如何提高蹲踞式跳远助跑起跳教案与起跳相结合的技术

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《蹲踞式跳远助跑与起跳相结合的技术》教学反思
《蹲踞式跳远助跑与起跳相结合的技术》教学反思
洋浦中学& &万晓红
初中体育与健康课程的改革与实验已进行了近四年,四年来经过我国学校体育理论研究工作者的不懈努力,一线教师孜孜不倦的大胆探索和努力实践,在贯彻新课程标准的教学实践中已取得了一定成绩,积累了一定的经验。课程改革的新思想、新理念逐步为广大体育教师所认同和接受,并形成了共识,那就是——确立“健康第一”的指导思想,课堂教学注重技术技能的教学,有重点和难点,有一定的运动量。换句话说就是,教学什么项目就要掌握该项目的特点,学什么像什么。同时,要注重调动学生的学习积极性,让学生在初中阶段掌握几项运动项目,为学生终身的发展打下基础。
  蹲踞式跳远项目是中学《体育与健康》教学中最基本的教材内容之一,常规的教学方法主要以教师示范、讲解和学生练习为主,在助跑与起跳相结合的部分,往往不太注重最后3步的节奏要求,手段比较简单。本课在蹲踞式跳远的教学设计上采用了对比实验研究的方法,从而突出了教学的重点,解决了技术的难点;在课的拓展性素质部分,旨在通过采用情境教学法“身体素质吧”练习,让学生掌握自主锻炼的方法,提高主动参与的能力,取得了良好的教学效果。
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