你三岁时，我不在家，你在家里玩，等我回到家后，天哪！家的变化实在太大了，家里满地都是食品袋，而你呢？还在床上和玩具小鸭子“摔跤”呢 &　&正因为你调皮，所以一上小学，就被老师吵了一顿，可你还不知趣，上课贪玩，没大没小，不知天高地厚，让我丢尽了脸。还有你在春节那天，竟然，把我的牙刷上摸上了精油，气死我了！可你却不管，有高高兴兴的“打扫”屋子。 &　&你的吃法令人大吃一惊，你在上幼儿园时，就能吃一碗稀饭，加七八个饺子，我让你少吃一点，你却说饿，你表妹吃饭总是慢慢的吃，可你却想几天没吃饭的非洲难民，吃得狼吞虎咽，好像有人要抢你的东西似的。 &　&对了，女孩子嘛，走路要文静，可你走路和你表姐一起比，真是天壤之别，你表姐走路时都迈着小步，而你真像一个黑社会老大！大步向前跨，双手不停地前后摆动着。　　　 &&&&女儿呀！你什么时候能变成一个走路好看、文静、可爱些的女孩子呀？　 篇三：我心目中的女儿 &　&我在这个世界中是一个弱者！仅具有“惋惜”的能力！只能惋惜！这世界太复杂！　我想说的话，我不懂太复杂的玩法，什么样的“礼物”才能永远记住！别让我们身旁的幸福走的太快！ &　&在我的生命中怎有一个人每时每刻都在为我付出！现在我想对那人说：是你用你你的真心唤起了我对生活的激情！在次我非常感谢你……满纸得疲惫，满纸的懊悔，我是你心中唯一的花卉。你走时先比别人看到我的娇美，我该怎么样给你永久的安慰？我何时才能面对你目光的如影相随？ &　&你对我的爱我，我今生今世是难以回报的！我曾多次自私的想到――不给你回报！因为我以为在你的怀抱里十分的温暖，令我不想离开！虽然这很自私……但是我达到的实在是太多太多，我知道我应回报，但自私的我贪婪在你的怀抱中难以离开！请原谅我的自私，我保证，下辈子――下辈子――我一定好好报答你！这辈子就让我尽情的吮吸执泥爱的语露！――妈妈――这杯子你对我的爱我难以回报？下辈子――下辈子我一定会好好的回报你的！ &　&虽然有人说人死就如蜡灭！但我不相信。我坚信――我们的爱的爱会感动天感动地――让我吗有来世的相遇！来世――请你做我的女儿！妈妈――请下辈子做我的女儿　请把爱的接力棒交给我　请让我下辈子为你操心　就像现在你对我的爱　妈妈，让我轮回吧爱传递给你　不知，你可曾听见我的呼唤……　下辈子，那是一个多么遥远而虚渺的未来。 &&&&下辈子，做我的女儿吧！让我讲爱的序续章传递给你，让我走过你的，触摸、感觉、爱护、吸引…… 篇四：我心目中的女儿 &&&&我的女儿今年上四年级了，乍看已经是一个亭亭玉立的小姑娘了，女儿学习很用功，在她的小脑袋想来，如果考试成绩低于90分是很难看的事情；女儿也很体贴，每逢我回家说工作累了，如果她妈妈在支使我干活，她往往会帮着我说“爸爸累了，我来干吧。” &　&回想女儿刚出生时，妻子因为剖腹产，不能起身抱孩子，我便和她开玩笑说孩子的脚上是六指呢，把她吓坏了，在她看来，一个小女孩有着六指是很悲哀、很令人难过的事情，她一直盼望有一个眉清目秀、亭亭玉立的小女儿，连女儿的小名都起好了，叫婷婷，她坚持让我把孩子抱给她看，确认了我是开玩笑后，才放下心来。随着岁月的流逝，孩子也长大了，从襁褓中的婴儿到蹒跚学步的幼儿，从咿呀学语的顽童到四年级的小学生，在陪伴女儿成长的过程中，我感到了为人父的幸福与骄傲，责任与重担，也仿佛看到了自己小时候的影子。 &　&女儿喜欢读书，同时也喜欢通过书中的故事来教育我们。记得有一次我们带她出去吃晚饭，正赶上那家酒店搞活动，餐费超过一定金额可以抽奖，我们抽到赠送一盒抽纸，吃完饭，妻子去结账，让我将剩下的小包餐巾纸记得放在车上用（她有鼻炎用餐巾纸很快的），我答应着，但走时还是忘记拿了，只带着抽奖得到的那盒抽纸走了。在路上，妻子忽然想起餐巾纸的事情，问我拿了没有，我说忘了，妻子非常生气，就开始唠叨，将陈年旧事都翻出来数落我，我自知理亏，一声不吭。倒是女儿按捺不住了，轻声说：“妈妈，我给你讲个故事好吗？”她妈妈听到女儿要讲故事就停下了对我的不满。她一直是很注意培养女儿的语言表达能力的，就一边夸奖女儿会讲故事，一边竖起耳朵听。女儿说中午在姥姥家里看到了表姐的一本《智慧背囊》的书，就经常翻看，里面有这样一个故事：有两个人在沙漠里走了很长时间的路，他们都很累了，然后很疲惫的到达了沙漠边缘的一所小房子，房子里没有人，但是桌子上摆着半瓶酒，第一个人看到了，很遗憾的说：怎么只剩半瓶酒呢，如果有一瓶就好了。第二个人看到了，很高兴地说：太好了，幸亏还有半瓶酒呢！拿起酒瓶就咕嘟咕嘟的喝起来。故事讲完了，女儿还不忘性的说：“妈妈，你看第二个人多么乐观啊，他能从有利于自己的那方面去看问题、想问题。你看，咱们今天虽然忘记拿小包餐巾纸，可我们拿了一大盒回来，是不是该想，真好，幸亏我们还有一大盒抽巾纸呢！”妻子听完，哈哈笑了：“是啊，是啊，你都想到了，妈妈可真笨，怎么把快乐的事情忘记了呢？谢谢你的提醒，我以后一定也要乐观的看待问题，你也会这样吧，婷婷。”女儿开心地笑了，顺便又和我们透露了小秘密：“爸爸、妈妈，当我做错题被你们发现时，我就会想，还好还好，是你们发现了我的错误，没有带到考试中。我是不是也很乐观啊。”我们都笑了。就这样，本来我要受一个星期的唠叨刑罚，在女儿的故事中提前解放了。全家人其乐融融的回家了。 篇五：我心目中的女儿 &&&&我和“老伴”在一起多年，也有了个“女儿”她也有一双水玲珑般的眼睛，一张能说话道的嘴，一个能够闻出任何味道的鼻子，非常像我！我的“女儿”长得可高了，比我和“老伴”都高，看起来我们到像是她的儿女，我的女儿每次考试都是比我们高，有一次考了全班第一，我和“老伴”却“名落女儿啊！看来人真的老了！这就是我的女儿！ 篇六：我心目中的女儿 &&&&我有一位伟大的母亲，一位有着伟大母爱的母亲。我爱她，因为她给予了我太多的爱。 &&&&有一天下雨，刚动完手术的妈妈怕我淋雨，硬要给我送伞，结果她的衣服却打湿了大半。妈妈还着急地对我说：“言言，让你久等了，你不会怪妈妈吧？”“不怪、不怪”我含着热泪不住地说，心里却像针扎一般。第二天，妈妈又生病了，还发了高烧。正好是星期六，我可以照顾妈妈了，但泪珠像断了线的珠子在眼眶里直打转。看着母亲那憔悴的脸，那强掩的欢笑，我不禁“哇”的一声哭出声音来，跑进自己的房间失声痛哭起来。