当前位置：
＞＞＞在学校生活中分数不是我们唯一的收获。除此之外，我们的收获还有..
在学校生活中分数不是我们唯一的收获。除此之外，我们的收获还有
①与同学建立更深的友谊②在德智体美各个方面，我们都有了不小的进步③学会了尊重父母，珍惜父母的劳动成果④学会宽容待人 A、①②③B、②④C、①②④D、①②③④
题型：单选题难度：偏易来源：月考题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“在学校生活中分数不是我们唯一的收获。除此之外，我们的收获还有..”主要考查你对&&融入新集体&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
融入新集体
中学生活新变化：进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。 ①学习科目增多；②学习难度加大；③对自主管理的要求高了；④社团生活更丰富多彩。 中学生活给我们提出了哪些新的要求：①要适应中学的学习；②遵守新的规则；③承担新的角色。
集体的特征有（教科版）： 集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体。①有共同的目标。②有组织性和纪律性。③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。 团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。 个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 如何正确处理个人利益与集体利益的关系： ①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。 ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 ④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处理。 集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。融入新集体时出现的不良心理：集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。集体的荣誉感要大家自觉去维护。每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。（那么，我们的班级就是一个优秀的班级） 什么是闭锁心理（含羞草心理）（粤教版）？在与人交往时，容易出现的紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态。 为什么要克服闭锁心理？如何走出闭锁心理（粤教版）？因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。 热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易建立良好的人际关系。 热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试：①每天保持一种好心情；②对老师、对同学态度友好；③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 良好的班集体的特征有：人教版：①严明的纪律；②尊重、平等、融洽的师生关系；③主动热情、真诚平等的同学关系；④积极的班级舆论氛围教科版：理想中的班集体：①（自由发挥，思想健康，符合要求即可）相互尊重，团结友爱，富有凝聚力；②文明上进，纪律严明又不失活力；同学之间互相关心、互相帮助、互相爱护；③同学之间、师生之间关系融洽；④有一支良好的班干部队伍…… 良好的班集体有利于我们：①良好品德的形成；②增长知识，提高能力；③发展特长，陶冶情操；④身心健康发展
怎样创建优秀的新集体（班集体）：①要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力；②各尽其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，互助前行。苏教版：①遵守规章制度，做一名合格的班组成员；②认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员；③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；④为良好的班风建设向班委会或班主任提出献计献策；⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。 如何看待个人在班级中的位置？怎样在集体中张扬个性？人教版：班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。粤教版：在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
在学校里，你是怎样注重自己的成长的:①注意处理好与老师的关系，老师可以给予我们学科上专门的指导和帮助，使我们不断丰富知识、经验。 ②注意处理好与同学的关系，同学之间可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。 ③充分利用学校的环境、设施，使我们的兴趣、爱好得到培养，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。 融入新集体的方法（粤教版）：①团结就是力量（培养团队意识）；②增强班集体荣誉感（集体荣誉感的定义、影响及如何维护）；③让个性在集体中张扬（原因及如何做） 刚进入新班级怎样大家喜欢你:（北师大版）首先向大家介绍自己的长处，和表达意愿与大家交朋友的真诚，然后真诚为同学服务，没有私心，关系同学，热爱集体等。让别人认识、了解和记住自己的好办法是：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。 与新同学的交往：认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享；痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。 相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。怎样建立新友谊（粤教版）： ①真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊； ②友谊要靠真诚和宽容“播种”； ③友谊要靠平等与尊重“护理”； ④友谊要靠信任与奉献“浇灌”； ⑤谨记善交益友，不交损友，乐交诤友。如何与新同学交朋友:（人教版） ①积极与同学、朋友交往，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在团结友爱的集体中。结交新朋友的途径（北师大版）：在交友的过程中需要发挥我们的主动性；通过集体活动增进彼此的了解；主动与老师成为朋友；营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。获得友谊的建议（北师大版）：同学简要相互尊重；必须严于律己，宽以待人；真正的朋友是相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，一起进步。