跪求 PSP和3P、SP 什么意思_成都实验外国语学校吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：14,888贴子：
跪求 PSP和3P、SP 什么意思收藏
成都外教,vip英语学习,成都外教学习机构.不用出门,在家就能学英语.成都外教,每天45分钟,专业外教1对1,让你轻轻松松学英语!
呃=&=......
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
你说嘛你说嘛你说嘛&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&桑
3P就是3个P，
NP就是N个P，
群P就是一群P
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
撤销3P&的问题&PS&和&PSP&查不到
........楼上的是哥！
&&我无法找到一个合适的形容词、、
貌似SP还有个意思？
我只给你解释的懂3P、、
vip英语,汇全球10,000+英美外教,1对1在线英语培训,365天24小时随时随地轻松学英语!说地道英语,出国交流0压力,限时优惠,你上课,我买单!
...其实大家都不懂
只有他们班的人晓得...
嘿嘿...去找他们班的嘛...
他们会给你解释的
快试试吧，可以对自己使用挽尊卡咯~◆◆
SP&一个人&PSP&两个人&3P&3个人
LS的解释很有文采..
哇。。。某&。。。你不用这么白痴吧？？？？
PSP都没有么？PSP就是掌上多媒体娱乐游戏机啦。。。不会真的没
有吧？天呐、、好孩子就是好孩子。。
SP也不知道吗？你不连游戏都没玩过吧？即Skill&Point的缩写,指
技能点。。。
3P的话我就实在不懂了。。。。但是话说&3P&&太那个点了。。
呃，至于我解释的都是通俗意思。。至于LS的他们说的特殊意思就不懂了。。
我可以给你解释正常的3P是人力资源管理一种模式的英语缩写,指的是是职位评估系统、绩效评价系统和薪酬管理系统、、
&&假如说是特殊的3P的话就有些不宜解释。。
...算了算了...
都是我挑起的祸端...
哎....
楼楼啊！~~~你三年后就明白了
你真的是一个纯洁的孩子，
我们学校还存在着世界上的最后一块净土。
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或　　摘要：随着信息技术的发展，以及互联网在人们日常生活中的普及，网络被应用在现代教育中。网络远程教育中的多媒体视频资源是教" />
免费阅读期刊
论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
刍议网络远程教育中多媒体视频资源的开发与应用
2014年52期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘要：随着信息技术的发展，以及互联网在人们日常生活中的普及，网络被应用在现代教育中。网络远程教育中的多媒体视频资源是教学资源中一个很重要的组成部分。本文在介绍网络远程教育与多媒体视频资源的基础上，对网络远程教育中多媒体视频资源的开发与应用进行了分析，并简单阐述了基于Flash的流技术在远程教育中的应用。 中国论文网 /9/view-7899631.htm　　关键词：网络远程教育；视频资源开发；流媒体 　　中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：（7-02 　　网络远程教育系统是一种利用网络以多种手段和媒体进行教育资源传播与共享的新的教育体系，它能实现教学管理的自动化和教学形式的个性化，最大限度地利用资源，体现出主动学习的特点，同时还能实现学习形式的交互性，学生与老师、学生与学生之间能够利用网络进行全方位的交流，拉近了学生与老师之间心理上的距离，使老师能更有针对性地指导学生学习，满足了现代教育的需求。而在网络远程教育中，由于通过视觉获得的信息一般都较为深刻，加上其能使教学的形式更为活泼、教学内容更为丰富，对于多媒体视频资源的开发和应用，也成为网络远程教育系统开发中的一个重要部分。 　　