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package bbs.
import javax.servlet.ServletR
import java.util.R
import java.awt.F
import javax.servlet.http.HttpServletR
import java.awt.C
import java.awt.image.BufferedI
import java.awt.G
public class ValidateImage {
&&& public static String createImage(ServletRequest request,String imageName){
&&&&&&& HttpServletRequest servletRequest=(HttpServletRequest)
&&&&&&& Random random=new Random();
&&&&&&& String valiCode=&&;
&&&&&&& for (int i = 0; i & 4; i++) {
&&&&&&&&&&& String rand = String.valueOf(random.nextInt(10));
&&&&&&&&&&& valiCode+=
&&&&&&& if(servletRequest.getSession()==null)
&&&&&&&&&&& servletRequest.getSession().setAttribute(&valiCode&,valiCode);
&&&&&&& else
&&&&&&&&&&& servletRequest.getSession(false).setAttribute(&valiCode&,valiCode);
&&&&&&& int width = 60, height = 20;
&&&&&&& BufferedImage image = new BufferedImage(width, height,
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& BufferedImage.TYPE_INT_RGB);
&&&&&&& Graphics g = image.getGraphics();
&&&&&&& g.setColor(new Color(0xDCDCDC));
&&&&&&& g.fillRect(0, 0, width, height);
&&&&&&& g.setColor(Color.black);
&&&&&&& g.drawRect(0,0,width-1,height-1);
&&&&&&& g.setFont(new Font(&Atlantic Inline&,Font.PLAIN,18));
&&&&&&& g.setColor(Color.black);
&&&&&&& g.drawString(valiCode.substring(0,1), 8, 17);
&&&&& &&g.drawString(valiCode.substring(1,2), 20, 15);
&&&&&&& g.drawString(valiCode.substring(2,3), 35, 18);
&&&&&&& g.drawString(valiCode.substring(3,4), 45, 15);
&&&&&&& g.dispose();
&&&&&&& servletRequest.getSession(false).setAttribute(imageName,image);
&&& &&&&return valiC
createImage(ServletRequest request,String imageName)imageNamevaliCode
&&& &td&&/td&
&html:text property=&valiCode& size=&8&&&/html:text&
&&& &% bbs.business.ValidateImage.createImage(request,&valiImage&);%&
&&& &&&&&nhtml:image name=&valiImage& path=&/showImage& refresh=&true&/& *
&nhtml:image name=&valiImage& path=&/showImage& refresh=&true&/&
&&& String valiCode=(String) user.get(&valiCode&);
&&& if (valiCode == null || !(valiCode.equals(servletRequest.getSession(false).getAttribute(&valiCode&)))) {
&&&&&&&&&&& servletRequest.setAttribute(&message&, &&);
&&&&&&&&&&&
&&& userformBeanvaliCode
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LM2575引脚图,主要参数,应用电路及设计注意事项
LM2575引脚图,主要参数,应用电路及设计注意事项
该系列分为LM1575、LM2575及LM2575HV三个系列，其中LM1575为军品级产品，LM2575为标准电压产品，LM2575HV为高电压输入产品。每一种产品系列均提供3.3V、5V、12V、15V及可调（ADJ）等多个电压档次产品。除军品级产品外，其余两个系列均提供TO-200直脚、TO-220弯脚、塑封DIP-16脚、表面安装DIP-24脚、表面安装T）-263-5脚等多种封装形式，并分别用后缀T、Flow LB3、N、M、S表示。对于5V输出的LM2575产品，不同的封装形式，其完整表示分别为LM、LM Flow LB03、LM、LM、LM。
2. LM2575引脚图,引脚功能及主要参数
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图一
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图二
