熟记常见词汇各种词性变化&&备考新课标“语篇填空“题型
熟记常见词汇各种词性变化&
备考新课标“语篇填空“题型
《考试说明》对该题型的要求：
abandon& v.抛弃，舍弃，放弃
abandoned adj. 被抛弃的& abandonment&
ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 unable a.
不会的，不能的&
enable sb. to do 使…能够…
disable v. 使残废，使丧失能力 disabled
adj.残疾的 disability n. 无能，残疾
absence n.
不在，缺席&&& absent
a. 不在的，缺席的
absolute& a.
完全，全部，绝对的 absolutely
accident& n.
事故，意外的事&&&
accidental a. 事故的，意外的accidentally adv.
accomplish&
v. 完成& accomplishment n. 完成，成就
accuracy& n.
准确，精确&&&&
accurate（ly） a. 精确的
achieve& vt.
达到，取得&&&
achievement& n. 成就,成绩,功绩
admission&
n. 准入, 接纳& admit& vt.
承认，准许（入场，入学，入会）
advertise vt. 为……做广告
advertisement& n. 广告
affect vt.
影响& effect
affection& n.
喜爱，钟爱&&
aggression&
n. 侵略&& aggressive
(ly)& a. 侵略的；咄咄逼人&
，有进取心的
同意；应允 agreement& n. 同意，一致；协定，协议&
agreeable a.使人愉快的，惬意的
agricultural& a. 农业的
agriculture& n. 农业，农学
n.目标,野心,雄心,抱负 ambitious（ly） a. 有野心的，雄心勃勃的
analyse/ze&
v. 分析& analysis& n.
分析，分析结果
怒，愤怒& angry& a. 生气的，愤怒的
vt. 宣布，宣告& announcement& n.
通告，通知
anxiety& n.
担忧，焦虑& anxious& a.
忧虑的，焦急的
apologize&
vi. 道歉，谢罪&&&
apology& n. 道歉；歉意
appreciate v. 欣赏； 感激
appreciation& n. 欣赏,鉴定,评估 appreciative a.
欣赏的，感激的
n.赞成,同意,批准,通过&
approve&& v.
赞成,同意,批准,通过
argue v. argument n.
arrival& n.
到来，到达& arrive& vi.
到达；达到
associate&
v. 联想，联系 association& n. 协会，社团，联系
assume& v.
假定，假设& assumption& n.
假定，假设
vt. 使惊讶 astonishment n. 惊讶 astonishing/ed a.
attract& v.
吸引，引起 attraction& n. 吸引，爱慕 attractive （ly）a.
迷人的，有吸引力
automatic&
a. 自动的，机械的& automatically adv. 自动地、机械地
知道，意识到，发觉 unaware a. 没发觉的& awareness n.
知道，晓得，意识
守规矩，行为& behavior& n.
行为，举止
belief n. 信条，信念
believe& v. 相信，认为& (un)believable
a. (不)可相信的
（un）believably
beneficial&
a. 有利的，有帮助的，有用的 benefit n. / v.优势,益处,使…受益
breath& n.
气息；呼吸& breathe& vi. 呼吸
breathless& a.
气喘吁吁的，上气不接下气的&
careless a.
粗心的，漫不经心的& carelessness n.粗心
caution& n.
谨慎，小心，警告 cautious (ly)& a. 小心的，谨慎的
celebrate&
v. 庆祝& celebration& n.
庆祝；庆祝会
change& n.
零钱；找头v. 改变，变化；更换；兑换& (un) changeable
a.易变的，变化无常
choice& n.
选择；抉择& choose (chose, chosen) vt. 选择
classic& a.
一流的，典型的 经典的；经典作品 classical& a. 传统的；古典的
classify& v.
分类，归类& classification n.分类&
classified a. 分类的；机密的
coincidence&
n. 巧合，巧事& coincident
adj.巧合的&&&&
coincidental. 碰巧的，巧合的
communicate&
v. 交际；传达（感情，信息等） communication n.交际,交往;通讯
compete& vi.
比赛，竞赛& competition& n. 比赛，竞赛
competitive有竞争力的
competitor&
n. 竞赛者，比赛者&
confident& a.
（不）自信的&& confidence
confirm& v.
证实，证明，确认& confirmation n.证实，确认
conserve v. 保存，保藏
conservation& n 保存；保护，管理
conservative& a. 保守的，守旧的；
consider v. 考虑
considerate& a. 体贴的
consideration& n. 考虑；关心 considerable a.
相当的，客观的
considerably adv.
contribute&
v. 贡献 contribution& n. 贡献&
contributor n. 贡献者
convenience& n.(不) 便利&
（in）convenient& a. 便利的，方便的
create& vt.
创造； 造成 creation n. 创造& creative
创造性的，有创造力的。creativity n. 创造力
（法律上的）罪，犯罪 criminal& n. 罪犯
curious（ly）&
a. 好奇的/地；奇异的& curiosity n. 好奇
死的；无生命的 death& n.
死&& die. V. 死
deadly致命的
decide& v.
决定；下决心 decision& n. 决定；决心
离开，分离&&&
departure& n. 离开，启程
depend& vi.
依靠，依赖，指望；取决于dependent adj.&&
dependence n.
&independent
a.依靠的,依赖的 independence n. 独立
&(un)dependable a. (不)可靠的
depth& n. 深，深度& deepen v.
加深，深化& deeply 深深地
determination n. 决心 determine
vt. 决定；决心 determined a.下定决心的
devote& vt.
把…奉献, 把…专用（于）& devotion& n.
