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2011考研英语：事半功倍的学习方法
日02:59&&来源：
　作为公共课之一，英语考试是大多数进入研究生阶段学习必须要经历的，似乎也是最难通过的，因而备受关注。在文都官网正在进行的“考研备考中，你感觉哪科最有难度？”有57%的网友选择了英语，有18%的选择了数学。
　　可见研究生入学考试的英语是备考中一定要逾越的一座大山，是百万学子遭遇“滑铁卢”所在。下面，我们将从三点叫你考研英语事半功倍！
　　单词：少量，勤看，打持久战。
　　我们每个人都有这样的经验：一位陌生人在你面前停留了半个小时，一个小时之后你对他记忆犹新，一天之后你对他的印象有一点模糊，一年之后你可能已经将他彻底忘记。但如果一个陌生人每天都在你身边停留几秒钟，一年之后你肯定对他印象深刻。这其中的原因就是这位陌生人的影像每天都在对你的大脑进行着重复的刺激，虽然每一次刺激的时间很短暂，但是“重复”的力量是非常强大的，日复一日，年复一年，这种累积效果是相当可观的。透过上面的例子，我们不难发现，一切知识、技能的学习都离不开两个字——重复。英语学习是同样的道理，需要我们不断地重复，不断地用英文刺激我们的大脑，单词的背诵就需要这样不断地重复。记忆单词最好的方法是：少量，勤看，打持久战。具体来说，就是每天拿出少量的零散时间对考研单词进行记忆。
　　拿到一本考研词汇书，无论你的基础如何都会有这样的感觉：对书中的一部分词汇非常熟悉，一部分词汇似曾相识，一部分词汇根本不认识。这里建议，第一次看单词书时，遇到熟悉的单词可以略看，遇到熟悉词汇的生僻用法、似曾相识和不认识的单词就拿铅笔圈起来，每天看一部分，大概几周之后，你已经把单词书通读了一遍。这时，你可能觉得走马观花没有什么效果，但是你那本做了记号的单词书已经为你今后的复习打下了坚实的基础。在对单词书进行第二遍背诵的时候，我们可以把精力集中在那些做过记号的释义和词汇上，当然也不能不看熟悉的词汇，在熟悉的词汇上面停留的时间可以有意缩短，过一遍即可。按照此方式，不断打持久战，相信记单词不再是什么难事。希望大家在复习时，认真把握重点。
　　阅读：考研英语的核心。
　　通过对考研英语的题型进行解读，我们可以发现，阅读是整个考研英语的核心。而事实证明，阅读的提高又需要付出长期的努力，不可一蹴而就。因此考研英语的复习准备工作主要包括两个方面，一方面是知识的储备，它包括单词记忆、语法知识的积累、英语语感的培养；第二个方面主要涉及到考研英语的应试技巧层面，这一方面的准备周期较短，主要通过分析考研英语的历年真题来把握出题的规律和方向，寻找答题的方法和技巧，在这里要强调的是，没有必要的英语知识作支撑，谈技巧就等于空谈，一切技巧的应用都是建立在扎实的基本功之上的，如果没有扎实的基本功，技巧是完全不存在的。
　　做考研阅读理解题的第一步就是要纵览全文，掌握要义，这是做题的前提和基础。需要注意的是，考生在阅读过程中既不能太钻牛角尖弄懂每一个词和每一句话意思，又要保证自己能够充分理解大义。这个程度的把握是非常微妙的，需要经过许多的练习才能根据自己的实际情况具体把握。同时，考研阅读理解的文章一般都会有比较清晰的行文脉络，掌握这些规律也会有助于对文章整体的把握，甚至还可以帮助考生预见文章中可能会出现的观点和发展方向。
　　真题：仔细斟酌是关键。
　　最后谈谈真题。首先，一定要认真对待真题，可以说，你要把历年真题做熟了理解透了才行；其次，要制定明确的做题计划，比如每周做几次还有什么时间做等；再次，要完整地做真题，就是说，要在规定的时间内把整套真题包括作文都做完，因为做真题就应该像考试一样，这样可以不断增强你应试的能力和轻松自如的心态；最后，要反复做真题，在反复做的过程中对做过的尤其是做错的题要多问为什么，只有这样你才能达到使真题和真正的考试融为一体的境界！
　　从上面三个方面，打响你的考研保卫战，已经迫在眉睫——，希望大家都能打一场漂亮的考研之战！
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本帖最后由 linxue82 于
16:15 编辑
学英语，很多人都觉得难，其实，跟中国的诗词，散文，文言文相比，要简单的多，只是你在学习的时候，缺少一份坚持，动力和激情，本人作为一名海外留学生，分享一些关于学英语的经验吧！按照听说读写四个部分进行分享。
一：听力方面主要分为：宏观方面的听力和微听或精听(1： 宏观方面的听力，以国外presentation为例，听一份presentation，写出这份presentation中的关键词，列出大纲(即写出这份presentation大体讲了什么)，当然，一份好的笔记应该包括这个presentation的论点以及它们之间的逻辑关系。这就是所谓的“宏观方面的听力”。本人在国外上课时，老师都不会讲出presentation里面的所有内容，所以，需要自己去听出重点信息，梳理逻辑，做出正确的笔记。本人推荐一个国外的练习听力超牛的网站：[]
