【小题1】当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄壮啊。【小题2】难道是得天下艰难而失天下容易吗?或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢?
解析试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：组、函、以、欤、抑。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。(9分)巨鹿之战章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入巨鹿城①。楚王召宋义与计事而大悦之，因置以为上将军，项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军②。高考资源网行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝③；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，很如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。且扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢支吾④。乃相与共立羽为假上将军。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。注：①巨鹿城：古县名，治在现在河北平乡西南。②卿子冠军：卿子是当时对人的尊称。宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。③承其敝：承，趁；敝，疲惫。④支吾：抵抗。【小题1】下列句子中，加点词的解释不正确的一项是 (　　) (3分)A．战胜则兵罢　　　　　　罢：通“疲”，疲惫&B．故不如先斗秦、赵斗：使……相斗&C．立羽为假上将军假：假扮&D．救巨鹿下者十余壁壁：营垒，军营&【小题2】以下六句话分别编为四组，全都表明项羽有勇有谋的一组是 (　　) (3分)①夫被坚执锐，义不如公　②楚击其外，赵应其内，破秦军必矣　③今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮　④悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍　⑤项羽为鲁公，为次将　⑥围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离A．①②③&B．②④⑥&C．②③④&D．④⑤⑥&【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 (　　) (3分)A．“猛如虎，很如羊，贪如狼”充分地表现出项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。高考资源网&B．项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲，执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。&C．由于宋义不戮力救赵攻秦，拒谏饰非，饮酒高会，“久留不行”，所以项羽杀了他。&D．项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”地臣服。&
科目：高中语文
题型：现代文阅读
请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）王卞于军中置宴。一角牴夫甚魁岸，负大力，诸健卒与较，悉不敌。坐间一秀才自言能胜之，乃以左指略展，魁岸者辄倒。卞以为神叩其故秀才云此人怕酱预得之同伴先入厨求得少许酱彼见辄倒耳。”【注释】①角牴夫：摔跤手。
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题型：文言文阅读
请用斜线（/）给下面文段中画波浪线的部分断句。（限断6处）（3分）孟子曰：“为政不难不得罪于巨室巨室之所慕一国慕之一国之所慕天下慕之故沛然德教溢乎四海。”（选自《孟子·离娄上》）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面问题。（１５）游东山记&&& [明]杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。遭士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。既游之明年，八月戊子记。&（选自《东里集》，有删节）　　　 [注]①丘：坟墓。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．延余两人坐延：邀请。B．降跽谢过谢：感谢。C．过立恭宿别过：拜访。D．而乐无加乎此加：超过。【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A．遂扫石而坐B．有茅屋十数家，遂造焉弃甲曳兵而走积土成山，风雨兴焉C．乐其无已乎D．