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2014考研教育学统考《311教育学专业基础综合 教育学原理部分》历年真题解析
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针对对象：针对[教育学类]专业参加[教育部考试中心统一命题考试的科目][311教育学专业基础综合]考生[2014年考研]复习备考使用。同时适用于参加北师大等院校自主命题或[教育硕士]考试科目为或包含[教育学原理]的考生参考使用。
课堂讲义：电子版/A4幅面/24页/购买课程后在个人中心下载
：教育学考研辅导老师，知名教育学院教师，辅导经验丰富，授课紧扣考试大纲，授课重点明确，精讲考点，化解疑难，对教育学原理考研命题有深入研究，辅导效果明显。
考生印象：讲得好,总结的不错
授课特点：授课内容紧扣真题考点，重点突出，自然生动，亲和力强
&&&& 考研教育学统考《311教育学专业基础综合 教育学原理部分》历年真题解析视频课程由知名教育学院胡老师主讲。授课教师通过讲解真题，归纳真题高频考点，为考生理清思路，总结方法。同学们要先自己做真题，然后在在线课堂上领会教师的解题思路，对照学习利于提高。同时真题阶段应巩固第一、二轮复习中已学知识和解题能力，为考前冲刺打好基础。考试点网站为考生朋友们开设有免费课程，欢迎点击链接学习！网站同时提供讲义供在线浏览学习。欢迎要参加考试的同学试听课程，也欢迎已购课同学认真点评课程，赢点评奖金，节省学习成本。&&& 考研教育学统考《311教育学专业基础综合 教育学原理部分》辅导课程由多个阶段构成，包括强化提高、典型题精讲、历年真题精析、冲刺串讲和模拟题精讲等。区别于已有辅导课程，设计时充分考虑到考生不同复习阶段的差异化需求，开发了多个阶段的课程供考生选择使用。您可以在一轮看书复习中利用精讲讲义和视频课程熟悉考点，做配套习题。7月开始二轮复习时，使用考点笔记和真题精讲课程，10月后进入第三轮复习时使用冲刺加速课程和模拟题进行实战训练。复习中若需老师做具体指导可通过在线留言的方式向老师提问。授课教师将对典型问题在线答疑，指导考生解决问题。&&& 您现在看到的课程是整个课程的第三阶段——历年真题解析课程，教师或逐套或分章详细解答历届真题涉及的考点，分析命题人出题路数、总结答题思路和解题方法。同样， 考生在听课前务必打印真题，做一遍，下工夫仔细琢磨真题的考点和出题思路等，然后听教师如何分析真题及解题思路。对照学习，真正提高考研专业课应试能力。
教育学概述真题
教育产生与发展真题
教育与社会发展真题
教育与人的发展真题
教育目的与培养目标真题
教育制度真题
教师与学生真题
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【51Test.NET-2014考研教育学专业课基础综合考试新大纲（311）解析】：2014考研教育学基础综合考试新大纲（311）解析
　　2014年的教育学专业基础综合考试大纲（311）已于日公布，新大纲涵盖了2014年研究生入学考试的考试方向、考查重点、试卷结构等等。老师第一时间为广大教育学（311）考生解析。　　一、大纲的变动　　新出版的《2014年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》与往年一样，规定了研究生入学考试教育科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等等。它既是2014年全国硕士研究生考试命题的依据和方向，也是考生复习备考教育学专业重要的参考书。　　对于考生们而言，最关心的就是2014年考试大纲与2013年相比发生了哪些变化。2014年教育学专业基础综合考试大纲与2013年大纲相比在字面上没有任何变化，大纲的考查目标仍然要求考生系统掌握教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。　　二、2014年教育学专业基础综合考试总体的考查目标与试卷形式仍然没变，考查目标与考试形式如下：　　（一）考查目标：　　教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。　　（二）考试形式和试卷结构　　 1 .