&&&&&&&&&&&&&&&&&
LM2575 引脚功能
图1，2，3是LM2575集成稳压器的三种引脚排列。其引脚功能如下：
VIN：未稳压电压输入端；
OUTPUT：开关电压输出，接电感及快恢复二极管；
GND：公共端；
FEEDBACK：反馈输入端；
ON/OFF：控制输入端，接公共端时，稳压电路工作；接高电平时，稳压电路停止。
LM2575主要参数
LM2575T系列开关稳压集成电路芯片的主要参数如下：
●最大输出电流：1A；
●最大输入电压：
LM1575/LM2575为45V；
LM2575HV为63V；
●输出电压：3.3V、5V、12V、ADJ（可调）；
●振荡频率：54kHz；
●最大稳压误差：4%；
●转换效率：75%～88%（不同的电压输出的效率不同）；
●工作温度范围：
LM1575为-55℃～ 150℃；军用级
LM2575/LM2575HV为-40℃～ 125℃。
3 基本原理
LM2575的内部框图如图四所示，该框图对应于TO-220封装的引脚。其中R1=1k&O（ADJ时开路），R2分别为1.7k&O（3.3V）、3.1k&O（5V）、8.8k&O（12V）、11.3k&O（15V）和0（ADJ），可以看出LM2575内含52kHz振荡器、基准电路、热关断电路、电流限制电路、放大器、比较器及内部稳压等电路。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图四
将稳压输出的电压接到反馈输入端的目的是同内部电压基准比较，若电压偏低，则用放大器来控制内部振荡器以提高输出占空比，从而提高输出电压。
4 设计注意事项
在利用LM2575设计电路时，应注意以下几点：（以LM为例）。
（1）电感的选择
根据输出的电压档次、最大输入电压Vin(MAX)、最大负载电流Iload（MAX）等参数选择电感时可参照相应的电感曲线图来查找所需采用的电感值（见图七）。
（2）输入输出电容的选择
输入电容应大于47&F，并要求尽量靠近电路。而输出电容推荐使用的电容量为100&F～470&F，其耐压值应大于额定输出的1.5～2倍。对于5V电压输出，推荐使用耐压值为16V的电容。
（3）二极管的选择
二极管的额定电流值应大于最大负载电流的1.2倍，但考虑到负载短路的情况，二极管的额定电流值应大于LM2575的最大电流限制；另外二极管的反向电压应大于最大输入电压的1.25倍。
5 应用电路图
图五为LM2575的典型应用电压，它具有稳定的电压输出，如果需要负电压输出，可将其输出反接。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 图五
英文版datasheet(数据手册)下载链接如下: LM2575 datasheet
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内蒙古百柳律师事务所：李 蕾（律师），为草原摄影网常年法律顾问，律师执业证号：02771& 量气装置知识点 & “刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）...”习题详情
185位同学学习过此题，做题成功率65.9%
刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣．他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．刘仪通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行．（1）测量鳔内气体的体积．刘仪设计了两种方法：A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积．B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．你认为其中测量结果不准确的一种方法是B，理由是鳔内的CO2能溶于水，收集到的气体体积比实际体积小；（2）探究鳔内气体的成分．现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．
验证鳔内含O2
在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条，
木条继续燃烧（或比在空气中燃烧稍旺）
验证鳔内含CO2
在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄清的石灰水
溶液出现浑浊
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2007-金山区一模
分析与解答
习题“刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣．他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．刘仪通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行．（1）测...”的分析与解答如下所示：
（1）熟悉一些重要气体的性质，二氧化碳溶于水，不适合用排水法收集；（2）根据氧气能助燃，可以用带火星的木条进行检验；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊．
解：（1）二氧化碳溶于水，不能用排水法收集．故答案为：B、鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小；（2）氧气具有助燃的特性，燃着的木条放入瓶中木条可以继续燃烧；二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊．故答案是：
验证鳔内含O2
在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条，
木条继续燃烧（或比在空气中燃烧稍旺）
验证鳔内含CO2
在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄清的石灰水
溶液出现浑浊
做有关气体方面的题时，一定要想到气体的性质．在检验气体时要注意检验气体的先后顺序，防止出现差错．