遂与李及道士别其孰能讥之乎&&&&&&&&&&&&&&今君与廉颇同列【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事已高，还能怡情山水。B．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念。C．立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写作，直到次年八月才动笔写成。D．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。【小题4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（６分）（1）叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。（2）立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。
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题型：文言文阅读
阅读下列文言，完成题目（9分）天目&&&（明）袁宏道⑴①天目幽邃奇古不可言。由庄至颠，可二十余里。②凡山深僻者多荒凉，峭削者鲜迂曲，貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少，以至山高水乏，石峻毛枯：凡此皆山之病。③天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。虽幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状。山树大者，凡四十围，松形如盖，高不逾数尺，一株直万余钱，六绝也。头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也。余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠⑵结室⑶之想矣。④宿幻住之次日，晨起看云，巳后登绝顶，晚宿高峰死关。次日，由活埋庵寻旧路而下。数日睛霁甚，山僧以为异，下山率相贺。山中僧四百余人，执礼甚恭，争以饭相劝。临行，诸僧进曰：“荒山僻小，不足当巨目，奈何？”余曰：“天目山某等亦有些子分⑷，山僧不劳过谦，某亦不敢面誉。”因大笑而别。【注】⑴袁宏道：明朝散文家，与其兄袁宗道、其弟袁中道为明代著名散文流派“公安派”的代表人物，主张“独抒性灵，不拘格套”的“性灵说”&&&&&&⑵出缠：脱离尘世的烦恼&&&&&&&⑶结室：佛门弟子聚会祈祷&&&&⑷分：缘分【小题1】第②段在文中的作用是什么？（2分）【小题2】作者描述了天目山有七绝，请概括其中“三绝”和“七绝”分别是描述的什么？（2分）【小题3】对“荒山僻小，不足当巨目，奈何？”解释最恰当的一项是（2分）A．荒山偏僻矮小，不足够挡住巨大的眼睛，怎么办？B．偏僻矮小的荒山，不足以与高贵的客人相配，怎么办？C．偏僻矮小的荒山，不能够挡住巨大的眼睛，怎么办？D．荒山偏僻矮小，不能满足巨大的眼睛，怎么办？【小题4】作者在第③段中的描写主要采用了什么方法？请举例分析其妙处（3分）
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题型：文言文阅读
阅读下面的材料，完成后面题目。（5分）子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（《论语?里仁》）子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。”（《论语?为政》）孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从人，乐取于人以为善。自耕稼、陶、 渔以至为帝，无非取于人者。取诸人以为善，是与人为善者也，故君子莫大乎与人为善。”（《公孙丑章句上》）【小题1】请写出孔子“恕”的主要内容。（1分）【小题2】根据上面的材料，简析孔子与孟子在待人方面的基本观点。（4分）
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题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成后面题目。任光禄竹溪记明·唐顺之余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜，然有竹据其间，或芟而去焉。曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”呜呼！奇花石，诚为京师与江南人所贵。然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。语云：“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎？余舅光禄②任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中，而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因自谓竹溪主人，甥其为我记之。”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者？