求下列函数的极值：（1）f（x）=x 4 -4x 3 +5；（2）
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求下列函数的极值：（1）f（x）=x 4 -4x 3 +5；（2）
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求下列函数的极值：（1）f（x）=x 4 -4x 3 +5
提问者采纳
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出门在外也不愁[转载]2016年广西壮族自治区柳州市中考语文真题及答案
2016年柳州市初中毕业升学考试试卷
(考试时间150分钟，总分120分)
注意事项：
1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.在草稿纸、试卷上答题无效。
第卷（选择题，共24分）
一、积累与运用（共12分，每小题2分）
1.下列词语中加点字注音有错误的一项是（&&&&
A.充沛（p&i）&&&
逾越（y&）&&&&
拈轻怕重（ni&#257;n）
B.恬淡（ti&n）&&
深谙（&#257;n）&&&&
恍如隔世（hu&#462;ng）
C.雄浑（h&n）&&&
炊烟（chu&#299;）&&
饶有兴味（r&o）
D.汲水（x&#299;）&&&&
朔方（shu&）&&
不计其数（sh&#468;）
2.下列句子中加点词语有错别字的一项是（&&&&
A.一个老城，有山有水，在天底下晒着阳光，安适地睡着，只等着春风来把它们唤醒。
B.它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体娇健，四肢轻快，非常敏捷。
C.篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。
D.我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表。
3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（&&&&
A.5月12日，制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期，此举引起轩然大波。[来
B.大型纪录片《大国工匠》呈现了
工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。
C.气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。
D.我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞”，这骇人听闻的消息令全市人民欢
欣鼓舞。[来源:学科网ZXXK]
4.下列句子中没有语病、语意明确的一项是（&&&&
A.教师节前夕，她瞒着王明和李曼制作了一本纪念册，准备把它作为礼物送给覃老师。B.日前，自治区安全生产工作会议作出具体部署，坚决杜绝和防范特大安全事故发生。C.由市政府参与打造的我
国第一首“家庭与健康”公益歌曲《我们一起回家》已经面世。
D.螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。
5.填入下面一段文字横线上的语句，最恰当的一项是（&&&&
据报道，古长城现状堪忧，不少地段的长城淹没在杂草、乱石之中，甚至被人为损坏。国家文物局公布的数据显示，&&&&&&&&&&&
，超过七成保存状况较差。
A.即使距今年代最近的明长城，虽然有8%的墙体保存完好
B.只有8%的墙体保存完好的明长城，是距今年代最近的长城
C.即使距今年代最近的明长城，也只有8%的墙体保存完好
D.明代长城虽然距今年代最近，但也只有8%的墙体保存完好
6.下列有关文学名著的读书笔记，表述有错误的一项是（&&&&
&& A.在“语言的妙用”这一章里，作者斯威夫特以愤慨的心情谈到了妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言。
B.鲁智深是《水浒传》中塑造的最好的人物形象之一，他与所有的英雄好汉都有不同之处，金圣叹称之为“上上人物”。
D.《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等等。
二、现代文阅读（一）（共6分，每小题2分）
&#9312;四月的龙城，20多万株紫荆繁花竞放，街头巷尾，处处皆景。
&#9313; “紫荆”也是几种植物的通俗叫法，在我市泛指各类羊蹄甲属植物，常见的有“宫粉羊蹄甲”“红花羊蹄甲”等，叶片形似羊蹄踩出的印迹。　　&#9314;首先来说说“宫粉羊蹄甲”。其花瓣呈粉红色或淡紫色，花期为每年春季，叶的前端往内裂开至叶片长度的三分之一处。这种“紫荆”花期较短、开花时间接近，可以达到“忽如一夜春风来，千树万树紫荆开”的效果。开花前叶片几乎落尽，而后会呈现满树繁花的壮观景象。　　&#9315;另外一种是“红花羊蹄甲”。其花瓣为鲜艳的紫红色，花期全年，冬季最盛，开花时不落叶。叶的前端往内裂开至不足叶片长度的三分之一处，在南方通常不结果实。　　&#9316;据园林专家考证，上个世纪30年代末，市农科所的专家们开始引入紫荆进行栽培。上世纪60年代，市园林局开始将宫粉羊蹄甲批量种植在弯塘路、三中路等路段以及龙潭公园、雀儿山公园、柳侯公园等景区。上世纪90
年代，我市绿化进程加快，市里提出要进一步将城市景观“花化、彩化、香化”，于是，大叶紫薇、木棉等开花植物得到推广种植。经过几次寒潮，不耐寒的开花植物逐渐减少，开花植物宫粉羊蹄甲开始受到更多的关注。　　&#9317;2011年2月，市园林科学研究所的技术人员开始对宫粉羊蹄甲的开花时间登记造册，记录下近年来宫粉羊蹄甲的始花期、盛花期、末花期具体时间。紫荆花开始迈上花园城市的“主角”之路。
