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综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
此题目中有两个主体，一个是市场中出现了假冒伪劣，从这个主体入手可以以“诚信”为话题来写，诚信的话题大家并不陌生，此处不再赘述；
自选角度写一篇不少于800字的文章，标题自定，文体自选，不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。
2015年的高考作文具有开放性和灵活性，在审题方面没有给考生设置太多障碍....
阅读下面的文字，根据要求作文。
　　人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
　　这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章
　　1、标题自定，文体自选；2、不得抄袭，不得套作；3、用规范汉字书写。……
有人说：过一种平衡的生活―学些东西，想些问题，做些事情，打打球，
针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。请根据以上材料……
这是典型的材料作文命题。但就材料的内容看，学生既熟悉，又会不好下手。这个题目命得很好。一是材料所涉及的话题―过一种平衡的生活是学生熟悉的。平衡和不平衡是相对的，学生身边就有许多不平衡的现象。二是材料本身“学些东西，想些问题，做些事情”与“打打球”是一种内在的平衡关系…………
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高考关键词> 2012四川高考作文分析
2012四川高考作文分析
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篇一：2012年四川高考语文作文题目分析 2012年四川高考语文作文题目分析
★ 诗歌材料《手握一滴水》 手握一滴水 聂沛 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有沙漠干渴的大陆架 有人的生命……
我手握一滴水 就是握着一个重大的世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切 材料中，从象征意义、人生意义对一滴水进行了阐释，根据诗歌《手握一滴水》，以“水”为话题，进行800字作文。
★ 写作指导 1、“一滴水”，表明看起来细小，很微不足道。 2、诗歌前一段关于“阳光”、“过去未来”、“沙漠”、“生命”的阐释，实则说明：看起来很细小的水滴里，其实蕴藏无穷价值。 3、诗歌后一段“我手握一滴水，就是握着一个重大的世界”再一次强调，平凡细微中蕴含的价值。 4、诗歌后一段“但一个小小的意外，比如一个趔趄，足以丢失这一切”。 ① 从情感上呼吁人们珍惜生活生命中看似平常却又价值的一切。② 从行动上呼吁人们坚守那些看似很细小、很微不足道，但蕴含无穷价值的所在，譬如“信念”，譬如“真、善、美”。 综观上述：浅层立意为：珍惜生活生命中看似平常却有价值的一切。 深层立意为：坚守那些看似很细小、很微不足道，但蕴含无穷价值的所在，譬如“信念”，譬如“真、善、美”……
★ 题目优点： 1、物欲横流的现代社会，很多人会在利益诱惑面前，无法珍惜或坚守自己生命中那些看似微不足道，实则价值无穷的信念或品质。因此该作文题目对学生的思想有引领作用。当学生引经据典的写的很多平凡人、名人、伟人的“珍惜”“坚守”之后，会更加坚定自己心中的“珍惜”和“坚守”。 2、这首诗歌浅显，学生应该很好明确的立意，不太会偏题。也好选材。 3、学生掌握的素材要和话题“水”巧妙的衔接切入，需要学生有一定的思辨能力和应变能力。所以本文要写出高水准也不是那么容易的事。也启示老师在作文教学中要多培养学生灵活思维性，思维德思辨性而不是简单的套作，没有生命力。