描写春节场面的作文
编辑点评：
春节的另一名称叫过年。在过去的传说中，年是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。年一来。树木凋蔽，百草不生；年一过，万物生长，鲜花遍地。年如何才能过去呢？需用鞭炮轰 ，于是有了燃鞭炮的习俗，这其实也是烘托热闹场面的又一种方式。更多有关描写春节的句子，请看下文。
描写春节场面的作文
快要过年了，你快乐吗？春节的街头可热闹了，我带你去看一看。
首先，进入眼帘的是那一幅幅对联，它象征着下一年给人们带来喜庆、欢乐，摊主面带笑容，为我们推销对联。
然后是精美绝伦的壁画，那一山一水，一草一木，鸟兽虫鱼，样样都有，让我眼花缭乱，不知哪一张好，真漂亮！
接着，就是那活泼的大鲤鱼，活蹦乱跳，在迎接新年的到来，白鲢鱼也不甘示弱，蹦出水面，在阳光的照耀下，它们浑身发亮。
春节的街头不仅仅是这些，最显眼的是吉祥物-&&鸡；花灯发着五彩的光芒；水果挺着大肚子，更不少的人们，也忙碌地买这买那：有的人嘴上乐开了花；有的人因买的太多，累得喘不过气来；有的人拎着大包小包，坐车回家。可热闹了！
春节马上到了，你准备的咋样？
描写春节场面的作文
每个地方都有不同的春节习俗，而现在就由我来为大家讲诉一下咱们广州的春节习俗吧！
广州有句俗语叫：&年二八、洗邋遢&，意思是，到了腊月二十八这天，要把家里大扫除一遍，为迎接新的一年的到来。
到了除夕，大家可就忙了，女人就为了团圆饭做准备，男人则帮忙杀鸡、杀鹅、贴对联、贴门画、买花、买年橘、盆景&&
晚上可就热闹了，有些大人在茶余饭后就等着看万众瞩目的《春晚》了，小孩子们就穿着一身新衣服挨家挨户地去得压岁钱，俗称&利是&。而有些大人们则带着小朋友去逛广州特有的迎春花市，说到迎春花市，这可得详细介绍介绍：每年的春节前夕，广州的大街小巷都摆满了鲜花、盆景，各大公园都在举办迎春花展，特别是除夕前三天，各区的主要街道都搭起彩楼，扎起花架，四乡花农纷纷涌来，摆开花市，售花赏花，人潮涌动，十里长街，繁华似锦，人海如潮，一直闹到初一凌晨，方才散去。这就是广州特有的迎春花市。
半夜十二点来敲门时，每家每户都响起喜庆的鞭炮声，大家都沉浸在漫天飞舞的鞭炮纸上了。鞭炮一过，就是五彩缤纷的烟花点缀在无暇的天空上了，人们望着飞上天的烟花，一起期望着新的一年、新的气象。
到了初一，大家都非常有空，大人们就会去打麻将，而小孩子们则用自己的压岁钱案买各种零食玩意儿。到了晚上，天空中还是闪烁着五光十色的烟花，有条件的则特地乘车去琶洲等地看烟花。
春节的另一个高潮又是尾声&&元宵。我们这里并不是每条村都过春节的，有些人就会过正月十三、十四、二月初二&&而我们这条村正好就是过元宵的。我们要准备好各种菜肴迎接客人，让客人吃得开心，会得慰心。
这就是咱们广州的春节，你还有其它地方的民族风情的介绍吗？
描写春节场面的作文
在爆竹声中，我们迎来了全国华人最盛大的节曰&&春节，每家每户都欢欢喜喜、喜气洋洋地挂上大红灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌&&
大年三十的晚上，我们全家都吃着可口的美餐，欣赏着烟花爆竹给我们带来的喜悦，最令我开心的是当新年的钟声快要响起的时候不仅有饺子吃，还有红包拿！！
正月初一，又是一个快乐的曰子。以往在这个时候我都在床上睡懒觉，可一想到今天是春节，就争了个第一，顺着那香气扑鼻的爆竹烟味儿往外走去，只见大人们将一串串鞭炮在手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。
我站在门口，伸了伸懒腰，问了问妈妈：&今天早餐吃什么&？妈妈面带笑容地对我说：&吃年糕&！过年吃年糕是中国人的风俗之一，春节的大年初一的早点人们讲究吃年糕，这是取其&年年高&之意。
哦！说到这儿，我还真有点饿了，看者妈妈正在下的年糕，心里又是喜又是馋，连忙说到：&好了没有呀&？妈妈看着我这股馋劲儿，连忙说到：&快好了，快好了&！
&年糕好喽&！随着一阵阵香气，我坠入了大饱口福的店堂。
吃过早餐，我便邀几个朋友一起去玩，在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花，漂亮极了，袋里装着父母给的零花钱，甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹，大概它们心里也很高兴吧。
人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花&&大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快！真心希望今天我们全国的小朋友在新的一年里快快乐乐，没有烦恼，心想事成！！