妈妈为了这个家日夜操劳着，皱纹渐渐地爬上了她的额头，原来乌黑的头发竟然白了不少，看着岁月的沧桑在母亲的脸上逐渐显露出来，我真有些不忍心，但我为我有这样一位伟大的母亲而感到骄傲。 “昔孟母，择邻处。”是《三字经》里我最熟悉的一句了，如果孟子没有这样一位远见卓识的母亲，孟子也不可能成为中国思想史上一颗璀璨的明星。我的母亲又何尝不是这样的呢？ &&&&我听说过许多赞美母爱，歌颂母亲的句子。有人说母爱如海，因为她有包容一切的胸怀；有人说母爱如烛，因为她燃烧自己，照亮儿女；还有人说母爱是阳光，因为她温暖身心，给人力量……。我的母亲也是这样，但我的母亲更像是春雨，因为那是一种执着的、默默无声的、不计回报的付出，那是一种关怀，那是一种无私的爱。 &&&&我爱我的妈妈，感谢我的妈妈！妈妈，如果有下辈子，我还愿意做你的女儿。& 篇七：我心目中的女儿 &&&&二十几年前的那个春天，爸爸，一个流浪猫似的黑瘦丫头游荡到了你的怀里，也就是说这一天你多了一个女儿。爸爸，你抱起这个丑女儿的时候一定有点失望吧？那一年你36岁，你想原本可以再添一个小儿子挨你的巴掌，可你失算了，原来生儿生女不是你这个当爹的说了算。那个春天你的一只耳朵已经聋了，据说是因为当年挖煤的时候身边一个哑炮突然爆炸，而你的同伴那个18岁的小伙子在这声巨响里软瘫瘫的倒下再也没有起来。爸爸你说那时刻左半边脸全被来自于同伴的一种粘稠液体覆盖，从那以后你的左耳就成了一个摆设。　　爸爸，二十几年前我张着没有牙齿的大嘴哇哇的哭，把口水统统的抹在你胡子拉碴的下巴上。其实我对你也不满意，我还畅游在柔软的母腹的时候，就以为我的爸爸应该穿着干净的白衬衫，我的爸爸应该带着黑框眼镜，我的爸爸应该双手纤细，中指有钢笔磨擦过的痕迹。可你，这个中年男人却是个受了伤的煤矿工人，你从来只用报纸包馒头，你光膀子蹲在门外吃面条，你的手指甲里都是煤灰，而且你还的左耳还是个摆设。爸爸，当我第一天整开眼睛，天外有个声音告诉我：“小丫头，这就是你爹了，认命吧！”你该知道为什么我半岁之前是有名的夜哭神了吧？　　爸爸，很快你闺女长大了。等我6岁的时候，我不会跳新疆舞，我不会背唐诗，我不知道三加四等于几，我见了生人总是躲到桌子底下。可是爸爸你从来没担心过你这个女儿可能就这样成了一个傻丫头，你由着我整天拖着鼻涕跟在哥哥屁股后面上山偷玉米；你由着我用棍子把小男孩追打进男厕所；你由着我把妈妈的内衣当成风筝在屋顶上翻飞；你由着我头发乱糟糟的骑在你的肩膀上咯咯傻笑。爸爸，你喝醉了酒就摔家里的盘子我不管，你嫌妈妈做得菜咸就甩下筷子我不管，你把哥哥摁到板凳上用皮带揍我不管，甚至你总是用手擤鼻涕我都不管，可你就这么纵容你的女儿一无所知的长大，长成一个粗枝大叶的准文盲，这让我觉得那个童年是爸爸你让我失去了很多。　　爸爸，那年我15岁。那天早晨你给我叠被子，把我藏在枕头底下的卫生巾弄到了地上，你还大大咧咧的拿起来掸掸上面的灰，而当时你青春期的女儿就在旁边。那一整天我都躲着你，可你还大呼小叫得喊我的名字，要我去给你买烟。爸爸，你的女儿长大了，而你是个男人，你却都体会不到。一个男生在我家门外吹口哨叫我去接头，你二话不说跑出门外提溜着人家衣领叫人家滚，你知道当时我有多么看不起你，我摔了门跑出去的时候冲你喊：“你没文化，你就不配做我爸爸！”可十几年过去了，你还是我爸爸，而今后的二十年三十年，你仍然是个我必须叫爸爸的老头儿，配不配也不是我说的算得，对吧？&　　&　　 &&&&爸爸，这年我19岁。前你在我身后扇着大蒲扇打呼噜，蚊子在你耳边哼哼你都不知道，因为你耳聋。你身上散发出一股汗味儿，你的大脚脏兮兮的翘在我手边。那很多个夏夜，我说：“爸，你睡去吧，呼噜打得人家都静不下心.”你打着哈欠说：“哪打打呼噜了，我都没睡着，这不是给你扇着风呢？”。爸爸，我拿到大学录取通知书的时候，你用大手噼里啪啦得拍我的头，把我的头快拍到了三千里外的上海。你就不能轻柔的抱抱我，抚摸着我的头发慈祥的叫我乖女儿，或者整理一下我的衣服说戒骄戒躁前面的路还长。人家的父亲都能那样知书达理，循循善诱。你为什么只知道二百五似的拨拉我的头？　　 &&&&爸爸，还记得吗？我小时候用筷子都拿得很靠上，都说这样的姑娘将来要离家远。在我最初的十九年里，我不止一次得想外面的世界不会有满天的煤灰，外面的世界春天不是杨絮遍天，外面的世界大家都喜欢看书。爸爸，我生来就不属于你的这个世界，我总有一天要离开，这一天就是十九岁的夏天。　　 篇八：我心目中的女儿 &&&&我不止一次的在日记里写：“我有这样一个爸爸，所以我必须用别人双倍的努力得到别人十分之一的成功。”爸爸这就是你们的希望，因为了你们的平凡而几乎决定了我的命运，一个我连自己都没法掌控的未来，这希望何在？ &　&爸爸，那年我23岁。我终于留在了这个大城市，我染了花里胡哨的头发，我在耳朵后面涂了香水，我说话的时候开始加英语单词，我上网泡吧去参加party，我和男朋友在轻音乐里接吻。爸爸，我不知道那时候山沟沟里的你都在干嘛？扣脚指头，打呼噜，吸溜吸溜的吃面条，抱着收音机听《隋唐演义》？爸爸，你的女儿已经从表面上摆脱了你，无论是你还是她吃过的那么多苦都为了一个目的，那就是让她来彻底的否定有你身影的历史。 &　&爸爸，当我认识了这一生最爱的一个男人的时候，我问你：“爸，他是农民的儿子，他没有钱，他看起来将来也不会有什么大本事”。你说：“你自己看吧！你长大了爸管不了你了”。爸爸，当我离开了这个一生最爱的男人，我独自在离你几千里的城市哭了一个月，一个月后你的女儿比谁都显得厌世。爸爸那时候我又开始恨你了，如果你在之前阻止我不接近这份脱离现实的爱情，如果你在之前能提醒我爱情对于穷孩子是空中楼阁，甚至如果你之前能逼迫我和那穷小子分手否则就不认我这女儿，我都不至于后来那么责怪你！爸爸，十几年前你揪着小男孩衣领子的劲儿哪去了？你给我掸掉卫生巾上灰尘的细心哪去了？你摇着大蒲扇怕我热的担忧哪去了？爸爸，你从来都在某一个时刻让自己成为一个不称职的父亲，这么多年来我没有从你那里得到过一点指导，我深一脚浅一脚的摸索着长大，你为什么不能做个可以给我导航的父亲，你除了扇蒲扇，卖鸡蛋还能干嘛？ &　&爸爸，时间总在我们的手边流逝，在我什么都没有抓住的时刻，你已经那么的苍老。你的头发比其他同龄人白很多，你整天嘻嘻哈哈得没有原则，你弯着腰眯着眼睛和一些老头打牌吵架，你看着那些重播的清宫戏分不清和绅和纪小岚，你总是说车臣是南斯拉夫的非法武装。爸爸，苍老的你又还怎么做我的父亲？我还没来及在雨地里等来你撑伞，我还没来及委屈后靠在你的肩膀哭泣，而你还没有来及对我说“女儿，一切都有爸爸”。 &&&&爸爸，一切还都来不及的时候，你就这么老了。一切都还来不及的时候，你的女儿眼看着就将被另一个凭空出现的年轻男人带走。我觉得委屈，我不想这么快得就让另一个男人开始取代你的价值！家长心目中的好孩子
