阅读下面一段文言文，完成下题。壮夫缚猫（清）沈起凤沂州山峻险，故多猛虎。邑宰时令猎户扑之，往往反为所噬。有焦奇者，陕人，投亲不值，流寓于沂。素神勇，曾挟千佛寺前石鼎，飞腾大雄殿左脊，故人呼为“焦石鼎”云。知沂岭多虎，日徒步入山，遇虎辄手格毙之，负以归，如是为常。一日入山遇两虎，帅一小虎至，焦性起，连毙两虎，左右肩负之，而以小虎生擒而返。众皆辟易，焦笑语自若。富家某，钦其勇，设筵款之。焦于座上，自述其平生缚虎状，听者俱色变，而焦亦张大其词，口讲指画，意气自豪。倏有一猫，登筵攫食，腥汗汁淋漓满座上。焦以为主人之猫也，听其大嚼而去。主人曰：“邻家孽畜，可厌乃尔！”亡何，猫又来，焦急起奋拳击之，座上肴核尽倾碎，而猫已跃伏窗隅。焦怒，又逐击之，窗棂尽裂，猫一跃登屋角，目眈眈视焦。焦愈怒，张臂作擒缚状，而猫嗥然一声，曳尾徐步，过邻墙而去。焦计无所施，面墙呆望而已。主人抚掌笑，焦大惭而退。夫能缚虎，而不能缚猫，岂真大敌勇，小敌怯哉？亦分量不相当耳。函牛之鼎，不可以烹小鲜；千斤之弩，不可以中鼷（xī）鼠。怀才者宜知，用材者亦宜知也。铎曰：丙吉①问牛喘，而兵刑钱谷不对。非不对也，是不能也。于何知之？知之于焦生之缚猫。注释：①丙吉，西汉时人，任丞相时，乘车外出，见到路旁群众殴斗，死伤者横道，他若无其事，不闻不问。而见到有人驱牛行路，牛喘息不已，他便下车询问牛走了多少路，为何喘息。后来人们责备他对待这两件事的态度不恰当，他回答说：“民斗相伤，是京兆尹职权范围内的事，而现在刚刚春天，尚未大热，牛行而喘，我做丞相的负责调和阴阳，因此忧虑而问”。小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．投亲不值：值：盘缠
B．众皆辟易辟：退避
C．曳尾徐步，过邻墙而去徐：缓慢
D．函牛之鼎，不可以烹小鲜函，包容
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是A 遇虎辄手格毙之，负以归/挟飞仙以遨游B 而焦亦张大其词/臣从其计，大王亦幸赦臣C 焦大惭而退/人非生而知之者，孰能无惑D 知之于焦生之缚猫/均之二策，宁许之以负秦曲小题3:翻译文中画线的句子A焦计无所施，面墙呆望而已。答：B于何知之？知之于焦生之缚猫。答：小题4:下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是
A．焦奇是一位勇士，常人不能伏虎，他却能一次击毙两虎并且擒一小虎，确有过人之神勇。但是，他用擒虎的那套办法来对付猫，就无济于事了。
B．本文从焦奇缚猫这件小事推知作为宰相的丙吉也并非什么都懂，世人认丙吉不问兵刑钱谷是他不想做，作者却认为是他不能做。
C．这个故事告诉人们：人各有所长，各有所短，能擒虎的人，不一定能缚猫；反之亦然，对于“怀材者”与“用材者”，都是有启迪作用的。
D．根据立意的需要，文章不但写焦奇擒虎，而且写焦奇缚猫；写它们的形态与动作，灵活而机敏；而焦奇的一举一动无不笨拙、粗鲁、失之用力过分，读之不禁令人捧腹，文笔极具情趣。
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阅读下面一段文言文，完成下题。壮夫缚猫（清）沈起凤沂州山峻险，故多猛虎。邑宰时令猎户扑之，往往反为所噬。有焦奇者，陕人，投亲不值，流寓于沂。素神勇，曾挟千佛寺前石鼎，飞腾大雄殿左脊，故人呼为“焦石鼎”云。知沂岭多虎，日徒步入山，遇虎辄手格毙之，负以归，如是为常。一日入山遇两虎，帅一小虎至，焦性起，连毙两虎，左右肩负之，而以小虎生擒而返。众皆辟易，焦笑语自若。富家某，钦其勇，设筵款之。