奉献，奉献精神
disappoint&
vt. 使失望 disappointed a. 感到失望；感到沮丧disappointing
adj.令人失望的&&&&&&&&&
&&disappointment n.
失望；沮丧
discourage&
vt. （使气馁；打消（做…的念头） encourage v.鼓励 encouragement n. 鼓励
vt. 发现 discovery& n. 发现
discuss& vt.
讨论，议论 discussion& n. 讨论，辩论
distinction
n.差别,区别,优秀,卓越& distinguish& v.
区分，辨别，分清
distinctive
adj.与众不同的
distribute&
v. 分发，分配& distribution n.
分发，分配&&
donate&& v.
捐赠& donation n.
捐赠&& donator 捐赠者
educate& vt.
教育，培养 educator& n. 教育家 education&
n. 教育，培养& educative教育的，教育性的
embarrass&
v.使窘迫，尴尬& embarrassment n. 尴尬，窘迫&
embarrassed a. 尴尬的& embarrassing adj.
emergency&
n.紧急情况或状态 emergent a. 紧急的
employ vt.
雇佣& employee n. 雇员& employer n.
unemployment
energetic a. 精力旺盛的
energy& n. 精力，能量 energetically
精力充沛地，积极地
enthusiastic&
a.热情的，热心的& enthusiasm n. 激情，热情&
enthusiastically
extraordinary& a. 离奇的；使人惊奇的 ordinary a.
失败；不及格；衰退& failure& n.
公平的，合理的 fairly& ad. 公正地，正当地；相当（程度）地
fairness& n. 公平；公正 &unfair
信仰；信念& (un) faithful a. 忠实的，守信的 faithfully
faithless a. 背信弃义的，不忠实的
fast a. 快的
&&adv.紧紧地；彻底地&
fasten& vt. 扎牢；扣住
n.（外语）流利，流畅& fluent(ly)
a.流利的/地&
&fortunate(ly)& a.
幸运的/地；侥幸的 fortune& n. 财产；运气
unfortunate(ly)
frequent（ly） a.
经常的/地；频繁的& frequency n. 频率，次数
generous a.
慷慨大方的& generosity n. 慷慨，大方 generously
happy adj. happily& ad.
幸福地，快乐地 （un）happiness& n. 幸福，愉快
unhappy& a.
努力地；使劲；猛烈地 a.硬的；困难的；艰难的 hardly& ad. 几乎不
hardship& n. 困难
n.&v. 伤害；损伤 harmful& a.有害的；致伤的
harmless& a. 无害的;不致伤的
n.& 融洽，和睦 harmonious a. 和谐的，和睦的
& vt. 帮助，帮忙 helpful& a. 有帮助的，有益的 helpless 无助的
helplessly adv.
(dis)honest&
a. (不)诚实的，正直的 (dis) honesty n. (不)诚实
honor n. 荣誉，光荣 vt. 尊敬，给予荣誉
honorable a. 可敬的，荣誉的
hopeful& a.
有希望的；有前途的 hopeless a.没有希望,不可救药的 hopefully adv.
hospitable
adj.热情友好的，好客的；hospitality n. 好客，盛情
humorous& a.
富于幽默的 humour (美humor) n.幽默,幽默感
&inhumorous不幽默的
identity& n.
身份，特征& identification& n.
鉴定，辨别& identify v.识别，鉴别
illegal（ly）&
a. 非法的/地 legal(ly) a.合法的/地
illness& n.
imagine &vt.
想像，设想 imagination n. 想象&&
imaginary a. 想象的，虚构的 imaginative a. 有想象力的
immediate&
a. 立即的，马上 immediately& ad. 立即
impress& vt.
留下极深的印象& impression& n.
印象，感觉& impressive a. 给人印象深刻
industry& n.
工业，产业& industrial a.工业的
vt. 通知；指示；教 instruction& n.
说明,须知;教导& instructive a. 有益的，教育性的instructor
intelligence&
n.智力,才智,智慧& intelligent a. 聪明的
invitation n. 邀请，请帖
invite& vt. 邀请，招待
vt.发明& invention n.发明
judge& n. 裁判；审判员；法官vt.
判断，断定& judgment& n.
just adj.合理的，公正的 justice n.
正义；公正；司法
late& a.晚的ad.晚地,迟地
lately& ad. 最近，不久前 later& a.
晚些的，迟些的 latest& a.最新的；最晚的
long a. 长的
&length& n. 长，长度，段，节
vt.加长&&&
&longing n.渴望
liberty n.
自由&&&&&&&&&&&&&&&&
liberal adj.自由主义的
vt. 解放，使获自由& liberation& n.
major& a. 较大的；主要的
majority& n. 大多数 minor adj.次要的 minority
marriage& n.
结婚，婚姻 married& a. 已婚的 marry&
v.（使）成婚，结婚
meaning& n.
意思，含意& means& n. 方法，手段；财产
meaningful a.有意义的
memorial& n.
纪念馆 memory& n. 回忆，记忆 memorize& v.
merciful& a.
仁慈的；宽大的 mercy& n. 怜悯 merciless&
adj.残忍的
嘴，口 mouthful& n. 满口，一口
音乐，乐曲 musical& a. 音乐的，爱好音乐的 n. 音乐片
musician& n. 音乐家，乐师
nation& n. 民族，国家
national& a. 国家的,全国性的，民族的
nationality& n. 国籍
natural& a.
自然的 nature& n. 自然, 性质，种类
necessary&
a. 必需的，必要的 necessity n.必要，需要
negotiate&
v.谈判，协商& negotiation n.
谈判，协商&& negotiator n.
nervous& a.
