教师节小小人儿代班当老师 上堂课比想像中辛苦得多
来源：华龙网
“科学小老师”给同学们讲授杠杆原理。记者 李裕锟 摄
“小老师”用两种颜色的笔制作的备课本。记者 李裕锟 摄
语文课上，面对“小老师”提问，同学们积极举手回答。记者 李裕锟 摄
华龙网9月10日21时10分讯（记者 周梦莹）教师节，你会给老师一个怎样的惊喜？今（10）日，重庆市巴蜀小学的孩子们就用一个特别的方式，给老师们放了半天假——成为代班小老师。可别小看短短40分钟课，对于体验过的孩子们而言，要想hold住全场，的确不容易。
“阿基米德说过，给我一个支点和杠杆，我能撬起整个地球，他是在做白日梦吗？”六年级二班教室里，张钦胜和两个小伙伴一起，给同学们上了一堂《杠杆原理》。大到若干种实验道具，小到讲课中的一个“包袱”，都经过了悉心准备。
“我们三个前后准备了两天，三人分工各有不同，我负责做实验道具和PPT，他们负责准备教案和讲课的语言。”张钦胜说，“一堂课下来，我们发现了好多问题，最难的就是控制课堂的节奏。同学们有时会因为一个实验玩疯了，我们也会时不时忘词。”
六年级二班的尹佳仪在上完一节语文课后，不好意思地告诉记者：“太难了，没想到40分钟里，老师们需要付出这么多努力。”
原来，她在准备《天净沙o秋》这首古诗的授课前，仅教案就写了两次，还不算在课本中贴得密密麻麻的“授课词”。“第一次我写了600字的教案，但逻辑顺序很乱。后来又请教了老师，才把教案定下来，最后仅是教案就有近千字。”
尹佳仪最苦恼的，就是课堂上的冷场。她说：“当时我提了个问题，结果没有一个同学举手，手心汗都出来了。”
对于学生们的表现，老师又有啥评价？六年级二班班主任杨贞萍表示：“课程的目的，怎么选课，怎么安排进度和时间，这些都需要指导孩子。虽然比我自己上课更费心思，但看到孩子们快乐，就是最好的教师节礼物。”
四年级语文老师代静析称，通过这次课程，自己也学到不少东西。比如将磁铁贴在黑板上，记录回答问题的次数，这些都是孩子们的创意。“大家准备得很充分，问题设计也超乎我的想象，有些问题甚至我都需要想半天才答得上来。”代静析说。
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教师节小小人儿代班当老师 上堂课比想像中辛苦得多
教师节，你会给老师一个怎样的惊喜？今（10）日，重庆市巴蜀小学的孩子们就用一个特别的方式，给老师们放了半天假——成为代班小老师。可别小看短短40分钟课，对于体验过的孩子们而言，要想hold住全场，的确不容易。
“科学小老师”给同学们讲授杠杆原理。记者 李裕锟 摄
“小老师”用两种颜色的笔制作的备课本。记者 李裕锟 摄
语文课上，面对“小老师”提问，同学们积极举手回答。记者 李裕锟 摄
华龙网9月10日21时10分讯（记者 周梦莹）教师节，你会给老师一个怎样的惊喜？今（10）日，重庆市巴蜀小学的孩子们就用一个特别的方式，给老师们放了半天假——成为代班小老师。可别小看短短40分钟课，对于体验过的孩子们而言，要想hold住全场，的确不容易。
“阿基米德说过，给我一个支点和杠杆，我能撬起整个地球，他是在做白日梦吗？”六年级二班教室里，张钦胜和两个小伙伴一起，给同学们上了一堂《杠杆原理》。大到若干种实验道具，小到讲课中的一个“包袱”，都经过了悉心准备。
“我们三个前后准备了两天，三人分工各有不同，我负责做实验道具和PPT，他们负责准备教案和讲课的语言。”张钦胜说，“一堂课下来，我们发现了好多问题，最难的就是控制课堂的节奏。同学们有时会因为一个实验玩疯了，我们也会时不时忘词。”
六年级二班的尹佳仪在上完一节语文课后，不好意思地告诉记者：“太难了，没想到40分钟里，老师们需要付出这么多努力。”
原来，她在准备《天净沙o秋》这首古诗的授课前，仅教案就写了两次，还不算在课本中贴得密密麻麻的“授课词”。“第一次我写了600字的教案，但逻辑顺序很乱。后来又请教了老师，才把教案定下来，最后仅是教案就有近千字。”
尹佳仪最苦恼的，就是课堂上的冷场。她说：“当时我提了个问题，结果没有一个同学举手，手心汗都出来了。”
对于学生们的表现，老师又有啥评价？六年级二班班主任杨贞萍表示：“课程的目的，怎么选课，怎么安排进度和时间，这些都需要指导孩子。虽然比我自己上课更费心思，但看到孩子们快乐，就是最好的教师节礼物。”
四年级语文老师代静析称，通过这次课程，自己也学到不少东西。比如将磁铁贴在黑板上，记录回答问题的次数，这些都是孩子们的创意。“大家准备得很充分，问题设计也超乎我的想象，有些问题甚至我都需要想半天才答得上来。”代静析说。
