高中物理竞赛!!急!!

急!急!高中物理计算题!在线等!_百度知道
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到达B点后! 跪谢,如图所示,由静止开始下滑一滑块沿一竖直平面内的光滑弧形轨道,从离水平轨道0,若弧形轨道与水平轨道相切.20m高的A点,沿水平轨道滑行最终停止运动.2 g取10m s2问(1)滑块进入水平轨道时的速度(2)滑块在水平轨道上还能滑行多远求过程,水平轨道的动摩擦因数为0
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1)机械能守恒.2*mg*X=-m*4&#47:Wf=0-mvB^2/s滑块进入水平轨道时的速度vB=2m/2+0=0+mghvB=√2gh=√20*0:mvB^2&#47.2=2m&#47。我会随时帮你解困释疑。有问题再另行及时提问;2-0;2X=1m滑块在水平轨道上还能滑行1m远请你及时采纳;s(2)使用动能定理
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;s^2滑行的时间t=(v-0)&#47,加速度a=f&#47、摩擦力f=0;2mv^2v=√2gh=2m&#47、mgh=1/s2;2at^2=2-1&#47.2m=2m/a=2/2=1s滑行的距离s=vt-1&#47
设停在C处。A到B:动能定理,mgh=1/2mv^2
v=2m/sA到C:mgh-μmgx=0-0
x=1m求采纳,祝进步。
(1)由机械能守恒:Ek=Ep1/2mv²=mghv=﹙2gh)½=4m/s(2)摩擦力f=mgμ距离s 动摩擦因数μ=0.2由动能定理:fs=1/2mv²=mghmgμs=mghs=h/μ=1m
由mgh=1/2 mv^2得v=根号下2gh=2m/s1/2 mv^2=动摩擦因数mgss=1m
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出门在外也不愁高中物理题目,急!!要解析,谢谢大神了。_百度知道
高中物理题目,急!!要解析,谢谢大神了。
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我来回答你看图,回路中产生的不是正弦交流电棒在图示位置虽然不切割磁感线,单理想电表显示的是有效值,所以D错答案选b
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太给力了,你的回答完美地解决了我的问题,非常感谢!
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出门在外也不愁一道高中物理题,急急急!!_百度知道
一道高中物理题,急急急!!
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算了,我自己写吧
第三问什么意思啊
解:(1)带电粒子在加速电场中做匀加速直线运动,由动能定理得:mv02-0,代入数据解得:v0=4×104m/s,(2)进粒子在偏转电场中做类平抛运动,由牛顿第二定律得:a=qE/m,代入数据解得:a=4×109m/s2,竖直方向:y=1/2at2,由题意可知:y=0.05m,代入数据解得:t=5×10-6s(3) 偏转电场平行板的长度:L=v0t,代入数据解得:L=0.2m
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老衲年老看不清啊,咳咳咳
老夫看不清
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出门在外也不愁高中物理问题
急!初中重力的公式G=m*g中的g与高中重力加速度g=v/t中的g是一样的,但为什么初中的g的单位是N/kg而高中是m/s2呢,他们之间的联系是什么呢?请作详细回答_百度作业帮
高中物理问题
急!初中重力的公式G=m*g中的g与高中重力加速度g=v/t中的g是一样的,但为什么初中的g的单位是N/kg而高中是m/s2呢,他们之间的联系是什么呢?请作详细回答
高中物理问题
急!初中重力的公式G=m*g中的g与高中重力加速度g=v/t中的g是一样的,但为什么初中的g的单位是N/kg而高中是m/s2呢,他们之间的联系是什么呢?请作详细回答
牛顿是一个国际单位制导出单位,它是由kg·m·s^−2的国际单位制基本单位导出.能使一千克质量的物体获得1m/s^2的加速度所需的力的大小定义为1牛顿带上去 就可以得出了.国际单位制基本单位:长度 l 米 公尺(又称“米”) m 质量 m 千克(又称“公斤”) 公斤(又称“千克”) kg 时间 t 秒 秒 s 电流 I 安〔培〕 安培 A 热力学温度 T 开〔尔文〕 克耳文 K 物质的量台湾称“物量”) n 摩〔尔〕 莫耳 mol 发光强度(台湾称“光强度”) Iv 坎〔德拉〕 烛光 cd
两者不是一个概念,初中的g专用于重力加速度,是一个常量,高中的g泛指各种加速度,是一个变量,由于高中重点是力学和电磁学,而力学中的加速度通常是用力拉动物体在一定时间一定距离内产生的加速度,因此单位跟距离和时间有关
g是重力加速度,国际单位制中单位是m/s2,但是初中不讲加速度,只能说是比例系数,单位用N/kg.其实两个单位一致,据牛顿第二定律可知1N=1kg*m/s2,代入可推出。
单位制是由选定的一组基本单位和由定义方程式与比例因数确定的导出单位组成的一系列完整的单位体制。基本单位是可以任意选定的,由于基本单位选取的不同,组成的单位制也就不同,如市制、英制、米制、国际单位制等。 SI基本单位单位的名称
单位符号 长度
你把前者的单位全部化成国际单位就可以得到后者
是一样的,怎么说呢,两个单位的定义不同,用在不同的方面.这么想吧,其它条件不变时,引力增大,你认为g增大吗?重力会增大吗?如果做自由下落,加速度增大吗?这个g只是跟两个物理量有联系,这很正常啊
N即为kg*(m/s2)初中的g单位是N/kg,实际上就是m/s2
本质上是一样的
1.首先,楼主要弄清楚“运动学”和“动力学”:
运动学从现象上描述物体运动状态。它关心的物理量有:位移s(m)、时间t(s)以及它们的“组合”:速度v(m/s)和加速度a(m/s2)。
动力学则是从原因上解释物体的运动状态。它告诉我们:力是改变物体运动状态的原因。这句话在数学上的定量表达就是牛顿第二定律:
F(N)=m(kg)a(m/...
我对科学很爱好,但是我也产生过像你这样的疑问,经我多方查阅资料,得知,这两个单位在科学上的算术值是相等的,但是没有确切的解释,就比如你在汽车里加速向前跑时,你感觉到一个向后的力,这个力和重力m*g一样,但是它是加速度m/s2产生的,这个是现在科学界还没有办法解释的!但未来可能有答案!...
??公式G=mg中的g表示重力场强度(和力有关),公式g=v/t中的g表示重力加速度(和运动有关),数值一样,但表示意义不一样。??在重力场中的某点单位质量的质点所具有的重量,称为此点的重力场强度。其数值g=G/m(g为此点重力加速度,在这里表示重力场强度)。从数值来说,重力场强度和重力加速度相同;从物理概念来说,前者是力,后者是加速度。在重力测量中,一般用力的概念,但也有用加速度概念的...
F=ma,所以力的单位N等价与kg*m/s^2所以N/kg等价于m/s^2
有证明过两者相同
LZ,我来了,本来不想回答,但实在看不下去了。因为有公式F=ma,F是力,m是质量,a是加速度,你可以据此推出N=kg*m/s^2,所以N/kg=N/kg=m/s^2=m/s^2写得不是很严格哈,因为太严格了我怕你不明白,90%是严格的!}

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