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外地人的小孩子在义乌上小学要什么要求
外地人的小孩子在义乌上小学要什么要求
09-05-13 &匿名提问 发布
廿三里镇上的中小学共有221位外来民工子女就读。为了帮助这些孩子，镇政府出台了帮困措施，明确要求各校对家境困难的外来民工子女减免借读费
请登录后再发表评论!走　近　穆　斯　林--义乌市五爱小学的blog
走&近&穆&斯&林
13:45:00 | By: ywwaxx ]
走 近 穆 斯 林
实施班级：401班&& 指导老师：王俊英
一、主题背景
二、活动前的调查
三、活动目标
四、活动过程
例：学生小组制定的课题研究方案
活动1：穆斯林不能吃猪肉
1、指导设计调查表
如为了解决“穆斯林为什么不吃猪肉？”这个问题，在我的指导下，学生设计的表格如下：
调查表（一）
我的调查结果：
2、指导整理交流信息
学生经过调查，老师指导学生对调查结果进行汇总，先进行小组的汇总，再进行小组间的汇总，然后对不同调查结果进行分析：
上面学生的调查结果表明，在“穆斯林不食猪肉”这一问题上，穆斯林的回答和义乌人的回答截然不同。大多数义乌人都知道穆斯林有不食用猪肉的习惯，至于为什么不食用猪肉？有的不知道答案，还有许多人的答案是错误的，比如说：“猪是穆斯林的祖宗或者猪是穆斯林所敬仰的”，而调查穆斯林不食猪肉的回答是因为（1）猪食污秽、容貌丑陋、性贪婪、愚笨：（2）是真主的旨意。穆斯林的饮食原则是凡食草类动物其性善如牛、羊、驼等可食，但一定要诵安拉之名而宰杀的。义乌五爱菜市场有专门为穆斯林提供羊肉、牛肉、鸡肉批发店。
3、指导学生对调查结出做出分析、提出建议
当学生第一次调查结束后，老师就引导学生思考：对“不食用猪肉”这个问题，为什么义乌人和穆斯林会有不同的回答？学生分析：我们多数义乌人是不太了解穆斯林的饮食文化。那么我们接下去要做好宣传工作。学生接着就讨论：如何做好宣传？然后，提出一些建议：（1）向父母、身边的人做好宣传；（2）利用学校网站展示我们第一次研究的成果等。建议提出后，又分小组活动。
活动2：走进穆斯林餐厅
活动目标：
1、学习设计方案、设计采访、调查表，能用知识来解决实际问题。
2、在采访、调查实践过程中，了解穆斯林的饮食文化。
活动过程：
（一）以小组为单位制定采访方案，做采访前的准备
1、明确活动的目的
2、分组试着制定活动方案，明确任务，根据采访的对象不同（例如餐厅的老板、服务员、厨师）而设计不同的问题。
3、全班交流制定的方案，小组之间提问、质疑，互动。
4、采访情景模拟。通过情景模拟，提高学生在采访中随机应变的能力，例如：餐厅的老板拒绝采访该怎么办？去采访时，餐厅内有许多客人在就餐该怎么办？等等。
(二)联系餐厅，学生以小组为单位自己去联系要采访的餐厅。
（三）采访调查
（四）以小组为单位写调查报告、个人写调查日记。
例如骆剑楷小组在采访穆斯林餐厅过程中，学生根据调查的结果又有很多发现，例如:学生在采访莱旦餐厅的老板（老板是阿拉伯也门人）时，问他欢迎义乌人到他们餐厅就餐吗？他说非常欢迎。问他义乌人会到这儿就餐吗？他说几乎没有？为什么义乌人不到这里来吃饭？他说，肯定是口味不同，义乌人不喜欢吃他们的菜？于是，采访小组的同学就说：我们来尝尝你们餐厅的特色菜。学生尝过之后都觉得挺好吃的。于是学生就说，义乌人不到穆斯林餐厅吃饭，不光是口味的问题，应该还有其他的原因。于是，学生又设计表格，对自己的父母、身边义乌人进行采访。
当这个小组汇报了自己小组的想法、做法后，我给予了充分肯定，肯定了学生的实践和他们思考问题、解决问题的方式。学生也很开心，他们既能品尝美食，又能得到老师的表扬，活动的积极性都很高，其他小组的同学都很羡慕他们。、
于是他们针对自己的父母、周围熟悉的人开展了调查：
我的调查结果：
学生对调查结果进行整理分析后表明大多义乌人没到穆斯林餐厅吃过饭，不知那里菜的口味，至于为什么不去，答案很多，但基本上是：从没想过要去尝尝或不习惯走到那儿就餐。
学生把自己的调查结果告诉了莱旦餐厅的老板，并和老板讨论如何让更多的义乌人到穆斯林餐厅吃饭。老板很感谢我班的这几个同学，欢迎我们以后再到他的餐厅开展调查。
活动3：走进开斋节（生成性活动）
采访小麦加餐厅、江河源餐厅、青海穆斯林餐厅的同学发现一个现象：这段时间，到餐厅就餐的人很少，餐厅的生意很冷清，学生通过采访餐厅的老板、服务员后得知这段时间穆斯林正在斋戒，要封斋一个月，许多阿拉伯国家的人都因此回国封斋了，留在义乌的白天也不吃饭。学生对斋戒很感兴趣，就对“穆斯林的封斋”进行调查，上网查找有关资料。
