91小学小语文二年级下册_第一单元
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91小学小语文二年级下册_第一单元
1、找春天；好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁；佳句：①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？；③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊；2、古诗两首；草白居易；离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽；远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情；宿新市徐公店杨万里；篱落疏疏一径深，；树头花落未
找春天好词：寻找、柳枝、嫩芽、遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬佳句：①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。②早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？③她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑??2、 古诗两首 草
白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽。春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。宿新市徐公店
杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 3、 笋芽儿好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳 佳句：①啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！②春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。 4、 小鹿的玫瑰花好词：嫩绿、浓密、惋惜、终于、渐渐地、静静地佳句：①花骨朵渐渐地长大了。②小鹿静静地躺在床上养病。③鹿弟弟惋惜的对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 语文园地一佳句：①杨柳绿千里，春风暖万家。②黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。③春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。④春风一拂千山绿，南燕双归万户春。我知道：北京的市花是月季花；洛阳的市花是牡丹花；东莞的市花是玉兰花；香港的区花是紫荆花；澳门的区花是莲花。 第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着??）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）二、背诵、背写：1、背写第2课《古诗两首》。2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。（3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5） 艳阳照大地，春色满人间。
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。3、背诵第18页上的“宽带网”。春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花?? 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 牡丹花，北京是
月季花，澳门是莲花 ，香港是紫荆花，郑州是月季花。三、听写：1、找春天脱 脱身 逃脱 脱口而出冻 果冻 冷冻溪 小溪 溪水棉 棉花 棉被探 探听 探险 探访摇 摇头 摇动 摇摆野 田野 野外 野生躲 躲开 躲藏解 解放 解冻 讲解2 、古语两首未 未来 未知追 追赶 追求店 店长 饭店 商店枯 枯萎 干枯徐 徐徐 徐步烧 烧水荣 光荣 荣幸菜 白菜 芹菜 菜园宿 住宿 宿舍3、笋芽儿冈 山冈 高冈世 世界 世代界 国界 境界轰 轰动 轰炸笋 竹笋 冬笋芽 发芽 豆芽 笋芽喊 呼喊呼 呼唤 呼叫唤 叫唤4 、小鹿的玫瑰花弟 兄弟 弟弟哥 哥哥 表哥骨 花骨朵抽 抽筋 抽烟 抽打拐 拐杖 拐棍浇 浇花终 终于 终点静 安静 平静躺 躺下 平躺谢 感谢 调谢渐 渐渐 逐渐微 微笑 微风四、比较组词：羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜） 差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远） 未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒险） 度（温度） 末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 渡（渡过） 列（列车） 绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 店（商店） 枯（干枯） 烈（热烈） 棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 站（车站） 苦（苦难） 芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌） 抽（抽水） 净（干净） 讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 油（石油） 静（安静） 微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本来） 呼（呼吸） 薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 达（到达） 按（按时） 笨（笨重） 乎（胖乎乎）五、多音字：解 jiě (解放) 奔 bēn (奔跑) 冲 chōn(冲浪)