家长心目中的好孩子
范文一：家长心目中的好孩子家长心目中的好孩子岳 彦 桥我的女儿岳小清今年 8 岁了，现在是齐都花园小学三年级三班的 小学生。看着女儿健康地成长，从一个动不动就爱哭鼻子摸眼泪的娇 娇女，在家长和老师的共同培养下，长成现在活泼可爱、聪明伶俐、 好学上进、懂礼貌、有爱心的好孩子，我心里感到有说不出的高兴。 在我的心目中每一个孩子都是好孩子，因为每一个孩子都有他自 身的特点，都有闪光点。可能有的孩子身上的闪光点多一些，有的孩 子身上的闪光点少一些。每当小清和我谈起她的同学时，我都让她告 诉我他们有哪些闪光点，小清就告诉我有的同学语文学得好、有的体 育好、有的有爱心、有的讲卫生、有的唱歌好、有的画画好、有的跳 舞好等等。让她不要因为某些同学有这样、那样的缺点，就当成“坏 孩子”。当我们成人看到孩子身上的缺点时，我们所要做的是如何去 引导他们将自身的缺点转化成自身的优点，我们要允许孩子犯错，而 不是时刻去捉住孩子的缺点不放。 所以我们家长都应该将每一个孩子看待成好孩子，并且用全面、 客观的眼光来评价他们，用赏识的眼光来看待他们，只要通过我们成 人不断的引导，他们终究会变成一个好孩子！原文地址：
范文二：你是孩子心目中的好家长吗作者：依然家庭与教育 2007年07期各位家长，也许你和孩子缺少沟通吧，你知道孩子心目中好家长的标准是什么样的吗？教育专家经常会给大人们一些建议，可是孩子们心里到底是怎么想的呢？也许听了从孩子口中说出来的原话，对家长们会更有启发。下边就是一个女生总结的她认为的好家长的条件，都是孩子的原话。一、家长要有好脾气。比如允许孩子做小的恶作剧而不发火，犯错不马上大发雷霆，应该耐心地跟孩子讲道理。千万不要惩罚淘气的孩子。二、不看重孩子的分数。如果孩子考得不好应该细心地跟孩子分析卷中的错误。不能一见考得不好就打骂孩子。要正确看待孩子的分数。三、给孩子做个好榜样。比如要求孩子学习自己也要学习，不能孩子一问家长三不知。培养孩子身教很重要。四、给孩子营造一个良好的家庭氛围。比如，不能赌博，因为赌博会给孩子造成嘈杂的学习环境，还危害家庭和睦，伤害到孩子的身心健康；夫妻不能吵架。五、多了解孩子，常主动和孩子谈心。家长应学会如何与自己的孩子沟通。六、多和孩子玩，要让孩子感到家长是他的大哥哥或大姐姐。七、不溺爱孩子。比如不能孩子想要什么就买什么，应该考虑孩子是否需要，家庭经济是否能承担得起。八、不偷看孩子的日记、信件、短信。如果要看应该提前和孩子商量。不要过多干涉孩子的事情。九、如果孩子进步或做事情成功应该给孩子适当的奖励。每天夸孩子一句。十、多检查孩子的学习情况，多和老师交流沟通。这篇文章完全是一位家长对自己女儿口述的忠实记录，能够真实地反映出孩子内心的真实想法。同龄人的想法都有共通之处，每个孩子心中都有完美父母的标准，各位家长如果不清楚自己的孩子对自己有什么样的要求，不妨对照上面的十条标准看看自己能打多少分。“我心目中的好家长”——听听孩子心里话“望子成龙”是普天下父母的共同心愿。可是，当父母们为子女“成龙成凤”而不惜一切地付出心血与辛劳的时候，儿女是否能够了解家长的苦心呢？给我点自由鲁言（小学五年级学生）：爸爸对订计划特别感兴趣，寒假没到就着手安排紧密的“学习计划”。为了不让我看电视，爸爸还想个“绝招”，用毛笔将电视屏幕上涂上墨汁。不过他白天上班走后，我便擦掉，下午四点多再涂上。寒假结束了，我觉得特别累。真的希望爸爸能给我些自由。不乱发脾气乐言（小学四年级学生）：好家长应该是在我们考试没考好、犯一些小错误的时候不会对我们乱发火，要耐心细致地给我们讲道理。因为在我们心中已经知道自己错了，只是没有对家长说而已。对于一些小错误，希望爸爸妈妈不要一下子就火冒三丈，不停地数落我们不用功、贪玩、没记性等，甚至动粗。言而有信筱雅（初一女生）：好家长必须言而有信，答应过的事情就尽可能地去做。记得有一次妈妈对我说，要是我期中考试能考进前5名，“十一”放假的时候就带我去大连玩。我努力地去学习，期中考试考了第二名。可“十一”到了，妈妈却说节假日出门人太多，不如在家看书。我想不通为什么大人说变就变呢。做孩子的朋友婷婷（初三学生）：我希望爸爸妈妈多抽出些时间和我们沟通。在我们学习、生活不如意的时候，不应只是狠狠地责备，而是能站在我们的立场上考虑我们的想法和感受，然后和我一起找出解决问题的办法。我会把这样的父母当成知心朋友。知识丰富文涛（初三学生）：爸爸妈妈也是我们的老师，在学校老师教我们知识，在家里爸爸妈妈能再给我们讲些课外的知识，这样才有利于我们的综合成长。爸爸妈妈自己也要有上进心，现在知识更新较快，只有不断充电，才能跟上社会的步伐。听了孩子们的心里话后，班主任老师感触颇深，她说，家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育，作为孩子的首任老师，家长更应身体力行影响孩子。同时，现代的孩子自主性非常强，家长要学会尊重、理解孩子，多与孩子沟通交流。家长重视孩子的学习，更要关心孩子的情感、心理方面的成长。能不能与父母说说心里话代沟，是一个老问题。但是，随着社会的发展，老问题又在不断地变化着形式和内容。不要抱怨父母孩子不能总是抱怨父母对自己不了解，而是应该试着敞开心扉与他们交流。不要嫌他们话多，因为你是他们的孩子，你和你的父母都有义务把家庭氛围营造得更好。在好的家庭氛围中生活，难道这不是令人愉快的事吗？想想吧，上大学后你可能就要远离父母，应该珍惜现在与父母在一起的时间，与他们好好沟通，尽情享受亲情的温暖。有一部分同学与父母的交流确实很少，原因也可能是有的家长言行举止没有把握好尺度，但仍然有一部分问题是出在同学自己身上。