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理科女生学什么专业就业前景好?2016适合理科女生报考的专业类型(2)
　　▲服务型
　　能源动力类能源动力系统及自动化专业：研究将煤炭、石油、天然气等一次能源转化为电力、热能等二次能源的生产和利用过程。
　　仪器仪表类：仪器仪表是多学科交叉综合的边缘学科，这是由它在信息产业中所承担的任务决定的，也是当代对具有宽广知识面的人才需求所要求的。
　　职业技术教育类：职业技术教育类是培养掌握现代管理理论、教育科学理论，职业教育管理方法和技术，具备职业教育实践能力。
　　学前教育：学前教育专业主要培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力，能在民政、劳动、杜会保障和卫生部门。
　　教育学类：教育学类专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法部门。
　　国际事务：培养通晓国际关系、国际法、世界经济与政治、国际文化交流等方面的理论素养和专门技能并精通外语的复合型高级人才。
　　社会工作：本专业学生毕业后可选择的就业方向主要是民政、劳动、社会保障和卫生部门，及工会、青年妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体。
　　▲研究型
　　文物保护技术：培养能正确掌握文物保护所必需的文史及数理化等学科基础知识，掌握一般文物学、博物馆学、考古学的基本知识;正确掌握文物保护技术的基本理论、一般程序。
　　职业技术：教育学本学科现设职业教育理论与实践、职业教育管理、职业教育课程与教学论等三个研究方向。职业教育理论与实践研究探讨职业技术教育学的一般原理、职业技术。
　　教育学：本专业学生毕业后可教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员。
　　保险：本专业学生毕业后可到金融监管部门（如财政部、审计署、人行、证监会、保监会）从事高级管理;到商业银行、投资银行、证券公司、保险公司、工商行政部门从事。
　　金融工程：本专业坚持&面向现代化、面向世界、面向未来&的人才培养理念，合理设置课程体系，培养具有良好政治素质、合理知识结构，系统掌握金融学基本理论。
　　金融学：本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
　　经济学：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展。
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48小时排行篇一：女生如何学理科 女生如何学理科？？？ 在传统观念中，女生擅长学文科，而理科则是男生的天下。其实，情况并非如此，女生在学习理科中也有一定的优势，相对于男生，女生贵在能够沉下心来，记忆力好，虽然反应可能不及男生快，但是只要以勤补拙，学习理科也不会比男生差，尤其在准确率方面女生会高过男生，所以，女生大可不必对理科心存恐惧，男生、女生学习理科，是站在同一“起跑线”上的。那么，女生如何学好理科呢？ 1、强化预习，笨鸟先飞 女生对知识的理解、应用能力相对于男生要差一些，对问题的反应速度也慢一些。因此，要提高课堂学习的能力，课前的预习至关重要。对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容，我们可以通过预习对它们有一定的了解，这样便于听课时有的放矢，易于突破难点。认真预习，还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与。强化课前各学科的预习，做到“笨鸟先飞”。 2、认真听课，做好笔记 上课认真听讲，积极思考，学会听课。如老师讲化学反应方程式，听老师分析反应过程，不能只记结果；老师讲计算，要听解题思路，掌握解题方法，学会规范解题步骤。一时没有听懂的暂时放下接着听，等下课后，再和同学交流或找老师解决遗留问题。对于知识点多而零散的，课堂记笔记很重要。书上有的简单记，书上没有的详细记。重点、难点、详细记。兼顾记笔记和听课，不能只听不记笔记，也不能只记笔记而忽略听讲，顾此失彼。 3、规范解题，保证作业质量 在写作业时，首先要先看书，对当天的知识点进行一个回顾，然后再写作业。作业要认真规范，按要求格式去做，不要马虎大意。做完后还要仔细检查有无错误，自觉严格要求，最后总结一下所答题目类型，在解题中培养严谨的学习态度。 4、归纳总结，形成习惯 养成归纳总结的好习惯，定期自我总结是学好立刻各门功课的重要一环。通过总结，使知识条理化、系统化。总结的形式有章节知识总结、专题总结等。总结内容有知识点总结，解题方法总结，易错点总结等。总结的方法使知识点条理化、解题方法技巧化、易错点明了化。例如，数学的章节总结，不仅可以对章节的知识点进行梳理，还可以对知识点涉及的题型、易考和易错点进行总结。这样坚持总结，形成习惯，学习成绩会不断提高，达到事半功倍的效果。 5、培养兴趣，树立要自信 浓厚的学习兴趣能使学习处于积极的精神状态，观察就会敏锐，理解就会迅速，记忆就会牢固，想象就会丰富，同时产生积极的探索热情。兴趣，是学习的动力；兴趣，是最好的老师。同时，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。 数学、物理、化学都是很有魅力的学科，变幻多端的解题方法，给我们带来破解难题后的愉悦，丰富多彩的实验更使学生感到乐趣无穷。让我们掌握科学的理科学习方法，在学习的海洋中享受学习的快乐！
摆正心态培养兴趣 广州市第十六中学化学老师王勇认为，高中新生尤其是女生会存在心理落差，从低年级到高年级，可能会有自卑、兴奋等不同的情绪，造成在学习上有所松懈。在这种情况下，女生不要自我封闭，应该用开放的心态接纳各类事物。 华南师范大学附属中学高三物理老师赵建辉认为，一些女生每次考试会更多地关注分数的高低，而不是其中暴露的问题，这种为分数而学习的心态是不可取的。高中是个新起点，女生应该培养学习理科的兴趣，打好基础。
勿靠题海战术死攻 赵建辉认为，女生学理科的短处在于理科思维能力不如男生活跃，要通过多做习题训练提高思考能力，而在这过程中女生的细心与耐心也可以更大地发挥优势。不过应注意的是，普遍勤奋的女生可能会陷入题海战术的误区，一味追求做题量但缺乏思考和总结的时间。在这种情况下，应多听老师的指导，精做老师布置的题目，不要盲目选择额外的题。 女生在做理科习题时应增强多样性，多做不同类型的题目，对同一类型的题进行小结，效果更佳。
另外，有些女生学习的开放性不如男生，影响了理科的学习。赵建辉认为，不少女生主动发现问题和解决问题的能力稍弱，有问题不敢提出来，从而背上心理包袱。其实应该积极与老师和同学交流，寻求解决方法。王勇也指出，女生要善于发问，不要光顾着自己去钻去学。有些内容尽管老师已经站在学生的角度去讲课了，但是思维还是会有差距，因此与同学交流讨论是女生学好理科的有效方法。
女生攻理科有五招 1.主动去学那些自己不喜欢或有点害怕的功课。在安排预习、复习各门功课的顺序时，应该把数理化等学科放在前边，以留出充裕的时间。
