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请问悉尼city or unsw附近哪里可以照证件照？
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如题，因为想申请印尼的visa，所以要照证件照，请问有人知道city或者UNSW附近哪里可以照证件照? 大概要多少钱呢？
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& & 很多SHOPPING CENTRE有自动拍照的地方；另外，在UNSW附近肯定是有，但我不太清楚，看看那里住的同学是否可以告知一下。
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悉尼地区房屋质检和杀虫公司
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Randwick shopping center 里有，好像6张12块钱，大概10分钟就可以取了
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出门在外也不愁《證件照妝法》學問大妙哉 素顏濃妝通通out~
圖片來源：/bluebeanfrappuccino
拍證件照真的是個大學問，要是濃妝豔抹當然也可以啦，只是哪天素顏過海關的時候，說不定會被攔下來盤查許久......當然素顏上陣也ＯＫ～只是格格就是不想要身分證拿出來的時候，大家會說：「怎麼差那麼多啦～哈哈哈」不！我不允許！（握拳）所以說呢，要怎麼在濃淡之間抓個平衡點就是個大學問囉！！今天就在逛逛的時候，發現一位韓國網友分享的證件照妝法，雖然說是滿簡單也不濃啦，不過還是有些小秘訣嘛～
基本上就是要清淡但是又要能讓眼睛看起來大一點，所以當然選用大地色眼影囉～
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用Ａ色塗在虛線以內的範圍處
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接著用沒有亮片的眼影　（部落客用的是AMELI的眼影）
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從眼尾往前刷
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然後均勻地刷開
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就會有自然的陰影囉
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眼睛中間畫圓處，還有眼頭開始到臥蠶，都用帶有金色亮片的眼影刷一下
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畫眉毛，部落客習慣畫的是平眉
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用的是ETUDE HOUSE的棕色眉筆
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接著用咖啡色的眼線液畫眼線
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用的是KISS ME的產品
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眼線當然不可以往上揚～看起來就兇掉了啦
請順著眼尾往後拉，大概一公分左右，看個人眼型
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閉起來的時候大概是這種粗度
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重點是～眼線在閉起來的時候一定要呈一字喔！！
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睜開眼的時候
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然後就是刷睫毛囉～嫌黑色太厚重也可以試試看咖啡色的
眼妝是不是很簡單啊～～
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用的是植村秀的腮紅
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大頭照的腮紅千萬不要太紅啊～不過如果你屬猴我就不攔你了（誤）
好啦，總之就是要刷的淺淺的，好像就是天然的好氣色一樣嘛～
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接下來是修容的部分
在燈光下會原形畢露，所以當然要用點修容讓臉看起來小一點嘛～
虛線處都不要放過喔～
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部落客用的是ameli這款，大家要慎選色號，太白太黑都會失敗哭哭
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眼周C字部位、T字部位、人中、下巴的虛線處上一點打亮產品
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部落客用的是etude house的亮粉
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先擦點護唇膏
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再上一點粉紅色的TINT，讓唇部感覺是自然粉嫩～
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又是ETUDE HOUSE的產品啦，這部落客真是死忠粉絲 XD
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然後塗上一點點有亮片的唇蜜
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長得滿漂亮的捏！！
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大家學起來了沒呀，來看看她的證件照吧！！
長得這麼楚楚可憐真的好作弊喔哈哈哈哈
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最後送給大家Yuri、Krystal、IU的證件照～
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Copyright & 2009 .tw13-11-20内容提要：　人人乐教育网：2014年职称英语复习方法-背诵法
也许有很多人会想：“光背单词就够受的了，再把教科书全背下来，那可就太难了。”可是，这种想法是错误的。全部背诵实际上很简单，只要反复读上20遍就自然能背下来了。当然，20遍不是绝对次数，记忆力好的人或注意力集中地背诵，可能用不了20遍。在背诵中
　人人乐教育网：2014年职称英语复习方法-背诵法
也许有很多人会想：“光背单词就够受的了，再把教科书全背下来，那可就太难了。”可是，这种想法是错误的。全部背诵实际上很简单，只要反复读上20遍就自然能背下来了。当然，20遍不是绝对次数，记忆力好的人或注意力集中地背诵，可能用不了20遍。在背诵中，可以一页一页地背，也可一段或一课的背，这个方法很容易掌握，只要有时间，谁都可以做到。如在工作或学习其他课程中累了时，可以读读职称英语，转换一下心情。这时要尽量读出声来，这是要用耳朵听。多利用五官，有利于记忆，而且不会发困，不会受到其他刺激的干扰，能够集中精力。
　　教科书全部背诵法不仅让人学习轻松，重要的是它还非常有效。首先，很容易记住单词。其次，使职称英语考试也变得很容易。
　　利用教科书全部背诵法学习职称英语，可以在以教科书内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。在用职称英语进行交流时，这种方法也很有效。
　　首先，如果把教科书全部背下来，掌握的职称英语词汇量足够应付考试。一般，试题中的惯用语和文章结构部分大多不会超出教科书范围。当然，不能说试题中完全不会出现教科书上没有的单词和惯用语。然而，考试时，一般是不会出那些超出教科书范围太多的太难的试题。而且往往会对那些平时不大常用单词的词意加以注释。职称职称英语考试之所以难，是由于文章长，阅读要花费很长时间，或因为文章结构复杂，意思难以理解。因此，要把教科书全部背下来，有选读本时，也要把它背下来。可能的话，再找一些自己感兴趣的书读。为了考试，最好选择那些“知识性强”的文章。