2012年四川高考语文作文：水的启示 自然界中有各种各样的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它们有的晶莹透明，有的浑浊不堪;有的缓缓流动，有的激昂澎湃;有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示，使我们的心灵也如水一般清明。 遥望那向东流去的河水，让人们感受到了似水流年，时光飞逝。古人对此也有不少感慨：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望：要珍惜时光。是啊，拥有无限生机的我们，若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏;又更待何时呢? 俯首注视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了水滴石穿。这其间蕴含着深刻的辩证法：量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变。设若让一个乳臭未干的小孩一夜间变成一个白发苍苍的老头儿，或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人，再或是让一个双眼残疾的人一眨眼间变成一名100米运动员等等，都会让人觉得难以接受，难以相信。因而凡是要想获得成功的人必须从点滴做起，一步一个脚印地前进，时时牢记“水滴石穿”。 倾听那春雨水滋润万物的声音，让人们感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵，伴随着微风，轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中，也跳到了在一旁聆听的人的心中，让人联想到“随风潜入夜，润物细无声”的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、一份空灵。 凝望那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中，蕴含着大自然雄伟的力量，同时也教会了人们：应该奋力拼搏，不管有任何艰难和阻碍，只须尽自身全力去搏，便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。 总之，水无时不刻地在向人们启示着什么，水给人们的启示有很多很多。而在这其间的启示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
2012年四川高考语文作文：水的联想 冥冥远古，当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋，生命由此诞生。 这后来，水以其博大宽广的胸怀纯洁透明的品质，肉重油缸的特韵，感动着古往今来多少文人墨客的笔触，书写了多少荡气回肠的激烈，可歌可泣的悲壮。 秋风萧瑟，洪波涌起，滚滚长江东逝水，洗不尽内心的怅惘与无奈。“既生瑜，和生亮?”草船借箭，借法东风，赤壁之战的熊熊烈火烧去了周公瑾诸多的自矜和倨傲。浩浩江水，川泽迂回，何似这百转之肠? 没有水的博大，于是你没有海纳百川的气度，你妒贤疾能，容不得瑜亮共生于世。气煞羞煞，终命丧黄泉。也许身处天堂，会有一股清泉涤荡你嫉妒的心肠，不知在看着蓝色星球上的水，你是否会有似曾相识的坦荡的欣慰。 水教人宽容，正如那一望无际的海，无私，宽广，博大。篇二：2012高考语文四川卷作文分析及范文
2012 年高考四川卷作文审题立意
一、2012 年四川卷高考作文题回放 阅读下面这首诗，按照要求作文。 手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠 有人的生命
我手握一滴水 就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄 足以丢失这一切