(2：微听或精听，即听出所有的单词。这个难度比较大，需要一个过程，所以，建议大家先找慢速听力练习，等时机成熟，再一步一步提高速度，将一份听力材料听到记住所有的单词为止。一般来说，当一份听力材料，你听了4遍后，仍有不确定的地方，建议去翻看听力原文，找出原因。每天坚持1个小时练习，一个月后，就会有质的飞跃, 慢速听力练习本人推荐一个网站，估计大家都知道：51voa:[]
二：口语方面主要分为：练习发音和口语运用，(1：练习发音， 发音对于英语来说，实在是太重要了，所以，大家一定要保障自己的发音准确。如果有说英语的环境则一定要融入进去，练习发音最快，最有效的方法就是与外国人交流，对于这一点，本人深有体会，出国2个月后，不管是发音的准确性和语感培养，都有了很大的提升，所以，建议大家找个外教学口语，坚持天天练习，进步应该很快，推荐一家不错的在线外教一对一的英语学习机构，有免费试听课：，大家在跟外教对话时候，切记不要害羞，要尽可能的积累自己想说，但是不知道如何去表达的话语。 平时看英剧或者美剧，对于练习发音也会有一定的帮助，建议看与日常生活密切相关的剧集，本人说一下自己看英剧或美剧的“三遍法则”第一遍：满足兴趣，因为有了兴趣，才会有动力；第二遍：去掉字幕，尝试去听，将听不出的地方记录下来，方便下一次重听；第三遍：跟着字幕练习跟读，模仿发音和语调。也可以与听力结合，跟读听力材料。做到“三遍法则”你的英剧或美剧，才不会白看，既娱乐又学习，真是人生一大乐事，推荐一款练习发音准确性的app英语趣配音：[]
(2：口语运用—逻辑关系词的运用任何一种语言，都是用来表达的，当我们在阐述某个事情的时候，逻辑一定要清晰，有条有序，这样说话才不会乱，所以，在口语运用中，逻辑关系词扮演了非常重要的角色，以“口语考试”为例，当考试题目是让你描述某一件事物时，根据逻辑关系，你肯定会联想到时间，地点，人物，事件这四个逻辑关系词，比如：咖啡厅，可以先说，去咖啡厅的时间，再说咖啡厅的地点，然后说咖啡厅有什么人或什么样的咖啡，最后说咖啡厅中发生了什么事情，逻辑是非常清晰的，这样你在口语考试的时候，会非常流畅，而且保证自己有话可说。针对口语考试的友人们，给出一点额外的建议，就是单词尽量多样化，减少一词多用的情况；语法错误或发音错误时，不必重复，直接跳过，不要有任何的胆怯。哈哈~~ 还有一个问题，估计困扰了很多人，就是不知道美音和英音有什么区别，想知道的友人，可以看看这个视频，讲解的非常详细，一看就懂：[/]
三：阅读方面主要是：词汇量的积累词汇量的累积，主要通过以下四种方法：第一，善用记忆法，熟悉词汇构词法则，当你尝试去记一个单词时，可以一同将它的家族词一起记住，这样，你一次性就能够记住很多个词汇，(可参考：家族记忆法或联想记忆法)比如“pests”,发音就像拍死它，进而很容易想到害虫；还有一类联想，比如screen这个单词，不要s,c,r,e,e,n这样去背了，你可以想象，screen的后面读音有点没发出来，于是联想到没有凸出的东西，再联想到一个很平的板子，于是便想到屏幕。等等第二：多用“乱序词典“，推荐使用新东方的乱序词典，非常全面，有四六级，考研，雅思，托福的都有，本人在考雅思的时候，就是用的“新东方雅思词汇词根+联想记忆法乱序版”还附带mp3,想下载的请点击：[]第三：善用记单词神器，推荐几款不错的，比如：百词斩，扇贝记单词，拓词，记忆宝等，都是很不错的。第四：多阅读英文名著，让阅读能力提升N个档次，推荐阅读，《简爱》，《傲慢与偏见》，《飘》等著名作品。
四：写作方面，我总结出了四大经验(1：积累学术词，避免使用口头上的单词以及表达意思十分模糊的词，例如get，fantastic，awesome等:(2：第二，积累“同义替换”，以important为例，多用vital,crucial, essential,prime等意思相近的词代替。在平常的写作练习中，找出自己常用的高频词，再通过词典等方式，找到所用高频词的同义词，再下一次写作中进行替换(注意：新的同义替换词不可改变表达意思)，推荐一个“同义替换”的网站，很不错，推荐使用：[](3：多以物做为主语，少用人。尽量避免使用people。(4：确保语法准确，推荐一个国外练习语法的网站： []想要学习入门语法的，可以看看这里：[]，下面，我举两篇范文，帮助大家理解不正规写作和学术性写作两者之间的差距，两篇文章的意思相同，但是写法完全不同：不正规写作范文，如下所示：TIn recent years I have seen a lot ofwonderfulpeople placing lots of emphasis on the notion of genre in classroomswhereteachers are teaching language. But people haven't paid so much attentiontothe notion of ‘text type’. In the