&&&&&&&&#9318;每年6月，园林人便来到街道、公园等处，找到那些标记好的“优树”（树干直、枝杈高、花朵长势旺），捡拾树下掉落的种子。工人们经过二度筛选后，便将其播种到苗圃地里。在宫粉羊蹄甲成长过程中，技术人员要按时记录其日、周、月的生长量，并为其进行常态化体检、诊断治病；人工为其拔草、施肥。次年3月，技术人员开始观测、记录花蕾数量。
&#9319;宫粉羊蹄甲属于喜阳植物，气温对其生长影响最大，20&#8451;至25&#8451;最适宜其生长。据专家介绍，一般而言，培育一株宫粉羊蹄甲成为行道树，需要5年的时间。宫粉羊蹄甲一年平均可长1米，5年便可成长为行道树了，算是速生树种。
&#9320;如今“满城尽开紫荆花”，游人徜徉其中，流连忘返。
7.下列关于“紫荆”的解说，不正确的一项是（&&&&
A.“紫荆”是几种植物的通俗叫法，常见的有“红花羊蹄甲”等。
B.开花前叶片几乎落尽、叶片形状像羊蹄印是“紫荆”的共同特点。
C.“紫荆”的品种不同，花瓣呈现的颜色也有差别，或浅淡或鲜艳，花期也长短不一。
D.“紫荆”在柳州的栽种始于上世纪30年代末，如今它已是花园城市的“主角”。
8.根据原文内容，下列表述有错误的一项是（&&&&
A.“红花羊蹄甲”的叶的前端往内分裂至不足叶片长度的三分之一处，冬季花开得最盛。
B.“红花羊蹄甲”全年开花，紫红鲜艳的花朵点缀在绿色的叶子中，很是美丽。
C. “宫粉羊蹄甲”属喜阴植物，20&#8451;至25&#8451;最适宜生长，因此不耐寒，难以抵御寒潮。
D. 培育一株“宫粉羊蹄甲”成为行道树一般需要5年，满城紫荆花开离不开园林人的努力。
9.下列对文章写法的分析有错误的一项是（&&&&
A.文章从花形、花色、花期、品种、培育及在龙城的栽培史等方面对“紫荆”做了介绍。
B.文章整体上按照逻辑顺序介绍“紫荆”，其中第&#9316;&#9317;段按时间顺序介绍“紫荆”的栽培史。
C.第&#9314;&#9315;段介绍“紫荆”主要引用分
类别的说明方法，第&#9319;段运用列数字的说明方法。D.第&#9315;段中加点的词“通常”准确说明了“红花羊蹄甲”在南方一般是不结果实的。
三、文言文阅读（共12分，其中第10-12小题，每题2分，第13小题6分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。&&&
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自《小石潭记》）
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也
。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&&&
& A.影布石上（发布）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B.以其境过清（凄清）
& C.往来而不绝者（断绝）&&&&&&&&&&&&&&&
D.游人去而禽鸟乐也（离开）
11.下列选项中“之”字的用
法与例句相同的一项是（&&&&
& 例句：乃记之而去
& A.然而禽鸟知山林之乐（《醉翁亭记》）&&&
B.辍耕之垄上（《陈涉世家》）
C.唐人尚未盛为之（《活板》）&&&&&&&&&&&
D.何陋之有（《陋室铭》）
12.下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，不正确的一项是（&&&&
A.【甲】文第二段正面写水，侧面写鱼；写的是鱼，见的是水。
B.【乙】文第一段先写滁人之游，再写太守与众的宴酣之乐，最后写太守的醉态。
C.【甲】【乙】两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境。
D.【甲】文以记叙、描写为主，【乙】文则在记叙、描写的基础上加以议论。
第卷（非选择题，共96分）
13.把“文言文阅读”
【甲】【乙】两段选文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）往来翕忽，似与游者相乐。（3分）[来源:]
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也（3分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、古诗鉴赏（共4分，每小题2分）
14.“次北固山下”中的“次”的意思是&#9312;&&&&&&
，“乡书何处达”中的“书”是
&#9313;&&&&&&
的意思。（2分）
15.这首诗表达了作者&#9312; &&&&&&&&&&&&&&&&&&的思想感情，颈联通过景物描写暗示了&#9313;&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，蕴含自然理趣。（2分）
五、古诗默写（共10分）
16.按原文默写（第&#9312;小题2分，其中每空1分；凡多字、少字、错别字，该空不得分）
&#9312;将所要求默写的内容用楷字写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）
无言独上西楼，&&&&&&&&&&&&&&&
。（李煜《相见欢》）
&#9313;&&&&&&&&&&&&&&&
，其不善者而改之。（《&&/span&论语&八则》）
&#9314;中庭地白树栖鸦，&&&&&&&&&&&&&
。（王建《十五夜望月》）
&#9315;枯藤老树昏鸦，&&&&&&&&&&&&&&&&
