我的班徽我作主：昌邑一中58级1部成功举行“我爱我班”班徽设计大赛
作者:张兴颂 【
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&&& 为践行我校“立德树人，以文化人”的办学宗旨，发挥同学们的创新能力和动手能力，提高人文素养，活跃校园文化氛围，3月10日―4月20日，昌邑一中58级1部成功举行“我爱我班”班徽设计大赛，充分展示了各班级积极向上的精神风貌，增强了班集体的凝聚力和向心力。
&&& 让我们一起来欣赏这些创意满满的作品吧！
1班设计理念 一、此班徽设计成圆形，象征着2015级1班是一个团结的集体，同心协力，勇攀高峰。 二、把“昌邑一中”用英文格式写，是为了体现整个班徽的活跃性，下面写上2015是为了突出是2015级学生，简单易懂。 三、把“班级”用英文“class”变形成一个帆船的形式，是寓意2015级1班像一个领航的帆船，永远冲锋在前，名列前茅，永不言败。 四、整个班徽用蓝色设计，象征着1班全体师生充满旺盛的精力，勇往直前。
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2班设计理念 火红色的环形结构象征着我们是一个团结的集体，我们有火一般的激情，有积极向上的斗志。 中间是以红蓝为主色调构成的奋勇向前的人，同时它又像阿拉伯数字“2”，象征着我们二班同学将运用智慧，以火热的激情驰骋在知识的原野。 徽章右上方的“追求卓越”是我们全班同学青春的誓言。 整个班徽的寓意是我们五十八级二班的全体同学运用智慧，以火一样的激情，在知识的原野上，纵情驰骋，追求卓越，实现祖国复兴的梦想！
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3班设计理念 1.本徽章的主体为蓝色盾牌，盾牌中间是红色“昌邑一中”“5803”“we are family”字样,代表着全体同学团结在58级3班这个大家庭周围，顽强拼搏，争取一流。 2.盾牌上张开的翅膀象征着梦想，年少轻狂的我们梦想才刚刚开始。 3. 盾牌与翅膀下的五彩光束，代表着全班同学“热情、乐观、勇敢、互助、相亲”的 精神风貌。 4. 徽章整体象征着外面的世界还很美，未来的路还很长，化团结为翼，乘着知识的翅膀远航，我们的明天会更美。
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4班设计理念：班徽形状为圆形，寓意全班同学团结一心， 圆环内嵌套内容为“昌邑一中惊艳四班”，班徽内部以篮板为背景，代表班级男同学的活力和热情；以笔和尺子为依托，代表班级女同学的严谨和细致。同时，在篮板右下角有缺口，寓意着同学们永不满足、勇往直前的精神。
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5班设计理念 旭日象征博大、团结、朝气蓬勃，具有凝聚力，朝气蓬勃的凝聚力是整个班级奋发图强的基本要素，所以他占的面积最大，是整个班徽的主题图形。下面的浪花象征着运动和力量。帆船、桅杆代表5，象征着乘风破浪，勇往直前的精神。寓意我们5班在昌邑一中这个大家庭里扬帆起航，勇往直前。整个班徽的寓意是我们58级5班的全体同学凝聚在一起，在知识的海洋里，向着朝阳乘风破浪，勇往直前。
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6班设计理念 1.班徽以蓝色、绿色为主，鲜明的颜色搭配突出了“6”字，自豪的表达出我们是6班的一份子，蓝色的翅膀表示我们班如同雄鹰般渴望冲上云霄，尽情翱翔。2.背景 凤凰只有经历烈火的洗礼才能重生，6班只有经过挫折和困难的考验才能成功。3.色彩绿色表示朝气蓬勃，蓝色表示青出于蓝而胜于蓝，代表我们有着青出于蓝而胜于蓝的信心。4.整体寓意 整个班徽的寓意是我们58级6班的全体同学有一颗积极向上的心。
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7班设计说明 我们班的班徽从设计中心来说是由火焰围成的“7”。火焰象征着光芒和希望 ，同时也象征着七班同学对待学习和生活有着火一般的激情！ &O& 班徽的主体形状为圆，象征着团结美满，凝聚着全班的力量。 &O& 火焰有三个颜色组成：红色象征着乐观、激情四溢；橙色象征着活泼、欢乐；黄色象征着自信、积极向上。这正是七班同学的特点。 &O&& 黑色背景上面的大写“七”寓意着高一七班如同一匹黑马，在学习和生活上取得佳绩。 “FORVER& YOUNG”的意思是“永远年轻”,这是我们全班希望：激情燃烧，七班永恒！！
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8班设计说明 班徽的设计可谓是中西合璧。班徽主体形状为圆，凝聚全班的力量，象征着团结圆满 。白色为底，青春健康而又有活力，象征纯洁。最上方的十字架，竖线表示神与人之间的联合，横线表示人与人之间的团结。十字架象征着我们八班团结奋勇，热爱和平。黄色明亮温暖，象征着尊贵辉煌 。皇冠是我们的理想和奋斗目标，象征着积极进取 ；也象征着至高无上，代表八班是一个温暖而又独一无二的大家庭。绿色代表爱，生命力，和平。两边的柳叶象征着我们青春活力，生机勃勃；同时也时刻提醒我们要洒下青春的汗水，去实现自己的梦想。蓝色代表宁静，智慧，纯净。中间的蓝色的数字“8”代表的是团结向上，斗志昂扬的八班。最下方cyyz5808是昌邑一中58级8班的缩写，后边的winner 代表我们班的每一个成员要成为赢者！班徽整体设计美观简洁，寓意美好深刻。我们八班的学生当知荣誉而缜密，知目标而奋进，知困难而不屈，知坚信而搏击，成为人生的Winner!