2.要懂得读理科课本的重要性。许多同学写作业，拿起练习本就解题，这是一个很不好的习惯。动笔之前先把教科书翻一遍，理一理教师讲课的思路，理清楚了，再解题。而解题时，一定要把每一步运算的根据说清楚，这样有助于锻炼逻辑思维能力。
3.对已知的结论多问一个为什么，经常和别人讨论，有助于形成批判性的思维习惯。 4.多阅读一些理科的课外书籍，有利于提高学习兴趣，培养自学的能力。
理科女尖子生经验谈
广州市执信中学高三的向芯，不但是女生中难得的理科尖子生，还身兼数职，曾是公关部副部长、WDES社团的社长，活动多多。她觉得，当“小领导”对自己最大的帮助是训练了理性分析能力。很多女生遇到数理化难题，最缺乏的就是理性分析和耐心冷静，这个问题其实可以通过工作来锻炼。
今年被保送至清华大学，曾获广东省物理竞赛一等奖的华南师范大学附属中学毕业生李宇博认为，梳理知识很重要。“其他学文科的女生的脑袋可能是海洋般的一大片，但我就是卡片式的系统化的一张张，在脑子里做好分类，哪些是必须重点掌握的要点，哪些要背得一字不漏，哪些侧重于具体运用。”篇二：理科生学习计划 高三理科生百日冲刺复习计划.txt54就让昨日成流水，就让往事随风飞，今日的杯中别再盛 着昨日的残痕；唯有珍惜现在，才能收获明天。数学 你把重点放在基础题上吧，况且高考的数学有80%是基础题，能克服基础题的粗心毛病， 把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。 给你一些具体方法： 聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要，但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍， 这是先天因素不可比拟的。学好数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变 的循序渐进的积累过程。 一．预习。不等于浏览。要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标 出不懂的，有益于听课抓住重点 ，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。 二．听讲。核心在课堂。1。以听为主，兼顾记录。2。注重过程，轻结论。 3．有重点。4。提高听课效率。 三．复习。像演电影一样把课堂复习，整理笔记， 四．多做练习。1。晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，2。做一道数学题，每一 步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想 提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，3。不要粗心大意，4。做完每 一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中 得到东西，错在哪，5。解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键 时刻， 五．总结。1。要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题 想到老题，从而一通百通。2。建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下， 还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的 意识。 3。周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。4有问题一定要问。 六．考前复习，1。前2周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以 前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错 题从头做一遍，最后他数学居然得了147分。2。要重视基础， 另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还 要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚 至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。英语 (1)选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先 选择 其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏 大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方 面进行突破。 （2）实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订 一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，则首先努力去改变 单调枯燥的学习方法，将英语学习与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，坚持一段时间后，随 着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。 2、行成一些好的习惯和学习策略
要尽可能的形成如下学习习惯： （1）养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习，也是个人成长的好习惯；（2）学习时 要经常准备好学习的工具，如字典、软件、记录本等，将不明白的地方随时记录下来或者直接进行查阅（3）将经常出错的地方记录在一个小本上，不断温习巩固，并避免重复犯错；将 朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作（4）分阶段录下自己朗读的声音文件，保存起来， 以后在不同的阶段放给自己听听，看看是不是有明显的进步。（5）挑选语言优美的经典名片 作为背诵的对象。不要光为了背诵而背诵，将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型 的巩固、语感的培养有意无意地作为背诵的目的 （6）将复习作为学习的一个重要过程，制 定一些学习和复习的计划。