紧张不安的 nervousness n. 神经过敏
occupy& v.占用，占领；使忙碌，使从事
occupation n.职业，占有 be occupied
with...忙于...
officer& n.
军官;公务员,官员；警察，警官 official& n.官员 ,高级职员
a.官方,政府&&
officially官方地，正式地
operate& v. 做手术，运转；实施，负责,
经营，管理 operation& n. 手术，操作
optional a. 可选择的，选修的&
option n. 选择
organize(美organize) vt. 组织 organiser
(organizer) n. 组织者 organization/organization n. 组织，机构
&organised有组织的
pain& n. 疼痛，疼
painful& a. 使痛的，使痛苦的
participate&
v. 参加，参与 participation n. 参加
patience& n.
容忍；耐心 patient& a. 有耐心的 n.病人
percent& n.
百分之…… percentage& n. 百分率
perform& v.
表演，履行；行动 performance& n. 演出，表演
performer& n. 表演者，执行者
permission&
n. 允许,许可,同意 permit& vt.许可,允许;执照 n.许可证
person& n. 人
personal& a. 个人的，私人的 personally&
ad. 就自己而言
physical& a.
身体的；物理的 physician& n.(有行医执照的)医生
pleasant& a. 令人愉快的，舒适的 please
v.使人高兴,满意& pleased a. 高兴的 pleasure n.
高兴，愉快
poem& n. 诗
poet& n. 诗人 poetic a.诗歌的
poison& n.
毒药 poisonous& a. 有毒的，致命的
pollute vt. 污染
pollution& n. 污染& pollutant n.
污染物& polluted a. 被污染的
popular a. 流行,大众,受欢迎的
popularity n. 流行，欢迎
possess& vt.
占有；拥有 possession& n. 所有，拥有；财产，所有物
practical（ly）a. 实际的，适用的
practice& n. 练习&
practise(美practise) v.练习,实践
vt.压,按 n.新闻界,出版社& pressure& n.
压迫,压力,压强&
prevent& vt.
防止, 预防& prevention n. 防止，预防 preventive a.
produce vt. 生产；制造 product n.
产品，制品& production& n. 生产；制造
&productive a.生产的，多产的
profession n.职业
professor& n. 教授 professional（ly）a. 专业的，职业的 n.
v.促进,推动,促销,晋升 promotion n. 促进，推动，晋升
pronounce&
vt. 发音 pronunciation& n. 发音
proper& a.
恰当的，合适的& properly& ad.
protect vt.
保护& protection& n.
保护& protective a. 保护的 protector n.保护者
prove& vt.
证明 proof n. 证据
qualification n.
资格，学历&&&&&&
qualify v. 有资 (un) qualified a. （不）合格的，
real（ly）a.
真实的，确实的& reality& n.
现实& realistic a. 现实（主义）的
vi.评理,劝说n.理由,原因 (un) reasonable& a. 合乎情理的
unreasonably
refusal n.
拒绝& refuse& vi. 拒绝，不愿
regard& v.
把……看作 regardless& a. 不顾，不加理会
reject& v.
拒绝& rejection n. 反对，拒绝
relate vi.
有关；涉及& relation& n.
关系；亲属& relative（ly） n. 亲戚，关系词 a.相对
relax v. （使）放松，轻松 relaxation
n. 放松，缓和
（un）reliable a. 可信赖的，可依靠的
rely v. 依靠，依赖，信赖
relief n. 轻松,解脱,缓和,救济 relieve
v. 减轻，解除
religion& n.
宗教 religious& a. 宗教的
repeat& vt.
重说，重做 repeatedly 重复地
represent&
vt. 代表 representative& n.代表,典型人物
require& vt.
需求；要求 requirement& n. 需要； 要求； 必要的条件
resist v. 抵抗；挡开 resistance n.
抵抗，反抗 resistible a. 可抵抗的
v.回答,回应,作出反应 （ir）responsibility& n.
责任，负责& (ir)responsible a. (不)负责的
restrict v. 限制 restriction n.
限制，约束 restrictive（ly）a. 限制性的
ripe a. 成熟的，熟的
ripen& v. 成熟
sad& a. （使人）悲伤的
sadness& n. 悲哀，忧伤 sadly
（un）safe& a.
安全的 n. 保险柜 safety& n. 安全，保险
salt& n. 盐
salty& a. 盐的，咸的，含盐的
satisfaction& n. 满意 satisfy vt.
满足，使满意& (un) satisfied a. （不）满意的
secure a.安心的,有把握的,牢靠的
security& n. 安全，平安
self n. 自己，自我，自身 (un)
selfish（ly）& a. 自私的&
（Un）selfishness n. 自私自利
sense n. 感觉，意识
sensitive（ly）a. 敏感的&sensitivity n.
&sensible& a. 有感觉的，明智的
separate& v.
使分开，分离a. 单独的，分开的 separately& ad. 单独地，各自地
separation& n. 分离，隔离
settle& vi.
安家，定居 settlement& n. 新拓居地；（美）部落，村落
settler& n. 移居者，开拓者
遗憾的事；羞愧 shameful (ly)a. 丢脸的，不体面的& shameless（ly） a.
不知羞耻的
锋利的，尖的 sharpen& v. （使）变锐利，削尖
符号，标记 signal& n. 信号，暗号
significance& n. 重要性，意义&
（in）significant a. 重要的，有意义的
simple& a.
简单的，简易的 simplify& v. 使简化，使简易&
simply ad.简单地,(加强语气)的确
技能，技巧& skilled& a. 熟练的；有技能的
skillful& a. 熟练,精湛的,灵巧的
skillfully&
ad. 精湛地,巧妙地
social a. 社会的；社交的
socialism& n. 社会主义 socialist& a.