无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？昔人论竹以为绝无声色臭味可好，故其巧怪不如石，其妖艳绰约不如花。孑孑然，孑孑然，有似乎偃蹇孤特之士，不可以谐于俗。是以自古以来知好竹者绝少。且彼京师人亦岂能知而贵之？不过欲以此斗富，与奇花石等尔。故京师人之贵竹，与江南人之不贵竹，其为不知竹一也。君生长于纷华而能不溺乎其中，裘马、僮奴、歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去。尤挺挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹，必有自得焉。而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤？然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。（取材于明·唐顺之《任光禄竹溪记》）注释：①徼（jiào）：边界。②光禄：官名。【小题1】下列语句中，加点的词解释不正确的一项是A．然穷其所生之地穷：追究或千钱买一石B．或芟而去焉芟：除去C．吾意其亦无以甚异于竹之在江以南意：意图D．昔人论竹以为绝无声色臭味可好臭：气味【小题2】下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是A．①吾江南人斩竹而薪之②与嬴而不助五国也B．①而不欲以告人欤？②木直中绳，輮以为轮C．①甥其为我记之②自其不变者而观之D．①此其于竹，必有自得焉②多于在庾之粟粒【小题3】以下六句话分别编为四组，全都是对任光禄的人品进行肯定的一组是①尤挺挺不妄与人交②无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤③吾不能与有力者争池亭花石之胜④遍植以竹，不植他木⑤然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心⑥竹固可以不出江南而取贵也哉A．①②⑤B．①③⑥C．②③⑤D．②④⑤【小题4】原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是A．第二段引用俗语，说明世上评价人、物的标准，是以远近多寡而论高下贵贱。作者用反诘语气，表达了他对世俗偏见的不满之情。B．任光禄虽身处江南，却不以世俗贱竹而贱之，而在园中遍植以竹，并自号“竹溪主人”，是个不苟合流俗、志趣高雅的人物形象。C．这篇小品文，详细描写竹溪景物，并借题发挥，通过人们对待竹子的不同态度的对比，针砭了世俗，赞扬了任光禄君孤高独立的人品。D．本文名为记，却不受形式束缚，别具一格，有独特的思想见解，且能直抒胸臆，是体现作者自然而成的创作风格的富于本色的好作品。【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）以其难致而又多槁死，则人益贵之。（3分）（2）吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。（4分）（3）君生长于纷华而能不溺乎其中，裘马、僮奴、歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去。（3分）
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题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。（每小题2分）游龙井记&&&秦观龙井旧名龙泓，距钱塘十里。吴赤乌中，方士葛洪尝炼丹于此，事见《图记》。其地当西湖之西，浙江之北，风篁岭之上，实深山乱石之中泉也。每岁旱，祷雨于他祠不获，则祷于此，其祷辄应，故相传以为有龙居之。然泉者山之精气所发也，西湖深靓空阔，纳光景而涵烟霏；菱芡荷花之所附丽，龟鱼鸟虫之所依凭，漫衍而不迫，纡徐以成文，阴晴之中，各有奇态，而不可以言尽也。故岸湖之山多为所诱，而不克以为泉。浙江介于吴越之间，一昼夜涛头自海而上者再，疾击而远驰，兕虎骇而风雨怒，遇者摧，当者坏，乘高而望之，使人毛发尽立，心掉而不禁。故岸之山多为所胁，而不暇以为泉。惟此地蟠幽而踞阻，内无靡曼①之诱，以散越其精；外无豪捍之胁，以亏疏其气。故岭之左右，大率多泉，龙井其尤者也。夫畜之深者，发之远。其养也不苟，则其施也无穷。龙井之德，盖有至于是者，则其为神物之口也，亦奚疑哉？元丰二年，辩才法师元静，自天竺谢讲事，退休于此山之寿圣院。院去龙井一里，凡山中之人有事于钱塘，与游客之将至寿圣者，皆取道井旁。法师乃即其处为亭，又率其徒以浮屠法环而咒②之，庶几有慰夫所谓龙者。俄有大鱼泉中跃出，观者异焉。然后知井之有龙不谬，而其名由此益大闻于时。是岁余自淮南如越省亲，过钱塘，访法师于山中，法师策杖送余于风篁岭之上，指龙井曰：“此泉之德至矣，美如西湖，不能淫之使迁；壮如浙江，不能威之使屈。受天地之中，资阴阳之和，以养其源，推其绪余，以泽于万物。虽古有道之士，又何以加于此，盍为我记之？”余曰：“唯唯。”【注】　①靡曼：美丽。②咒：祷告。【小题1】对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（&&&&）A．乘高而望之乘：凭借。B．一昼夜涛头自海而上者再再：两次。C．然后知井之有龙不谬谬：错误。