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document.write("-->大学的课哪有需要备课11个小时为一节课的？夸张了，所有老师中，小学，初中，高中，大学，我觉得大学老师算最轻松的了，初高中的老师备课那才叫一个辛苦呢，还有升学指标的压力，呵呵_回龙观社区网
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大学的课哪有需要备课11个小时为一节课的？夸张了，所有老师中，小学，初中，高中，大学，我觉得大学老师算最轻松的了，初高中的老师备课那才叫一个辛苦呢，还有升学指标的压力，呵呵
--我喜欢在一个暖暖的午后，慵懒的躲在阳光背后，让暖暖的文字温暖我的心！
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老师;教室;英语课;钟头;讲台
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出门在外也不愁阅读《美丽的歧视》一文，回答下面小题（18分）美丽的歧视①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人来讲，无疑是一个打击，八年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城的一所大学。②当我进入大学三年级时，有一天大伟忽然在校园找到了我，原来，他也是北京某名牌大学的学生了。③“祝贺你——”我说。④“是该祝贺。你知道吗，两年前我一直认为自己完了，没什么出息，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读——你知道‘被迫’是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”⑤“可你现在……”我迷惑了。⑥“你接着听我说。有一次教英语的张老师让我在课堂上背单词，那会儿我正在读一本武侠小说。张老师很生气，说，大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋你爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我噌地跳离座位，跨到讲台上指着张老师说，你不要瞧不起人，我此生一定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考分数我差了100多分，可第二年只差17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”⑦三年后，我回到高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌，我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……⑧张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。⑨张老师说：“十八年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果能考上大学，我头朝下转三圈……”⑩“后来呢？”我问。?“后来同大伟一样，”张老师哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。”?两个月后，张老师离开了人世。?又过了四年，我出差至京，意外地又在大街上遇到了大伟，读博士的他正携女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话……1.成绩倒数第五名的大伟怎么会考上北京某名牌大学呢？（4分）2.我提起大伟的事后，张老师为什么会突然老泪横流？试分析他此时的心理。（4分）3.“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激出心底最坚强的力量。”其中的“锋利刀子”指的是什么？为什么这种“歧视”在文中会是“美丽的”？（2+4=6分）4.当“我”给大伟讲完张老师的那席话后,他心理感受如何呢?（60字描写出来）（4分）