。（马致远《天净沙.秋思》）
&#9316;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
&#9317;种豆南山下，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（陶渊明《归园田居》）
&#9318;后值倾覆，&&&&&&&&&&&&&
，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
&#9319;独学而无友，&&&&&&&&&&&&&
。（《礼记》）
六、综合实践（共10分）
育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社
会热点问题研讨会，请你参与并完成下列各项任务。
17.【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析，写出两点探究结果。（4分）
【材料一】4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。
【材料二】近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显示了民族为文化艺术对当地经济发展的助推力。
【材料三】“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。
你的探究结果是：
（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18.【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。（2分）
示例：民族音乐知多少
栏目一：&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&栏目二：&&&&&&&&&&&&&&&&
[来源:学科网]
19.【专家我来请】育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在很线上。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
七、现代文阅读（二）（共16分）
买面包的小女孩
&#9312;我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”
&#9313;手术结束后，丈夫我已无大碍，便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。
&#9314;下午，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”
&#9315;原来她会说话。那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家对她讲。
&#9316;她没有离开，依旧行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，也不和她目光接触，大概五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
&#9317;第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见，还呆立在那里。“好个倔丫头，越这样，我们越不买。”她退离后，大家一致
这样决定。
&#9318;以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病人脾气不好，会把她赶出病房。
&#9319;这天，丈夫一早过来，我和他说起卖面包的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想争辩，偷偷把他
兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
&#9320;整整一天，小女孩都没出现。第二天，第三天，她都没来，我反而有点牵挂了，是不是我刺激或伤到她了？
&#9321;第四天办出院手续时，我悄悄向护士打听。护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，医院知道她的情况，特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
（11）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
（12）“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”护士不假思索地回答道。
（13）“那她应该进病房走一圈，没人买就早点回家呀。”我急急地说。
（14）“她有智力缺陷，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买；或许，她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”护士笑着道。
（15）我走出护士站，丈夫正等着我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议丈夫马上赞同，我把信交给了护士，请她转交。出了医院，丈夫问我写了啥，我说，没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（选自《读者》2016年第11期，有删改）
20.为什么人们先前买了女孩的面包，后来却不愿再买了呢？而“我”为什么
