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浙江中小学师德考核分四档 不合格者或转岗发布时间： 点击:1074浙江省教育厅15日宣布，今后该省各中小学校要把师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。其措施包括：教师将和学校签订师德承诺书;师德年度考核不合格者，将视情予以低聘或转岗到其他岗位等。为进一步建立健全中小学教师师德建设长效机制，浙江各中小学校将成立师德考核工作小组，每年对教师师德进行考核，考核结果公示后存入师德考核档案。中小学校长是学校师德建设工作第一责任人。据介绍，浙江师德考核的结果可分为“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四个等次。师德考核不合格者，年度考核应评定为不合格，当年暂缓教师资格定期注册、不得申报晋升高一级专业技术职务、不得评先评优，并视情予以低聘或转岗到其他岗位，执行新聘岗位等级的待遇标准。降低聘任岗位等级的人员在新聘岗位一个聘期内，不得竞聘原聘岗位或高于原聘岗位等级的岗位。浙江省教育厅表示，今后师德考核将加大社会参与的力度，采取教师述评、自评，家长、学生参与测评，考核工作小组综合评定等多种方式进行。此外，建立师德舆情快速反应制度等，通过明察暗访等方式加强对学校师德工作的监督，努力将各类违反师德的行为消除在萌芽状态。浙江省教育厅将适时向全省通报师德建设检查情况。另一方面，为完善激励机制，浙江省教育厅将把师德表现作为各级教师表彰奖励的必要条件，建立健全省、市、县、校四级师德表彰机制，省每两年评选一次师德楷模。(记者余靖静)加分催热中考体育培训班 北京考生“进补”_新浪教育_新浪网
加分催热中考体育培训班 北京考生“进补”
　　日前，北京市委、市政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》(以下简称《意见》)已由市委常委会讨论通过，并将于近日下发执行。《意见》明确提出，从明年起，增加本市初中学生毕业升学考试中的体育考试成绩权重。也就是说，体育成绩对学生毕业和升学的影响将更大。
　　每年临近中考，越来越多的家长担心孩子无法顺利通过体育测评考试，开始考虑为孩子“体育进补”。因而，专为考生进行体育辅导的体育家教应运而生，不少体育运动机构也纷纷借机推出了“中考体育培训班”。
　　咨询体育培训人数猛增“明年中考体育增分，咨询培训的家长很多。”北京康人体育培训中心陈祥建教练告诉笔者，以前参加中考体育培训的学生每期仅有几人，今年寒假班的报名人数目前已达到上百人，基本上每天都会接到家长的咨询电话。“因师资供不应求，现在我们都不敢再接受学生报名了。”
　　“我就担心小孩体育不过关。”打电话咨询中考体育培训的吴女士说。她的女儿在北京市二中读初二，成绩很不错，只是体育很差，800米跑、立定跳远等科目从来都不及格。“考试的技巧我们不懂，给孩子报了个私教班，就当请个短期的健身教练，利用寒假好好锻炼，争取成绩能有所提高。”
　　近日，俞先生也正急着为宝贝儿子寻觅“中考体育培训班”。俞先生的儿子正读初三，平时将大部分精力花在了文化课上，较少参加体育锻炼，体育成绩不好。为了不让儿子在中考体育环节失分过多，俞先生只得抱着试试看的心态，提前为儿子“打探军情”。
　　收费普遍高于普通培训“创造满意的考试成绩”、“帮助学生顺利度过中考体育关”……虽然中考体育培训班的价格不菲，但因为有这样类似保证性质的广告词，中考体育培训班依然吸引了不少家长的关注。据悉，随着家长和学生对中考体育逐渐重视，中考体育培训的价格也悄然走高，甚至超过了文化课的补习价格。一堂90分钟的中考体育培训课，各家培训中心的报价基本在80元至120元间。有的培训中心表示，教练可以上门为学生提供体育辅导，每堂课价格为150元。
　　北京市育英学校体育教学课题组李主任认为，一些学生由于身体素质差、锻炼少、技术水平低等原因，致使体育不达标，这将直接影响到中考成绩。而诸如立定跳远等项目，通过短期培训能够有所提高，这是家长纷纷给孩子报名参加培训班的主要原因。
　　笔者在初三学生于海滨所上的辅导班上看到，教练正在对他的跑步动作进行细致的讲解和纠正。障碍跑是于海滨的弱项，训练中，他的动作显得不太协调。他的妈妈说，这比以前好多了呢。笔者发现，在训练中，教练对现有的几项达标项目进行拆解，分为体能、动作技能、心理素质、带械训练4大项，跑、跳、投这些枯燥的体育项目在这里变得更加有趣，学生们不再是被动的锻炼，而是愉快的运动。
　　加分旨在增强学生体质
　　李主任认为，积极的体育锻炼是提高青少年体质的重要途径，加大体育考试成绩在招生入学中的权重，是为了提高学生参加体育锻炼的积极性和自觉性，从而促进学生德、智、体、美全面发展。在目前以应试教育为主的教育体制影响下，不少学校干脆把体育课挤掉，不仅体育教师的待遇、教学积极性上不去，学生的身体素质也一拨儿不如一拨儿。用应试教育的手段推动学生的体育锻炼，实在是不得已而为之。
　　“一分之差，性命攸关。”很多考生家长在接受采访时，不约而同地表示，“一分之差有可能是"市重点"和"区重点"的差别啊！”虽然增加体育考试成绩权重是为了提高学生体育锻炼的积极性，但是家长实际上还是为升学的分数焦虑。耐人寻味的是，有了分数驱动，学生的体育锻炼近来日趋自觉。某中学体育教师告诉笔者，以前初三学生对体育课都不太重视，现在上体育课明显积极、认真了。长跑一直是学生最不喜欢的项目，现在却都能主动锻炼；一些家长在双休日也开始陪着孩子在小区、公园里跑步和练立定跳远了。
　　李主任认为，对于中考体育增分，家长和学生大可不必焦虑。“中考体育考试内容都在教学大纲范围内，考试的标准也没有刻意拔高，并没有脱离学校的教学实际。”孩子的健康是长久之计，家长应该以真正增强孩子的身体素质为出发点，不能到了初三才开始重视体育，应从小学开始加强锻炼，因为身体素质不是一蹴而就的事，靠的是日积月累。
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相关专题：初中毕业考试如果不及格有没有毕业证得？
悬赏分：5分 | 提问时间： | 提问者：
应该会的，因为有九年义务教育法吗？
回答者： |
有哦不考都有。。。。。。呵呵玩去吧。。。照死玩。。他不给你毕业证你打我电话找我电话号114找方总一般都不接。我们都是地球球长搞火喇叭叫他叠叠滚出地球
回答者： |
有我这么搞滴都有
回答者： |
应该有毕业证
但老师说 不及格就没有
我想可能是为了提高成绩吧
回答者： |
当然有毕业证了 (*^__^*) 嘻嘻……
回答者： |
只要综合素质评价合格可以领取毕业证，除非在处分期未撤销或者没有参加学业补考
回答者： |
只要综合素质评价合格可以领取毕业证，除非在处分期未撤销或者没有参加学业补考。
回答者： |
现在考察学生是否合格，不只是看毕业考试。毕业考试成绩占40%，平时成绩占60%，再加上综合素质测评合格以上，从多方面考察学生，如果综合各种成绩是不合格的，也可以不发毕业证。