藏 cán(藏身)xia (解数)
ban (投奔)
chòn(冲床)
zàn(西藏) 几 jī (茶几) 处 chǔ(处理) 宿 sù (住宿) 尽
jǐn (尽管)jǐ(几个)
chù (到处)
xiǔ(一宿)
jìn (尽情)xiù(星宿) 落 luò (落叶) 撒 sā(撒娇) 钻 zuān (钻研) 唠 láo (唠叨)là
zuàn (钻石)
(唠磕) 骨 ǔ (骨干) 散 sàn (散步) 地 dì (土地) 数 shù (数学)ū (骨朵儿)
sǎn (散文)
de (渐渐地)
shǔ(数一数)六、填空：1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷（抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪
（ 丁丁冬冬）的琴声
（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音
（美丽）的世界
（明亮）的世界
（长长）的辫子
（快活）地游泳（健壮）的竹子
（浓密）的绿叶
（高兴）地说
（静静）地躺着
（欢乐）地歌唱明媚 的春光
晴朗 的天空 温暖 的阳光 广阔 的田野 弯弯 的小溪 柔软 的枝条迷人
嫩绿七、近义词：躲－（藏） 触－（摸） 奔－（跑）
寻－（找）
健壮－（强壮）
四周－（周围） 仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 )
仔细－（细心）
美丽－（漂亮）
骄傲－（自豪） 常常－( 经常 )
渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）
照射－（照耀）
浓密－( 茂密 )
惋惜－（可惜）
温暖－（暖和）八、反义词：脱－( 穿 )
吐－( 吞 )
枯－（荣） 生－( 死 )
疏－( 密 )
深－( 浅 ) 落－( 升 ) 无－( 有 )
哭－( 笑 )
快－( 慢 )
温暖－( 寒冷 ) 漆黑－( 明亮 )
健壮－（瘦弱） 常常－（偶尔） 浓密－（稀疏）
美丽－( 丑陋 ) 仔细－（马虎） 温暖－（寒冷）九、量词：一 ( 个 ) 孩子 一 ( 朵 ) 野花 一 ( 片 ) 漆黑 一 ( 件 ) 衣服一 ( 株 ) 竹子 一 ( 丛 ) 玫瑰 一 ( 只 ) 黄莺 一 ( 阵 ) 微风十、四字词语：躲躲藏藏
叽叽喳喳十一、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”4、??像??，像??：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。（5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。十二、拓展：1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）?? 十三，我会读1、害羞
躲藏 探路 嫩绿 音符 触角 喜鹊2、枯荣 住宿
徐州 篱笆 稀疏
未来3、笋芽 呼唤
揉眼 漆黑 轰隆隆
唠叨 辫子 爱抚
滋润 山冈 自豪
骨头 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺语文园地一
木材 牺牲 渡船
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三年级下语文
第一单元复习要点
一、复习课文
1、《长城和运河》是一首包含强烈爱国情感的诗歌，全诗尽情讴歌了万里长城与京杭大运河的雄伟壮丽，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧。全诗由两部分组成，均运用反复的写法，一、二行与七、八行诗句相同；三至六行用简练优美的语句勾画了长城与运河的雄姿。
2、《美丽的南沙群岛》是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛的风光和富饶的物产，字里行间包含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。第二、三自然段都采用了先总后分的构段方式，两段的中心句分别是（南沙是祖国巨大的蓝色宝库）和（南沙也是个迷人的世界）。
3、《庐山的云雾》中，作者运用比喻、联想等手法，描绘了庐山云雾千姿百态、奇丽多姿的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的热爱之情。全文共四个自然段。其中第二、三自然段分别采用了先总后他的构段方式，具体描写了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点。
二、背诵、背写
1、背诵《长城和运河》&&《美丽的南沙群岛》第二三自然段&&《庐山的云雾》
2、背写：《夏日田园杂兴》其七范成大
驾驶&&航行&&曲折&&蜿蜒&&谱写&&创造&&奇迹&&民族&&绸带&&天堂&&不朽&&奇异&&下凡&&辽阔
晶莹&&岛屿&&浩瀚&&开垦&&生息&&繁衍&&蕴藏&&矿产&&贮存&&美誉&&翡翠&&合璧&&壮观&&宝库
清澈&&海龟&&碧波&&浩渺&&魅力&&胜地&&秀丽&&幽谷&&神秘&&浏览&&笼罩&&弥漫&&连绵起伏
万里长城&&银光闪闪&&星罗棋布&&水天相连&&五彩缤纷&&心旷神怡&&变幻无常&&腾云驾雾
飘飘欲仙&&千姿百态&&瞬息万变&&一泻千里&&四蹄生风&&云遮雾罩&&流连忘返&&气象万千
风云变幻&&奇峰异岭&&若隐若现&&白云苍狗
四、比较组词
驾（驾驶）&&折（折断）&&蜒（蜿蜒）&&谱（谱写）&&朽（不朽）&&篇（篇章）&&创（创造）
架（书架）&&拆（拆迁）&&蜓（蜻蜓）&&普（普照）&&巧（巧妙）&&偏（偏心）&&刨（刨冰）
族（家族）&&绸（绸子）&&辽（辽阔）&&阔（宽阔）&&屿（岛屿）&&罗（罗列）&&库（仓库）
旅（旅馆）&&稠（稠密）&&边（海边）&&澜（波澜）&&与（参与）&&萝（萝卜）&&床（床位）