最后又给女孩留下钱呢？（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&
21.结合语境，赏析划线句子中加点的词语。（4分）
（1）我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&
（2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&
22.文章第&#9319;段能否删去？请结合全文说出理由。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&
23.你认为谁是本文的主人公？研读全文，说说你的理由。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&&&
八、作文（50分）
24.请以“&&&&&&&&&&&&&
，那么珍贵”为题写一篇文章。
&& 写作要求：
（1）把题目补充完整。
（2）文体不限。
（3）全文不少于600字
（4）不得抄袭，不得套作。
（5）行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。
2016年柳州市初中毕业升学考试试卷
语文参考答案
&”“数”应念”sh&”）
项 有歧义；B项“杜绝”与“防范”语序不当；D项“弘扬”与“形象”搭配不当）
来来往往轻快敏捷，好像在跟游人逗乐。（“往来”“翕忽”“乐”翻译各1分）
）（山中）野味野菜，各种各样地在前面摆着，这是太守举行宴会。（每个短语翻译个1分）
）以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评。（2）民族文化艺术助推当地经济发展。（3）民族文化进校园，让民族文化得到重视、传承和发扬。
民族歌舞显魅力&&&
多彩的民族服饰&&
探寻民间技艺
）因为人们误会小女孩是个心术不正的人（2分）（2）因为我知道了小女孩的情况，误会解除。（2分）
）“忙”，连忙之意。写出了丈夫毫不迟疑的情态（1分），表现了他乐于助人、富有同情心的品质（1分）
）“怯生生”，胆怯畏缩（担心害怕）之意（1分），表现“我”对女孩的关心和歉疚之情，担心刺激或伤害到她。（1分）
分）（1）本段对人物形象有塑造作用。通过丈夫与众人的对比衬托出丈夫友善待人、富有同情心的形象（1分）
）丈夫的话对友善助人的主题有暗示作用（1分）
）与首段呼应，又为文末埋下伏笔，使全文结构严谨（1分）
：“小女孩”是主人公（1分）（1）标题“卖面包的小女孩”暗示了文章主人公（1分）（2）故事情节紧紧围绕“小女孩”来展开，买面包—被拒—被无视—被驱赶—得到帮助，小女孩是误会产生和解决的中心人物（1分）（3）文章通过“卖面包的小女孩”的人生
遭遇来表达主题：我们应该友善地对待和帮助身边弱势群体（1分）
：“我”是主人公（1分）（1）人物刻画上，文章对“我”的着墨最多（1分）（2）文章的主旨是通过“我”对卖面包的小女孩前后态度的转变体现出来的（1分）（3）情节构思上，“我”是线索人物，众人的表现都是从“我”的眼里看出来的，误会的解除也是通过“我”来完成的（1分）
：“丈夫”是本文的主人公（1分）
）“丈夫”最能体现作者的写作意图和写作中心，他的身上寄寓了作者的美好愿望（1分）
）文章是以“小女孩卖面包”的故事为载体，通过“我”和群众的表现来对比衬托丈夫的正面形象，从而表现出友善主人的主题，文章主题也借丈夫之口暗示（1分）
）从情节构思上看，丈夫是关键人物，他的在场和缺席直接影响到情节的发展变化；丈夫在场，小女好卖出面包；丈夫不在病房期间，小女孩受到冷遇，丈夫出现，数落了“我”，我的意识有所转变才会有后面的牵挂与询问，最终才会留钱给小女孩（1分）
：“我”和“小女孩”都是主人公（1分）（1）两人都是文章主要描写对象，人物形象典型（1分）（2）文章主旨的表现离不开两人的共同作用（1分）（3）情节的展开与推进也与两人密切相关。（1分）
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。[转载]2016年黑龙江省齐齐哈尔市中考语文真题及答案
2016年齐齐哈尔市初中学业考试
一、知识积累及运用（第1-8题，共30分）
1．下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（&&&
A．哂笑（x&#299;）&&&
狩猎（sh&#466;u）&
&&&&挑衅（x&n）&
&&奄奄一息（y&#462;n
y&#462;n）
B．拮据（j&）&&&
慰藉（j&）&&
&&&&&狡黠（xi&） &&&混为一谈（h&n）
C．绽开（zh&n）& 嫉妒（j&）&&
&&&&&炽热（ch&）&
&&鳞次栉比（zh&）
D．蜷曲（ju&#462;n）&&
迸射（b&ng）&&&&
刹那（ch&）&
&&潜移默化（qi&n）
2．阅读下面文字，按要求答题。（3分）
& 春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖&&
岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。为自己鼓动，采摘成功的果实！
& （1）找出文段中的两个错别字并改正。（2分）
&&&&&改为&&&&
&&&&&&&改为&&&&
& （2）在文段的方框内加上标点符号。（1分）
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（&&&
& A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