D．自天竺谢讲事谢：辞去。【小题2】以下六句话，分别编为四组，全都在讲龙井品德的一组是（&&&&）①阴晴之中，各有奇态&&&&&&&&②龙井其尤者也③夫畜之深者，发之远&&&&&&&&④其养也不苟，则其施也无穷⑤壮如浙江，不能威之使屈&&&&⑥推其绪余，以泽于万物A．③⑤⑥B．①②⑥C．①③④D．②④⑤【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括。不正确的一项是（&&&&）A．文章记游龙井，兼有议论和描写。作者并不着力描绘其美景，而刻意宣扬其品德。描写部分用长短错落的对句，富有诗意和美感。B．作者认为西湖岸边的山大多被西湖引诱，而不值得产生泉水；浙江地处吴越之间，浪涛从海上而来，猛烈拍击江岸并迅速远上，两岸的山多被海浪威胁，没有空产生泉水。C．作者从淮南到浙江探望父母，经过钱塘，到山中拜访元静法师，元静法师拄着拐杖送他到风篁岭上并指责他不为龙井写些文字。作者有所触动所以才写了此文。D．有辩论才能的法师元静，从印度回到寿圣院里休养。并在此建了一座亭子，又带领他的徒弟们围着亭子念诵浮屠法，希望能够安抚人们所说的龙。2013福建省泉州一中高考模拟语文试题及答案_高考_3773考试网
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2013福建省泉州一中高考模拟语文试题及答案
一、默写常见的名句名篇（8分）1、补写出下列句子中的空缺部分。（1）扪参历井仰胁息，&&&&&&&&&&&&&& 。（李白《蜀道难》）（2）此情可待成追忆，&&&&&&&&&&&&&& 。（李商隐《锦瑟》）（3）&&&&&&&&& ，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，&&&&&&&&&& 。（白居易《琵琶行并序》）（4）&&&&&&& ，多于机上之宫女；钉头磷磷，&&&&&&&& 。（杜牧《阿房宫赋》）（5）&&&&&&&& ，辞不就职。诏书切峻，&&&&&&&&& 。（李密《陈情表》）二、阅读下面的文言文，完成2―5题。（15分）游东山记[明]杨士奇洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手录一通，遗立恭。既游之明年，八月戊子记。（选自《东里集》，有删节）【注】& ①乐丘：坟墓。2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （& ）A．有茅屋十数家，遂造焉&&&&&&& 造：拜访B．素发如雪，被两肩&&&&& 被：通“披”，披散C．降跽谢过&&&&&&& 谢：感谢D．而乐无加乎此&&&&&& 加：超过。3．下列各组句子中，能体现东山古朴醇厚的人情的一组是 （&& ）①旁有盘石，客坐十数人②叟识其意，曰：“老夫无用也。”③具盛馔，及一道士偕来，遂共酌④道士出《太乙真人图》求诗⑤明年看花时索我于此。⑥是游宜有记A．①③⑤&&&&&& B．②④⑥&&&&& C．②③④&&&&&& D．①⑤⑥4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（& ）A．隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，性情乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事已高，还能怡情山水。B．立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝的父亲充满怀念。C．立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写作，直到次年八月才开始动笔。D．文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友逝去的感伤。5．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。”译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三、古代诗歌赏析（8分）6.阅读这首诗歌，回答问题。赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨账瓿６苏岂不罹凝寒，松柏有本性。【注】刘桢：“建安七子”之一，曹操时曾任丞相掾属，曾因性格倔强而获罪。（1）作者以此诗赠从弟有何用意？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）诗中主要运用了什么表达技巧？请简要分析。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &四、文学名著阅读考查。（10分）7、下列各项中，对作品故事情节叙述正确的两项是（&& ）A．隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前丢失的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，又无力挽救女儿。最后，她咬住刽子手的手，官兵把她使劲一推，她的头重重地撞在石板地上，死了。(《巴黎圣母院》)B．魏军兵临城下，谯周建议投降以自保，北地王刘谌力谏君臣死战以保成都。