形成如下学习策略: （1）在英语学习的过程中要树立自信（2）了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方 式上与我们中国人的差异。思维差异需要在平时的阅读中不断地感受、体会,积累英语中对各 类事件的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如（3）学习英语所承载的文化概念（4） 经常将英语和中文进行对照对比（5）要有文体意识。 3、坚持就是胜利 每天必备的训练：（1）听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题，有针对性的强化练习， 并复述听到的内容提高口语表达能力 （2）理解并记忆10个左右新词汇，可以参考大学四级 词汇 （3）阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习（限定时间：一般为5分钟一篇文章） （4）有目的的整理当天或者近期学习内容，做到举一反三
总结：英语学习是一个长期奋斗的过程，只有策略、技巧和方法是不够的,还必须有刻苦 学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情，离开坚持不懈的努力，我们很难获得成功。朋友 们，一起努力吧！笑到最后，笑得最甜。
语文有几个字值得你记住：厚积薄发语文复习，我最深的体会就是一定要坚持养成有规律的练习习惯。语文是厚积薄发的科 目，只有平时坚持复习，考试成绩才可能慢慢提高。 语文作文
应该自己平时就有写随笔的习惯，在考前两个月更是有针对性地做一些作文训练。和同 学们常常找一些新闻、名人事迹类的材料，然后把大意写下来，自己提炼一些观点或者写写 想法。写好后，同学之间互相交换，在别人的材料后面补充一些自己的东西。这样每一则材 料既有比较鲜活的例子，又综合了各个同学的观点，思路开阔，内涵丰富，有助于提高自己 的作文水平。
, 物理 给你点具体方法吧 （一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟 练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的？为什么要引入？它有什么用？它的物 理意义是什么？和那些其他物理量相似或类同？与谁有联系？怎样记忆它？等等。再谈一个 问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用 的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，“沿着电场线的方向电势降低”； “同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。 （二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数 量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一 关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都 是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。 （三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目 不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量 角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连 续的。 （四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学 习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量 与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的 基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的 东西越多。 （五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构， 好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是 为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些 读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好 题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保 存。 （六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类 包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好 题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。 （七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时 间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间， 睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复 地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法 的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突 破，找到问题的答案。 （八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎 样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。 也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几 个好朋友。 （九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识 系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知 识结构等等。 （十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算 工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数 学这个强有力的工具。（十一）体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要 经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅 由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去 锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。 