403 Forbidden
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You don't have permission to access the URL on this server.Powered by Tengine为什么大家都说少年π好看？
星期天下午去看了少年派，真心难看，画面很美，仅此而已，情节幼稚到无语，所谓的深刻含义植入之生硬可以和中宣部的作品一争长短。连美丽的画面给人的震撼也不超过十分钟，后面是重复的画面创意，也就是水的几个特效创意的反复使用。看到一半就坐不住了，咬着牙看完片子，很久没这种感受了。
李安那种黏糊糊的脾气和2B在这个由他做主的影片里暴露无遗。
&影片难看不是什么问题，问题是为什么网上评分那么高？以为有人炒作，可问了下周围确有很多人真心认为这个片子好，所以最关键的问题是为什么和大家的评价差那么多？
又：今天中午和同事谈起这部片子，同事情绪激动的和我大力解释影片中的各个部分的象征意义，出乎我意料的激烈，好像我触犯了他们心中神圣的东西。
难道这种硬拗的象征意义那么体现文化？还是体现身份？象征找本心理咨询的书就可以堆出无数，有意思吗？为什么自己不找本心理的理论看，要到这种大众文化里去找自我认可？
这样一部片子确实能投射，文艺，2B都该说好吧，我还是当定普通青年好了。从这个点看，少年派还是有价值的。当然拍片子首先是投射导演的内心。少年派信3种教的原因，可以在李安照片神经质的眼睛和紧张的下颌，颈部肌肉，嘴唇里找到。下面这张照片绝不是偶然的，这才是心理分析。一个导演故事说不好，其余都是废话，就像个书法家字笔法不好说什么艺术内涵？
如果以阿凡达和少年派对比，我想无论3D技术，故事，意义，内涵，画面阿凡达都是秒杀少年派。所以，拼命说少年派好的，不要激动，先回看一遍阿凡达再说吧。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。当圆的半径变化时.它的面积也相应的发生变化．圆面积S与半径r之间的关系式为S＝πr2.下列说法正确的是 [ ] A．S.π.r都是自变量 B．S是自变量.r是因变量 C．S是因变量.r是自变量 D． 以上都不对 题目和参考答案——精英家教网——
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当圆的半径变化时，它的面积也相应的发生变化．圆面积S与半径r之间的关系式为S＝πr2，下列说法正确的是
A．S、π、r都是自变量
B．S是自变量，r是因变量
C．S是因变量，r是自变量
以上都不对
科目：初中数学
如图1，以点O为圆心，半径为4的圆交x轴于A，B两点，交y轴于C，D两点，点P为弧AC上的一动点，延长CP交x轴于点E；连接PB，交OC于点F．（1）若点F为OC的中点，求PB的长；（2）求CP•CE的值；（3）如图2，过点OH∥AP交PD于点H，当点P在弧AC上运动时，试问的值是否保持不变；若不变，试证明，求出它的值；若发生变化，请说明理由．
科目：初中数学
5、数学大师陈省身于日在天津逝世，陈省身教授在微分几何等领域做出了杰出的贡献，是获得沃尔夫奖的惟一华人，他曾经指出，平面几何中有两个重要定理，一个是勾股定理，另一个是三角形内角和定理，后者表明平面三角形可以千变万化，但是三个内角的和是不变量，下列几个关于不变量的叙述：（1）边长确定的平行四边形ABCD，当A变化时，其任意一组对角之和是不变的；（2）当多边形的边数不断增加时，它的外角和不变；（3）当△ABC绕顶点A旋转时，△ABC各内角的大小不变；（4）在放大镜下观察，含角α的图形放大时，角α的大小不变；（5）当圆的半径变化时，圆的周长与半径的比值不变；（6）当圆的半径变化时，圆的周长与面积的比值不变．其中错误的叙述有（　　）A、2个B、3个C、4个D、5个
科目：初中数学
题型：单选题
数学大师陈省身于日在天津逝世，陈省身教授在微分几何等领域做出了杰出的贡献，是获得沃尔夫奖的惟一华人，他曾经指出，平面几何中有两个重要定理，一个是勾股定理，另一个是三角形内角和定理，后者表明平面三角形可以千变万化，但是三个内角的和是不变量，下列几个关于不变量的叙述：（1）边长确定的平行四边形ABCD，当A变化时，其任意一组对角之和是不变的；（2）当多边形的边数不断增加时，它的外角和不变；（3）当△ABC绕顶点A旋转时，△ABC各内角的大小不变；（4）在放大镜下观察，含角α的图形放大时，角α的大小不变；（5）当圆的半径变化时，圆的周长与半径的比值不变；（6）当圆的半径变化时，圆的周长与面积的比值不变．其中错误的叙述有A.2个B.3个C.4个D.5个
科目：初中数学
题型：单选题
当圆的半径变化时，它的面积也相应的发生变化．圆面积S与半径r之间的关系式为S＝πr2，下列说法正确的是A.S、π、r都是自变量B.S是自变量，r是因变量C.S是因变量，r是自变量D.以上都不对
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