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9班设计理念& 揭开一本书，涌出一个大问号，代表我们求知的渴望；书扉上散发出阵阵光芒，那是智慧的火花；同心圆代表9班同心协力、众志成城、团结互助；两边的小草，通身的蓝色底调，宛如我们在蔚蓝的天空下自由自在地像小草一样顽强不屈的成长。“昌邑市第一中学”“58级9班”简洁明了，代表我们是昌邑一中的一份子。这个班徽是9班意志的统一体，我们将如班徽所述说的，创造属于我们9班的辉煌！
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10班设计理念 1.我们通过班徽上的“昌邑市第一中学和58级10班”简洁明了宣告我们的身份。 2.海蓝色：主题背景颜色是蓝色，我们寓意象征着知识的海洋，无论在这片海是千难万险，还是平静无波，我们都会用自己的力量去征服它。 3.帆船：在这里帆船象征着我们团结一致，齐心协力在知识的海洋中我们将乘风破浪昂首前行，在逆境中我们迎接挑战，不断前进。。 4.火红的太阳：我们将太阳抽象为一团熊熊的烈火，寓意我们激情似火充满斗志，同时未来充满希望和渴望胜利的曙光；象征着我们10班每个人的梦想最终都将实现。 5.同时我们将“帆船”“太阳”构成数字“10”与我们班级本身相对应。
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11班设计理念 1、这是我们58级11班的班徽。整个班徽由红、黄、蓝三色组成，象征热情、活力、向上。2、圆环象征博大、团结，具有凝聚力，凝聚力是整个班级奋发图强的基本要素，所以它占的面积最大，是整个班徽的主体图形。&&&&& 3、左边的阶梯是由书组成的，代表5，书籍是我们进步的阶梯、是展翅飞翔的力量源泉。&&&&& 4、下面的浪花代表8，象征着运动和力量。&&&&& 5、帆船代表11，象征着乘风破浪，勇往直前的精神。&&&&& 6、右上角是读书的形象，又是鸟儿在展翅飞翔，寓意知识是我们腾飞的翅膀。周边的星星代表浩瀚的宇宙，象征着无限的发展空间。&&&&& 7、整个班徽的寓意是我们58级11班的全体同学凝聚在一起，在知识的海洋里，乘风破浪，勇往直前。
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12班设计理念 1、班徽中心以数字“12” 为主题进行设计：数字1是活泼可爱的海豚形象，高高跃起，象征顽强拼搏、遨游学海；数字2由海浪和帆船两种元素组成，表现蓬勃向上、积极进取、千帆竞发的意境。&&&& 2、数字“12”周围由红橙绿蓝紫五种颜色环绕：红色，象征着爱心；橙色，象征着温暖；绿色，象征着希望；蓝色，象征着宽厚；紫色，象征着高贵。五种颜色，五种品质，紧密环绕主题“12”，象征着我们12班全体同学文明高雅，团结向上，具有高度的向心力和凝聚力；&&& 3、用行书书写班训：“志存高远、天道酬勤，昌邑一中58级12班”，既有楷书的端庄平稳，又有草书的动感灵性。&&& 4、班徽背景以浅黄色为基调，色泽亮丽，生动活泼。&&& 5、班徽设计简洁紧凑，端庄大气，主题鲜明、内涵丰富、寓意深远。
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13班设计理念 起航13班班徽设计文字说明 一、徽章整体是圆形，代表着朝阳从海平面缓缓升起，蕴蓄无限的力量，是我们充满着的似火的热情和无限的激情。徽章上方的“5813”是我们的班级，下方的“CYYZ”是昌邑一中的缩写,将母校融入班徽，也体现了我们对母校的热爱。班徽以蓝色为主色，蓝色是天空的颜色，是海洋的颜色，象征纯朴、青春与活力；象征高中生的定力、魄力与信力。 二、徽章中的帆船代表激流勇进，扬帆远航。寓意来自四面八方的学生共同搭载13班的理想之帆，共圆求知梦。 1――“1”代表高一，高一正是我们高中生活的开端，也代表我们奋发向上，坚持不懈、团结一心的精神品质。 3――广阔的海洋，海纳百川，有容乃大。体现了人与人之间的包容，海洋象征着我们和谐的班级氛围。“3”的曲折也代表了我们十三班在行进中会遇到的艰难险阻，但只要我们的方向不变、目标明确、勇往直前，就会到达成功的彼岸。5813！扬帆！起航！
