玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种．为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下．第一组第二组第三组第四组第五组第六组亲本组合纯合紫色×纯合紫色纯合紫色×纯合黄色纯合黄色×纯合黄色黄色×黄色紫色×紫色白色×白色F1籽粒颜色紫色紫色黄色黄色、白色紫色、黄色、白色白色（1）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，据此推测玉米籽粒的颜色由2对等位基因控制，第五组中F1紫色籽粒的基因型有6种．第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是黄色：白色=3：1；第五组F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是．（每空一分）（2）若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如下图一．①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1．如果F1表现型及比例为黄色：白色=1：1，则说明T基因位于异常染色体上．②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其染色体及基因组成如上图二．该植株的出现可能是由于亲本中的父本减数分裂过程中同源染色体未分离造成的．③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例黄色：白色=2：3，其中得到的染色体异常植株占．【考点】；．【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律．【分析】由图一和图二分析可知t在正常染色体上，T在异常染色体上，植株A的9号染色体有一条是正常的，一条是异常的；植株B有2条正常染色体，但是却多了一条异常的．根据第五组实验结果可知该颜色性状受两对等位基因控制，双显性和其中的一种单显性是紫色，另一种但显性是黄色，而双隐性是白色．【解答】解：（1）若第五组实验紫色×紫色的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则符合两对相对性状的杂交实验结果，即（9：3）：3：1，因此可据此推测F1籽粒的颜色由2对等位基因控制，F1代基因型一共9种，其中紫色的基因型有6种、黄色的基因型有2种、白色的基因型有1种．第四组实验黄色×黄色的后代出现性状分离，说明亲本为杂合子，F1籽粒黄色与白色的比例应是3：1．第五组F1中黄色籽粒的玉米有两种，一种是纯合子占，另一种是单杂合子占，它们分别自交后，后代中白色籽粒所占的比例是．（2）①已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．如果T基因位于异常染色体上，则植株A（Tt）可以产生T、t两种精子和卵细胞，但是只有t精子可以完成授粉，所以其进行自交产生F1的基因型只有两种Tt和tt，表现型及比例为 黄色：白色=1：1．②已知以植株A的T基因在异常染色体上，以植株A（Tt）为父本，正常的白色籽粒植株（tt）为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B（Ttt），则T必然来自父亲，所以可能是由于父本减数第一次分裂过程中含有T和t的同源染色体未分离造成的．③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，则其可以产生的精子的类型及比例为T：tt：Tt：t=1：1：2：2，其中T不能完成受精，那么以植株B为父本（Ttt）与tt进行测交，产生的后代的基因型及比例是ttt：Ttt：tt=1：2：2，即后代的表现型及比例 黄色：白色=2：3，其中得到的染色体异常植株占．故答案是：（1）2&&&&&&6&&&&&&黄色：白色=3：1&&&&&&（2）①黄色：白色=1：1②父&&&&&&&同源染色体③黄色：白色=2：3&&&&&&【点评】本题结合题图，考查基因自由组合定律及应用、染色体变异等相关知识，重点考查基因自由组合定律及应用．解答本题的关键是扣住题干信息“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”结合题图答题．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：老师　难度：0.60真题：1组卷：0
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＞＞＞已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。现将一有色籽粒的植株X进行测..