不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓“冲刺”、“拼搏”，学习也要 讲究规律性，也就是说总是努力.化学化学复习四点建议 1．循序渐进，打好基础，辨析理清概念。 要根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。既要全面 复习，更要突出重点。要多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心内容， 如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。 复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到“记住―理解―会用”。要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。 2．掌握原理，灵活应用，注重解题思路。化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构、有机 反应中断键成键的一般规律，要重点回顾。掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用， 拓宽解题思路，增强解题的技巧性。如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提 高解题的速率和准确性。推断有机物的结构，要抓住有机物官能团的转化规律和反应的基本 类型。如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。要通过复习提高灵活 应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。要注重实 验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、 设计和评价，从“怎么做”到“为什么”，重视实验原理和实验方法，学会比较。如检测nacl、 na2co3混合物中na2co3的质量分数，可以用沉淀法、气体法和滴定法，比较可知滴定法最 好。今年的高考题比较注重知识的实际应用，同时要求能够用准确的化学语言解释生活中的 化学问题。 3．加强练习，温故知新，提高解题能力。练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。其次要选好一本 化学参考书，根据复习的进展，选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案，应把一节或 一单元做完再对答案，检查对错，加以订正，遇有不懂之处应通过一定的方式向同学或老师 请教。还可以把今年各地的高考化学试题作为练习，检测一下自己目前的化学水平。练习时 要注意分析解题的思路和方法。如针对物质结构中的“位、构、性”三者间的关系、等效平 衡的应用、离子共存的条件、用守恒法解计算题等，多问为什么，不要陷入题海。做题可以 检查对知识的把握程度，能开阔解题思路。 4．把握重点，消除盲点，切实做好纠错。复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。分析近几年的高考化学试题，重点其实就是可 拉开距离的重要知识点，即疑点和盲点；要走出“越基础的东西越易出错”的怪圈，除了思 想上要予以高度重视外，还要对作业、考试中出现的差错，及时反思，及时纠正；对“事故 易发地带”有意识地加以强化训练。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出 错误原因。 生物生物学习方法 1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。篇二：高中理科生学习方法 高中理科生学习方法 一 总述 （一）理科学习的特点 （1）渐进性 理科的学习是由浅入深，由表及里，由低级向高级发展的 所以要充分掌握基础的概念， 才能进行运算。 （2）逻辑性 理科学习逻辑性很强，学科知识之间环环相扣，紧密相连，例如，在高等数学，首先要 学习极限的理论，有此基础才可以学习微积分，否则，很难学好高等数学。（3）技能型 理科学习既需要理解,也需要动手.许多专业的课程都需要通过实验、操作运算、制图等 来完成。因此，不仅要学习课本上的理论知识，还要通过实验、实践等技能性课程的训练。 （4）自学性 理科自学一定要和老师的讲课进度基本同步，要根据课程的教学进度来安排自学。 （二）理科学习要形成良好的学习习惯和有效的学习方法
良好的学习习惯体现在方方面面，主要包括学习行为习惯和思维习惯。 （1）养成良好的预习习惯 （2）养成良好的听课习惯我们的学习还离不开老师的传授和指导，认真听课是我们学习中少走弯路，顺利学好理 科的保证。在听课中，一定要克服消极等待的听课方式，而是要积极主动地学习老师讲授的 知识，大胆回答老师提出的问题，不要怕暴露错误。暴露问题是好事，在老师的指导下及时 解决问题就是收获。理科是一门循序渐进、累积性很强的科学，所以要步步为营，不欠账。 此外听课的精力要集中在理解上而不是在记忆上，要培养我们独立思考和解决问题的能力， 没有经过自己认真思考和分析的问题，马上由教师来给予解决，会弱化我们的独立思维能力， 会养成有问题找老师的条件反射，到考试时一遇到疑难问题首先就缺乏了自信性。课 堂上还要十分重视老师所讲的典型例题，老师在课堂上选用的例题大都是经典例题，精心挑 选、精心准备的，非常有代表性。讲解过程也是注重知识的灵活运用，会经常运用一题多解、 一题多思、一题多变等解题方法，我们要有选择地记下来，在课余要慢慢地、细细地品味。 做好课堂笔记也是重要的，我们应根据自己学习情况，有针对性的，能体现个性特色的做笔 记。 （3）养成及时的反思、总结、回顾习惯
一是听课后反思，老师课堂上讲的东西，不能以听懂为满足，下课后，要自己认真琢磨 一番，看是否有“消化”不了的问题，每晚自修时，要把当天的学习内容回忆一遍。二是做 课外题，学理科，随着学习的层次的提高，要取得好的成绩离不开做课外题，但也存在这样 一个问题，曾经做过的与会做的习题又做错，这是什么原因呢？实际上缺少一环节，即做题 后及时的总结回顾，有许多学习成功的同学用这样一种方法：编号处理习题法。把做过的习 题都编上号，依次区分哪些是轻松解出的，哪些是花较多时间分析得出的，哪些是请教同学 或老师才会做的，比较它们解题的方法和思维方式的异同点，如果做不到举一反三，那就来 个举三得一，即找一些接近或相似的习题三道，总结出解这种类型习题的一种方法，这样就 可用这一种方法解决其它所有的同类问题。 （4）学习方法的完善和思维习惯的改良