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14班设计理念 1.& 班徽主色调为红色，当中嵌以白色的字体，最为突出的是一个圆润流畅的篆体“勤”字。“勤”字上面是昌邑第一中学的缩写名称，下面是58级14班的缩写5814. 2.& 图案中的红色圆形寓意为太阳，好像是一轮红日正在冉冉升起，象 征着58级14班蒸蒸日上，有着美好的发展前景和蓬勃的发 展势头；图案的主体“勤”字，既是班徽主体图案，又是班级文化核心理念。 3.“勤”是班级文化的中心，它的寓意为班主任要勤政尽责，教师要勤恳踏实，学生要勤奋刻苦。
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15班设计理念 1、蓝白相间的同心圆象征着我们的未来的天空，充满着光明与希望。 2、两个同心圆象征着全班同学万众一心、团结拼搏的信念。 3、橄榄枝象征着和平，在这里象征着我们15班同学之间和睦相处、互帮互助。 4、“团结拼搏、乐学善思”是我们的班级理念。 5、班徽的核心是用“1”和“5”绘出的一只火烈鸟，在知识的海洋上展翅高飞。火烈鸟象征着勇敢、坚强，是经烈火的磨练后形成的世界上最美丽的鸟。激励着我们要经历高中三年的磨练，成就最美丽的自己！
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16班设计理念 5816班（2015首届国际班）班徽以五色环，树木，地球为构成要素，全英文标识，体现了国际班的特色和育人目标：脚踏实地，眼望前方，志在高远，力创辉煌，为昌邑一中培养具备国际视野，学贯中西的优秀人才 ，让昌邑一中学子走向世界舞台，成为影响世界的人。
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【】【】【】树仁 | 看过来！班徽设计大赛开始啦！！！_DHU小管家-爱微帮
&& &&& 树仁 | 看过来！班徽设计大赛开始啦！！…
一年一度的班徽设计大赛开始啦！下面让小编带你们看看各班的班徽以及他们的介绍词吧~ 财务1501 大家好，这里是财务1501班的班徽展示。首先我们可以看到班徽的外围由纯黑色系的大圆组成，黑色的内敛与圆的无缺口性诠释者着我们集体的团结与沉稳。而在圆内同样用黑笔画出的大写的”F”拥有多重含义，它既是财务”Finance”的缩写，也说明我们是友好的一家人——“Friendly&Family”，同时代表着我们班仅有的“Four”个男生。细看“F”也有一种旗帜飘扬之感，嵌在其中蓝色的“Dong Hua University”彰显着一种大气，包容，安定，预示财务与东华不可分割的内在联系。其次是整个班徽中最为醒目的部分——以较为明丽的色调突出财务的财字，暗示我们的独一无二。“财”左半边的“贝”形似一颗正在茁壮成长的小树，右半边的“才”犹如横纵交错的经纬线，塑造出一个只有用空间深度的眼光才能观察到的世界。纵观整个“财”字，其紧密而又连贯的字体结构体现出张扬与沉稳的气势。形如“贝”字的“小树”离人“才”越来越近，虽然在这途中会经历利剑的刺痛，但我们仍要一如既往迈上征程，并努力成长，如图中小树般成为人才，并不满足于现状，超越人才的限制，追求卓越，激情追梦，怒放青春。管科1501 我们有梦，我们敢想。在这个美好的年纪我们愿意用激情去点燃我们的青春，挥动我们的翅膀去开拓我们自己的世界，希望未来因我们而有不一样的光芒，管科一班不一般！管科1502 荣耀二班，雄心若吾。班徽用英文及数字表明班级–管科1502。班徽整体用鲜艳的红色与黄色代表班级27位同学的激情与活力；两只虎目光如炬，正在咆哮，代表男女生团结协助，壮志凌云。校徽上的火焰，是年轻人的激情与梦想，是二班对母校炽热的情感。班徽整体呈一个梭型，体现了东华的纺织特色。总体来说，班徽浑然天成，将团结，梦想，奋斗，热情与青春有机融合，亦将是二班同学挥之不去的纪念。管科1503 我们班利用“老鹰”这个素材作为班级的代表，雄鹰象征着强者，领导者，正符合我们管理科学与工程专业管理的体现。 同时我们结合了Icarus的寓言神话故事，Icarus的翅膀是由蜡作成的，遇到烈阳会被融化，掉落入大海。 头顶的太阳，脚下的大海，我们唯有在两界之间飞翔才不会灭亡。所以才有了老鹰在太阳与大海之间的意象。