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我国有许多传统文化，如：中秋节、重阳节、春节&&今天我就来说说春节吧！
每年阴历一月一日就是春节。春节里人们有放鞭炮、贴窗花、贴门神、贴红对联的习俗。这是为什么呢？
传说：很久很久以前有只叫&夕&的怪兽，它经常坑害百姓。有一年春节夕又来坑害百姓了！一位老人请出了灶炉神，让他去请一位神仙来除掉&夕&这只怪兽。灶炉神到了天庭之后，向玉皇大帝上报了&夕&在人间的所作所为，玉皇大帝大怒派&年&去除掉&夕&。&年&到了人间找到了&夕&，经过一番恶斗，年终于战胜了&夕&。&年&高兴的对村里的人说：&爷爷奶奶、叔叔阿姨以后你们每年的一月一日只要放鞭炮、贴窗花贴门神、贴红色的对联&&就可以驱赶像夕这种怪兽了。&村里的人们高兴的异口同声说：&太好了&
啊！我们的传统文化是多么丰富多彩呀！
描写春节场面的作文
农历正月初一是春节。春节是中国农历岁首，也是中国民间最热闹的古老传统节日。中国民间过春节的习惯大概是从原始社会的时代&腊祭&演变而来的。
春节的习俗有：每家每户门口都要贴红对联，有的人家大门上有挂红灯笼，放鞭炮，拜年。有的家长拿压岁钱给我们。人们都穿新衣服，舞龙，登山玩乐。
每年的春节都一样。过年这天我们穿好新衣服去跟长辈拜年，要说好话祝福语。吃团圆饭，热热闹闹的。小孩子都喜欢过春节。
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《场面描写作文指导》教案
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& 场面描写作文指导 教学目标 通过知道，让学生进一步了解、掌握场面描写的方法，并能在习作中运用。 & 教学重点 掌握场面描写的方法，并能在习作中运用。 & 教学难点 方法的运用 课时安排：二课时 & 教学过程 ▲导入 同学们，每一个学期我们在学校都会参加许多的课外活动。当我们沉浸在活动的快乐之中时，你可知道如何将自己参加活动的经历记述下来吗? & ▲思路导航 1、弄清题意不迷路 让我们看题目：记一次活动。首先，这是属于写事的文章。其次，它属于半命题作文，但有限制事件内容的词：&活动&。这样我们要抓住自己在活动中最有感受或收获的地方，选择一个词语，诸如&有趣、难忘、有意义、印象深刻&等作为中心词补充进题目。也可以直接以事件本身来命名，比如：扫除、植树等。文章的写作应该注意把握活动类文章的写作特点。 & 2、拓展思路选材新 在学校生活中，一般来说有组织的、大家一起参加的活动都可以作为写作素材。我们从活动内容的分类来考虑： 社会活动方面。每学期我们都有机会走出去看看家乡、居住小区的变化，也会观察到学校面貌的变化。这样就会有&夸家乡&&一条街今昔&&家乡特产多&&学校变了&的活动。 劳动方面。在学校我们最爱组织的就是各种形式的劳动。最为常见的有&大扫除&&给小树浇水&等，大家从中体会到了劳动的乐趣，也学到了许多劳动的技能。回想一下是不是也有许多收获? 学习方面。每学期学校、班级都会举行多种学习活动，丰富我们的学习生活，提高我们的学习兴趣。比如：&作文展览&&朗诵会&&故事会&&成语接龙&等。 娱乐、游戏方面。这是我们大家最爱参加的活动，也是我们感到最为轻松、快乐的。比如平时的课外活动&玩飞碟&&老鹰捉小鸡&&警察抓小偷&。节假日的活动有&新年(五四)联欢会&&赛歌会&&绘画展&&运动会&&& 这么多的活动，你总会有最爱参加或最为印象深刻的一次经历。那么选择自己印象深刻的来写就可以了。 3、编写提纲巧布局 活动是有目的、有组织进行的。它本身决定了文章的中心是活动中自己的收获，或自己受到的教育。写作重点是抓住活动的组织形式，&观察&活动中人们的表现，写出大家(包括自己)参与的场面。 & ▲常见的写作顺序是： & 介绍活动的时间、地点&活动的准备情况(大家不同的态度和表现)&活动过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三个具有不同表现的人写)&活动后的感受、收获 这其中，要把不同表现的人的动作、神态、活动的情况或中间出现的异常，以及看到的其他人的反映进行细致描述，当转载自百分网，请保留此标记然也可以穿插写出自己活动的情景，并注意每写出自己看到的情况后就要写出自己当时的感受或想法。 4、锦上添花写生动 概括地说，就是具体地将大家在这个&活动&中怎样做的，自己看到的、听到的、想到的仔细描述出来。尤其把不同人的独特的表现、自己当时的心情、感受写出来才能突出&活动&这个重点。