请根据阅读全诗后的和联想写一篇文章。 要求： ①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作， 不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。 二、如何审题立意 首先要整体把握这首诗的内涵。这首诗先写一滴水作用和意义， 然后强调“我”握着它的重要性，最后用“但”一转，就把全诗的语义重心转到了这滴水“我握着的世界”是很容易丢失的上。因此，要把握整首诗的内涵，就一定要注意这个转折。
据此，2012 年四川高考作文可以这样立意： （1）一滴水很重要，但握在手中容易失去，那么就把它放到河流中、 海洋里，它就不会失去，更会充分发挥其作用。同样,人的个体都是 平凡而重要的，但也很容易迷失，轻忽其存在于社会的意义，失去其 生命的价值，那么就让个人投入到社会中去吧，融入到国家民族的事 业中去，担负起作为个人的社会，在社会中去抒写人生，实现大 我！ （鲁迅名言： “无穷的远方，无数的人们，都与我有关。） ” （2）我们握着的重要的一滴水既然容易失去，那就当倍加呵护珍惜。 同样，我们拥有的对于人生、对于他人、对于社会、对于国家民族、 对于人类至关重要的东西，如生命、善性、基本道德等等，我们应该 用心去呵护、珍惜，为之奋斗。 （3）许多重要的、美好的东西都容易遭遇不幸与灾难，我们要呵护、 奋斗，也要有承受的勇气。
文 2012四川高考满分作文： 水的呼唤 有一天，一直沉默的水突然开口说话了。 水叙述说：我对人类的所作所为感到不满，我为人类做了那么多的贡献，可人类总是破坏我，滥用我。这样既会导致水源的枯竭，又会严重影响生态环境。 在日常生活中，我时时刻刻都能派上用场。如：人们的身体中必须含有我；人们做饭、洗衣服都得用我；植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能长得更鲜、更 嫩；当发生干旱时，我可是最有用的??总之，我是一种人类离不开的物质。我尽量地改变自己，使自己变得更纯洁，让人们用得更舒心，更放心。可是，人类点儿 也不为我着想，他们只顾自己的爽快。有时，人们用完水后，不关水龙头，让我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪费一滴水，合起来就是几吨。这可苦了我， 全球的淡水本来就不多，照这样下去我可应付不过来。所以人类只有节约用水，水资源才能得到。 人类不光浪费我，而且破坏我。工厂排放的污水就够呛了，人们还往河里扔垃圾。时间一长，原本清亮的我，现在变脏了，变臭了，我的朋友小鱼、小虾也相继 死去。我恨人类，我是人类忠实的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一气之下，也会发点洪水，闹干旱时不救他们，给他们一些警告。 人类呀，醒悟吧！ 听了水的话，我感慨万千。是呀，水是生命的源泉，是哺育大地的乳汁，世界离不开水，人类离不开水。就拿我的家乡民勤来说吧，民勤原来是一个可牧可渔的 地方，可由于没有了河水，再加上人们的破坏，民勤的水资源迅速减少。人们不得不大量抽取地下水以解决农田灌溉、人畜饮水的困难，从而导致地下水位急速下 降，使民勤成了一个甘旱地区，成了风沙的发源地。还有，我们的母亲黄河曾几次断流 许多人还没有认识到节约用水的重要性，可是单单就在我国还有许许多多跟我们同龄的小朋友喝不上一口干净的，哪怕在我们眼里是很脏的――水！更有些人为 了达到自己的目的，胡乱挖掘、肆意抽取被认为如同人类血管般重要的地下水！导致地球的含水层与粘土层压缩变形，地面沉降和地裂缝等地质灾害的发生，造成了 不可估量更是无法挽回的损失！而这一切的使作俑者便是人类自己！更有甚者，还不能认识到自己的错误。有些人一边咒骂附近的河流、池塘的水太脏、太臭，一边 却还往里面倒各种垃圾等等。这些人是可耻、也是可悲的！ 看到这些惊人的事实，我好像看到了未来的一幕：工厂的烟囱里冒着黑烟，废水排入了小河中，小河的水浑浊一片。没有草地，没有森林，没有湖泊，没有笑声，沙子迷漫在天空，土地化做了无边的沙漠，死一般的沉静。朋友们，如果我们再不保护水，那么这些将会成为现实。