　　在职称英语考试中，一般的试题可根据前后文的脉络来判断。但在考试题中的填空题则很难，尤其是对单、复数和冠词的选择，即使职称英语水平很高的人有时也会迷惑。但解答这类问题，教科书全部背诵法可就大显神通了。因为学校里的职称英语考试，主要范围和几乎所有问题的正确答案都在教科书中。
　　职称英语作文也不难。只要以背诵的课文为基础，再适当地替换单词就可以了。总之，“教科书全部背诵法”对学习职称英语单词、长句子的读解、词汇的用法和语法等都是一个极其有效的方法。
　　如果你觉得“教科书全部背诵法”适用，那最好马上开始实行。你会立刻感到学习职称英语实际上是件很轻松的事。而且，你的职称英语考试成绩也会很快就有明显提高。
　　可能的话，不仅局限于教科书，还可以广泛地阅读一些感兴趣的职称英语书。
　　当然，教科书全部背诵法也有它的不足之处，那就是要花费时间。考试前的临时突击，使用这个方法就不灵了。
　　职称英语的词缀很难记，要反复用手写，即用手的运动来记。不写不行，必须写才能记住。
　　为了帮助职称英语学习，还可读些自己感兴趣的英文小说，这对考试很有利。阅读时如果碰到意思不明白的单词和句子，不要太在意，可以先放过它们，一直读下去。这是读解长篇文章的必要技术。有很多考生在升学考试时，一看到解题的长篇文章中有自己不会的单词就觉得不行了。可是，大多数情况下，即使有的部分意思看不懂，也能气氛住全文的大意。要掌握这一技术，最好读些英文书，而且在读的时候最好忘掉自己是在读英文书。
人人乐教育网：2014年职称英语复习方法-背诵法
13-11-20内容提要：　人人乐教育网攻克职称英语阅读技巧　
一、句子：参考上下文，分析主谓结构
　　在句子理解方面，考生最容易犯的错误就是根据自己已有经验片面理解。职称英语阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，要参考上下文客观地看问题。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有较深了解。特
　人人乐教育网攻克职称英语阅读技巧　
一、句子：参考上下文，分析主谓结构
　　在句子理解方面，考生最容易犯的错误就是根据自己已有经验片面理解。职称英语阅读中有的题目考的是对于文章中某一句子的理解，要参考上下文客观地看问题。考生应对一些复合句，尤其是双重否定句、比较句、指代句等有较深了解。特别在遇到复杂句时，应静心思考，从把握句子主干一一主谓结构着手来分析解剖句子结构。
　二、单词：准备单词卡片，循环背诵
　　一般职称英语阅读中涉及词汇量不是很大，考生只须具备2000左右即可应考。尽管词汇量要求不高，但是由于参加职称英语的考生大部分都是参加工作的人，所以他们有不少人单词是很贫乏的。对这一部分考生，你们一定要及时补充词汇，打下扎实的基础。来源：考试大
　　在应试时很容易遗忘或混淆单词的意义，为了避免类似情况发生，一定要加强单词意义的理解。对此，考生可以制作单词卡片，正反面各写英文和中文解释。制订计划每天背一定量的生词，循环背诵并不断补充。当然，最有效的是阅读文章时记忆单词，另外如果时间允许的话，可以到国外英文网站上看看，对阅读能力提高还是有好处的。
　　三、阅读扫描全文，做出标记
　　阅读追求速度(speed)与准确度(accuracy)的完美结合。快而不准或准而太慢都会影响考分。考生在勤奋练习的时候掌握一些阅读技巧将达到事半功倍的效果。快速阅读最关键的是在扫描全文的时候把握每段的主旨，并做出标记，在看完全文后对文章的结构主题有大致的了解。此外，考生以单词为单位看文章，遇生词就停顿等坏习惯都要极力避免。
　　总之，考生平时多看、多读、多听、多说、多写，多接触英文(much exposure to English)再运用一些阅读技巧，拿下考试中的阅读部分并非一件难事。
人人乐教育网攻克职称英语阅读技巧
13-11-20内容提要：2014年职称英语考试卫生类教材变化汇总
题型2014年变化备注
词汇选项无变化无变化
阅读判断第9篇：What Is a Dream? 新增
第13篇：Stage Fright
第14篇：Azeri Hills Hold Secret of Long Life
概括大意无变化无变化
13-11-17中国有句话“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。现如今，考试的成绩好坏不仅仅是每一个学生的命根，更是牵动着每一位家长的神经。然而，目前社会上出现了各种各样的助考机构，受到众多考生和家长的青睐，让考试从此不再困难。人人乐教育网作为目前助考行业最专业的机构之一，更是受到无数考生的追捧。
据了解，人人乐教育网是专业提供考试帮助的团队，由多家实力口碑俱佳的助考团队合并而成！集众家之长服务天下考生！至今帮助成千上万的考生顺利通过四六级考研 执业医师 高考等考试考试，操作考试通过率100%。这中间以此渠道帮助朋友通过考试的绝不在少数,已是不争论的事实了。
人人乐教育网的负责人告诉记者，目前的助考市场比较混乱，各种小机构、皮包公司层出不穷，机构的能力和水平也参差不齐。很多时候，考生钱也花了，事业费了，却没有得到自己想要的结果。如果选择对了，那也没有什么问题，但是选择错了，原本自己可以通过的考试，知道写的题目，却被助考机构的误导，造成心情上的不愉快，从而导致考试不能通过，所以一定要选择一家诚信度高、实力强的助考机构。
获悉，人人乐教育网有着大批资深的教授资源、大学讲师资源、培训师资源以及经验丰富的各省状元资源。在助考设备上紧抓科技发展脉搏，与几大设备厂家通力合作，联手为莘莘学子打造一个坚实的后盾，飞跃的平台。本基地自成立以来，短短的几年，在国内成为了全国一级建造师，执业医师，注册会计师，公务员，英语4、6级，硕士研究生等培训规模最大、专业最全、师资最强、学子最多的助考中心之一。
晓峰是一名学医的学生，他告诉记者，由于工作需要，自己必须要通过执业助理医师考试，可是工作忙、压力大，考了几次都没考过。后来，无意在网上看到一个人人乐教育网（QQ：）说百分百包过。抱着试试的心理，晓峰和人人乐教育网进行了联系，并向机构汇了4000元钱。在考试前，“考必过”给自己发来了助考设备，按照人人乐教育网的指导，考了几回都没过的自己，竟然一次就过了。自己高兴坏了，工资也涨了2000多块，这钱花的值。
13-11-17人人乐教育网年近期资格证考试安排热点推荐
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人人乐教育网年近期资格证考试安排
13-11-179月27日，国家留学基金管理委员会公布了2014年国家公派出国留学选拔计划，将选拔各类国家公派出国留学人员21,300人，比2013年增加17%。
　　国家公派出国留学旨在培养一大批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和竞争的国际化人才，服务国家教育、科技、经济和社会发展。
　　2014年选拔工作有较大调整，将继续采取措施，提高选派质量，加强管理，保证留学效益。《2014年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》及出国留学项目的选派办法将于2013年10月中旬在国家留学网( 13-11-17新华网广州９月２７日电（记者郑天虹）广东省第十二届人大常委会第四次会议２７日表决通过《广州市未成年人保护规定》。其中规定，禁止教授超教学大纲内容，禁止补课，禁止布置超量家庭作业等；除节假日等特殊情况外，在七时至十八时时间段内，学校应当允许本校未成年学生入校或者留校。
针对未成年人课业负担日益过重的情况，《规定》要求学校及其教师不得在国家教育行政管理部门规定的教学内容之外增加新的教学内容；不得削减、挤占体育、艺术等非升学考试科目课时用于升学考试科目教学；不得利用寒暑假期和法定节假日为义务教育阶段的未成年学生集体补课；不得超过国家教育行政管理部门规定的作业量布置家庭作业等。
由于广州一些学校在下午３时左右就放学，很多家长不得不把孩子放在无资格的机构托管，造成安全隐患。对此，《规定》明确，除法定节假日、公休日以及教育或者人力资源和社会保障行政管理部门因防疫、安全防范等原因要求学生离校的情形，在七时至十八时时间段内，学校应当允许本校未成年学生入校或者留校。
同时，教育或者人力资源和社会保障行政管理部门应当制定未成年学生在以上时间段内入校、留校的安全管理规定并监督实施。
《规定》还对家长及其他监护人提出了要求，父母或者其他监护人应当配合学校对有不良行为或者严重不良行为的未成年人进行管教，但不得对其实施家庭暴力；不得使未满十周岁的或者基于生理原因需要特别照顾的未成年人独处。
13-11-17在以儆效尤的基础上，假如能给“犯错误”的年轻人留有一条“后路”，是不是更佳的选择？
