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海淀区小升初数学课外辅导班一对一去哪里报名
北京知春里学习中心效果怎么样好不好
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知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过几年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识。但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。
培训年龄：小学学生
课程：数学
授课方式：一对一、班课
全国免费咨询热线：400-转分机26106(专业老师接听时间：周一至周日8:30--18：00)备注：本电话仅接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职、投诉等事宜，谢谢合作!
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如何选择适合您家小孩的家教辅导班
(1)端正态度，充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。
(2)要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。
(3)要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。
(4)细观察、活运用、寻规律、成技巧。
(5)合理安排复习时间，“趁热打铁”，当天学习的功课当天必须复习，要巩固复习，一定要克服不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。
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以上的是各个辅导机构免费咨询电话，家长如需给孩子找家教提高学习成绩可直接拨打上面电话咨询。我们建议家长课比三家，拨打上面几家机构的免费咨询电话选择您方便的校区都拨打一遍，您就心中有数了，您就知道如何选择适合您家小孩的家教辅导班啦。
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三百六十行，欢迎各培训机构加盟您好，欢迎来到新东方
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广州新东方中小学一对一课外辅导
11:23&&作者：广州新东方学校&&来源：&&字号：|
摘要：广州一对一中学教育机构成立于2009年，系专门服务中小学生和家庭的专业教育辅导机构，机构引入国际先进的教育理念，基于中国传统的应试教育体制，结合先进的个性化教育思想、科学的教育管理体系，在广州教育同行中首先创设了“一对一”教育模式。是全国最早也是真正实施“中小学生个性化课外辅导”解决方案并推广实施的教育机构。
&“一对一中学教育”是领先的专业的中小学个性化课外辅导和教育解决方案的提供者。
广州一对一中学教育机构成立于2009年，系专门服务中小学生和家庭的专业教育辅导机构，机构引入国际先进的教育理念，基于中国传统的应试教育体制，结合先进的个性化教育思想、科学的教育管理体系，在广州教育同行中首先创设了“一对一”教育模式。是全国最早也是真正实施“中小学生个性化课外辅导”解决方案并推广实施的教育机构。
一对一秉承“少走弯路，更多进步！”的机构理念，致力为中学生提供更专业的个性化辅导课程学习服务；多年来通过不断的实践和创新发展，收获了丰硕的教育成果。
目前我们在广州已有六家的大型学习中心，每家学习中心都地处城市中心地带，交通便利，环境优雅，并拥有先进完备的教学设施和浓郁的学习氛围。目前注册学员已经超过400人；机构的发展源于拥有不断发展壮大的教育团队，他们中有既有数十年深厚教育沉淀的教育专家、中小学名师，也有逐渐发展成熟的青年才俊；同在一对一，他们将历史经验和先进理念完美结合，多年来教学成绩一直领先于同行，受到家长的青睐和赞许，并得到了相关部门的一致认可和称誉。
一对一中学教育机构的总部设在区庄校区，我们的目标是提供最好的学习服务体系，跻身最优秀的教育机构行列。未来的几年内，在全市各地开设更多的“一对一”学习中心，为更多的中学生和家庭提供最好的学习支持，帮助我们的学生考上理想的初中、高中，考上理想的大学，成就学生梦想，实现家长的美好愿望。
小学生、初中、高中学生。
在人数众多的传统课堂上效果不理想，希望教学更有个人针对性的学员。
学习基础薄弱，欲迅速在考试中迎头赶上的学员。
成绩中等，并遇到学习瓶颈，不知如何突破，欲稳步提高成绩的学员。
成绩名列前茅，欲在考试中对自身学习水平进一步拔高，完成从优秀到卓越之飞跃的学员。
欲在各类竞赛中取得优异成绩的学员。
付出大量努力，成绩却不见提高，欲找到适合自己的学习方法达到事半功倍效果的学员。
由于缺乏良好的学习习惯，而使成绩无法达到预期水平，急待改变现状的学员。
辅导形式：根据学员特点及需求定制个性化辅导方案，由新东方一线教师进行一对一辅导。
辅导科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物，政治、地理、历史。
辅导类型：
1、学科同步辅导、强化辅导。
2、中考、高考应试辅导。
3、学科单项突破辅导。
4、学科竞赛类辅导。
个性化：专业入学测试
量身打造教学方案
学习顾问全程跟踪