回答者： |
有毕业证，现在是九年义务教育，而不是九年合格教育。文件要求是学生毕业考试合格，才发给毕业证书，但是，在实际操作时，考试不及格的学生也发了毕业证。
回答者： |
会有的，现在是综合考察呢
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告知：2014年秋季已满。请别再电话咨询。&&&&& 欢迎咨询报名2015年春季班。——日&★★★★★ &语文高考目标：2016年度高考成绩目标，是努力让这一届学生高考语文平均分在120分以上。最高分突破140分；作文最高分60分。其他的都不说了，请2016届高中毕业同学和家长们共同努力，一起见证！——但来学习的学生，一定要严格按照老师要求的方式训练，规定的训练量要达到，或等量内容训练要完成。尤其是作文训练！&&★ 最新消息：&&★ 2014年语文中考成绩汇报，最低分99分。&&&&目前已经知道的中考语文成绩如下：&&&& 一、语文中考成绩：最高分109分，最低分99分（一个）。不一一列举。取得100分和以上十多个同学。基本达到开始设定的中考语文成绩105分的目标。&&&& 二、重高录取情况：杭2中、学军，共10人（含保送）；杭高4人（含保送），另有4中学生保送走几个。十四中以后学生录取情况未统计。&&&& 有关情况说明如下：&&& 1、中考语文成绩，是指初三寒假和最后一个学期仍跟我学到最后的同学的，并已经告知我中考语文成绩的同学。不排除个别同学语文成绩在99分以下，但没有告诉我。&&& 2、今年学生公办学校比较多，十三中，保小，春蕾以及其他初中公办学校学生占绝大多数。而公办学校，一般保送生到前三前五的，都会选择保送。所以，到最后还在学语文的人数是十多个。&&& 3、除了一个考七中美术班的学生，目前能知道成绩的最低分99分同学，也算是不幸：考前太兴奋而一个通宵未睡的情况下去参加中考，故其语文和数学成绩都受些微影响，但最后还是考上了心目中理想重高杭高。本来老师对他的估计，中考语文成绩应该能在105-108分之间。&&& 4、保送生中，分别有达到达到各公办学校语文年级第一第二第三的学生，当然都未参加中考。本来这一届，到初三还表现出来语文基础功底超过常人，并具有考取110分左右实力的学生，最少有5个人，名之语文“五虎将”不为过。分别情况如下：&&&&& 1）原十三中语文大考能考到最高分之一的女生，保送去了杭高，没有参加中考；&&&&& 2）十三中参加中考的刘宇涵同学，成绩109分，也是语文学很好，语文实力很强的学生；&&&&& 3）十三中一女生，语文基础本最扎实的，语文实力最强！但上学期末开始重病，后已经考上著名高中国际班，但带病依然参加中考，给自己交一份初中学习生活完整和圆满答卷。最后语文中考是95分。虽然语文没有发挥好，但她的百折不挠精神，无能人及！请借此表达我的敬意！并祝福依然没有完全康复的她！祝福身体健康！——故她病中坚持考试，中考成绩未计在中考最低分99分的成绩内。&&&& &4）另十三中一男生C同学，写作很有灵气，一模后的模考曾考十三中语文全年级第一，可惜中考科学发挥失手，录取重高学校不理想而闭门谢客，未能知道语文成绩。（一定不俗）。预祝C同学三年后高考爆发，考上理想大学！&&&&& 5）原信达卫同学，语文来学后曾年级第一111分高分，但参加余杭中考，未了解成绩。&&& 5、初一初二在我这里学习语文的同学，最低分有一个是95分和另一个更低的；其他本来成绩已经达到民办学校中班级第一第二，年级第一的同学，均因联系不便而未能知道成绩。&& ★ 2014年语文高考成绩汇报& 最低分110分。&&&能坚持到最后一个学期的杭州市高三参加高考的同学，同样除了一个艺术类考生外，其同学高考语文成绩都在110分和118分之间。平均分应在114分左右。&&& 1、电话询问过去，前两天连续问7、8个同学，语文全部在110-118分之间。开心的！&&& 2、老师辅导过学生，分数线上浙江大学，并报浙江大学的同学4人。其中有北大加分同学，731分（含20分加分），惜乎几分之差，最终选择浙江大学（任选专业）。&&& 3、寒假单独专门辅导学生，预录取中科大同学1人。（温一中学生）&&& 4、另外同学，均在超过一本线60多分以上高分。均能上全国前三十所重点大学分数线。&&&& ★ 2016年展望：从不靠忽悠人的手段来拉学生，敢说就敢做到，是靠我个人认真负责教学达到的成绩。展望两年后高考，高考语文成绩应该所有学生基本上都能到120分以上，最高分能到140分——只要学生能坚持学习，并按老师要求和指导的方法训练。&&&★ 最新消息：本学期始开设杭2中实验班尖子生班，此班只招收杭2中实验班学生（2014春季）。暑假开始开设新初一超强班和尖端班。为三年后中考语文平均分110准备（如三年后语文总分提高，则按照100分比例平均分92分计），人数控制，原则上初一结束后，就不接受新学员（初二开学前，最后考核一次）。★&寄语同学、家长：请真正重视语文，不得不重视数学一样重视语文了。&&2014年暑假班和秋季班时间安排如下：——杭2中和初三时间对换！并初一尖端班提早上课。2014年暑假班&&&& ★ 7月3日--7月17日： 07:50—09:40&&新初二班&每天连续（学校有事可暂停后延一天）&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 10:00—11:50&&杭二中实验班&& 每天。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&12:40--14:30& 新初一超强班&（文澜建兰班，已满。中考平均分110分,具体时间延长不表）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ★ 7月22日--8月5日： 07:50--09:40& 新初二班&& 每天连续。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 10:00--12:00 & 高中班&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&15:45--17:45&& 初三班&&&& ★ 8月6日--8月20日：14：00--15:50& 新初一尖端班& （已满。不再接受任何学生。）（中考115分平均分为目标。高考140分为学习和训练目标。人数20人以内。本班严格实行淘汰制，凡不按照老师规定作业的将淘汰。另，不把语文当做最重点课程之一的（数学语文）的学生，请别报名。——说明：因考虑到育才，公益，建兰等学校有可能开学前军训，所以提早上课时间。见谅！有疑问，家长可咨询。具体时间，也提早上课。6月26日—7月1日每天下午即上课。）&&&&&&&&&&2014年秋季班：&&& 原在各班级，初一升到初二，初二升初三，以此类推，周末上课时间，原时间段基本不变。高中班时间增长到2小时20分钟。