社会主义的 society& n. 社会
special& a.
特别的，专门的specially adv.&specialist&
n. （医学）专家；；专业人员 specialty n. 专业，特色
spirit& n.
精神 spiritual& a. 精神的； 心灵的
starvation&
n. 饥饿； 饿死& starve& v.
strength& n.
力量，力气& strengthen& vt. 加强，增强
strong& a. 强(壮)的；坚固的；强烈的；坚强的
succeed& vi.
成功 success& n. 成功& successful
（ly）& a. 成功的,有成就的
suggest& vt.
建议，提议 suggestion& n. 建议
suit vt. 适合 n.一套（衣服）
suitable& a. 合适的，适宜的
survival n. 存活，幸存
survive& v.生存，存活，幸免于难& survivor
sympathy n. 同情 sympathetic a.
有同情心的 sympathetically adv. 同情地，怜悯地
system n. 体系；系统
systematic& a.系统的,有条理的
talent n. 天才，天赋& talented
a.有天赋的，聪明的
品尝, 尝味；味道 vt. 品尝, 尝味 tasteless& a. 无滋味的
tasty& a. 味道好的
thank& vt.
感谢，致谢，道谢 n. （复）感谢，谢意 thankful& a.
感谢的，感激的
使疲劳 tired& a. 疲劳的，累的 tiresome& a.
令人厌倦的
tolerate v. 容许，允许，忍受 (in)
tolerable a. 可忍受的& tolerance n. 忍受，宽容，容忍 tolerant
tradition n. 传统，风俗
traditional& a. 传统的，风俗的 traditionally
translate&
vt. 翻译 translation& n. 翻译；译文
translator& n. 翻译家，译者
trouble& vt.
使苦恼,使忧虑,使麻烦 n.问题,疾病,烦恼,麻烦 troublesome& a.令人烦恼,
unconditional&
a.无条件，绝对的& condition
unusual& a.
不平常的，异常的& usual
敦促，催促，力劝& urgent& a.
紧急的，紧迫的& urgency n. 紧急，催促
use n.& vt.利用,使用,应用
used& a. 用过的;旧的;二手的 useful& a.
有用的，有益的 useless（ness）& a. 无用的
valuable &a. 值钱的，贵重的
价值，益处&&
invaluable& 无法估计的，宝贵的& valueless
variety& n.
种种，种类 various& a. 各种各样的，不同的 ，
vary& v.使变化，改变 varied adj.各种各样的
violate& v.
违反（法律、协议等），侵犯 violence& n. 暴力行为&
violent(ly)& a. 暴力的,强烈的
warm a. 温暖的warmth& n.
暖和，温暖
weak& a. 差的，弱的，淡的
weakness& n. 软弱
wealth& n. 财产，财富
wealthy& a. 富的
will& n. 意志,
遗嘱（un）willing& a.
乐意的；愿意的（un）willingly& ad.
乐意地（un）willingness& n. 意愿； 愿望
worth& a. 有…的价值,值得…的
worthless& a.没有价值,没有用的 worthy a. 值得的
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高一寒假作业综合练习答案,高三英语学习“三不要”
高一英语过“三关” 自学能力很重要 升入高一后，对于英语的学习更加不能放松，高一英语在整个高中英语学习中有着举足轻重的地位。它具有承上启下的作用，既巩固复习了初中英语所学内容，也为接下来得高二高三英语打下坚实的基础。　　中学英语课的教学目的之一就是培养学生的自学能力。外语课具有很强的实践性，学习外语不能仅靠听懂老师讲解的语言规则和难点，必须要靠大量的、反复的听、说、读、写练习，要通过亲身实践，逐步学会使用语言。要想学好高一英语，过好&三关&很重要，听力关，单词关，背诵关。　　第一关：听力关　　高一同学来自不同的初中，由于各方面的条件限制，很多同学语音、语调很差，音标也不过关。鉴于这种情况，高一学生刚开学必须先正音。正音的最好办法就是坚持听录音，过好听力关，每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听，下午活动时间学生自戴耳机随意听，这样日复一日，学生的语音、语调慢慢地就会有所改善，同时也训练了听力，增强了语感，对于其他方面的学习也有百利而无一害。　　第二关：单词关　　高中英语的词汇量与初中英语的词汇量相比增加了许多，所学的单词也几乎全部都是极为常见和常用的单词，对于它们就是要做到一个&背&字，要背得滚瓜烂熟，不仅要见英语知汉语，还要见汉语说英语，也就是过好单词关。如何过好这一关呢？在每一学期开始，花上一周左右的时间，以半学期的单词量为单位学单词，每天记一单元，一周后进行专门的单词测试，这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中，重点就放在了词的理解和应用上了，同时也起到了对单词的复习作用。为了确保单词记得牢，每次月考、期中、期末考试前，要把所学的单词再抽出来进行复习测试，这样就确保过好了单词关。只要记住了单词，无疑对学生的课文理解、阅读、写作都有了极大的促进作用，也能起到事半功倍的效果。所以过好单词关是必要的。　　第三关：背诵关　　关许多同学对&勤朗读多背诵&不以为然，只是翻翻课文、动手写写、眼睛看看，嘴巴根本不用，更不用说是&背诵&。这是一种十分错误的做法，从学生到我自己的亲身体会，勤朗读尤其是背诵是使我们受益的一大法宝，所以高一学生必须过好&背诵&关。首先，对于教科书的每一篇文章都要求背诵，俗话说&书读百遍，其义自见&，更不用说是背诵了。但这种背诵并不仅仅以背诵为目的，而是要通过背诵熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感，同时在这个自己所营造的小小的&英语天地&里锻炼着听力、练习着口语，每天所需的时间并不是很多，半个小时左右足够了，只要天天坚持，把零星的时间充分利用在英语的朗读背诵上，效果就会明显地体现出来，也只有这样，才有可能做到出口成章，给写作积累下更多的素材。