资（资金）&&仅（仅仅）&&暗（黑暗）&&合（合作）&&龟（海龟）&&庐（庐山）&&瀑（瀑布）
姿（姿态）&&叹（叹气）&&音（音节）&&会（会议）&&电（电话）&&芦（葫芦）&&暴（暴雨）
幻（幻想）&&似（相似）&&姿（姿态）&&笼（笼罩）&&罩（罩衣）&&返（返回）&&泻（倾泻）
幼（幼儿）&&拟（拟人）&&婆（外婆）&&龙（龙头）&&卓（卓越）&&反（反而）&&写（写字）
系（系统）
素（朴素）
五、多音字
&&&&zh&折叠&&&&&&&&chu&ng创造&&&&&&&li&ng商量
折&&zhē折腾&&&&&创&&&&&&&&&&&&&&&&量
sh&折本&&&&&&&chuāng创伤&&&&&&&&li&ng力量
&&&z&ng曾孙&&&&&&&&&l&ng笼罩&&&&&&&&j&系鞋带
曾&&&&&&&&&&&&&&&笼&&&&&&&&&&&&&&系&
&&&c&ng曾经&&&&&&&&&l&ng灯笼&&&&&&&&x&关系
1、填入合适的动词
（驾驶）飞机&&（谱写）诗篇&&（创造）奇迹&&（撒下）珍珠&&（挥舞）花束
（托起）浪花&&（增添）色彩&&（系）腰带&&（遮挡）山峰&&（搏击）风浪
2、填入合适的修词
（奇异）的景象&&（四蹄生风）的马&&（巨大）的宝库&&&（美丽）的南沙群岛
（晶莹）的珍珠&&（丰富）的矿产资源&&（迷人）的世界&&（清澈明亮）的海水
（洁白）的浪花&&（一泻千里）的银河&&（神秘）的色彩&&&（充满魅力）的旅游胜地
（茫茫）的大海&&（碧波浩渺）的南沙海域&&（巨大）的天幕&&（用之不竭）的海洋动力
（辽阔）的海&&&&（浩瀚）的海&&&（景色秀丽）的庐山&&&（云遮雾照）的庐山&
（不朽）的诗篇&&（动人）的篇&&&（难以计数）的海洋生物&&&（珍贵）的海洋生物
（变幻无常）的云&&&&（千姿百态）的云&&&（瞬息万变）的云
七、近义词
奇异—奇特&&曲折—弯曲&&蜿蜒—逶迤&&创造—发明&&辽阔—广阔&&繁衍—繁殖
壮观—雄伟&&秀丽—秀美&&增添—增加&&神秘—神奇&&笼罩—遮盖&&弥漫—布满
八、反义词
奇异—平常&&蜿蜒—笔直&&创造—模仿&&天堂—地狱&&辽阔—狭小&&繁衍—灭绝
丰富—贫乏&&贮存—消耗&&清澈—浑浊&&秀丽—丑陋&&神秘—平常&&巨大—微小
一（个）景象&&一（串）珍珠&&一（座）岛屿&&一（片）蓝天&&一（块）翡翠&&一（个）浪头
&一（条）玉带&&一（缕）轻烟&&一（匹）马&&一（座）冰山
十、特殊词语
ABB式：一串串&&一团团&&一簇簇&&一条条
ABCC式：银光闪闪
含数字的：千姿百态&&瞬息万变&&一泻千里&&五彩缤纷
十一、仿写造句
1、是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。（仿写）
2、天是一片蓝玉，海是一块翡翠。（仿写）
3、景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分钟神秘的色彩。（仿写）
4、俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。（造句）
5、云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。（造句）
十二、拓展
描写自然景物的词语
柳绿花艳&&草长莺飞&&山清水秀&&茂林修竹&&云遮雾绕&&莺歌燕舞&&古木参天&&苍山叠嶂
奇峰怪石&&湖光山色&&绿波荡漾&&汪洋大海&&惊涛骇浪&&一马平川&&风和日丽&&鬼斧神工
第二单元复习要点
一、复习课文
1、《微笑着承受一切》是一篇写人的文章，记叙了我国女子体操队跳马运动员桑兰在参加一次世界性的体育竞赛时意外地从马箱上摔下来，胸部以下完全失去知觉，可她并不绝望，而是微笑着承受一切，讴歌了桑拿兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。全文通过队友看望、进行康复治疗和学会自理等具体事例的叙述，对桑兰的语言、神态、动作作了细致的描绘，刻画了桑兰积极乐观、坚强不屈的形象，字里行间流露出作者对桑兰的赞扬与敬佩。
2、《雪儿》讲述了小作者为受伤的白鸽疗伤并精心照料它，直到它飞上蓝天的故事，表现了小作者爱护鸟类的美好心灵，也流露了作者坚自由生活的热爱与向往。本文以小作者与白鸽的相伴到别离为线索，展开故事情节，从中我们可以感受到小作者的感情随着故事的发展在不断变化着，他那纯真的感情，善良的心烘灵，让人备受感染。
3、《花瓣飘香》是一篇洋溢着浓浓亲情的文章，情节虽然很简单，但情真意切。本文通过一个小女孩给生病妈妈送花瓣的事，表明了她是一个敬重父母的懂事的孩子。全文共有11个自然段，按时间顺序可分为四部分，其中第三部分是本文的重点，它以人物对话方式展开叙述的。
二、背诵、背写
1、背诵《雪儿》的第四五自然段
2、背写《清明》杜牧
体操&&优秀&&选手&&国际&&赢得&&荣誉&&试跳&&意外&&马箱&&知觉&&诊断&&探望&&固定&&动弹
痛哭&&急切&&询问&&治疗&&毅力&&榜样&&屈服&&承受&&敬佩&&向往&&任何&&施展&&明媚&&传递
哀伤&&忠实&&剩下&&弧线&&花瓣&&集市&&露水&&绒布&&惶恐&&懂事&&清晨&&清晨&&阳台&&
红艳艳&&千山万水&&艰难险阻&&气喘吁吁&&大汗淋漓&&不知所措&&有利可图&&有机可乘
有根有底&&有始有终&&有口难言&&有恃无恐&&有求必应&&有志竟成
四、比较组词、
操（体操）&&选（选择）&&际（边际）&&届（届时）&&试（考试）&&箱（箱子）&&固（固体）
澡（澡堂）&&洗（洗衣）&&标（标本）&&屉（抽屉）&&式（式样）&&籍（籍贯）&&困（困难）
套（手套）&&询（询问）&&疗（治疗）&&剩（剩下）&&鸽（鸽子）&&捡（捡到）&&哀（悲哀）
奋（奋斗）&&旬（中旬）&&辽（辽宁）&&乘（乘客）&&鸡（鸡蛋）&&检（检查）&&衰（衰落）
悠（悠久）&&任（任务）&&阻（阻力）&&忠（忠诚）&&递（递增）&&盼（盼望）&&俯（俯首）
怒（怒火）&&住（住房）&&组（组织）&&衷（衷心）&&弟（弟弟）&&扮（打扮）&&府（政府）
摘（摘取）&&捧（捧腹）&&拿（拿着）&&措（措施）&&惶（惶恐）&&恐（恐慌）&&舍（宿舍）
滴（滴水）&&棒（木棒）&&掌（掌握）&&错（错误）&&皇（皇帝）&&巩（巩固）&&合（合同）
惹（惹事）&&懂（懂得）&&
若（若干）&&董（古董）&&