分别如下：&&&&&&& 周五&&&&18:50-20:50& 新初二班&&& &&&&&&&&周六&&& 8:00-9:50& 新初二班&&&&&&&&&&&&&&&& 10:1-12:00& 新初三班&&&&&&&&&&&&&& & 15:30-17:30 新初一超强班（文澜班）&&&&&&&&&&&&&& & 18:40-21:05&&高中班&45分钟一节课，共3节课。&&&&&&&& 周日&&&&8:00-9：50&&新初一尖端班&&&&&&&&&&& &&&& 10:10-12:10 杭2中班&&&&&&&&&&& &&&& 13:30-15:30 新初三班&&★& 2014年暑假和秋季班报名特别说明： &&&&&&&1、暑假开始学费有较大幅度提高。报名两期以上和老学员优惠。 &&&&&& 2、请同学们早日报名，领取听课证。 &&&&&&& 3、报名请在 5月5日、6日、7日三天，下午3:00-5:30 到欧美中心报名，领取听课证。没有听课证同学，不能进入教室！请现有学生和家长也配合一下。凡不能前来报名的家长，请打入我指定账号，但也请在这三天时间，前来领取听课证。听课证以项老师签字为准。&&&&&&&&4、报名地点：教工路欧美中心& 国际公寓& F 1803&&&&&&&&5、上课地点：文二路218号， 1号楼& 105。 &&★ 电话咨询： ；上课地点：文二路218号，浙江省能源与核技术应用研究所 1号楼（大铁门正对面） 105室。重新，不试听。凡询问能不能试听的学生，就不再接收。&&&★ 最近喜报：2014年4月，目前在学学员，各学校已经有3位同学保送杭2中；3位保送学军，1位保送杭高。以及众多保送放弃准备拼搏同学。——日。一模考试大多数初三同学发挥稳定。语文100分以上众多。&★ 最近喜报：杭2中 M 同学在刚结束的期末考试语文90分，年级第六名。继续努力，早日第一！——日&★&最近喜报：十三中初一L&同学，上学期期末语文考试111分，居年级前列。——日。&★ 最近喜报：初三年级在学同学，有一半同学作文都能获得35-36分高分和以上者！恭喜同学们！！！&★ 最新喜报：2014年，初三学员 钟同学、范同学、施同学分别从各自学校保送杭2中，刘同学保送学军......&★ 喜报：2013年中考汇报。 &&& 2013年中考，初三同学14人考进杭2中和学军（两人保送），大多数进入实验班。&&& 2013年中考，老师先后辅导语文的初三同学，在今年语文题型变化，难度比较大的情况下，大部分语文发挥出色和稳定。建兰初三同学，考得108分（M同学）、106分（建兰C同学、Z同学），104分（建兰Z同学，Y同学、公益Z同学），103分数名（丰潭X同学），101分（育才锦绣Z同学）等等{另保送2中、学军同学，一模语文均100分以上}。97-98分以上众多共25人计（到目前为止的统计数字）。&&& 2013年中考被省所有重高录取总人数，更多达23人以上（初三学生总人数30多人）。&&& 2013年中考语文平均分超过文澜中考语文平均分。&&&&2013年，自我恭喜一下！并再接再励！---日发布。&&&★&最新喜报1：建兰初三项老师作文记名指导同学，2013年中考二模语文112分、综合总分全年级第一。望冲击中考状元。&&&&&&&&&&&&&&建兰初三项老师指导另俩学生，虽本次二模不顺，但依然有冲击中考状元实力，希望发挥出色！&★ 最新喜报2：项老师语文辅导十四中高三文科学生，顺便指导数学，最近大考数学达148分，全年级第一。&★&最新喜报3： 公益 新初三 z 同学终于在最近语文考试中全年级第一（100分制97分，美元折算成RMB——116分！），并使总分成为全年级第一，恭喜一下！并希望能在初三一年，争取稳定在全年级第一。&★&最新喜报4： 临平信达外国语，初二某学生，前一次月考111分，全年级第一。到初三，语文应该能稳定在年级第一了。（此学校不设置期中考试，此次月考成绩相当于期中考。）——2013年五月26日。&★&2013年高一期末杭州统测，前四所重高某同学语文全年级第二，全班第一。加油！&★&2013年高二期末，前八重高某同学语文全年级第一。再接再励！&★&2013年建兰新初二某同学，期末区统考语文108分全班第一全年级第6.再接再励！&&&★ 写作喜报：2012年6月，江南实验Z同学从“语文报杯”全国征文大赛百万参赛者中脱颖而出，荣获一等奖（初中组）！&&&&& 本教师获大赛组委会授“写作指导教师特等奖”。“语文报杯”征文大赛，由国家语委下属，国内国际著名的《语文报》和中共 团中央联合主办，是国内最权威和最有影响力的两大全国征文大赛之一。每年参赛人数超过一百万！&& ★ 写作喜报:“第七届冰心文学奖全国中学生作文竞赛”一等奖！2013年5月，在学学员公益中学Q同学，勤奋、认真于写作，本学期获得中学生一等奖。特奖励！并祝贺！&&& & ★ 写作喜报：全国征文大赛一等奖——2013年5月，将进入公益初中学习的 T 同学，最近获得由“中国修辞学会读写教学研究会”“素质教育编辑部”和全国中小学生创新作文大赛评委会和组委会联合主办的“为学杯”全国中小学生创新作文大赛小学组一等奖。项老师特奖励奖金以鼓励！&&&&& ★ 写作喜报：全国征文比赛二等奖三等奖——2013年五月，四年级小朋友周同学，勇夺“新思维少年“全国征文大赛二等奖三等奖两个奖项。恭喜！&&&& ★ 最新喜报：高三南宁二中某同学（相当于杭二中），语文成绩继续不断拿到全班第一。——值得一提的重点：此同学家长，在学生高一开始，成绩全年级倒数十名内情况下，分别邀请各科辅导老师是：数学，清华毕业的老师一对一辅导；物理，近三年前带出当地全区（等于全省）物理单科高考状元的老师一对一辅导；语文，项老师QQ上每周辅导一小时。结果：一年半后语文持续全班第一；物理、数学，有提高，但一般。&&&& ★ 电话咨询： ；上课地点：文二路218号，浙江省能源与核技术应用研究所 1号楼（大铁门正对面） 105室。&&&&&&万里挑一”&语文老师，教你高考拿到125—135分、中考拿到110—115分。——破除高考语文难上140分、中考语文不能上118分魔咒，培养超强阅读、写作能力！越努力进步越神速！&&&2 次课曾让初二同学能理解透彻超过高三难度的文言文（此为个例。大部分同学需经过相当过程）；&&8 次作文课曾让不少初中高中同学作文彻底改变（初中从82到95分；高中从78到90分）；&&5 次课曾让之前民办初二学生，考试成绩从期中93到期末110+分；& 7 次课让十三中初三某上学期期末89分到中考一模105分；& ......&&2012年9月，初三开学第一次大考，江南实验郑同学110+分。&&★★★& 与众不同的六大培训特色(为更好帮助学生提高而每年优化）&寄&&& 语：人生的错误，往往不在于没有方向，也不在于不够勤奋，而在于错失。&★&&能力系统训练法：&& （1）关于阅读能力：围绕阅读理解能力培养提高为核心，并以考纲为导向，以文学议论为基础，进行系统讲解训练。实现既为应对中考获得满分能力，又为高考奠定坚实基础目标。高中学生则系统掌握所有文章类型和题型变化。& （2）关于写作能力：在阅读中提高写作，在写作中精化阅读。