高一寒假作业综合练习答案【摘要】鉴于大家对高中频道十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文&高一寒假作业综合练习答案&，供大家参考!高一寒假作业综合练习答案1-5 DBBCC 6-10AACCA11-15 CBADB 16-20CACBA21-25 ADBCD 26-30DAACD31-35 BABCD 36-40DBACC41-45 ADBCB 46-50CBCCA51-55BCCAB 56-60ACBCB61. enjoyable 62. experience63. insisted 64. teenagers 65. crazy66. charge 67. recognize68. recover 69. affect 70. containsOne possible version:A healthy diet and regular exercise may help to prevent obesity(肥胖) among children. Take Li Ming for example.Li Ming used to be a healthy boy, but over a year ago, into the habit of eating a lot of junk food and snacks. Besides, he spent a lot of time lying on the sofa, watching TV, and did little exercise. As a result, he put on so much weight that he found it difficult to climb the stairs.So Li Ming decided to change the unhealthy life style. He began to have a balanced, healthy diet. He also took part in various sports activities such as swimming, skating, running and playing basketball. Months later, Li Ming became as fit as before.【总结】2013年已经到来，小编在此特意收集了有关此频道的文章供读者阅读。更多频道：高三英语学习“三不要”新学期即将开始，高三生们在英语学习上面临一个方法转变的问题，不应该继续将高一高二时的一些旧习惯带入最后阶段，而应该澄清误区，用最有效的复习方法迎接最后一年的学习和复习。　　误区一：英语复习就是大量做题　　对于高三学生来说，英语学习往往意味着大量做题目。事实上，单纯做题目不能替代英语复习。真正的语言学习的过程是一个语言输入和输出的过程。语言输入指的是听和读。听既指课内的听，更指课外的听。《课程标准》对高中学生课外视听量有具体规定。课外听的内容不应仅仅局限于做&听力理解&，即做高考题型的听力。高三学生可以从收音机和电视收听简单的新闻，也可以在网上听。另外一个很好的资源是&一纲多本&下的不同的教材录音。比如，学习&新世纪&英语的学生可以尝试听&牛津&英语的课本录音。　　读，指的是阅读。阅读量越大，阅读者的语感越强。在阅读时应注意以下几点：第一，要注意所阅读材料的难度。阅读材料不是越难越好，应该与读者的英语水平相当。第二，要注意阅读材料的长度。一般来说，所选材料在300词左右为最佳。第三，要注意所选材料所涉及的主题内容。有些学生习惯读故事类文章，而对论述类文章不感兴趣。有些学生可能会排斥科普类的文章。有经验的老师会鼓励学生多阅读题材远离学生知识范围的文章。近几年，高考试卷中短文阅读涉及到的题材很广，如有关&拍卖&、&纳米技术&、&特许经营权&等，往往是高三学生所不太熟悉的。第四，要注意充分应用所读文章。读文章并不只是完成短文后的选择题，要充分挖掘文本，利用文本，复习、巩固词汇、语法和句型结构。在阅读中，要充分运用上下文去猜测生词，要学会归纳文章的大意，要有意识地去理解细节，要在字里行间理解特定的单词和词组，要培养辨别&事实&和&意见&。　　误区二：语法重于泰山　　高三学生往往会花大量时间去复习语法，做语法题目，甚至到了高三下学期还在语法上做大量停留。语法固然重要，但不是一切。高考试卷中直接考语法的是16道单项选择题，占卷面分10%左右。从这个角度来说，平时花在语法上的时间应该是英语学习时间的10%左右，而将更多的时间投入到听力(30分，占高考卷面分20%)、阅读(50分，占高考卷面分1/3)和写话(45分，占高考卷面分约1/3)。另外，语法复习中往往也存在一个误区，就是单纯地大量做选择题。语法复习首先要建立对于语法的概念。就词法而言，要弄清词性，要了解构词法。就句法而言，要搞清楚句子基本结构，要了解基本句式，要搞清简单句、并列句和复合句的区别，要清楚复合句的基本大类和细项，并熟悉其基本特点。在搞清概念的基础上，通过做典型性题目来巩固对概念的理解。一般来说，动词和复合句在高考语法测试中所占比例较高，应给与更多重视，同时，不能忽视诸如代词、介词等较小的语法项目。　　语法练习不要选太难的题目。高考不考偏、怪、难题，主要考察考生对语法概念的理解，并在特定的语境中运用语法知识。在语法复习中，高三学生要善于在阅读中捕捉语法点，培养语法意识。值得一提的是，虽然高考直接考查语法不多，但整张试卷都离不开扎实的语法功底。阅读理解离不开语法，特别是长句的理解，更是须要运用语法知识来梳理句子结构。汉译英对语法的要求更到，要求考生所写句子语法准确。因此，扎实的语法基本功和语法运用能力远远高于做语法选择题。　　误区三：写作就是&汉译英&　　许多高三学生把英语写作单纯地看作&汉译英&，只要先用汉语写出作文，再翻译成英语就可以了。其实，英语写作绝不是简单的翻译。首先，英语作文和汉语作文不同。英语作文只须写150词左右长度的短文，其要求远远低于汉语作文的要求。其次，英语高考作文着重考察学生运用英语表达观点的能力，英语语言的知识和运用为主要考察目标。从汉语的角度立意，所&写&文章固然层次不低，但要准确翻译成英语恐怕不是考生短时间内能完成的。而且，翻译出的英语往往有明显的汉语痕迹。英语写作为GuidedWriting，即给出一定指示，要求考生表达自己的观点。写作文时，首先要理解作文要求，然后是构思，既指内容的构思，又指语言的构思。构思内容时，不必构思出完整的句子甚至是文章，只要有大致的框架就可以了。语言构思指的是运用语言知识表达所构思内容，这也是选择恰当的词汇、词组和句子结构的过程。高考作文多半是叙议结构类作文，要求在叙述的基础上阐述观点，并作适当论述。在构思内容的时候，要充分理解所给指示，挖掘主题，选取恰当的切入口，并要充分结合作者个人情况。高三学生在平时作文训练中，要注意积累句型结构，充分运用所学语言知识，把自己最熟悉、最得心应手的语法、结构应用到写作中去。