对外汉语专业就业前景-国际对外汉语教师海外就业前景广阔 导读:对外汉语:一个极富魅力的专业 据教育部一项最新统计资料显示,汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势,对外汉语人才在国外的就业前景较为乐观 本文主要就内地对外汉语专业就业前景的现状及其发展提出一点自己见解。& &一、对外汉语专业的发展对外汉语教学（或者叫“汉语作为第二语言的教学”），主要指针对母语非汉语的人进行的教学。培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。这就需要学习者能掌握两种或两种以上语言，并了解对象国家的文化背景。”目前国内许多培训机构开设对外汉语培训课程。二、内地对外汉语专业的尴尬处境我们对内地高校对外汉语专业的情况进行了简单的观察，发现他们的处境比较尴尬，发展较为缓慢。1．专业课程设置不合理2．就业前景不甚乐观在沿海、沿边地区，由于“汉语热”的持续升温，对外汉语专业的就业前景与其他专业相比相对较好。但内地高校的对外汉语专业就业前景不甚乐观。其就业状况不甚乐观主要表现在就业率低和就业专业不对口两个方面。三、内地对外汉语专业处境尴尬的原因造成内地对外汉语专业出现上述尴尬处境的原因是多方面的，我们认为主要有下面几个方面：1．内地环境较为封闭2．国家缺乏有力的政策支持和指导四、内地对外汉语专业的发展出路那么对于内地的这些对外汉语专业，在发展处境欠佳、就业前景不甚乐观的情况下，怎样谋求发展呢？我们认为单靠某方面的努力是远远不够的，需要国家、学校、学生个方面的共同努力。具体来说，有以下一些办法：1．国家加大扶植力度，完善专业课程设置2．学校加强就业指导，为少数民族输送汉语教学人才3．学生苦练内功，多渠道拓宽就业路子　　不论是为了从事一个越来越受到人们的青睐的新兴职业；或是为了留学或移民，作为职业储备或兼职选择；抑或是想提升自己的跨文化交际能力，以便出国后能更快速的融入到当地的生活环境中，对外汉语已然成为了很多人择业的热门方向。全球掀起的汉语热，使中文学习市场迅速扩大，对外汉语行业也出现了很大的缺口。与之前的汉语的冷门不同，如今的情况已经大大不同，在国外教汉语不但体面而且待遇优越，竞争激烈。　随着中国的迅速国际化发展，可以说，中国境内的学习、生活和工作外国人数量在逐年递增，国内汉语学习市场需求也在稳步上升。此外由于其出色的跨文化交流能力，有对外汉语教师从业经历的求职者深受外资企业HR的追捧，就业前景相当不错。　　更多内容请访问。 热门培训12345678&&对外汉语专业毕业后可以做什么工作啊? 如题，对外汉语专业毕业后可以做什么工作啊? 第一最好的是出去教学或者在国内找到对外汉语教学工作了。
不过一般这样的机会很少，其次就是去中学教英语或者汉语了。
或者就是进企业。
英语好也可以做翻译。
还可以去考研，考公务员。
其实能干的活儿还是很多的。 给你个鲜活的例子做参考吧：
我本人就是外汉专业，大四，
也就是说：明年七月就毕业了。
可是的确很难找到工作，目前实习的是与专业完全无关的保险业。
想做外汉老师，起码再读硕士，不然在国内除了做兼职和家教就没有出路了！
或者可以选择出国。
可是如果能出去倒好了！
途径不是没有，只是比较难。
第一，上国家汉办的网站，申请志愿者或者争取公派资格。
（这个最难，要求苛刻。你看了就知道，刚毕业是几无可能。）
第二：中介，费用是一方面，当然拉。。。这个的风险关键就是看中介公司。如果不幸是个黑中介。。。
第三：国外有人呗。。。。
再有，关于外汉资格证书，本专业毕业就可申请。本科可以获得中级证书，硕士是高级。