山东大学的“劝退令”引发了舆论关注。97名被劝退的学生中有的已经毕业在即，却再也拿不到毕业证，四年的大学教育化为乌有，想来着实让人遗憾。
随着这些年大学扩招，高等教育已由精英教育转向大众教育，“宽进严出”也成为众多高校遵循的教育原则。假如没有一定的“淘汰”机制，高等教育的质量很难得到切实保障。从这个角度看，山东大学的劝退得到了一些人的认可和支持。
但反对者的声音也不能忽视。在反对者看来，从严治校没错，但如此大规模劝退学生，是不是也意味着大学教育本身存在若干问题。如果说劝退几名学生是“个体”的问题，上升不到整体教育的层面，可是近百名学生一下子被“劝退”，教育的问题就有可能被看作“社会性”问题，被舆论炙烤。
在此不得不说，很多学生上了大学后产生厌学态度，与他们长期在应试教育中被灌输的思想密不可分。很多学生都有过类似体验，中学时刻苦学习，老师也会时不时开导学生，“现在不怕吃苦，等考上了大学再好好放松”。很多学生也由此产生了“考上大学便万事大吉”的心态，大学里“混学”乃至“打酱油”的现象很常见。学生们的问题是在整个应试教育过程中累积的，却必须在大学里解决，大学虽然为难，但必须充分考虑到这个现状。
学生学习动力不足、心态不正，教师恐怕也难辞其咎。如果高校里教师教育学生的方式更为妥帖，学校里求学气氛很浓，那些“思想动摇”的学生能经常被老师教导，恐怕也不会集中出现这么多“差生”。况且，现在高校里学风不正的现象不仅发生在学生身上，高校教师学术造假的丑闻也是时不时曝光，这也在一定程度上影响和破坏了高校校风。
无论教育环境多么复杂，但是有一点是高校必须做到的，那就是增强学生的自主学习能力，提高学生的竞争意识，改变目前教育大众化背景下学生学习动力不足的现状。要改变这个现状，建立高等教育淘汰机制是必需之举，问题在于，“劝退”是不是这个机制中唯一的选择？
我国目前还没有建立起大学自由转学等制度，如果学生被劝退，那么继续接受大学教育的可能性很小。正是因为有着这样“残酷”的现实后果，高校在大规模“劝退”学生的时候，是不是应该更谨慎一些？虽然说“大学教育”不是年轻人通向社会的唯一途径，但他们毕竟含辛茹苦考上了大学，一张“劝退令”将其多年努力化为乌有，多少有些“残忍”。劝退不应是高等教育淘汰机制中唯一的选择，在以儆效尤的基础上，假如能给“犯错误”的年轻人留有一条“后路”，是不是更佳的选择？（陈 方）
13-11-17“学校怎能以貌取人呢？师风师德何在？”近日，记者接到爆料电话称，3年前因大面积烧伤的浙江省丽水市青田县仁庄镇学生高龙鑫，今年初中毕业后被该县的石门中学录取。但就在他到该校报到后，因为相貌难看遭到学校劝退，无法继续完成学业，让这个身心受到严重伤害的学生遭受了二次伤害。
高龙鑫无疑是不幸的，父亲车祸去世，母亲离家出走，他自己又遭遇严重烧伤，一度生命垂危。而他又是幸运的，在身体被大面积烧伤后，得到了当地社会各界的爱心帮助，最终把他从死亡线上拉了回来，并顺利入学。对于这个命运多舛的孩子，包括学校在内的社会各界，理应给予他更多的关爱与呵护，帮助他顺利成长。
然而该县石门中学的做法，令人失望。在高龙鑫被该校录取以后，学校竟然以“长相难看”为由，对他进行劝退。“有教无类”是大教育家孔子提出来的教育理念，意思是教育面前人人平等，每个人都有接受教育的权利，教育没有高低贵贱之分。在孔子看来，教育连高低贵贱都不能有所区分，该学校却以相貌丑俊来决定学生受教育的权利，可以说是比以高低贵贱区分学生更加恶劣，实在是荒唐至极。
考虑到石门中学是一所民办学校，赚钱是学校经营管理者的目的之一，但作为教育事业的从业者，即便要赚钱，也不能违背基本的教育宗旨和精神，也不能忘记教育事业本身所蕴含的人文理念。更何况，我国的民办教育促进法明确将民办教育定性为公益性事业，这也就决定了即便是民办教育机构，也要承担起一定的社会公益责任，而不能以赚钱为唯一目的。
教育应该“有教无类”不能“以貌取人”，到底是大方坦然地接受高龙鑫，然后给他创造一个良好的受教育环境，并且对他身边的同学给予积极的教育和引导，教会他们学会关爱别人，同情弱者，还是像现在这样，把高龙鑫赶出学校，完全取决于这所学校经营管理者的教育理念和教育思想。如果最终的答案是后者，那么我们完全有理由怀疑这所学校的经营管理者是不是真的热爱教育事业，是不是能够为国家和社会培养出合格的人才。如果教育只是一些人赚钱的工具和手段，那么这些人从事教育，绝对是教育的不幸和灾难。 苑广阔
13-11-17两千多年前，“有教无类”的主张由孔子提出，直至今天，仍被奉为圭臬，成为教育界选录人才、考评绩效的一个衡量维度。但近日有媒体报道，浙江丽水市青田县仁庄镇一学生高某因相貌“难看”（曾因事故而被严重烧伤）而遭到学校“劝退”。这鲜有的冷遇，让人大跌眼镜之余，不禁会想：所谓的“无类”者，到底是自我标榜的“符号”，还是人云亦云的“山寨”，甚或竟是“挂羊头卖狗肉”的“招贴”？
　　面对“劝退”之疑，当事学校似乎早想好了托词，“为了学校安全”！让人更为感慨的是其言之凿凿：学生自身压力过大，容易出问题，故“自愿”退学。而记者走访发现的却是，该生心态阳光，有礼貌，与人相处融洽，在原学校很受欢迎，又何来安全问题？学生只怕是醉翁之意不在酒。实际问题也许正如他们的一位校长所言，“小孩这么难看，会把学生吓坏的，我们是私立学校，是要赚钱的，学生都给你吓跑了，我们还怎么赚钱？”原来就是为了赚钱！
　　美国哈佛大学哲学家玛莎·努斯鲍姆在《告别功利：人文教育忧思录》中用大量实例告诉我们，一场全球性的教育危机正在发生：各国教育正选择追求短期利益，“培养完全适用于赢利的有用技能”使得“科学和社会科学涉及人文的方面——它们关系到想象力和创造力，关系到严谨的批判性思维——便失去了存在的基础”，“我们似乎忘记了灵魂；我们似乎忘记了应当解放灵魂，以丰富、复杂的方式，将个人与世界联系起来”。不是吗？我们早已经自觉不自觉地将我们的教育与经济发展捆绑起来，而经济思维的最大特征就是效益，就是利益的最大化。
　　面对“劝退”之弊，当地教育局一边做痛诉民办校“我行我素”之状，一边做出一种“皆随雨打风吹去”的无奈，仿佛这样滑天下之大稽之事，反倒有存在的道理和缘由。
　　斯宾格勒的《西方的没落》一书提出了一个概念：“文明的伪形”，即有些文明看起来没变，甚至更瑰丽，但其实质早已不同。这一点，恰好可以借用到教育中来。教育的“伪形”常常被它的高楼大厦、完备的设施和一应俱全的制度、指标、材料“隐形”。我们身在一个充分物质化的时代、一个绩效考核主义的时代、一个只相信数据和精确控制的时代，所有看得见、摸得着、买得到、换得来的东西，都比过去更完善。但与此同时，所谓的“精神”、“操守”、“底线”，都还只能挂在墙上，因为它们无法被量化和追踪。
　　我们教育的“形”和世界上的所有主流是完全对接的，包括“考试工厂”、“航母中学”之类足以羡煞旁人的“形”比比皆是的原因，也正在于此。我们早已经抛却了本该有的“形而上”的东西了。
　　这种对“繁荣中之困乏”的失落感，平常是很难体验的。但通过丽水这样一幕真实而可悲的荒诞剧，我们自然会看穿时下教育为了赢利的种种“伪形”。学校也好，教育主管部门也好，都在这场解构中各自呈现出对“教育是什么”的理解，而我们得到的答案中，很少能看到有关“成全人”、“保护人”、“发展人”的影子，更少有对“人”的尊重和关爱。
　　也许，既然我们没有判断的“在地性”，就不该苛责任何个人或机构，毕竟，这个故事的结局还是令人宽慰的：孩子，终于找到了归宿地。但我们又是否可以扪心自问一下：我们的“伪形”在哪里？《华严经》中说：“不忘初心，方得始终。”我们的“初心”变了吗？当我们在色声香味触法的穿梭行走中，有没有忘记“教师”与“学生”究竟是什么关系，“学校”又是做什么的？　
13-11-17教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
13-11-17远古社会教育的产生，与人们所处的自然生态环境直接相关。它直接发源于上古先民最切近的谋生方式之中，故其内容涉及到社会生活的各个领域。《尸子君治篇》有一段关于原始氏族社会生活实况的记载：燧人氏之世，天下多水，故教民以渔；宓羲之世，天下多兽，故教以猎。渔猎是人类最古老的谋生方式之一，在中国新石器文化遗址中，保留了这方面的大量痕迹。将传说中的远古教育与谋生技术的传播与应用结合在一起，有助于说明远古教育的特征。同时，传说中的远古教育也反映了当时区域性氏族文化的主要特征，以及氏族部落之间、氏族内部知识文化传播交流的主要形式。
教育
一个生活在山林茂盛地带的部落，会较早发明和掌握狩猎的技术；一个生活在平原地带的部落，会较早发明和掌握农业生产技术；而生活在洪水容易泛滥成灾地带的部落，则会被迫去摸索治理水害的办法。传说中被任命为农师、负责向各部落人民传授种植黍稷等农作物技术的后稷，其所属部落便居住于土地肥沃、适于黍稷生长的黄土高原；而治水的大禹，其所属族人又生活在常年洪水泛滥成灾的黄河流域。其他如契、羲、和、夔等负责某类教化的远古人物，实际上都是代表了具有某种文化专长的氏族部落。这种区域性文化的显著特征，反映了中国史前文化的多元性和不平衡性，而不同区域之间以物易物的贸易接触、氏族部落的迁移、族外婚姻的出现与发展等各种交往，成为氏族部落间技术文化交流的重要渠道。这种交流的方式衍生出上古时代的所谓“教化”，其重要的原因是，中国最早的教化观念，不仅包括黄河中下游地区中原文化向四夷的扩散与传播，而且包括周边少数民族部落团体对华夏族类的臣服与归化。因此，战争与征服也被赋予了推广教化的功能。