2012四川高考满分作文： 手握一滴水 我登上烽火台，俯瞰被黄沙侵蚀的战场。轰隆的战鼓声和将士们的怒吼声从天边传来，在空旷辽远的天地间回响。我的心，静如湖面，渐渐泛开一圈圈的涟漪。一滴水，被我紧紧地攥在手心。对我而言，这滴水，就是我的整个世界。 一滴水，在漫漫黄沙中，少了一分清澈，多了一分浑浊r少了一分甘甜，多了一分苦涩。那不是一滴水，而是一滴泪。 仿佛还是昨天，一匹瘦马、一个包裹和一把长刀就是我的全部行囊。我喝过黄河的水，看过黑山的落日，跋山涉水而来，只为替父从军。花木兰，我把这个名字 从千里之外带到了这里。战场，无疑是刑场，一个个鲜活的生命，或被逼，或自愿，或无奈，来到这儿。他们只有两个结果――活着回去，尚可承欢膝下，聊尽孝心 r死在这里，与黄土做伴，化为漫天风沙中的一粒沙子。在这个弥漫着鲜血、悲伤和绝望的地方，我度过多少个无眠之夜，思念从四面八方涌来，死死地纠缠着我， 让我窒息。我轻轻地问自己，这值得吗？虽然长发被绾起，换上男装，可我终究还是一个需要被爹娘宠爱的女子，我不想要戎马生活。时间在挣扎、痛苦和思念中逃 走，当白皙的肌肤变得像干涸的土地一样，当柔嫩的双手长出厚厚的老茧，我意识到，自己已经无路可逃了。十年的青春骤然消逝，我什麽也没剩下，只有手中的一 滴眼泪，它是我生命的全部。 水，无声地滑下，浸润了肆虐的黄沙r泪，悄悄地落下，晕染了闺阁中苍白的绢帛。我缓缓地摊开手，那滴眼泪就静静地躺在我的手心，阳光从四面八方涌来， 在手心里折射成无数个世界。我似乎看见坐在门外盼望我归来的爹娘，看见对着我的红装暗自垂泪的阿姐??那一切，都蓄积在这滴眼泪中。 我猛地一个趔趄，“啪”的一声，泪滴坠地，声音是如此之轻，我却听到了心碎的声音。刹那间，我的整个世界支离破碎，碎片被风沙吹散到空中，消失r或渗进黄土，不见。一滴眼泪，折射十年好容颜r一捧黄土，埋葬多少英雄命？ 伸出微微颤抖的手，我透过指缝凝望大漠的太阳，刺目的阳光让我睁不开眼，又是一滴水。我已没有力气再留下它，最珍贵的一滴已经被命运一时的玩笑――伸脚绊了我一下，十年如一瞬，我的世界就像那滴水一样永远消失了。 失去一滴水，一个趔趄，已经足够??篇三：2012年四川高考作文最佳
让金黄的向日葵骄傲地怒放
有一首小诗中有这么几句，“我手握一滴水，就是握着一个世界；但一个小小的意外,比如一个趔趄，足以丢失这一切”。【引材料】 这几句写得特别好，短短几句，竟包含了部分与整体、主观与客观、发展与变化的哲理。 “一滴水”对我而言特别重要，象征着我生命的希望和意义，握着它，我就感觉握着一个世界；但生活总是充满变数，今天我握着“一个世界”，明后天上帝可能就派狞笑着的意外之神躲在角落里，使个绊子，让它丢失。【释材料】 因此，我们应当这样做：紧握我生命的希望和意义，尽情地拥有它，好好地珍惜它，热烈地燃烧它，让这朵生命之花灿烂地绽放！【提观点】|| 引 一、夸父：逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。对夸父而言，逐日的追求就是他手中的“一滴水”，他心怀这个梦想，就是握着一个世界。他敢于与太阳竞跑，虽然他最后口渴而死，但他无比的英雄气概，探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志，却在他逐日的过程中得以充分体现，他的生命之花绽放得灿烂！ 二、屈原：强国 在众人皆醉的麻木空气中，他选择了清醒；在举世皆浊的肮脏世道上，他选择了清白；褪去了华服，他选择了荷叶做的衣服；逐出了郢都，他选择了汨罗江滚滚的波涛。正道直行、强国忠君就是屈原的“一滴水”，他紧握他生命的希望和意义，就是握着一个世界。虽然屡受谗言中伤，虽然屡遭君王放逐，虽然美政的理想最终没有实现，但他“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的精神却流传千古，他的生命之花灿烂地绽放！ 三、海子：面朝大海 从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界；从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。“做一个幸福的人，面朝大海，春暖花开”就是海子在尘世的“一滴水”，生命的希望和意义全在于此。