以此来鞭策我们班的每一个成员，拥有自知，张弛有度。从而，我们班强大而又有自知，将无往而不胜！管科1504 沉稳低调的班徽代表我们严谨精确，求实高效。当管理遇上科学，我们能从统计计算中求得价值，思考认知中学会经营。图中“4”暗含国际象棋中的“King”，这是我们“不求豪取天下，只为内心封王”的心态。管科四班，携手从青涩懵懂走向成熟稳重！管科1505 班徽以黑白色为主色调，美观大方，十分符合我们5班人沉稳内敛而不流于平淡的作风，反映了简约而不简单的设计理念。从设计中心来看，向日葵拖着的数字5表明了我们是管科5班，上面一双展翅高飞的翅膀代表了我们班级的所有成员都能放飞自己的梦想，成就美好的未来。向日葵寓意阳光，温暖。一方面体现了我们班热情洋溢，昂扬向上的精神风貌，积极乐观的生活态度。另一方面蕴含了在旭日工商管理学院带领下的我们，必定会如向日葵般勇敢坚强，自信健康的成长。圆形边框代表同学们团结一致，彰显了我们班强大的凝聚力。圆框顶部和底部分别是我们学校和学院的名称。 班徽的总体寓意是拼搏进取，助力梦想，让我们的青春无悔，绽放光彩！会计1501 该班徽的设计初衷是以创意的形式将会计和“第一”的元素融合，使班徽简洁而突出本班特点（一眼认出会计一班）从而给人以深刻印象。其中N。1不仅仅是班序为1，更有“最好”的班级之意。而且，在融合两种元素过程中，我们通过采用红黑两色，调整曲线的流畅度和粗细变换尽量减少视觉上的违和。算盘和铜钱作为班徽的背景更好的突出会计这个职业的特点。外围采用的是东华大学校徽的一部分，表示我们是在东华大学的怀抱中孕育成长。最后我们把1951改成了2015，是希望我们15届新生能改写东华历史，再创佳境！会计1502 会计1502班的班会以古典风格为设计理念,希望能够体现出会计学在商学中悠久的历史积淀,徽标的王冠与两旁的狮子一方面体现历史感,另一方面是为了体现出身为会计班学子心中的荣耀与骄傲,中间用浅蓝色的太阳,一方面是为了反映出本班属于旭日工商管理学院,也为了表现出会计2班的内敛。文案运用美第奇手写体书accounting与DHU，来表现古典的风格。会经1501 老鹰与其翅膀扇动出的火焰构成了我们的班徽。鹰有一对翱翔高空的翅膀，象征着勇敢与坚强的精神和对梦想坚持不懈的追求。火焰的含义则是我们表现我们的青春活力和对新生活的热情。我们将二者组合在一起希望展现出会经班这个大家庭拥有的追求与热情，希望大家能喜欢我们的设计。经济1501 班徽的外围是一圈浅红色圆环，象征着旭日，主体是一个“1”，由代表涨跌的红绿块组成，两边衬以?的变体，既代表经济专业，又形似飞鸟，寄托着能够在未来展翅翱翔有所作为的愿望。实力五边形是指一个国家的实力可由资源、精神、方法、工具、物品等五条边来创新集成，以五边形作为背景，是希望经济1501班能拥有这五个特质，成为一个创新、团结，有强大实力的班级。经济1502 大家好，我是应丽文，来自东华大学经济1502班。这是我们班的班徽。我们的班徽——飞翔的黑马。它以盾牌为主体架构，意味着班级同学团结一心，我们的力量如盾牌一般坚不可摧，不可阻挡。盾牌上部边框系着黑色丝带，刚中带柔，意味着大家相处的气氛柔和，班级如家一般温暖。盾牌侧部边框有黑白尺码似的条纹，这无形间意味着班级的凝聚力，而盾牌下部边框有类似于生物上的表皮细胞壁，这些细胞如同经济1502班的我们。一个个小小的细胞，那么坚固稳定的存在着，彼此保有个人空间的聚拢，组成一道维护我们团结和友谊的长线。盾牌的上部有一顶王冠，表现了我们经济1502班霸气的风格和卓绝的胆识。而王冠之下的钻石，或者说是一颗永远发光、永恒不灭的星星，象征着我们班、我们班的每一个同学都励志成为岩石中的钻石、夜空中最亮的星。下面介绍班徽的主体部分-----一匹正在展翅飞翔的黑马。黑马的整体就是数字二的形状，象征着二班全体。这黑马，是一鸣惊人的、实力难测的拥有无限才能与可能的人，是在某一领域独树一帜的人。它孕育着无限的无法捉摸的力量，它包含着无穷的希望，它预示着属于我们、属于经济1502班的未来！经济1503 主题：三班 世界 经济 具体内容：班徽以地球为主，上半部分为纬度圈，下半部分为经度，意为寰宇。右边曲线构成3，意为3班，与地球紧紧相连，不仅意味着我们生活在地球上，更代表我们班紧紧抱在一起，与世界有所联系，摒弃孤陋寡闻。我们拥抱彼此，拥抱世界。