《吕氏春秋.召类》便称舜征伐苗民，是为了移风易俗；禹攻伐曹、魏、屈骜、有扈等部落，是为了推行其政教，这种带有浓厚美化色彩的说法，反映了原始氏族社会中教育所具有的广泛含义和功能。
《史记.夏本纪》载称尧时所谓“五服”中的绥服、要服、荒服，一是揆文教，兴武威；二是束以文教；三是政教荒忽，因其故俗而治之。这种“五服”之制虽无切实的凭据，但将教化与军事征服结合在一起，并将教化看作是推行政令的一种特定的形式，无疑反映了教化的原始含义，同时也说明，远古社会的教育，尚没有从一般的社会行为中。
13-11-17所谓教育功能，即指教育活动的功效和职能，就是“教育干什么”的问题。教育的功能大致可分为：个体发展功能与社会发展功能。教育的个体发展功能故可分为教育的个体社会化功能与个体个性化功能两方面。社会活动的领域主要包括经济、政治和文化等方面，因而教育的社会发展功能又可分为教育的经济功能、政治功能和文化功能。教育的主要功能是：
教育
（1）、教育的最首要功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化；
（2）、教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；
（3）、教育的最直接功能是影响政治发展；
（4）、教育的最深远功能是影响文化发展，教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。
什么是教育？这个问题乍看起来似乎很简单，但在一次国际教育会议上，留美博士黄全愈请教一位英国的教育家，却没有下文。可见，这个问题并不那么简单。
关于教育的定义，中外的教育家、思想家和一些人士都有自己的“语录”，这里集粹如下：孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”鲁迅：“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”
13-11-17教育本质的多重审视
（1）、内涵：所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
（2）、关于教育本质的四种观点：上层建筑说；生产力说；特殊范畴说；多重属性说。
（3）、关于教育本质的第五种观点“意识替代说”：
唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识，以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的，是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。由于任何两个个体所面临的对象均有不同，从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性，文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。现实社会中，人们为了减弱受体的排斥心理，一是让教育活动主要在长幼之间进行。年长者（或者先得知识者）一般居于教育者地位，年幼者知识匮乏，象个白板，因而是被教育者。二是通过功利等方式加以诱导。比如古代有“学而优则仕”，今天有“知识就是财富”等教育目标的召唤，使得教育活动能够正常地开展下去。
文化教育通过改变个体的意识空间来改变个体的选择指向。人类通过文化教育增大了个体的意识空间，从而找到了教给个体选择对象的方式方法的捷径。人类的文化成果通过教育者附着在个体的意识当中，塑造了新的个体，为个体关于未来的指向提供了透视器和显微镜。
（参见唐震《接受与选择》“科技与文化携带了新指向”中国社会科学出版社）
13-11-171、汉语“教育”一词的溯源
始见于《孟子·尽心上》：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”《说文解字》的解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。“教育”成为常用词，则是在19世纪末20世纪初的事情。19世纪末20世纪初，辛亥革命元老、中国现代教育奠基人何子渊、丘逢甲等有识之士开风气之先，排除顽固势力的干扰，成功创办新式学校；随后清政府迫于形势压力，对教育进行了一系列改革，1905年末颁布新学制,废除科举制，并在全国范围内推广新式学堂，西学逐渐成为学校教育的主要内容。
现代汉语中“教育”一词的通行，与中国教育的现代化联系在一起，
反映了中国教育话语由“以学为本”向“以教为本”的现代性转变。
2、西方“教育”一词的溯源
在西方，教育一词源于拉丁文educate。本义为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。从词源上说，西方“教育”一词是内发之意。强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。
13-11-17“教育”：1.何为“教”，以孝为先，以文相授。2.何为“育”，虽不能读书识字却比无知多一点努力，身体力行。教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。
13-11-17内容提要：人人乐教育：2014年考研报考择校指导汇总
2014专业硕士考研专业院校选择指南
各专业择校指导2014考研择校指导：农林类专业
2014考研择校指导：金融学专业
2014考研择校指导：经济学学科
2014考研择校指导：计算机专业
2014考研择校指导：翻译专业
2014年考研报考指导
人人乐教育：2014年考研报考择校指导汇总
2014专业硕士考研专业院校选择指南
各专业择校指导 2014考研择校指导：农林类专业
2014考研择校指导：金融学专业
2014考研择校指导：经济学学科
2014考研择校指导：计算机专业
2014考研择校指导：翻译专业
2014年考研报考指导：心理学专业
2014考研择校指导：法律硕士(非法学)专业
2014考研择校指导：情报学专业
2014考研择校指导：管理科学与工程专业
2014考研择校指导：机械电子工程专业
2014考研择校指导：电子信息工程专业
2014考研择校指导：财务管理专业
2014考研择校指导：教育学专业
2014考研择校指导：会计学专业
2014考研择校指导：工程专业
2014考研择校指导：机械专业
13-11-17一、高等教育自学考试实行网上评卷，考生必须在答题卡上作答，书写在试卷、草稿纸上的答案一律无效。
　　二、考生领到答题卡后，要认真检查答题卡的印刷质量，如发现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应立即举手报告。检查无误后，使用0.5毫米玄色字迹签字笔在规定的栏目内填写姓名、准考证号、座位号、考试课程及代码，并仔细阅读答题卡上的留意事项。
　　三、条形码由监考员负责粘贴。考生要认真核对条形码上的姓名、准考证号等是否与自己填写的相一致，如有错误立即报告。
　　四、选择题答案必须使用2B铅笔规范填涂对应信息选点，改错时应使用塑料橡皮轻擦干净，切不可擦破答题卡。
　　五、非选择题答案必须使用0.5毫米玄色字迹签字笔在答题区域内书写（作图题可先用铅笔绘图，确定后，再用0.5毫米玄色字迹签字笔描写清楚）。考生答题时，要提前对版面做好整体规划，然后按题号顺序答题，大题号写在“题号”栏，小题号写在答题区。先组织好语句再落笔，尽可能减少答案的涂涂改改，以防答题位置不够用，如遇有一时不会的题目也要标明题号，并留出适当的答题位置。未标明题号的答案、未按题号顺序书写的答案以及超出答题区域的答案均按无效对待。
　　改错时应将错误内容划去，然后在划去内容上方或下方写出新的答案。
　　六、保持卡面整洁，不得折叠、污染、穿孔或破损等，严禁在条形码和定位点（黑方块）四周涂写或做标记。
　　七、答题卡因考生原因原则上不得更换。
13-11-17课程
代码　
课程名称　
教材名称　
00009　 政治经济学（财）　 政治经济学（财经类）（附）（2012年版）　 外研社　 张雷声　 120901　 　　
00020　 高等数学（一）　 高等数学（一）（附）（2013年版）　 高等教育　 扈志明　 130401　 改版　
00023　 高等数学（工本）　 高等数学（工本）（附）（2006年版）　 北京大学　 陈兆斗 高瑞　 060801　 　　
00043　 经济法概论（财）　 经济法概论（财经类）（附）（2010年版）　 中国财经　 李仁玉　 100301　 　　