高考英语常考短语总汇(38)高考临近，小编为大家准备了高考英语常考短语总汇，希望大家能从中获益！1851. be cautious of 留心&&，谨防&& 1852. stand a good chance 很有可能，大有希望1853. in charge 主管;在&&掌管之下1854. in full charge 负全责;勇猛向前1855. be charitable to 对&&慈善1856. check over 检查;调查1857. check with 与&&相符合1858. put a check on 制止，禁止1859. cheer on 向&&欢呼;鼓励;声援1860. chew over 深思，细想;仔细商量1861. be civil to 对&&有礼貌，对&&谦恭1862. be clear about 对&&明白，对&&明确1863. clear off (云雾等)消散1864. keep clear of 不接触;避开1865. around the clock 昼夜不断地，全天地1866. close down 停止播送;控制1867. close in 包围;(昼,夜)逐渐变短1868. close one's ears to 掩耳不听1869. close over 淹没;封盖;遮蔽1870. close up (伤口)愈合;停业1871. close with 靠近，逼近;接受1872. combine with 使结合;使联合起来1873. come after 跟在&&后面;跟踪1874. come alive 活跃起来;觉悟起来1875. come between 在&&中间;离间1876. come down on 申斥;惩罚;袭击1877. come in for 接受(份儿、遗产等)1878. come out with 发表，提出;公布1879. come over 过来;从远方来1880. come to one's mind 忽然想起1881. come under 编入，归入(某一项目)1882. when it comes to 一谈到;就&&而论1883. be comparable to 比得上&&1884. be comparable with 与&&可比较的1885. compare with 与&&相比较1886. complain of 抱怨;诉苦;抗议1887. be composed of 由&&组成1888. connect with 连接;相通，衔接1889. be considerate of 体谅&&，替&&着想1890. considering that 鉴于&&，就&&而论英语备考一轮复习：掌握五原则【摘要】为大家整理了英语备考一轮复习，以便大家更好的复习查阅，希望对大家有帮助，也希望大家在高三期间好好复习，备战高考。一、多听老师的，少自作主张虽然同学们之前经历过很多考试，但高考对于我们来讲还是有些陌生。就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于自己的知识缺陷到底有哪些，高考的重点是什么也不一定有非常清晰的了解。而高三的英语第一轮复习主要就是从语法和词法两个方面帮助大家梳理知识，并对应试策略加以指导。教高三的教师大都有着非常丰富的高考经验，也都会制定详细的教学计划，因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和老师同步，把当天复习的内容彻底搞清楚，并辅以相应的练习加以巩固。遇到不会的，应该第一时间请教老师，千万不要留到最后甚至弃置不管。二、多用碎时间，少搞大突击英语学科是非常适合利用零碎时间来学习的。五分钟的时间能干什么?也许别的学科可以安排的复习活动并不多，但是英语却有很多。比如我们可以背单词，可以做一篇速读，可以朗读一篇文章，可以做若干个单项选择，可以听听力，可以翻看任何英语的杂志、报刊甚至小说等。总而言之，时间是海绵里的水，挤挤总是有的。当然，如果我们要复习一个比较重要的语法项目，或者做一套英语试题的时候，我们也需要相对完整的时间，但基于语言学习的灵活性，同学们要培养语言学习的意识。Learning is any time,any where with anyone.(学习无处不在)有些学生在制定自己的复习计划时，把一个星期中的七天分别给了不同的科目，这样做是不太科学的。正确的做法是每天复习两至三科为宜，而英语虽然持续时间不需要很长，但每天都接触确实十分必要的。三、多接触英语，少钻研语法近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，逐渐削弱了对于语法的考察。纵观一份高考英语试卷，单纯考察语法的题目几乎没有。善于观察的学生更会发现，即使是在语法聚集的单项选择题中，也是强调语境的理解。此外，还逐渐加大了词义、词语辨析的考察。完形填空的四个选项是没有语法的错误的，考察大家是否能够根据文章的意思，选择用法上最恰当的词。阅读理解更是考察大家对于篇章的理解。当然，语法并不是不重要，有很多重点的项目是需要同学们掌握的。只是提醒大家在复习的时候，要做到从语言的使用入手，而不是只对语法规则感兴趣。四、多做高考题，少扣模拟题要想熟悉高考的思路，最重要的一环就是做题。近五年的高考试题，特别是有些地区新课标执行起来题型发生了变化，就更需要我们适应它。在做高考题的时候，应该注意以下几个方面：1.时间的把控。这需要同学们一次性完成一整套试题，特别留意一下每部分自己的答题时间，并科学规划，保证在规定的时间内提前五分钟完成，留有检查的余地。2.总结一下各部分的得分情况，了解自己的强弱项。3.留意出题点，揣摩不同内容出题人的着眼点在哪里，做到知己知彼。当然如果真题做完了，同学们也可以试着做一些模拟题。特别是有些省市刚刚进入到新课标，有了新的题型和要求，但是相对配套的练习却比较少，这就需要我们重视近一、二年的模拟题。模拟题因为权威性稍逊一筹，因此有的题目可能较偏、较难，有的还会偏离考试大纲，希望同学们遇到此种情况及时请教老师，对于不要求掌握的内容不必深究。五、多攻词汇表，少记课外词词汇背诵是高考备考非常重要的一环，同学们要及早动手。在第一轮复习的时候，至少要过词意关。即看到一个单词，就能准确说出它的意思。在写作的时候，也能够找到恰当的单词来表达。不可否认，词汇量大的学生在考试的时候有一定的优势。但如果因为担心自己的词汇量不够，在考试的时候看不懂题目，而盲目地背甚至于词汇表之外的单词是不可取的。高考试卷中的单词是严格按照考试大纲中的词汇来选择的，虽然在阅读中可能会有2%-3%的生词量，但也是基于考察同学们在特定的文章中猜测词义的能力而设。因此，同学们千万不要花大量的时间在课外词上，这样只会顾此失彼。【总结】把握高三，备战高考。同学们要好好复习，在高三时期把握住每分每秒。希望小编为大家整理的英语备考一轮复习对大家有帮助，大家加油。