刘禅最后决定向邓艾投降，并下令让姜维等一并投降。姜维拒不投降，自杀身亡。自此，蜀国灭亡。（《三国演义》）C、冯乐山在生日宴席上向高家提出要把自己的侄孙女许配给觉民，高老太爷一口应允。正与钱梅芬处于热恋中的觉民当即表示反对。觉新把觉民的意见向祖父解释，祖父生气地斥责他。（《家》）D．欧也妮初次见到这样一位标致的堂兄弟，弄得神魂颠倒。她认为查理是从“天上掉下来的妙人儿”。查理的到来，使葛朗台忧心忡忡，担心欧也妮会爱上侄子。（《欧也妮?葛朗台》）E．根据陪审员的决定得出的结论是：马斯洛娃没有盗窃，没有抢劫，却无缘无故毒死了一个人。庭长认为这结论很荒唐，但严厉的法官一定要判马斯洛娃有罪。庭长怕耽误约会，便匆匆结案。（《复活》）&8、简述题。（5分）“霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱．风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念。”请简述这段判词中所述人物的悲剧性结局。&& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && & & 五、文化经典阅读考查。(6分)9、阅读下面的选段，回答问题。有子曰：“礼①之用，和为贵。先王之道，斯为美，小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”&&& (《论语?学而》1.12)【注】①礼：在春秋时代，“礼”泛指奴隶社会的典章制度和道德规范。(1)下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是（&& ）A.有子提出“礼之用,和为贵”，意思就是说，礼最重要的作用就是实现“和”。儒家思想是十分强调“礼”的，而“礼”的运用，又以和睦为贵。B.“小大由之”，强调了国事无论大小都要遵循这个原则，可见“礼”是为了“和”，“和”最重要，凡事都要讲和谐。 C.儒家既强调“礼”的运用以“和”为贵，又指出不能为“和”而“和”，要以“礼”节制之，可见孔子提倡的“和”并不是无原则的调和。&&& D．“和”是儒家所特别倡导的伦理、政治和社会原则。儒学“礼之用，和为贵”的思想，表明“礼”的最高境界和最高目标，就是创造人与人之间的和谐乃至全社会的和谐。 && (2)孔子也曾说过“君子和而不同，小人同而不和”（《论语?子路》13.23），请结合上面的选段，简要说说你对这句话的理解。 答:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &六、论述类文本阅读（10分）习近平接任总书记不到一周，已在不同场合多次就腐败问题发出严重警告。新的执政团队上任伊始就反复强调反腐防腐，传递出一个积极信号：希望突破反腐困境。其实中共历史一直是重视反腐的，中国恐怕有世界上最多的反腐机构和最复杂的反腐制度设置，客观而言，在预防和反对腐败上，确实也取得了一定成效。各种腐败分子，尤其是一些高级领导干部被揪出来，就是明证。但也不能不承认，腐败现象并未因反腐措施的严厉而有收敛，原因就在于，我们迄今的反腐举措未击中要害，即对领导干部过大的权力未有实质性的限制和约束。&&& 所以，反腐的关键，就是要建立一套以防止和减少权力滥用为目的的机制和制度规范，从而使官员不敢贪、不去贪。腐败发生后的查处和惩罚固然重要，但建立事前的预防机制和制度更为重要。换言之，要做好反腐败工作，首先要做好预防腐败的工作。预防是治理的前提，预防工作能够在很大程度上减少腐败发生的概率，从而大大降低腐败治理的成本。从这个意义说，做好预防权力滥用的工作是对腐败的最好治理。&&& 腐败滋生的一大根源是政府管得过杂过宽，要减少腐败发生的概率，应科学合理配置政府权力，削减不必要的经济社会管理职能与部门，并改革政府管理社会事务和经济调节的方式，切断以权谋私的纽带。与此同时，决策、政策制定应规范化、程序化、公开化，公众应参与公共政策的制定过程。公职人员的财产申报公示制作为从利益终端遏制腐败的举措，已被实践广泛证明是一种很好的反腐制度。目前官员财产申报中只是作为党的纪律约束，不向社会公开，也没有相关的审查机制和惩罚措施，致使其效力大大减弱，形势的发展到了必须出台公职人员财产申报公示制度的时候了。权力监督的第一道防线应从中共党内建起，通过加强党内民主的方式消除腐败行为。在干部的选拔和任用上，中共党内民主就是将以往由少数人决定的权力扩大到全委会甚至党代会。同时，发扬人民民主，扩大人大在干部任用上的权力，由人大产生的干部，党委不能越俎代庖。改变领导人的选举方法，全面推行公推直选等做法。选举任命干部要坚持任期制，不到任期，不得随意调整；非选举任命干部实行常任制，非因违法问题不得撤换。在目前的自媒体时代，媒体和网络监督有特殊的优势。应加大媒体对腐败的报道，无处不在的监督下，官员腐败被发现的概率就会大大增加。另外，权力机构的决策权、执行权和监督权之间的既相互制约又相互协调的运行机制也很重要。但须进一步指出的是，这些预防权力滥用的制度建设应上升到国家法律的层面，从法律的角度来规范，体现法治的意志，使权力的运行建立在法制的基础和轨道内。只有这样，腐败现象才能有效遏制。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选自《中国新闻周刊》2012第43期）10.以下符合原文说法的一项是（& ）（3分）&!--[if !supportLists]--&A.&!