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(美文,情感美文欣赏) - 常阅读，多交友！如何给留守儿童更多关爱？_百度知道
如何给留守儿童更多关爱？
我有更好的答案
三、 加强对留守学生思想品德教育、自卑、敏感，或给他们开小灶，讲如何自我保护。从电视上、网络上、多搜集一些实际例子，对学生进行教育。 四，性格比较脆弱。放一些民工在外打工的片，让他们养成节俭的生活习惯，增强学生法制观念。进行法制教育，真正体会到了班级的温暖和学习的乐趣，得不到正确的引导和帮助，而是为了使他们生活更好，更渴望得到老师、 关注学生的学习兴趣与学习质量，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向，，缺少父母的温暖和教育，让他们感到父母出去不是不爱他们、同学、社会的关注。 二关住留守儿童的心理健康。外出心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流一要有爱心 。可以开展一帮一活动，体会父母的不易、耐心。对留守儿童来说，他们更缺少爱
个人认为没有比亲人都在身边更好得了。物质上根本就无法做到得，抽点时间多陪陪孩子才最重要的
在小事上给他们关心
除了赠送物资，还要给他们更多心灵上的关怀。听说动漫明星灰太狼和喜羊羊、美羊羊、灰太狼去了陕西安康、甘肃兰州、青海西宁等西部偏远山区，为当地的留守儿童送去“童心剧场”表演、“童心书屋”、学习用品等等，给孩子们送去心灵上的关怀。你搜一下“‘童在爱的天空下”2012关爱留守儿童慈善公益之旅”就知道了，这个活动已经连续举办了三次了。
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面对留守儿童普遍存在的问题我们能做什么
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（原标题：面对留守儿童普遍存在的问题我们能做什么）
温州、台州、丽水、衢州，凡是留守儿童较多的地方，记者的脚步都紧随而至，走入学校、跟进家里，拜访老师，询问校长，与数百名留守儿童沟通交流，其实我们更想走进的是这些孩子内心世界。
农村留守儿童成因复杂，面临的问题也多种多样，虽然团委、民政、妇联、教育等部门已经采取了多种措施，但仍存在心有余而力不足的地方。
关爱服务工作机制尚未全部建立
从全省范围来看，留守儿童关爱服务工作机制尚未全部建立，很多地方还停留在仅仅提供临时性关爱帮扶的层面，且各部门单位各自为政，尚未形成齐抓共管的工作合力，各方关爱资源有待进一步有效整合。在大多数地方，留守儿童关爱工作以妇联为主，而妇联作为群团组织，协调相关部门开展工作难度较大。
动态管理难度较大。要建立留守儿童信息库并实现动态管理，关键是要建立及时发现和响应机制。
“只有先了解情况，才能够更好地帮助留守儿童。”安吉县民政局副局长徐渊关注留守儿童很多年，“我们需要先了解这些孩子最需要什么，才能进行帮扶，否则，很容易造成资源浪费的同时，扶持还没有扶在刀刃上。”
父母监护主体意识亟待加强
留守儿童在校外期间容易发生问题和风险，因此必须要在村（社区）落实专人负责留守儿童关爱服务相关工作。但现阶段基层工作人员普遍数量有限，基层力量薄弱。
留守儿童父母监护主体意识亟待加强。大多数留守儿童面临的最大问题不是经济困难而是情感缺失。虽然各地普遍建立了“代理家长”与留守儿童结对关爱制度，但由于年龄、职业和能力等方面的差异，部分“代理家长”存在缺乏与留守儿童有效沟通、偏重物质关爱的情况，在情感关爱方面父母的作用其他人难以有效替代。
基层没有设留守儿童专员
不少基层未设专职统计人员，留守儿童数据真实性需要进一步考证。比如，天台县福溪街道莪园村，300多户住户不规则地散落在村中，想要统计留守儿童情况，似乎成了眼下比较棘手的难题。
“一般情况下，白天去村民家中大多是扑空。”天台县民政局葛世达科长说，由于基层并没有设留守儿童专员，但为了尽快摸清村中留守儿童情况，只能让村中最了解村民情况的村民来做这件事。比如，莪园村就找到了收30多年电费的张大伯，经过张大伯逐一探访，最后，摸清这个村落的留守儿童约为50人。