如果要找别的行业工作，一般还是看公司和行业的发展前景吧。总之，外汉的学生中英都算不错。如果你也考出了口译证书，可以考虑做翻译。（我是不喜欢，后悔考了。。拿着证只图好看。。。） 教书，现在有很多学校在招对外汉语老师，武汉就有很多需求。 我喜欢做老师才报的这个专业，看到我的学生们认真跟我学汉语我就很开心，为了他们汉语提高我怎么辛苦都可以。帮他们把汉语讲清楚是我最快乐的事。我想这个专业将来做老师是最对口的，如果你不喜欢当老师的话，不喜欢站讲台，还是慎重考虑。想当翻译就去考外语系，想当文秘，或者其它的，天下之大，什么专业都有。我只想说，如果从事的工作是自己喜欢的，会是很幸福的事，你会为了它拼命争取，努力，也不觉得累。 去国外的汉语系任教。或是在国内为那些留学生以及来华的外商讲课。2014年对外汉语专业就业前景与就业方向【2014年就业前景】 - 职导网 2014年对外汉语专业就业前景与就业方向 浏览 13921 　　对外汉语专业，该专业注重汉英（或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整）双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。下面让职导网小编为你介绍一下2014年对外汉语专业就业前景与就业方向吧！　　一、对外汉语专业就业前景&&&& 进入21世纪，我国对外文化、经济的交流和合作发展更加迅猛，汉语热，在全球范围内日渐升温。在国际交流大发展的时代背景下，对外汉语专业也迎来了难得的发展机遇。　　近年来，对外汉语业在高招和研招中越来越受考生青睐，但它其实并不是一个新专业。早在1981年，北京语言大学就开始招对外汉语专业方向的中国本科生了。现在该专业已发展了20多年。　　对外汉语专业的培养目标是德智体全面发展，能胜任对外汉语教学与研究以及中外文化交流工作，并且有进一步发展前途的对外汉语教学专门人才。该专业所培养的是一种复合型人才，要求学生不仅要扎实掌握与汉语言文字学和对外汉语教学相关的基本理论和教学方法，具备一定的文学文化素养，同时还能熟练地使用英语。　　对外汉语专业是一个应用型学科，同时又是一个交叉型学科，因此在课程设置上不同于一般大学中的汉语言文字学专业。在课程设置上主要有以下几个方面的特点：　　，突出本专业的课程特色。　　一般该专业本科阶段开设有现代汉语、语言学概论、古代汉语、文字学、语音学、现代汉语词汇学、第二语言教学概论、普通心理学、教育心理学、对外汉语课堂教学方法、对外汉语教学系列专题等课程。　　第二，充分重视英语课程的地位。　　对外汉语专业属于外语类招生，因此对学生的外语水平要求很高，在外语教学中比较重视学生听说读写能力的培养。　　第三，注重文学文化素养的培养。　　众所周知，留学生在汉语水平达到了一定阶段之后，兴奋点会转向语言背后所隐含的文化内容。因此对外汉语专业的学生就需要学习中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、中国文化史纲、中外文化交流史等课程。　　在过去的两年里，某咨询机构对近1000名对外汉语学习者学习的意向进行了调查分析，结果表明：近40%以上的学习者，未来1-2年内有出国留学或移民的打算。学习对外汉语主要是作为职业储备，将来出国做兼职汉语教师；或者提升自己的跨文化，以便出国后能更快速的融入到当地的生活环境中。　　近35%的学习者是外资企业在职的中高层管理人员、或从事涉外业务的人群，如国际贸易、海关进出口业务、国际物流业务、航空旅游、国际连锁酒店管理等，由于从事这类职业的人员经常会与老外打交道。因此，很多学习者参加学习是为了提升自己的涉外交际能力，扩大自己的涉外交际圈!或者以此作为职业晋升或的跳板。当然也不排除其中一部分人想以此作为兼职工作。还有近20%的学习者是国内各大院校、一些国际性中小学校的在职中英文老师或其他语言教育机构的语言类教师，学习目的主要是充电，提高自己在本职工作中的职业能力!　　从登记资料数据来看，近35%的学习者大学所学的是对外汉语专业；近30%的学习者是汉语言、教育学、英语或小语种相关专业，剩余的的25%的学员其专业涵盖了国际贸易、旅游管理、酒店管理、金融管理、法律专业、传媒专业、经济学、航空乘务等相关涉外专业居多。　　对外汉语教学是一门对教师素质及能力要求非常高的职业!