一、网络远程教育与多媒体视频资源 　　网络远程教育有实时教育和非实时教育两种，实时教育采用集中式的方式，利用网络、多媒体等技术进行教学活动，非实时远程教育是基于Web的多媒体教学，教育者将教育资源上传到网络上，受教育者可以在任意时间选择自己感兴趣的教学视频资源、网络课件等进行播放和浏览，它更能体现学习的自主性、灵活性以及学习环境的开放性。多媒体视频资源以其将文字、语言、图形有机地融合在一起的形式，带给受众多方面的立体式的观感体验，十分生动形象，应用在教学上，能帮助受教育者更好地理解教学内容，加深其对教学内容的理解，从而更好地掌握教学内容，达到教学的目的。 　　二、多媒体视频资源的开发和应用 　　1.视频资源的获取和特点。互联网中存在着许多的视频，这些视频的获取方式也各有不同，有的是原创的，有的是再加工形成的，在具体情况下，网络视频资源的获取方式大致可以分为以下几种：①在视频资源的开发中，可以利用Flash或者一些专用的影视制作软件，制作出视频动画。Flash的源文件格式为.fla，在输出时输出.swf格式，即可使其形成一个完成的影片档，在网页中打开。②通过利用视频捕捉卡和一些相关的视频制作软件，从摄像机中捕捉画面，对其进行整理加工，使其结构化也能获取视频资源。③使用数码相机拍摄数字动画，并利用计算机和网络技术，也可以很方便地将视频上传到网络中，且利用数码相机拍摄获得的视频还有着文件体积较小的优点。④有些视频资源还可以通过到其他资源较为丰富的网站上下载获得，或是直接购买DVD。 　　作为视频资源的一种，网络远程教育中的视频资源除了具有视频资源的一般特征之外，因其还是一种教育资源，故而还具有其固有的特性。①数字化。远程教育网络中的视频资源最基本的特色就是其是以数字方式存储，数字存储常用的格式有AVI、Quick Time、MPEG和流式媒体格式，在网络远程教学的实时传输中，通常是以流式媒体格式为主。另外，由于未经压缩的文件占用的存储空间大，且会给播放的流畅度带来一定的影响，因此，在数字视频上传前，应先对其进行压缩，这样文件的体积更小，上传起来更为方便，且使用先进、高效的压缩技术对数字视频进行压缩之后，并不会影响到视频的视觉播放效果。②单一性。在远程奇教育中，视频资源是教学资源的基本材料单元，它不需要有完整的教学流程或者前因后果，可以只是记录某个实验的过程或是一段历史资料，也可以只是与某一知识点相关的背景材料，在教学中，教育者可以根据教学的内容将其穿插到教学过程中。③独立性。由于教学视频素材不依赖于文字教材版本，也没有学段、学科的界限，其内容相对独立，因此，即使是教材的课程体系或是版本发生了变化，教学视频素材依旧可以被灵活地应用到教学中。④重组性。由于教学视频素材具有单一性和独立性，在实际应用的过程中，也意味着它没有太多使用的界限，可以作为辅助教学的基本资料与其他资料进行随意的接合和重组，且即使同一段素材，在不同的学科和教学内容中也都可以根据教学的具体情况灵活应用。 　　2.流媒体技术在远程教育中的开发和应用。流媒体是指以流的方式在Internet中传输音频、视频等多媒体文件的方式，其文件格式采用的是流式传输和播放的媒体格式。采用流式媒体传输的方式，用户只需要等待几秒或者几十秒的启动延时，就可以点击观看视频，且剩余的部分还会自动缓冲下载，极大地方便了用户观看视频。①流式传输方法。流式传输的方法主要有顺序流式传输和实时流式传输。顺序流式传播是一种顺序下载，在用户观看视频的时候，只能观看已缓冲好的部分，而不能跳到未缓冲的部分，它是由标准的HTTP服务器发送的，因此又称作HTTP流式传输，这种方法的缓冲下载是无损的，能保证最终的播放质量，但在播放时会有相对较长时间的延迟，适合用在一些高质量的较短的短片中。实时流式传输是实时传送的，它支持随机访问，用户可以通过快进或后退观看视频前面或后面的内容。它需要专用的流媒体服务器和传输协议，但在传输时，由于需要与宽带连接配配匹，在网络拥挤或者是以调制解调器速度连接时，视频图像的质量就会比较差，且其还需要一些如RealServer、Windows Media Server之类的服务器，以及RTSP、MMS的网络协议，在有防火墙时，网络协议可能出现问题，影响用户的观看。②流媒体播放方式。流媒体的播放方式有单播、组播、点播与广播三种。单播需要在客户端与媒体的服务器之间建立一个单独的数据通道，一台服务器发出的数据包只能送到一个PC机。