试卷满分及考试时间　　本试卷满分为300分，考试时间为180分钟　　 2 .答题方式　　答题方式为闭卷、笔试　　 3 .试卷内容结构　　（1）必答题为270分，各部分所占分值为：　　教育学原理 约100分　　中外教育史 约100分　　教育心理学 约40分　　教育研究方法 约30分　　（2）必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第Ⅰ道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第Ⅰ道题的成绩计入总分。　　 4 .试卷题型结构　　单项选择题 45小题，每小题2分，共90分　　辨析题 3小题，每小题15分，共45分　　简答题 5小题，每小题15分，共75分　　分析论述题 3小题，每小题 30分，共90分复习指南：北京师范大学2013年教育学考研改革
北京师范大学2013年学术型硕士研究生招生简章已经公布了，北京师范大学教育学研究生（学术型）考试在参加全国统考6年后，从2013年开始改为自主命题。那么专业课考试科目和自主命题这两个重大变化，考生该如何备考呢？博仁教育给同学们提供以下几点复习建议。
来源：博仁教育北京师范大学（）2013年学术型硕士研究生招生简章已经公布了，考教育学研究生的同学们看到招生简章以后，会发现一个重大的变化，就是北京师范大学2013年教育学硕士研究生考试科目中专业课由“311教育学专业基础综合”改为“740教育学基础综合”，也就是说，北京师范大学教育学研究生考试科目为①101思想政治理论②201英语一或262俄语或263日语③740教育学基础综合。这一变化，告诉我们，北京师范大学教育学研究生（学术型）考试在参加全国统考6年后，从2013年开始改为自主命题。那么专业课考试科目和自主命题这两个重大变化，考生该如何备考呢？博仁教育给同学们提供以下几点复习建议：首先，在原定复习计划基础上，增加新的参考书，不要慌张。北京师范大学2013年教育学考研（）专业课改为740教育学基础综合，从北师大给出的教育学考研考研参考书来看，在原来统考311教育学专业基础综合参考书的基础上教育学原理增加了黄济、王策三《现代教育论》，教育心理学增加了吴庆麟《教育心理学》，外国教育史增加了王天一《外国教育史》以及教育研究方法增加了叶澜&《教育研究方法导论初探》，其他参考书都是与311教育学专业基础综合参考书一致。也就是说，北师大2013年教育学考研740教育学基础综合考试内容仍然是教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法等5门科目，与311教育学专业基础综合考试科目是一样的，只是增加了几本参考书。所以，博仁教育建议同学们在原定复习计划基础上，增加对新的参考书的复习即可，没有必要惊慌，打乱自己的复习计划与节奏。其次。重基础，强调运用。从2007年开始教育学研究生考试全国统考，改为全国统考在一定程度上体现了公平、公正。但是也造成了很多同学，特别是跨专业的同学只看几本考研参考书，死背书等情况，从而限制了学生的知识面，基础知识不扎实。北京师范大学教育学研究生考试自主命题，肯定会在考查基础知识的同时，侧重知识的广度与深度，强调知识的运用。所以，同学们在备考的过程中，在理解教育学知识点的前提下，特别是教育理论一定要与实际教育和教学中的实践联系起来，同时，建议同学们在看基础知识的同时，要关注当前有关教育热点问题，比如高考（）改革、教育学研究生考试自主命题等。最后，真题是最好的模拟题和参考题。今年北师大教育学考研只是给出了参考书书目，并没有教育学考研大纲和样题，以及各科分值比重也没有给出规定，这就给同学们备考带来一定的困难。博仁教育建议同学们找找北师大2007年以前教育学研究生考试试题，2007年北师大教育学考研试题具有很大的参考价值。博仁教育会整理关于北师大教育学考研内部资料供同学们参考。总之，北京师范大学已经迈出了教育学研究生考试改革的第一步，同学们在备考的过程要及时调整自己的复习，但不要慌乱。充分利用暑假这段时间，强化基础知识，力争在明年的考试中考出好成绩。
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(本文来源：网易教育频道综合
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