浏览了本文的同学也浏览了：一天记住1000个英语单词的方法一、大浪淘沙法： 如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。 把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须&以量取胜&，持之以恒。 这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示&再一次&的前缀re，就是&复习&的意思；加上表示&人物&的后缀er，就有&观众、探视器&等的意思。这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。 二、循环往复法 把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以&滚雪球&的方式加深记忆。 人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。 三、快速扫视法 把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写 特别提醒： 每天背诵英语单词的数量和时间要根据自己的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。 记住背单词的三大宗旨： 一是贵在坚持； 二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效； 三，背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算&修成正果&。五步记忆英语单词运图像记忆法来记忆英语单词，只需要简单的五个步骤，就能轻松快速地记住所有想要记住的单词。 第一步：拆分――把单词拆分为几个小的部分。 举例： 1，hesitate――犹豫 分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。 记忆：他犹豫地坐着吃。 2，catcall――喝倒彩 分析：cat――猫；call――喊叫。 记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。 3，hatred――仇恨 分析：hat――帽子；red――红色的。 记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。 4，forget――忘记 分析：for――为了；get――得到。 记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。 5，butterfly－－蝴蝶 分析：butter――黄油；fly――飞。 记忆：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。 6，bugle――喇叭 分析：bug――臭虫；le――&乐&的拼音。 记忆：一听到喇叭响，这些臭虫就显得很快乐。
小结：&化繁为简&是记忆的一个重要原则，任何一个单词，我们需要尽可能地把它缩减为最少的部分。例如&hesitate&这个单词，如果按照h、e、s、i、t、a、t、e这样一个个字母去记，就要记忆8个元素。但如果把它拆分为he、sit、ate，这样只需要记忆三个元素就可以了。因此，拆分这个步骤是让我们学会如何把一个长的单词拆分为几个短的部分。
第二步：近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。 举例： 1，widow――寡妇 分析：window――窗户；n――&泥&的拼音首字母。 记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。 2，glove――手套 分析：g――&哥&的拼音首字母；love――喜爱。 记忆：哥哥很喜爱这双手套。 3，peak――山顶 分析：speak――说话；s――外形像蛇。 记忆：有一条蛇在山顶上说话。 4，smother――窒息 分析：s――外形像蛇；mother――妈妈。 记忆：一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。 5，roof――屋顶 分析：room――房间；f――外形像拐杖。 记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。 6，coffin――棺材 分析：coff――咖啡（coffee）的近似拼写；in――在里面。 记忆：我把一杯咖啡放进了棺材里面。 7，brood――孵蛋 分析：brood――血（blood）的近似拼写；r――外形像小草。 记忆：它在草丛中孵出来的蛋沾满了血。 8，deprive――夺去 分析：dep――深的（deep）的近似拼写；rive――河（river）的近似拼写。 记忆：这条很深的河夺去了她的生命。 9，gamble―― 分析：game――游戏；bl――&白领&的拼音首字母。 记忆：我们只玩游戏不，因为我们是白领。 小结：&以熟记新&是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是，如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。因此，&近似&这个步骤是让我们懂得如何在一个陌生的单词中找出一个甚至多个学过的单词或者与学过的单词非常近似的部分。
第三步：编码――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。 举例： 1，business――生意 分析：bus――公共汽车；in――在里面；e――&鹅&的拼音；ss――外形像两条蛇。 记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。 2，boom――繁荣 分析：boo――像数字600；m――可以联想到&麦当劳&。 记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！ 3，mien――风度 分析：men――男人们；i――外形像一根烟。 记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。 4，pilot――飞行员 分析：pi――&屁&的拼音；lo――外形像数字10；t――外形像伞。 记忆：放几个屁，撑上10把伞，就能像飞行员一样飞行。 小结：s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基，等等，这些就是对字母进行编码，把抽象的字母转化为熟悉的图像，这样，图像记忆法就能很好地运用出来了。因此，&编码&这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。