临近的上车村也遇到莪园村类似的情况。统计留守儿童的工作人员是70岁的便民服务员车朝水。说起车朝水，村中的居民大多了解，因为像户口登记、送报纸、医保养老缴费等，都要麻烦这位老人。据车朝水统计，虽然村中有近160个儿童，但留守儿童不到10人。
葛世达说，虽然让熟悉村中情况的村民调查留守儿童情况较为合适，但真实性还有待进一步考察，他建议应该在基层设留守儿童专员，“比如可以让计划生育员来兼职做这事”。
留守儿童俱乐部资金短缺
作为浙江留守儿童保护教育试点，开化县于2006年成立了浙江首家“留守儿童俱乐部”。作为留守儿童关爱服务工作的主阵地，最高峰时仅开化县就有多达179家留守儿童俱乐部，发展至今却仅剩32家还在正常运转，另有71家虽然还挂着牌但基本是名存实亡，其余76家更是不复存在。究其原因，主要还是经费不足所致。
留守儿童俱乐部建立之初，各方高度重视，给予建设经费补助，但进入常态化运作后，却缺乏后续运营资金支持，仅靠乡镇或村资金艰难维持，不少存在设备及活动器材陈旧短缺的问题。
同样是因为经费问题，留守儿童俱乐部缺乏专业工作人员管理，紧靠“五老”人员、志愿者等一腔热情并不能完全解决留守儿童情感、心理方面的诸多问题。
缺乏长期帮助的力量
不管社会组织或是个人，即便是都有帮扶，但帮扶流于形式，缺乏长效机制、专业的志愿者力量等。
一名基层民政干部曾透露，每到春节、六一儿童节，前来献爱心的人特别多，几拨人轮流来送书包、送文具，可过了这个时间点，留守儿童鲜有人问津。
儿童福利督导员过于形式化
我省在2012年就出台了《关于建立城乡社区儿童福利督导制度的通知》，记者了解到，儿童福利督导员的主要职责是负责孤儿和其他类困境儿童、家庭寄养儿童养育状况的督察工作，定期与孤儿和其他类困境儿童的就读学校沟通联系，了解孤儿和其他类困境儿童生活状况、学习情况与实际困难，并做好督导记录，对监护人进行分类指导，在育儿、康复、学习、就业等方面。
然而，记者在这次采访中了解到，几乎每个地方都没有听说过儿童福利督导员。例如衢州市在几年前就已经落实了这个制度，然而记者在开化县何田乡采访时发现，无论是留守儿童还是其监护人，多数都不知道和儿童福利督导员职责吻合的人。
杭州师范大学政治与社会学院社会学系教授 赵定东
政府购买服务是解决留守儿童问题最有效的手段“贫困留守儿童很多地方都有，但是在浙江，富裕家庭的留守儿童却是一个非常特殊的群体，而且覆盖面非常大。”为了研究浙江这一特殊留守儿童的生活现状，日前，赵定东教授来到桐乡、青田、东阳等地进行了调研。
“在调研过程中我们发现，这部分留守儿童不仅在浙江覆盖面大，而且因城市而异。如桐乡大多为迁移式留守儿童，富阳因为家长在草莓季节外出属于半留守儿童，青田属于全留守儿童……”据赵定东介绍，这些富裕家庭的留守儿童存在以下几个现象：父母对教育不关注，对孩子的教育投入不够，给孩子灌输一种“不读书也能赚钱”的错误思想；富裕家庭留守儿童存在过度消费问题，因为家庭不缺钱，孩子的消费水平远远超过消费年纪；富裕家庭的留守儿童虽然不存在生存问题，却也存在心理问题，如贫困留守儿童没有“圈子”，而富裕留守儿童“圈子”大，往往存在攀比等现象；富裕家庭留守儿童两级分化明显，优秀的特别优秀，捣蛋的特别捣蛋。
“因为这部分留守儿童情况比较复杂，所以我们目前只能帮助其中部分问题儿童搞对策。”赵教授觉得，富裕家庭的留守儿童往往存在亲情麻木现象，主要还是因为父母只给钱却不在身边，因此他建议加强留守儿童与父母的亲情沟通。“父母这个角色是不可替代的，这部分孩子总是把‘反正他们会给我钱’挂在嘴边，容易缺乏亲情和安全感。”同时，赵教授建议，加强对监护人的责任感的教育。
除此之外，赵教授认为，各级相关部门应作为政府责任代表，联络村、社区，指定实际联系人，对这部分留守儿童进行建档，一人一档，对其基本情况、消费情况等进行详细的记录。
“但是，最重要的，我认为应该是社会组织的介入。”赵定东指出，目前，政府购买服务是解决留守儿童问题最有效的手段。“据我了解，目前，不少相关部门都没有购买留守儿童方面的服务，建议政府在年初规划的时候就应该把这项内容纳入进去。”赵定东认为，留守儿童问题不是一个项目就可以解决的，还需要实时督导，而这些公益性社会组织恰恰具有这样的专业性。