熟练掌握散文、记叙文、议论文三种文体写作篇章规律，以及立意、组材、结构，以及较强的语言表达和驾驭能力。（中考写作目标：35、36-40分；高考写作目标：50-60分）。& （3）关于基础知识：针对考点需要，进行专项训练，目标不失分。要求学生能按照专项训练要求，掌握透彻。&★&&丰厚奖学金制度：为更好激励大家学习语文积极性，针对在学中初中高中学员，奖学金设立如下：——2013年秋季开始试行。朗读背诵奖学金、学习奖学金，中高考奖学金同一次考试内，就高不就低，不重复拿。但写作奖学金不受同类限制，可多项夺得。本奖学金针对中学生，小学六年级跟读的同学不在内（特补充说明）。&& （1）朗读背诵奖学奖：在学学员，熟练背诵《道德经》《唐诗三百首》《论语》三本经典同学，奖金1000元；熟练背诵《唐诗三百首》或《宋词三百首》奖金300元；能熟练背诵古文观止100篇文章，或指定“汉赋”50篇同学，奖金500元计；能在初中高中阶段熟练背诵四书五经者，特授予奖金3000元计（此项奖学金，需在老师处学习两年以上）。& （2）语文学习奖学金：以期中期末正式综合考试为准，任何一个学期语文成绩达到110分及以上同学，奖学金200元；语文考试&考试成绩114分以上者，奖学金500元；全年级第一第二者，奖学金500元。全班第一，奖学金200元；全班第二奖学金100元。每学期统计一次，以学期结束后颁发。&&& （3）中考高考奖学金：在中考中单科语文成绩110分以上者，均获得奖金500元计；中考语文高达115分以上者，获得3000元奖金；高考语文单科成绩120分以上，均获得500元奖金；高考语文高达130分以上，均获得3000元奖。&&& （4）关于写作奖金，分列如下：&&& &&& 1、报刊文章发表：写作以发表文章为衡量标准，在学期间在省级市级报刊杂志上发表作品的同学（不包括古典诗词），每篇文章特奖励100元；在国家级文学文艺类杂志上发表散文、小说作文的同学，每篇奖金500元（因参加征文比赛获奖刊登作品，以征文比赛奖金为准）。&&&&&&& 2、全国征文比赛：参加全国最权威征文比赛（萌芽杂志举办的“全国新概念征文大赛”一等奖，奖励800元；全国“语文报杯”征文比赛，和教育部举办的征文比赛一等奖，均获800元奖金。或以上三种全国性征文比赛二等奖三等奖，均获奖金300元计；优胜奖极其他奖的100元——其他下范围号称全国征文比赛，都不在其内。&&&& && 3、省市征文比赛：参加有教育厅或杭州市教育局主办的征文比赛，获一等奖者500元；二等奖以下者100元；&&&&&&& 4、高分作文奖励：学校期中期末考试，作文分数达到初中38-40分者，一次奖励100元；高中作文获得36分以上，100元；&&&&&& &5、中高考满分作文：获得满分作文者，奖励2000元计。&★&&作文推荐制：&& （1）本教师培训设立优秀作文推荐制，尽力帮助学生向报刊推荐优秀文章（中小学领域国内权威报刊和国家级、省级著名报刊10余家）。——希望众同学以实际提高写作能力为目标，项老师会根据学生作文专业水平进行大力推荐。但写作能力未到专业水准者，请以勤奋练笔为要。& （2）本教师将和权威性的“语文报”杯推荐作文。此征文比赛高中阶段获得一等奖二等奖的同学，可获得中国政法大学、浙江工业大学等高校自主招生资格，并可针对报考中国政法大学和浙工大高考加分40-20分计。请有心学法律的同学，和家长关注。& （3）本教师，将与“中国作家出版社”联合，结集出版“中学生精彩作文集”，并请名家作序。& （4）如学生作文基础好，并有心早日走专业写作之路，请同学或家长与项老师沟通，详谈有关计划。& （5）时机成熟时候，将邀请有关杂志社及主编，和国内专家作家同行，并邀请同学一起参加笔会，以及国内国外创作采风活动。并推荐学生有关作品。&★&中学生写作协会：因工作量实在太大，项老师批改修改作文已至身体无法招架，所以原作文一对一跟踪制，改为成立“中学生写作协会”，初二到高三年级共吸纳30个成员——高中初中各一半人数（2013年暑假起学生作协参加必须符合条件：1、参加学员需有写好作文的强烈愿望，并朗读背诵熟练指定专业散文 8 篇；2、需保持每周必须交付一篇作文、修改一篇作文。在培训期间进行“作文”跟踪指导。确保写作能力有效提高，达到相当专业水准。——此变化之举，希望原学员家长理解。&★&&庄严承诺制：只要你能真正重视语文，并把语文当作重点课程，勤奋刻苦一年到两年，你的语文一定成为强项课程（语文强项课程标准，初中达到并稳定在114分以上。优势将保持到高考（稳拿高考语文125分以上）。——实践，是检验真理的唯一标准。&&★&&及时劝退制：对学生根本不按照老师方法学习的（连续两周不完成本教室布置作业），连续一个学期不能按照要求，对学生承诺的成绩提高自动取消，并一个学期劝退——天才等于99%的勤奋，加1%的天赋。&★&&&咨询电话（上课时电话不便请短信，必回复）：。——（下续！）&&
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&续&& &万里挑一& 语文老师，教你高考轻松拿到125分、中考轻松拿到110+分。&&&&&&& &&破除高考语文难上140分、中考语文不能上118分魔咒，培养超强阅读、写作能力！！&&&&&&& 如何考进211大学? 语文超绝重要性！一门语文为高考带来最少100分的领先优势。&&&&&如果说作文是语文的半壁江山，语文几乎是文科考上211大学的&全壁江山&，也是理科生考清华北大港大的支柱&栋梁&！&&& 语文学科对高考学生的重要性，不经历过切肤之痛&&因语文太差而不能考上北大清华顶级学校，后没有感受语文超强带来的高考总分的高攀，是很难体会和认识到。&&& 曾遇到一高三学生，化学全国竞赛获奖，理科都强，唯独语文在及格线徘徊。曾获得浙江大学自主招生资格，但因语文成绩考试差到惊人，终没有能进入浙江大学。传闻后来对语文重视多了，下了不少功夫，最后高考还是因为语文失利而未能获得总分高分只能进浙江大学。&&& 语文学到最强，可以给自己的高考带来100分的优势和超越。一、单门学科，为高考带来30分优势。&&& 如语文能早日在阅读、文言古诗、写作三项能力要求最高的模块上下功夫，让自己学扎实透彻，并抓好基础和其他内容，语文能到130分，并不是什么奇怪的事。相比全省每年高考语文平均分100分来说，就具有了30分的优势。一门课程30分优势，意味着什么，相信大家都很清楚。&&为方便，假设其他课程都在平均分基准上计。二、带来文综的优势，最少能以30分计。&&& 语文能学到超强，如是考文科，就能自然带来文综的优势最少20分计。对一般同学，以14中为例，高考的文综平均成绩一般在200分。而语文具有很强优势的同学，要把文综学习抓到230分以上，是简单的事。这样，因语文带来的文综30分优势，是很保守的估计。三、带来英语的优势，30分计。&&& 同为语言，在我们国家高考，从语言角度看，语文的难度比英语大很多（曾询问在美国从事高校教师工作的原上外副教授，评价中国高考时候的英语难度，相当于美国初一水平。一个能把高三标准的语言课程学到最好的人，要对付初一水平的语言课程，虽然是不同一种语言，但相对难度小很多，要获得高分相对容易。