已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。现将一有色籽粒的植株X进行测交，后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1：3，对这种杂交现象的推测不确切的是
A．测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同B．玉米的有、无色籽粒遗传遵循基因的自由组合定律C．玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的D．测交后代的无色籽粒的基因型至少有三种
题型：单选题难度：中档来源：河南省模拟题
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据魔方格专家权威分析，试题“已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性。现将一有色籽粒的植株X进行测..”主要考查你对&&自由组合定律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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自由组合定律
&基因的自由组合定律与应用：1．自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 2. 实质 (1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 (2)在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。3．适用条件 (1)有性生殖的真核生物。(2)细胞核内染色体上的基因。(3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。 4．细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。5．应用 (l)指导杂交育种，把优良性状重组在一起。 (2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据。 两对相对性状的杂交实验：1．提出问题——纯合亲本的杂交实验和F1的自交实验(1)发现者：孟德尔。 (2)图解： 2．作出假设——对自由组合现象的解释(1)两对相对性状（黄与绿，圆与皱）由两对遗传因子（Y与y，R与r）控制。(2)两对相对性状都符合分离定律的比，即3:1，黄：绿=3：1，圆：皱=3：1。 (3)F1产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合。 (4)F1产生雌雄配子各4种，YR：Yr：yR：yr=1:1:1:1。(5)受精时雌雄配子随机结合。 (6)F2的表现型有4种，其中两种亲本类型（黄圆和绿皱），两种新组合类型（黄皱与绿圆）。黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1 (7)F2的基因型有16种组合方式，有9种基因型。3.对自由组合现象解释的验证 (1)方法：测交。(2)预测过程： (3)实验结果：正、反交结果与理论预测相符，说明对自由组合现象的解释是正确的。 自由组合类遗传中的特例分析9：3：3：1的变形：9：3：3：1是独立遗传的两对相对性状自由组合时出现的表现型比例，题干中如果出现附加条件，则可能出现9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分离比。特殊条件下的比例关系总结如下：
注：利用“合并同类项”巧解特殊分离比 (1)看后代可能的配子组合，若组合方式是16种，不管以什么样的比例呈现，都符合基因自由组合定律。(2)写出正常的分离比9：3：3：1。(3)对照题中所给信息进行归类，若后代分离比为 9:7，则为9：(3：3：1)，即7是后三种合并的结果；若后代分离比为9：6：1，则为9：(3：3)：1；若后代分离比为15:1 则为(9：3：3)：1等。 表解基因的分离定律和自由组合定律的不同：
易错点拨：&1、F2共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显（黄圆）：一显一隐（黄皱）：一隐一显（绿圆）：双隐（绿皱）=9：3：3：1。F2中纯合子4种，即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占总数的 1/16；只有一对基因杂合的杂合子4种，即YyRR、Yyrr、 YYRr、VyRr，各占总数的2/16；两对基因都杂合的杂合子1种，即YyRr，占总数的4/16。 2、F2中双亲类型（Y_R_十yyrr）占10/16。重组类型占6/16(3/16Y_rr+3/16yyR_)。3、 减数分裂时发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，而不是所有的非等位基因。同源染色体上的非等位基因，则不遵循自由组合定律。&4、用分离定律解决自由组合问题 （1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础。 （2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如AaBb×Aabb可分解为：Aa× Aa，Bb×bb。然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。 知识拓展：
