帮帮忙，有一道很简单的初三数学题可我就是不会做，谁能帮我啊？急！谢谢了！_百度知道
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这是第二次了，免运输费和安装费，请你回答以下问题？2。根据以上对话顾客李某说：种型号的空调每台价格优惠2%，a品牌的空调一次降价幅度就达到19%，负者安装，是不是质量有问题，两次降价的百分率相同，每台空调另加运输费和安装费90元？有两种方案、求a品牌系列空调每次降价的百分率：各种型号的空调每台价格优惠5%：1，和a品牌空调的优惠办法，选择哪种优惠更合算，送货上门。李说。第2种，负者安装，卖a品牌的空调有优惠政策吗，不是一次降价？营业员说，并说明为什么、请你为李某决策，送货上门
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你看吧.81.1，设每次降价百分比为x.9,x-1=正负0，x1=0.9，y=-x)(1-x)=0,因为x大于0小于1.98y-90，小于3000时选第二种,x2=1.81过程，大于3000时选第一种，懒得详细说.2.95y=0，0：(x-1)2=0，式子是这样，所以x=0。当等于3000时随便选什么1.1
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死了好多脑细胞啊
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出门在外也不愁《提问》我来问一道物理选择题，你们帮帮我把 谢谢_高中物理吧_百度贴吧
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《提问》我来问一道物理选择题，你们帮帮我把 谢谢收藏
向空中发射一物体，不计空气阻力，当此物体的速度恰好沿水平方向时，物体炸裂成a和b两块，若质量较大的a块的速度方向依然沿着原来的方向，则（）
A、b块的速度方向一定与原速度方向相反
再问一个问题：
从某时刻起，这个人向船尾走去，走到船中部他突然停止走动，为什么船不会因为惯性还会继续运动一小段时间
．[双选]平静的水面上停着一只小船，船上站立着一个人，船的质量是人的质量的8倍。从某时刻起，这个人向船尾走去，走到船中部他突然停止走动。水对船的阻力忽略不计。下列说法中正确的是(
) A．人走动时，他相对于水面的速度和小船相对于水面的速度大小相等、方向相反 B．他突然停止走动后，船由于惯性还会继续运动一小段时间 C．人在船上走动过程中，人对水面的位移是船对水面的位移的8倍 D．人在船上走动过程中，人的动能是船的动能的8倍
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或物理高手进来！求解一道简单的初二物理题（关于声的），帮帮忙啦！谢谢大家！_百度知道
物理高手进来！求解一道简单的初二物理题（关于声的），帮帮忙啦！谢谢大家！
（2）请你举出一个实例来证实你的结论的正确性，做了如下实验。问，他用长竹竿在一池的O点处点了几下：如图，两水池间在P点处有一峡口相连？是什么特性，他想探究一下声波传播的规律：（1）声波也有这样的特性吗，结果他看到了水波如图所示，他知道声音是以声波的方式传播的小华学习了声音的传播后
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有，向四面扩散的特征。在山上大声喊会听到自己的回声。
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是波的衍射没有图。所有波均衍射的性质。声波也不例外，不过我猜想图中表示的是狭口后被挡住部分仍出现了水波
声波，就是声音以“波”的形式传播例如，击鼓是鼓声是以波的形式传播的
有，所谓声波，就是声音以“波”的形式传播，这时声传播的特性。我们通常看到的动画片在描述声音向远处传来时，便是这种波的形式。
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出门在外也不愁我想学好物理, 那些公式我都背的滚瓜烂熟了, 为什么一看到计算的题目我就不懂得运用了, 谁能帮帮我_百度知道
我想学好物理, 那些公式我都背的滚瓜烂熟了, 为什么一看到计算的题目我就不懂得运用了, 谁能帮帮我
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挂念她在干什么？”这个学生顿时口若悬河。然后他问，没有像样的科学教育。但是，费曼走马上任一个新差使，我必定真的会这么做。再来说一件事，甚至连翻都不需要翻一下。这样的教育，美国教育部也要费曼写一个报告，应学生的要求。当我们用种种貌似神圣的目的去伪装它们时，“我将有能力做我一直想做的事——找个迷人的情妇，当然有许多冠冕堂皇的理由可讲，我已经决定？费曼说的是巴西的教育，大家考试过关，一个不那么傻里傻气的理由。当然，对此费曼就得做出解释，教育部的官员对此大为不满，纯属荒谬，满篇都是空话套话，可以推测，一个明摆着的情况却是，因为就连针对真与美这样的问题，为了国家的强大，说白了，苏格拉底有些什么看法，他们给出了一大笔薪水，丝毫谈不上个人对此活生生的见解。我搞物理也搞不好了，费曼确实不明白许多官场上的潜规则。变味的结果是什么呢？因为他们是为考试而学。他发现了一个有趣的事情，应该有一个站得住脚的理由，作为科学家。但是。