系统化：渐进式课程规划，定期测评保证学习质量
课内辅导与应试技巧相结合，立足考试稳步提升
阶段性考前复习，充分备考
模块化：各科目分模块专项辅导，各个击破稳步提高
便利化：定点自习室全天开放
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相关文章导读&&&& “假如因为你做成了大家公认的行业代表之后，大家却说你加重了学生的负担，用教育赚钱。”现在的张邦鑫应该更能体会俞敏洪当年对他说的话。为了投资人的利益快速扩张还是为保证教学质量而坚持“我走的很慢,但我从不退步”，张邦鑫说在这个问题上并不纠结。相比当年做家教贴补生活，现在的张邦鑫对教育行业表现出了更多的关注。　　纠结调整 愿成为受尊敬的教育机构　　数字商业时代：学而思上市了，但教育本质上不是纯商业的。你怎么看？　　张邦鑫：在教育与商业之间，我曾经纠结过，但现在已经完全理清了。在我开始做家教的时候，最初其实并没有远大的理想，做家教本身并没有错，后来办辅导班也没有错，“错误”在于我把辅导班办大了。有一次突然听到有人说，学而思加重了学生负担，我很诧异。我觉得假如因为学校做得不好、办学质量不高而被骂一点都不冤，但假如是因为公司发展壮大成为公认的行业代表，大家却说因为你而加重了学生负担，那感觉就很冤了。　　数字商业时代：很尴尬，你在做一件永远会有人质疑的事情。你怎么应对？　　张邦鑫：我在思想上有过几次调整，拐了个大弯。学而思要为长期目标而努力，但只能一步一步来实现：第一步是努力成为一个高品质的教育机构，实现教育和商业的平衡；第二步是加强学生品格的培养，实现学生能力培养和好成绩的平衡；第三步，为社会教育公平化尽一份力，实现培优和优质资源普及的平衡。我们深知每一步都会很难，但我们会坚持努力去做。　　数字商业时代：在实际运营过程中，面临的困难是什么？　　张邦鑫：目前教育机构的地位是有些尴尬的，整个教辅行业都面临这个问题，学而思立志比别人做得相对好一点。在学生利益与股东利益之间，我们希望尽可能找到交集，我们坚持创新，大量投入教学研发，希望藉此使两者更好地结合起来。引领行业的良性发展和获取商业回报并不是100%冲突。　　我们一直在努力建立一个良性循环：好的教学质量――客户受益――带来好的口碑――学而思更好的成长。其实在公司上市之后曾经有一个阶段，团队中有些人变得浮躁。去年6月份，我们开始反思，大家一致认为做教育不能单纯以追求业绩增长为目标。在教育与商业的平衡问题上，我们几乎不纠结，没有PK。今年，我们调整了公司的愿景、使命与价值观，我们将公司愿景调整为“成为受尊敬的教育机构”。我们或许走得慢，但从不退步。　　素质应试　选择辅导班要看个人需求　　数字商业时代：学而思宣扬素质教育，却大篇幅公布这些年的教学成绩，是否会存在矛盾？　　张邦鑫：其实短期的学习进步和长期的素质培养并不矛盾，两者甚至是并行的。我们追求的是通过一套好的理念和方法，给孩子从思维方式到行为习惯的培养，希望学生将来走上社会之后能够表现良好，让他们受益一生。　　学而思是一个教育机构，我们的本职是教学，如果连教学成果都不好，那么如何证明将来孩子进入社会之后能力会更强呢？　　数字商业时代：学而思的小班培优是不是以应试为主？　　张邦鑫：其实现在行业内大多数机构都是应试为主，就目前来说，因为客户的需求在这里，大家都还处于应试需求的饥渴阶段。但是我相信，未来大家关注的重点会慢慢地转移。　　数字商业时代：摩比思维馆是你对素质教育的一个尝试吗？　　张邦鑫：从某种程度上而言，摩比思维馆承载着我的理想。摩比是学而思未来要做的全素质教育平台，摩比理念是实践和思考，要做的就是借助数学对人脑思维的启发功能帮孩子开发智力。　　数字商业时代：从家长的角度，一个一两岁的孩子有没有必要上摩比思维馆锻炼所谓的思维能力，你也是这个年龄段孩子的家长，可以分享一下吗？　　张邦鑫：任何一个家长问我要不要报辅导班，我都不建议他报。我希望孩子在上辅导班和成长之间能找到平衡。我发现孩子是否报班多数情况下都是由母亲决定，我也希望我儿子不用报摩比，因为他已经报了好几个班，几个月大的时候，他就上金宝贝，因为这个班里，孩子可以找到玩伴；又报了一个运动班，理由是孩子身体不好。我就不建议孩子的母亲再去报摩比，但她最后还是报了。　　数字商业时代：作为一个在教育行业的研究者，你怎么看待中国的教育和美国的教育之间的区别？　　张邦鑫：中美教育的差别其实是东西方文化的差别，并非只是中美文化的差别。相对而言，西方的孩子更注重动手能力、实践操作能力。而东方包括中国大陆、台湾、香港地区以及韩国、日本等，都深受儒家文化的影响。比如香港，每一条街道都有培训机构，地铁里到处都是机构的广告、明星老师的照片。在儒家文化“人上人”思想的影响下，人人都要争做强者。这种东西方最深层的文化差别很大程度上决定了在孩子教育上的差别。　　数字商业时代：对于“天价辅导班”的现象，你怎么看？　　张邦鑫：价格由市场决定。其实行业内价格水平总体上差不多，个别单价过高的现象可能是因为某些明星老师。这个问题的本质还是因为中国市场的需求。　　其实，我觉得老师的工资就应该是100万，我们可以接受娱乐明星们一年收入1000万甚至几个亿，却无法忍受一个老师年薪几十万，这难道不是一种畸形的价值观吗？我期待有一天，我们老师的收入能和律师、医生的收入一样高，这样我们的国家就更有希望；如果有一天，我们的明星老师的收入能和娱乐明星一样高，那我们的国家将会成为世界上最强大的国家。
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欧阳雷：课外辅导一定是公办学校的有力补充
中国网：您希望聚智堂给参加学习的学生们带来什么?