& B．初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。
C．这部小说，故事情
节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
& D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。
4．下列句子中没有语病的一项是（& ）（2分）
A．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
D．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复
5．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
& 湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，&&&&&&&&
6．应用文修改。（4分）
&& 下面的通知在格式和内容方面存在四处错误，请改正。
我校定于本周五下午举行七年级学生“趣味语文知识”竞赛，希望七年级每班选派五名代表按时参加。
七年级语文组
（1）格式方面的：&#9312;&&&&&&&&
&#9313;&&&&&&&&
（2）内容方面的：&#9312;&&&&&&
&&&#9313;&&&&&&&&
7．古诗文默写。（10分）
& （1）我寄愁心与明月，&&&&&&&&
。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
& （2）晴川历历汉阳树，&&&&&&&&
。（崔颢《黄鹤楼》）
& （3）塞下秋来风景异，&&&&&&&&
。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
& （4）&&&&&&&&
，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（5）杜甫《春望》中写出战火连续不断，渴盼亲人音讯的句子是：&&&&&&&&
，&&&&&&&&
& （6）《&&/span&论语&十二章》中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的语句是：&&&&&&&&
，&&&&&&&&
& （7）我们都向往蓝天白云、青山碧水、鸟语花香的美好环境，请用连续的两句古诗文把你心中理想的生态环境描绘出来：&&&&&&&&
，&&&&&&&&
8．走近名著。（5分）
走进《简·爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。
（1）《简·爱》的作者是英国的____，在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对____的爱。（2分）
（2）从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样的性格品质？ （3分）
二、口语交际（第9-10题，共5分）[来源:学*科*网Z*X*X*K]
根据所提供的情境，按要求表达。[来源:]
你所在的学校要举行以“吸取国学精华，侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
9．假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
10．在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、阅读理解及分析（第11-28题．共35分）[来源:Z&xx&]
（一）阅读文言文《河中石兽》，回答11-15题。（共11分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
11．解释下面句中加点的词。（2分）
& （1）阅十余岁& 阅：___& （2）竟不可得& 竟：___
12．划分下面句子的朗读节奏（用“／”划出一处）。（1分）
山门圮于河
13．翻译下列语句。（4分）[来源:学科网]
& （1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&（2）众服为确论。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14．请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15．在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）阅读《调好你的“食物钟”》一文，回答16-19题。（共8分）
调好你的“食物钟”
&#9312;中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。
&#9313;食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中部有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
&#9314;食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
&#9315;现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
&#9316;节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成
饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。