他们现在都处在青春期，对人对事有时会有些抵触情绪，应该尽力去克服这些烦恼与不安，与家长多沟通。希望同学们都能认识到：和家长沟通是一件高兴的事。如果家长对你的事毫不过问，想来你二定不会开心的。另外，相信很多同学和我一样有这样的感触；做父母真的不易，要好好理解他们，孝敬他们。相信在这样的思想基础上，与家长的沟通会变得更容易！不要让“代沟”人为地扩大一些中学生总喜欢人为地夸大与父母的“代沟”，脱口就是“你们不懂”或“你们的话已经过时了”等。他们往往认为父母已经落后于今天的社会，不理解现在的孩子。但是，父母对孩子的不理解，很大一部分原因是孩子没真正地敞开自己的心扉，与父母进行诚恳的交流。而有些同学，他们在生活中与父母说说笑笑，亲密和谐，从他们脸上洋溢的光彩可以看出：他们是多么幸福的一家人！处于青春期的学生，心中必然藏着许多秘密，不愿意对别人公开，对父母更不例外。因为父母常常要“管束”，所以也常常把父母看成侵犯自己秘密的最大敌人。孩子处于这个年龄，自制力、鉴别力、承受力其实还相当有限，却往往把自己视为成人，特别渴望摆脱父母的约束。但是，要知道，父母的生活阅历毕竟比孩子丰富，对事物的看法更全面、更透彻。随着社会的进步，传媒的发展，父母们也能很快掌握最新最快的东西，他们与孩子之间的距离并没有想象的那么大。所以，中学生应主动与父母交流，在许多问题上得到父母的支持与帮助。假如意见出现分歧，也应该冷静思考，想想谁对谁错，然后再决定何去何从。父母其实很希望交流大多数孩子有相同的感受：心里话很愿意告诉自己的好朋友，而不想告诉父母。随着自身的不断成长，与父母的交流也日益减少。有位女生说：我上县中学，每次回到家里，父母的第一感觉就是：又回来拿生活费了。这样，我逐渐与父母形成了心理上的疏远。其实我很想对父母说，我是很理解你们的，为了我读书你们很辛苦，但我读书也不轻松。但是话到嘴边，总是难以出口。后来，我突然想到：也许父母也很想知道孩子心里在想些什么，懂不懂得父母的良苦用心。于是我选择了写信的方式，跟父母说说心里话。因为信件能表达当面难以启齿的、充满无限深情的心里话。尽管父母文化不高，有些字我要写汉语拼音，但父母还是能体会到我的真实意思，与我形成了情感的交融。由我的经历，我想说父母其实很想听听儿女的心里话，只要我们选择好的表达方式，就一定能增进了解，减少“代沟”带给我们的不快。架起与父母沟通的“心桥”下面几招“沟通术”，也许有助于孩子们架起一座与父母沟通的“心桥”。第一招：“读心”术。大家要了解父母，孝敬父母。如在节日或父母生日送点礼物表达心意，或一同外出增进感情：多利用言语表达你的关心，如早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间等。第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。第四招：“道歉”术。如果有些事情是你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，要主动道歉，这样会得到父母的理解。第五招：“写信”术。如果直接和父母对话，可能会惹他们生气，或者没有和父母对话的机会，你可以用写信的方式，在信中写出事情的真相、自己的心情，以及对父母的希望等。第六招：“协议”术。与父母协商签订沟通协议书，在协议书中，除了对自己提出要孝敬、尊重父母的要求外，也对父母正确养育教导孩子的行为做出要求，并随时在家庭生活中进行监督。第七招：“倾听”术。当被父母批评或责骂时，不要急于反驳，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害人的事，试着平心静气地先听完父母的想法，这样也许会真正理解你的父母。有话常回家说说不久前看到一项关于学生的调查。当被问到有心里话会对谁说时，大部分人选择了把心里话闷在肚子里，接着依次为：写在日记本里、和好朋友诉说、告诉老师、说给父母听。可见很多孩子都不愿意对自己的父母说出心里话。按理说父母是和自己最亲的人，为什么有心事不愿和父母说呢？这一方面是由于有些父母一味要求子女按照自己的意愿去做，不给他们选择的余地；另一方面是由于父母和子女有代沟，话说不到一起去，子女觉得和父母没什么好谈的。这是一种很不好的现象。因为在生活中，父母的经验毕竟比我们孩子要丰富得多，对种种问题也看得比较透彻，如果我们把为难的事情告诉父母，肯定会得到有效的帮助。此外，把心事告诉自己的父母，不憋在心里，也不失为一种缓解心理压力的好办法。同时，也希望普天下为人父母者要善于倾听儿女们的心里话，懂得尊重和理解他们内心的想法，善于以身作则去教诲和引导，只有这样，父母才能成为儿女们心中的“知心朋友”。常回家说说心里话，在成长路上也许就会少几分迷惘和失落。一个女儿写给爸爸妈妈的一封信亲爱的爸爸妈妈：你们好！在女儿十五岁生日即将到来之际，想与你们说几句心里话。你们辛辛苦苦养育了女儿十五年，女儿感激你们，我知道你们极疼爱我，我也非常爱你们。但除了这些，还有一道深深的代沟，它一直是你们达到我心目中好家长的障碍。记得有一次调整房间，我和妈妈都说大衣柜放在墙角好，省地儿也省力气。而坚决主张放在门旁边的爸爸，您却说：“我是家中一把手，我说了算。”结果按您的意思办了，但家中的民主却荡然无存。妈妈，您还记得那次购买大件吗？我想帮你们参谋参谋，可刚一张嘴，您就说：“小孩子家，懂什么！”我已经十五岁了，长大了，家里的事为什么我就没有发言权？家庭民主也许是现代家庭生活最时髦的气氛了，可我们家仍是一派家长独揽大权的旧作风。这样的生活使我感到窒息。我希望我们的家中也充满民主。“理解万岁”也许是青少年喊得最多的了，可我们之间仍缺少理解，缺少那种越过代沟，家长与子女之间的真诚了解。上高中了，课程比初中紧了，你们虽然没像别的家长那样拿着“机关枪”监督着我学，但也离此不远了。每天，我就像个马不停蹄的钟摆。早上，从家摆到学校；晚上，从学校摆到家。一条直线的生活，单调、枯燥、乏味。除了ABCD就是sin、cos。昔日，我喜爱的象棋被“绑架”了。《福尔摩斯探案集》躺进了锁着的抽屉里，流行歌曲磁带也请进了“养老院”。甚至，在我学习的时候你们还进行监视、探听。你们刺伤了女儿的自尊心。我才15岁，生活不能那么枯燥、单调呀！