在语言上，恰当运用&有的&&有的&&有的&&&这样的段式，以及运用比喻句是很重要的。 ▲先举一个例子，大家评论一下 老师一声令下，同学们立即热火朝天地干起来了。 同学们有的拣碎砖，有的铲草，有的抬垃圾，大家争先恐后，你追我赶，个个生龙活虎，人们汗流浃背，谁也不提要休息，甚至有人受伤了也不吭声。这样，从下午二点直干到六点，把一片乱砖遍地、杂草丛生的地方，修整得平平坦坦，打扫得干干净净。 这里即使用了排比句式，用了什么&争先恐后&、&你追我赶&、&生龙活虎&等成语来描写，但只有&面&的描绘，没有&点&的介绍，仍使人感到过于笼统，不具体，不生动，缺乏力度和深度。因为，只有既有面的描写，又有点的勾画，做到点面结合，才能使画面开阔，意境深远，而又能突出重点事物的精神面貌，使人对重点事物产生亲切具体的感受，更好地了解生活画面的全貌。 & ▲再让我们举例来说： 这个操场不太大，人却不少。有的玩抓人，有的玩拍手游戏，有的投沙包，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩跳绳，大家玩得挺起劲儿。最热闹的还是西北角，十来个三年级的小同学正在玩&丢手绢&的游戏。 十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：&丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，&&&她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发现。 一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着，扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地丢在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。小个子姑娘很机灵，马上就察觉身后丢了手绢。她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小姑娘追去。&快!快!抓住她!&&加油!加油!别让她抓住!&围圈的小姑娘个个为那两个你追我赶的小伙伴助威。小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘，被罚唱了一支歌。 简评：在这个片断中，小作者将课间活动中同学们游戏的场面进行了描述。首先运用特殊的句式写出整个操场的欢乐情景。其次，分别抓住了丢手绢和捡手绢的人的动作特点进行具体描述，最后都注意写出了大家的表现和活动的结果。 & ▲习作实践 先动笔描写一个精彩片段，在班上展示，同学间互相点评，教师指导点评。 &
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文明上网,理智发言热闹的菜市场 场面描写 作文_中华文本库
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蹦又跳，溅出许多水花，瞧！那一条鲤 鱼在欢乐地游动着， 好像有什么喜事似的， 突然一个网兜把它捞了起 来，它奋力地挣扎着，可还是没有逃出网兜，等待着它的不知是什么 命运。 肉类区也生意兴隆， 摊主们忙得不亦乐乎， 挥舞着刀， 为顾客们斩肉、 称肉、找钱。
摊主们的叫卖声，顾客们的讨价还价声，交织成欢乐和谐的交响 乐…… 菜场的早晨真热闹呀! 2.走进菜场，菜场早已是人潮如流、人声鼎沸了。走在菜场里，仿 佛置身在欢腾的旋涡之中。 年过半百的老爷爷、 老奶奶挎着篮子在悠 闲地精挑细选着， 还有一些行色匆匆的年轻姑娘、 小伙子、 中年妇女， 好像是上班一族。人们脸上都洋溢着笑容。再看看农副产品，有蔬菜 类、水产类、肉类……安排得井然有序。 我们来到了农贸市场， 来到大门前我就看见这里摆满了地摊， 有卖鱼 的，有卖菜的，有卖鸡的，还有卖熟食的……我跟着奶奶走进大门， 抬起头看见一块块牌子，什么“蔬菜类”、“水产类”、“禽蛋类”……这 时，奶奶对我说：“小燕，今天我们吃鱼，怎么样？”“好呀！”于是， 我跟着奶奶来到水产类地方。 这里放着一只只大水盆， 盆里养着鲤鱼、 鲫鱼、黄鳝、甲鱼、螃蟹……凡是你叫得出来的水产这里全有。 小贩的吆喝声、人们买菜时的讨价还价声，此起彼伏。 菜场里人声鼎沸。 讨价还价声外加亮开嗓的小动物们的啼叫声混在一 起，就像一只雄壮的交响曲。 ? 摊主们的叫卖声， 顾客们的讨价还价声， 交织成欢乐和谐的交 响乐……
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