如何处理好与新同学之间的关系:（北师大版） ①与同学相处要真诚；②帮助困难同学；③以宽容之心对待同学，遇事不斤斤计较；④多与同学进行沟通和交流；⑤多参加集体组织的活动等。如何与新同学沟通，尽快走近新同学:（教科版）①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”。②给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，主动热情地向他人介绍自己。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。适应新老师：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。①想办法让老师认识自己。②关心、尊重老师，主动帮老师做力所能及的事。③有问题主动向老师请教，多与老师讨论、交流。 如何更好的适应中学新环境？人教版：尽快适应新环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整：①做好角色转换；②做好心理上的调整；③主动调整生活节奏。粤教版：①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动迎接学习的新挑战。北师大版：①主动适应新的学校环境②学校环境需要我们悉心维护和主动建设③积极的心理状态，有助于尽快适应新环境 如何帮助不能适应环境的同学:（北师大版）？①要想成为生活和学习的主人，就必须学会适应新环境，适应新集体，培养自己的责任心②积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，如果学习成绩不尽如意，只要调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法，便会在学业上取得进步。有想不通的事，主动找老师，同学谈心，可以得到放松和调适。只要正确认识自己，摆正自己的心态，主观上适应，方法得当，我们每个人都能适应初中学习和生活的新环境。 校训:是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 制定校规校纪的目的（教科版）：在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。良好的班风能引导全班学生的言行；对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。爱心是营造良好班风的情感基础；把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。 承担新角色：成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。自己的问题应该尽量自己想办法解决。
发现相似题
与“在学校生活中分数不是我们唯一的收获。除此之外，我们的收获还有..”考查相似的试题有：
150392520011856194966800196320谈集体荣誉感在体育活动中的重要性--《科技信息(学术研究)》2007年36期
谈集体荣誉感在体育活动中的重要性
【摘要】：在体育活动中应特别注重培养集体荣誉感,培养学生如何做人。集体向心力的形成就是一股强大的无形力量,会对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育、激励和制约作用。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G807.4【正文快照】：
努力营造民主、和谐和积极向上的集体氛围,尝试让学生自我管理,这是一种适应时代要求的管理思想,它比较多的关注到了学生在体育课堂中的主体地位,有利于学生的自主意识、自我约束和自我管理能力的发展。这一过程的实现有很多途径,我是从集体荣誉感的建设入手的。一、解读集体
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
戴湘华,王铁军;[J];江苏教育;1980年02期
章志光;;[J];四川教育;1980年04期
邓欤;玲君;;[J];四川教育;1980年11期
朱元光;;[J];云南教育(基础教育版);1981年05期
余强基;;[J];天津教育;1981年02期
朱;[J];成都大学学报(社会科学版);1982年01期
杜克强;[J];江西教育;1982年05期
程濯秀;;[J];江苏教育;1982年20期
杨志坚;[J];教育导刊;1983年04期
,李燕;[J];安徽体育科技;1983年01期
中国重要会议论文全文数据库
;[A];全国中小学生影视教育工作座谈会交流材料汇编[C];1999年
林书红;;[A];福建师大福清分校1990年会议论文汇编[C];1990年
王凤;;[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年
李江林;;[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年
马全明;张向慧;白传栋;;[A];第十四届全国图学教育研讨会暨第六届制图CAI课件演示交流会论文集（上册）[C];2004年
孙燕;;[A];第四军医大学口腔医院2004第七届全国口腔正畸学术会议论文汇编[C];2004年
王贵军;;[A];贵州省第六届体育科学大会论文集[C];2004年
朱应飞;;[A];贵州省第六届体育科学大会论文集[C];2004年
夏明华;;[A];船员综合素质与安全论文集[C];2005年
;[A];宜春市未成年人思想道德建设专题研讨会论文集（下）[C];2005年
中国重要报纸全文数据库
黄德厚;[N];金融时报;2001年
阿明;[N];深圳商报;2001年
谢平;[N];黑龙江日报;2004年
赵玉华;[N];河南日报;2004年
彭芳;[N];江西日报;2004年
本刊记者 杨红斌 　　;[N];中国建设报;2004年
于 都;[N];中华新闻报;2004年
张亚男;[N];北方经济时报;2005年
江苏省黄桥中学分校
肖雪明;[N];成才导报.教育周刊;2005年
常熟市琴湖小学
高月亮;[N];成才导报.教育周刊;2005年
中国硕士学位论文全文数据库
林赟;[D];福建师范大学;2003年
吴邦德;[D];中国地质大学（北京）;2003年
尹娟娟;[D];江西师范大学;2004年
彭国平;[D];武汉大学;2005年
寻晖;[D];湖南师范大学;2005年
冯孝清;[D];山东师范大学;2005年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
同方知网数字出版技术股份有限公司
订购热线：400-819-82499
在线咨询：
传真：010-
京公网安备74号许多日本少女会提前一年为自己的成人仪式预约做头发、换和服。这一天，美容院也会通宵营业。20岁是成年的开始，也是日本参加选举、饮酒和吸烟的最低法定年龄。
　　094级战略核潜艇，北约代号：晋级。它是中国建造的排水量最大的潜艇。中国核潜艇
虽然有些学校有正式招生的权利，也能授予学位，但这只是有正式的法律认证形式，和教育
通过提供资金，支持个中国本土的环境组织，致力于推动中国环境保护。
庞格尔节的正日子是1月14日，家家必做的一件事就是煮甜牛奶米粥。早上日出之时，泰米尔人家家户户在门...