我知道你们是为了我好。我长那么大了，从没洗过一件大件衣服；每天三餐，饭来张口；晚上睡觉，你们还半夜起来替我盖蹬掉的被子；每次吃好东西，总先让着我。记得有一次出远门，瞧妈妈那谨慎的，怕我把钱丢了，于是把钱缝在衣服里面；又怕我到那里来信不方便，买了信封、邮票、信纸，装成套，甚至连每封信的称呼和署名都代劳了。我那时心里真不知是什么滋味。你们常给我讲过去的困难生活，而我却把它当做故事，饶有兴趣地听，这也许就是代沟的体现吧。爸爸，妈妈，让我们都拿出勇气来越过这条沟吧！让我们彼此之间互相理解吧，让我们共同喊“理解万岁”吧！你们对待工作兢兢业业，勤勤恳恳，对他人对朋友也讲信义，而对我却那么不诚实。每当我向你们乞求，帮我借本课外书，帮我办游泳证，带我出去玩时，你们总连声答应，可总是一次次让我的梦想变成泡影，你们常常使我失望。你们的话，有时，我不敢信。记得小时候我把你们当做上帝，可现在，却不！每当晚上，我学习后，你们俩便坐在屋里，不是看专业书就是看电视报纸，虽然也有时说说笑笑，但大部分时间都平淡地过去了。生活中的戏剧性、幽默太少了。你们这种孤僻的性格也深深影响了我。我是多么希望我们的家中充满幽默、欢乐、永远不断的乐趣啊！爸爸，妈妈，我非常爱你们，你们是那样无微不至地关心我，体贴我，而我不顾你们的面子，向你们叙述我心目中的好家长。我想你们是不会生气的，因为你们是真心疼爱我的。让我们一起来创造我们家的民主、幽默的气氛，让我已成泡影的梦想重新实现吧！再说声“理解万岁”，让我们互相理解、渗透吧！祝爸爸、妈妈身体健康，工作顺利！愿你们早日成为我心目中的好家长！爱你们的女儿原载《家庭与家教》（合肥），～10阅读详情：
范文三：孩子心目中的好家长标准孩子心目中的好家长标准班级：
学生姓名：
家长姓名：
联系电话：错误！未找到引用源。、家长要有好脾气。比如，允许孩子做小的恶作剧而不发火，犯错不马上打发雷霆，应该耐心的跟孩子讲道理。
）错误！未找到引用源。、不看重孩子的分数。如果孩子考得不好应该细心地跟孩子分析卷中的错误。不能见考得不好就打骂孩子。
）错误！未找到引用源。、给孩子做个好榜样。比如要求孩子学习家长自己也要学习，不能孩子一问三不知。 培养孩子身教很重要。
错误！未找到引用源。、给孩子营造一个良好的家庭氛围。比如，不能赌博，因为赌博会给孩子造成嘈杂的学习环境，还危害家庭伤害到孩子的身心健康；夫妻不能吵架。
）错误！未找到引用源。、多了解孩子，常主动和孩子谈心。
）错误！未找到引用源。、多和孩子玩，要让孩子感到家长是他的大哥哥或大姐姐。
）错误！未找到引用源。、不溺爱孩子。比如，不能孩子想要什么就买什么，应该考虑孩子是否需要，家庭经济是否能承担的起。（
错误！未找到引用源。、不偷看孩子的日记，信件，短信。如果要看应该提前和孩子商量。（
）错误！未找到引用源。、如果孩子进步或做事情成功应该给孩子适当的奖励。
）错误！未找到引用源。、多检查孩子的学习情况，多和老师交流沟通。（
）以上标准达到8项以上者为好家长，达到5—8以内的为加勉家长，没达到标准的为加油家长。临川九小二00七年六月阅读详情：
范文四：孩子心中的好家长“父母成绩单”上共有10道题，优秀为A+，合格为A，不合格为B。每一项都做出选择后，可以看到父母本月的行为在孩子心中是否合格。1.父母彼此间和睦相处、互敬互爱，从不在我面前使用不文明语言或无休止地争吵。2.父母能为我创造良好的学习环境，不会以电视、电脑或大声说话来影响我的学习。3.父母能积极学习、不断进取，能做我的“智多星”，能提高对我的教育能力。4.父母能认真听取我的学习情况汇报，为我推荐一些有益的学习资料和课外阅读书刊。5.父母能经常与我沟通，耐心地倾听我的诉说，从不态度恶劣地打断我。6.父母能关心我的身心健康、膳食平衡、视力保护和生理健康，带领我积极锻炼身体。7.父母每月都给我零花钱，但会指导我合理使用，让我学会勤俭节约。8.父母从不溺爱我，每天都耐心指导我做力所能及的家务，培养我的独立生活能力。9.父母能正确对待我的不良生活习惯，不是强行制止，而是和我讲道理，帮助我改正。10.父母能主动与老师保持联系，一起帮助我在成长的道路上越走越好。孩子设计的好家长标准：1、爸爸妈妈能做到语言美、行为雅，衣着大方，相处和和睦睦，相亲相爱。即使和其他长辈对一些问题有分歧，也不会当着我的面去争吵不休。2、爸爸妈妈对我严格要求，不溺爱，经常教育我自强自立，让我学做家务，并指导我去做，至今我已学会了几项生活技能呢，生活自理能力得到了提高。3、爸爸妈妈常教育我要奋发上进、勤俭节约、热爱劳动：给我的零花钱后不是不闻不问，让我随意使用，而是指导我用在关键处，并记好账；在班级做卫生，常常关注我是否认真负责，吃苦耐劳。而不是说：怎么又做清洁，这么慢，快走快走,,,,4、爸爸妈妈能为我的学习创造比较安静的环境，不将电视电脑开得大大的干扰我；不招人来家里玩牌、打麻将，能及时为我推荐、提供一些书刊杂志、学习资料等。5、爸爸妈妈能经常询问、听取我的学习情况汇报，检查家庭作业完成情况时，不马虎，不随意在作业本上签字。关于听写、默写、背诵以及学案的订正等学习，能一一仔细检查，教导我认真细致地完成再签字。防止我有惰性，杜绝我在学习中偷偷地打折扣，增强我学习、生活的责任感。6、爸爸妈妈能正确对我进行表扬和批评，不袒护，不纵容。坚持正面教育，积极诱导的原则，不讽刺挖苦，不蛮不讲理。7、爸爸妈妈能密切关注我的身心健康，关心饮食卫生、视力保健和生理健康发展，引导我积极锻炼身体。积极与我沟通，了解我的内心世界和生活需要。8、当我迷上一些不良爱好，比如电子游戏、武打漫画之类的闲书等等，爸爸妈妈会：A讲明道理，约束我 B实在不行，打骂也是常有 C管不住我，干脆听之任之；对于社会上的不正之风，你们常这样和我交谈： A谈，不过肯定积极的一面 B谈得不太多 C不敢正视。9、爸爸妈妈能积极主动与学校、老师保持经常性联系，参加家长会，积极帮助和支持学校做好工作，共同教育好我们。而不是长期丢给老人或让老师代管；甚至老师主动打电话与你们沟通，你们总是说工作忙、家里忙,,,,10、爸爸妈妈能积极学习不断进步，能努力提高自己的工作能力，能努力提高教育我们的能力，拥有一定的教育智慧。阅读详情：
