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小学老师报考在职研究生选择哪个专业？
作者：本站来源：启文教育上传时间： 10:51:08
我是刚刚走上教师的行业，趁刚离开大学不久，想提升自己，加薪升职，这对于自己也是一个很好的充电的机会，毕竟以后成家什么的，也就没有那么多的精力了。随着的发展，现在报考的人数越来越多了，那么到底我报考哪种比较好？
随着职场的不断发展变化，以前由学历证书决定职场待遇的时代渐渐结束了。各个企业最看重的是有经验和能力的人，当然有文凭就更好了。
参加同等学力申硕的考生，其获得的学位证书是和统招研的证书一样的，也就说大家得到的社会待遇和认可度理当相同，因此，学员在工作升职加薪时，能起到一定的优势作用。对于五月同等学力申硕，入学门槛低，此证书是比较容易获得的，只要缴纳相关费用，参加课程学习和考试，肯定就能拿到。持有这种证书，在我们的工作上还是可以起到升职加薪的作用，有的时候在企业评估竞选时也是具有优势的。
5月份教育行政管理在职研究生和发展与教育心理学在职研究生，这两个都是目前小学教师报名最多的，与教育硕士在职研究生学习的专业课很多都是相似的。
教育行政管理比较好的院校是中国人民大学，发展与教育心理学在职研究生招生比较好的院校是中国科学院心理研究所。都是需要先学习后考试的，学习的时间是看每个院校的要求，不过现在这两个院校的这两个专业，正在招生中，需要参加报名的学生一定要抓紧时间。
新闻学院/外国语学院/法学院/财政金融学院/公共管理学院/商学院/统计学院/社会与人口学院/哲学院/农业与农村发展学院/环境学院/教育研究所/信息学院/信息资源管理学院/国际关系学院/艺术学院/历史学院/EMBA项目/马克思主义学院/理学院/经济学院/劳动人事学院英语学院/保险经济学院/国际经济贸易学院/统计学院/法学院/公共管理学院/商学院/金融学院/国际经济研究院/外语学院/中外合作办学/工商管理硕士（SMBA）/EMBA金融学专业/产业经济学专业/企业管理专业/法学专业/人力资源管理专业/新闻学专业/历史考古学专业/艺术学专业/中外合作办学/高级课程研修班会计学院/工商管理学院/金融学院/财政税务学院/经济学院/劳动经济学院/法学院/信息学院/专业硕士教育中心/城市经济与公共管理学院
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关于做好2014年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作的通知
（教师司函〔2014〕94号）
河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆等省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关高等学校：
&&&&&&为贯彻落实《教育部&财政部&人事部&中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）和《教育部关于做好2010年&农村学校教育硕士师资培养计划&实施工作的通知》（教师〔2009〕5号）精神，支持特岗教师在职学习和专业发展，吸引更多优秀人才到农村学校任教，决定2014年继续组织开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作。现将有关事宜通知如下：
&&&&&&一、培养方式
&&&&&&服务期满留任特岗教师攻读教育硕士专业学位采取在职学习的方式，学习年限按培养学校在职人员攻读教育硕士专业学位培养方案执行。通过学位论文答辩者授予教育硕士专业学位证书。
&&&&&&二、培养学校及招生计划
&&&&&&（一）培养学校。
&&&&&&具有教育硕士专业学位培养资格的部分高等学校（名单见附件1）。
&&&&&&（二）招生计划。
&&&&&&服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划单列，不得挪用（各培养学校招生计划见附件1）。各培养学校按照国家有关规定，根据办学条件、培养能力和社会需要，自行确定招生领域。请于日前以书面形式向全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处进行招生领域备案。
&&&&&&三、报名及录取
&&&&&&（一）报名条件。
&&&&&&具有全日制普通高等学校本科学历；参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地农村学校任教；近3年年度考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。同等条件下，获得县级及以上荣誉称号者优先录取。
&&&&&&（二）报名办法。
&&&&&&符合条件的特岗教师于日至31日期间登录&在职人员攻读硕士学位管理信息平台&（以下简称&信息平台&，考生报名登录网址：zzlk，省级教育行政部门和培养单位登录网址：zzlk/admin.html），按要求提交报名信息和上传本人电子照片。特岗教师只允许报考一所学校。为便于特岗教师兼顾工作，提倡就近报考。报名截止前，可查询各学校报名情况，调整一次所报学校。
&&&&&&（三）资格审查。
&&&&&&省级教育行政部门于日至日期间登录信息平台对本地区特岗教师进行资格审查并公示。
&&&&&&（四）确定复试名单。
&&&&&&培养学校于日前根据省级教育行政部门提供的资格审查结果和特岗教师的年度考核情况、本科期间学习成绩，按不低于3:1的比例择优确定复试名单并公示。
&&&&&&取得复试资格的特岗教师通过报名系统打印《2014年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位资格审查表》（以下简称《资格审查表》，样表见附件2），签字确认后交任教学校，核准表中内容、填写推荐意见，并在电子照片上加盖公章。参加复试时将《资格审查表》、相关学历学位证书原件和近3年年度考核表、本科期间学习成绩单复印件交培养学校研究生院（处、部）进行审核。
&&&&&&录取工作结束后，我部将随机抽查部分考生的报考资格，检查各培养学校的资格审核工作。
&&&&&&（五）复试录取。
&&&&&&培养学校于日前完成复试工作。具体的复试要求、录取办法和工作安排应提前告知参加复试的特岗教师并在学校网站予以公示。要加强对考生的教育基础知识、教育教学技能、综合素质和培养潜力等方面的考察，择优录取。
&&&&&&信息平台中录取功能的开通时间为日9:00，截止时间为日17:00。请各培养学校在规定时间内完成网上录取工作。
&&&&&&培养学校于日前，将本单位的录取工作总结（包括组织措施、录取情况、存在问题、政策建议和加盖公章的录取考生清单等）报国务院学位办和教育部教师工作司，同时抄送全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处。
&&&&&&四、有关事宜
&&&&&&（一）特岗教师在职攻读教育硕士专业学位按规定缴纳报名费、学费和住宿费。学习期间的相关待遇，按照在职教师外出学习有关规定执行。各省级教育行政部门可根据本地区实际情况给予适当学费补贴，具体办法自行制定。
&&&&&&（二）各地教育行政部门要高度重视特岗教师在职攻读教育硕士工作，加强领导，精心组织，保证报名、录取、培养等工作规范有序地进行。
&&&&&&（三）留任特岗教师所在中小学校要鼓励支持符合条件的特岗教师在职攻读教育硕士，合理调整教育教学任务，积极为特岗教师学习深造提供便利条件。
&&&&&&（四）各培养学校要认真研究制订培养方案，配备水平较高的指导教师，加强教育实践环节，确保培养质量。
&&&&&&工作过程中如有疑问，请及时与我部联系。联系人：教师工作司教师管理处&周恒，电话：010-，传真：010-；学位与研究生教育发展中心考试处&黄海燕，电话：010-，传真：010-。
&&&&&&附件：1．2014年特岗教师在职攻读教育硕士专业学位招生计划表（略）
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国务院学位委员会办公室
教育部教师工作司
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