英语高考平均分，假如按照110分计，那么语文很强项课程的同学，（125分-130分高考分）一般要把英语学到高考140分，不算难事&&本人亲身经历，高一一年时间学完英语，从及格线达到最高分数，用半年多时间完成，并后来高考前从未碰过英语（专门另下功夫），但英语始终保留在相当今日的140分左右。一个英语学到最好的人，未必能把语文学好；但一个语文学到最好的人，只要同样努力，一定能把英语学到最好。四、选项加分，最少带来10分优势。&&& 语文强，选修考试内容自然选语文，这样拿到选项部分55分不难；但语文一般同学，倘若文科想让选修考到50分，是难上加难。我们不排除其他功课特别强，也能带来此项10分优势，但可以确定，语文的强项，一定能带来选修项10分优势。&&& 但实际上，浙江省高考文科的各学科平均分，远比我上面估计到的要低很多。请看有关数据如下：&&& 2011年浙江省高考文科情况统计如下：&&&&& 科目 实际考生数目 最高分 平均分&&&&& 语文&&&& 78594&&&& 134&&&&94.41&&&&& 文科数学 78583&&&& 150&&& 95.30&&&&& 文科英语 78814&&&& 146&&& 86.51&&&&& 文科综合 70788&&&& 247&&&151.70&&&&&& 文科自选 35998&&& 58&&&&&34.19&&&& 去掉艺术类考生的分数，我大致估计的平均分，和语文带来优势之间的差距如下数字：&&&&&&&&&&&&&& 平均分 超越后分数&&&&&&&语文&&&& 100&&& 130&&&&&&&英语&&&& 110&&& 140&&&&&& 数学&&&& 110&&& 110&&&&&& 文综&&&& 200&&& 230&&&&&& 自选&&&& 45&&&& 55&&&&&& 高考总分 565&&& 665&&& 如上数据，本来成绩一般，高考只能考到565分总分成绩，上不了一本的同学，但如果能下决心语文学到最强，从初中时候就专注语文，把语文当作建立强项课程对待的话，高考时候就有机会总分达到665分。665分，是能考进浙江大学的分数，也能几乎考进几十年来全国声名显赫的著名高校，如：人民大学、南开大学、南京大学、武汉大学、厦门大学，北京师范大学、华东师范大学，甚至是逼近复旦大学在浙江录取分数线。&&& 而高考文科数学，只要学习不得法，考110分已经不错成绩；但只要学习得法，考取130分高分不算难。由此，数学上再领先20分，总分就能高达685分。真正是除了北大清华，国内几乎其他任何学校都能考进。&&& 一句话：因为语文一门课程的超强优势，而带动其他关联学科的学习提高，加上数学得法，基本上除了北大清华，其他国内著名高校均能顺利考进。由此可知，语文学习在中学各门学科中的重要性，除了数学可与并肩外，没有任何一门学科，能像语文这么重要！&&对参加国内高考的同学们来说。&&&& 当然高考语文的优势，最重要在作文上。按普通作文40-42分计，和到专业作文55分-60分计，或者有15分优势。高考语文要得高分，必须要让自己的作文达到一类作文分数，一类作文50分以上。要下很深功夫的，要很像专业写作练笔一样对待作文。&&&&& &语文的核心到底是什么？★ 语文的核心，是阅读理解。语文的核心能力，是阅读理解能力。&&& 什么叫阅读理解能力？就是对文章的内在关系（逻辑）的准确认知和把握的能力。而不是大量阅读，看书多的意思，也不是单纯的做题得到的所谓技巧。&&& 何为文章内在关系？就是在不同语境中的文字之间的逻辑关系。这并不复杂，但几乎被所有的同学忽略，也被老师忽视。忽视了文字之间的逻辑关系，自然在授课的时候，都是依照教参宣讲，把最重要的阅读理解能力的培养，变成零碎的技巧，让学生对答案的死记硬背。★ 从2011年语文高考、中考试卷分析语文的重点和核心。&&& 2011年浙江省高考语文试卷（连续几年都如此），4大块内容&&本质上，以理解力要求的考试内容占72分以上（包括文言文阅读理解、古诗词欣赏、现代文阅读理解、基础部分的阅读理解题）；写作63分以上；真正的基础约14-15分。&&&没有高强的理解能力，高考语文失去半壁江山。&&没有超强阅读理解能力，写作要发挥到最佳状态获得高分，几无可能。&&没有抓住阅读理解能力的核心，再辛苦，语文都无法提高。这就是高考语文普遍在90-100分之间，而理科生尤如此。&&&&& 2011年杭州中考语文试卷，分四大部分。一、基础30分；二现代文阅读理解30分；三文言文阅读理解20分；四、写作40分。&&& 事实上，120分中考语文卷，阅读和写作占99分！！&&& 不难发现，基础30分中，涉及语文基本知识和文学常识外，第7题，实际上是阅读理解题；第9题为阅读理解题（概括内容）；第10题是理解写作题。就是说，基础部分30分，其中9分，其实是阅读理解和写作。所以，120分的试卷，最基础的语文知识，只有21分，其他99分，全部是阅读理解和写作。而且，99分，阅读理解占56分以上，写作占最多43分。要学好语文，要拿到语文的高分，重点应该在那里？答案不言自明。&&& 奇怪的是，阅读理解能力和写作能力在很多老师和学生看来，都是皮肉分离的。但实际上，这两者血肉相连，写作能力是建立在阅读理解能力的基础上的。&&& 举例：严复如何成为现代史上两大著名翻译家？&&& 据有关资料，把《天演论》翻译成中文，介绍到国内的严复，早年感到自己的笔力不够（即写作能力），于是开始静心研读唐宋八大家之首韩愈的散文。把韩愈的散文，贴在床头上，每天睡前和起床时候，必细心揣摩韩愈散文，行文特点，其实贯穿等等。每一篇文章如此细心揣摩三月左右，终于3年后，文字笔力大进而成为我国现代史上两大著名翻译家。&&& 可见，写作能力的真正提高，是必须在具备精深的阅读理解能力基础上的。&&& 由此可见，阅读理解能力的提升，才是学好语文的核心所在。★ 从学生作文来说，审题、立意、构思谋篇、写作技巧、语言运用，莫不和理解能力有关。对文章的阅读理解能力，如何才能迅速提高？&&& 关键，就是理解清楚文章的内在逻辑关系的能力。笔者曾经尝试用总结的方法，先后辅导训练数十个学生，85%以上的学生的理解力都得到了迅速提高（2-6个月时间）。拿到考试阅读理解题的满分。你肯定行！&&& 现代文阅读理解题，其实是送分题目。具有很强的阅读理解能力时，试卷中的阅读理解题目，等于开卷题。你想过清华英语教师，5分钟时间阅读40页英文资料而把握所有要点的阅读理解力吗？你也能的！你试过看文章一遍，最多两遍，就对文章的理解胸有成竹吗？你能的！你想过，不用看任何文章，都能对文章的理解胸有成竹吗？你一定能！你拿过阅读理解的满分吗？你肯定行！&&&&& 咨询电话：。&&&