范文五：育儿：我心目中的好家长听听孩子心里话我心目中的好家长 听听孩子心里话“望子成龙”乃普天下父母的共同心愿。可是，当父母们为子女“成龙”、 “成凤”而不惜一切地付出心血与辛劳的时候，儿女是否能够了解家长的苦心呢。3月28日，记者参加了35中学、园林小学关于“我心目中的好家长”班会，倾听孩子的心里话。●给我点自由鲁言（小学五年级学生）：爸爸对定计划特别感兴趣，寒假没放就着手安排紧密的●不乱发脾气乐言（小学四年级学生）：好家长应该是在我们考试没考好、犯一些小错误的时候不会对我们乱发火，要耐心细致地给我们讲道理。因为在我们心中已经知道自己错了，只是没有对家长说而已。对于一些小错误，希望爸爸妈妈不要一下子就火冒三丈，不停地数落我们不用功、贪玩、没记性等，甚至动粗。●言而有信筱雅（初一女生）：好家长必须言而有信，答应过的事情就尽可能地去做。记得有一次，妈妈对我说要是我期中考试能考进前5名，●做孩子的朋友婷婷（初三学生）：我希望爸爸妈妈多抽出些时间和我们沟通。在我们学习、生活不如意的时候，不应只是狠狠地责备，而是能站在我们的立场上考虑我们的想法和感受，然后和我一起找出解决问题的办法。我会把这样的父母当成知心朋友。●知识丰富文涛（初三学生）：爸爸妈妈也是我们的老师，在学校老师教我们知识，在家里爸爸妈妈能再给我们讲些课外的知识，这样才有利于我们的综合成长。爸爸妈妈自己也要有上进心，现在知识更新较快，只有不断充电，才能跟上社会的步伐。听了孩子们的心里话后，35中初三年级班主任程老师感触颇深，她说，家庭教育不是孩子。同时，现代的孩子自主性非常强，家长要学会尊重、理解孩子，多与孩子沟通交流。家长重视孩子的学习，更要关心孩子的情感、心理方面的成长。阅读详情：
范文六：好孩子早教中心致家长的信好孩子早教中心致家长的信之一：如何对待新入学幼儿不适应问题尊敬的广大家长朋友：您好，欢迎您选择好孩子早教中心就读。鄄城好孩子早教中心是经引马镇党委、政府批准，教育部门同意并备案，集适龄幼儿智力开发、心理疏导、健康保育、亲子培养、家长课堂等为一体早教机构，与全国多家幼儿教育机构、大专院校、科研单位联合办学，定期聘请知名专家学者来校授课讲学。幼儿班所开设课程均按国家教育部门规定的幼儿教育标准课程授课，并体现最新幼儿教育思想和科研成果运用，良好教育环境、高标准的办学条件、高素质的教学队伍，一定不负您的期望和重托，您交给我们一个宝贝，我们还您一个英才！入园学习是孩子一生最重要转折，是所有孩子必须面对的考验。但家长的几种表现非常有害：一是在送孩子入园上态度不坚决，依孩子的情绪反应而定，一旦看到孩子的情绪反应较大，答应停一两天再送。二是分离时依依不舍。与孩子紧紧拥抱，表情痛苦，这种不良氛围，会激活孩子的不良情绪。三是消极语言暗示，包括哄骗式承诺：如“第一个接你”“去一会就回家”，这样的话说出来如果失信后会带给孩子你不喜欢他，不想要他的感受。不当提问：“小朋友有没欺负你”“有没有家里的菜好吃”“老师对你好不好”“老师说你乖了没有”，这样的话无形让孩子感到幼儿园是一个不好的地方，是与家对立的环境。威胁式言语：“不听话，就不来接你”“把你送到幼儿园，让老师去管你”，这样的话无形中将幼儿园描述成一种惩罚环境。为让孩子尽快适应幼儿园生活，家长可以这样说：“爸爸妈妈要上班，小朋友要上幼儿园”；“在幼儿园可以交到很多的好朋友，和你一起吃饭、睡觉、一起玩，多有意思啊！”；“幼儿园的某某老师，某某小朋友还等着你呢”；“老师跟我说宝宝可能干、进步很大了，老师向妈妈夸你了”；“今天在幼儿园高兴吗，交到新朋友了吗”或者问：“你今天玩什么了，和谁玩了？”当孩子说到幼儿园与家庭的不同之处或说到在幼儿园学到的看到的后，你要及时的帮孩子概括总结，宝宝在幼儿园可以收获到哪些本领，可以收获哪些快乐，可以交到哪些朋友等等，鼓励孩子爱上幼儿园，喜欢幼儿园。为增进孩子对幼儿园的适应能力，我们也将做以下几方面努力：一是布置班内的教室环境，通过一个个可爱的动物，一张张温馨的笑脸，一个个竖起的大拇哥去亲近孩子，建立信赖感。二是前一个月三位教师都带班，安抚孩子情绪。三是入园后我们会连续一段时间天天送孩子礼物，如小红花，大拇哥，小贴画等，同时以正面语气对孩子进行口头表扬，并常常会给孩子拥抱，亲吻。四是通过各式各样的游戏让孩子亲近老师，认识和亲近小朋友，如“找找老师在哪里”“鸡妈妈在哪里”“和哥哥姐姐一起玩”等等。这样会有利于孩子顺利地渡过他人生的第一个社会化过程，为今后的成长打下良好的基础。“关爱幼儿成长、点亮宝贝智慧、打造地方特色幼教品牌”是我们的努力方向，“让我们农村孩子不出家门就能享受城市一样的幼儿教育，让我们孩子赢在人生起跑线上”是我们的不懈追求。不足之处敬请赐教，热忱欢迎广大家长多提宝贵意见和建议。好孩子早教中心
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范文七：如何做一名孩子心中的好家长如何做一名孩子心中的好家长尊敬的各位家长晚上好！在这凉风习习的美好夜晚，我们怀着一个共同的目标相聚在一起。从您的孩子跨入陶园学校大门的那一时起，就是我们相识和携手合作的开始。父母的心愿是一样的，都希望自己的孩子健康成长，我们的孩子从学前班到一年级，成为一名真正意义上的小学生，小学阶段是一个习惯养成的重要阶段，是一个转折点，要培养孩子具有良好的习惯，需要家长做出榜样和示范，需要家长的引导和督促，因此，借今晚家长会我们相聚在一起的机会，我想与家长朋友们共同学习一份资料——《如何做学生心中的好家长》。对于一年级的家长而言，当务之急首先要做到或强化以下4点：1、以身作则，要有权威以身作则是家庭教育必须遵守的基本原则。我国近代著名的爱国将领朱庆澜把它称为“根本法”。认为家长的以身作则，决定着家庭教育的成败。父母有无强烈的事业心，有无积极的生活态度，有无正直的品格，有无宽广的胸怀，对孩子的品德形成有着直接的影响。好家长都注意自己在孩子面前的形象，以身作则，给孩子以榜样，并且都具有权威。孩子肯听父母的话，教育才能产生效果。好家长应是既讲民主又有权威，他可平等地对待孩子、尊重孩子，同时又敢于管教、善于引导，富有责任心。有人说，孩子是父母的镜子。如果父母下班回家后只顾吃喝玩乐，生活自由散漫，甚至行为不当，无疑会给孩子造成不良的影响，更谈不上权威了。