00048　 财政与金融　 财政与金融（附）（2004版）　 武汉大学　 安体富 庄毓敏　 050401　 　　
00051　 治理系统中计算机应用　 治理系统中计算机应用（附）（2012年版）　 外研社　 周山芙 赵苹　 120301　 　　
00055　 企业会计学　 企业会计学（附）（2010年版）　 中国财经　 刘东明　 100301　 　　
00065　 国民经济统计概论　 国民经济统计概论（2004年版）（附）　 人民大学　 黄书田、刘娟　 040801　 　　
00066　 货币银行学　 货币银行学（附）（2013年版）　 中国财经　 陈雨露　 130401　 改版　
00067　 财务治理学　 财务治理学（附）（2006年版）　 中国财经　 王庆成 李相国　 060601　 　　
00071　 社会保障概论　 社会保障学（附）　 中国财经　 李晓林 王绪瑾　 030702　 　　
00075　 证券投资与治理　 证券投资与治理（附）　 人民大学　 任淮秀　 010201　 　　
00076　 国际金融　 国际金融（附）（2008年版）　 人民大学　 史燕平　 080201　 　　
00077　 金融市场学　 金融市场学（附）（2010年版）　 中国财经　 李德峰　 100301　 　　
00088　 基础英语　 英语（上册）
英语（下册）（附）　 人民大学　 吴顺昌
黄震华　 000902
000902　 　　
00090　 国际贸易实务（一）　 国际贸易实务（一）（附）（2013年版）　 外研社　 黄国庆　 130301　 改版　
00092　 中国对外贸易　 中国对外贸易（附）（2006年版）　 人民大学　 黄晓玲　 060302　 　　
00094　 外贸函电（实践）　 外贸函电（附）（2005年版）　 人民大学　 方春祥　 050901　 　　
00098　 国际市场营销学　 国际市场营销学（附）（2012年版）　 外研社　 张静中 许娟娟　 120301　 　　
00100　 国际运输与保险　 国际运输与保险（附）（2004版）　 人民大学　 叶梅 黄敬阳　 050301　 　　
00101　 外经贸经营与治理　 外经贸经营与治理（附）（2005年版）　 人民大学　 宋沛　 060402　 　　
00102　 世界市场行情　 世界市场行情（附）（2005年版）　 人民大学　 杨蓬华 林桂军　 060402　 　　
00137　 农业经济学（一）　 西方经济学（第2版）
西方经济学自测练习　 中心电大　 梁小民
王社荣　 110102
031201　 　　
00138　 中国近现代经济史　 中国近现代经济史（附）　 中国财经　 贺耀敏　 000602　 　　
00142　 计量经济学　 经济计量学（附）　 中国统计　 贺铿　 990801　 　　
00143　 经济思想史　 经济思想史（附）　 中国财经　 王志伟　 000702　 　　
00147　 人力资源治理（一）　 人力资源治理（一）（附）　 高等教育　 赵凤敏　 130301　 改版　
00149　 国际贸易理论与实务　 国际贸易理论与实务（附）（2012年版）　 外研社　 冷柏军 张玮　 120301　 　　
00151　 企业经营战略（实）　 企业经营战略概论（附）（2005年版）　 武汉大学　 刘仲康 司岩　 050901　 　　
00156　 本钱会计　 本钱会计（附）（2010年版）　 中国财经　 林莉　 100201　 　　
00159　 高级财务会计　 高级财务会计（附）（2008年版）　 中国财经　 李大诚　 080401　 　　
00161　 财务报表分析（一）　 财务报表分析（附）（2008年版）　 中国财经　 袁淳 吕兆德　 080501　 　　
00162　 会计制度设计　 会计制度设计（附）（2008年版）　 中国财经　 王本哲 王尔康　 080401　 　　
00166　 企业劳动工资治理　 企业薪酬治理　 清华大学　 孙静 林朝阳　 090801　 　　
00169　 房地产法　 房地产法（附）（2013年版）　 北京大学　 楼建波　 130301　 改版　
00170　 建筑工程定额与预算　 建筑工程计价新教材　 浙江人民　 何辉 吴瑛　 110201　 　　
00172　 房地产经营治理　 房地产经营治理（附）　 辽宁大学　 张跃庆　 010401　 　　
00176　 物业治理　 物业治理实务　 机械产业　 鲁捷　 第1版　 　　
00181　 广告学（一）　 中国广告学（附）　 中国财经　 汪洋　 030402　 　　
13-11-17高纲1358
　　江苏省高等教育自学考试大纲
建筑工程事故分析
　　扬州大学编
　　本课程综合了房屋建筑学、建筑材料、材料力学、结构力学、砼结构、砌体结构、钢结构、地基与基础、结构抗震、建筑施工等课程的知识点，且理论性和实践性较强，重点考查学生分析题目能力、解决题目能力的综合运用能力，故建议开卷考试。
课程性质与课程目标
　　一、课程性质和特点
　　本课程知识点较多，理论性、实践性和综合性较强。通过课程学习，完善学生本专业课程知识体系，为从事工程结构事故分析与处理方面的工作奠定基础。
　　二、课程目标
　　课程教学目标是使学生通过课程学习，理论联系实际，了解并把握建筑工程事故的调查、分析与处理的一般原则与方法，学会对常见工程事故具有初步分析和处理的能力，以及进一步研究的能力，了解各类工程事故形成的原因、预防措施，及其加固处理方法。
　　三、与相关课程的联系与区别
　　本课程综合了房屋建筑学、建筑材料、材料力学、结构力学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、地基与基础、结构抗震、建筑施工等课程的知识点，以及经济、治理和社会等知识，理论性、实践性较强，要求较高的综合运用能力。
　　四、课程的重点和难点
　　1、砌体结构事故原因分析和加固处理方法。
　　2、钢结构事故原因分析和加固处理方法。
　　3、混凝土结构事故原因分析和加固处理方法。
　　4、地基与基础事故原因分析和加固处理方法。
　　本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：
　　识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关概念及主要内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判定。
　　领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解工程本课程中有关概念及内涵、外延，理解概念的确切含义、适用条件；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的判定、解释和说明。
　　简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识和事故描述，分析可能的事故原因。
　　综合应用（Ⅳ）：要求考生能够根据事故情境，能提出预防和加固处理方法等，并能把握加固处理方法的适用范围、优缺点、结构构造、施工工艺要点、留意事项等。
课程内容与考核要求
　　第一章
　　一、学习目的与要求
　　1、了解建筑工程的质量目标和要求；
　　2、了解建筑工程事故分析与处理的一般程序；
　　3、了解结构可靠度的评判依据和原则；
　　4、把握建筑结构现场检测方法。
　　二、课程内容
　　1、建筑工程事故的分类。
　　2、事故分析处理的一般程序
　　3、结构可靠度的评判依据和原则
　　4、建筑结构现场检测方法。
13-11-172013年10月河北省高等教育自学考试报考简章
一、报考专业
详见本简章《2013年10月河北省高等教育自学考试课程与时间安排表》。考生可登录河北省教育考试院网站(
二、报考条件
1.中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省自考办规定的时间和地点参加高等教育自学考试。
2.已公布停考的专业，仅限在籍考生在规定的时间内报考。
三、报名报考办法
1.考生必须在规定时间内，登录河北省教育考试院网站（
2.社会考生报名需从 “社会考生报考入口” 点击进入系统，报考面向社会开考专业的课程直接进行网上报名、网上支付；报考委托开考专业的受限课程先直接进行网上报名，不进行网上支付，然后在报名期间内到委托部门指定的报名点进行信息确认并缴纳报考费。
3.高校及中职中专在籍学生报名需从“在校学生报考入口” 点击进入系统，报考面向社会开考专业的课程和委托开考专业的受限课程均需先直接进行网上报名，不进行网上支付，然后在报名期间内到本校报名点进行信息确认并缴纳报考费。
4.在校生报名时，自考新生的身份信息将通过学信网进行比对验证，考生只有输入正确的姓名和身份证号码，才能进入“在校学生报考入口”报考。因系统有记忆功能，若考生输入错误信息将影响报考。已经毕业的学生只能进入“社会考生报考入口”报考。