1、两对相对性状杂交试验中的有关结论（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。（2）F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1。2、自由组合定律的实质：减I分裂后期等位基因分离，非等位基因自由组合。3、孟德尔成功的原因分析 (1)正确选择实验材料豌豆适合作杂交实验材料酌优点有：①具有稳定的、易于区分的相对性状。 ②严格自花传粉，闭花受粉，在自然状态下均是纯种。③花比较大，易于做人工杂交实验。(2)精心设计实验程序 ①采取单一变量分析法，即分别观察和分析在一个时期内的一对相对性状的差异，最大限度地排除各种复杂因素的干扰。 ②遵循了由简单到复杂的原则，即先研究一对相对性状的遗传，再研究多对相对性状的遗传，由此从数学统计中发现遗传规律。 ③运用了严密的假说—演绎法。针对发现的问题提出假说，并设计实验验证假说，在不同的杂交实验中分别验证假说的正确性，从而使假说变成普遍的规律。（3）精确的统计分析通过对一对相对性状、两对相对性状杂交实验中子代出现的性状进行分类、计数和数学归纳，找出实验显示出来的规律性，并深刻的认识到比例中所隐藏的意义和规律。（4）首创了测交的方法巧妙地设计了测交方法，证明了假说的正确性。这种以杂交子一代个体与隐性纯合子进行测交的方法，已成为遗传学分析的经典方法。 4、遗传规律的再发现(1)1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫做基因。 (2)因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“遗传学之父”。例& 下列哪项不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因(& )A．豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 B．豌豆是严格闭花受粉的植物 C．用统计学的方法引入对实验结果的分析D．豌豆在杂时，母本不需去雄思路点拨：孟德尔获得成功的原因有：①正确选择实验材料；②精心设计实验程序；③精确的统计分析； ④首创了测交方法。孟德尔的杂交实验中，母本是必须去雄的。所以D选项错误。答案D
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1005299223897208741389844687496玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种．为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，_百度知道
玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种．为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，
据此推测F1籽粒的颜色由______对等位基因控制玉米籽粒的颜色有黄色：
纯合紫色×纯合紫色
纯合紫色×纯合黄色
纯合黄色×纯合黄色
黄色×黄色
紫色×紫色
白色×白色
F1籽粒颜色
黄色；F1中所有黄色籽粒的玉米自交，研究者设置了以下6组杂交实验：黄色，实验结果如表．请分析回答，F1白色籽粒的基因型有______种：3：4：白色=9、白色和紫色三种．为了解玉米籽粒颜色的遗传方式、白色
紫色、黄色、五组的实验结果可判断F1出现了______现象．（2）若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色，后代中黄色籽粒的比例应是______、白色
白色（1）根据第四
提问者采纳
黄色;&nbsp（1）观察表中信息:1px">13，另一种是单杂合子aaBb;wordWrap:&wordWrap:nowrap:&wordWrap，后代中黄色籽粒所占的比例是1-=，一种是纯合子aaBB:1px solid black">23×．第四组的后代出现性状分离:1px">6&nbsp，说明亲本为杂合子:normal"><table cellpadding="-1" cellspacing="-1" style="margin-right：4，占
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出门在外也不愁玉米是雌雄同株异花植物，已知玉米叶有宽叶和窄叶两种，籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种，味道有甜味和非甜味两种．请分析回答有关问题：（1）已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别．根据生产实践获知，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产．某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然授粉（同株异花授粉与品种间异株异花授粉）．上述栽种方式中，两个品种玉米授粉方式共计有4种，F1植株的基因型是AA、Aa、aa；现有情况下，为选取杂交种避免减产，在收获季节收集窄叶（宽叶、窄叶）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择宽叶（宽叶、窄叶）植株进行栽种．（2）用两紫色籽粒的玉米作亲本，F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则Fl紫色籽粒的基因型有6种；F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是．【考点】；．【专题】正推反推并用法；信息转化法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】1、按照基因的分离定律，根据玉米是雌雄同株异花植物的特点，判断出纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植时自然状态下的授粉方式：AA自交、aa自交、AA雌花与aa雄花杂交、AA雄花与aa雌花杂交，写出每种交配方式后代的基因型，进而判断子代中所有的基因型；由于宽叶植株上的种子的基因型是AA、Aa，种子播种后长出的幼苗都是宽叶，不能判断是纯合子还是杂合子，窄叶种子的基因型是Aa、aa两种，种子种植后长出的幼苗的宽叶都是杂合子．2、根据子一代紫色：黄色：白色=12：3：1，判断出花色由2对等位基因控制，且遵循自由组合定律，亲本基因型为双杂合子，然后根据亲本用正推法，解答问题．【解答】解：（1）纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，自然状态下的授粉方式是AA×AA、aa×aa、×aa、aa×Aa四种方式；四种交配方式产生的F1植株的基因型是AA、Aa、aa三种；亲本宽叶植株上所结种子的基因型是AA、Aa，由于Aa具有杂种优势和，AA没有，因此应该在窄叶上留种，二年播种后，在幼苗期选择宽叶（Aa）植株进行栽种．（2）用两紫色籽粒的玉米作亲本，F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，12：3：1可以改写成9：3：3：1，符合两对相对性状的杂交实验的自由组合定律，因此亲本紫色玉米的基因型是双杂合子，如果用B、C表示显性基因的话，则亲本基因型是BbCc，子一代的基因型及比例是B_C_：B_cc：bbC_：bbcc=9：3：3：1，其中Fl紫色籽粒的基因型是BBCC、BBCc、BbCC、BbCc、BBcc、Bbcc共6种；F1中所有黄色籽粒的玉米的基因型是bbCC、bbCc，自交后代中白色籽粒的比例是bbcc=．故答案为：（1）4&&&&&AA、Aa、aa&&&&&&窄叶&&&&&&宽叶（2）6&& 【点评】本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质，并学会应用相关知识解决实际问题．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：席冲老师　难度：0.60真题：1组卷：0