阅读《冬阳·童年·骆驼队》一文，完成下面题目。冬阳·童年·骆驼队林海音骆驼队来了，停在我家的门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷，拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢，还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动了起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势就很难看。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来“当、当、当”地响。“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它戴上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪儿去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。1.围绕着“骆驼”这一线索，作者回忆了哪些童年往事？（4分）2.联系上下文，说说你对画线句子的理解。（2分）3.关于驼铃的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同？爸爸为什么觉得“我”的想法更美些？（3分）4.童年已经过去，但文章结尾却说“童年重临于我的心头”，对此你是怎么理解的？作者借此表达了怎样的情感？（3分）5.有人这样评价林海音的文章：“淡淡的感伤、深深的怀念，静静地流淌在字里行间。”本文也有这样的特点，请举例说明。（4分）&
阅读《功利性读书》完成下面题目（14分）读书是爱书人自我满足的一种方法，实在没有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。反过来，炫耀自己读书破万卷的人，未必是真正的读书人。商务印书馆元老王云五先生仅仅将读书视为一种好玩的事情，这样的心态是健康的。读书就是一桩好玩的事情，一次轻松的自我放逐。无聊才读书，这话未必是错。因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣。月长似岁，闲情难忍，如何是好？友人凹凸便在随笔中答曰：“就依自家所好，想办法‘消闲’：可与同道饮黄酒，或串门子道短长，或网开一面与人对弈，或入歌厅卡拉ＯＫ……但诸多妙法均有局限，须有物质，须有党朋，须有这方面的技艺和兴味。若首无物质，次无党朋，又无技艺兴味，居家枯坐，便只有向书乞援。不管是什么书。只要读下去了，凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。”至于读书与人的精神竟界究竟有着怎样的干系，这个不敢说。因为许多大字不识一筐的普通劳动者，内心亦温暖如秋阳下的田野；而有些肚肠冷于冰雪的大奸大佞，倒是饱读过诗书的。话虽如此，读书总还不失为一件好事。好书总是引人向善的罢——但愿如此。但是引人向善也罢，丰富智慧也罢，却都不是一朝一夕的事。饭食使我们长大，而使我们长大的，却很难说的哪一天的饭食。故而，读书的兴味，源于反复摩挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。或许正是出于爱书人共通的生命感受，我和林语堂先生一样，讲求性情，反对功利。12月8日——暂时尚无法搞清是哪一年的12月8日——林先生在复旦大学演讲，题目是《论读书》，讲得痛快：“今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为做塾师，骗小孩……诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。亦有人拿父母的钱，上大学，跑百米，拿一块大银盾回家，在我是看不起的，因为这似乎亦非读书本旨。”林先生所谈之功利性读书，于今未绝，相反，倒是更丰富了。学堂中的本本主义只是一种，其他各种心态，多系新形势下的新生事物，怕是连林先生都未曾料及。比如，为写作——当然，读书写作，本是一回事，读而后写，亦乃文人本分，只是，当下现炒现卖，做投机生意的，大有人在。常有炮制读书札记的高手，一本书尚未握暖，一篇宏文却早已挥就，急匆匆换稿费去了。这样对书，读与未读，区别不大；这样的文章，怕也值不了几个银两。其次，为装大瓣蒜，譬如某君，每每玄谈，皆胡言乱语，状若酒醉：“关于正在解构的后现代主义精神文本的反向叙述以及一种强势的文化互证……”让人觉着比爱斯基摩人的语言还难懂，不禁喟叹：真有学问！好歹总算是一种自我包装罢，没准会蒙上哪个傻瓜蛋，祝他成功。再次，为图省事。名著巨制，卷帙浩繁，通读起来，颇为费力，不如去读些随笔小品，或者一些轻松的短构，甚至一些文摘或者妙言集锦，轻而易举，便“知道”了许多东西。时日一久，经典长卷，便发懒得碰触。于是，约翰·克利斯朵夫便在布满蛛网的书架上熬白了头发，老黑格尔的坟头更是荒草成堆。最后，为赶时髦。人读我读，人云我云，怕的是落伍，惟不考虑自我的失落。市面上流行的书是永远读不完的，跟踪追击，步步为营，力是费了，“好”未必讨得到，无非是把自己打扮得更入时一点，体会一下瞬间的浪漫罢了，待云烟散尽，眼前依旧空濛。