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刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣．他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．刘仪通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
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习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
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经过分析，习题“刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣．他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．刘仪通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行．（1）测...”主要考察你对“量气装置”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
【知识点的认识】量气装置是用排出液体的体积来测量气体的体积的一套装置．其原理是物理的大气压强原理，一般有如下三套：1．，2．，3．；其具体的量气原理分别是：1．先往管内注入水（或其它液体），上下移动右边的玻璃管，使两边液面相平（保持左边管内压强与大气压相等），读出左边管内液面读数．进行反应．反应结束后，待装置冷却后，上下移动右边的玻璃管，使两边液面相平（保证第二次读数时管内压强跟大气压一致，与第一次读数标准一样），读出左边液面读数．两次读数之差就为所测气体体积．2．短进长出的导气管是用来把集气瓶中的液体压到量筒中从而量出气体体积的装置，左面的导气管通入的气体通入后，使集气瓶中的压强增大，大于外界的大气压，液体就会沿着长导管流入量筒．这样通过量取排出的液体的体积，即可得出所量气体的体积． 3．相对来说，这套装置比较简单些．它是利用排水法收集气体的原理，先将量筒内装满水倒立于水槽中，然后向其中通入所量气体，排出里面的水后，就可读出所量气体的体积了． 【命题方向】该考点的命题方向主要联系物理的大气压强原理，巧妙地利用有关量气的实验情景，让学生来运用所学知识逐步分析探究之．题型以实验探究题为主．中考重点是考查学生联系所学知识和图示信息，通过分析实验情景，来解答有关气体的性质、收集和量筒读数等问题的综合实验能力． 【解题方法点拨】解答与之相关的题目时，可以联系物理的大气压强原理、量气原理和所学的气体的有关性质及其收集方法等等，来细心地分析推导．并且，一定要注意：要量的气体不能溶于所选的液体，即要量的气体在你选用的液体中的溶解度为难溶或不溶时才可．一般排出的液体是水，所量气体是不溶或难溶于水的．当然，也可根据气体的特性排出其它液体．另外，量筒读数时，量筒必须竖直，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积．
与“刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣．他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．刘仪通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行．（1）测...”相似的题目：
如图装置可进行若干实验：（1）若用做收集气体，从&&&&口（填A、B）收集氨气（已知氨气的密度比空气小）；若从A口进气，则可收集的气体应满足的条件是&&&&；若将装置倒置，为收集比空气密度小的气体，可从&&&&口（填A、B）进气．（2）若此装置充满了水，用来测量气体Y的体积，该气体一般&&&&填“可溶”还是“不溶”）且不与水反应，此时从&&&&口（填A、B）进气．（3）若此装置用来除去某些气体中混有的杂质气体，此时气体从&&&&（填A、B）口进气．
右图装置，有贮气、洗气等多种用途．以下有关该装置用途的说法中正确的是&&&&用排水法收集O2，瓶内盛满水，气体从A管进用于病人输氧，瓶内盛放水，B管接供氧钢瓶测量HCl体积时，瓶内盛满水，气体从B管进，A管接量筒除去H2中的CO2，瓶内盛放NaOH溶液，气体从A管进入
如图两装置都能用于气体体积的测定请你回答：（1）图I是为了测定空气中氧气的含量．物质A为&&&&；冷却至室温后打开止水夹，能观察到的现象是&&&&．（2）实验室有一瓶CO和CO2的混合气体，小华同学计划用Ⅱ图装置粗略测定混合气体中CO的体积分数．其中B瓶装有足量的&&&&溶液，反应的化学方程式是&&&&．实验结束后量筒中的水的体积约为&&&&气体的体积．
“刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
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验证鳔内含O2
验证鳔内含CO2
____”的答案、考点梳理，并查找与习题“刘仪对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣．他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．刘仪通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行．（1）测量鳔内气体的体积．刘仪设计了两种方法：A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积．B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．你认为其中测量结果不准确的一种方法是____，理由是____；（2）探究鳔内气体的成分．现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．
验证鳔内含O2
验证鳔内含CO2
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