以下是关于“有机物的推断”的所有试题：
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高中化学有机合成与推断
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高中化学论文高考如何把握有机推断
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有机推断与合成的思路及方法甘肃省高台县第一中学陈斌年734300有机推断题要求根据题给信息（文字，数据，图表，框图的形式），结合必要的计算、推理，确定有机物分子组成，判断有机物官能团和反应类型，书写有机物及同分异构体的结构简式和有关化反应学方程式，并进行适当的创新设计和简单计算，试题具有高度的综合性和适当的开放性有机合成一般要限定原料、路线、方法和步骤。它主要涉及有机官能团的引入、消除、衍变、碳骨架的增减等，注重新型药物的合成的考察较简单物质的合成会以直接合成形式出现较复杂物质的合成往往以框图的形式给出以降低难度，由醇氧化为醛或酮及羧酸的情况，判断有机物的结构。当醇氧化成醛或酸时应含有“-CH2OH”,若氧化为酮，应含有“-CH-OH”-CH2OH），仲醇催化氧化为酮（-CH-OH），叔醇很难被氧化（-C-OH）。卤代烃，醇等的消去反应以及生成环酯的反应都与结构密切相关。5.从特征现象上突破在有机反应中，很多反应具有特征现象，据此可以突破。如与银氨溶液作用能发生银镜反应，或与新制氢氧化铜-CHO；遇FeCl3溶液显紫色的一定是酚类等。6.从特定的量变关系上突破有机物组成的规律性，决定着有机物在量变关系上同样具有规律性。如相对分子质量相差16，其组成可能相差一个O原子，或者相差一个CH4；相对分子质量相差14，其组成很可能相差一个CH2。7.从思路上突破推断有机物，开阔的思路尤为重要。在推断的过程中，要从题意出发，由一种官能团想到各种可能的官能团，由一个官能团想到可能有多少官能团，由有机物的链状结构想到可能的环状结构，由有机物的饱和结构想到可能的不饱和结构。如分子组成上少了4个H原子，既可能形成一个C≡C键，也可能形成两个C=C，还可能形成一个环和一个C=C，以及形成2个环状结构，2个环可能共用1个C原子，还可以共用2个C原子等。[典型例题]；（2007年全国河南卷）右图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。根据上图回答问题：（1）D的化学名称是。（2）反应③的化学方程是。（有机物须用结构简式表示）（3）B的分子式是。A的结构简式是。反应①的反应类型是。（4）符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有个。i）含有邻二取代苯环结构、ii）与B有相同的官能团、iii）不与FeCl3溶液发生显色反应。写出其中任意一个同分异构体的结构简式。（5）G的重要的工业原料，用化学方程式表示G的一种重要的工业用途。[思维点拨]本题以常见的醇、酸、酯等物质为依托，考查了有机物结构简式的书写、化学方程式的书写、酯化、消去等重要反应类型、给出条件的同分异构体的书写等知识，考查的是有机化学的主干知识和学生的综合分析能力，只是要一般，思维能力要求加高。本题（1），（2），（3）问可从特殊反应条件和常见物质组成突破，可由A在“NaOH/H2O/△”条件下反应后再酸化知B、C、D为醇和酸，又由D的组成可知D为乙醇，G为乙烯（也可由D到G的特殊反应条件，和D、G的组成推出D、G）；由C与D(乙醇)的反应条件“浓硫酸,△”和F的组成推出C为乙酸，F为乙酸乙酯；由E的结构式知E中有酯基，结合反应条件“浓硫酸,△”，采用逆向思维推出B的结构简式，再根据A、B、C、D的组成和结构正逆向思维相结合推出A的结构简式，前三问答案为：（1）乙醇；（2）CH3COOH＋CH3CH2OHCH3COOCH2CH3＋H2O（3）C9H10O3本题（4）问要求在B的基础上，书写限定条件的同分异构，本问综合考察了物质结构与性之间的联系，同分异构体书写的方法，学生的空间想象能力，思维的有序性和严密性，是本题中难度最大的一问，也是命题设计者想实现高考试题区分度的一问。解本问首先确定B的结构简式为（如下图）：根据ii）知道同分异构体的官能团为一个羧基和一个羟基，由iii）知道同分异构体中不含酚羟基，即羟基不能直接与苯环相连，又由i）知道同分异构体中含有苯环且取代基在邻位，综合以上推导出的官能团种类和同分异构体的大致骨架结构，可知同分异构体中除含苯环、羧基外不可能再含其它不饱和结构，只用改动B中羧基和羟基与苯环之间碳的连接顺序即可和官能团位置即可，其实转化为了最简单的碳链异构和位置异构，①在B的基础上让羧基和羟基同在一个饱和碳原子上可写出Ⅰ式（位置异构），②让羟基和两个饱和碳原子在一个取代基上，羧基直接和苯环相连可写出Ⅱ和Ⅲ式（碳链异构和位置异构）。第（4）问答案为3种，同分异构体可写出上述三式中任一种。本题（5）问考察物质用途和方程式的书写，可写以下两反应中的任一种：nCH2＝CH2CH2－CH2或CH2＝CH2+H2OCH3CH2OH（练习）；（题型示例）．芳香化合物A、B互为同分异构体，B的结构简式是；A经①、②两步反应得C、D和E。B经①、②两步反应得E、F和H。上述反应过程、产物性
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