日期：一、补全单词。
1、r__ ___ ___t 右边
2、h___ll 小山
3、str___ ____ght 直地
4、l__ve 居住
5、r__ ___d 读、阅读
6、t___ ___k 说话，交谈
7、tr__ __n 火车
8、h__ ___se 房子
二、找出划线部分含有所给出的元音音标的单词，将他们归类。
take near hot hear station big summer hill box up
1、 / i / _______ ________
2、 / iə / _______ ________
3、 / &L / _______ ________
4、 / ɔ / _______ ________
5、 / ei / _______ ________
三、写出下列动词的现在分词。
1.run ________ 2....找出划线部分含有所给出的元音音标的单词的相关内容日期：幼儿园中班教案案例[英语] 单词：好 活动目标： 1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思，认识汉字“好”和英语单词“good”，知道单词“good”的字母组成。 2、引导幼儿向“好”学习，培养幼儿辨别施肥的能力。 3、复习句型：This is a…… 活动准备： 1、 教学配套挂图日期：幼儿园大班教案案例[英语] 单词：好 活动目标： 1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思，认识汉字“好”和英语单词“good”，知道单词“good”的字母组成。 2、引导幼儿向“好”学习，培养幼儿辨别施肥的能力...日期：幼儿园小班教案案例[英语] 幼儿能初步掌握单词发音 活动内容： 1.单词 hospital. Post office. 2.句型where to？ go to…… 活动目标： 1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。 活动准备：1.挂图[park zoo hospital post offi日期：序数词、数字英文单词填空学习 Comcentrate 2 通过记忆翻牌的形式来加深对序数词和数字等英文单词填空的学习。点击新游戏开始后，首先要输入玩家姓名，可以选择与计算机玩，或者双人对战。回车进入后出现6对12张扣着的牌，牌的下面出现一句话，让你根据题意填空，然后点击上日期：孩子会多个单词不等于幼教成功 “我孩子一星期能掌握20多个单词”、“我女儿才四岁，就会好几首英文歌曲了”…… 在“鞍钢22幼家长学校幼教讲座”正式开始前，许多家长都自豪地介绍着孩子学习英语的...日期：幼儿园英语教案：学习字母K和单词Key 活动目标: 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“K”、英语单词：“Key”的正确发音及译意，理解...日期：玩游戏背单词 玩游戏背单词―以打靶、狼追兔、炸潜艇等游戏的形式来加深对单词的记忆 软件分类：儿童教学工具启蒙软件 语言界面：简体中文 软件性质：共享软件 系统要求：Windows9X/ME/2K/XP 文件长度：4742K 试用限制：功能限制 目前版本：5.0 原创公司：雅泰软件 文件名称
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按所给各组单词画线部分读音，选择相应的音标写在横线上。
1. shoe shirt&_____________& 3. go good&_____________&&&&& 5. orange jacket&_____________7. stop ticket&_____________9. chair where&&_____________
2. trousers house&_____________&4. apple blackboard&_____________ 6. up duck&_____________&&&&&&&&&8. her nurse&_____________&&&&&&& 10. pencil apple&_____________&&&&&&&&&&&&&& &&&
题型：填空题难度：偏易来源：模拟题
1. & 2. & 3. & 4. & 5. & 6. & 7. & 8. 9. & 10.
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据魔方格专家权威分析，试题“按所给各组单词画线部分读音，选择相应的音标写在横线上。1. sh..”主要考查你对&&语音&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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语音中包含元音和辅音： 就字母而言，只有a e i o u是元音，其他都是辅音& 在音标表里，凡是由a e i o u或者其组合发出的音为元音，包括元音&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &长元音[i:][E:][C:][u:][B:]&12个单元音：｛&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &短元音[i][E][C][u][Q][e][A] 8个双元音：[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] &其他的为辅音：&&&&&&&&&&& 清辅音p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts]&10对｛ &&&&&&&&&&& 浊辅音[b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz] 3个鼻音：[m][n][N] 3个似拼音：[h][r][l] 2个半元音：[w][j] 元音、辅音：
发现相似题
与“按所给各组单词画线部分读音，选择相应的音标写在横线上。1. sh..”考查相似的试题有：
268964541824980476084422044621英语音标发音：短元音[i]的发音方法_新东方网
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& 文章正文
11:41&&作者：&&来源：人人听力&&字号：|
　　/I/美式读音符号
　　/I/英式读音符号
　　/i/传统式的国际音标读音符号
　　该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
　　发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
　　发音秘诀：
　　1.发音时，口形扁平，嘴唇稍松开。
　　2.上齿和下齿之间距离，约一个小指尖。
　　3.舌尖抵下齿，舌硬腭抬起，但舌位稍低，稍后，舌部及下颚肌肉稍松弛。
　　4.发好这个音的秘诀是：一定要收小腹。
　　5.常发这个短元音的有：字母i、e、u;字母组合ui.