我们与世界紧紧相连，构成了小写字母e，为经济economy首字母，代表了我们的专业-经济与贸易，也代表了我们，也就是人类，联系世界，才会有经济贸易的繁盛。经济1504 我们的班徽选择钱币与地球的结合代表世界经济流通，是我们所选专业经济的体现。在银杏叶的上面标有东华大学经济4班。钱币上覆盖了一只银杏叶，之所以选择银杏，是借她作为在几亿年前第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最古老的子遗植物来寄托我们对友谊长久的祝福，同时，采用绿色与黄色，橘色与暖色的色调象征大学生的青春活力与生活氛围，这点在我们东华尤其能体现。下角的英文ForeverFour 周围环绕了一圈温暖光芒，象征着我们班级这个温暖而欢乐的大家庭永远长存。我们的班徽象征着我们富有活力的经济4班，永远友谊长存，永远追逐着自己的梦，在青春的世界里自由地奔跑。旅游1501 该班徽由圆形图案、英文字母与数字三大要素组成。donghua university是东华大学的英文全称，tourism management 则是旅游管理专业的英文全称，1501是班级号。圆形图案上部分形似T，代表tourism，形似一个顶天立地的人，T字母中间是一个领带，意味对未来生活的向往，代表着管理者认真严谨的态度；图案上部分又形似船锚，船锚之于船就如根系之于大树，船锚可以固定稳定船，让我们在人生海洋中顺风顺水地航行。圆形图案下部分由management的M与浪花组成，M形似一艘蓄势待发敢于挑战的航船，而航船正如我们本身，对未来充满激情无畏风浪，唐代诗人尚颜有诗“浩渺行无极，扬帆但信风”，这与我们的班徽亦十分相关，表现出当代年轻人潇洒自信浪漫自由的精神品格。整个图案以深蓝色星空为底，意喻志存高远，同时也体现了班级口号：我们的征程是星辰大海！ 体育班 图中三个字母SHT，分别代表Shooting（射击），Handball（手球）和Track and field（田径），我们体育班由射击，手球，田径三大体育项目组成，班徽象征着我们团结一致的信念和拼搏奋斗的决心，我们带着炽热的心踏入东华大学，希望在丰富多彩的大学生活中，走出属于我们的未来。营销1501 首先市场营销的定义是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来价值的一系列活动、过程和体系。可以看到外框上的草叶，那是生生不息、朝气蓬勃的象征，我们营销1501的创新思维亦如春草般具有生命力，更重要的是班级同学之间的情谊亦如春天那样温暖人心。下方的“市场营销1501”简洁大方地展示了班名。中间部分即为营销的英文单词——marketing的字母M、A、R、K、E、T的组合，M亦是major的首字母，统领整个班徽内部，强调了营销的专业性；A是apple的首字母，在此以苹果的形象代替小写字母a，同时，苹果正是产品的具象；K在此宛如一个在工作的职员，正是营销人员的象征，描绘其正在沟通传播；采用横放的E是代表着集市上装着苹果篮筐，是市场的缩影；最后的T是treasure——珍宝的意思，在我们眼中，当苹果（即产品），通过我们的沟通与交流，通过市场来为客户、为自己的企业、为社会创造价值，那便是无上的珍宝，而价值最终则体现在M中间的美金符号上，同时强调了专业性与价值创造之间的紧密联系。最中间的R，将其艺术化为箭头的模样，阐述了产品、营销人员、市场以及价值之间的关系。最后的配色是采用红黑为主，一来是美观，二来则是仿照哈佛大学校徽的配色，正是我们追求卓越之心。看完那么多班级精彩的班徽之后，有没有自己特别喜欢的呢？快快拿起自己的手机，去易班的个人应用中心，给自己喜欢的班级投上一票吧~当班管家：晴天霹雳
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商用正版图片班级誓言和班级奋斗目标,不要太俗的,还有帮忙设计个班徽,要有颜色有含义的（我们班是级部最好的班）快泰安六中