--[endif]--&中共重视反腐，一直有着世界上最多的反腐机构和最复杂的反腐制度设置。&!--[if !supportLists]--&B.&!--[endif]--&腐败现象未有所收敛的原因在于对领导干部过大的权力未有实质性的限制和约束。&!--[if !supportLists]--&C.&!--[endif]--&加强对腐败行为查处和惩罚的力度，使官员不敢贪、不去贪，这是反腐最重要的环节。&!--[if !supportLists]--&D.&!--[endif]--&只要把预防权力滥用的制度上升到国家法律层面，以法制来约束权力，腐败的现象就能有效遏制。&!--[if !supportLists]--&11.&!--[endif]--&请简要概括本文论述的主题。（3分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &!--[if !supportLists]--&12.&!--[endif]--&文中作者提出的预防权力滥用的措施有哪些？请概括出四点。（４分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &七、文学类文本、实用类文本选做。（13分）&&& （甲）&&&&&&&&& 平淡的境界& （节选）&　&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 周国平　　要写好散文，不能光靠精神涵养，文字上的功夫也是缺不了的。 　　散文最讲究味。一个人写散文，是因为他品尝到了某种人生滋味，想把它说出来。散文无论叙事、抒情、议论，或记游、写景、咏物，目的都是说出这个味来。说不出一个味，就不配叫散文。譬如说，游记写得无味，就只好算导游指南。再也没有比无味的散文和有学问的诗更让我厌烦的了。　　平淡而要有味，这就难了。酸甜麻辣，靠的是作料。平淡之为味，是以原味取胜，前提是东西本身要好。林语堂有一妙比：只有鲜鱼才可清蒸。袁中郎云："凡物酿之得甘，炙之得苦，唯淡也不可造，不可造，是文之真性灵也。"平淡是真性灵的流露，是本色的自然呈现， 不能刻意求得。庸僧谈禅，与平淡沾不上边儿。　　说到这里，似乎说的都是内容问题，其实，文字功夫的道理已经蕴含在其中了。　　如何做到文字平淡有味呢? 　　第一，家无鲜鱼，就不要宴客。心中无真感受，就不要作文。不要无病呻吟，不要附庸风雅 ，不要敷衍文债，不要没话找话。尊重文字，不用文字骗人骗己，乃是学好文字功夫的第一 步。 　　第二，有了鲜鱼，就得讲究烹调了，目标只有一个，即保持原味。但怎样才能保持原味，却是说不清的，要说也只能从反面来说，就是千万不要用不必要的作料损坏了原味。作文也是如此。林语堂说行文要"来得轻松自然，发自天籁，宛如天地间本有此一句话，只是被你说 出而已"。话说得极漂亮，可惜做起来只有会心者知道，硬学是学不来的。我们能做到的是谨防自然的反面，即不要做作，不要着意雕琢，不要堆积辞藻，不要故弄玄虚，不要故作高 深，等等，由此也许可以逐渐接近一种自然的文风了。爱护文字，保持语言在日常生活中的 天然健康，不让它被印刷物上的流行疾患侵染和扭曲，乃是文字上的养身功夫。 　 第三，只有一条鲜鱼，就不要用它熬一大锅汤，冲淡了原味。文字贵在凝练，不但在一篇文章中要尽量少说和不说废话，而且在一个句子里也要尽量少用和不用可有可无的字。文字的平淡得力于自然质朴，有味则得力于凝聚和简练了。因为是原味，所以淡，因为水分少，密度大，所以又是很浓的原味。事实上，所谓文字功夫，基本上就是一种删除废话废字的功夫。陀思妥耶夫斯基在谈到普希金的诗作时说："这些小诗之所以看起来好像是一气呵成的， 正是因为普希金把它们修改得太久了的缘故。"梁实秋也是一个极知道割爱的人，所以他的散文具有一种简练之美。世上有一挥而就的佳作，但一定没有未曾下过锤炼功夫的文豪。灵感是石头中的美玉，不知要凿去多少废料，才能最终把它捕捉住。 & 如此看来，散文的艺术似乎主要是否定性的。这倒不奇怪，因为前提是有好的感受，剩下的事情就只是不要把它损坏和冲淡。换一种比方，有了真性灵和真体验，就像是有了良种和肥土，这都是文字之前的功夫，而所谓文字功夫无非就是对长出的花木施以防虫和剪枝的护理罢了。13.文中第三段引用林语堂的比喻有何用意？（3分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 14.怎样才能让散文作得平淡而有味呢？请概述作者的观点。（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 15.对于本文作者提出的“平淡”之说，有人认为“如果不要庄周的恣肆汪洋，不要司马长卿的诡势环声，不要尼采的跌宕峭奇，把他们都换成了苦雨斋的冲淡，一部文章史就没什么味道了。”你如何看待这样的问题？（6分） 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（乙）&&&&&&&&&&&&&& 纪念洪毅然先生高尔泰我和洪毅然先生，相识在1957年。那年他听说《新建设》二月号上的《论美》一文是我写的，风尘仆仆到我教书的兰州十中，“交换交换看法”。我孤陋寡闻，不知道这位四十多岁的小个子，阅历广，著述多，是美学名家，过的桥比我走的路还多。单看他戴深度近视眼镜，穿西服、打领带，一派谦谦君子风度，就有种自惭形秽之感。学校食堂里的饭菜不足以待客，带他到饭馆里，炒了两三盘什么。饭馆低小，里面拥挤嘈杂，外面车尘滚滚。