　　6.字母y在结尾时英音中发此音。
　　7.字母组合：ee在单词been中时，美语中发音为此音，这跟英音中是不一样的。
　　8.英音中很多单词中发此音的在美语中变成/?/,要注意辨别，以练就一口纯正美语。
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＞＞＞与字母M含有相同元音音标的单词是_____.A．myB．spellC．meD．teach..
与字母M含有相同元音音标的单词是_____.A．myB．spellC．meD．teacher
题型：单选题难度：中档来源：不详
BM的发音为em，与其含有相同元音音标的单词为spell，二者都有元音音标e，故选B
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据魔方格专家权威分析，试题“与字母M含有相同元音音标的单词是_____.A．myB．spellC．meD．teach..”主要考查你对&&字母，听力，语音&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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字母听力语音
英语字母包括26个，大小写如下：A a& B b& C c& D d& E e& F f& G g& H h& I i& J j& K k& L l& M m& N n& O o& P p& Q q& R r& S s& T t& U u& V v& W w& X x& Y y& Z z 字母书写格式：书写格式很重要，四线三格要看好；大写都占上两格，小写格式要记牢；头朝上占上两格，尾朝下占下两格；有头有尾占三格，无头无尾占中格；倾斜一致对整齐，统一大小和粗细。26个英文字母及发音音标:A a [ei]&&&&&&&&&&&&&&& &&B b [bi:]&&&&&&&&&&&&&&& C c [si:]D d [di:]&&&&&&&&&&&&&&&&&E e [i:]&&&&&&&&&&&&&&& & F f [ef]G g [d3i:]&&&&&&&&&&&&&& H h [eit∫]&&&&&&&&&&&&&& I i [ai]J j [d3ei]&&&&&&&&&&&&&&&&K k [kei]&&&&&&&&&&&&& L l [el]M m [em]&&&&&&&&&&&&& N n [en]&&&&&&&&&&&&&& O o [ou]P p [pi:]&&&&&&&&&&&&&&&& Q q [kju:]&&&&&&&&&&&& R r [ɑ:]S s [es]&&&&&&&&&&&&&&&&&&T t [ti:]&&&&&&&&&&&&&&&&& U u [ju:]V v [vi:]&&&&&&&&&&&&&&&& W w [′d∧blju:]&&& X x [eks]Y y [wai]&&&&&&&&&&&&&&& Z z [zi:][zed]听力：常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力；通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。英语听力中的精听和泛听：精听精听的目的是系统学习语音、积累小词习语、句型表达和背景，可采用下面两种方式：一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语调分毫不差，甚至录下自己的发音和原音比较，逐段纠正语音、语调。二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义；第二遍利用复读机或软件尽量听写出每句话，但不要参考听力原文；第三遍和听力原文比对，找出听不懂的原因；第四遍翻译或者背诵。泛听泛听目的有二：一是练习捕捉大意，让理解单位从“词汇”到“句子”再到“大意”；二是熟悉语速和语境，既真实英语的使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义”的办法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听的内容而非听过的内容。初中英语听力技巧：听力题型大致有以下几种: ①听短句选出相应的应答语;②听对话及问题选出正确的答案;③听短文及问题选出恰当的答案或图画;④听句子或短文填词。&一、听力测试的应试技巧：1. 放松情绪，集中精力。放松情绪和集中精力并不矛盾，过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥;反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下来，很容易进入答题状态。2. 抓紧时间，提前审题。提前审题的好处在于它可以帮助我们预知要听的重点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力材料的难度。3. 沉着答题，遇难不慌。①在审题预测的基础上进行听力预测。例如：看到A : Yes , I mind. B : Yes , I do. C. Not atall. 就要立即想到，此题关键要考“Do/ Wouldyou mind. . . ?”的回答， 应马上想到回答是“Not at all . ”,“Of course not . 或“I’m sorry.But you can’t do it . ”②听力的时间是预先设定的,不可人为控制,因此要养成抢记内容的能力。听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。做笔记时只要记主题句和关键词，特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录,这样可以在录音结束后,为自己创造追忆的条件。另外，在做题过程中如遇到听不懂的,要舍得果断放弃，集中精力，紧迫磁带速度走，切不可瞻前顾后，一误再误。4. 仔细检查，理顺关系。听力录音结束后，不要急于做笔试题,要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲，力争答题准确。