&#9317;暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研宄发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。
&#9318;总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。
&（选文有改动）
16．第段从“生物钟”写起有什么好处？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
17．第&#9315;段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
18．第&#9313;段
中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19．从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（三）阅读《传统读书教育是成功的》一文，回答20-23题。（共7分）
传统读书教育是成功的
&#9312;传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近代之交的学者身上，还能看到这一点。
&#9313;陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学
堂。倡导新文化运动的鲁迅，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》《神童诗》等书即此时期读的。
&#9314;一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。
&#9315;古代读书，重记
诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通。
&#9316;古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。
&#9317;记诵、朗读毕竟是手段，古代读书，更重获得学养。诵诗读书以广学问增修养，为古代读书人之共识。朱光潜先生继承了古代读书精神，陈寅恪先生也曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”
&&&#9318;传统读书教育的成功经验，值得我们借鉴。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。
（选文有改动）
20．请写出本文的中心论点。（1分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21．第&#9316;段用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22．第&#9317;段能否删去，请简述理由。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
23．古人读书重记诵、朗读，作为现代中学生，你有哪些好的读书习惯或读书方法，请联系实际分享给大家。（2分）[来源:Z&xx&]
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（四）阅读《最美人瑞这样走来》一文，回答24-28题。（共9分）
最美人瑞这样走来
&#9312;早在做同事之前，在东四头条的社科院宿舍大院，我和杨绛先生就做过邻居，按“翰林院”（中国
社会科学院）不成文的规矩，作为小字辈的我，要按其本名，尊称她“季康先生”。
初见时，季康先生年过半百。精瘦娇小，举止文静轻柔，但整个人极有精神，特别是两道遒劲高挑而又急骤下折的弯眉，显示出一种坚毅刚强的性格。她的衣着从来都整齐利索，即使在家不意碰见来访者敲门的时候。她始终保持着西洋妇女那种特定的“尊重自己，也尊重别人”的习惯。
&#9314;在公共场合，季康先生从来都是低姿态的，她脸上总是挂着一丝谦逊的微笑。她总是把自己的语言压缩到最少。
&#9315;在我见到的大家名流中，钱、杨二位先生要算是最为平实，甚至最为谦逊的两位，季康先生虽然有时穿得雍容华贵，神情态度却平和得像邻里阿姨。
&#9316;但这个看似低调谦恭的阿姨，也有吃了熊心豹子胆的时候，且这个时候出现得无比不合时宜。“文革”之初，他们被造反派揪出来，挂了牌子押上批斗会。可杨季康对“天兵天将”的推推搡搡公然进行了反抗，而且怒目而视。要知道，不少老战士都没有一个敢于如此维护自己被践踏了的尊严的。
&#9317;“文革”后期，钱、杨二位先生尚未获得平反，有家回不了
，四处流转。但对于这群甚至未能为他们说句公道话的晚辈，他们以极高的涵养、含蓄内敛且从不显于言辞的方式予以理解、宽容和无私帮助。
&#9318;有一次，
我家因额外开支经济上一时告急，杨先生得知后主动支援了我们几百元钱。以后每月都资助我二十元人民币。后来我还获知，研究所里每月不落地从先生那里得到接济的竟有十多个像我们这样的年轻人，且持续了好几年。经历了人生的磨难，却能如此悲悯，如此退让，如此宽厚慈祥，如此菩萨心肠，这是我在“翰林院”所见到的唯一一例。
&#9319;先生施恩于后辈，大部分无法用金钱计算。20世圮80年代初，我访法归
来写的两本书准备出版，因考虑到之前有前辈权威的横眉冷对，我特地在前言中恭敬写明“抛砖引玉”。当然，敬赠给钱、杨二位先生，抱的心态自然不同。很快，杨先生回信了，还是一贯的低调谦恭与幽默：“假如你抛出一块小砖，
肯定会引来大堆的砖头瓦片，但是珠玉在前，砖就不敢出来了……天气酷热，多多保重……杨绛八月十三日钟书同候。”