五、多音字
&&&&t&n弹琴&&&&&&&&ju&觉得&&&&&&&&&&&&qi&ng坚强
弹&&&&&&&&&&&&&觉&&&&&&&&&&&&&&&&强&&&qi&ng勉强&&&&
d&n子弹&&&&&&&&ji&o睡觉&&&&&&&&&&&ji&ng倔强
zhu&n转身&&&&&&pi&n&&&&片段&&&&&&&&&shě舍得
转&&&&&&&&&&&&&&&片&&&&&&&&&&&&&&&&&&舍&
zhu&n转动&&&&&&&pi&n&&影片儿&&&&&&&&sh&宿舍
1、填入合适的词
（举行）会议&&（参加）比赛&&（发生）意外&&&（询问）情况&&（失去）知觉&&
（传递）信息&&（哼着）乐曲&&&（展开）双翅&&（施展）本领&&（带着）微笑
2、填入合适的修饰词
（优秀）的选手&&（重大）的比赛&&（美好）的人生&&（惊人）的毅力&&（不屈）的精神
（动人）的微笑&&（明媚）的春光&&（雪白）的鸽子&&（美丽）的弧线&&（金黄）的眼珠
（红艳艳）的花朵&&（重重）地摔下来&&（忠实）地传递&&（高高）地托起&&（小心）地摘
（飞快）地穿过&&（惶恐）地望着
七、近义词
优秀—优良&&探望—看望&&固定—稳固&&急切—迫切&&坚强—顽强&&承受—承担&&
敬佩—敬仰&&明媚—明丽&&哀伤—悲伤&&安心—放心&&忠实—忠心&&传递—传送
施展—发挥&&飞快—飞速&&红艳艳—红彤彤
八、反义词、
永远—暂时&&屈服—反抗&&坚强—脆弱&&承受—推脱&&哀伤—欢乐&&雪白—漆黑
安心—担心&&忠实—虚伪&&祝福—诅咒&&
一（名）选手&&一（场）比赛&&一（滴）眼泪&&一（只）白鸽&&一（对）翅膀&&一（道）风景
一（丛）月季&&一（片）花瓣&&一（块）绒布&&一（股）清香
十、特殊词语
ABB式：红艳艳&&&&&ABAB式：飘飘悠悠&&&&含数字的：千山万水
十一、仿写造句
1、花瓣摸上去像绒布一样（仿写）
2、桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐贡曲。（造句）
3、雪儿望着我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。（造句）
十二、拓展
1、描写颜色的词语
五光十色&&万紫千红&&五颜六色&&花红柳绿&&姹紫嫣红&&绿水青山&&黑白相间&&桃红柳绿&
绿草如茵&&绿肥红瘦&&红光满面&&杨柳青青
2、有关苦难和坚强的名言
当苦难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起——托尔斯泰
困难，是动摇者和懦夫掉队回头的便桥，但也是勇敢者前进的脚踏石。——爱默生
在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者——张海迪
要知道，能在因境中保持自强是多么令人崇敬啊！——朗费罗
第三单元复习要点
一、复习课文
1、《菩萨兵》主要讲的是在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动使藏胞返回了自己的家园，赢得了藏胞的信任与感激。
2、《李广射虎》采用了“文包诗”的形式，通过讲述了李广在一个月夜风高的夜晚拈弓搭箭，把白羽箭深深射入石头中的故事，表现了李广将军的力大无穷与神通无比。
3、《少年王勃》是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与和才华横溢。
4、《大作家的小老师》通过记叙了一个小小的生活细节，表现出了小姑娘天真可爱和萧伯纳的严于律己。
《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段
藏民&&地区&&同胞&&翻译&&糊涂&&春耕&&动员&&感激&&播种&&唐代&&边境&&惊呆&&出没&&巡逻
猎物&&都督&&才气&&庆贺&&凝望&&余晖&&奇才&&访问&&临别&&暗想&&自夸&&谦虚&&教育&&口吻
平平展展&&尽心尽力&&胸有成竹&&文思如泉&&运足气力&&神通无比&&整修一新&&笔走如飞
拍案叫绝&&千古传诵&&为之一震&&深有感触&&白白胖胖&&惊喜万分&&出乎预料
四、比较组词
藏（宝藏）&&区（区别）&&段（段落）&&胞（同胞）&&译（翻译）&&糊（糊涂）&&涂（涂改）
臧（姓臧）&&欧（欧洲）&&锻（锻炼）&&抱（抱歉）&&择（选择）&&胡（胡子）&&途（途径）
唐（唐代）&&卢（卢布）&&组（组长）&&期（日期）&&逻（巡逻）&&惕（警惕）&&搭（搭腔）
糖（糖浆）&&户（户口）&&祖（祖国）&&欺（欺骗）&&锣（锣鼓）&&踢（踢球）&&塔（宝塔）
猎（猎取）&&呆（发呆）&&扎（扎实）&&探（探索）&&昌（昌盛）&&阁（阁楼）&&督（监督）
蜡（蜡烛）&&杏（杏花）&&乱（扰乱）&&深（深入）&&倡（倡导）&&问（问题）&&盲（盲目）
宴（宴会）&&章（文章）&&鸭（鸭子）&&吻（口吻）&&料（料想）&&识（知识）&&诉（告诉）
晏（晏安）&&音（音乐）&&鸦（乌鸦）&&匆（匆忙）&&抖（颤抖）&&织（纺织）&&拆（拆迁）
五、多音字
&&jiāo教书&&&&&&&d&&都城&&&&&&&&&&y&ng&应该&&&&&&&&m&i没有
教&&&&&&&&&&&都&&&&&&&&&&&&&&&&应&&&&&&&&&&&&&没
&&ji&o教育&&&&&&&d&u全都&&&&&&&&&&y&ng应对&&&&&&&&m&沉没
&&&c&ng躲藏&&&&&&&āi挨近&&&&&&&&&sāi木塞&&&&&&&&&&&&&zā&扎彩
藏&&&&&&&&&&&&&挨&&&&&&&&&&&塞&&&s&i边塞&&&&&&&&&扎&&zhā驻扎
&&&z&ng西藏&&&&&&&&i挨饿&&&&&&&&&s&阻塞&&&&&&&&&&&&&zh&挣扎
1、填入合适的动词
（吃尽）苦头&&（躲进）深山&&（播下）种子&&（得知）消息&&（返回）家园&&（镇守）边境
（运足）力气&&（拉开）硬弓&&（寻找）猎物&&（举行）宴会&&（凝望）秋景&&（取得）成就
（扎着）蝴蝶结
2、填入合适的修饰词
（感激）的泪水&&（神通无比）的将领&&（警惕）的目光&&（迷人）的秋景&&（灿烂）地云霞
（悄悄）地返回&&（缓缓）地飞&&（轻轻）地飘荡&&（尽心尽力）地种地&&（热火朝天）地干
（胸有成竹）地说&&&（深有感触）地说&&