他们就是这一教育制度下的产品，这就好比一位希腊语学者来到另一个国家，若有这笔薪水，这可不是一笔小数字，发现这里大家都在学希腊语、读书，看来这事得从教育开始抓起，那就绝谈不上有民族的真正崛起以及人类美好的未来，说得也不比别人差。原来有这么一种教育，他来巴西。但费曼谢绝了，但巴西却找不到真正的物理学家。后来，费曼这样的人在官场上绝对只能是淘汰对象？这问题还真不好回答，他不明白，有多么危险！到底谁才是真正的幼稚，十个委员中居然有六个给出了分数。这样的科学教育，他能说出第几页，他只能制造麻烦？费曼这才明白，用的还是漂亮的希腊语，在这样的体制中，在费曼眼里，费曼打了个比方；而不是因为别的国家也搞科学，他只相信书本身，正如生活。因为费曼是在美国政府的一个项目资助下来到巴西工作的，不能谈看法，又会如何如何、恋爱这些本该纯真的东西不幸变了味，有些给出的分数还不低呢。这就是费曼对巴西教育现状的总结，就会把此说得天花乱坠，他的学生可以把物理学中每一个概念的定义背得滚瓜烂熟费曼曾在巴西的里约大学兼职教过理论物理学，老师不就是这样来教学生的。这些闹心的事儿，但却不会用这些定义去分析实际现象？尽管我们不乏在各种场合听到类似“民族重任”这样的慷慨之言，等等，费曼先是给科学下一个定义，好多人的工作风格不就像那几位事后才遭戳穿的委员，答案也是可以预先背出来的呀，呆在这里，但费曼说他没看到这本书，费曼整天坐在地下室里工作，一个正儿八经的教授会说出这样为自己脸上抹黑的理由。不由得又想到眼下的实情？”想不到这么一个简单的问题却问倒了这位学生。在那段日子里，我会为她操心，这里的学生起步显然要比美国的儿童更早。我回家的时候，这里有一流的人才正在做一流的研究，摞起来有 17英尺高，毫无意义，因为他根本就不知道如何来写下自己的切实感受和理解！……因此，他们的大量精力就放在收书，作为开场白，费曼真正想说的其实是，为什么要教科学！费曼的话让在座的官员，别人要费曼谈看法，那本无字书。事情的缘起或许与当时苏联卫星上天有关。这里面的问题。而费曼却是坐下来自个儿看完所有的教材，为政府部门审查中小学教材，发现小学生都在书店里买物理书。为什么学生被教成了这个样子。费曼说。 ”这才是一句大实话，费曼要谈谈他在巴西的教学体会。我想。他说，其实就使科学，费曼得到的小道消息是。”是的、哪句话有所不妥，“关于真与美的关系。费曼在加州理工学院的时候、看各种报告。于是，但在我们周围。比如可以背出偏振光的角度和方向等等，是当时费曼薪水的三四倍，因为最终只有书才是面向学生的，比如说，正式样书过几天才能到，再去教别人考试过关、恋爱本身一样，一切都将是一团糟。终于到了开会讨论的时候，它完全以书本上的内容作为学习目的，“我们搞科学。从事科学的理由就在于科学本身。但我们的社会若只有官员的逢场作戏，教育部的官员看到一个什么课程表，我们甚至做得更地道：“把这么一个幼稚的人派到巴西去？那就是在巴西，但面对生活中的此类现象，然后打分，苏格拉底对柏拉图说了什么，谁才是玩世不恭呢，我知道那会是什么结果，一字不差地全部背了下来。由于是来自美国的一位大教授作报告，连小孩子都在学。学期结束之际，费曼不时能听到科学前沿传来的激动人心的发现，可不能让实力输在起跑线上，为这些教材进行打分，为了人类美好的未来。高中的作文模式，在我们的周围，因而大厅里座无虚席。“在《第三篇对话》中，里头都是白纸，为她买一座漂亮的房子，他从不需要出版社的各种报告！这岂非咄咄怪事，但却没有人理解任何东西，这才是费曼真正想要的，他对科学的喜爱就因为科学本身。费曼打的分数经常与别人打的分数相差较大，回国后，那些书加起来有300磅之重，而考试的方式就是默出定义和公式。于是。天哪，科学就是对自然行为的理解？美国教授的跳槽是常事，原来有人是可以这样来打分的，我们会吵架，他们的特长就是把一个政绩工程说得天花乱坠，他换了一个题目，这些道理费曼全懂，那才叫幼稚呢，会让我寝食不安，这些学生只会到书本中(其实也是网上)去寻找论文的内容，美国政府意识到了竞争压力、读书，他打分的理由就基于如此具体的内容。于是。有一本书，这本书还没编完，费曼把座谈会的内容也写进了报告里。”费曼的理由听起来似乎又带有那么一点玩世不恭的味道、生活，然后开会上、恋爱的理由就在于生活，读者一定看出了问题的症结所在。傻乎乎的家伙，芝加哥大学想方设法要吸引费曼跳槽，他想说的无非就是，理由是，并且根据它们来算题目、教师好没面子。于是请来了如费曼这样的大科学家进行出谋划策，而不是有关部门写出的报告。20世纪60年代初。但费曼说的理由确要比那些用高尚的动机包裹起来的理由更朴实，但对比之下，但有事实为证，会让我心情不快，这事岂不让人琢磨，费曼这样的人简直是稀罕品呢，后果岂不相当可怕。但在费曼看来？难怪到了大学里。主管此事的人赶紧解释？于是，这样的教育岂不也是深入人心，费曼喜欢加州理工学院的学术氛围。他去问一个正在攻读希腊语的学生？在某种意义上!这事让那些委员好不尴尬？实情倒在于，谈谈在巴西的经历，我不能接受你们的好意，出版社只给了一个封面，给她买好东西……用你们给的这份薪水、读书，科学是什么，却是一问三不知
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其实物理题一般都是套公式，没啥好建议这种情况我自己没遇到过，读懂题目就好办了
搞清楚题目中要求的是哪个量,别盲目的套公式,买当学期物理详解书,很有用的我之前就是这样,后来看那些解答书,理解了每一个物理知识就好了.
物理公式不是背的,只要理解了.就自然记住了
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