他热烈地追求，可现实让他痛苦迷茫，带着《圣经》《瓦尔登湖》《孤筏重洋》《康拉德选》，平静地躺在铁轨上，当呼啸的列车疾驰而过，一个洁净的灵魂飞了起来：不是绝情，而是极致的深情；尘世已感受不到与温馨，那就飞向天堂去继续追寻！他的生命之花燃烧得深情！ 四、梵高：金黄的向日葵 一个天才，一个疯子，一颗陨落的星，一块闪耀的金子。他是一个画家，一个狂热的艺术家，一个无法理解的精神病患者。他蘸着浓艳的颜料，在灰白的画布上涂抹生命的色彩；他用炽热的黄色勾勒着金黄的向日葵；他把枪口对准了自己的腹部??向日葵就是梵高的“一滴水”，梵高的向日葵画面上看不到梵高人生中的颓废与潦倒，给人的恰恰是向日葵本身散发出的生命气息，跳动的是阳光、热、光明。他用金黄的向日葵告诉人们，他向往太阳，向往光明，向往热烈而璀璨的人生！他哪里是用色彩在作画，他分明用的是生命的激情！他的生命之花绽放得灿烂！//议 五、我：实现自我 实现自我就是我的“一滴水”，就是我生命的希望与意义。现阶段的实现自我就Χ潦椋в兴桑敫叩妊Ц幌陆锥蔚氖迪肿晕揖褪钦莆沼杏玫目蒲化知识，为出身社会做好准备；再下阶段的实现自我就是雄鹰展翅，搏击云天，骏马奔驰，驰骋草原，投身社会，尽展所长，用我百点热照出千分光！ 六、反向联想：现今之人，任生命之花枯萎 而反观现今社会一些人，整天沉溺于消极颓废中，网络游戏，麻将棋牌，唱歌跳舞，大吃大喝，生命的追求已经模糊，生命的激情已经消逝，生命的希望与信仰已经不在，只是凭本能放纵地活着。这样的人生还有什么意义？试想，如果大家都是这种状态，整个中国经济不倒退，文化不萧条，国力不减弱才怪！现今之人，任生命之花枯萎。醒醒吧，国人！ 七、哲理的高度：充满变化，把握现今 我们上升到哲理高度思考问题，就会发现，事物是变化发展的。今天我手握“一滴水”，但明后天就可能因为某个无法预知无法避免的意外失去它。那我们是否就放弃对现今生命的希望与意义的把握？不是的，过去无可挽回，如果将来我们也无力控制，那么我们能把握的就是现今！我们应该好好地把握现在，珍惜生命的希望与意义，尽情地拥有它，热烈地燃烧它，让这朵生命之花灿烂地绽放！ 八、生命的高度：生命的方式、生命的原则 每个人都有一次生命，有的人的生命觉醒了，有的人的生命没有觉醒。觉醒了人知道，生命有生命的方式的区别，有生命的原则的确立与否。能够手握自己生命的希望与意义，那是一件多么幸福的事情！这种情况下，就应当积极地进取，好好地把握。荷尔德林说：诗意地栖居。兰波说：生活在别处。康德说：头顶的星空，心中的道德律。海明威说：人可以被消灭，但不能被打败！当“诗意的栖居”“生活在别处”在现实面前碰壁已成为空想，唯有心中的道德律，坚持生命的原则，那就是：不管明天会怎样，即使会夺走我生命的与意义，即使会让我两手空空一无所有，我精神上也不会被打败，我会执著追求，让生命之灿烂地绽放！//联 当夸父执著于逐日，当屈原忠诚于强国，当海子平静于“面朝大海”，当梵高涂画金黄的向日葵，我们知道，我们应当紧握的希望和意义，像梵高那样，让金黄的向日葵骄傲地怒放！ //
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此文为我的高中老师&&国学大师、语文特级教师修国富老师所作，实为精到，很有见地，拜读。
& 一年一度的全国普通高考，倍受国人瞩目；一年一度的语文高考作文题，更让世人关注。年全国高考已落下帷幕。四川高考作文题也公诸媒体，真可谓众说纷纭，见仁见智。为此，本人也对年四川高考作文命题谈点粗浅理解。
&&&&&&&&命题有值得肯定的地方
1。命题具有规范性。
今年的四川卷和全国大多数省市高考题（包括全国卷）一样，走&材料作文&之路。今年全国有十七套高考作文题都几乎是材料作文题，都是通过相关材料和一定的写作要求设置，考查学生扣住材料进行联想、想象、判定、感悟和表达的能力，注重测查考生的文本解读和语言表达能力，从立意、拟题、选材到谋篇布局、结构、语言运用等方面测查，进而达到判定考生相关水平、为国选材的目的。和近几年四川高考作文命题（年，关于&问&的一句材料，以&问&为话题；年，以&一步与一生&为标题；年，以&坚强&为话题；年，以&熟悉&为标题；年，以&点、线、面、体&的材料拟题作文；年，以&总有一种期待&为标题）相比，今年的命题又回到年、年的命题形式，仍然通过对相关材料的理解、感悟进行&自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题&的作文，仍然侧重考查学生理解、分析、运用等核心能力的测查，命题是规范化、常态化的。