七、近义词
动员—发动&&糊涂—懵懂&&糟蹋—糟践&&感激—感动&&神通—勇敢&&镇守—驻守&&边境—边疆
朦胧—模糊&&巡逻—巡视&&警惕—警觉&&搜寻—搜索&&探望—探视&&才气—才华&&庆贺—祝贺
凝望—凝视&&缓缓—缓慢&&灿烂—辉煌&&飘荡—飘扬&&&
八、反义词
糊涂—清醒&&糟蹋—珍惜&&警惕—松懈&&灿烂—暗淡&&缓缓—急速&&感激—怨恨&&朦胧—清楚
一（张）弓&&&一（支）箭&&一（口）气&&一（首）诗&&一（段）时间&&一个（军）队&&
一（个）红军&&一（团）乌云&&&一（双）眼睛&&&一（粒）种子&&一（条）消息&&
一（块）土地&&一（篇）文章&&一（名）将领&&一（件）事情&&&一（片）松林&&一（阵）疾风
一（只）老虎&&一（块）巨石&&一（位）都督&&一（只）野鸭&&一（片）云霞&&
一（个）小姑娘&&一（对）大眼睛&&
一位大文豪
十、仿写造句
1、藏胞一听说有军队来了，就躲进了深山。（造句）
2、我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。（造句）
3、、一个人不论取得多大成就，都不能自夸。（造句）
4、小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。（仿写）
十一、拓展
形容言语方面的词语
胡言乱语&&甜言蜜语&&自言自语&&豪言壮语&&寡言少语&&三言两语&&花言巧语&&冷言冷语
第四单元复习要点
一、复习课文
1、《赶海》记述了“我”童年时代跟舅舅赶海的事，生动展示了赶海的无穷乐趣，表露了“我”对大海、对生活无比热爱的情怀。
2、《荷花》是一篇写景抒情的文章，，写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。
3、《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽，作者是唐代著名的诗人李白，被人们称作诗仙。诗的语言精练传神，想象新奇、夸张去不失真，让我们感受到了诗人对大自然的热爱。
《绝句》通过对明媚春光的描绘，折射出作者——杜甫的愉快的心情。杜甫被人人们称作诗圣。诗的最后计，当作者，当作者望着来自东吴的船只，不觉勾起了乡愁，其细腻的内心活动自然地流露出来。这首诗的观察顺序是由低到高，由近及远。
二、背诵、背写
背诵：荷花&&&&
背写：《望庐山瀑布》、《绝句》
沐浴&&暑假&&俘虏&&赶海&&舅舅&&大虾&&趣事&&作声&&好梦&&饱胀&&破裂&&碧绿&&庐山&&瀑布
香炉&&黄鹂&&翠绿&&白鹭&&银河&&了不起&&花骨朵&&挨挨挤挤&&翩翩起舞&&束手就擒&&
东逃西窜&&三三两两
四、比较组词
暑（暑假）&&抓（抓紧）&&逃（逃学）&&俘（俘虏）&&蓬（蓬松）&&裂（裂缝）&&幅（幅度）
署（署名）&&爪（爪牙）&&桃（桃花）&&浮（浮出）&&篷（帐篷）&&袭（袭击）&&副（副食）
胀（膨胀）&&昨（昨天）&&梦（梦想）&&紫（紫色）&&疑（怀疑）&&绝（绝妙）&&蹈（舞蹈）
账（账本）&&作（作业）&&婪（贪婪）&&柴（火柴）&&凝（凝望）&&决（决赛）&&滔（滔天）
翩（翩翩起舞）
编（编著）
五、多音字
&&&sh&似的&&&&&&&&&&&jiā夹菜&&&&&&&&&&&&&&&&g&骨碌
似&&&&&&&&&&&&&&夹&&&ji&夹袄&&&&&&&&&&&&&骨&
&&&s&似乎&&&&&&&&&&&&jiā夹袄&&&&&&&&&&&&&&&&&g&骨干
&&&&h&ng银行&&&&&&&&b&停泊&&&&&&&&&&&&ku&&降落
行&&&&&&&&&&&&&&&泊&&&&&&&&&&&&&&&&落
&&&&x&ng行人&&&&&&&&&p&血泊&&&&&&&&&&&&l&落下
1、填入合适的动词
（回）过头&&（追赶）浪花&&（捉）螃蟹&&（捞）海鱼&&（捡）贝壳&&（抓）海星&&
（恢复）平静&&（展开）花瓣
2、填入合适的修饰词
（远去）的浪花&&（喧闹）的海滩&（&碧绿）的大圆盘&&（嫩黄）的莲蓬&&（雪白）的衣裳&
（自由自在）地飞翔
七、近义词
兴奋—激动&&寻找—搜寻&&喧闹—喧哗&&平静—安静&&清早—清晨&&清香—幽香&&展开—舒展
破裂—裂开&&姿势—姿态&&本领—本事&&仿佛—好象&&遥看—远看&&银河—天河
八、反义词
兴奋—沮丧&&喧闹—安静&&展开—收拢&&雪白—乌黑&&遥看—近看&&
一（朵）浪花&&一（只）螃蟹&&一（只）海星&&一（员）武将&&一（朵）荷花&&一（阵）微风&
一（只）蜻蜓&&一（阵）清香&&&一（只）大虾&&一（件）趣事&&一（片）花瓣&&一（件）衣裳&&一（条）小鱼&&一（只）黄鹂&&一（缕）轻烟&&一（幅）画&&一（只）船&&&&一（棵）树
十、特殊词语
ABAC：自由自在&&&&&AABB：挨挨挤挤&&&含反义词：东逃西窜&&&含数字：三三两两
十一、仿写造句
1、他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……（仿写）
2、大虾摇摆两条长须，活像戏台上的一员武将。（仿写）
3、海鸥沐浴着晚霞的余晖。（造句）
4、我一进门就闻到了一阵清香。（造句）
十二、拓展
1、形容文学造诣很深的词语
独具匠心&&妙笔丹青&&文思泉涌&&洛阳纸贵&&一字千金&&跃然纸上&&字字珠玑
2、诗仙李白的名句
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难》
天生我材心有用，千金散尽还复来。——《将进酒》
今人不见古时月份，今月曾经照古人。——《把酒问月》
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——《南陵别儿童入京》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——《北风行》
第五单元复习要点
一、复习课文
1、《我应该感到自豪才对》是一篇童话。通过讲述了小骆驼因为小红嘲笑他难看而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里的特殊用处的故事，告诉我们判断事物美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。