5.报名系统网上支付环节通过“易宝”进行。自行进行网上支付的社会考生须在报名前，办理相关银行卡并开通网上银行业务。“易宝”支持的银行卡有工商银行、建设银行、农业银行、招商银行、中国银行、交通银行、光大银行、邮政储蓄和兴业银行等。网上支付过程中，若遇到有关问题，请拨“易宝”客服电话010-。
6.考生报名时，必须使用18位身份证号码，原来报名信息中填写的15位身份证号码，报名时需由考生自行改为18位号码，但身份证号码中本人的出生年、月、日号码不能更改。
7.考生报名时，新生或无图像信息的在籍考生必须上传照片（此照片将用于毕业证书上，照片要求：近期、蓝底、免冠照片、JPG或JPEG格式、不能小于15K，高x宽为48x33mm），无图像信息的考生将无法完成报名流程。
8.考生报名时，本人必须准确填写报名信息，慎重选择报考课程，并认真进行核实，确认无误后再进行网上支付。支付成功后，所报课程和所选教材不能更改。考生确需更改姓名、身份证号和图像信息的，须在报名期间向所在市自考办提交书面申请，并提供由公安部治安管理局统一制作的“公民身份证号码更正证明”和本人有效身份证件等有关材料。市自考办签署初审意见，报省自考办审批后做统一修改。在籍考生信息仅限更改一次。
9.考生按本次公布的课程报考，并按课程支付报考费。收费标准根据省物价局冀价行费【2012】3号标准执行。考试缺考者报考费一律不退。
四、报名时间
理论课程网上报名、网上支付时间为日-20日，每天8：00-22：00。实践性环节课程网上报名时间为日-27日，每天8：00-22：00。为防止网络拥堵，建议考生不要在最后二、三天报名。
1.各设区市自考办依据《河北省高等教育自学考试考务工作实施细则》组织考试。理论课考试全部安排在标准化电子考场。考生凭《准考证》和本人有效《居民身份证》入场考试。
2.考生要遵规守纪，诚信考试。对考试违规的考生将根据《国家教育考试违规处理办法》进行处罚，并记入国家教育考试考生诚信档案。
3.考生可在考前一周内登录河北省教育考试院网站下载《河北省高等教育自学考试考试通知单》。考生在考前须熟记自己的考试时间、地点、科目等信息，以免耽误考试。
4.实践性环节课程考核由主考学校承担，具体考核安排详见本次公布的《2013年10月河北省高等教育自学考试实践性环节课程安排表》，考核时间及考核要求可登录相关主考学校网站查询。
5.考生可登录河北省教育考试院网站查询考试（考核）成绩。不合格者，可参加该门课程下次的考试（考核）。
6.按照河北省人民政府办公厅（86）冀政办函字第186号文《转发省高等教育自学考试指导委员会》，各机关、单位根据实际情况给予考生考前复习假5—10天，不扣工资，不影响评奖。
六、毕业人员的使用与待遇
自学考试毕业生的使用与待遇，按照国务院国发〔1988〕15号文件《高等教育自学考试暂行条例》第七章的规定执行。其中，在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。
13-11-172013年上半年河北省高等教育自学考试申请毕业公告
我省2013年上半年申请毕业即将开始，网上申请时间为5月21日至30日每天8:00--22:00，考生受理、提交材料截止时间为 5月31日11:00。
考生必须本人办理网上申请、提交材料等毕业手续。因委托他人代办造成未能通过毕业审批的,后果由考生本人负责。
申请本科毕业的考生可到“学信网”查验原学历证书（网址：
请考生及时准备有关材料，确保在规定时间内完成毕业申请。
13-11-17内容提要：本网讯：4月自考邻近，在报考本次考试的新生中，有不少以前在京外参加自考，想把考籍转入北京的考生；同时，每次考试过后，也有不少考生要把考籍转出北京。根据以往考籍转移手续的办理情况来看，很多考生由于不熟悉政策，跑了多次才办理成功。北京教育考试院自考办有关负责人提醒，在办理考籍转移手续前，考生要先了解相关
本网讯：4月自考邻近，在报考本次考试的新生中，有不少以前在京外参加自考，想把考籍转入北京的考生；同时，每次考试过后，也有不少考生要把考籍转出北京。根据以往考籍转移手续的办理情况来看，很多考生由于不熟悉政策，跑了多次才办理成功。北京教育考试院自考办有关负责人提醒，在办理考籍转移手续前，考生要先了解相关政策。
　　考籍转移分为转入和转出两种情况。考生转移一次考籍，要先后办理这两项手续，缺一不可。对于想要转入北京的考生而言，第一步要做的就是在原考籍所在地办理转出手续。考籍档案由当地自考办以机要文件的形式邮寄至北京，考生不能自行携带。
　　确认档案到京后，考生要带上北京自考准考证、外省成绩单及先容信，到北京教育考试院一层大厅办理转入手续。以往有考生仅拿着外地的准考证就来办理转入手续，这种做法不符合规定。由于除准考证外，转入先容信、成绩单也是必不可少的材料。考生要在原参加考试的省份提前开好这两份材料，如忘记开具，要回当地主管部分补领。自考办有关老师提醒，4月自考领取准考证的时间为4月1日，考生要在领取准考证后再来考试院办理转入手续。
　　在办理转入手续时，有些考生的转入档案上的姓名与身份证、北京自考准考证上的不符。如有此类情况，考生要提前在当地户籍部分开具户籍证实。
　　办理转入前，考生要先对照转出地与北京的考试计划。只有课程名称相同或相近、学分相同、要求相同的课程在北京才有效，反之无效。办理转入后，专科段考生至少要在北京取得5门课程的合格成绩，本科段考生要取得4门课程的合格成绩，才能终极在北京办理毕业手续。
　　交叉考试的情况不被答应。以往有部分考生具有北京考籍，又到外省市参加自学考试，这样取得的合格成绩，不予转入北京市。
13-11-17各盟市教育招生考试中心：
　　根据全国高等教育自学考试办公室规定，2011年开始高等教育自学考试实行网上上报毕业生花名册， 我区可以备案的专业以2010年上报的97个专业为准，经内蒙古自治区教育招生考试中心研究，现对停考专业的有关事宜规定如下：
　　一、关于停考专业申请毕业的范围和时间
　　1、2010年以前停考的专业，不再办理该专业毕业证书。
　　2、2010年至今已停考的专业，从2014年下半年起不再办理该专业毕业证书。
　　3、今后停考的专业，从停考之日起，两年后不再办理停考专业的毕业证书。
　　二、关于停考专业申请毕业的有关规定
　　1、停考专业的在籍考生可转入同类同学历层次的其它专业继续参加考试，停考时已合格的成绩全部有效。
　　2、专业停考时已合格的课程门数占该专业考试计划规定课程门数的半数及以上者，可按停考专业申请毕业，亦可按新转入专业申请毕业。
　　3、专业停考时已合格的课程门数不足半数者，全部按新转入专业申请毕业。
　　三、关于停考专业申请毕业时课程顶替的规定
　　1、按停考专业申请毕业；
　　1）该专业停考后所缺的思想政治理论课，可选同学历层次专业中课程名称相同的思想政治理论课继续参加考试。
　　2）该专业停考后所缺的公共基础课，可选其它专业中课程名称相同的公共基础课继续参加考试；如所有专业无此课程，可用同类任何专业的任何专业课顶替。
　　3）该专业停考后所缺的专业课，可用同类任何专业的任何专业课顶替。
　　2、按新转入专业申请毕业；
　　1）专业停考时已合格的思想政治理论课，可顶替新转入专业中课程名称相同的思想政治理论课。
　　2）专业停考时已合格的公共基础课，可顶替新转入专业中课程名称相同的公共基础课；如新转入专业中无此课程，可顶替新转入专业中课程门数相同的专业课。
　　3）专业停考时已合格的专业课，可顶替新转入专业中课程门数相同的专业课。
　　4）除专业停考时已合格的课程外，其余课程必须是申请毕业专业的专业考试计划中所规定的课程。
　　3、停考专业的考生申请毕业，全部合格课程门数必须达到申请毕业专业的专业考试计划中所规定的课程门数。
　　注：我区把全部专业分为三大类，分别是：
　　文史类：专业代码前两位分别是01、03、04、05、06
　　财经类：专业代码前两位是02
　　理工类：专业代码前两位分别是07、08、09、10、11
13-11-17内容提要：人人乐教育网学员提问：2014年内蒙古初级护师报名时间是好久？现场确认时间是多少？
人人乐教育网老师回答：2014年内蒙古初级护师报名时间暂未公布，参考2013年初级护师主管护师报名时间
　　2013年度全国卫生专业技术资格考试报名分两阶段进行，第一阶段为网上预报名，第二阶段为现场确
人人乐教育网学员提问：2014年内蒙古初级护师报名时间是好久？现场确认时间是多少？
人人乐教育网老师回答：2014年内蒙古初级护师报名时间暂未公布，参考2013年初级护师主管护师报名时间
　　2013年度全国卫生专业技术资格考试报名分两阶段进行，第一阶段为网上预报名，第二阶段为现场确认。
　　（一）网上报名------日9∶00至日24∶00
　　（二）现场确认------日至1月27日，各地区可根据具体情况自行安排确认时间