2。命题具有创新性
近几年，四川语文高考卷在基础题命题方面，一直是&稳中求变，守正出新&的。在作文命题上，也一直尽量保持命题的普遍性、稳定性、规范性。或命题式（如年、年、年），或话题式（如年、年），或材料式（如年）。而今年的作文题虽然也继承了过去的材料式，但选材和作文要求方面却具有很强的创新性。所选材料《手握一滴水》是年获全国优秀诗歌奖的一首小诗（过去其他省市也有选择诗歌作为材料的），材料简短，不深奥不晦涩。而且所选诗歌中的意象是考生比较熟悉的&水&，但诗歌表达的意旨又不局限不等同于自然界的&水&或&水资源&，相较于其他省市和传统的作文命题，有明显的创新特色。尤其在作文要求的规定上更具特色：&请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章&，&不要脱离诗的含意&，&用规范汉字书写&。其中&请根据阅读全诗后的感悟和联想&体现了命题者对考生的整体解读文本的阅读理解能力的考查；&用规范汉字书写&，具有时代意义和语文教学中语言运用的指导意义&&既强调了语文学科的工具性和母语运用的纯洁性，又突出了&规范汉字&在语言交际中的显著地位，为考生规范运用母语和教师教学提供了明确的指向性、引导性。所以，今年的材料作文从选材和写作要求的命制上都具有创新性，充分体现了四川高考命题的&守正出新&。
3。命题具有文学性
纵观近几年各省市（包括四川）的高考材料作文，所选材料大都是叙事性、陈述性、描述性的一段（一句）文字，故事性、议论性、画面性较强（比如年四川卷关于&问&的一句陈述性材料；年四川卷关于&点、线、面、体&构成的一段陈述性材料；年全国大纲卷关于&船工补漏&的叙事性材料，全国课标卷关于&秧苗挑运&的描述性材料，天津卷关于两条鱼对话的故事性材料，上海卷关于&心灵微光&的陈述性材料，辽宁卷关于&钢琴家的回答&的叙事性材料等等），而今年四川卷的作文材料是一首具有文学性的当代诗歌。虽然今年的江苏、福建、浙江、湖北等省的材料中也涉及到了文学家的话语和文学作品中的一些词句，但都不是四川卷的一篇完整的诗歌类文学作品，四川作文题充分体现了语文学科的语文味和文学性，为新课标中的注重语文味和文学性写作教学作了较好的方向引领及新旧教材的&承旧启新&的过渡、铺垫。
4。命题具有开放性
今年四川高考作文选了一首当代诗歌作为材料。当代诗歌的特点就决定了文本解读的多元化和思维的跳跃性，这种材料无疑为考生提供了立意的多角度和开放性。诗歌的第一节（一滴水里有阳光的谱系图有雪的过去和未来式有大陆架和沙漠有人的生命。。。。。。）意即&水&中蕴含着&一切&、&一滴水&中可以包含&无穷大（多）&、&一滴水&可寄予着&丰富多彩&；诗歌的第二节（我手握一滴水就是握着一个世界但一个小小的意外，比如一个趔趄足以丢失这一切）意即&握着水&就&握着了世界&、据&小&可控&大&，并且一个&小小的意外&就可以&毁掉一切&。。。。。。小诗的上下两节都为考生提供了广阔的想象和感悟空间，提供了多角度的立意方向，区分度和梯度较大。有利于公开公平公正测查考生的理解、分析、语言表达水平，有利于为国选材。但又不能天马行空，异想天开，让思维的野马忙乱驰骋。在写作要求里&请根据阅读全诗后的感悟和联想&&不要脱离诗的含意&的规定，避免了考生解读材料时的断章取义、片面偏颇，为考生写作和教师评卷规定了必要的界定、方向和标准，有利于考生在特定的考场时间和气氛中顺利作文和老师评卷的标准把握。可以说这个命题是在适度范围内开放。
正因为今年的作文题具有以上特点，尤其是其文学性和开放性，无疑又给四川名普通高考考生带来了写作上的一定难度。可以说在今年各省市包括全国卷在内的众多作文高考题中，四川的材料作文在材料解读和写作要求上是最难的，也是四川近几年高考作文中最难的一次考题。
二、命题具有不小的难度
1。材料诗意把握较难。