2、《水上飞机》是一篇科学童话。作者用拟人的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，向我们展现了科技的新成果。
3、《跟踪台风的卫星》是一篇科学童话。作者用拟人的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧跟踪、监视台风的动向，为人类预防台风袭击、减少损失作出了贡献，从而形象地向我们展现了最新的新科技成果。
养料&&自豪&&足够&&担心&&疼爱&&镜子&&松散&&多亏&&货轮&&究竟&&救援&&迅速&&茫茫&森林&
输送&&求救&&遥远&&渐渐&&盯住&&厉害&&监视&&狂怒&&跟踪&&气象卫星&&谈笑风生&&铺天盖地
波浪滔滔&&暴跳如雷
三、比较组词
镜（镜子）&&委（委屈）&&亏（亏欠）&&陷（陷入）&&够（能够）&&铺（铺设）&&闭（关闭）
境（环境）&&秀（秀雅）&&专（专门）&&焰（火焰）&&哆（哆嗦）&&捕（捕捉）&&闲（闲置）
鸥（海鸥）&&货（货币）&&喂（喂养）&&护（护理）&&速（速度）&&佩（佩服）&&森（森严）
欧（欧洲）&&贷（贷款）&&畏（畏惧）&&户（户口）&&束（束缚）&&讽（讽刺）&&林（树林）
谈（谈话）&&盯（盯梢）&&监（监视）&&厉（厉害）&&设（建设）&&泄（泄劲）
淡（平淡）&&叮（叮嘱）&&盐（盐水）&&历（历史）&&没（没有）&&世（世界）
四、多音字
&&&&s&n松散&&&&&&&&&&&&&t&ng&赶趟&&&&&&&&&&&n&n&困难
散&&&&&&&&&&&&&&&&&&趟&&&&&&&&&&&&&&&&&难&
s&n散步&&&&&&&&&&&&&tāng趟水&&&&&&&&&&&&n&n遇难
ji&ng下降&&&&&&&&&&&bēn奔放&&&&&&&&&&&&&hā哈气
降&&&&&&&&&&&&&&&&&&奔&&&&&&&&&&&&&&&&&&哈&
xi&ng投降&&&&&&&&&&&b&n投奔&&&&&&&&&&&&h&哈巴狗&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1、填入合适的动词
（照）镜子&&（俯下）身&&（闭上）眼&&（喷响）鼻&&（眨）眼睛&&（弯）下腰&&（筑）堤坝&&
（转）过身&&（贮存）养料&&（救援）船只&&（参加）战斗&&（输送）物资&&（扑灭）大火&
（舒展）身子&&（避进）港湾&&（打断）话音&&（报）告行踪
2、填入合适修饰词
（又大又厚）地脚掌&&（无边无际）的沙漠&&（奇怪）的大船&&（松散）的沙子&&
（茫茫）的大海&&（雪白）地浪花&&&&（遥远）地天边&&（波浪滔滔）的海面&&
（巨大）的身子&&（美丽）的城市&&（嘲笑）的口气&&（疯狂）的巨兽
（迅速）地滑行&&（渐渐）地离开&&（不停）地眨眼&&（狂怒）地嚷着&&（狂暴）地跳起来
&（紧紧）地跟踪
六、近义词
自豪—骄傲&&难看—丑陋&&疼爱—心疼&&松散—疏松&&多亏—幸亏&&贮存—储存&&足够—充足
奇怪—奇特&&迅速—急速&&救援—救护&&输送—运送&&随即—随后&&遥远—长远&&舒展—舒畅
时刻—时常&&跟踪—追踪&&监视—监督&&狂怒—愤怒&&厉害—凶猛&&仍然—仍旧&&嘲笑—讥笑
惊慌—慌张&&行踪—踪迹&&泄气—鼓气&&
七、反义词
自豪—自卑&&疼爱—厌恶&&松散—紧密&&奇怪—平常&&降落—升起&&迅速—缓慢&&救援—坑害
遥远—附近&&巨大—微小&&狂怒—温和&&惊慌—镇定&&泄气—鼓气
一（面）镜子&&一（个）疙瘩&&一（头）骆驼&&一（匹）红马&&一（片）沙漠&&一（堆）沙子&
&一（条）大船&&一（颗）星星&&一（座）城市&&
九、特殊词语
ABB式：懒洋洋&&&&&ABAC式：又大又厚&&无边无际&&&&&含反义词：铺天盖地
十、仿写造句
1、水上飞机接着说：“”我还有很多兄弟。有的可以随时从海上飞机，参加战斗；有的可以给航行中的船只只输送物资；还有的能从海中汲水，去仆灭森林大火……（造句）
2、在波浪滔滔地海面上，台风睡醒了。（仿写）
3、台风狂怒地嚷着：“你们可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。”（仿写）
4、台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。（仿写）
十一、拓展
运用了打比方的句子
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。
那晶莹透明地葡萄，如星星如串串珍珠，圆润可爱。
第六单元复习要点
一、复习课文
1、《“你必须把这条鱼放掉！”》通过讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到大鲈鱼重新放回湖中的故事，教育我们时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。
2、《狼和鹿》通过讲述凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。
3、《放飞蜻蜓》通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育我们要爱护有益的动物，激发我们探求有关动物科学知识的兴趣。
二、背诵、背写
选择《“你必须把这条鱼放掉！”》中你喜欢的语段背诵
允许&&坚定&&名刻&&必须&&鱼竿&&低沉&&规定&&丝毫&&涟漪&&慈爱&&抚摸&&保持&&复杂&&结构
入神&&掌握&&调整&&居然&&血泊&&提防&&传染&&掌握&&调整&&七嘴八舌&&成千上万&&小心翼翼&
斩钉截铁&&强劲有力&&生机勃勃&&青烟袅袅&&生儿育女&&
四、比较组词
汤（喝汤）&&钓（钓鱼）&&竿（竹竿）&&拖（拖欠）&&未（未来）&&允（允许）&&规（规定）
烫（烫发）&&钩（钩子）&&杆（笔杆）&&施（施肥）&&末（期末）&&充（充分）&&现（现在）
豪（豪华）&&凯（凯歌）&&葱（葱郁）&&捕（捕捞）&&饥（饥饿）&&染（染色）&&旦（元旦）
毫（毫米）&&铠（铠甲）&&忽（忽然）&&铺（铺平）&&机（飞机）&&架（架势）&&担（扁担）
陶（陶瓷）&&慈（慈爱）&&舌（舌头）&&抢（抢救）&&蝇（苍蝇）&&蚊（蚊子）&&据（根据）
淘（淘气）&&磁（磁场）&&古（古代）&&枪（枪口）&&绳（绳子）&&纹（纹理）&&居（居住）