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&续&& &万里挑一& 语文老师，教你高考轻松拿到125分、中考轻松拿到110+分。&&&&&&& &&破除高考语文难上140分、中考语文不能上118分魔咒，培养超强阅读、写作能力！！&寄语&高考尖子生&：我心中高考理想语文成绩是，文言、古诗词阅读理解满分；现代文阅读理解满分；写作满分；基础部分，极少丢分。即便发生一些小意外小错误，总分也能确保140分以上。这需要学生喜欢语文，喜欢看书有积累，并愿意把语文学到最好，勤奋，认真严谨。&&如何拿到文言文阅读理解题满分？我辅导文言文的方法和对学生的要求：&&无论初一还是高三学生均同样要求。1、不能看翻译后的现代汉语理解文言文；2、不能看注释；3、不能查字典。然后要自己理解文章，并讲解给我听。这就是方法！这需要非同寻常的方法！无论初一学生，还是高中学生，80%以上的学生能对相当于高中文言文难度的全新文章顺利理解，甚至任何一个字的理解都不会出现错误，时间不超过三个月。（我另有基本要求，学生必须要做到）。并不借助于字典和注释，以及译文，对文言文的理解能力，非同一般强。（中学生，有多少学生可以做到？没有冒犯之意，但想大胆问一句，中学语文老师，有多少人可以做到？）在这基础上，再回头对高中，或初中文言的虚词、实词、句式进行系统整理（有很多参考资料可以直接看到），加适当的古文考试题的训练讲解，古文的分数就能拿到满分。&反之，没有超强的阅读理解能力，文言文丢分势在必然！高考文言丢失5分，就很可能决定大学命运。高分写作。先后指导初二、初三、高一、高二学生，按照一定方法，80%的学生写作迅速提高，平时学校考试分数，能从70-80多分，迅速高达95分甚至97分（由他们自己学校的老师评定），时间，几乎都是两个月（每周一次辅导）。但要在大考中保证作文得高分，确实需要认真勤奋的练习，还有事先做好充分准备。我很想说，其实高考作文满分不难，难的是，你够不够勤奋和努力。&&某省级机关部门处长，厅级预备干部感言：在政府机关工作，写作能力是展示自己与众不同才华，并获得良好迁升的最重要能力；某副省级中纪委干部感言：以前没有想到写作对工作如此重要；国家公务员考试，申论写作，成为决定成绩的关键之一，需要超强阅读理解力，和写作能力。笔者曾先后在国家重要文学类报刊发表数十篇散文。有足够的写作功底指导学生。笔者的学生，喜欢写作的，在报刊杂志上发表散文诗歌的，数以百计。关于语文基础，高考14分，中考21分，如何争取全部拿到。学生只要认真仔细的进行系统复习，拿高分是容易的，满分也不难。此部分暂且不表。七、咨询报名电话：，项老师。面对面咨询和报名地址：教工路欧美中心F1803；或文二路218号。请电话或短信预约。老师简单经历：?&& 初三毕业考试（及高中升学考试），语文97分（100分制，如按现有120分计，可在116+分）；高中语文从未低于93分。除作文外，其他几乎不丢分。?&& 上世纪80年代，高考文科省内副省级城市总分前十名；北京师范大学中文系就读本科。?&& 11年语文任教经历，10年前高校辞职。?&& 曾在北京被邀成为国内知名国家级管理杂志专栏作者；曾被邀某省级文艺杂志总编；曾被邀约为某省级商业杂志撰写创刊号卷首语......?&& 曾在国家权威报刊上发表散文数十篇。杭州市作家协会成员。?&& 辅导学生部分案例：A、 杭州初中众多学生辅导语文，70%以上比率达到所在班级前三名。并本人辅导过语文的学生，没有一个不提高的。B、 十三中某学生，期中考试6门课不及格。同时辅导5门课1个半月时间每周两个晚上，全部过关，总分在班里提高20多名。期中政治只辅导一个晚上，就从50多分到76分。&&基于对一本书的系统理解和对重点的精准把握。C、 从倒数第一到全班第一：杭州某高一学生，从第一学期期末考试43分的成绩接手开始，到第二学期语文成绩全班第一90分（100分制）；并在他高考时候，为他圈高考文言文阅读文章即当年高考题目。D、 桐乡中学高一学生，原语文51分。半月回杭一次，辅导语文一整年，期末考试嘉兴市统考，语文成绩全年级第二。E、 9天12次课的奇迹：重庆某重高高二理科班学生，总成绩全年级前20名，但期末考试语文不及格。母亲英语教师，寒假带孩子飞到杭州住酒店9天，安排12次辅导每次2课时。语文原期末考试88分，回渝春季学期期中考试语文提高28分，进入班中前五。总分成绩遂进入前十。F、外省某高三文科班学生，因不便当面辅导，通过电话传授文言文和现代文阅读方法，并通过QQ上交流前后3-4次，成绩由高三入学第一次摸底考试全班第二，到全年级第一。高考语文全年级第一。 G、杭州小学生作文指导，获得杭州市某次征文比赛一等奖（杭州教育局颁发证书）。H、 在没有用个人报刊资源前提下，即曾经指导学生在报刊上发表散文诗歌已有数十人之多。&&结束语：同学，你准备好上杭州最好的高中了吗？你准备好上清华北大了吗？&&&咨询电话（电话不便请短信必回复）：&&&&
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寄语同学和家长
&&& 家长的担忧：接到不少家长电话里，每说起孩子语文语文只有70-80多分时候（初中），担忧之意溢于言表；高中家长也一样。&&& 同学的担忧：很多同学，初中和高中的，因为语文曾经不及格过而没有自信。&&& 天下父母都同心。我也为人父，这个我懂。&&&&& 格物，致知，正心，诚意，修身......&&&&&&& 围绕阅读理解能力的核心，大幅度提高作文水平。&&& 透彻方法+经验丰富+功力深厚+强势资源，为您的语文提升做保证。&&& 您需要的是勤奋、努力、时间。
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我一直都在想一个问题。
&关于写作：&&&& 所有的手法都学过，为什么用不上？&&& 所有的努力都尝试了，为什么作文一般？&&&&该花的时间都花了，为什么写不好作文？&&&&&就此提一个问题：比如，记叙文、散文写作，最重要的是什么？50%的文章都可以看出这个问题。如朱自清的《背影》和《荷塘月色》最核心的部分，是一样的，这核心，是什么？（语言不算）&&& 想明白这个问题，才具备散文专业写作的意识。好好想想吧。&&&&&&&&&&
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文学里的鱼群（简 媜)