组播是利用IP组播的技术构建起具有组播能力的网络，允许路由器将数据包复制到多个通道上进行传播，这种方式能使一台服务器对多台PC机进行连续数据的无延时发送，能够提高网络的利用率。点播为用户提供了对流的最大控制，能使客户端与服务器间进行主动的连接，但会迅速用完网络带宽；广播是指用户只能被动地接受流而不能控制流，这种方式在发送数据包的时候，是对所有的用户发送，而不考虑用户是需要，会浪费网络的带宽。③网络远程教育流媒体基本构建。远程教学流媒体平台构建，在远程教育系统中，流媒体平台由采集端和发布端组成；远程教学流媒体后台管理，教育系统中流媒体的服务平台一般支持NP、SP/CP、超级管理员和终端用户几种角色，不同角色的用户有不同的使用权限；流媒体硬件，流媒体硬件主要有点播服务器、发布服务器、采集工作站和Web服务器，不同的服务器配置可以根据具体的情况进行选择。
　　三、Flash流技术在远程教育中的开发和应用 　　Flash流技术是一种基于Flash的流媒体技术，其构建的系统有Flash Media Server（FMS）、Flash Player和包括Flash Media Encoder、Flash 5.5以及Flash5.5 Video Encoder在内的流媒体文件制作工具三个部分。 　　1.Flash流技术系统。FMS是由Macromedia公司推出的开发流媒体的服务器软件，其对应的客户端网络视频交互软件是Flash Player，它将传统的流媒体功能与开发环境结合了起来，能为更多的用处创建和提供交互式的媒体应用；Flash Media Encoder提供自行录制影像和文件格式转换的功能，能够生成较高质量的FLV（Flash Video）流媒体格式的文件，且使用较为容易，功能强大；Flash Player是用来播放Flash影片的播放器，也是当前世界上应用最为广泛的流媒体播放器；SWF是由Flash5.5软件制作出来的一种流式文件格式，这种文件的体积小、功能强，且有很好的交互性；FLV则是在Sorenson公司的压缩算法开发出来的一种流式媒体格式，这种文件格式能够使大体积的视频文件以流的方式播放，且同时能保持流媒体的质量；RTMP（the Real-time Messaging Protocol）协议，也即是实时消息传送协议，是一种TCP/IP协议，是专门为高效传输多媒体文件和数据而设计的，使用它所传输的数据未加密，但使用支持SSL（Secure Sockets Layer，安全套接层）的服务器可以保证数据的安全传输。 　　2.Flash流技术在远程教育中的应用。在远程教育中，流媒体技术主要应用在视频资源的直播、点播和多媒体课件的点播中，基于Flash的流媒体技术应用在远程教育中时，系统主要由编码器、服务端和用户端组成。编码端包括实时音视频、屏幕采集及媒体文件源，服务器端有数据库服务器、Web服务器、视频直播服务器和视频点播服务器。在实际的工作中，教学者可以利用Flash Media Encoder将使用的视频文件转换为FLV格式的文件，接着运行Flash Media Server，通过在上面创建一个点播发布点或是一个广播单播发布点，也即是相应服务器的指针，用来进行视频的点播和直播。系统中的数据库管理系统用来存储和管理多媒体文件及用于直播的流，其中的发布模块负责将节目提交到网页中，同时通过架设的Web服务器将其传输到用户终端。当用户对视频进行浏览时，Web浏览器和服务器之间经过协议交换控制信息，将需要传输的数据从信息中检索出来，并自动启动浏览器的相关程序对流媒体进行播放，而用户端只要安装了Flash Player即可对FLV流文件进行观看。 　　网络远程教育由于其开放性，能更好地实现教学资源利用的最大化，同时还在一定程度上体现了教育的公平性。网络远程教育中的视频资源使远程教学更加生动形象，在现代远程教育中有着十分重要的作用，因此相关的教育者们应当充分地利用网络的优势，以及先进的计算机、多媒体和网络技术，创作出更加优质的教学视频资源，从而推动远程教育的进一步发展，以期为教育的现代化和全民化做出更大的贡献。 　　参考文献： 　　[1]崔文婷.基于DTN网络的视频资源共享服务研究[D].兰州大学，2011. 　　[2]王念春.基于视觉文化思考的网络课程视频资源建设研究.[D].南京师范大学，2011.