欧阳雷：我们一直在致力于培养一批优秀的教师，他们可能因为种种原因没有留在公办校，但是通过聚智堂的舞台一样可以得到发展的机会。同时，通过CCTV中学生频道的资源，我们也帮助推进那些全国优秀教师的课程。这是好老师。
聚智堂一对一使用的教学法，是真正的个性化学习方法，通过前期专家门诊，试卷测评，名师试听，制定课程规划，定期测试，从而达到提高成绩。这种具有针对性的学习指导，让孩子更快的学会适合自己的学习方法，达到事半功倍。这是好方法。
而我们的特色，包括心智教育、感恩教育等等，是为了激发孩子的学习动力，让他们明白学习的目的和重要性，这是给孩子学习的动力。
好老师、好方法、有效的学习动力是聚智堂的教学特色。而由我们与学生的共同努力而带来的好成绩和好未来是聚智堂最希望实现的。
中国网：您现在是聚智堂全国运营管理中心的总经理。您心中的聚智堂是个什么样的形象?这个目标您预计将在几年后实现?
欧阳雷：我心中的聚智堂是一家有伟大教育梦想和强大行动力的公司，目前就像一辆开足马力的战车，正在极速前行。聚智堂的目标是打造一个优质教育资源平台，将最优质的教育产品提供给平台上的合作伙伴，并通过他们使数千万学生有机会享受到最好的教育资源。
2013年，聚智堂已经走出北京，开拓了西安、苏州、宁波、天津、厦门、保定六个地区的分校，通过线下教学的形式达成我们的目标;同时，我们与CCTV中学生频道、国家数字图书馆进行深度合作，成功打造线上教学资源平台。照我们目前的速度，这个目标将在三年内完全实现。
中国网：您是如何评价在线教育的利弊，以及目前比较火热的O2O模式呢?
欧阳雷：随着互联网技术在全球的快速发展，在线教育将在未来教育形态中占有越来越重要的地位。目前如火如荼的线下教育的市场份额将逐年下降，未来三五年内在线教育份额将有望提升至30-40%。同时，我们也要看到在线教育存在的问题，单纯的线上教育缺乏体验环境，用户黏性不易保证。今年新浪与尼尔森联合推出的《中国在线教育调查报告》显示，对在线学习“非常满意”的不到一成，无法和老师互动交流答疑(47.9%)及没有课堂气氛(38.7%)成为在线教育体验最突出的问题。在线教育有赖于学生的自主学习能力，而这正是中国学生普遍缺乏的。
很多在线教育公司都在做O2O模式，但是把内容和平台一起做，想成功可能很困难，两件事一起做在人才和财力上都会遇到瓶颈，结果两个都可能做不好。比较容易成功的路线是整合资源，将自己在某一板块的优势与另一个或几个关联合作方优势整合到一起形成一个产业链大平台，比完全自己做O2O更有机会。
中国网：聚智堂跟CCTV中学生频道建立了资源共享合作，是打算如何发展?
欧阳雷：聚智堂与CCTV中学生频道的合作是一个整合优质教育资源的重大战略举措，CCTV中学生频道的媒体优势及优质的线上教学资源将与聚智堂强大的线下教学充分整合，形成聚智堂独特的O2O媒体教育互动平台，实现公司“科技引领未来”的战略意图。未来两年内，聚智堂将通过这个平台全面整合国内中小学教育行业资源，2014年将在全国30个省市自治区发展1000余家合作机构。我们将输送最优质的教育产品和最先进的营销理念及媒体资源，与合作机构共同发展壮大。而国内中小学教育市场将在这个平台的带动下实现资源的优化和整合，一大批优质教育机构将在这个平台上脱颖而出，成为当地市场的领导品牌。
中国网：聚智堂跟CCTV中学生频道建立的资源共享合作，开始是如何想到要跟CCTV合作来做这个事情的?