从学习者学历教育程度来看：持有本科学历文凭的学习者占到50%以上，持有硕士学历文凭的占到30%左右，另外有近5%的学习者拥有博士学位。同时，有近20%以上的学习者有多年海外留学经历。70%以上学员能熟练掌握一门外语，还有不少学员掌握多门语言。总体来看，整体素质是非常高的!　　目前汉语教师队伍的教学质量水平不容乐观!由于缺乏合格的老师，一些不具备汉语教师素质的人依然得以披挂上阵，或自己开设汉语班，或走上了当地汉语培训机构的讲台。还有些外派教师，所学专业非国际汉语教育，又没经过系统的培训学习。缺乏海外汉语教学的理论和实践经验，这不仅拉长了其适应环境、胜任工作的时间!同时也给外国学员带来不良的学习效果!对外汉语市场还有待进一步规范，我们也正积极朝着这一方向努力!　　首先，从当前的就业形势来看　　大学生就业难不仅对外汉语专业，是在任何专业都存在的普遍的现象。据有关部门调查显示，大学生中遇到的困难是“缺乏工作经验”，占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识，缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念，有人说：大学里有的是教授，缺的是“教练”。我觉得很中肯!　　　　第二，从国内对外汉语的市场需求来看　　中国作为世界贸易大国、第二经济大国，当今我国的外国人入境规模已经相当可观。据公安部出入境管理局新的统计数据，2012年，外国人出入出境共计5435。15万人次，同比增长0。35%。其中入境2719。15万人次，同比增长0。23%。另据第六次人口普查结果报告显示，到日，我们国家常住外籍人士已超过60万。教育部公布的2011年全国来华留学生数据显示，到2011年，全年在华学习的外国留学人员总数突破29万人，同比增长10。38%。可以说，中国境内的学习、生活和工作外国人数量在逐年递增，国内汉语学习市场需求也在稳步上升。　　　　第三，从全世界汉语学习需求市场角度分析　　根据国家教育部门的统计，目前海外有1亿多人在学习汉语，许多国家学习汉语的人数以50%甚至更高幅度在增长。业内有专家预测，到2013年底海外学汉语的人数将达1。5亿。 　　据国家“汉办”统计，全球汉语教师缺口量已逾500万人。　　　　因此，从上面的数据来看，对外汉语一直是处于“供少于求”的状态，从总体来看，我想未来至少20年以内，对外汉语不会存在就业难的问题。　　对外汉语专业把英语作为外语，汉语作为第二外语。也就是说，要会用英语作为媒介教外国人汉语。因此这个专业在中外教育交流的过程中起着非常重要的作用。据教育部一项新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过2000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。所以，学习对外汉语专业有着很好的就业前景。在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。　　对外汉语专业待遇：截止到 日，37254位对外汉语专业毕业生的平均薪资为4263元，其中应届毕业生工资3680元，3-5年工资4499元，0-2年工资4874元。　　二、对外汉语专业就业方向　　对外汉语专业学生的分配去向大致如下:出国任教，如当志愿者截至目前，国家汉办已向41个国家派出了3400多名志愿者教师。志愿者在国外的生活津贴基本标准为每人每月400-600美元、国家公派教师被录取的公派出国教师工资每月可达1300美元，工作地区包括美国、瑞士等70余个国家和地区；从事对外文化交流工作，近几年高校的部分毕业生有进入外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作工作；进入外资企业从事文秘及其他工作；在新闻媒体、出版单位等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作；或从事其他涉外行业的工作。