焦于座上，自述其平生缚虎状，听者俱色变，而焦亦张大其词，口讲指画，意气自豪。倏有一猫，登筵攫食，腥汗汁淋漓满座上。焦以为主人之猫也，听其大嚼而去。主人曰：“邻家孽畜，可厌乃尔！”亡何，猫又来，焦急起奋拳击之，座上肴核尽倾碎，而猫已跃伏窗隅。焦怒，又逐击之，窗棂尽裂，猫一跃登屋角，目眈眈视焦。焦愈怒，张臂作擒缚状，而猫嗥然一声，曳尾徐步，过邻墙而去。焦计无所施，面墙呆望而已。主人抚掌笑，焦大惭而退。夫能缚虎，而不能缚猫，岂真大敌勇，小敌怯哉？亦分量不相当耳。函牛之鼎，不可以烹小鲜；千斤之弩，不可以中鼷（xī）鼠。怀才者宜知，用材者亦宜知也。铎曰：丙吉①问牛喘，而兵刑钱谷不对。非不对也，是不能也。于何知之？知之于焦生之缚猫。注释：①丙吉，西汉时人，任丞相时，乘车外出，见到路旁群众殴斗，死伤者横道，他若无其事，不闻不问。而见到有人驱牛行路，牛喘息不已，他便下车询问牛走了多少路，为何喘息。后来人们责备他对待这两件事的态度不恰当，他回答说：“民斗相伤，是京兆尹职权范围内的事，而现在刚刚春天，尚未大热，牛行而喘，我做丞相的负责调和阴阳，因此忧虑而问”。小题1:对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．投亲不值：值：盘缠
B．众皆辟易辟：退避
C．曳尾徐步，过邻墙而去徐：缓慢
D．函牛之鼎，不可以烹小鲜函，包容
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是A 遇虎辄手格毙之，负以归/挟飞仙以遨游B 而焦亦张大其词/臣从其计，大王亦幸赦臣C 焦大惭而退/人非生而知之者，孰能无惑D 知之于焦生之缚猫/均之二策，宁许之以负秦曲小题3:翻译文中画线的句子A焦计无所施，面墙呆望而已。答：B于何知之？知之于焦生之缚猫。答：小题4:下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是
A．焦奇是一位勇士，常人不能伏虎，他却能一次击毙两虎并且擒一小虎，确有过人之神勇。但是，他用擒虎的那套办法来对付猫，就无济于事了。
B．本文从焦奇缚猫这件小事推知作为宰相的丙吉也并非什么都懂，世人认丙吉不问兵刑钱谷是他不想做，作者却认为是他不能做。
C．这个故事告诉人们：人各有所长，各有所短，能擒虎的人，不一定能缚猫；反之亦然，对于“怀材者”与“用材者”，都是有启迪作用的。
D．根据立意的需要，文章不但写焦奇擒虎，而且写焦奇缚猫；写它们的形态与动作，灵活而机敏；而焦奇的一举一动无不笨拙、粗鲁、失之用力过分，读之不禁令人捧腹，文笔极具情趣。
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A．投亲不值：值：盘缠
B．众皆辟易辟：退避
C．曳尾徐步，过邻墙而去徐：缓慢
D．函牛之鼎，不可以烹小鲜函，包容
小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是A 遇虎辄手格毙之，负以归/挟飞仙以遨游B 而焦亦张大其词/臣从其计，大王亦幸赦臣C 焦大惭而退/人非生而知之者，孰能无惑D 知之于焦生之缚猫/均之二策，宁许之以负秦曲小题3:翻译文中画线的句子A焦计无所施，面墙呆望而已。答：B于何知之？知之于焦生之缚猫。答：小题4:下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是
A．焦奇是一位勇士，常人不能伏虎，他却能一次击毙两虎并且擒一小虎，确有过人之神勇。但是，他用擒虎的那套办法来对付猫，就无济于事了。