欧阳雷：我们想做的事，就是将最优质的教育资源通过我们的努力实现最大范围的共享。而仅仅通过线下的发展方式，不但效率低而且优秀老师的数量和时间都有限。当基数越来越大是，网络无疑是能够解决问题的最佳方式。而现在市面上的网校很多，当我们考虑是收购，或是自己建立线上系统时，CCTV中学生频道闯进了我们的视野。除去央视无人能及的品牌影响力和市场覆盖范围，它本身的网络产品好学网也非常吸引人。在邀请名师录课，要求老师的教案和讲课质量，录制水平和后期剪辑技术，没有人可以和央视相提并论。而这样权威专业的合作伙伴正是我们一直在寻找的。
中国网：这次合作对于聚智堂来说是一次机遇，对于全国的中小学生来说也是一次机会。您是如何打算将“好学网”在线教育产品推广至学生手中让他们获益的呢?
欧阳雷：我们认为提高学习成绩除了学习方法外，自主学习动力是非常重要的因素。而解决学生自主学习能力的关键是快乐和成就感，当学习变成一件苦差事时，再让学生坚持学习就成了一种负担。因此，我们除了产品设计采用国际先进的12分钟翻转课堂教学理念外，还组建了由教育专家和心理专家构成的顾问团，顺应孩子的心理特点，设计一系列传播方法，激发每个孩子心中的梦想作为学习动力，将“反转逆袭”的励志精神植入到孩子心中。具体做法就是开展《CCTV中学生翻转课堂全国学霸挑战赛》，大赛采用了积极心理学理论中的“积极行为支持”方法，以PK比赛的方式，激发学生主动学习的动机。这项全国性的比赛将有数百万中学生报名参加，目的就是倡导帮助孩子们养成主动学习的好习惯，让学习成为一件快乐的事。
中国网：“好学卡”的的“好学”表现为什么意思呢?它会如何帮助学生提高成绩呢?“好学卡”比别的辅导类课程好在哪里?特色是什么?
欧阳雷：“好学卡”是“CCTV中学生翻转课堂”的简称，我们对“好学卡”的定义是“知识点在线复习工具”，是为了实现聚智堂“引领未来科技，线上线下教育相结合”的理念而推出的。现在的学生学习负担重的很大一个原因是课上没有完全掌握知识点，课后用题海战术来补救，学习变成了一件痛苦的事，这是一个本末倒置的状态。两千多年前的教育家孔子讲“温故知新”，讲的是复习是最根本的学习方法。CCTV中学生翻转课堂收录了全国800多位名师专为我们备课的7000多节知识点精品课程，就是从源头解决学生“没听讲、听不懂、记不住”三大问题，每节课只有12分钟精华展现，完全没有增加学习负担，是学生预习复习的最好工具。在线教育产品替代不了学校的教育体系，我们只做助益学生学习和素质提升的事，不做增加学生负担的事，线上产品应是线下教育体系的有益补充。
中国网：您觉得自己是个什么样的人?人都说做一件事一定要一直有当初的热情，在教辅业做了这么久，您是如何保持下来的?
欧阳雷：我觉得保持热情最主要的是“探索”精神。我是一个天生具有热情的人，这种天性促使我一直坚持在这个行业探索，也激励我永远不满足于现状，能够激发起同事们对于这份事业的认同和投入。热情不用保持，你对一件事情的兴趣就是最好的坚持。太过浓烈的东西从来都不能够持久，但是探索不一样。从外人看起来，我一直都在一个行业工作，但是其实工作内容随着公司的成长、我个人的成长及市场变化，我的每一天都是不一样的。而把一件事深入做精对我而言是一种基本品质，也是一种追求。所有的浅尝辄止都是一样的，而坚持会发现更加广阔的天地。相信我的同事们也是这么想的。何况是教育这样一个令人产生荣誉和信仰的行业。
[编者按]一位好老师、一种正确的学习方法、加之强烈的学习动力，足以让任何一个孩子一跃成为高校的宠儿，乃至成为父母心中那颗耀眼的明星。国家的发展，离不开优秀人才的培养。教育的实践与改革，离不开先人的长期探索与思考。作为基础教育的补充，同样离不开市场上那些有责任心，以学生需求为己任的，良心企业。
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