一些地方院校的大学生也可往新闻、文秘、中小学语文教师的方向发展，依据个人志趣寻求就业。　　随着汉语热在全球范围内蔓延，美国、英国、韩国等国家的一些学校也把华语列为必修课。各国对于汉语专业教师的需求越来越大，一时间，国内对外汉语教师成了&紧俏商品&。国内很多人也将出去教汉语看做是一条很好的就业出路，上千人争几十个名额的事件将开始频频上演。　　对外汉语专业毕业生的就业前景非常广泛：　　1、可以到各个大学或从事对外汉语教育培训的机构中从事对外汉语教学工作。　　现在全球范围内与汉语热相对应的却是国际汉语教师荒。目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切；欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。这些对汉语学习的强劲需求，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。　　2、从事对外交流事业。　　以北语的毕业生为例，近几年不少毕业生进入到了外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。　　3、进入外资企业从事文秘及其他工作。　　4、在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。　　　5、出国留学做对外汉语教师：&&&&& &　　对广大的出国留学和移民人员来说，对外汉语教师这一职业既延伸了专业能力、又拓宽了就业领域，无疑是在国外勤工助学、全职工作的的选择。目前在美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国家，对外汉语教师的需求可谓供不应求。——对外汉语教师已经成为出国工作、留学、移民无上光荣令人羡慕的高收入职业，并且已经成为华人在海外生存的白金职业。　　6、从事其他涉外行业的工作。　　另外，对外汉语专业毕业生也可以在广泛的专业领域继续深造。　　对外汉语专业学生毕业后可在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作。　　对外汉语专业包括：对外汉语教师、赴韩国中文 英文教师、汉语教师 中文教师、兼职对外汉语教师、中文教师、对外汉语老师、赴韩汉语教师、高薪诚聘对外汉语教师、对外汉语培训师、课程顾问、招聘兼职对外汉语老师、兼职对外汉语老师等等。 温馨提示： 　　某名企总监，曾先生提醒各位应届毕业生，的关键是通过来提升自己的，学会找工作。 & 推荐阅读： · · · · · 本页二维码 理科女生学什么专业就业前景好之学前教育专业职导网职业发展导师，某名企人力资源总监曾先生表示，男生和女生在生理上的差异，决... 金融学是研究价值判断和价值规律的学科。主要包括传统金融学理论和演化金融学理论两大领域，是现代经济社会的产物。一、金融专业... 1 2 3 4 5 6 7 8 阅读排行 浏览 微信公众号 版权所有 Copyright @ 2013- All Rghts Reserved 强烈要求使用谷歌浏览器(Chrome)、火狐浏览器(FireFox)、360浏览器、搜狗浏览器、腾讯浏览器(TT)、IE9以上、苹果浏览器(Safari)等浏览器浏览本站才可体验最佳效果。对外汉语专业就业前景访谈 中研普华报道： 相关研究报告 　　文章援引据新浪网日报道。朋友，您了解对外汉语教师这个时髦的职业吗?有没有想过自己哪天也会成为一名文化传播使者，教老外学习我们中国的语言和文化呢?　　　　今天，记者带着一些问题，采访了国内专业从事对外汉语教师培训的机构-儒森汉语学校市场部王老师。为您从多个角度讲解，揭开对外汉语行业这个神秘的面纱!　　　　记者：您好，王老师，非常高兴，您能抽出时间接受我的采访。今天，我就对外汉语行业比较关心一些问题，希望能得到您专业的意见。　　　　王老师：您好，非常荣幸，请讲。　　　　记者：请问目前学习对外汉语的人群都是那些呢?