following article, Iprove there is adifference between ‘genre’ and ‘text type’.This difference is important. It’s alsouseful. I showthis by looking into a lot of texts. These texts that I look atare from twogenre-based course books. One of these coursebooks talks aboutadultsecond-language literacy development. The other is about how you shouldwritein schools and universities. Another thing I do is I put forward wayspeoplemust use the differences between text types and genres in a classroom.学术性写作范文，如下所示：Recent years have seen increased emphasisbeingplaced on the notion of genre in the language learning classroom.Lessattention, however, has been given to the notion of ‘text type’. Thisarticle argues that thedistinction between ‘genre’ and‘text type’ is animportant anduseful one. To illustrate this distinction, an analysis ispresented of anumber of texts from two genre-based coursebooks, one whichfocuses on adultsecond language literacy development, and another which focuseson writing inan academic context. The article also suggests ways in which therelationshipbetween genres and text types may be exploited in the languagelearningclassroom.
很有用的资料，多谢分享！！
分享的那个口语课程很不错，多谢
多谢，方法很实用
打算先领取一节课试试看
非常非常感谢，很实用的学习方法。分享的那个口语课程也打算去是下，反正免费，试一试才能知道适不适合自己
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考研英语：英语阅读答题流程
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考研英语：英语阅读答题流程
题干中出现subject, summarize, main idea, mainly about, best title, primary about, main topic等表达方式的时候可以判定为主题题。
对论点或者论题提问。
三、解题方法
1.寻找主题句或者主体词
(1)寻找主题句
A.如何寻找主题句
主题句通常出现在文章首段首句;
主题句通常出现在文章开头转折处;
主题句通常出现在文章开头现象结束处。
B.主题句的特征
主题句通常是一个概括总结性的结论或者判断。
(2)寻找主体词
主题句中有多次出现;
在全文中有多次出现;
在题干中有多次出现。
四、解题原则
1.正确选项不能是描述细节(范围过小);
2.正确选项中不能包含无依据信息(范围过大);
3.正确选项中应该包含主体词或其同义替换词;
4.优先考虑议论文的标题。
【相关真题】
While still catching-up to men in some spheres of modern life, women appear to be way ahead in at least one undesirable category. &Women are particularly susceptible to developing depression and anxiety disorders in response to stress compared to men,& according to Dr. Yehuda, chief psychiatrist at New York's Veteran's Administration Hospital.