“学习有法，但无定法，贵在得法”。要想学会学习，不仅要向别人学习好的学习方法， 还要善于总结自己的学习方法。学习理科，要独立思考，深入剖析题目。剖析题目，要找到 相同点和不同点。这道题用的方法是什么，这种方法适合于哪类题。如果能如此类比，融会 贯通。不但可以记住具体的解题方法，也能提高灵活运用的能力。理科解题是一种创造，但 它是有稽可考的创造。方法应用的熟练与否，就是在日积月累中练就的功夫。对于有些题目， 或许你有思路，但进行不到底，这样，怎样走到正确思路上来就是题目的价值，或许你没有 思路，这样，解题的突破口就是题目的价值。你还可以打开记忆库，搜索一下解题的方法自 己有没有印象，甚至想想正确的思路是由哪些条件引发的，自己为什么没找齐这些条件。总 之，最终都可以归结为知识储备的问题。储备越丰富，思路就越畅通。这些思考其实人人都在做。不同的是，有人领悟的深，他把题目的解答分解为实质的方 法，然后补充到记忆中去。“实质”是可以应用在任何场合的。有些人没有深入思考，他得到 的只是一种印象。遇到相似的题目会做，一变化就不会了。不善于思考时，翻几本书都没有篇三：高三理科学习计划 学习计划
语文：语文在与积累。 1、早读时间：背词语解释，背必考的古诗，看复习资料上的病句修改和标点运用。 2、晚上看作文书，被新鲜的作文素材（阅读技巧平时老师讲注意积累。）可根据语文早读安排; 数学：数学精髓在于快、准。 1、现买一本学术公式随时看； 2、练选这题，大多数题都可画图解决，故学会精确作图，每天以最快速度练10道； 3、填空题后面的选做题，选择自己擅长的专项练习； 4、大题要考的那几部分基本已固定，可分项练习，先做再对答案；注意格式和步骤，争取做这类题的时候提高做题速度。 5、时间可安排在中午和自习。 英语：充分利用早晚读时间。 1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分钟以内； 2、阅读最关键，看看一些阅读技巧，每隔两天练5篇，练速度； 3、作文了，平时多积累高级表达，可以每天写一篇。 4、单选在于平时课堂积累，要是很差，可专项训练； 5、以上基于每天必须背单词。 理综：贵在神速。我基本上都有时间检查。 化学： 1、化学公式每天要背； 2、看书，不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向老师或同学请教。 3、练题，找资料做题； 物理：1、背公式，理解性的的记忆； 2、练实验题，相信老师又发很多实验资料； 3、练大题，课堂上的练习应该够多了； 生物：1，各节知识点生物除了早自习背还有什么办法； 2、老师发的卷是你练习的最好材料；
可按自己实际情况安排时间；目标：语文110，数学120，外语110，化学70，生物70，物理80，任重道远，贵在坚持。篇四：理科学习计划表 我多想拥抱你，可惜时光之里山南水北，可惜你我之间人来人往。篇二：高三理科学习计划学习计划
语文：语文在与积累。 1、早读时间：背词语解释，背必考的古诗，看复习资料上的病句修改和标点运用。 2、晚上看作文书，被新鲜的作文素材（阅读技巧平时老师讲注意积累。）可根据语文早 读安排; 数学：数学精髓在于快、准。 1、现买一本学术公式随时看； 2、练选这题，大多数题都可画图解决，故学会精确作图，每天以最快速度练10道； 3、填空题后面的选做题，选择自己擅长的专项练习； 4、大题要考的那几部分基本已固定，可分项练习，先做再对答案；注意格式和步骤，争 取做这类题的时候提高做题速度。 5、时间可安排在中午和自习。英语：充分利用早晚读时间。 1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分钟以内； 2、阅读最关键，看看一些阅读技巧，每隔两天练5篇，练速度； 3、作文了，平时多积累高级表达，可以每天写一篇。 4、单选在于平时课堂积累，要是很差，可专项训练； 5、以上基于每天必须背单词。理综：贵在神速。我基本上都有时间检查。
化学： 1、化学公式每天要背； 2、看书，不懂的地方先做记号，等到老师上完新课之后再向老师或同学请教。 3、练题，找资料做题； 物理：1、背公式，理解性的的记忆； 2、练实验题，相信老师又发很多实验资料； 3、练大题，课堂上的练习应该够多了；
生物：1，各节知识点生物除了早自习背还有什么办法； 2、老师发的卷是你练习的最好材料； 可按自己实际情况安排时间；目标：语文110，数学120，外语110，化学70，生物70， 物理80，任重道远，贵在坚持。篇三：2013高三理科数学学习安排参考表2013高三理科数学学习安排参考表 说明：下表仅供参考，可以根据自己情况适当调整，复习过程：梳理知识结构为主，认 清题型、理清答题思路；概念不清的一定要回归课本，归类、对比记忆；最后练笔检测，再 加强。
数学如何进行考后总结 一、基本情况总结 1、清楚每次考试的数学平均分、单科名次，总分的班名和级名。了解自己的学科成绩和 总分在班级和年级所处的位置，比较前几次的考试情况，名次和成绩是上升或是下滑？ 2、不论是上升或下滑，一定要找到原因。如果上升，是因为考试难度或题型适合你？是 自己近期学习勤奋、方法对路？如果下滑，是知识方法没有掌握牢固？是知识方法还有盲区？ 是弱科拉分太严重？是考试临场发挥欠佳？ 3、这次考试有哪些经验和教训，是否达到了自己的期望值，自己在学习成绩上还有多大 的上升空间。 二、知识方法总结知识点的总结是考试总结最重要的一环。因为不总结，你根本就不明了失误的原因，更 无法拿出有效的解决办法，那么你下次可能还在相同地方犯错误；更容易让自己心慌意乱、 不知所措。1、得到答卷后，应对答这份卷子的情况进行一个全面的回想，浏览卷 子中的每道题，你此时关注的，不应仅是错题，而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍 的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 2、应着重对错题部分知识进行复习。千万不要就题论题，如果只是将错题改正了，这样 只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错。殊不知，一道题错，可能 是你相关的知识体系就没有搞清楚。 3、追查错误的原因。由点及面对错题涉及的知识做一个更深、更广的复习。错了一道集 合的选择题，那你是不是对这部分知识就没掌握好？三角一道大题的又错了，好好想想你的 三角是不是一直就存在问题？如果答案是肯定的话，为什么不以这次考试为契机，把这部分 知识疏漏处赶紧补上呢？如果又是应付了事，下次一定还会出问题。三、考试技巧 总结 请再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上，看看下面的问题自己是 否细细想过。 1、这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现 象？ 2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？如果有，你要怎么能让自己记 住这个血的教训？ 3、具体到每类题目。是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不 该丢的分。等等。 4、把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时 间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验，请 把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。