诗的标题是《手握一滴水》，其中有&手&&握&&一滴&&水&四个理解点，稍不注意，学生就把侧重点理解为&手&&水&（自然界的&水&）或&一滴水&，这就容易导致考生立意出现片面和偏差。诗的第一节侧重表达&一滴水&包含的内容、重要作用和地位，第二节侧重表达&我&握着这样&一滴水&的影响和&握着&发生&小小意外&的后果。这样，两节诗的内容就可能让学生在特定的考场情景中解读立意时出现失衡、失重或不全面、顾此失彼。不少考生可能按习惯思维忽略了写作要求中的&阅读全诗&，致使学生对全诗的诗意把握不准确不全面。
2。立意角度确立较难。
事实上，作为大多数高中生，对文学作品的整体阅读和深度解读本来就是一个难点，更是弱项和劣势，尤其是诗歌作品的准确把握，更何况是现代诗歌。这对今年的考生无疑是一个难度较大的挑战，更不要说是在&一考定终身&的高考考场了。当然，命题者根据这首具有跳跃性的诗歌给考生创设了作文立意更大的开放性、多元化，初衷是好的。选择文学性较强的诗歌材料，意在对学生在文学审美情趣和提升考题的文学色彩方面进行巧妙导向和无声引领，事实上这恰恰是现代学生不善深度解读和整体把握的语文阅读能力的致命弱点。考题的出发点是好的，而实际上却有点&好心办坏事&的感觉，大多数考生准确快速把握立意方向、选材谋篇上无从下手或下手不准，以致立意中出现蜻蜓点水、浮光掠影、顾此失彼、断章取义、浅尝辄止、望文生义、以偏概全、偏离主旨等等，甚至让学生真的把诗中的&水&当作大自然的&水资源&来解读了。
三、写作中应注意的问题
立意的大致方向
本次作文题的材料把握，必须结合诗的第一、二节，不能只读第一节或只读第二节。所以，应该从&小&可以体现&大&，&小&可以影响&大&，&轻&可以体现&重&，&轻&并不&轻&，&虚&中有&实&，&小&中蕴含&大&，&点滴&中包含着&广大&，&细小（渺小）&可以成就&宏大（伟大）&等方面立意；也可以从&细节影响（决定）成败&，注意细节，不要忽视细小，不要忽略意外，&一个小的意外&影响&一生（大事业）&，&一步与一生&等角度立意；或者反弹琵琶，&一个小的意外&并不能影响&一生（大事业）&，正确对待处理小失误小意外，&一个小小的意外&更能&促成大成功&，&失去&是为了更好地&得到&等；也可以从&重视生活中的小事&&不要只看现象或眼前&&要避免不必要的意外或失误&&要学会珍惜常见的常拥有的&&要重视小节（细节）&等等方面立意。而且&水&可以理解为生活中的情感、心意、目标、力量等，同时不要简单地把&水&理解为大自然中的&水资源&，不要单纯地着眼&水&或&手&或&握&，不要忽略诗中的&一滴&&我&&我握&。
写作应避免的误区
第一、&&&不要把诗中的&水&理解成大自然的&水&或&水资源&，单纯地立意为&保护环境&&保护生活中的每滴水&&保护水资源&&保护大海&&节约用水&等。
第二、&&&不要逐句解释诗中的诗句大意，从诗的第一句解释开篇到诗的最后一句解释结束，文章就结束了。
第三、&&&不要简单地立意为&把握梦想&&把握信念&或&我和你握手&&我一定握住最后一滴水&&珍惜水资源&&珍惜每滴水，不让人类毁灭&等。
第四、&&&不要离开诗意和写作要求，机械模仿或抄袭&心灵的选择&&守住诚信&&总有一种期待&&我握着你的手&&雕琢心中的天使&&感恩父母，感恩师长&等近几年一些省市的高考优秀作文；或者主体部分抄袭近几年的高考作文范例，前后用一段（一句）话&戴帽穿靴&。
第五、&&&不要随意从诗句中任选一句作为立意的方向，对诗句进行解说和描述。如简单地说&我握着人的生命&&我握着这个世界&等。
第六、&&&不要编成一个故事，并且故事本身与诗意无法联系或看不出联系，或忽略了文章的标题，或用一个病句、不完整的词句或含混不明的词语作标题。
第七、&&&不要用不规范的汉字或英语作文。这是今年的一个明确要求。如果作文通篇用英语，该文可记零分。不要过多地运用网络热语或夹杂外语。
总之，今年的&一滴水&作文是比较难的，真所谓&难握手中一滴水&。今年的四川高考作文告诉我们在以后的阅读和写作中，一定要注重整体阅读和深度思考，一定要注重各种文体的阅读和写作中立意、开头、结尾、选材及书写的规范训练。
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