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遵义市2016年初中毕业生学业(升学)考试科目(语文、数学、英语、化学、物理、政治、历史)(3.1).pdf 123页
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--------------------------Page1------------------------------遵义市2016年初中毕业生学业（升学）考试实施意见语文科I.考试性质初中毕业生语文学业（升学）考试是义务教育阶段的终结性考试，意在全面、准确地检测初中毕业生在语文方面所达到的水平。学业（升学）考试是衡量学生是否达到毕业标准的一种手段，考试结果又是高中阶段学校招生的重要依据之一，学业考试对初中语文教育教学有着重要的、直接的导向作用。考试应有利于全面贯彻国家教育方针，有利于实施素质教育，有利于推进语文教育教学改革，有利于建立科学的语文教育教学质量评估体系。考试由遵义市教育局统一组织命题。II.考试范围以教育部制定的《义务教育语文课程标准》（2011年版）规定的教学内容为范围。现代文的阅读材料选自课外，文言诗文的阅读材料选自课内。写作不设审题障碍，鼓励学生写真情实感。默写的内容，古诗文限于《义务教育语文课程标准》中《附录1优秀诗文背诵推荐篇目》（7～9年级，61篇），现代诗文限于教材要求背诵的12篇、段。III.考试形闭卷、笔试。试卷共约27题，满分为150分。考试时间为150分钟。IV.试卷结构1．试卷结构、题量、赋分第一大题积累与运用，分值约30分第二大题阅读，分值约50分第三大题综合性学习，分值约10分第四大题写作，分值约60分2．试题难易度赋分比例试题的易、中、难比例为7∶2∶1容易题约占作文之外总分的70%中档题约占作文之外总分的20%难度题约占作文之外总分的10%3．各类题型赋分比例选择题、填空题、简答题约占60%；作文题约占40%V.能力要求考查积累、理解、运用、赏析四种能力，这四种能力表现为四个层级。A．积累指对语文知识的识别、记忆。B．理解指对阅读材料的整体把握，理解主要内容，体会作者情感，理20161遵义市年初中毕业生学业（升学）考试科目实施意见﹒﹒--------------------------Page2------------------------------清文本思路。C．运用指对语文知识和能力的实际运用。D．赏析指对阅读材料的体味和推敲，探讨疑难问题，发表自己的见解。对A、B、C、D四个能力层级均可有难易不同的考查。VI.考试内容全面考查学生的语文素养，着重考查学生的阅读能力和写作表达能力，基本的语文积累的识记、理解及运用能力。（一）汉字书写能正确工整地书写汉字。（二）语文积累1．汉字积累识记现代汉字的字音、字形，认识3500个常用字。2．词语积累积累常用词语（包括成语）。3．句子积累识记要求背诵的句子。4．文段积累①默写要求背诵的古诗文（见附录1）。②默写要求背诵的现代诗文（见附录2）。5．文化积累①阅读中外名著（见附录3）。②识记文学体裁常识、文章常识。③识记课文和课外读物（见附录3）涉及的重要作家作品及作品中的主要人物。（三）语言运用1．正确使用标点符号2．仿写、变换句式3．扩句、缩句（四）现代文阅读能阅读课外一般的现代文，理解文章写了什么，怎么写的，为什么这样写，有什么启示。1．整体感知，把握内容，理清思路，归纳中心，概括要点。2．体味、推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用。3．了解文章的表达方式（叙述、描写、说明、议论、抒情）及其作用。4．了解文章的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）及其表达效果。5．了解文章常见的表现手法（联想、想象、象征、对比、衬托、烘托、以小见大、虚实结合、动静结合、借景抒情、托物言志、悬念、伏笔、铺垫、前后照应、间接描写、欲扬先抑等）及其表达效果。6．阅读文学作品，对内容主旨、人物形象、写作方法、语言特色等作出简明的赏析或评价。20162遵义市年初中毕业生学业（升学）考试科目实施意见﹒﹒--------------------------Page3------------------------------7．阅读议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系。8．阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，领会作品中所体现出的科学精神和科学思想方法。9．阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，通过比较、分析、综合、归纳等方法，能领会文本的意思，得出准确的信息或有意义的结论。（五）古诗文阅读1．能借助古诗文的相关知识理解基本内容，概括古诗文的大意。2．掌握常用的文言实词和虚词，解释词语在语境中的意义及用法（见附录４）。3．理解古诗文句子的意思，了解常见的文言句式（判断句、省略句、被动句、倒装句），翻译文言句子。4．了解古诗词表达的思想感情、表现手法、语言特色。（六）综合性学习1．语文知识的综合。运用语文知识解决学习、生活中的问题。2．语文能力的综合。将听说
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