当学生从班上马晓哲等三位同学口中得知10月24日是穆斯林的传统节日―开斋节（就是封斋一个月后过了开斋节又可以恢复正常饮食。），就提议去清真寺采访，于是，那天，我和学生就带着照相机参与了他们的这个活动。在活动中，一方面学生了解了穆斯林的文化，另一方面锻炼学生与人交往的能力，丰富学生的社会体验。
学生写下的采访记录
采访记录（一）
在清真寺门口，有募捐者拉着毯子在募捐，许多穆斯林经过，都往里面扔钱，有5元、10元、20元，也有100、200的，我看见有一位戴帽子的叔叔往里面丢了100元钱，就赶快跑上去采访：
问：叔叔，你为什么往里面丢钱。
叔叔：这是我们在完纳天课。
问：什么是完纳天课？
答：就是帮助穷人。
问：你为什么捐这么多？
答：每次做礼拜，我们穆斯林都要捐献一定数量的资产给那些需要帮助的人，这就像修剪树木一样，剪掉的部分会重新长出来，而且树木会长的更高。我们认为捐出一些，会赚到更多。
（读了学生的采访，我们能感受穆斯林的文化，募捐者的思想。）
采访记录（二）
采访对象：陈建林&& 年龄：32&& 籍贯：宁夏&& 在义乌办外贸公司已经5年了
问：封斋的一个月，白天不能吃东西，肚子饿吗？
答：饿的，特别是开始的几天？
问：小孩子饿肚子要哭吗？
答：一般男孩12岁，女孩9岁才开始斋戒。学生一般可以免。
问：你们为什么要斋戒？
答：我也说不好，是我们的一种传统，可能是让我们在斋戒的一个月中摒弃一切杂念，体验以前穷苦人的生活。
王老师问：现在年轻的穆斯林是不是对斋戒比较淡化了？
答：不、不，我们认为斋戒是很宝贵的，是我们传统文化中最珍贵的。在我们公司，三十几个员工都是年轻人，他们都在斋戒。
问：开斋节除了到清真寺做礼拜，还有什么活动吗？
答：做完礼拜，如果在我老家，就要走亲访友，给朋友的孩子包红包。
问：就像我们春节的压岁包吗？
问：你们过春节和中秋节吗？
答：不过的。
问：开斋节是你们最大的节日吗？
答：不是，宰牲节才是最大的节日。我们公司去年在清真寺宰了16头羊。再过70天就是宰牲节了，欢迎你们到时来参加。
评价表（一）
活动后反思：
《走近穆斯林》的后继活动：
班上一位学生的实践活动日记
&&&&&&& 9月12日&&&&
我们班要开展走进穆斯林活动，我突然想到表哥家租住着几个包头巾的妇女。我要在双休日时去采访她们。
&&&&&&& 9月16日&&&&&&&
放学后，我到表哥家，告诉表哥我要采访住在他家的穆斯林，可表哥不知道“穆斯林”是什么，我只好解释给他听。费了好半天，才解释清楚。表哥带我到她们住的地方，我发现她们爱干净。我很不好意思地讲明了采访任务。她们看到我也很怕羞。我问了几个问题后就逃似的离开了。
&&&&&& &&9月21日&&
今天，老师叫我们小组讨论采访方案。在分配任务时，我们叫 ×× 带照相机负责照相，可是她不同意，说她妈妈不同意让她带照相机。可我们几个家中没有照相机，该怎么办？放学后，去哪里借呢？
&&&&&& 9月28日&&
今天，我们小组到穆斯林超市去调查。超市的老板娘包着头巾。我问她，这里的什么东西最好卖，她说是奶酪和三角豆。在我正在认真采访的时候，几个男同学发现超市的地面很光滑，就当作溜冰场一样滑来滑去，有的人禁不住零食的诱惑偷偷的买零食了，他们竟然忘记了自己是当小记者来采访的，王老师知道了一定会批评他们的。
&&&&&&&& 10月12日&&&&&&&
今天，我们几个小组的同学一起到莱旦餐厅去采访。骆剑楷昨天去联系了，说莱旦餐厅的老板是也门人。来到餐厅，我们首先看到许多年轻的姑娘，她们都包着头巾，我们几个女同学都跑上去采访，通过几次采访，我的胆子大了，可那些服务员阿姨却羞得脸都红了。突然，几个男同学发现了两个很奇怪的瓶子，里面装着药水一样的东西。金维刚说是蜡烛，王老师说可能是香水，我们问了餐厅的服务员，才知道是“水烟”，可以放在嘴里抽的。在莱旦餐厅，我们还吃了一些特色菜，很好吃，特别是那种大大的饼。我很想去采访制作大饼的厨师，可餐厅的服务员不让我进去。
Re:走 近 穆 斯 林
[ <span id="t_-9-23 7:48:55 | By: top(游客) ]
好多新疆小朋友吗，不错，这种学校对我们家长觉得不错。
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宝妈们，我是外地人，本来是打算回老家坐月子的，但是因为种种原因回去不了，所以打算在这边生，有没有麻麻们知道需要哪些手续的，我好准备，还有你们知道哪家医院好些呢，我大宝是剖腹的，所以这个也是准备剖腹，产检都在稠州医院，
要办个准生证
东阳有个红十字会医院，有2个人的身份证就可以生，外地人都这样的，现在不知道，
谢谢宝妈们&&&&
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