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o人人乐教育网：2014职称英语考试分类o人人乐教育网关于2014记者证报名的回复o人人乐教育网：2014年国家司法考试报名时间o人人乐教育网培训项目 13-11-17内容提要：人人乐教育网：2014年护士护师报名常见问题解答
●注册登录
1.注册时输入图片中的数字总是提示不对？
答：刷新页面，或退出网页重新登录，请将输入法切换为英文半角输入。
2.网上预报名登录密码丢失怎么办？
答：在考生登录页面上点击“找回密码”功能，输入注册时所使用的邮箱地址和校验码
人人乐教育网：2014年护士护师报名常见问题解答
●注册登录
1.注册时输入图片中的数字总是提示不对？
答：刷新页面，或退出网页重新登录，请将输入法切换为英文半角输入。
2.网上预报名登录密码丢失怎么办？
答：在考生登录页面上点击“找回密码”功能，输入注册时所使用的邮箱地址和校验码，系统将修改密码的链接发邮件到您的邮箱。您登录邮箱，点击链接，进行密码重置。
3.登录后页面不能完全显示怎么办？
答：调整页面分辩率，标准为。
　　●填写信息
1.用户名是否可以多人使用？
答：一个考生只能使用一个用户名，禁止一个用户名多个考生使用。
2.如何得知是否符合申报资格？
答：在中国卫生人才网上的报名专区内查看政策文件，具体问题请咨询当地相关部门。
3.录入姓名时，考生的名字是生僻字如何录入？
答：考生使用拼音代替名字中的生僻字。如：考生证件上姓名为“王 ”，请输入“王(ying)”来代替,括号必须是英文状态下输入。
4.档案号必须填写吗？没档案号可不可以报名？网上预报名是否需要填写考生档案号？
答：参加上一年度（2012年度）全国卫生专业技术资格考试的考生，若部分科目已通过，本年度继续参加同一专业考试，必须填写上一年度的档案号，否则成绩将无法滚动。上一年度未参加考试的考生无需填写档案号。
5.经系统校验，提示身份证不合法？
答：请考生携带本人的有效证件及报名的相关材料，到当地考点进行现场报名。
6.如何选择毕业学校？
答：网上预报名为考生提供以下几种输入的方式： ①学校名称简拼，如“北京大学医学部”就可以直接输入bjdxyxb，系统会显示相似的学校供选择，如图1.1。
②毕业学校名称以汉字的形式输入，考生输入学校名称的任意汉字，系统自动匹配出相关的所有学校名称，考生在匹配出的毕业学校中进行选择。如图1.2。
注意：由于个别输入法本身的原因，部分学校不能用汉字形式输入，建议使用名称简拼方式。
7.毕业学校不在学校列表中，如何处理？
答：请先勾选其他，并在学校备注中写明学校名称。如下图：
注意：在毕业学校输入中不允许使用空格和回车键。
8.网上预报名信息填写完毕后，点击保存按钮，提示网页上有错误 ，如何处理？
答：网上预报名系统要求浏览器版本为IE6.0或IE6.0以上，请先确认机器是在IE6.0浏览器上，如果不是IE6.0浏览器，请先将IE升级到IE8.0版本，然后再进行网上预报名工作。
特别提示：在报名时请停用上网助手、防火墙等拦截工具。
9.毕业专业不在专业列表中，如何处理？
答：请先选择“其他”列选项，并在标红的“毕业专业备注”中写明专业名称。如下图：
10.如何知道网上预报名已成功？
答：全部资料输入完毕后点击“保存”，提示照片上传界面，成功上传照片后，系统直接跳转至查看报名信息界面，仔细核对申报表的信息是否准确无误，核对完毕后提交报名信息，然后进入打印申报表界面进行打印。
　　●上传照片
1.符合规定的照片有哪些要求？
答：系统中规定上传照片必须为考生本人近期正面免冠彩色证件照，务必保证照片清晰、可辨认，其他如生活照、视频捕捉、摄像头所摄等照片一律不予审核，除军人外其他报名人员不得着制式服装拍照，女性不得穿背带式服装拍照；照片大小为一寸或小二寸，格式为jpg，文件大小必须在15kb—45kb之间；头部占照片尺寸的2/3，白色背景；面部正面头发不得过眉，露双耳，常带眼镜的考生应配戴眼镜，不得佩戴首饰。
2.浏览照片后，提示照片不能保存？
答：表示所浏览的照片小于15kb或大于45kb，可使用照片上传页面中的照片裁剪功能或参看《解决照片过大无法上传方案》来进行操作。
　　●打印须知
1.必须要打印申报表吗？
答：考生信息保存成功后，必须打印申报表到单位或是档案所在的人事部门进行审核盖章后，进行现场确认。
2.没有打印机是否可以保存下来打印？
答：当进入打印申报表界面时，表上方有2个按钮，一个为“打印”、一个为“另存为pdf”，没有打印机时可选择“另存为pdf”，到其他连接打印机的电脑上进行打印。
3.打印申报表时保存为pdf格式，怎么打开该格式文件？
答：在网上下载pdf专用阅读器可以打开并打印。
4.报名信息表无法打印，打印提示错误？
答：这是由于IE浏览器安全设置过高引起的，请在IE菜单“工具”——“internet选项”选择“安全”——“自定义级别”，将安全级别设置为低，并将ActiveX相关控件设为“启用”或“提示”，然后进行打印； 另一种解决方法为：
① 点击IE浏览器中的“文件”，选择“页面设置”， 在“页面设置”中，将“页眉”、“页脚”两项中的文字或者其他删除为空。
② 点击“文件－打印”，即可将申报表打印出来。
③ 如果仍然无法打印，点击打印申报表界面的“另存为pdf”，到其他连接打印机的电脑上进行打印。
　　●修改信息
1.网上已经报完名，并且已经打印了申报表，是否可以再修改信息？
答：在确认网上预报名信息前，考生点击“撤销提交报名信息”按钮，撤销完毕后可以修改除姓名、证件类型、证件编号以外的信息。考生打印出的报名申报表上有验证码，验证码共四位，前两位随机生成，后两位代表考生的修改次数，考生可通过查看申报表上方验证码号的后两位数字来判断信息修改的次数，以后两位数字最大的版本作为最终版本来打印申报表，用于现场确认。所以修改完毕后，应重新打印申报表，以保持申报表上的信息与考生报名信息一致。
注：修改报名信息后，考生个人报名信息发生变化，若不重新打印，将影响现场确认。
2.网上预报名后到什么时候就不能再修改信息了？
答：到报名点确认之后就不能再进行任何修改。
　　●网上支付
1. 为什么我不可以进行网上支付？
答：一般有两种原因：一是2013年度卫生专业技术资格考试黑龙江、吉林、浙江、河南、新疆兵团考区开通网上支付，其它考区尚未开通网上支付业务。二是只有在以上考区进行网上报名并到规定的地点进行现场确认后，方可进行网上支付。
2. 网上支付不成功的原因可能有哪些？
答：一般有几种原因： 一是银行系统拥堵，网上支付业务每天24小时开通，为确保一次缴费成功，考生应该避开 9：00到17： 00的缴费高峰办理缴费手续。 二是帐户余额不足，除报考所需费用外帐户中应最少还有1元的余额，以确保缴费成功。
3.网上报考使用的银行卡应该注意哪些安全问题？
答： 由于公共网络存在许多不确定因素，建议考生在卡上存款金额不宜过多。此外，考生如果使用网吧等公共场合的计算机报考，在完成报考缴费后，一定要退出有关的报考、缴费系统，确认自己的信息没有在计算机上存留。
　　●其他问题
提交报名信息后，是不是就已经报名成功？
答：不是，考生请携带《2013年度卫生专业技术资格考试申报表》和相关证件，在各地通知的时间段内，到规定的地点进行现场确认，并缴纳有关费用。凡未按期到所选考点或其下设报名点进行现场确认并缴费者，视为自动放弃本次考试。
来源 人人乐教育网
13-11-17内容提要：
人人乐教育网解答：2014护士护师资格证书管理方法，通过护师资格考试并合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的护师资格证书。护师资格证书在全国范围内有效。各地在颁发证书时，不得附加任何条件。聘任专业技术职务所需的其他条件按照国家有关规定办理。
人人乐教育网解答：2014护士护师资格证书管理方法，通过护师资格考试并合格者，由各省、自治区、直辖市人事（职改）部门颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的护师资格证书。护师资格证书在全国范围内有效。各地在颁发证书时，不得附加任何条件。聘任专业技术职务所需的其他条件按照国家有关规定办理。
来源 人人乐教育网
13-11-17内容提要：根据已经参加了机考的同学们陆续的反馈信息，小编将挑选出有一些判断题题目列在这里，供后来人参考：
　　判断题
　　1.【判断题】用人单位与劳动者发生劳动争议，劳动者可以与用人单位协商，与可以请工会或是第三方共同与用人单位协商，达到和解协议。
　　【答案】√(教材P59)
　　2.【判断】对职工
根据已经参加了机考的同学们陆续的反馈信息，小编将挑选出有一些判断题题目列在这里，供后来人参考：
　　判断题
　　1.【判断题】用人单位与劳动者发生劳动争议，劳动者可以与用人单位协商，与可以请工会或是第三方共同与用人单位协商，达到和解协议。
　　【答案】√(教材P59)
　　2.【判断】对职工个人以股份形式取得的仅作为分红依据，不拥有所有权的企业量化资产，按“利息，股息，红利所得”项目征收个人所得税。