“目前，省里正在修改《浙江省未成年人保护条例》，我也是成员之一，我认为各地应该根据当地的实际情况出台留守儿童帮扶细则，浙江省尤其要关注富裕家庭这部分特殊留守儿童群体。”赵定东说。
谁来呵护留守儿童的心灵世界
●重视子女的情感需求和人格发展
●至少每月与孩子联系3—4次、每年见面1—2次。
●及时通过学校了解孩子最新状况。
●加强心理健康教育、安全教育、感恩教育。
●对家长进行培训，使其掌握与孩子沟通的技巧。
●建立朋辈心理辅导机制，实现“小伙伴”间互助。
●制定法律法规，强化父母在子女监护教育方面的职责。
●推进新型城镇化发展，吸纳外出务工人员回乡就业。
●推进寄宿制学校建设，改善生活环境。
●加强对网吧等公共娱乐场所的管制，加强治安环境治理。
●社区积极开展青少年活动，进行补充监护。
●增强社会各界的责任意识，配合政府完善资金支持与思想关爱。
引导留守儿童成为生活强者
增强父母关爱意识
解决留守儿童问题需要多方努力
如何帮助留守儿童，一方面要从孩子的角度出发，引导他们变得更强大，更乐观。另一方面，最重要的是父母关爱意识的觉醒。要通过多渠道、多途径对农村留守儿童的父母及监护人普及正确的儿童教育观念和科学的家庭教育知识，甚至需要立法来强调家庭的义务。
激发性格中的“钢化”特质
引导留守儿童成为生活强者“留守儿童的性格往往呈现出两极分化的特征：钢化，如有些留守儿童特别坚强，特别有责任心，懂事，学习成绩也好，还特别积极乐观；敏化，即更加敏感，不愿意相信别人。”浙江省学校心理健康教育专业指导委员会专家委员高亚兵建议，我们要积极鼓励留守儿童在面临家庭困境时要以自强、自立、积极进取的心态对待困难，化消极因素为积极因素，战胜不利的环境因素给自己带来的消极影响，成为生活的强者。
这里需要注意的是，对于激发和引导留守儿童的志愿者来说，仅仅是六一、中秋节、春节时对留守儿童进行关爱远远不够，还需要长期的、持久性的关爱。公益律师卢红梅认为，目前对于留守儿童的关爱流于形式。
“很多的志愿者或者公益组织，对留守儿童的关爱都是物质性的，而浙江的留守儿童有别于其他地区的留守儿童，我们的孩子更需要的是安全意识、心理方面的疏导，而目前的一些关爱、帮扶并没有深入到留守儿童的心理。”卢红梅说。因此，卢红梅建议，关爱留守儿童需要更专业的志愿者来进行。仅仅有爱心热心是不够的，“留守儿童内心敏感，他们缺乏情绪的宣泄渠道，所以志愿者与留守儿童谈话时，语气和用词需要格外注意。”过度的关怀也会对留守儿童造成不经意的伤害。
增强父母关爱意识
甚至立法强调家庭义务“浙江要建立一个信息库，对留守儿童进行排查，信息库做到一人一档，4月底前已基本完成。”省民政厅儿童福利与慈善事业促进处处长陈小德透露，同时确立一个联席会议制度，计划由原来的12个部门增加到27个部门，让关爱留守儿童形成合力。并且出台一个自上而下的政策文件，通过政策的实施让留守儿童享受更多红利。
值得一提的是，浙江省政府2016年的立法工作计划已经出炉，其中需要提请省人大常委会审议的地方性法规中就包括《浙江省未成年人保护条例》修改草案。修订草案会在原来的基础上为留守儿童增加一个章节，强调家庭的义务。
事实上，大多数留守儿童的父母受教育水平并不高，大多迫于生活压力外出打工，他们并没有意识到自己的离开会对孩子产生不好的影响。因此，在留守儿童集中的农村地区，政府有关部门、学校可以有意识地为留守儿童父母或监护人专门举办有针对性的讲座以普及这些知识，也可以定期组织家庭教育讲师团深入农村，通过举办各种家庭教育讲座和现场咨询、指导，以更新农村家长落后的教育观念和不当的教育教养方式。
“最好是父母双方都能够陪伴在身边，实在不行就先让父母中的其中一个在家陪伴，另一个尽量多电话多沟通，争取多回家看看。当然，单亲照顾也会产生一些问题，比如说由母亲单独监护的留守儿童存在着父爱教育缺失问题，尤其是男孩在性别角色的建立方面会出现困难。”高亚兵提醒，“父爱缺乏综合征”的孩子会表现不善言语、不求上进、感情冷漠等，“严重者还可能发生逃学、早恋甚至是暴力行为。”
本文来源：青年时报
责任编辑：王晓易_NE0011
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