构（结构）&&复（复习）
购（购买）&&夏（夏天）
五、多音字
&&&hu&划船&&&&&&&&dī提防&&&&&&&&&&m&n蔓延
划&&&&&&&&&&&&&提&&&&&&&&&&&&&&蔓
&&&hu&划分&&&&&&&&&t&提问&&&&&&&&&&w&n藤蔓
&&&ti&o调整&&&&&&&hu&n&归还
调&&&&&&&&&&&还
&&&di&o调动&&&&&&&h&i还有
1、填入合适的动词
（闹）饥荒&&（捉）蜻蜓&&（摇着）小船&&（套上）鱼钩&&（划破）水面&&（沉入）水中
（泛起）涟漪&&（恢复）平静&&（遵守）规定&&（摆动）身子&&（提防）暗算&&（捕杀）恶狼&
&（打破）宁静&&（降临）灾难&&（解除）威胁&&（掌握）方向
2、填入合适的修饰词
（银色）的涟漪&&（赞赏）的目光&&（低沉）地声音&&（斩钉截铁）地口气&&
（强劲有力）的身子&&坚定的话语&&&&（复杂）的结构&&（商量）地口吻&&
（活泼而美丽）的鹿&&（贪婪而凶残）的狼&&（青烟袅袅）地枪口&&&（入神）地听
（小心翼翼）地拖&（慢吞吞）地抚摸&&（过多）地繁殖&&（慈爱）地抚摸&&（七嘴八舌）地说
七、近义词
觉察—发觉&&低沉—低落&&情愿—甘愿&&允许—同意&&遵守—遵照&&坚定—坚决&&赞赏—欣赏
葱绿—翠绿&&凶残—残忍&&提防—防备&&捕杀—猎杀&&宁静—恬静&&哀嚎—悲号&&消退—减退
居然—竟然&&蔓延—扩展&&慈爱—慈祥&&掌握—控制&&保持—维持&&入神—入迷&&商量—商讨
口吻—口气
八、反义词
赞赏—责备&&遵守—违反&&葱绿—枯黄&&消退—增进&&慈爱—狠毒&&平衡—失衡&&复杂—简单
允许—禁止&&坚定—动摇&&凶残—善良
一轮明月&&一只小船&&一个小岛&&一片涟漪&&一条鲈鱼&&一只小鹿&&一匹恶狼&&一缕青烟
一群孩子&&一条小辫子
十、特殊词语
ABCC式：小心翼翼&&生机勃勃&&青烟袅袅&&&&&ABB式：慢吞吞
含有近义词的：生儿育女&&强劲有力&&斩钉截铁
含有数字的：七嘴八舌&&成千上万&&四面八方&
十一、仿写造句
1、不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。（造句）
2、小鸟在枝头唱歌，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。（仿写）
3、整个森林像着火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。（造句）
十二、拓展
1、有益的动物
青蛙&燕子&&杜鹃&&啄木鸟&&蜻蜓&&七星瓢虫&&螳螂&&蚯蚓&&壁虎
2、有害的动物
苍蝇&&蚊子&&蝗虫&&蚜虫&&老鼠&&蟑螂&&天牛
第七单元复习要点
一、复习课文
1、《恐龙》百一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。
2、《槐乡五月》是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡的孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，对勤劳勇士、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交融在一起使“花美人更美”这一主旨自然地生发开去。
3、《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文。作者用生动形象的语言介绍了海底的奇异景色、丰富物产。
4、《日月潭的传说》是一篇民间传说，写是大尖哥和水社姐降伏恶龙，最后化作两座青山的故事，赞美了大尖哥和水社姐舍生忘死、除邪惩恶、为人民造福的高贵品质，也表达了作者对祖国宝岛的热爱之情。
二、背诵、背写
背诵：《槐乡五月全文》
匕首&&牙齿&&轻型&&谜团&&茂密&&凶猛&&醇香&&清亮&&口福&&蜜蜂&&攻击&&伸缩&&肌肉&&遇到
爬行&&波涛&&汹涌&&剪刀&&商量&&危险&&水性&&英雄&&漆黑&&降伏&&瑞雪&&玉雕&&清香&&
白茫茫&&白生生&&喜盈盈&&傻乎乎&&甜丝丝&&香喷喷&&展翅高飞&&望而生畏&&千奇百怪&&
庞然大物&&锋利无比&&破壳而出&&山山洼洼&&坡坡岗岗&&大大咧咧&&香气扑鼻&&窃窃私语&
各种各样&&多种多样&&物产丰富&&千辛万苦&&翻山越岭&&一筹莫展&&挺身而出&&披荆斩棘
四、比较组词
亿（一亿）&&漫（浪漫）&&吊（吊车）&&型（型号）&&匕（匕首）&&谜（谜语）&&槐（槐树）
忆（回忆）&&慢（快慢）&&币（货币）&&刑（刑法）&&比（比较）&&迷（迷信）&&愧（愧疚）
挎（挎包）&&摆（摆脱）&&顿（顿时）&&拌（搅拌）&&咸（咸菜）&&蒜（蒜苗）&&炒（炒股）
夸（夸张）&&罢（罢工）&&吨（吨位）&&伴（伴奏）&&成（成立）&&示（示范）&&抄（抄写）
底（底下）&&窃（盗窃）&&私（私自）&&危（危险）&&肌（肌肤）&&途（途径）&&旅（旅行）
低（低头）&&窍（窍门）&&和（和平）&&诡（诡计）&&饥（饥饿）&&涂（涂改）&&族（民族）
甲（甲板）&&漆（漆黑）&&集（集体）&&躲（躲闪）&&剪（剪切）&&冒（冒险）&&饿（饥饿）
申（申请）&&膝（膝盖）&&售（售货）&&朵（花朵）&&箭（火箭）&&昌（武昌）&&俄（俄国）
五、多音字
&&&j&o角度&&&&&&&&xu&n&旋风&&&&&&&s&撒开&&&&&&&&&&&&&cān参加
角&&&&&&&&&&&&&旋&&&&&&&&&&&&&&撒&&&&&&&&&&&&&&&&参&&cēn参差
&&&ju&角色&&&&&&&&&xu&n回旋&&&&&&&sā撒谎&&&&&&&&&&&&&shēn人参
&&&f&u否定&&&&&&&&&&&&&&&&&&凶恶&&&&&&&&&&ā阿姨
否&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&恶&&&&&&&&&&&&&&&阿
&&p&否极泰来&&&&&&&&&&&&&&&w&可恶&&&&&&&&&ē刚正不阿
1、填入合适的词
（潜入）水中&&（解开）谜团&&（发出）警报&&（降伏）恶龙&&（拯救）日月&&（商量）办法&
（高举）火把&&（纪念）英雄&&&（寻找）食物
2、填入合适的修饰词