第四步：拼音――运用拼音规则来背单词。 举例： 1，change――改变 分析：chang――&嫦&的拼音；e――&娥&的拼音。 记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。 2，danger――危险 分析：dang――&挡&的拼音；er――&儿&的拼音。 记忆：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。 3，machine――机器 分析：ma――&马&的拼音；chi――&吃&的拼音；ne――&呢&的拼音。 记忆：机器马需要吃什么食物呢？ 4，dance――跳舞 分析：dan――&蛋&的拼音；ce――&厕&的拼音。 记忆：一个鸡蛋在厕所里跳舞。 5，banana――香蕉 分析：ba――&爸&的拼音；na――&拿&的拼音。 记忆：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。 6，guide――导游 分析：gui――&鬼&的拼音；de――&的&的拼音。 记忆：这个导游是鬼变成的。 7，bachelor――学士 分析：ba――&爸&的拼音；che――&车&的拼音； lo――数字10；r――&让&的拼音首字母。 记忆：如果你能获得学士学位，爸爸的这辆车就10块钱让给你。 8，diverge――分岔 记忆：di――&弟&的拼音；v――数字五；er――&儿&的拼音；ge――&哥&的拼音。 分析：弟弟的五个儿子在分岔路口走散了，我这个做哥哥的得帮着去找才行。 9，devour――毁灭 分析：de――&德&的拼音；v――胜利的象征；our――我们的。 记忆：如果让德国军队胜利了，那我们的家园就会被毁灭。 10，foam――泡沫 分析：fo――&佛&的拼音；am――是。 记忆：这个佛像是我用泡沫做成的。 11，fuss――吹捧 分析：fu――&服&的拼音；ss――像两条蛇。 记忆：我服了这两条蛇了，它们不停地吹捧对方。 12，eloquence――雄辩 分析：e――&鹅&的拼音；lo――数字10；qu――&去&； en――英国的简写；ce――&策&的拼音。 记忆：这些鹅派了10支队伍去英国学习雄辩的策略。 13，moustache－－小胡子 分析：mous－－老鼠（mouse）的近似拼写； ta－－&他&的拼音；che－－&扯&的拼音； 记忆：有一只老鼠在帮他扯小胡子。
对于拼音法，除了完整的拼音之外，还可以运用&拼音首字母法&和&近似拼音法&。 拼音首字母法――运用拼音的首字母所代表的词语来进行记忆。 举例： 1，dirty――脏的 分析：di――&敌&的拼音；r――&人&的拼音首字母；ty――&汤圆&的拼音首字母。 记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。 2，wobble――摇晃 分析：wo――&我&的拼音；bb――&爸爸&的拼音首字母；le――&乐&的拼音。 记忆：我爸爸快乐地摇晃着。 3，advocate――拥护 分析：ad――&阿弟&的拼音首字母；vo――&我&（wo）的近似拼音； cat――猫；e――鹅。 记忆：阿弟想让我的猫拥护他的鹅。 4，fabricate――捏造 分析：f――外形像拐杖；ab――&阿伯&的拼音首字母；ri――&日&的拼音； cat――猫；e――&鹅&的拼音。 记忆：这个拄着拐杖的阿伯每日都会捏造出类似猫吃鹅这样的荒唐故事。
近似拼音法――运用近似拼音所代表的词语来进行记忆。 举例： 1，excited――兴奋的 分析：ex――&一休&的近似拼音；ci――&吃&的近似拼音； te――&天鹅&的拼音首字母；d――&的&的拼音首字母。 记忆：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。 2，advantage――优点 分析：ad――&阿弟&的拼音首字母；van――&玩&的近似拼音； tage――&他哥&的拼音。 记忆：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。 小结：背单词如果不运用拼音的方法，就是一个很大的损失。谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的，拼音的很多规则就是参考英文的。所以运用拼音的方法来背单词，完全可以理直气壮！对小学三年级以上的中国人来说，拼音是很熟悉的东西，而英文字母却是比较陌生的。用拼音来背单词，完全符合&以熟记新&的记忆原则。
第五步：谐音――运用单词的谐音来进行记忆（这种方法通常适合那些发音比较准的人） 举例： 1，chase――追赶 分析：&锤&的谐音。 记忆：追赶上它，然后锤死它。 2，pest――害虫 分析：&拍死它&的谐音。 记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。 3，ambulance――救护车 分析：&俺不能死&的谐音。 记忆：俺不能死，快叫救护车！ 4，custom――风俗 分析：&砍死他们&的谐音。 记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。 5，bamboo――竹子 分析：&半步&的谐音。 记忆：这些竹子太重了，我只走了半步就累倒了。 6，hypertension――高血压 分析：&害怕天旋&的谐音。 记忆：高血压的病人都很害怕天旋地转的感觉。 7，umbrella――伞 分析：&俺不热了&的谐音。 记忆：有了伞来挡住太阳，俺就不热了。 小结：有些人反对谐音法，担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合，而不是为了记住发音。发音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。再退一步说，许多学生之所以学不好英语，很重要的一个原因就是他们的音标没有掌握好，这是学校教育的失职。这部分学生，本来就读不准音标，即使不用谐音法而是按照音标去读，也不见得就能读得标准。事实上，很多单词都是通过谐音来翻译的，例如sofa――沙发；cola――可乐；chocolate――巧克力，等等。通过这些单词就知道，绝大部分学生都能正确地区分谐音和音标。当然，我们还是建议发音比较标准的人来运用这种方法。
总结：五步背单词：拆分、近似、编码、拼音、谐音，运用简化法来记忆就是：&我不背单词，才尽便拼写&（我不需要像死记硬背那样来背单词的，如果背单词没有好的方法，就可以采用这五步拼写法来进行记忆。） 看到这么好用的方法，是不是开始心动了？心动不如行动，赶快尝试着去运用吧！
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