澳总理称钦佩二战日军荣誉感 忽视上万澳军战死
首相安倍晋三和总理阿博特
　　【环球军事报道】在国会大厦内，安倍站上战后日本历任首相从未站上过的国会演讲台，向澳大利亚两院议员发表演讲，他的访问也因此被澳媒形容有了&历史性&。
　　&我只能就历史的罪恶与恐怖表示前辈的歉意。在这里，请允许我代表日本和日本人民向战争中失去的许多灵魂致以最诚挚的哀悼。我在此，在澳大利亚国会庄严并自豪地宣誓，我们永远不会允许上世纪的历史重演。&在这场用英语发表的演讲中，安倍用这样的方式就侵略历史表示&遗憾&，并誓言日本不会再走战争之路。《澳大利亚人报》说，安倍还表示日澳两国已冲破旧的约束，驶入&新的特殊关系&。两国如同并肩参加一场橄榄球赛，以培育地区和世界秩序，保卫，并&将太平洋至洋的广阔海洋和空域彻底打造成开放和自由的地方&。
　　令安倍欣喜的是，阿博特对其表态及在国内解禁集体自卫权的做法予以非常充分的肯定。在安倍演讲前，两人已签署双边经贸伙伴关系协定以及防卫装备领域合作协议，后者令澳大利亚可向日方购买新型潜艇。
　　&日本是澳大利亚在亚太维护和平、繁荣与法治的伙伴，二战后两国结成最稳固的友谊与最务实的伙伴关系。这种伙伴关系诞生于史上最残酷战争的尘埃之上，而它之所以能诞生是因为我们的人民和领导人一直拒绝让历史去毁掉未来。&8日，阿博特为安倍送上或许会令他相当感动的欢迎词。阿博特毫不掩饰对日本的好感，&当然，澳大利亚人看待日本并不总像现在这样友善，但即使在二战期间，即使我们不认同日本的作为，澳大利亚人对日本人战争中的技能与使命必达的荣誉感相当钦佩&。
　　阿博特还称，&战争中最激烈的对手也能变成最好的朋友。二战后日本一直是国际公民典范，考虑到它是国际一等公民，我欢迎日本全面参与国际大家庭，欢迎日本解禁集体自卫权，成为地区更有能力的战略伙伴&。
　　二战中，日本在偷袭珍珠港后对澳大利亚达尔文港实施数十次空袭，投向那里的炸弹比投向珍珠港的还多，约1.7万名澳大利亚士兵在对日作战中阵亡。对于这些交战史，澳大利亚媒体在报道安倍来访时鲜有提及。
　　【环球时报驻澳大利亚、日本特派特约记者 李景卫 鲍捷 蓝雅歌 李珍 环球时报记者 卢长银】
责编：周扬
版权作品，未经《环球时报》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
环球兵器库为天下军迷，倾力打造环球第一兵器数据引擎！
24小时点击排行
12345678910
24小时跟贴排行缺乏集体荣誉感的检讨书,集体荣誉感,集体荣誉感的重要性,什么是集体荣誉感,检讨书..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
缺乏集体荣誉感的检讨书
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口在大学有集体荣誉感是错的？_百度知道
在大学有集体荣誉感是错的？
我们有个比赛，我已经召集了很多我的朋友去投票，结果她们没有，最过分的那个她都不去投票，这种加综测和奖金并且还能为宿舍争荣誉的事情不应该是每个人都要积极去做的吗，只剩个拉票，然后我已经什么都为她们做好了？我以为大家都会去召集自己的朋友，大学有很多活动都是需要宿舍一起参加的心累？我应该也成为一个只管自己事情的人吗，难道我有集体荣誉感是错的吗。我真的不知道了，然后我们宿舍几乎没有集体荣誉感
提问者采纳
主要是你们的想法不一致，也不是她们的错！这不是你的错不要计较太多，或许她们根本就不在乎这个
其他类似问题
集体荣誉感的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}