2、为孩子创造宽松和谐的家庭氛围家庭关系融洽和谐，孩子亲近家长并乐于向家长倾诉，那一定也乐于接受家长的教诲。因此，创造宽松和谐的家庭气氛，是成功家庭教育的开端。首先，要学会倾听孩子的心声。倾听的前提条件是尊重孩子和具有民主意识。许多家长能无微不至地爱孩子，却做不到尊重孩子。孩子也是家庭成员之一，而家庭成员之间应该是相互平等的，彼此之间应该相互尊重。同时，孩子的世界，与成人有很大不同，因此，在家庭中要创造一种让孩子能充分吐露心声的气氛。家长在倾听了孩子的诉说后，要分析其愿望、要求，引导、鼓励其积极的成分；对于孩子的一些不恰当的想法，则应该摆事实讲道理，引导孩子提高认识。如果孩子仍然不明白，应允许孩子存疑，等待时机再进行引导。其次，要学会和孩子换位思考。换位，就是家长站在孩子的角度去想一想孩子的处境，孩子的要求，孩子的承受能力等。这种换位，会使家长的教育行为减少主观色彩。换位思考，特别要强调把自己当孩子，这样，才能打动孩子，引起孩子内心世界的共鸣，取得良好的教育效果。3、培养孩子良好的习惯孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”就是说小时侯形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴说：“人之动作十之八九是习惯，而这种习惯有大部分是幼年或童年时期养成的。习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。”足见习惯培养是相当重要的。首先，培养孩子注重细节的习惯。“细节决定成败。”一个注重细节的孩子，多半思维严密，做事有条不紊，一丝不苟。而不注重细节的孩子，考虑问题欠周到，常常漏洞百出。培养孩子注重细节的习惯，我们要从学习、生活两个方面进行。学习上，要求孩子读书时读准每一个字；书写字迹工整，尽量避免因粗心大意而出错；书包收拾得整齐；每天按课程准备好学习用品、按时完成回家作业等；生活上，出门、回家要和家长打招呼等；这些习惯，需要家长经常提醒，时时督促，天长日久，方能形成。4、得体地称赞和批评孩子首先，教育孩子要以表扬为主。经常听别人说：好孩子都是夸出来的。这话应该有一定的道理。称赞的作用犹如生命的养料。它会使孩子因受到鼓舞而信心更足，从而让孩子内在的潜能被激发出来，孩子就可能取得更大的进步。同时，受到表扬，总是一件令人愉快的事。一个人在愉快的心境中学习，无论是感觉、知觉，还是记忆和思维，都会处于活动的最佳状态，学习的效果便可大大提高。所以家长要努力发现孩子的闪光点，不要吝惜你的表扬，常怀有成就感的孩子，就会燃起不断上进的欲望。其次，恰如其分的责备和批评是非常必要的。虽然教育孩子要以表扬为主，但是，也不能不分青红皂白，一味地表扬。孩子犯点儿错是非常正常的，但是，如果超越了某种界限，作为家长，就应该给予批评或责备了。恰当地批评孩子，这也是一门艺术。如果你的孩子能正确地对待批评与表扬，我们就可以采用直接式批评。如果你的孩子虚荣心较强，我们就得采用渐进式批评。也就是说，作为家长，不能把批评信息一次输出，不然会超过孩子的承受极限。因此，对这种孩子的批评要分阶段，分层次。如果孩子年龄较大或性格内向，可以用提问式批评。让孩子在思考中认识和改正自己的错误。如果孩子性格暴躁，我们就要使用商讨式批评。用商量和讨论的方法，把问题提出来，使孩子感受到自己和家长是平等的，从心里乐意接受你的批评。总之，对孩子的批评切忌简单粗暴，切忌急功近利，一定要根据孩子的特点，采取相应的措施。家庭教育是一个永恒的主题，也是一个值得我们不断探讨、不断研究的课题。教育是项系统工程！我们真心希望学校教育能与家庭教育紧密结合起来，形成合力，共同追求更好的教育效果。最后我送给家长五句话：
经常用手摸摸孩子的头！他会感受到你的关爱！
经常用眼看看孩子的眼睛！他会感受到你的尊重！
经常用脚和孩子同行去散散步！你会听到孩子的心跳！经常用嘴与孩子说说话！他会告诉你许多小秘密！
经常用心去理解孩子！你会发现一个全新的自己！阅读详情：
范文八：我是家人心目中的好孩子我是家人心目中的好孩子，是老师的小助手，同学的好朋友，还是品学兼优的“三好生”，活泼开朗的快乐少年。该生热爱祖国，热爱集体，乐于助人，爱好广泛，时刻以“四好”少年的标准严格要求自己，在老师的教育培养成长为一名充满自信、热爱生活、乐观向上的阳关女孩一、勤奋好学积极上进，成为老师的小助手在学习上。课前认真预习，上课认真听讲，大胆发言，积极用脑，善于表现自己，展示自我。课后完成作业一丝不苟，平日的小检测字迹清晰、而且正确率非常高。勤奋学习，不甘落后，更不怕吃苦。渐渐，她从一大圈孩子中脱颖而出，赢得各任课老师的喜欢。老师交给的一些小任务，我都能出色完成。尤其是这两年，我协助老师管理班级非常负责，老师对她评价很高，在同学中也很有威信。。经过艰苦努力，每期被评为“三好学生”或“优秀队干部”。在学好课本知识的同时，她一有时间，就会阅读各种书刊，像《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《小学生百科知识金库》等，她都认真读过。这样做既提高了她的作文水平及思维能力，又增长了知识，所以门门功课都名列前茅。二 、做一个尊敬长辈、孝敬父母，勤劳能干的好孩子我是一个乖巧懂事的孩子，能帮父母做一些力所能及的事。老师教导我们要感谢父母的养育之恩，所以我经常帮爸爸、妈妈做家务。比如摆摆桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，给爸爸妈妈端水啦，做饭啦，扫地啦，洗自己的衣服啊等一些简单的家务，减轻了爸爸妈妈的辛苦。在做家务的过程中，我学会了独立，增加了自信，爸爸妈妈都夸我是好孩子。邻居老人、孩子有困难的时候，我总是非常热心地去帮助。见到邻里长辈总能虚心、谦和地和他们打招呼，亲切的问候换回的是一致的夸奖。三、 乐于奉献，热爱集体我乐观向上、乐于奉献，热爱集体，关心他人。在学校倡议献爱心时，我都会毫不犹豫地掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。