班级口号：强身健体,立志成材,29班9班,非同一般.扬帆把舵,奋勇拼搏,看我一班,锐不可当.与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流.团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息.挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩.励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起.九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌.团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流.互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 .与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一.励精图治,争创一流,好好学习,天天向上.八年九班,猛虎出山,八年九班,锐不可当.奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一.八（9）精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩.青春如火,超越自我,八年九班,奋勇拼搏.看我九班,影子飒爽,奋勇拼搏,展现自我.励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃.一班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄.挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风.九班,九班,锐不可当,超越自我,再创辉煌.顽强拼搏,拥抱胜利,九班九班,勇争第一.挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我.班级目标：耀眼的阳光下,绽放着一朵有55个梦想的花儿,它的名字叫9班.这是一个团结的集体,我们积极向上,畅游在学海里,像一只只雏鹰自由自在地在属于我们的天空中翱翔.我们有一个共同的目标——桐高.可以说,这是“求是人”的目标.每天我们所面对是那些堆积如山的作业,所思考的是那一道道费解的难题,所追求的是那一次次令人羡慕的成绩.一个脚印,一个步伐,我们踏踏实实地学,认认真真地做,只为了踏进那梦寐以求的大门——桐高.每天进步一点就是最大的收获.我们也曾站在求是的最高峰——年级第一.但是第一只有一个,有成功自然也有失败.而我们,9班的同学们不求最好,只求更好.从倒数第一到全年级前七,从前三到第一……我们一直在不懈地拼搏,为自己,为9班打下一个稳固的天下.我们不但要稳固自己的成绩,还要不断上进,突破自己,超越自己.即使是遇到大风大雨,我们也依旧会昂首挺胸地前进!这是一个经历了1年多风风雨雨的集体,我们在苦涩中品尝甘甜；在挫折中获得经验；在失败中找到希望.我们可爱可敬的老师们：黄老师、刘老师、褚老师、沈老师、远老师、蒋老师带领着我不断吸吮知识的雨露.于是我们不断取得进步,一直爬上第一的顶峰.我们有一群负责的班委,在他们的努力下,我们不断获得荣誉：“卫生免检班”、“班级优胜奖”、“四项竞赛第一”……一张张奖状,一份份证书都是大家的骄傲.我们是一个团结的集体.拔河比赛的齐心协力,运动会的踊跃报名,月考前的互帮互助每一个动作,每一句话语,都让人不由地想为这个班付出,我们是独一无二的.一个人的力量虽小,但是我们55个人的力量足以撑起一片天.
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可以根据你们学校的特点……设计一个积极向上的……先有纸花一个大概然后用photoshop做个就行了
班训：厚德载物，天道酬勤班级誓言：十年树木，百年树人班级奋斗目标：先成人，后成才！班徽内容：一双向上托起的绿色双手，上面半轮红日班徽寓意：绿色双手表示人，同时因为合并托起的双手也是禾苗状，寓意你们都是在知识的浇灌下，茁壮成长的小苗。红日代表老师发散给小苗的光与热，同时也代表了你们是早上初升的太阳，有着灿烂的未来，同时继承老师的光热，散发给更多的人。...
楼主没有班级名称等具体信息，怎么帮你想啊
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