&#9320;先生过百岁大寿时，深知先生君子之道的我，自然不敢上门叼扰。当电话里听到老太太爽朗清晰的声音时，我仿佛又回到了三十年前的那个夏天，依然如喝了冰水那样舒心畅快——只是多少也有几分伤感，因为不可能有“钟书同候”了。
（选文有改动）
【注释】&#9312;人瑞，常指百岁以上德高望重的人。
24．请用简洁的语言概括第&#9316;段的主要内容。（1分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&
25．赏析第&#9313;段画线句子。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
26．从第&#9319;段杨先生的回信中，可以看出她对后辈抱有什么感情？联系全文，说说“我”对杨先生怀有什么感情？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
27．下列这段文字是从“百度”中下载的。这段文字不宜添加到《最美人瑞这样走来》一文中。请从思想内容或表达方式中的一个方面说明理由。（2分）
杨绛，钱钟书的夫人，本名杨季康，生于1911年7月17日，祖籍江苏无锡，1932年毕业于苏州东吴大学。年留学英法，回国后曾在上海复女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。杨绛女士是著名作家、翻译家、外国文学研究家，主要文学作品有《洗澡》《干校六记》，另有《堂吉诃德》等译著。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
28．假如杨绎被评为中国“最美女性”，请根据本文内容以及你对她的了解，为她设计一段颁奖词。（要求：至少使用一种修辞方法）（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、写作表达（第29题，共50分）
29．从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将题目“从来没有这样&&&&&&&&
”（幸福、勇敢、自信、忧伤……）补充完整，写一篇文章。
文题二；好想消灭青春痘笑靥如花，好想拥有偶像签名的宣传画，好想让爸妈永葆青春不生华
发，好想慵懒在藤椅上看夕阳西下，好想徜徉于林荫小路感受自然的风景如画……
请以“好想，好想”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
&&（4）字数在600字左右。
2016年齐齐哈尔市初中学业考试
语文试题参考答案及评分说明
题，共30分〉
）“莲”改为“涟”“奇”改为“崎”
分）每一组为1分，只找出來未改正的不得分。
：评分说明：（1分）
分）要求仿照原句的修辞手法和句式，语意也要连贯，意思对即可。
应在落款下面的相应位置写明时间。
分〉每空1分，指出错误或改正均得分。
）芳草萋萋鹦鹉洲（3）衡阳雁去无留意(4)黑云压城城欲摧（5）烽火连三月，家书抵万金（6)逝者如斯夫，不舍昼夜 （7）示例：&#9312;绿树村边合，青山郭外斜&#9313;野芳发而幽香，佳木秀而繁阴&#9314;几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥&#9315;接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
分）毎空1分，错别字、漏字、添宇均不得分。
（2分〉每空1分，错别字、漏字、添字均不得分。
分）笫一问能答出两点即可得2分，第二问能答出两种性格品质即可得1分，意思对即可。
或下面我宣布XX中学八年级“吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始!)
分〉称呼1分，内容上清楚、连贯1分，不偏离话题得1分，符合要求即可。
分）称呼1分，内容1分，言之有理即可。
题，共35分〉
回答11-15 题。(共11分）
竟：终于，到底&
评分说明：（2分〉每小题1分。
评分说明：（1分）
分）毎小题2分，重点词语“尔辈”“物理”漏译或错译扣1分。
分）主要内容1分，道理1分，言之成理即可。
分）笫一问1分，笫二问1分，意思对即可。
题。(共8分）
分）每点1分，意思对即可。
评分说明：（2分）说明方法1分，作用1分。
说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持—致，删去后表示两者的运作程序充全保持问步，
与实际不符，这体现了说明文语言的准确性。&&
评分说明：（2分）结合文章内容说明理由1分，指出说明文语言的准确性1分。
评分说明：（2分）答对两点给1分，答对三点给2分，符合文意及要求即可。
题。（共7分）
引用论证）的论证方法。引用了朱光潜先生的话论证了古代读书还重朗读的优良传统，进一步证明传统读书教育是成功的，这样使论证更有权威性和说服力。评分说明：（2分）论证方法1分，作用1分。
分）结构作用1分，内容作用1分，言之成理印可。
分）读书习惯或读书方法1分，联系实际1分。
—28题。(共9分）
分〉意思对印可。
分）人物描写方法1分.作用1分。
分）每问答出一种情感即得1分，共2分。
从“思想内容”角度分析：这段文字主要介绍杨绛重要的个人信息和主要
两者内容不统一。
从“表达方式”角度分析：这段文字主要运用叙述、说明的表达方式，语言简洁、平实；本文主要运用叙述，描写兼有抒情的表达方式，语言生动形象，将前者放入不协调。
分）言之成理即可。
是最美女性。
分）修辞1分，语言流畅1分。
题，共50分）
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。}