比如：，班上同学家遭火灾时，为贫困生排忧解难时,,,,她团结同学，乐于助人，主动帮助那些学习有困难的同学。如果他们有不会做的题，她就会教他们怎么做，一直到教会了才离开。xx同学爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。一直担任班干部，任职期间，总是把班集体的荣誉看得高于一切。凡是学校、老师交给她的任务总能一丝不苟地完成。协助老师管理好班级工作，成为老师的得力助手。当选为学校优秀干部。四 全面发展，特长突出我的兴趣爱好广泛，爱唱歌、跳舞，喜欢画画、做手工，爱运动，尤其酷爱阅读，整日手不离卷。在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展。班级黑板报上常常看得到工整的字体、漂亮的图画。学校举行的“爱祖国朗诵比赛”，“学雷锋活动演讲比赛”常能听到她甜美的声音每年的六一汇演，也都能见到她的优美的身影。这次获得了班级“鹤阳少年”的称号，“我很高兴，但我并不骄傲。我相信，今后在我的不断努力下，我会表现得越来越出色，做一名名副其实的鹤阳好少年！请老师和同学们监督我。”我会在今后的学习中越来越出色。阅读详情：
范文九：做孩子心目中的好老师做孩子心目中的好老师赵颖怎样的老师才算是一个好老师？一个大众话题。政府官员、专家学者、百姓和社会舆论都对我们教师表达了种种希望，我自身也在进行反思。我算是一个好老师吗？我的答案也不能肯定。其实，问这个问题的时候，我们忽视了一点，学生。事实上，教师职业因他们而存在，教师职业因他们而崇高。那么，孩子心目中的好老师究竟是什么样的？我从教已经8年了，回想这几年的一些经历，可以说酸、甜、苦、辣都有，我一直认为我是一个好老师，可就在前不久，我的这个认为被一个孩子的话给打消了，让我更深一层的反思了我自己。一次课间休息，一个孩子走进办公室，对我说：“老师，我你今天心情不好吗？”我很奇怪，问：“怎么了？”孩子没说什么就笑着离开了。我回到家里，我想了很久，反思了很久，孩子说得对，我是心情不好，因为，我的孩子生病了，那天的课上我带了一点情绪。第二天，我利用休息时间和这个孩子聊了好久的天，那天过后我知道了，孩子心目中的好老师是什么样的。在孩子心中，他们喜欢的老师对待男女生要平等；下课铃一响就让我们出去玩；什么事都先问问他们的意见，学生犯了错请家长，学生做了好事也应该跟家长说一说；跟学生聊天的老师才是好老师；老师要知道学生喜欢什么不喜欢什么；老师应当注意自己的外表；老师应当控制住自己的情绪；学生参加各种比赛，老师应该在场鼓励加油；课间十分钟老师应当看看学生爱玩什么。平时，在学校里，一些教师工作能力强，所带班级成绩好，被评为优秀教师、骨干教师，而学生眼中的好老师并不是这样的。我们自己认为的好老师，与学生期待的好老师有时是不一致的。其实，对于教师的许多做法，学生都有他自己的想法，比如，“对于基础知识，老师总要求我们在课下掌握，而课下又发给我们大量练习题，我们哪有那么多的课下？” “做的题不少，就是没有看书的时间，没有想的时间，全是机器般地做题，不去思考，下次做题仍不会。”这些都是孩子内心的真实想法，可他们的这些想法，我从教8年才知道，我是一个合格的教师吗？我反思，我深刻的反思，我不是，我不是一名好老师！从那次以后，我每一次跟我的学生接触我都会特别的关注他们，记得有一天的早上第一节课，我正特别投入的跟我的学生一起讨论到时间，孩子们正在认识时间时，我发现坐在教室后面的一个学生睡觉了，当时我特别的生气，心想现在才第一节课就睡着了，太不像话了，我边讲课边走到那个睡觉的孩子身边，我本想用力敲醒他，可不知怎么的想到了孩子之前的话，我把手放了下来，轻轻的抚摸在那孩子的头上，低下头在那孩子耳边，悄悄的说了一句“别睡觉”。这时，前排的一个孩子回过头来，刚好看见了这一幕，那个前排的孩子兴奋的说：“我知道老师说的什么，老师说的别睡觉，我听见了”。我并没有制止那个前排的孩子，我只是微笑着回到了讲台，回到讲台后我什么也没有说，继续和孩子们一起来认识时间，可我再回头看那个睡觉的孩子时，我发现那孩子在非常努力的眨着他的那双小眼睛，使劲的克制自己的瞌睡，使自己不再睡觉。这时，我很吃惊也很欣慰，吃惊的是，原来不打孩子，孩子也可以自觉的克制自己的瞌睡，不让自己睡觉。欣慰的是，孩子没有让我失望。经过这事后，我从来不打学生，因为，换种方式效果比打更好。其实，一个理想的老师，不要说有多高的学历，重要的是能赢得学生的心，注重学生的爱好，接近学生，了解学生，能赢得集体的好评，最最重要的是能给予学生所需要的知识。这样才是真正的好老师。让我们都行动起来坐孩子心目中的好老师吧！阅读详情：
范文十：孩子心目中的好老师孩子心目中的好老师常听到家长这样问孩子：“你们班哪个老师好？”孩子会马上做出回答：“孙老师好。”“为什么？”“孙老师天天对我笑。”在孩子心目中，只要老师天天有笑脸，就是好老师，因笑而得这样高的评价，可见笑的份量。只要对孩子投以微笑，他们就满足了，然而，要时时刻刻都面带笑容，这是很难做的。幼儿园的老师，面对的是一个班几十个不懂事的孩子，俗话说：“小孩子是属鸡的，记吃不记打。”刚刚承认了错误，一转眼又犯错，真气人。人生气时，脸色肯定不好看。孩子犯了错，应该进行正面的批评教育，讲明道理，让他们知道自己错在哪里，怎样做对。可千万别忘了，在孩子承认了错误，并予以改正的同时，投以微笑。这样，在孩子的眼里，你就是一个很好很可爱的老师。幼小的孩子，思想单纯，对人或事物的评价也单纯，对老师的评价也是如此。他们并不要求老师你有多少知识，多大能耐。一般的说，老师在孩子心目中是最有本领的。孩子对老师的评价的关键是态度上的问题。有的老师教学工作还可以，就是得不到孩子的好评。当老师的，成天板着个面孔，孩子们见了都觉得可怕。孩子们都不愿接近你，自然你在孩子的心目中就不是个好老师。就笑而言，孩子的这种要求并不高，也不难做到，在孩子入园离园时，热情的接待孩子，平时活动中，进入孩子的角色，并对孩子们投以真诚的微笑，你就是孩子们喜欢的好老师。这话说起来容易，做起来却不容易，有时心情不好，就很难做到。可是孩子并不知道你此时的心情，所以越是心情不佳，就越要克制自己，努力做一个孩子们心目中的好老师。阅读详情：}