阳光从乌黑屋顶的一方天窗，射进来一条明亮的金色光带，中有烟尘流动，轻柔如雾，带着驴气马息，徐徐下落。我很惭愧，连连道歉。先生说，这是西北的正常，你要学会习惯。说着，照吃不误。吃着又说，生活的气息很浓，是吧？你那个审美的鼻子，闻得着吗？一下子就解除了我的尴尬，拉近了我的距离。吃完往回走时，谈话热络起来。他比我大二十多岁，不许我称他老师，说我们是忘年之交，少点儿礼数就少点儿隔阂。那时报刊上对我的批判，越来越多。对于这些批判，他没有表态。只是说恭喜你初出江湖，就引得老将出马了，不知道是什么意思。他劝我别再说某些话了，容易引起误会。这是难得的好意，我当时没有领会。先生是带着遗憾走的。留下了西师校园里他家的地址，让随时去玩。他走后，我发表了那篇后来被称为“反扑”的文章：《论美感的绝对性》，覆水难返盆。被“右派”后，等待处理期间，暂时无人看管，可自由走来走去。同事避之如同瘟疫，平时关系好的，遇见了装没看见。走廊里的学生群，见我过来就让开，努力往两边的墙上贴，就像来了一头阴沟里爬出来的狗，怕它忽然一抖，射出一身毒秽。先生来信，说住址没变，盼我去玩。他家四间房，外观难看。但他的书房很大，满墙满架都是好书，开窗万重山，黄河天上来，别有一种豪华，使我十分羡慕。另有一间是画室。谈起来我才知道，他原来是画家，是少有的学者型画家。只谈过去，不涉现在。只谈艺术，不涉政治。但我已不觉得他胆小了。招待十分热情，地道的美酒佳肴。先生说，有些菜要事先准备，不知道你要来，没准备，下次吧。怎料这个“下次”，已是在21年之后了。经过“文革”洗礼，先生家破人亡。独居一室，室内惟卧榻桌椅各一，残书两架。煤油炉钢精锅瓶罐碗筷放在屋角地上，垫以牛皮纸一张。桌上铺着毡毯，墨痕斑斑。满墙都是，大写意兰竹。以竹为多，无论新篁解箨，还是老竿经霜，都只寥寥几笔。如刀砍，如斧劈，分明是郁积的宣泄。先生之画，无端狂笑无端哭，不似梁甫不似骚，泄露了不少天机――在中国的土地上，从稽、阮乱世到乾、嘉盛时，正派学人的存身之道，大抵如此！别后我去了北京，三年后回到兰州，再去看他时，他的人生之路，又拐了一个大弯，有了一个幸福的晚年，我为他高兴。但是我的处境，忽又变得很糟。时值“清除精神污染”，向人道主义和异化理论开刀。我因几篇文章，被禁止上课、禁止带研究生、禁止发文章和出书。已出的一本《论美》，也被下架毁版。先生担心我，七十高龄，远道来访，叫保持冷静。说现在同情和支持你的人很多，越这样你越要低调。不要帮着人家，把学术问题弄成个政治问题。我回味这“帮着”二字，触摸到一种外圆内方。省文联下属的《当代文艺思潮》杂志，召开了一次“五位美学家座谈会”，我和先生都参加了。迫于压力，杂志只刊出了其他四人的发言，但并未把我除名。最后一次见到先生，是在第二年――1984年。准备离开兰州，去向先生告别。在提到“座谈会事件”时，他动了感情。说，“老谢（编者注：《当代文艺思潮》主编）是个，有种的汉子！”一字一顿，掷地有声。先生话外意，难画亦难诗。（节选自《南方周末》）13.“ 先生是带着遗憾走的”一句中“遗憾”指的的是什么？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14.文中“先生来信，说住址没变，盼我去玩”这句有何作用？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 15.文中洪毅然先生有什么样的形象特点？你认为他最可贵的方面是什么？为什么？（6分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 八、语言文字应用（10分）阅读以下语段，完成文后题目。①我们盘点这一年来为拥有一个更美好中国而付出过的人。②通过他们自己的坚守和努力，让他们的梦想，成为中国梦的一部分。③中国梦需要伟大文学塑造民族灵魂，于是我们收获莫言；中国梦需要激励一代人的偶像，于是我们收获林丹和刘洋；&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。④他们都是中国梦的兑现者，也是让中国梦这个大词变得有质感的人。⑤他们的梦想，是过去一百多年左右民族梦想的延续。⑥莫言在斯德哥尔摩的白领结，让我们想起重塑民族灵魂的鲁迅、胡适；⑦实现了航海、航天“更深、更高”的科技团队，让我们想起为中国带来近代技术但错把“天朝梦” 当中国梦的曾国藩、李鸿章；⑧我们缅怀gé gù dǐng& xīn的孙中山、毛泽东，也缅怀推进改革的邓小平、习仲勋。⑨因为怀念他们，便是怀念中国梦每一步&&&&&&&& bì lù lán lǚ与不懈不止的历程。16. 请根据第③句的内容及句式特点在空格上续写一句话以构成排比句。（2分）17. 请根据第⑧第⑨两句中的拼音写出成语。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 18.第①②④⑤⑥⑦这几句中有两句存在语病，请选出来并改正。（4分）第&&& 句改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第&&& 句改为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 九、作文（70分）19.请以“平衡”为话题，写一篇议论文。基本要求: 800字以上，字迹工整,不得套作或抄袭。
答案见附件：
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