学习者目的都是想做外汉教师吗?　　　　王老师：在过去的两年里，我们对近1000名对外汉语学习者学习的意向进行了调查分析，　　　　结果表明：近40%以上的学习者，未来1-2年内有出国留学或移民的打算。学习对外汉语主要是作为职业储备，将来出国做兼职汉语教师;或者提升自己的跨文化交际能力，以便出国后能更快速的融入到当地的生活环境中。近35%的学习者是外资企业在职的中高层人员、或从事涉外业务的人群，如国际贸易、海关进出口业务、国际物流业务、航空、国际连锁管理等，由于从事这类职业的人员经常会与老外打交道。因此，很多学习者参加学习是为了提升自己的涉外交际能力，扩大自己的涉外交际圈!或者以此作为职业晋升或跳槽的跳板。当然也不排除其中一部分人想以此作为兼职工作。还有近20%的学习者是国内各大院校、一些国际性中小学校的在职中英文老师或其他语言机构的语言类教师，学习目的主要是充电，提高自己在本职工作中的教学能力!　　　　记者：学习者是否都是对外汉语专业毕业的呢?非对外汉语专业的学生可以学习这个课程吗?　　　　王老师：从我们报名登记资料数据来看，近35%的学习者大学所学的是对外汉语专业;近30%的学习者是汉语言、教育学、英语或小语种相关专业，剩余的的25%的学员其专业涵盖了国际贸易、旅游管理、酒店管理、金融管理、法律专业、专业、学、航空乘务等相关涉外专业居多。　　　　记者：学习者的学历及素质水平怎么样呢?　　　　王老师：对外汉语教学是一门对教师素质及能力要求非常高的职业!从学习者学历教育程度来看：持有本科学历文凭的学习者占到50%以上，持有硕士学历文凭的占到30%左右，另外有近5%的学习者拥有博士学位。同时，有近20%以上的学习者有多年海外留学经历。70%以上学员能熟练掌握一门外语，还有不少学员掌握多门语言。总体来看，整体素质是非常高的!　　　　记者：目前，对外汉语教师队伍建设情况怎么样呢?　　　　王老师：目前汉语教师队伍的教学质量水平不容乐观!由于缺乏合格的老师，一些不具备汉语教师素质的人依然得以披挂上阵，或自己开设汉语班，或走上了当地汉语培训机构的讲台。还有些外派教师，所学专业非国际汉语教育，又没经过系统的培训学习。缺乏海外汉语教学的理论和实践经验，这不仅拉长了其适应环境、胜任工作的时间!同时也给外国学员带来不良的学习效果!对外汉语市场还有待进一步规范，我们也正积极朝着这一方向努力!　　　　记者：有人说，目前国内对外汉语专业学生就业难?是这样吗?　　　　王老师：这个问题，我想得从下面几个角度去分析。　　　　首先，从当前的就业形势来看，大学生就业难不仅对外汉语专业，是在任何专业都存在的普遍的现象。据有关部门调查显示，大学生求职中遇到的最大困难是“缺乏工作经验”，占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识，缺的是良好心理素质、礼仪和法律观念，有人说：大学里有的是教授，缺的是“教练”。我觉得很中肯!　　　　第二，从国内对外汉语的市场需求来看，中国作为世界第一贸易大国、第二经济大国，当今我国的外国人入境规模已经相当可观。据公安部出入境管理局最新的统计数据，2012年，外国人出入出境共计5435.15万人次，同比增长0.35%。其中入境2719.15万人次，同比增长0.23%。另据第六次人口普查结果报告显示，到日，我们国家常住外籍人士已超过60万。教育部公布的2011年全国来华留学生数据显示，到2011年，全年在华学习的外国留学人员总数突破29万人，同比增长10.38%。可以说，中国境内的学习、生活和工作外国人数量在逐年递增，国内汉语学习市场需求也在稳步上升。　　　　第三，从全世界汉语学习需求市场角度分析，根据国家教育部门的统计，目前海外有1亿多人在学习汉语，许多国家学习汉语的人数以50%甚至更高幅度在增长。业内有专家预测，到2013年底海外学汉语的人数将达1.5亿。据国家“汉办”统计，全球汉语教师缺口量已逾500万人。　　　　因此，从上面的数据来看，对外汉语一直是处于“供少于求”的状态，从总体来看，我想未来至少20年以内，对外汉语不会存在就业难的问题。　　　　