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。出自 MBA智库百科()
　　媒体推广是一种相对复杂而且涉及跨行业运营的。“媒体合作”是的一种延伸，让用户更能接触到短信产品的充分，无论是对还是发展用户都能起到积极的作用。
　　媒体推广形式通常有以下几种：
　　一是与某的全方位的合作，如深圳华动飞天即神通与凤凰卫视的合作，灵通与星空卫视的合作等。SP为电视媒体提供短信特服号和短倍终端界面，或者为电视台设计每期的节目问答。让主持人或在片尾告知用户发送答案有奖；或者参与其中的节目制作，设计特定的短倍参与环节。SP与电视媒体五五分成信息费。
　　二是与各地市广播电台的合作。如鸿连95或广东怕创与很多地市广播电台的合作为电台提供短信特服号和终端界面，并参与节目的设计和制作，讲究节目与听众的，并让听众通过短信参与节目。SP与电台五五分成信息费。
　　三是与报纸或杂志的合作。合作的内容多是知识问答或新闻定制，有的是报纸或杂志自有的特服号，只需与SP合作；有的没有，跟SP合作，与SP五五分成信息费。
　　四是给钱打。无论是电视、报纸、广播，SP支付，但不是，而是结合SP的要求在节目中设计短信参与或表现环节，达到的效果。
本条目对我有帮助2
&&如果您认为本条目还有待完善，需要补充新内容或修改错误内容，请。
本条目相关文档
& 5页& 3页& 2页& 2页& 2页& 2页& 1页& 1页& 10页& 18页
本条目由以下用户参与贡献
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '224685',
container: s,
size: '728,90',
display: 'inlay-fix'
评论(共0条)提示:评论内容为网友针对条目"媒体推广"展开的讨论，与本站观点立场无关。
发表评论请文明上网，理性发言并遵守有关规定。
以上内容根据网友推荐自动排序生成您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
基于P2P的流媒体系统研究实现.pdf67页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：200 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
北京邮电大学硕士学位论文 基于P2P的流媒体系统研究与实现 ANDIMPLEMENTATIONoF RESEARCH BASEONP2P STREAMINGMEDIASYSTEM ABSTRACT Withthe of becomeone ofour developmentnetwork,Internetpart the
lire andmoreTelecomservice around gradually．More providers to也evalue．added theserviceof
worldattention pay service．Especially has future．Inthe
IPTVwhichbaseon a streamingbrighter past．the
serviceof thestandardstructureof IPT、厂adopt
structureofC／Shasafatallimitationthat
to overloadedandhas likelyget
a ofeffectivenesswhichaffectedthelimitative singlepoint by processing andthebandwidth．ThestructureofPeer-to-Peer ofserver
capability makes Peer in themodeofserver-centricand
changes everyequivalent
the PeeroffersserviceforotherPeersatthesametime network．Every IPTV onP2Psolve theservices otherPeers．Sobased
enjoys providedby
the oftraditionalIPTV booststhe service，and problem greatly IPTV． and of
applicationdevelopment techniccharacter This recommendsthe structureand Paper anciently
ofP2Pandthe of focusonthe knowledgestreamingfirstly．Then system andthe ofBittorrent．Thenthe
composition protocol improve arithmeticofBittorrent tothefeatureof
piece―picker according streaming． Network themeritoftraditionalContentDistribution
Ultimatelyunify
and anIPTV at and P2P，producessystemgreatdeploymentoperation． of tothe baseonACE
Forthesake set-topbox，thesystem transplanting
that for Linux，Windows，Solarissystems． support KEY streaming WORDS：BT；streaming；lPT址P2P；live II 独创性 或创新性 声明 本人声明所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成
果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含
其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京邮电大学或其他教育机
构的学位或证书而使用过的材料．与我
正在加载中，请稍后...}