&&& 简 媜的文学里的鱼群中，除了语言灵动变动不居臻于化境，还有一个更重要的内容，恰恰是这个最重要的才决定了文章能不能真正成为好文章。&&& 除了&参商&，每一篇都同样的内容，请问是什么？建议有心写作的同学，可以仔细看看并琢磨，一旦看出，胜练笔十年之功。当然，写作要发挥到专业境界，还是需要专业水准的语言。所以说写作，只需要把握两点，就能达到化境：一个是专业语言；另一个请看下文。&&& &&&& &【参商】　　不必观天象，你的指掌自能屈算人事。若有酒，何不空杯？若有驿车，何不共游？人生动如脱兔，静如处子，一旦扬镳分道，若要相见，须问参商。　　【唱晚】　　所有的笙歌琴音收束于一个指势，繁华之后，是剩空夜里的上弦。歌偏阳春，你的知音再给你一次热切的掌声，下一曲呢？依稀，生命到达了彼岸，你收起弦琴，站起，深深一揖：&我倦欲眠君可去。&&　　【冲淡】　　好比一滴泪掉入江河里，才会懂淡而不化的心情！　　在古远的、兵荒马乱的年代，女人的心好似唐装襟上的盘扣，一个布环紧扣着一个布锁，就这样背着孩子抱薪举爨（cuan)的眼神，如烟，散得快。　　在晚近的、寻常日子的岁月里，女人的心好似一根穿了线的针，把温情缝给远游不归的子女，一针一线地将异乡的风雪挡住。线尽针钝，女人也老了。　　打了一个死结，女人将自己咬断，唾到窗外去，好比一滴泪掉入江河里。&　　【沉着】　　古来功名，无不在锣鼓声中隐隐然寂寞。　　色衰爱驰的，是美人心事；尚能饭否？是将相块垒。然而，我们难道不能在名缰利锁之中做一个脱巾独步的逸士；在仓皇岁月中扬鞭，做一个誓死无悔的轻骑！　　等到老来，且让我沉剑埋名，独与绿杉野屋惺惺相看。如果你仍爱策马高游，倒不妨择一个日闲气清的节令，来与我对弈；我当卷袖煮茶，捻须鏖战，似当年战场。　　兵卒已尽，将帅相逢，吾仍有下一步棋。&　　【典雅】　　春风好媒约，说动一树榴红。偶来雨多，茅屋又新破，且戴一笠，借故去访邻居家老叟。　　巡着江岸梅林，一颗颗睡饱了的梅子，正是青里一抹红透，得着此刻无人，且摘它个两袖清风、一袋新酒。世间的功名不能裱壁，就向天地讨一笔闲钱糊口。　　正算计着老叟家的那只古瓮，怎么着，一辆快马驰过，溅得我一身泥泞，定睛一探，可不是城里那位篡了功名的新进？　　且拼春风一叹，还好，近日雨多。&　　【洗练】　　半夜不眠，推门至院落，院中的莲雾树熟了，有一枚红果悄然坠落，我剪一段月光裹住心伤。　　七月的虫声是炸了线的唐诗三百，格律皆破，独独押一个锡韵：寂寂寂寂寂寂。我说：渔人哪，你竟不如一只虫子，你三年未归。　　瀚海无路，只有等字，你不妨托星月当信差，若我裁得一截银白的咸布，渍痛了伤口，我便知晓，你已无法回来。&&&&&& 祝愿同学们作文早日到90分以上，早日达到满分！&&&&&&&&
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[s2001][s2001]
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明师，是对语文有着透彻理解，能把握语文核心，并能教会学生把握核心，以及把语文举一反三融会贯通的老师。
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文章内在关系？就是在不同语境中的文字之间的逻辑关系。这并不复杂，但几乎被所有的同学忽略，也被老师忽视。忽视了文字之间的逻辑关系，自然在授课的时候，都是依照教参宣讲，把最重要的阅读理解能力的培养，变成零碎的技巧，让学生对答案的死记硬背。
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严复如何成为现代史上两大著名翻译家？
据有关资料，把《天演论》翻译成中文，介绍到国内的严复，早年感到自己的笔力不够（即写作能力），于是开始静心研读唐宋八大家之首韩愈的散文。把韩愈的散文，贴在床头上，每天睡前和起床时候，必细心揣摩韩愈散文，行文特点，其实贯穿等等。每一篇文章如此细心揣摩三月左右，终于3年后，文字笔力大进而成为我国现代史上两大著名翻译家。可见，写作能力的真正提高，是必须在具备精深的阅读理解能力基础上的。由此可见，阅读理解能力的提升，才是学好语文的核心所在。
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引用:&谢谢淡如菊174435！落花无言，人淡如菊。书中岁华，其曰可读。
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[s2001][s2001]
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引用:原回复由 淡如菊174435 于
21:52 发表&谢谢淡如菊174435！落花无言，人淡如菊。书中岁华，其曰可读。客气了！&&
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如何让文言文变成&开卷题&？如果考试的时候，你身边可以放一本字典，或者辞海可以查询，你还会认为文言文的文字理解、内容理解，以及翻译成白话文难吗？只要是小学毕业的学生，不管初中高中的古文基础有多差，其实都可以做到你心中有一本最好的字典可以查询，都能让你在阅读文言文的时候，&有如神助&。每一个人都能轻松做到。语文辅导开卷第一讲：如何让初高中的文言文阅读理解题，变成&开卷考试&。
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如何建立起文言文，最好的语感？即使可以查字典，对初中和高中学生来说，仍会在文言文的阅读理解中遇到难题。于是就要培养自己的古文语感。请不要担心，认为语感就必须要阅读大量的古文才能培养。本人并不反对，甚至鼓励学生去认真看一遍，甚至几遍类似《史记》这样的史学和文学巨著，或者把四书五经背诵烂熟，但这样的培养古文语感的方法，1万个学生里，9999个会被吓跑。学生的兴趣，专注度，心里持续能力，一般都不可能做到，何况学生有太多的功课，只有太少的时间用在语文上。不要紧，只需要5分钟时间，你就能知道文言文语感最核心的是什么，只需要一次课，你就能熟练掌握这种看起来玄的&古文语感&了。语文辅导开卷第二讲：如何迅速的培养自己的文言文语感。
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在上面，能解决文言文将近95%的问题和难题后，还有5%的问题，是上面两种方法解决不了的。这就需要最后一个方法：如何让自己对文言文的理解，从字句到段落，到整篇文章的理解，把握到精准无误的程度。所谓功亏一篑，往往看起来最关键最核心的问题，却是最重要的。这一个要点和难点的把握，是几乎所有的中学生在解答文言文阅读理解题目，甚至现代文阅读理解题目时候，同样会碰到的难题。但只需要有耐心，应该在最多2-3个月内，就能把握到最佳状态。由此，文言文的阅读理解难题，几乎全部迎刃而解。语文辅导开卷第三讲：如何让自己的文言文阅读理解力，达到巅峰状态。
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一般来说，本教师以前带过的学生，到这一步的时候，80%的学生古文的阅读理解能力，肯定超越了任何高三毕业的学生。同时，他们的成绩也上升到了所在班的第一第二。因为肯定可以做到，阅读文言文和现代汉语没有太大两样，就是阅读文言文，已经能和白话文一样看一样理解了。但由于做题目的时候，不知道试题中设计的&陷阱&&&通常称之为&陷阱&本质就是考点&&而会不知不觉间丢分，或者一不小心就丢了分；或者因为遗忘了一些，最基础的实词，虚词的最常用的意思，而造成了丢分。所以，就有了系统学习方法的使用：把初中、高中涉及到的虚词、实词，包括通假字等全部掌握（这个一般的老师都会讲解，很多资料都能找到），掌握的过程，其实是并不难的。尤其对一个文言文阅读理解能力非常强大学生来说，这样的系统掌握，已经是相对简单的内容。然后，加以适当的文言文阅读理解的文章和题目进行训练，很快就能掌握这个环节的很多要素。到这个时候，可以说无论什么文言文拿来考试，都能应答自如，而绝不丢分。满分是必然的。语文辅导开卷第四讲（文言文第四步），系统学习和做题训练。