解析质量好中差
&&&&，V2.16027知识点梳理
当具有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在子一代产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的基因表现为自由组合。 此即自由组合定律。
基因突变是指基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象．从分子水平上看，基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变．基因虽然十分稳定，能在细胞分裂时精确地复制自己，但这种稳定性是相对的．在一定的条件下基因也可以从原来的存在形式突然改变成另一种新的存在形式，就是在一个位点上，突然出现了一个新基因，代替了原有基因，这个基因叫做突变基因．基因突变的原因是DNA分子结构发生变化．基因突变的特点：不论是真核还是原核生物的突变，也不论是什么类型的突变，都具有随机性、低频性和可逆性等共同的特性。基因突变通常发生在DNA复制时期，即细胞分裂间期，包括有丝分裂间期和减数分裂间期；同时基因突变和脱氧核糖核酸的复制、DNA损伤修复、癌变和衰老都有关系，基因突变也是生物进化的重要因素之一，所以研究基因突变除了本身的理论意义以外还有广泛的生物学意义。
基因重组是指一个基因的DNA序列是由两个或两个以上的亲本DNA组合起来的。基因重组是遗传的基本现象，病毒、原核和真核生物都存在基因重组现象。基因重组发生的时期：减数分裂可能发生基因重组。基因重组的特点是双DNA链间进行物质交换。真核生物，重组发生在减数分裂期同源染色体的非姊妹染色单体间，细菌可发生在转化或转导过程中，通常称这类重组为同源重组(homologous recombination)，即只要两条DNA序列相同或接近，重组可在此序列的任何一点发生。
在真核的体内，染色体是遗传物质DNA的载体。当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异。它是可遗传变异的一种。染色体变异的原因：　染色体结构变异的发生是内因和外因共同作用的结果,外因有各种、药剂、温度的剧变等,内因有生物体内代谢过程的失调、衰老等。在这些因素的作用下, 染色体可能发生断裂,断裂端具有愈合与重接的能力。当染色体在不同区段发生断裂后,在同一条染色体内或不同的染色体之间以不同的方式重接时,就会导致各种结构变异的出现。染色体变异类型：根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类。
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
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试题“玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗...”，相似的试题还有：
(8分)狗的皮毛颜色由位于非同源染色体上的两对基因(A、a和B、b)控制，共有4种表现型：黑色(A__B__)、褐色(aaB__)、红色(A__bb)和黄色(aabb)。下表为狗的3组杂交实验及实验结果。请分析回答下列问题。杂交组合第1组第2组第3组后代皮毛颜色及数量黑色♀×黑色♂黑色♀×褐色♂黑色♀×红色♂黑色(1只)
褐色(1只)红色(1只)
黄色(1只)黑色(1只) 红色(1只)黄色(1只)黑色(1只)黄色(1只)(1)第2组杂交实验中，亲本黑色♀的基因型为()；子一代黄色小狗在减数分裂生成精子的过程中()(会、不会)发生非同源染色体的自由组合；子一代黑色雌狗与黄色雄狗杂交，产下的小狗是红色雄性的概率为()。(2)第3组杂交亲本再生一只褐色小狗的概率是()。(3)请利用上述表中的狗设计一个实验，验证A、a和B、b这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。杂交方案(写出性别、表现型、数量等)：()。预测实验结果：若后代产生()，则A、a和B、b这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况。请分析后回答问题：第1组第2组第3组黄色无纹×黄色无纹
↓黄色无纹∶黄色有纹3∶1黄色无纹×绿色有纹↓绿色无纹 黄色无纹 绿色有纹 黄色有纹1∶1∶1∶1绿色有纹×绿色有纹↓绿色有纹 黄色有纹2　∶　1(1)根据________组杂交实验的结果，可判定这两对性状中的显性性状分别是____、()。(2)第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是________。(3)第3组杂交实验后代比例为2∶1，请推测其原因最可能是________。根据这种判断，若第2组后代中绿色无纹个体自由交配，F2的表现型及比例应为________。(4)请用遗传图解表示第2组杂交实验(要求书写配子情况)：
玉米籽粒的颜色有黄色、白色和紫色三种。为了解玉米籽粒颜色的遗传方式，研究者设置了以下6组杂交实验，实验结果如下表。请分析回答：(10分)(1)根据第四、五组的实验结果可判断F1出现了()()()现象。(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=9：3：4，据此推测F1籽粒的颜色由()()()对等位基因控制，F1白色籽粒的基因型有()种；F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中黄色籽粒的比例应是()；第四组F1籽粒黄色与白色的比例应是()}