Studies of both animals and humans have shown that sex hormones somehow affect the stress 凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！ 以学员的前途为已任，为学员提
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贡献者：凯程教育
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最新公告：
考研英语写作的基本流程
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考研英语写作的基本流程：考研英语作文一般分为审题、构思、创作和审校四个流程。下面分别对四个流程及其相应的时间分配进行详细的阐述，供考生参考并灵活地加以运用。
　　由于研究生入学考试中时间的限制及题型的要求，考生要写出一篇高分作文必须具备扎实的英语基础并掌握一定的英语写作技巧。在此基础上，考生还要遵循一定的写作程序并且合理地分配时间，这样才能从容地完成较高水平的写作。　　考研英语作文一般分为审题、构思、创作和审校四个流程。下面分别对四个流程及其相应的时间分配进行详细的阐述，供考生参考并灵活地加以运用。　　1.审题(考场花费时间：2～3分钟)　　所谓“审题“，就是仔细地研究、理解题目，根据题目所提供的条件和要求，确定文章的体裁、题材、类型和要求。　　(1)审体裁(文体)。　　体裁是对文章的一种规格要求，主要包括议论文、说明文、叙述文、描写文或是综合题型(以一种体裁为主兼有其他体裁的题型)。不同体裁的文章，在写作时有各自不同的要求。命题作文一般采用议论文文体；规定情景作文通常以描写文、叙述文为主；图表作文通常采用说明文；图画(漫画)作文则兼有描述和议论；段首句作文，要视具体内容而定；而应用文的写作则要符合特定的文体要求。　　(2)审题材(主题)。　　考研作文一般都给出题目并附加提纲或文字说明、数据、图表、漫画等，考生应先对题目进行仔细分析，找出关键词，确定文章的题材和主题。如果文章题目范围较大或较抽象，考生一时难以判定文章的题材，则应仔细分析提纲和文字说明中的关键词，再结合文章题目来确定。　　(3)审题型。　　主要是要确定所给作文的题目类型：是命题式作文还是提纲式作文，是图画式作文还是图表式作文。然后根据其不同的写作形式展开论述。　　(4)审要求。　　主要留意考题在格式、字数、写作时间、内容、人称等诸多方面的具体要求。　　2．构思（考场花费时间：5～7分钟)　　构思实际上就是理清自己思路的过程。考生在拿到作文题目并经过认真地审题之后，接下来要做的就是进行选材构思，即确定主题所需要的素材。　　选材要围绕题目、提示、数据、图形和所给的提纲来进行。考生要从自己熟悉的素材中选出最具有代表性的、最有说服力的、最能表达和说明主题内容的语言材料，此时思路要灵活，想象要丰富，同时要有创新，避免落入俗套。在此基础上，草拟出作文提纲，提纲要简明扼要，要能抓住段落主题。同时还要考虑文章段落展开的方法、过渡句和句型等。　　分析历年的考研英语写作试题，我们不难看出，题目大多已经给出了基本的提纲或相应的要求。考生可以在此基础上，将所给出的提纲扩展成相应的主题句。迅速拟出一个写作提纲。然后围绕主题句构思出要写的内容，挑选出展现主题的最佳素材，形成一条清晰的写作主线。最后根据主线具体地提出和回答what，who，when，how，why等一系列考题规定的问题。　　3．创作（考场花费时间：20～25分钟)　　创作流程也就是段落展开的过程，考生要用贴切的语言将自己酝酿好的思路清晰地表达出来。　　分析历年的考研英语写作试题可知，考研英语写作试题一般可以按照三个层次进行布局：　　(1)开始段：简单叙述写作的话题，往往是对图表或图画进行描述，揭示出其隐含的意义，或用较为概括性的语言点明主题。　　(2)中间段：主要分析现象或问题的起因、结果及解决办法等。段首用主题句，继而通过列举事实、描述细节、引用数据等方式进行论证和说明。　　(3)结尾段：归纳概括或重申文章的主题，也可以根据主题内容提出建议，做出评论、预见，或指出具体的解决办法等。　　在创作流程中，考生要特别注意以下几点：①各段要有自己的主题，段落中所有内容都要围绕这个主题展开，为这个主题服务。②写初稿时要一气呵成，不要写写停停，尽量使用自己有把握的词语或句型。③创作过程中可以适当修改提纲，但一定要注意不能脱离主题。④注意恰当使用过渡词和过渡句，以使句子之间和段落之间过渡自然，结构严谨。　　4．审校（考场花费时间：3～4分钟)　　考试过程中，考生由于紧张，初稿中难免存在一些不妥之处。因此，在初稿完成之后，千万不能认为已经万事大吉了，一定要抽出时间进行全面检查。在检查时，可以侧重以下三个方面：　　(1)句子层面上的检查。主要是检查有无单词拼写、标点符号、大小写及语法等方面的错误。　　(2)段落层面上的检查。主要检查段落是否完整，主题是否突出，句子之间的衔接是否紧密。意义表达是否清晰，语意是否连贯以及段落的展开是否充分等。　　(3)语篇层面上的检查，即对作文的整体检查。主要检查主题是否明确，内容是否切题，观点是义表达是否正确，论证是否充分有力，段落之间的过渡是否自然等。　　总之，要在40分钟内完成写作，就要少些即兴冒险，多些理性沉稳，把握写作流程．正常发挥水平，将自己的语言知识精华展现在试卷上。
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