四、适当调整调整心态，搞好下一阶段学习。各科考试成绩是以分数反映出来的，同学们不能因这个 分数高而喜、低而忧，更不能因为考分高而骄傲自满，考分低而自责或怨天尤人，也不要在 意自己这个分数在班级的排名。因为这次考试成绩只能从一个方面反映出你前一阶段的学习 情况，已经成为过去。 分数不是衡量学习成绩的唯一标准，但是通过分数，我们可以看出问题所在。那么，如 何看待这个分数呢？我建议同学们采取“战略上要轻视，战术上要重视”的态度。也就是说， 在考试前，要用一颗平常心对待每一次考试。在准备时要认真对待，复习到位；考场上要“挣 分夺秒”――认真做题，挣分数、抢时间。除了高考，所有考试其实只有两个作用：1、锻炼 自己；2、发现问题。除了高考，所有考试分数都是没有意义，绝对不要只看到分数，一定要 问自己，我要怎么锻炼自己？我发现了什么问题。如果你认为 如果你认为你被打败了，那你就是被打败了。如果你认为你不敢，那么你就是不敢。如果你想成功，却认为你做不到，那么几乎可以肯定，你不可能成功。因为在这 个世界上 成功开始于我们的美好愿望，取决于我们的心理状态。 如果你认为你是出色的，那么你就是出色的。 你要相信自己能飞得很高；
你要相信自己能做到最好！在生活的战场上，强壮、聪明的人并不一定成功。但是最终成功的人，一定是那些认为自己能成功的人！ “不必在意某一次偶然的失败，因为如果你在乎这次失常，就是相信了它，它将会成为 你消极的预言，让你重演。” “无论什么时候，要相信你的最好成绩，因为那是你抵达过的境界，如果你相信它，那 么你一定会重新抵达那里”。 预祝大家高考成功!!篇四：2014专插本学习(理科)计划时间表 学习计划 冬季：早上7点半起床，春夏秋：早上七点
篇五：2015高三理科学习计划2015高三理科学习计划第1篇：高三理科学习计划高三上半学期 1．展开第一轮全面复习 2．注意对自己的评估和反馈，力争每隔一段时间成绩上升一个档次
选择自己最有可能选择的几类专业，对培养目标、课程设置等情况进行了解；对学校的 学费、地理位置、主要学科特色等进行了解， 确定自己最感兴趣的学科领域 对各专业的能 力要求进行调查，并和自己能力上的优劣势结合起来 1．了解最有可能选择的几类专业在毕业时的最佳出路和发展前景 2．高三是关键阶段，应该根据计划心无旁骛地进行学习 3．坚持锻炼身体，保证营养和饮食起居的正常
高三下半学期 一、二三月份，继续综合复习提高成绩，对于尚有弱势的学科尤其要注意重点突破，初 步确定自己的专业方向、自己的学校档次，对同档次的学校展开调查。 1．不能面面俱到，而要有所侧重 2．对专业和学校档次的确定要根据自己的实际情况并预留调整的空间 二、(来自: 小龙 文档 网:女生学理科的学习计划)四五月份 1．抓住几次地区性模拟考试的机会，了解自己在本校和本地区的排名情况，确定自己的 位置区间，根据新的招生政策和其他信息对专业选择进行调整
a．了解和自己排名相近的同学所去的学校和专业b．根据招生政策和招生计划的变动调整学校档次c．寻求自己兴趣和专业方向的更佳的结合点 d．寻找有无二次选择机会 e．借模拟考试的机会调整自己的心态，提高应试技能
f．从性格、潜能等更深的层次确定自己是否适合于学习某个专业 2、将自己和专业出路情况结合起来进行考虑（推荐进行swot分析） a．每年四五月份是信息集中的时期，应该抓住这些信息对自己的目标进行调整 b．通过模拟考试，明确自己成绩的竞争力 三、六七月份 1．参加高考并对自己的成绩进行预估 2．等待成绩并填报志愿 a．结合试题的难度和自己对成绩的预估调整专业选择，；注意各个志愿之间的合理分布b．寻找降低风险的途径根据预估成绩对目标学校进行调整，缩小范围，对几所学校进行重点评估，根据多方面的信息进行通盘考虑，确定最终的报考学校。坚持将自己的兴趣和专业选择联系起来，一旦 选定，不轻易动摇. 不要盲目赶热门，应冷静分析能够使自己的能力得到最大发展的专业选 择，从适合自己的出路出发选择合适的专业，并考虑到长远的职业发展 第2篇：高三理科学 习计划 1、激发学习斗志 斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。 邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演 讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：永不放弃......决 不......决不......决不！当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话 深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民 奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话， 应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习 斗志。一位学生找到语文教师，说：老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办？ 这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：做学的 主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。他将一个学生的心理转变放到集体中，让他 在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。 我常常想，学生课课处在一种我一定成功的渴望中，怎么能学不好呢？一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己 的话，这位同学写出了这样三句：我不是懒汉，我不是孬种，我要成功！每天早上对着卧室 墙壁大声呐喊。他说：每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾， 全身有用不完的劲！在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。 家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给 了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！所以， 处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好 的学习情境中。 2、实施计划学习 到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者 的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个 概念。 计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学 习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。 从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划 学习由这些环节构成：学习计划―学习目标―学习等待―课堂学习―计划笔记―巩固笔记― 完成作业―深入研究―反思学习―学习调整―新的学习计划―学习目标......学生学会了计 划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。