记者：针对目前“就业难”，您认为原因究竟是什么呢?哪些方面需要改善呢?　　　　王老师：之所以会出现“就业难”的言论，我认为，主要存在两方面的原因：　　　　一方面原因是，对外汉语教师自身的素质水平和教学能力有待提高和加强，市场更需要的是素质高和经验丰富的优秀老师。这个我在上面的问题中有谈及过。是否就业，能否就业。不仅取决于学生的意愿，更重要的自身能力水平!对外汉语教学是一门对自身素质及能力要求非常高的职业!不同于普通的语文教师，它是面向世界的，面向各种不同肤色，不同国籍的学生，这些学生大多从小受到的是西方国家的教育，很多是没有任何汉语基础的。因此在教授过程中，会面临着各种不可预计的难题。因此，对外汉语老师不仅要掌握系统的教学技术，更重要的是还要掌握跨文化交际能力。　　　　另一方面原因是，针对海外涌现出来的巨大的市场需求，我们国内院校和机构一时还没做好市场开发的准备。不能将老师与学生市场及时有效的对接是阻碍国内对外汉语行业发展的瓶颈。　　　　记者：作为对外汉语教师培养领域的领军企业，相信儒森教育在教学模式和学员就业方面一定有很多可以值得借鉴的经验，您能否给大家分享一下呢?　　　　王老师：好的。如何促进对外汉语行业的健康有序发展，为我们学员谋求更多的发展机遇空间!这也是我们儒森人一直为之努力奋斗的目标和方向!我们在过去的一年里，我们学校从教学技术到改善学员就业进行了一系列的改革。　　　　首先，在教学技术方面，我们在国内首次也是目前唯一一家将跨文化交际列为对外汉语教师培养进阶课程的机构，大家知道，国家汉办/孔子学院总部新发布的《国际汉语教师标准》(2012版)中，就明确的将跨文化交际作为重要的技能之一。对此，我们儒森在2012年6月就开始进行了深入的论证和研究，经过几个月的探索与实践，最终从上千个教学案例中提取出一套系统的跨文化交际管理培养课程体系。并聘请国内大学的众多专家教授从不同人群、不同应用场景进行评估测试，目前这套课程体系已经通过全面的评测。我们的第一期跨文化交际管理课程即将开课，目前报名学习该课程的学生已近百人。　　　　我们相信一个具备系统实践教学经验和掌握跨文化交际能力的外汉老师是不愁找不到工作的!换一个角度说，即使对一个非对外汉语专业的学生来说，通过系统学习对外汉语和跨文化交际课程，他的视野和就业面也会变得更加开阔，这种能力可以助他在国际化的舞台上实现更大的人生理想!将来，他不仅可以从事中文教学工作，甚至可以胜任任何一家涉及国际性事物的商业公司的不同岗位工作，如外资企业的管理、行政管理、商业谈判代表，国际贸易跨国采购经理，国际酒店的管理及礼仪人员，国际航空空乘人员等等。在我们儒森的学员中，像这样的例子并不少见。我们从近期的电视节目如卫视《非你莫属》、卫视《职来职往》等和一些网络媒体上也经常关注到不少有对外汉语教师经历的求职者成功应聘高薪职位的案例!其实，这中间跨文化交际能力起到了很重要的作用!　　　　第二，为了提升汉语教师就业率，针对海外汉语学习的巨大需求市场，我们的海外市场开发战略做了重大的调整。从去年年初开始，我们就着力开始两方面的改革，一方面我们成立了独立的海外市场拓展部，与海外各个国家的院校机构联络洽谈，进行更加深入广泛的合作，在海外共同建立和开发《儒森中国语教室》项目，争取为海外输出更多优秀合格的汉语老师;目前，该项目已经成功的迈出了第一步，我们与日本市进教育集团在日本首都东京已经成功启动了《市进-儒森中国语教室》。另外，还有来自美国、英国、法国、澳大利亚、新西兰、韩国、泰国、印尼、津巴布韦等一些国家的项目正在洽谈中。我们的目标是在全世界打造200个《儒森中国语教室》，使之象孔子学院那样遍地开花结果!　　　　记者：感谢王老师今天这么深入的分析介绍，祝愿您和您的机构在在对外汉语领域越做越强!为我们中国的语言文化向全球化发展发做出更多的贡献!　　　　王老师：谢谢，非常荣幸今天能接受您的采访! 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