二、常见听力测试题型分析：初中听力测试题型的设计常从以下六个方面着手:①对话发生的地点; ②谈话人的职业和身份; ③谈话的主题及谈话人的行为状态; ④简单的数字计算; ⑤推理题; ⑥原因题。现就每种题型分述如下:1. 对话发生的地点①提问方式：Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ?②选项形式：一般用介词at ,in ,on 等加地点名词构成。③答题技巧：掌握与某些地点有关的关键词语。例如:a. At a library : library cardb. At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,billc. At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensived. At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one’ s temperature , pill ,madicine ,etc.2. 谈话人的职业和身份①提问方式：What does the man do ?What is t he man ? What’s the man’s job ?②选项形式：“主语+ is + a/ an + 职业名词”或只出现职业名词。③答题技巧：掌握一些与各种职业相关的词语,以便在听录音时作出准确的判断。3. 谈话的主题及谈话人的身份①提问方式：What is t he man doing ?What are t hey talking about ?&What happenedto him ?②选项形式：可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。③答题技巧：抓住重复率较高的词语进行预测。4. 简单数字计算题①提问方式：What time will t he train& leave/ arrive ?How long did t he meeting last ?How much is t he coat ? What’ s& the price& of& the coat ?②选项形式：时间题常用“at + 时刻数”;价格题用“货币符号+ 数词”或“数词+ 量词”;距离题常用“数词+ 距离单位词”。③答题技巧：我们不仅要熟悉数字的读法,更要注意时间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。对于需要推理的题目,我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念,以及表示比较意义的句型结构。5. 推论题①提问方式：What does he mean ? Whatcan you learn f rom t he passage ?②选项形式：一般为完整的句子。③答题技巧：此类题型相对较难，不仅要求听懂对话的内容，而且要从对话的内容中判断谈话结果、行为趋势或逻辑关系等,且要依据内容和说话人的语气作出判断。6. 原因题①提问方式：Why is he late ? Why didn’the go to t he doctor ?②选项形式：一般用“Because + 从句”或“动词不定式短语”。③答题技巧：注意一些表示因果关系的连词、介词和句型。语音:是指人类通过发音器官发出来的、具有一定意义的、目的是用来进行社会交际的声音。在语言的形、音、义三个基本属性当中，语音是第一属性，人类的语言首先是以语音的形式形成，世界上有无文字的语言，但没有无语音的语言，语音在语言中起决定性的支撑作用。26个英文字母及发音音标:音素是英语语音的最小单位。英语语音共有48个音素，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音元音。音标是记录音素的符号。
[′d∧blju:]
[zi:][zed]
&48个国际音标：英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音。元音12个单元音长元音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]短元音 [i] [E] [O] [u] [V] [Q] [e]8个双元音: [ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]辅音10对清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [T] [S] [tS] [tr] [ts]浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]3个鼻音 [m] [n] [N]3个似拼音 [h] [r] [l]2个半元音 [w] [j]巧记48个国际音标单元音共十二，四二六前中后。 双元音也好背，合口集中八个整。 辅音共计二十八，八对一清又七浊， 四个连对也包括。有气无声清辅音， 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。&
发现相似题
与“与字母M含有相同元音音标的单词是_____.A．myB．spellC．meD．teach..”考查相似的试题有：
31723330558916823826919430014898133英语单词及音标 初中英语单词及音标 常用英语单词及音标 英语单词的音标 48个音标..
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英语音标及对应单词
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