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2011浙江省高考语文试卷的分数结构：基础15分以内；写作66分（基础部分有6分是写作题）；阅读理解，包括现代文阅读理解，和文言文阅读理解（包括古诗词），大约有68分左右，其中文言文部分，最少是34分。本人20多年前就这样理解中学语文：三大块内容&&现代文的阅读理解、文言文阅读理解（包括古诗词）、写作。占领130分以上的高考的分数（中考占120分总分中的99分）。所以从中学语文的内容来看，核心在阅读理解和写作。占超过34分的文言文，如果全部拿到不丢分，将会对您的高考语文总分，带来什么？所有的考试，特别是高考，都是和同龄人之间的竞争。但别人的文言文丢掉了12分（举例，大部分人都会丢掉这个分数），而你拿来满分。你的语文，其他即便是和人一样没有什么差异，语文的高考分，都将超过别人12分。语文，能拉开分吗？以个人经验，如果真把语文学好学透，高考语文最少能把同龄人甩出相差30-40分之巨多！掌握透了文言文，就能超越同龄人。掌握透了文言文，现代文的阅读理解的一般难题已经解决。掌握透露文言文，再来整理现代文的时候，现代文阅读理解的学习和练习，已经变成轻松简单的事。当然，还需要系统，潜心的学习，才能达到现代文的丢分，成为不正常。我们的口号是：现代文阅读理解不丢分是正常的！丢分，实在不正常！
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电脑打字的缘故，行文随性，文中多有错别字，勿怪！见笑了。
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引用:&哪位同仁如此热心顶我？呵呵。谢谢了！&&
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一个好教师，除了有渊博的知识,还应有战略家的头脑,实干家的精神，艺术家的技巧.
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只顶真正有实力的老师
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&动词&是文言文句子理解的最重点。基础再好的学生，都容易被一个看起来难度很大的古文句子搞蒙了头。关键是没有抓住一个句子中的动词。一个再长的文言文句子，只要抓住了句子中的动词（或几个动词，或就是句子的谓语），整个句子的意思就豁然开朗。语文教学中，常说词性活用，名词或形容词当动词用。&&这只是现代汉语的说法。在文言文里，一个字，往往兼具动词、名词、形容词的特性和词义。用现代汉语的习惯去看文言，总是被一个没有动词的文言文句子迷惑，但树立起动词为句子核心的概念，就能在第一理解时间里，发现句子的动词，从而快速理解整个难度很大很长的句子。你可以回顾一下，当你碰到一个难度很大的句子的时候，是不是10次里，9次是因为没有抓住句子中的动词而造成的不能理解？
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两两相对，是汉语言最大特色，尤其是古诗词！让我们从现代流行音乐的歌词开始说起。周杰伦《东风破》歌词，从头到尾全是两句一个整体。一盏离愁孤单伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯难入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花就一次成熟我却错过谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月再墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁再用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都(很沉默)请问同学你有什么感触了吗？周华健《朋友》歌词也是两两相对！这些年
一个人风也过
雨也走有过泪
有过错还记得坚持什么真爱过
才会懂会寂寞
会回首终有梦
终有你在心中......朋友一生一起走那些日子不再有一句话
一辈子一生情
一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤
还有痛还要走
还有我看出来了吗？所有的歌词，都是&两两相对&，都是两句写一个完整的意思，从头到尾都是这样完成的。那么，古诗词呢？
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当你用两句两句去看去理解古诗的时候，你发现什么？《望月怀远》作者：张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。《渡荆门送别》作者：李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。《送友人》作者：李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。《山居秋暝》作者：王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。古诗中，诗句都是以两句作为一个整体而出现的。两句之中前后句的关系，或是叙事承接，或动静相对，或视觉听觉，或时间前后，或年老年少，或互为因果，或一问一答......当你已经能知道并习惯两句作为一个整体去看古诗的时候，古诗的意思已经理解大半了。对古词，只要细心看就一样能发现这最重要的特征。遗憾的是，99%以上的学生，语文学到高中毕业时候，都没有发现这个特点，或者不能知道这个特点，或知道这个特点但不知道如何用两两相对的诗句特征去帮助自己理解诗的内容和意境，以及情感表达。想过，这个两句一整体的特征，对自己写作的语言表达能力的提高，有多大帮助吗？！想过，如果能多用善用这两句一整体的语言特征，能让你的文字如何精美出彩吗？
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引用:只顶真正有实力的老师&谢谢老师！&
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引用:一个好教师，除了有渊博的知识,还应有战略家的头脑,实干家的精神，艺术家的技巧.&天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以盈;万物得一以生。&语文的学习，要得到怎样的&一&，才能融会贯通而知周万物？&&
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