计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上 来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计 划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压 力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那 些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的会学和会玩，也就是说，在计划学习 时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往 被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全 都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但 要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。3、学会积极等待 学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。 在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预 知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道 重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案， 预设课后进行的消难方案。具备了这种状态，就是时常所说的我要学
的状态；具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教 师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经 开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学 来说，学习心理意识要积极的多。积极等待是一种学习态度，也是一种学习方法。它要比传统的所谓预习内容要丰富的多。 它最突出的特点就是学习心理启动快。一位优秀学生说：老师教学开始的前几分钟往往十分 重要，它揭示的是不仅仅是教学内容和教学重点，还有解决的思路和方法以及相关的学习联 系，如果这时紧紧地跟随着教师，就能愉快一节课，轻松一整天。事实上，课堂上学生不仅 仅跟随教师学习知识，打造能力，更多的是从教师那里获得解决问题的思路和把握课堂重点 难点的方法，课始几分钟的状态往往决定了一节课的学习质量。而课结束前的两分钟，教师 做的事情是对这一节课师生活动的浓缩和总结，特别是学习重点难点的强化提示应该充分重 视，而接下来的作业布置就是对这一节课的重点的巩固。一位成功的学习者说：很多同学一 到下课时心就飞走了，不是操场就是商店，不是想玩就是想回家，其实一节课的精华常常在 下课前的三五分钟，只要你注意了这三五分钟，你就能抓住一节课的重点和关键，你就知道 这节知识在整个学段中的地位，你就理解老师的作业有多么重要。 4、学会学习反思 高中生要学会学习反思。学习反思是高中学习系统中最为重要的策略。学习的好不好， 方法对不对，怎么提高效率常常是通过反思来实现的。因此，会不会学习，就表现为会不会 反思。现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成绩不好，主要 是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。可以这样说，高中学习反思伴随着整个高中 学习过程，它既是学习内容，也是学习策略。会学习的同学大家认为他们学得十分轻松，原 因就是他们会通过计划反思来加快学习进程，提高学习质量。
我曾经在一所学校的墙壁上看到这样的一句话：沐浴晨光而来，今天要学什么；踏着夕 阳归去，今天你学到了什么。这是学习反思的最好注解。可以这样说，没有反思，就没有高 中学生学习的突飞猛进。有效的学习，往往是通过反思来进行学习计划调整和学习策略调整， 包括学习动力和学习意志等。处于亚学习状态的同学，也知道学习的重要性，就如同倒一杯 水，他们也知道提起水壶往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的 不合要求应该如何补救不思考。而高中学习要求学生有高度的自觉意识，不断的对自己的学 习进行反思，在求得更好的学习调整，但处于亚学习状态的同学，几乎没有这种习惯。 现代学习心理学表明：及时反思是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。高中学习 讲究高效快捷，及时反思是高中生提高学习力的关键。这就要求学生不仅仅要有快速进入学 习状态、敏捷的进行学习的学习力，同时，在学习过程中能快速讨论、快速阅读、快速反思。 如果不能快速自主反思，持续一段时间才发现自己已经十分落后，那么想追赶同学已经有相 当多的来不及。事实上，具备了及时快速的计划反思心理意识，才能实现学习频率上的学习、 学习、再学习。面对众多学科，大量的讲义、笔记、上本作业，如果没有快速高效的解决问 题和处理作业的能力，没有快速高效的反思意识，怎么可以呢？因此，按计划进行学习过程、 学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。高中学生学习水平下降往 往在这方面表现为不自知。篇五：理科高效学习计划表 我多想拥抱你，可惜时光之里山南水北，可惜你我之间人来人往。篇六：高中理科学习计划 高中理科学习计划 我已经是高二的学生了，并且有幸能在理科实验班完成今后两年的学习。高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着我们的发展方向，以及能否考入理想的大学。在高二生活即将开始时我列下这份计划，并会不断地完善它，希望它能指导我更好地进行这两年的学习，到达我理想的彼岸。 理科学习具有渐进性，逻辑性，技能性和自学性，因此我想:想学好理科，应该既有敏捷的思维，又有认真的态度与适合的方法，当然还要有良好的身体。 敏捷的思维，我想这点可以通过上竞赛课来很好的培养，从高一起，我坚持学习化学竞赛，到了高二发现数学已经变成拖后腿的一科，于是决定参加数学竞赛。