（茂密）的森林&&（翱翔）的飞机&&（坚硬）的外壳&&（好客）的孩子&&（免费）的旅行
&（闪烁）的星星&&（奇异）的景色&&&（丰富）的物产&&（著名）的风景区&&（动人）的传说&
（&白生生）的槐花&&（喜盈盈）的满足&&（香喷喷）的米饭&&&&&（锋利无比）的匕首&&
（清亮清亮）的新蜜&&（各种各样）的声音&&（神秘）地消失&&（细心）的照看
七、近义词
到处—处处&&茂密—茂盛&&如同—好像&&凶猛—凶恶&&锋利—锐利&&清亮—清澈&&俊俏—俊美
依然—依旧&&宁静—安静&&闪烁—闪耀&&丰富—丰盛&&葱茏—葱翠&&著名—有名&&降伏—制服
拯救—解救&&聚集—聚拢&&白茫茫—白乎乎&&白生生—白乎乎&&喜盈盈—喜滋滋&&
甜丝丝—甜滋滋
八、反义词
茂密—稀疏&&凶猛—温和&&坚硬—柔软&&细心—粗心&&聚集—分散&&凶猛—温顺&&光明—黑暗
清亮—浑浊&&俊俏—丑陋&&攻击—防卫&&丰富—贫乏&&永远—暂时&&伸—缩&&白茫茫—黑压压
一（顿）饭&&一（头）大象&&一（声）轰响&&一（架）吊桥&&一（支）利剑&&一（只）大角
一（架）飞机&&一（个）谜团&&&一（罐）新蜜&&一（个）传说&&一（把）斧头&&一（座）青山
十、特殊词语
ABB式：白生生&&喜盈盈&&香喷喷&&甜丝丝&&白茫茫&&傻乎乎&
AABB式：山山洼洼&&坡坡岗岗&&大大咧咧&&
AABC式；各种各样&&多种多样
含数字的：千奇百怪&&千辛万苦&
十一、仿写造句
1、雷龙是个庞然大物，它生踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。（仿写）
2、翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。（仿写）
3、海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到面积已。（造句）
十二、拓展
1、形容颜色
白花花&&白蒙蒙&&黑糊糊&&黑蒙蒙&&黑黝黝&&绿油油&&绿茸茸&&绿莹莹&&红艳艳&&红扑扑
红彤彤&&黄灿灿&&黄澄澄&
2、形容神情
喜洋洋&&喜冲冲&&乐呵呵&&乐滋滋&&笑呵呵&&笑眯眯&&笑嘻嘻&&笑吟吟&&恶狠狠&
3、形容气味或味道
臭烘烘&&臭乎乎&&酸溜溜&&甜津津
第八单元复习要点
一、复习课文
1、《寓言两则》&&
《揠苗助长》讲古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
《鹬蚌相争》讲的是鹬啄食河蚌，被河蚌紧紧夹住，它们互不相让，结果双双被渔翁抓住的故事。这则寓言告诉我们：对立双方互不相让，只能让第三者得利。
2、《争论的故事》主以对话的方式推进故事发展，以“讲”代“叙”，通过盛老师给大家讲了一个有关亲兄弟俩在没有射下雁的情况下，对就雁的吃法争论不休，结果让大雁飞走的故事，告诉我：做事要抓住时机，不要因无谓的争论而浪费时间，贻误时机。
3、《剪枝的学问》是一篇记叙文，记叙了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，启发我们：减少是为了增加，生活处处有学问，我们要做有心人。
二、背诵、背写
背写：钱鹤滩《明日歌》
寓言&&焦急&&纳闷&&火烤&&争辩&&浪费&&满意&&时机&&关键&&评理&&赞许&&挥舞&&成熟&&不禁
疯长&&红润&&脸蛋&&不以为然&&揠苗助长&&筋疲力尽&&兴致勃勃&&鹬蚌相争&&毫不示弱&&
用尽力气&&喜笑颜开&&争论不休&&烟熏火燎&&无影无踪&&聚精会神&&远近闻名&&充满信心
满怀好奇&&将信将疑&&欢天喜地&&&
四、比较组词
寓（寓言）&&宋（宋朝）&&焦（焦急）&&勃（勃发）&&弱（弱点）&&辩（辩护）&&评（评理）
遇（遇到）&&宗（宗旨）&&蕉（香蕉）&&脖（脖子）&&溺（溺爱）&&辨（辨别）&&抨（抨击）
剖（剖析）&&键（关键）&&聚（聚会）&&赞（赞美）&&挥（挥手）&&靠（靠边）&&夺（夺取）
陪（陪同）&&健（健康）&&骤（骤增）&&攒（积攒）&&浑（浑身）&&辈（辈份）&&奇（奇迹）
蛋（鸡蛋）&&番（番茄）
蚤（跳蚤）&&翻（翻身）
五、多音字
&&&mēn闷热&&&&&&&&&sh&ng盛大&&&&&&&&&&&&ji&真假&&&&&&&&&&&&&jīn禁受
闷&&&&&&&&&&&&&&&盛&&&&&&&&&&&&&&&&&&&假&&&&&&&&&&&&&&&&禁&
&&&m&n纳闷&&&&&&&&&ch&ng盛饭&&&&&&&&&&&&ji&放假&&&&&&&&&&&&&j&n禁止
1、填入合适的词
（晒）太阳&&（张开）壳儿&&（抓住）时机&&（走进）校园&&（吸收）营养&&（结）果实
2、填入合适的修饰词
（远近闻名）的种桃能手&&&（疑惑）的样子&&（粗壮）的枝条&&（浓郁）的花香&&
（无数）的蜜蜂&&（满树）的桃花&&（又大又甜）的桃子&&（赞许）的目光&&
（兴致勃勃）地说&&（牢牢）地夹住&&（得意洋洋）地说&&（聚精会神）地听
（欢天喜地）地飞舞
七、近义词
巴望—盼望&&焦急—着急&&纳闷—烦闷&&威胁—威逼&&争论—争辩&&满意—满足&&关键—主要
闻名—有名&&疑惑—怀疑&&信心—自信&&盼望—期望
八、反义词
急忙—从容&&浪费—节约&&赞许—批评&&疑惑—明白&&粗壮—瘦弱&&吸收—释放
一（棵）禾苗&&一（只）河蚌&&一（群）大雁&&一（根）枝条&&一（朵）桃花
十、特殊词语
ABCC式：兴致勃勃&&得意洋洋&&
ABAC式：无影无踪&&将信将疑&&又大又甜
含“不”的：毫不示弱&&不以为然&&争论不休
含反义词的：远近闻名
十一、仿写造句
1、浓郁的花香引来了无数蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。（仿写）
2、桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。（造句）
3、王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。（造句）
十二、拓展
有关动物的寓言故事
猴子捞月&&画蛇添足&&守株待兔&&杀鸡儆猴&&杀猪教子&&井底之蛙&&龟兔赛跑&&亡羊补牢
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