总之，跟着排行榜走，未必比泡图书馆高明。书有千种，人有千种，读书的感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性、气质与欲望的书，才能倍感精神之至美；盲从于他人抑或媒体的牵引，常常会白费光阴。冷书热读，倒是别显几分生趣。一本书倘出版三五年后还有人读，此书便可刮目相看了。因而，在顾准潮退后研读顾准，在“王小波热”冷却后品味“王二”，未必不是一件美事。时间差若打得巧了，一定会有大收获。让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受。书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。瑟瑟的清风里，书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。书能让我们觉着活得很好，这就足够了。1.第１段中有“凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走”，这句话在文中的含义是什么呢？（3分）2.第2段中有“因为这似乎亦非读书本旨”的话，那么林语堂所认为的“读书本旨”是什么呢？（3分）3.第3段中作者举例评述了“其他各种心态”，请分条地概括一下哪几种心态。（4分）4.在作者看来，人应该用怎样的心态读书？你对此有何看法？（4分）&
阅读《月光启蒙 》一文，回答下面题目（18分）月 光 启 蒙 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但&&&&&&&&&&&&&&&&&。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……1.根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（4分）月光下，母亲为我& 唱 民 歌　→　 　 　 →　 　 　→说 谜 语2.根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）3.请赏析文中画线句子。（3分）4.你对标题“月光启蒙”作何理解？（3分）5.如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（3分） 6.从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。（附：链接材料，只供参考，不可抄袭）(3分)“中国母亲”颁奖词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&连接材料：阿里帕.阿力马洪（维吾尔族）——母爱最真新疆阿勒泰清河县清河镇退休干部。主要事迹：　　从1963年收养邻居家的三个孤儿开始，维吾尔族阿妈阿里帕含辛茹苦，先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10个孤儿。　　　　1977年，阿里帕的妹妹在医院门口发现了贫病交加的王淑珍，将她领回阿里帕家。一年后，小淑珍的回族兄妹王作林、王淑英、王淑花也来到了阿里帕家。 1989年，小淑珍的继父金学军也去世了，留下金海、金雪莲、金花三个汉族孤儿，阿里帕再一次敞开母性温暖的怀抱收养了他们，将他们抚养成人，帮他们成家。　　　　为了不让孩子们饿肚子，阿里帕的丈夫阿比包每天下了班就去帮人家打土块，阿里帕则每天都要到菜市场拣别人不要的蔬菜。虽然家里养了两头奶牛，谁也不舍得喝奶，全部出售给别人，换点零钱支付孩子们的学费和购买生活必需品。　　　　尽管日子过得清贫，但每个孩子都享受着家的温暖。对于收养的孩子，阿里帕待他们比亲生孩子还亲。　　　　2008年8月，操劳一生的阿比包病逝。子女们争抢着赡养阿里帕老人。每到过年过节，孩子们都会回家团聚，180多口人围在老人膝下承欢。每当有孩子问：“阿妈，你对哪个孩子最好？”老人总会大笑说：“手心手背都是肉，一样亲！”。　　2009年度感动中国人物评选组委会授予阿里帕的颁奖词：　　 　　不是骨肉，但都是她的孩子，她展开羽翼，撑起他们的天空。风霜饥寒，全都挡住，清贫劳累，一肩担当。在她的家里，水浓过了血，善良超越了亲情。泉水最清，母爱最真 ！ 　　感动中国推选委员会委员阎肃这样评价她： 　　手心手背都是肉，身前身后都是娃，星星伴着月亮笑，每天都迎来一片金灿灿的朝霞。 　　王晓晖：她温暖的关爱没有民族之分，没有偏见之心。她把孩子们无助的眼神化作对世界的希望，把弱小心灵的惶恐抚平成面对尘世的从容。 &}