暑假上了半个月的竞赛课，的确体会到它的难度，但也感到了其中思维的巧妙。我想高二我会尽可能坚持这两科竞赛的学习，尽量开发智力，学习多种解题的思维方法。 认真的态度。我想这个一指学习态度，二指心态。高二高三的学习中，我要尽可能再多勤奋一点，(文章转自实用文档频道XX09) 克服爱说话的毛病，多挤出时间来学习。学起来心无旁骛，平时不去多关注与己无关又意义不大的别人的私事。而在平时的生活中，要以积极友好的心态与同学老师相处，并且以积极的心态追求学习的过程，以平和的态度看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。 合适的方法。学习要注意良好的预习习惯，听课习惯和反思总结回顾习惯。预习这一环节我一直做的不好。预习可以提高自学能力和理解能力。听课是我认为学习中最重要的一环，要积极主动理解老师讲的知识，善于思考分析，同时高二我要注意认真记下老师讲的每道例题，课余慢慢地理解吸收，这是我高一做的不够的地方。听课后的总结回顾也很重要，先回想老师讲的知识再做习题，做题时对于不会的题一定要仔细琢磨或请教直到弄明白为止。良好的身体。身体是革命的本钱，想要有充沛的精力去学习，一个病病歪歪的身体是不行的，我会积极参加跑操做操，上好体育课，闲暇时打打羽毛球做做运动，少生病，有一个良好的体魄。 上面谈到的，好像主要适用于数理化生。关于学习语文和外语，我想再记住两点：注意积累，注意背诵。多积累背诵名人名言，优秀素材，唐诗宋词，课外知识，可以提升文学素养，同时在写作时也有很大帮助。而扩大英语的生词库，短语库，对于英语的学习，自然是绝对必要的。另外，要多与同学老师沟通，学习他人优秀的学习方法来充实自己，争取更大的进步。 先写到这里，当学到更优秀的方法时再往里补充。我一定尽可能按照计划去做，让自己的学习少走弯路，争取考上我最心仪的大学。篇七：盘点最适合理科女生学习的高薪专业 育路教育高考网：/mbgx/User User
盘点最适合理科女生学习的高薪专业 我们一直以来似乎就有一种误解，认为男生更适合学理科，而女生则适合学习文科，但这种情况并不绝对。 小编认为理科女生只要专业选择正确，前途依旧很光明。因为小编的一位女同学就毕业工科专业，每次见到小编都要大肆炫耀，说班级里有二十多个女生，还没毕业就被单位提前“抢购”一空。那么到底理科女生学什么专业好，（/huodong/070716/）考生又将如何选择？针对这个问题育路高校小编特为大家盘点了几个适合理科女生学习的专业。希望对您有所帮助。
适合理科女生学习的专业―UI设计专业
【理科女生优势】众所周知，现在不管你的产品做得再好，没有广告的宣传，你的产品相当于垃圾。现在UI设计专业适合女孩子，UI设计的作用简单的说就是进行宣传和推销。而且UI相对编程来讲，是一门轻松的工作，所以理科女生学起来会很容易上手。平时UI设计专业用到的软件也就Photoshop、coreldraw等这些软件。所以学起来比较简单。
【专业前景】目前UI即用户界面设计行业刚刚在全球软件业兴起，属于高新技术设计产业，与国外在同步发展水平。其次国内外众多大型IT企业(例如：百度、腾迅、Yahoo、中国移动、Nokia、联想、网易、微软、盛大、淘宝等众多企业)均已成立专业的UI设计部门，但专业人才稀缺，人才资源争夺激烈。但目前全国UI设计专业的系统教学极其稀少，就业市场供不应求。
【专业院校推荐】北京文理研修学院、首师大科德学院等。
适合理科女生学习的专业―动画专业
【理科女生优势】游戏开发是动画、程序开发、互联网这三个领域交汇后的产物，因此学习门槛高，专业技术含金量高。目前行业稀缺、岗位众多、很好就业。同时物以稀为贵，加上女生的色彩感觉和对动画的热爱，所以理科女生学习动画行业应该是一个很有发展前途的行业。
【专业前景】据调查，动画师等中高级人才极为紧缺，真正技术熟练者到了一将难求的地步，根最新发布的最新职场十大人气排行榜，动漫、动理设计师成为最大需求量职位，行业薪金也是水涨船高，平均月薪已经突破5000，中高级人才更是虚位以待，极为紧缺，月薪近万元，最高年薪可达30万。
【专业院校推荐】北京文理研修学院、北京电影继续教育学院等。
2013各高校专业正在火热招生中，了解更多详细内容及相关院校，请直接拨打服务咨询电话：010-291557或登陆育路教育高校招生网查看相关信息
UserPage 1篇八：高二理科学习计划 高二理科学习计划 升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最后的两年付之东流，两年的奋斗，应该成为12年浓缩的精华！ 要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。 时间安排： ①每周的周六全天（必须保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，因为这是你暗中积蓄力量的绝佳时机，更重要的是，周六的一天8小时的学习量相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的！） ②每天的完整时间： 早上6:30-7:15（又是一节课时间！必须做到，当然，一开始可能会艰难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证） 中午1:00-2:00必须午休，可以保证下午和晚上的状态。 下午5:10必须马上去吃饭，争取在6:20以后来到教室。 6:20-7:00之间又有一节课！任务是完成老师布置的作业，加上 第一节晚自习，大概差不多了。 晚自习第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进！但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。 零散时间： 每节课间应尽力的走出教室换换脑筋，进行休息。或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应随手放着《新华字典》，经常不经意的翻看，久而久之，你会累积很多的文字和语文的基础。 每天下午6:20来教室之前，应先在校园里走走。稍作休息。 语数英学习建议： 一.语文 1在背诵方面一定要加强。通过反复背诵，默写来加深印象. 2在语基方面，以学校发的练习为主，在字词等方面过关.做好练习，不可以应付了事.还可以有计划做一些高考题. 3在作文方面，平时多看一些书(推荐《今世的五百次回眸》)，记诵下优美词句化为己用.在考场上写作文为保分数，写成一般式的就好，不必异想天开. 二.数学 1平时的作业认真完成，并及时做好错题摘入，分析做解的原因，并反复拿出来看一看，练一练. 2在此基础上，每个周末安排时间看一些课外书籍，精讲精练加深印象，进一步有规律提高数学解题的水平. 3定期对已学的知识进行复习，整理，找出不足之处改进，装订好试卷，以便复习.三.英语 1利用好早读与晚读时间练习听力与熟识课文，运用好手头的资料. 2做好错题订正，适当做一些课外阅读. 3对重点语句进行背诵，单词短语定时定期默写以减轻(半)期考的复习负担.相关热词搜索：}