　　【答案】× 应为不征税
　　3.【判断题】纳税人自产自用应税消费品用于连续生产应税消费品的，应缴纳消费税。( )
13-11-17内容提要：一、单项选择题
　　1.下列法的形式中，由全国人民代表大会及其常务委员会经一定立法程序制定颁布的规范性文件是(　　)。(2012年)
　　A.宪法
　　B.行政法规
　　C.法律
　　D.行政规章
　　【答案】C
　　【解析】(1)选项A：宪法由全国人民代表大会制定;(2)选项B：行政
一、单项选择题
　　1.下列法的形式中，由全国人民代表大会及其常务委员会经一定立法程序制定颁布的规范性文件是(　　)。(2012年)
　　A.宪法
　　B.行政法规
　　C.法律
　　D.行政规章
　　【答案】C
　　【解析】(1)选项A：宪法由全国人民代表大会制定;(2)选项B：行政法规由国务院制定;
　　(3)选项C：法律由全圈人民代表大会及其常务委员会经一定立法程序制定颁布;(4)选项D：行政规章是国务院各部委，省、自治区、直辖市人民政府，省、自治区人民政府所存地的市和国务院批准的较大的市以及某些经济特区市的人民政府，在其职权范围内依法制定、发布的规范性文件。
　　2.根据民事法律制度的规定，对始终不知道自己权利受侵害的当事人，其最长诉讼时效期间是(　　)。(2012年)
　　C.20年
　　D.30年
　　【答案】C
　　【解析】诉讼时效期间，均从权利人知道或者应当知道权利被侵害时起计算，但从权利被侵害之日起超过20年的，法院不予保护。
　　3.根据刑事法律制度的规定，下列各项中，属于拘役法定量刑期的是(　　)。(2012年)
　　A.15天以下
　　B.1个月以上6个月以下
　　C.3个月以上2年以下
　　D.6个月以上15年以下
　　【答案】B
　　【解析】(1)选项A：行政拘留的最长期限为15天(教材未提及);(2)选项B：拘役的期限为1个月以上6个月以下;(3)选项C：管制的期限为3个月以上2年以下;(4)选项D：有期徒刑的期限为6个月以上15年以下。
　　4.下列法的形式中，由国家最高权力机关制定，规定周家基本制度和根本任务，具有最高法律效力，属于国家根本大法的是(　　)。(2011年)
　　A.《中华人民共和国宪法》
　　B.《中华人民共和国民法通则》
　　C.《中华人民共和国刑法》
　　D.《中华人民共和国物权法》
　　【答案】A
　　【解析】《宪法》由全国人民代表大会制定，是国家根本大法。宪法规定国家的基本制度和根本任务，具有最高的法律效力，也具有最为严格的制定和修改程序。
　　5.下列对法所作的分类中，以法的创制方式和发布形式为依据进行分类的是(　　)。(2011年)
　　A.成文法和不成文法
　　B.根本法和普通法
　　C.实体法和程序法
　　D.一般法和特别法
　　【答案】A
　　【解析】(1)选项B：是根据法的内容、效力和制定程序所作的分类;(2)选项C：是根据法的内容所作的分类;(3)选项D：是根据法的空间效力、时问效力或对人的效力所作的分类。
　　6.王某租赁张某一套住房，租赁期间为日至12月31日，约定日之前支付房租，但王某一直未付房租，张某也未催要。根据民事诉讼法律制度关于诉讼时效的规定，张某可以向法院提起诉讼、主张其民事权利的法定期间是(　　)。(2011年)
　　A.日之前
　　B.日之前
　　C.日之前
　　D.日之前
　　【答案】A
　　【解析】延付或者拒付租金适用1年的诉讼时效期间，自知道或者应当知道权利被侵害时起计算。在本题中，租金到期日为日，王某一直未付房租，张某也未催要(无中断事由)，诉讼时效期间为日至日。
　　7.下列各项中，属于行政责任的是(　　)。(2011年)
　　A.停止侵害
　　B.罚款
　　C.返还财产
　　D.支付违约金
　　【答案】B
　　【解析】(1)选项ACD属于民事责任;(2)选项B属于行政责任。
　　8.下列法的形式中，由全国人民代表大会及其常务委员会经一定立法程序制定颁布，调整国家、社会和公民生活中基本社会关系的是(　　)。(2010年)
　　A.宪法
　　B.法律
　　C.行政法规
　　D.行政规章【答案】B
　　【解析】(1)选项A：宪法由全国人民代表大会制定，是国家的根本大法;(2)选项C：行政法规是由国务院在法定职权范围内为实施宪法和法律制定、发布的规范性文件;(3)选项D：行政规章是国务院各部委、具有行政职能的直属机构，省、自治区、直辖市人民政府，省、自治区人民政府所在地的市和国务院批准的较大的市以及某些经济特区市的人民政府，在其职权范围内依法制定、发布的规范性文件。
13-11-17内容提要：一、单项选择题
　　1.周某于日进入甲公司就职，经周某要求，公司于日才与其签订劳动合同。已知周某每月工资2000元，已按时足额领取。甲公司应向周某支付工资补偿的金额是(　　)元。(2012年)
　　A.0
　　B.2000
　　C.22000
　　D.2
一、单项选择题
　　1.周某于日进入甲公司就职，经周某要求，公司于日才与其签订劳动合同。已知周某每月工资2000元，已按时足额领取。甲公司应向周某支付工资补偿的金额是(　　)元。(2012年)
　　B.2000
　　C.22000
　　D.24000
　　【答案】C
　　【解析】用人单位自用工之日起满1年未与劳动者订立书面劳动合同的，自用工之日起满一个月的次日至满一年的前一日(共11个月)应当向劳动者每月支付2倍的工资，并视为自用工之日起满1年的当日已经与劳动者订立无固定期限劳动合同，应当立即与劳动者补订书面劳动合同。
　　2.郑某于日与甲公司签订劳动合同，约定试用期1个月。7月2日郑某上班。郑某与甲公司建立劳动关系的时间是(　　)。(2012年)
　　【答案】B
　　【解析】用人单位自“用工之日”起即与劳动者建立劳动关系。
　　3.某企业实行标准工时制。2012年3月，为完成一批订单，企业安排全体职工每工作日延长工作时间2小时，关于企业向职工支付加班工资
　　的下列计算标准中，正确的是(　　)。(2012年)
　　A.不低于职工本人小时工资标准的100%
　　B.不低于职工本人小时工资标准的150%
　　C.不低于职工本人小时工资标准的200%
　　D.不低于职工本人小时工资标准的300%
　　【答案】B
　　【解析】用人单位依法安排劳动者在日标准工作时间以外延长工作时间的，按照不低于劳动合同规定的劳动者本人小时工资标准的150%支付劳动者工资。
　　4.韩某在甲公司已工作10年，经甲公司与其协商同意解除劳动合同。已知韩某在劳动合同解除前12个月平均工资为7000元，当地人民政府公布的本地区上年度职工平均工资为2000元。甲公司应向韩某支付的经济补偿金额是(　　)元。(2012年)
　　A.20000
　　B.24000
　　C.60000
　　D.70000
　　【答案】C
　　【解析】劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资3倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资3倍的数额支付，向其支付经济补偿金的年限最高不超过12年;在本题中，甲公司应向韩某支付的经济补偿金==60000(元)。
　　5.孙某与甲公司签订了为期3年的劳动合同，月工资1200元(当地最低月工资标准为800元)。期满终止合同时，甲公司未向孙某提出以不低于原工资标准续订劳动合同的意向。甲公司应向孙某支付的经济补偿金额为(　　)元。(2011年)
　　B.1200
　　C.2400
　　D.3600
　　【答案】D
　　【解析】(1)劳动合同期满后，若用人单位不同意按照维持或高于原劳动合同约定的条件，与劳动者续订劳动合同的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿，即以日为分界点，对于日后，因劳动合同终止需要支付经济补偿金的，经济补偿金的计算年限应自日开始计算;日之前的工作年限，不属于经济补偿的计算范畴;(2)本题没有交待劳动合同的存续期间，按照发生在日之后的情况处理即可，甲公司应支付的经济补偿金=3×(元)。
　　6.日，甲公司与韩某签订劳动合同，约定合同期限1年，试用期1个月，每月15日发放工资。韩某3月10日上岗工作。甲公司与韩某建立劳动关系的起始时间是(　　)。(2011年)
　　【答案】B
　　【解析】用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。在本题中.劳动合同签订于日，但韩某3月10日才上岗(实际用工之日)，劳动关系自日起建立。
　　7.根据劳动合同法律制度的规定，下列情形中，用人单位与劳动者可以不签订书面劳动合同的是(　　)。(2011年)
　　A.试用期用工
　　B.非全日制用工
　　C.固定期限用工
　　D.无固定期限用工
　　【答案】B
　　【解析】非全日制用工双方当事人可以订立口头协议。
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