B．本文从焦奇缚猫这件小事推知作为宰相的丙吉也并非什么都懂，世人认丙吉不问兵刑钱谷是他不想做，作者却认为是他不能做。
C．这个故事告诉人们：人各有所长，各有所短，能擒虎的人，不一定能缚猫；反之亦然，对于“怀材者”与“用材者”，都是有启迪作用的。
D．根据立意的需要，文章不但写焦奇擒虎，而且写焦奇缚猫；写它们的形态与动作，灵活而机敏；而焦奇的一举一动无不笨拙、粗鲁、失之用力过分，读之不禁令人捧腹，文笔极具情趣。
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小题:A 应是“遇到”小题:C（A两个“以”都是连词，可以不译；B两个“其”都是代词，意为“他的”；C前“而”连词表修饰，后“而”连词表承接；D两个“之”都是代词，意为“这”小题:A焦奇毫无办法可施，(只能)面对墙壁呆呆地张望而已。B从哪里知道呢？从焦生缚猫的情形知道。小题: D“写它们的形态与动作”，其中“它们”当指虎与猫，而文中写的是猫，偷换概念。译文：沂州高山险峻，所以这一带有许多的老虎。县官经常派猎人捕捉老虎，猎人却常常被猛虎吃掉。有个名叫焦奇的，是陕地人，没有投靠到亲戚，流浪居住在沂州。(这个人)向来勇猛，曾细手夹千佛寺门前的石鼎，跳上大雄殿的屋脊，所以人们就叫他“焦石鼎”。焦奇了解到沂州有许多老虎，就每天步行到山中，遇见老虎就赤手空拳将它杀死，扛着老虎回家，像这们的事很是平常。一天他在山中遇到两只老虎，带着一只虎崽抽他走来，焦奇一时性起，接连打死了两只，左右肩上各扛一只，并且还把小虎崽活捉回来了。大家都(被吓得四处)躲避，而焦奇却是谈笑自如。有个富家子弟，钦佩变奇的勇敢，设宴招待他。焦奇坐在座位上，讲述自已生平捉老虎的情况，听的人脸都(吓得)变了色，而焦奇更是夸大其词，手舞足蹈，得意洋洋。突然有一只猫，跳到桌上吃食，弄得脏秽之物满桌都是。焦奇以为是主人家的猫，就听赁它大吃一通离去。主人说：“邻居家的这只猫，是如此的讨厌!”没过多久，猫又来了，焦奇急忙站起来举起拳头就打，桌上的菜肴撒了一地，但是猫已经跳到窗台角落里。焦奇愤怒了，再去追打，窗棂都被打断了，猫一跳爬上了屋角，虎视眈眈地看着他。焦奇更加愤怒，张开双臂做出擒拿的样子，而猫却长叫一声，拖着长长的尾巴迈着缓慢的样子，而猫却长叫一声，拖着长长的尾巴迈着缓慢的步子，越过邻居的墙壁离去了。焦奇毫无办法可施，(只能)面对墙壁呆呆地张望而已。主人拍手大笑，焦奇非常惭愧地离开了。能捉老虎，却连一只猫都捉不到，难道真是面对大敌就勇敢，面对小敌就胆怯吗？那是因为他所用的方法不恰当。容得下一头牛的鼎，却不能够用来烹制小鱼；力量很大的弩弓，却不能射中鼷鼠。怀才者应该知道这个道理，用才者也应该知道这个道理。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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那就表明你退票后 没有人把这座买去
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出门在外也不愁在网上买的车票，坐上车以后。能不能退票。以错过时间为由_百度知道
在网上买的车票，坐上车以后。能不能退票。以错过时间为由
提问者采纳
不了了，就算你没赶上车。何况你还坐在车上了，更退不了了，你这票也退不了了
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他2条回答
若是买的硬座的话可以换卧铺，，不能
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出门在外也不愁}